資源簡(jiǎn)介

展示設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能讓學(xué)生了解展覽設(shè)計(jì)的基本概念、展示分類、展示設(shè)計(jì)的基本法則、展示設(shè)計(jì)內(nèi)容和方法,并且能夠運(yùn)用展示設(shè)計(jì)的方法,為學(xué)校的讀書活動(dòng)設(shè)計(jì)展示方案。
2.過(guò)程與方法通過(guò)分析、對(duì)比展示設(shè)計(jì)的作品,來(lái)理解展示設(shè)計(jì)的基本概念、分類,基本法則、設(shè)計(jì)內(nèi)容和方法。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀留心觀察生活中的展示設(shè)計(jì),感受展示設(shè)計(jì)的美。
學(xué)情分析
由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
展覽設(shè)計(jì)的基本概念、展示分類、展示設(shè)計(jì)的基本法則、展示設(shè)計(jì)內(nèi)容和方法。
教學(xué)難點(diǎn)
運(yùn)用展示設(shè)計(jì)的方法,為學(xué)校的讀書活動(dòng)設(shè)計(jì)展示方案。
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】（一） 引導(dǎo)階段
通過(guò)對(duì)2010年世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)介紹,引出課題展示設(shè)計(jì)作品欣賞。
活動(dòng)2【講授】（二） 發(fā)展階段
1.展示設(shè)計(jì)的概念。
在既定的時(shí)間和空間范圍內(nèi),運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)言,通過(guò)對(duì)空間與平面的精心創(chuàng)造,使其產(chǎn)生獨(dú)特的空間氛圍,不僅含有解釋展品、宣傳主題的意圖,并使觀眾能參與其中,達(dá)到完美溝通的目的,這樣的空間形式,我們一般稱之為展示空間。對(duì)展示空間的創(chuàng)作過(guò)程,我們稱之為展示設(shè)計(jì)。
2. 展示設(shè)計(jì)的分類
(1)博物館設(shè)計(jì)
(2)大型博覽會(huì)設(shè)計(jì)
(3)商業(yè)展覽設(shè)計(jì)
(4)商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)
(5)慶典禮儀環(huán)境設(shè)計(jì)
3.展示設(shè)計(jì)的基本法則。
(1)視覺(jué)元素的運(yùn)用
①點(diǎn)線面的運(yùn)用
②基本圖形
(2)形式法則的應(yīng)用
①比例與尺度。
②對(duì)比與統(tǒng)一。
③節(jié)奏與韻律。
4.展示設(shè)計(jì)內(nèi)容
①展品(文字、物品)②場(chǎng)地(色彩、聲音、燈光)③活動(dòng)者(人)
5.展示設(shè)計(jì)方法
①電腦繪制
②手工繪制
③立體制作
活動(dòng)3【活動(dòng)】（三） 探究階段
布置作業(yè)內(nèi)容運(yùn)用不同的視覺(jué)元素和形式法則,為學(xué)校讀書活動(dòng)設(shè)計(jì)展示方案。
要求①展示形式新穎,符合活動(dòng)主題,制作方法不限。
②學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)方案。
③學(xué)生表述自己的展示設(shè)計(jì)方案
活動(dòng)4【練習(xí)】（四） 練習(xí)階段
學(xué)生分組完成展示設(shè)計(jì)作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。
活動(dòng)5【活動(dòng)】（五） 展示階段
展示學(xué)生設(shè)計(jì)作品,進(jìn)行師生、生生多元評(píng)價(jià)。
活動(dòng)6【講授】（六） 小結(jié)拓展
鞏固知識(shí),肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),積極地參與校園里的展示設(shè)計(jì)。

展開(kāi)更多......

收起↑