資源簡(jiǎn)介

教案
學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 一
課題 南瓜房 課時(shí) 1
備課人 信息化教學(xué)手段 白板軟件
教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握蔬菜造型與房屋設(shè)計(jì)結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新求異的思維能力和耐心細(xì)致的藝術(shù)創(chuàng)作習(xí)慣。能利用多種材料創(chuàng)作出富有兒童趣味的藝術(shù)作品。
重點(diǎn) 蔬果造型與房屋設(shè)計(jì)的藝術(shù)表現(xiàn)
難點(diǎn) 對(duì)蔬果造型大小的把握，房間的門(mén)窗、裝飾的合理布局。
學(xué)情分析 每一名學(xué)生都對(duì)色彩有著自己的感受和觀點(diǎn)，對(duì)不同一種色彩不同的理解，對(duì)色彩喜好也是因人而異，學(xué)生的作品也會(huì)千變?nèi)f化。
教學(xué)內(nèi)容及師生互動(dòng) 媒體功能應(yīng)用及分析 教學(xué)附案
教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激情導(dǎo)趣1、教師演示課件或圖片：展示各種蔬果。2、教師展示蔬果造型的房屋作品。二、導(dǎo)趣求知1、各種蔬果的外形與色彩的特點(diǎn)，房屋的門(mén)窗及裝飾。2、創(chuàng)作步驟：構(gòu)思設(shè)計(jì)、撕剪擺放、調(diào)整粘貼、個(gè)性添畫(huà)等。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、教師巡視指導(dǎo)，提示利用多種材料表現(xiàn)及剪刀使用的安全問(wèn)題。2、學(xué)生創(chuàng)作。四、欣賞評(píng)述1、學(xué)生之間相互評(píng)析。 2、師生對(duì)作品進(jìn)行意見(jiàn)交流活動(dòng)。 3、教師歸納，鼓勵(lì)并提出意見(jiàn)或建議。 運(yùn)用白板筆拖拽圖片，更能激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣視頻播放學(xué)習(xí)制作過(guò)程，使學(xué)生更加直觀的掌握了解學(xué)習(xí)要領(lǐng)。投影儀鏡頭下展示教師范畫(huà)作品，學(xué)生觀察的更加仔細(xì)。了解繪畫(huà)構(gòu)圖，專(zhuān)業(yè)技法等更加迅速。投影功能展示學(xué)生作品，學(xué)什么都能相互借鑒，學(xué)習(xí)。 教師演示課件或圖片：展示各種蔬果。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力、創(chuàng)新能力以及節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察、歸納概括事物的能力和正確的藝術(shù)創(chuàng)作方法。深刻的感受動(dòng)手的樂(lè)趣。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的鑒賞力。
板書(shū)設(shè)計(jì) 南瓜房 構(gòu)思設(shè)計(jì)、撕剪擺放、調(diào)整粘貼、個(gè)性添畫(huà)
教學(xué)反思

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