資源簡介

第14課 彩色的夢
課型： 造型 表現
學習目標：
1、培養學生的發現能力和藝術創造力。
2、幫助學生學會運用油畫棒與水粉顏料結合以及其他的的形式表現畫面。
3、啟發學生找一找、說一說具有夏季特征的事物。
學習重點難點：
1、重點：學會運用油畫棒與水粉顏料結合的形式表現具有夏季特征畫面。
2、難點：如何啟發學生說出他們記憶中的夏季并表現出來。
學習準備：
1、師：顏料、水粉、范畫、花裙子、紙、剪刀夏季的圖片、照片物品等。
2、生：顏料、水粉、紙、剪刀、水果、夏季的圖片、物品。
學習過程：
（一）游戲：
1、教師出示游戲：“連連看”
紅 橙 黃 藍 綠 紫
以上顏色哪些可以與夏天有聯系？你是如何感受到的？
2、教師根據學生回答，用水粉顏料涂抹各種色彩，（事先準備好一張用白色油畫棒畫好夏季景觀的白紙）隨后出現一張油畫棒水粉畫。
3、夏季的色彩太多了，如此的豐富，夏天里發生的有趣的事也同樣的豐富，讓我們跟隨色彩走進難忘的夏天。
（二）準備：
1、（師生拿出準備好的夏季用品）走進夏天我們要做些準備，你們都帶了什么來？
2、同學分小組相互展示自己帶來的物品，如：泳衣、泳鏡、游泳圈、太陽鏡、 花裙子、太陽帽等。也可簡單將自己或同伴裝扮一下。用頭巾扎一扎，帶上小墨鏡
3、讓我們出發，一會兒會到哪兒呢，同學們，仔細看噢！
（三）回憶夏天：
1、模仿秀
裝束特別的小朋友，你要到哪兒去呢？通過你的動作告訴大家吧！（學生可以表現游泳、郊游、溜真冰、騎車 ）
2、品嘗好東西
小朋友可以拿出自己的水果，相互品嘗，說說他們的味道。
有哪些小朋友種過水果？摘過水果？在哪兒？夏天都會有哪些水果？除了水果夏天還有一些什么好吃的？
嘗試用自己喜歡的方式表現出來，如：撕紙、剪貼、畫一畫等。 欣賞：打開書P2看看書上的作品多有趣。
（四）討論：
1、在我們的記憶里，夏天有火熱的太陽，有綠樹下的濃蔭，有暴雨雷電，也游游泳時的歡樂。同學們討論一下，夏天里還有什么？
2、同學門相互討論，教師到各組參與。
（五）創作：
夏天里大自然的色彩很豐富，特別的事也很多，請你試著用自己喜歡的方式表現出來。學生作業，教師巡回指導。
（六）評價：
1、同學門相互欣賞各自的作品，比一比誰的夏天最特別、最有趣。
2、猜猜看：
哪些顏色使人感到炎熱？哪些顏色使人感到涼爽？
我們國家是夏天的時候，別的國家也是夏天么？

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