資源簡介

第六課、撕出來的畫
一課時 學習領域：設計 應用
教學目標
1、通過體驗以紙材為主的造型表現活動,初步認識及掌握撕紙添畫、剪紙的欣賞方法、創作制作方法。
2、感受剪紙、撕紙藝術的美,領略多種藝術文化,激發對美術造型表現及欣賞活動的興趣。
3、培養觀察感知、審美能力、提高創作能力。
重點：欣賞感受剪紙、撕紙藝術之美,學習剪紙、撕紙造型表現的方法,
難點 ：運用想想進行作品創作并能大膽發表看法。
課前準備:收集有關撕剪紙作品等圖片。布置學生收集各種廢舊紙材,并準備好尖刀、膠水、油畫棒、彩色筆等工具。
教學過程:
一、引導階段
1、將水果藏起來讓學生找水果,通過摸、聞水果來認識水果。
2、出示課題：斯出來的畫
二、發展階段
1、欣賞水果圖片
2、出示結滿各種水果的“神奇的樹”(摘果游戲),并將水果擺放在教師準備的“果盤”里。
3、師生探討水果撕貼畫的步驟與方法:畫、撕、擺、粘、裝飾、整理。
4、欣賞他人作品。(教學意圖:開展具有游戲傾向的學習活動,學生易于接受。解決本課重點。初步滲透構圖知識。積累大量視覺感受,激發創作靈感。)
三、實踐階段
1、教師巡視指導,鼓勵學生大膽表現。
2、學生創作(教學意圖:培養學生的概括及想像能力和動手操作能力。培養學生耐心細致的創作習慣。)
四、總結階段
展示作品
1.學生擺放作品,師生“品嘗水果”
2.談感受。(教學意圖:提高學生對藝術作品的評價能力。感受集體生活的溫暖。培養環保意識。)
課后小結： 五彩的果盤在我們眼前一亮,讓人口水流出來,艷麗豐富的大果盤,我們做的多美!


范畫課題 撕出來的畫 制作步驟: 畫， 撕，擺， 粘，裝飾， 整理。

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