資源簡介

時鐘造型設計
教學目標
知識與技能
認識鐘表的特點,了解鐘表設計的造型、色彩、材質三大要素。初步掌握鐘表設計的構思盒創意方法,能自主展開想象,設計鐘表作品。
過程與方法
在欣賞經典鐘表作品的過程中了解鐘表的藝術特點,掌握對時間進行聯想和創意的方法,體驗將聯想轉化為具體設計的過程。
情感、態度和價值觀
感受鐘表悠久的歷史與文化內涵,體會人類的智慧傾注到鐘表的暢想中所創造出的美,體驗進行鐘表創意設計的樂趣
學情分析
學生有一定的欣賞基礎,并具備基本的美術設計能力。但對藝術作品的造型表現和設計創作中的發散性思維聯系表現有待提高。課上將有針對性地引導和學習。
重點難點
教學重點
學習鐘表設計的創意方法,能在暢想中展開發散思維,形成創意并進行表達。
教學難點
如何使學生自由發揮想象,真正實現暢想,畫出造型新穎、功能明確、極具個性化的鐘表設計。
教學過程
活動1【導入】教學活動
板書課題
請同學們說一說你都見過什么樣的鐘表
小結鐘表的設計充滿了人類的想象力和創造力,鐘表是計量和指示時間的儀器,有著悠久的歷史和文化價值,從古至今,人類歷史上產生了無數件鐘表作品。
打開書20頁,水運儀象臺,這是我國早期表示時間工具的一種
活動2【講授】新授
下面我們來欣賞現在鐘表作品,請大家邊欣賞邊思考,這些作品,作者是怎樣構思和創意的
請同學們來談談自己的看法,作者是怎樣構思和創意的
既然大家已經發現鐘表的設計規律,下面我們來總結下
打開書21頁,鐘表暢想方法
鐘表是計量時間的工具,對鐘表的暢想看似抽象,其實也有具體方法進行表達,我們在進行想象時可以根據自己對時間的理解,與生活中的形象聯系,再設法通過設計將其變成對鐘表的創意。
為鐘表表現時間方式進行設計
日晷、巨石陣
不同國家的日晷,出了日晷記錄時間,還有大家熟知的巨石陣,也是用來幫助人們記錄時間的。
將鐘表的造型與生活中的物品巧妙結合
車輪可以讓人聯想到鐘表,獼猴桃、橙子等切面,也可以讓人聯想到鐘表,還有類似的設計作品,我們來欣賞下
根據時間流逝性特征展開想象
分析書上圖片,同學們再想想,還可以怎樣表示時間的流逝性
從功能出發,讓鐘表為某種需求服務
例如多功能旅行時鐘,心率表等等
現在該我們來進行鐘表的暢想了,我們先來欣賞學生作品
活動3【練習】實踐活動
學生實踐要求
請你設計一件個性化的鐘表作品。
設計一款時間安排表,看看怎樣能較好地安排好周末的學習和休息時間,并畫出你的創意
教師示范
學生創作、老師指導
活動4【活動】課堂小結
鐘表的設計其實就是關于時間的暢想,從有人類的那一天起,人們就開始了關于它的暢想,未來一定還會有更多的創意被大家創造出來,讓我們在生活中繼續暢想

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