資源簡介

第七課剪紙故事教案
教學目標:
1、掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發展動手能力。
2、鍛煉語言組織和口頭表達能力。
3、了解剪紙文化，培養學生熱愛生活的情感。
教學重點：剪出人物形象將它們組合成故事。
教學難點：依靠視覺平衡和對人物形態比例的基本了解。
教學準備：剪刀、膠水、彩色紙等。
教學過程設計：
一、故事引入
1.同學們，你們喜歡聽故事嗎 老師準備了一段特別的故事，聽完請想想，它特別在什么地方
2.教師口述“我和妹妹在放風箏”故事。 (畫面)
教師講述故事，課件出示畫面。
二、故事交流
1.在你的身邊曾經發生過有趣的故事嗎
2.先在小組交流，說一說身邊發生有趣的故事。
三、認識王桂英奶奶并欣賞王桂英奶奶的剪紙作品。（校園、瞎子說書、踢毽子）
四、討論、演示分工合作過程
1. 請同學們先剪出人物的外形。
2.在刻畫細節。
3、添加道具。 故事“剪”完了嗎 還有什么需要補充、完善的 ——添加背景、道具等。 (課件出示剪紙道具)
五、欣賞學生作品，教師做講解。
六、學生合作完成剪紙故事展示、總結
1.學生制作，教師巡回指導。
2.你喜歡哪個故事，為什么
七、剪紙拓展
欣賞抱枕、包等日常用品，感受剪紙在生活中的運用。
八、課后作業： 今天，我們跟著王桂英奶奶學習了剪紙故事，那么你還知道那些民間剪紙藝術家呢？課后收集相關剪紙藝術的資料。

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