資源簡介

蔬果的聯想教學設計
實物導入
師：今天老師給大家帶來一束“鮮花”，同學們仔細觀察一下，這束花有沒有特別之處？
好，這位同學你來說一說。
（它不是真正的鮮花）
哦，那它是什么呢，你觀察出來了嗎？
（是小番茄和蒜薹）
師：對，這是一束用蔬菜和水果制作而成的“蔬果花”。同學們真是太棒啦，平時我們只知道要多吃水果和蔬菜，卻沒有發現它們還有如此美麗的一面呢！
那今天我們就來學習新課《蔬果的聯想》
（板書課題）。
觀察與思考
師：現在老師邀請大家做一個小游戲，觀察以下幾張圖片，討論一下，這些造型分別可以運用蔬果的哪些特征進行聯想和創造。
（PPT出示圖片）。
請幾位同學到黑板上進行連線小游戲。
師：全部找對了！同學們真厲害呀，都有著一雙“火眼金睛”呢！
過程與方法
師：既然同學們都這么厲害，那你們知道運用哪些方法來進行聯想和創造嗎？接下來就來看一看老師的創作過程，找一找老師所用到的方法吧！
（PPT播放制作過程）。
師：好，視頻看完了，誰想上來嘗試一下呢？
（再次簡要示范，總結方法）
切、挖 （大致造型）
鏤、刻 （表現細節）
組合、插接 （整體）
嘗試制作
看了這些奇思妙想的蔬果造型，同學們早已經迫不及待想試一試了吧！
作業要求：
根據各種蔬果帶給你的豐富聯想，嘗試創作有趣的作品。正確使用刀具，注意安全。
展示評價
現在請同學們帶著自己優秀的作品到臺上展示一下吧，同學們互相欣賞點評一下。
師評價，總結。
拓展延伸
其實今天老師帶來的這束花是要送給自己的媽媽的，再過幾個星期就到母親節了，請同學們也自主設計一束賞心悅目的“蔬果花”，送給自己的母親，祝愿辛勤的媽媽們也像花兒一樣健康而美麗！
總結下課
這節課通過大家的努力，我們知道了看似平常的蔬果可以這樣富有樂趣，老師希望大家擁有發現美的能力，用美好幸福的狀態去面對看似平常的每一天。
這節課就上到這里，下課！

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