資源簡(jiǎn)介

《小小鐘表店》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生嘗試用繪畫、制作等形式表現(xiàn)鐘表形象，從而提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)要素（造型、色彩等）的感知力和想象力，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿足，并獲得身心和諧發(fā)展。
2、技能目標(biāo)：通過(guò)藝術(shù)欣賞、繪畫、制作等活動(dòng)形式，表達(dá)對(duì)鐘表的喜愛(ài)之情，發(fā)展初步的觀察能力、動(dòng)手能力、概括能力和合作意識(shí)。
3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察能力，建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成按時(shí)作息和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面，了解鐘表的構(gòu)成及外形特點(diǎn)，掌握設(shè)計(jì)方法，引導(dǎo)學(xué)生巧妙地設(shè)計(jì)制作造型新穎的鐘表。
教學(xué)難點(diǎn)：鐘表的外形設(shè)計(jì)并裝飾美化鐘表。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：課件、鐘表結(jié)構(gòu)拼圖、卡紙等
學(xué)具：彩色卡紙、剪刀、彩筆、固體膠（或雙面膠）
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、創(chuàng)設(shè)情境
一個(gè)學(xué)生遲到啦，老師詢問(wèn)遲到原因，引出時(shí)間的重要性，同時(shí)認(rèn)識(shí)到鐘表與我們的密切聯(lián)系。
2、談話
老師覺(jué)得生活中我們時(shí)時(shí)都離不開(kāi)鐘表，于是想開(kāi)一家“小小鐘表店”，可是，老師準(zhǔn)備了很久，也只做出了幾個(gè)鐘表，所以，今天想請(qǐng)同學(xué)們幫老師一起來(lái)做鐘表，把這個(gè)小店開(kāi)起來(lái)，同學(xué)們?cè)覆辉敢庋剑?br/>揭示課題：《小小鐘表店》
二、新授課
課件出示圖片讓學(xué)生欣賞鐘表。
2. 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（學(xué)生討論交流）
鐘表的結(jié)構(gòu)有：外殼，表面，刻度，裝飾，時(shí)針，分針，秒針
3. 出示事先準(zhǔn)備好的鐘表，讓學(xué)生觀察，并請(qǐng)同學(xué)把它拆開(kāi)，了解鐘表的制作方法。
4.再請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手拼擺好鐘表，了解制作鐘表的步驟。
三、學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)
動(dòng)動(dòng)小手設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的小鐘或小手表（可以同桌合作完成）。
四、展評(píng)
學(xué)生把完成的作品貼在“小小鐘表店”展示區(qū)，展評(píng)。
談話：我們的小店在同學(xué)們的幫助下順利開(kāi)起來(lái)了，同學(xué)們想要購(gòu)買嗎？你想買哪一個(gè)呢 說(shuō)一說(shuō)理由。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他所選擇的作品的有點(diǎn)）
五、小結(jié)
時(shí)間是最寶貴的東西，逝去就不能再回來(lái)，同學(xué)們要學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
六、板書設(shè)計(jì)
小小鐘表店

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