資源簡介

美術是我們的朋友
教學目標
(一)知識與技能
了解美術學科特征以及美術的主要門類。
(二)過程與方法
掌握美術作品中不同門類所包括的種類和代表種類的風格特點。了解美術作品除了能滿足人們的審美學要外,還是兼具使用功能的藝術門類。
(三)情感與價值觀
提高人們的生活品味,促進著世界多元化的傳承與交流。
學情分析
本課題是學生學習了“創造美的藝術”一課后進行的延伸教學,上節課讓學生了解了美術作品的創作過程,體會了美術作品的立意和表現,本課是使學生初步了解不同類別藝術作品的特征和功能。美術的門類,不同門類以下所包括的種類的形式和特征,內容較抽象,學生在老師的引導性要學會欣賞、討論、評價。
重點難點
教學重點
美術的定義,美術的門類。
教學難點
了解不同類別藝術作品的特征和功能。
教學過程
活動1【導入】導入新學即引導階段
教師采用書法演示來引出本課課題。
設計意圖引發學生學習興趣,激發學生學習熱情。
活動2【講授】指導自學即引導階段
教師活動教師提問同學對美術概念的理解,讓學生了解美術的概念。
學生活動學生分組討論,回答問題。
設計意圖讓學生學會自主學習,養成自主學習的好習慣。
活動3【活動】引導互學即發展階段
(1)繪畫
教師活動讓學生通過課件圖片來感受一下不同的繪畫的種類,教師加以引導終結。
學生活動積極思考,分組討論。
設計意圖鼓勵學生說出自己的認知,為學生提供一個互動的平臺。
(2)雕塑
教師活動結合多媒體讓學生區分浮雕、圓雕、透雕。還有木雕、煤雕、泥雕等功能和形式。積極思考,認真參與。
設計意圖加深對雕塑的理解。
(3)設計
教師活動讓學生按圖分類,各組按設計的種類把圖片分類。
學生活動認真觀察,按類分圖。
設計意圖讓學生學會自己學習,分析和歸納。
(4)建筑
教師活動引導學生給建筑分類和命名,讓學生識變建筑的功能。
學生活動積極參與,準確回答。
設計意圖了解不同風格的建筑特征和使用功能。
(5)美術與科技結合的表現形式
教師活動介紹美術與科技結合的各種形式的藝術技術手段。
設計意圖拓展視野激發探究
活動4【活動】輔導固學即展示講評階段
教師活動讓同學們回顧和總結本課所學的主要內容。
設計意圖鞏固本課主要的內容和重難點。
活動5【測試】輔導固學即評測練習階段
教師活動利用幻燈片展示美術四個門類的圖片,讓學生進行區分。
學生活動積極思考。踴躍參與。
設計意圖檢測學生對美術的門類及種類等知識的掌握情況。

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