資源簡介

“體驗性課堂”學(xué)習(xí)方案 歷史與社會（七下）（3） 班級 姓名 學(xué)號
編寫者： 編審者： 審核者：
第一課 國土與人民 （3）
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道我國的人口數(shù)量，描述我國人口分布的特點。
2、了解我國的民族構(gòu)成，感受不同民族的風(fēng)情與文化
試學(xué)： 試讀 試疑 試練
一、眾多的人口
【試一試】
材料一：2010年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，中國人口已達13.7億，約占世界總?cè)丝诘?0%，即地球上每5個人中有1個是中國人，如果中國人手拉手站成一起,可以繞赤道50圈!
材料二：
從上述兩則材料中，你讀出了有關(guān)我國人口的哪些特點？
【讀一讀】
細讀書本p8圖5-7及第二段正文，從中你還可以看出我國人口的哪些特點？
【練一練】我國人口分布出現(xiàn)東多西少這種特點的原因是什么？（提示：可從經(jīng)濟、自然條件方面分析）
二、多民族的大家庭
【讀一讀】
細讀書本p9圖5-8，說說你從圖中讀出了哪些信息？
議學(xué)： 自議 互議 練議
【議一議】 結(jié)合書本p10、圖冊8-9上的內(nèi)容及自己的課外知識，選擇一個自己相對熟悉的少數(shù)民族，向你的組員介紹這個少數(shù)民族的風(fēng)俗特色。
注：每個人確定自己介紹的民族后各自準(zhǔn)備1-2分鐘再開始介紹，介紹的風(fēng)俗特色越多越好，組內(nèi)也可以相互補充，要求組內(nèi)每位成員介紹的民族不可重復(fù)。
【猜一猜】它是哪個民族？（見PPT）
審學(xué)： 自審 互審 師審
一、知識鞏固
1、2009年2月17日，溫總理會見舞蹈藝術(shù)家刀美蘭時說：“我在電視里看過您表演的孔雀舞，純樸自然，委婉細膩，舞姿輕柔流暢”。你知道孔雀舞是哪個民族的舞蹈嗎 ( )
A、蒙古族 B、傣族 C、維吾爾族 D、藏族
2、下列樂器與創(chuàng)造此樂器的民族對應(yīng)不正確的是 （ ）
A、馬頭琴—蒙古族 B、長鼓—壯族
C、冬不拉—哈薩克族 D、蘆笙—苗族
3、下列哪個省分布的少數(shù)民族的人數(shù)最多 （ ）
A、云南 B、廣西 C、內(nèi)蒙古 D、新疆
4、下列哪個省少數(shù)民族分布最多 （ ）
A、云南 B、廣西 C、內(nèi)蒙古 D、新疆
二、反思
通過對本課的學(xué)習(xí)，說說我國的“國土與人民的狀況”。

展開更多......

收起↑