資源簡(jiǎn)介

十二生肖
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察和對(duì)事物聯(lián)想的能力。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)意性思維能力。
2.過(guò)程與方法
引導(dǎo)學(xué)生積極參與本課學(xué)習(xí),通過(guò)欣賞、討論、啟發(fā)、引導(dǎo)等方法,培養(yǎng)學(xué)生積極思維,大膽聯(lián)想,努力創(chuàng)意,完成好作業(yè)。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物敏銳的感覺(jué)、熱愛(ài)生活的態(tài)度和創(chuàng)造可愛(ài)小動(dòng)物形象的美好愿望。
學(xué)情分析
本課是九年義務(wù)教育小學(xué)階段美術(shù)課程中新添加的創(chuàng)新思維課,屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域。本課旨在通過(guò)學(xué)生熟悉和喜愛(ài)的生肖激發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,開拓創(chuàng)新,從生活中選擇材料,根據(jù)它們的形狀、色彩、質(zhì)感等進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想,在用簡(jiǎn)單巧妙的方法將這些奇巧有趣的創(chuàng)意表現(xiàn)出來(lái)。
本課著重從兩個(gè)方面啟發(fā)學(xué)生一是觀察生活中的事物,巧妙聯(lián)想,提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力;二是能巧妙地應(yīng)用材料本身特點(diǎn)。因此,主要目的不放在制作上,二是注重創(chuàng)意、鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn),把合適的材料稍加構(gòu)成即可拼擺成生動(dòng)傳神的動(dòng)物形象,鍛煉的是靈活的思維。
教材版面分析
本課共有兩個(gè)版面,分為三個(gè)部分。
第一部分是第14頁(yè)上部的導(dǎo)入。以大師畢加索的作品和兩個(gè)小狗的創(chuàng)意導(dǎo)入本課。
第二部分是第14頁(yè)下半部和第15頁(yè)上半部,選擇一些創(chuàng)意巧妙、引人入勝的生肖作品,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思路。
第三部分是第15頁(yè)下方的學(xué)生作品。 的材料大膽聯(lián)想創(chuàng)意,并用不同方法造型表現(xiàn)。這些作品可以給學(xué)生以啟發(fā)和思考。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
幫助學(xué)生了解聯(lián)想與創(chuàng)意的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)行設(shè)計(jì)。
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】
(一)、導(dǎo)入新課
謎語(yǔ)游戲?qū)隱謎語(yǔ)提示] 打一動(dòng)物
1.耳朵長(zhǎng),尾巴短,只吃菜,不吃飯。 [謎底]兔子
2.身體肥胖眼睛小,耳大嘴噘泥里跑。肉鮮味美皮做鞋,鬃毛做刷數(shù)它好。[謎底]豬
3. 兩撇小胡子 油嘴小牙齒 賊頭又賊腦 喜歡偷油吃。[謎底]老鼠
(設(shè)計(jì)意圖引起興趣導(dǎo)入新課) 板書課題——十二生肖
教師活動(dòng)剛剛的謎語(yǔ)同學(xué)們是怎么那么快就猜出謎底了呢
學(xué)生活動(dòng)思考并回答(是根據(jù)謎語(yǔ)里提示的動(dòng)物外形特點(diǎn)猜到的)
師生共同那么下面大家一起來(lái)找找大屏幕上的動(dòng)物特點(diǎn),猜猜它們是誰(shuí)(教師播放多媒體)(設(shè)計(jì)意圖帶入學(xué)習(xí)情境,引發(fā)積極的思考)
活動(dòng)2【講授】
(二)、講授新課
師生活動(dòng)跟隨教師的講解欣賞課本中的作品。
1.看圖片欣賞本課的優(yōu)秀作品,分析作品的創(chuàng)意構(gòu)思,分析材料的顏色,質(zhì)感和其他可利用的特征。
2.展示一些補(bǔ)充的資料供學(xué)生分析,使學(xué)生在分析中逐漸理出思路。
(設(shè)計(jì)意圖豐富學(xué)生感受,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生分析作品,思考材料本身具備的特點(diǎn)與造型之間的聯(lián)系。)
3.思考討論欣賞這些通過(guò)聯(lián)想創(chuàng)造出來(lái)的做作品,想想這樣的想象力和創(chuàng)造力如何培養(yǎng)舉例說(shuō)明想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展對(duì)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步有什么重要的作用。
(設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生積極思維,熱愛(ài)生活的態(tài)度)
4.教師演示利用廢舊光盤制作生肖小豬
(設(shè)計(jì)意圖直觀感受創(chuàng)作設(shè)計(jì)過(guò)程)
活動(dòng)3【活動(dòng)】
(三)、實(shí)踐練習(xí)
學(xué)生活動(dòng)學(xué)生聯(lián)想創(chuàng)作。
教師活動(dòng)巡回指導(dǎo)。
作業(yè)要求任選材料和方式,巧妙聯(lián)想,大膽創(chuàng)意,設(shè)計(jì)一件以生肖為主題的作品。分出作業(yè)層次,從理解出發(fā),降低實(shí)際操作難度。(要求通校生帶蔬果創(chuàng)作,住宿生平面創(chuàng)作,可以小組合作完成。)
(設(shè)計(jì)意圖使學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況完成作業(yè),作業(yè)內(nèi)容也可多樣化。)
(四)、課堂小結(jié)強(qiáng)化本課知識(shí)點(diǎn)。
(設(shè)計(jì)意圖總結(jié)回顧本科學(xué)習(xí)。)
(五)、教學(xué)評(píng)價(jià)展示學(xué)生作業(yè),平面作業(yè)黑板展示,立體作業(yè)圖片展示。學(xué)生互評(píng)。

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