資源簡介

附件9
廣西省2013屆初中畢業(yè)升學(xué)考試說明地理試題
一、考試目的
初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。
二、命題的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。地理學(xué)科的初中畢業(yè)升學(xué)考試，應(yīng)有利于貫徹新課改理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于檢查初中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于推動課程改革，減輕學(xué)生的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于考試評價制度改革和高一級學(xué)校選拔合格的具有學(xué)習(xí)潛能的新生。
三、命題的基本原則
（一）注重導(dǎo)向性。試題有利于全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)城鄉(xiāng)公平教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；有利于繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀；有利于初高中教學(xué)的銜接，為學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
（二）注重科學(xué)性。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容和形式科學(xué)，符合考生的年齡特征和認(rèn)知水平；試題內(nèi)容科學(xué)，難易適當(dāng)，表述正確；試卷結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，形式規(guī)范；具備較高信度、效度和良好的區(qū)分度。
（三）注重基礎(chǔ)性。重視考察學(xué)生的基本知識和基本技能，突出主干知識；充分利用地圖語言，體現(xiàn)地理的區(qū)域性與綜合性，凸顯地理學(xué)科的特色。
（四）注重能力立意。試題內(nèi)容以課程教材作為基礎(chǔ)材料，并緊密聯(lián)系學(xué)生的實際，聯(lián)系社會生活和科技發(fā)展的需要。考查靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識和基本技能分析問題、解決實際問題的能力。特別注重考查學(xué)生的讀圖能力、獲取信息能力、區(qū)域?qū)Ρ确治瞿芰Α⒕C合歸納能力等。
（五）體現(xiàn)教育性。發(fā)揮試題的教育功能，有機(jī)滲透科學(xué)精神和人文精神，關(guān)注人與自然、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，及其對事物、生活、人生的情感、態(tài)度和價值觀進(jìn)行考查，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)、科學(xué)和人文精神，促進(jìn)全面發(fā)展。
四、考試范圍
《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理》七年級上、下冊和八年級上、下冊，含地球與地圖、世界地理、中國地理、鄉(xiāng)土地理四個部分。
五、考試內(nèi)容與要求
考試內(nèi)容依據(jù)《九年義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》制定。
學(xué)生通過學(xué)習(xí)，在知識水平、能力水平等方面要達(dá)到“了解”、“理解”、“應(yīng)用”三個層次的要求。
了解：識別及記住常用地名、重要數(shù)據(jù)、重要地理術(shù)語、重要概念等基礎(chǔ)知識，能正確識圖、填圖。
理解：能簡要說明基本概念、基本原理，以及地理事物的特點(diǎn)、分布、變化、成因等，能初步分析、比較地理事物的異同及原因，能讀懂地理圖、表。
應(yīng)用：能根據(jù)基礎(chǔ)知識、基本原理、基本規(guī)律或地理事物材料，解釋、分析和解決一定的地理問題，判斷地理事物類別及繪制簡單的地理示意圖。
以上三個層次的要求由簡單到復(fù)雜，由低級到高級，前一層次是后一層次的基礎(chǔ)，高層次包括低層次，相互關(guān)聯(lián)。
具體考核要求如下：
㈠ 地球與地圖
⒈地球和地球儀
⑴地球的形狀、大小與運(yùn)動
·用證據(jù)說明地球是個球體。
·用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。
·用事實分別說明地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。
⑵地球儀
·運(yùn)用地球儀，說出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分。
·用經(jīng)緯網(wǎng)確定任意地點(diǎn)的位置。
⒉地圖
·運(yùn)用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔與相對高度。
·識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷等。
·在地形圖上識別五種主要的地形類型。
·根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息。
㈡ 世界地理
⒈海洋與陸地
⑴海陸分布
·運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)說出全球海陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。
·運(yùn)用世界地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況。
⑵海陸變遷
·舉例說明地球表面海陸處在不斷運(yùn)動和變化之中。
·知道板塊構(gòu)造學(xué)說，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動的關(guān)系。
⒉氣候
⑴天氣與我們的生活
·知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別。
·識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。
·用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。
⑵氣溫與降水的分布
·初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。
·初步學(xué)會閱讀世界年平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。
·使用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，并讀圖說出氣溫與降水的變化規(guī)律。
⑶主要?dú)夂蝾愋?br/>·在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)。
·舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。
·舉出日常生活中的實例，說明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。
⒊居民
人口與人種
·運(yùn)用地圖、資料，說出世界人口增長和分布的特點(diǎn)。
·舉例說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)的影響。
·說出世界三大人種的特點(diǎn)，并在地圖上指出三大人種的主要分布地區(qū)。
⑵語言和宗教
·運(yùn)用地圖說出漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。
·說出世界三大宗教及其主要分布地區(qū)，舉例說出不同國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)。
⑶聚落
·運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。
·舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。
·懂得保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。
⒋地區(qū)發(fā)展差異
發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家
·運(yùn)用數(shù)據(jù)和實例，說出發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異。
·知道發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布特點(diǎn)。
⑵國際合作
·舉例說明加強(qiáng)國際合作的重要性。
·說出聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。
⒌認(rèn)識區(qū)域
⑴認(rèn)識大洲
·運(yùn)用地圖說明某一大洲的緯度位置、海陸位置。
·運(yùn)用地圖和有關(guān)資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流特點(diǎn)及其相互關(guān)系。
·運(yùn)用有關(guān)資料說出某一大洲存在的人口、環(huán)境、發(fā)展等問題。
·通過實例說明某一大洲內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是不平衡的。
認(rèn)識地區(qū)
·在地圖上找出某一地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)。
·運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，描述某一地區(qū)地勢變化及地形分布特點(diǎn)，說出地形與人類活動的關(guān)系。
·運(yùn)用圖表說出某一地區(qū)氣候的特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。
·運(yùn)用地形圖說明某一地區(qū)主要河流概況，以及河流對城市分布的影響。
·運(yùn)用地圖和資料，指出某一地區(qū)對當(dāng)?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展影響最大的一種或幾種自然資源，說出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。
·舉例說出某一地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。
·說出某一地區(qū)最有影響的區(qū)域性國際組織。
·運(yùn)用資料描述某一地區(qū)富有特色的文化習(xí)俗。
·說出兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性以及開展科學(xué)考察和環(huán)境保護(hù)的重要性。
⑶認(rèn)識國家
·在地圖上指出某一國家的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。
·根據(jù)地圖和資料，說出某一國家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害，并簡單說明其形成的主要原因。
·運(yùn)用地圖和資料，聯(lián)系某一國家自然條件特點(diǎn)，說出該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實例。
·用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在某一國家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。
·舉例說出某一國家在開發(fā)利用自然資料和保護(hù)環(huán)境方面的經(jīng)驗、教訓(xùn)。
·根據(jù)資料和地圖，說出某一國家交通運(yùn)輸特點(diǎn)以及主要城市。
·根據(jù)資料和地圖，說出某一國家的種族、民族、人口、宗教、語言等的概況。
·用實例說明某一國家自然與社會環(huán)境對民俗的影響。
·舉例說出某一國家與其他國家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。
㈢ 中國地理
⒈疆域與人口
⑴疆域與行政區(qū)劃
·運(yùn)用地圖說出我國的地理位置及其特點(diǎn)。
·記住我國的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋，說明我國既是陸地大國，也是海洋大國。
·在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個省級行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心。
⑵人口與民族
·說出我國人口總數(shù)，運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說明我國人口增長趨勢，說出我國的人口國策。
·運(yùn)用人口分布圖說出我國人口的分布概況。
·運(yùn)用民族分布圖，說出我國少數(shù)民族分布特征。
⒉自然環(huán)境與自然資源
自然環(huán)境
·運(yùn)用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特征。
·運(yùn)用資料說出我國氣候的主要特征及其影響因素。
·在地圖上找出我國的主要河流，說出長江、黃河的概況。
自然資源
·舉例說出什么是自然資源，它有哪些主要類型。
·運(yùn)用資料，說出我國土地資源的主要特點(diǎn)。
·運(yùn)用資料，說出我國水資源的時空分布特點(diǎn)以及對于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
·運(yùn)用實例，說出我國為解決水資源分布不均而建設(shè)的大型工程。
⒊經(jīng)濟(jì)與文化
⑴經(jīng)濟(jì)發(fā)展
·運(yùn)用資料說出我國農(nóng)業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的必要性。
·運(yùn)用資料說出我國工業(yè)的地理分布。用實例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的作用。
·比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)；運(yùn)用地圖說出我國交通運(yùn)輸網(wǎng)的大致分布格局。
⑵文化特色
·知道我國民居、服飾、飲食的地方特色，并舉例說明自然環(huán)境對文化的影響。
⒋地理差異
·在地圖上找出秦嶺、淮河，并說明秦嶺——淮河一線的地理意義。
·運(yùn)用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異。
·說出各地理單元自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響。
⒌認(rèn)識區(qū)域
⑴位置與分布
·運(yùn)用地圖說出區(qū)域的位置、范圍，并對區(qū)域的地理位置做出簡要評價。
·在地形圖上識別區(qū)域主要的地形類型，并描述區(qū)域的地形特征。
·閱讀地圖與氣候統(tǒng)計圖表，說出區(qū)域的氣溫、降水分布概況，并歸納氣候特征。
·運(yùn)用地圖和資料，說出區(qū)域產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)與空間分布特點(diǎn)。
·運(yùn)用地圖和資料，描述區(qū)域人口、城市的分布特點(diǎn)。
·以區(qū)域某一地理事物的分布為例，繪制略圖，并描述該地理事物的分布特點(diǎn)。
⑵聯(lián)系與差異
·舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響。
·舉例說出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。
·舉例說出影響區(qū)域農(nóng)業(yè)或工業(yè)發(fā)展的地理因素。
·根據(jù)有關(guān)材料，說出支柱產(chǎn)業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動作用。
·根據(jù)材料，運(yùn)用分析、對比的方法，歸納區(qū)域內(nèi)主要地理差異。
·舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。
·舉例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟(jì)繁榮的促進(jìn)作用。
·運(yùn)用有關(guān)資料，分析說明外向型經(jīng)濟(jì)對區(qū)域發(fā)展的促進(jìn)作用。
⑶環(huán)境與發(fā)展
·根據(jù)資料分析區(qū)域主要自然災(zāi)害與環(huán)境問題所造成的后果，了解區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗。
·舉例說明區(qū)域環(huán)境和區(qū)域發(fā)展對生活方式和生活質(zhì)量的影響。
·利用資料說出首都北京的自然條件、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能，并舉例說明其城市建設(shè)成就。
·在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，分析其自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，說明臺灣省自古以來一直是祖國不可分割的神圣領(lǐng)土。
·以某區(qū)域為例，說明我國西部開發(fā)的地理條件以及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。
㈣ 鄉(xiāng)土地理
·分析、評價家鄉(xiāng)地理位置的特點(diǎn)。
·利用圖文材料和歷史檔案，說明家鄉(xiāng)主要地理事物的變遷及原因。
·舉例說明自然條件對家鄉(xiāng)的社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、生態(tài)、文化、生活諸方面的影響。
·說明家鄉(xiāng)人口數(shù)量、人口變化的基本情況。
·結(jié)合實際說明家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境狀況、存在的問題以及改善措施。
·舉例介紹家鄉(xiāng)的主要自然災(zāi)害及防災(zāi)、減災(zāi)舉措與存在的問題。
·舉例介紹家鄉(xiāng)在開發(fā)、利用和保護(hù)自然資源方面的情況。
·舉例說出家鄉(xiāng)改革開放以來在社會、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、生活等至少一個方面所發(fā)生的重大變化，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃。
六、 考試形式及時間
考試形式：閉卷、筆試；全卷滿分為60分。考試時間：60分鐘。
七、 試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷內(nèi)容比例
七年級 占40%
八年級 占 60%
（二）試卷題型及賦分比例
單項選擇題 占 50%
綜合題 占 50%
（三）試題難易程度
容易題（P≥0.7）約占 60%，中檔題（0.7＞P＞0.35）約占 30%，較難題（P≤0.35）約占 10%。整卷試題的難度系數(shù)約為 0.70±0.03。
八、樣卷
地理
(考試時間：60分鐘,滿分：60分)
注意事項：
1．試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效．
2．答題前，請認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項．
3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回．
一、單項選擇題(本大題有15小題,每小題2分,共30分。請從每小題的四個選項中，選擇一個最符合題意的答案填涂在答題卷相應(yīng)位置上,多選、錯選或不選,該小題均不得分。)
1.關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的方向和周期，下列說法正確的是 （了解，0.85）
A．自西向東，周期為一年 B．自東向西，周期為一年
C．自西向東，周期為一天 D．自東向西，周期為一天
讀圖1“北半球經(jīng)緯網(wǎng)示意圖”，回答2～3題。
2.甲地的經(jīng)緯度是 (理解，0.50)
A．40°Ｎ、20°Ｅ B．40°Ｎ、20°Ｗ
C．40°Ｓ、20°Ｅ D．40°Ｓ、20°W
3.圖中甲、乙、丙、丁四地既位于熱帶地區(qū)，又位
于西半球的是 (理解，0.35)
A．甲 B．乙 圖1
C．丙 D．丁
4.能證明珠穆朗瑪峰曾經(jīng)是海洋的最有力的證據(jù)是 (理解，0.90)
A.該山峰海拔很高,坡度很陡
B.該山峰長年被厚厚的冰層覆蓋
C.該山峰的山腰地帶仍有植物生長的跡象
D.該山峰的巖層里找到了大量海洋生物化石
5. 圖2是佳佳在歐洲西部旅游時拍攝的旅游景點(diǎn)圖片，他在網(wǎng)上發(fā)送給小明時，有個國家標(biāo)注錯了，請你幫忙找出來 (了解，0.80)
6.亞馬孫熱帶雨林對大氣環(huán)境具有重要作用，主要體現(xiàn)在 (了解，0.95)
A.提供木材 B.調(diào)節(jié)全球氣候
C.保護(hù)珍稀動物 D.防止水土流失
7.下列海域中，屬于我國內(nèi)海的是 (了解，0.70)
A. 渤海 B.黃海 C.東海 D. 南海
讀圖3“中國四大地理區(qū)域示意圖”，完成8～9題。
8．秦嶺-淮河一線位于 (了解，0.85)
A．①與③之間 B．①與②之間
C．②與④之間 D．②與③之間
9．下列區(qū)域排序與哈密瓜、柑橘兩大生產(chǎn)基地對應(yīng)正
確的是 (理解，0.80)
A．①③ B．②③
C．①④ D．③④
10．北京中關(guān)村科技園區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)是 (了解，0.85)
A．旅游業(yè)、金融業(yè) B．軟件、信息產(chǎn)業(yè)
C．鋼鐵、煤炭工業(yè) D．食品、服裝產(chǎn)業(yè)
11.從上海運(yùn)送一箱急救藥品到南寧，最適宜的交通方式是 (理解，0.95)
A．航空運(yùn)輸 　 B．鐵路運(yùn)輸 　 C．公路運(yùn)輸　 D．海洋運(yùn)輸
12.有關(guān)我國基本國情的敘述，正確的是 (理解，0.60)
A. 氣候類型多樣，災(zāi)害性天氣少
B. 地域遼闊，地區(qū)差異不明顯
C. 自然資源總量豐富，但人均占有量少
D. 經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就巨大，現(xiàn)在已是發(fā)達(dá)國家
13.2013年1月份以來，全國大部分地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾天氣，造成空氣能見度低、質(zhì)量下降，給生產(chǎn)、生活及人體健康帶來較大危害。大氣污染是導(dǎo)致此天氣形成的原因之一。下列行為能降低或緩解霧霾天氣發(fā)生的是 (應(yīng)用，0.85)
A．大力推廣家庭小汽車的使用 B．大量燃放煙花炮竹歡度節(jié)日
C．工廠的廢氣不做任何處理直接排放 D．大力倡導(dǎo)步行或乘坐公交車上下班
讀圖4“我國行政區(qū)域局部圖”，完成14～15題。
14.圖中字母所在的省區(qū)，跨經(jīng)度最廣的是
(應(yīng)用，0.60)
A. ① B. ② C. ③ D. ④
15. ④省級行政區(qū)的簡稱是 (了解，0.55)
A. 冀 B. 黑 C. 吉 D. 遼
二、綜合題(本大題有6小題,共30分)
16．讀圖5“某地區(qū)等高線地形圖”，完成下列各題。(4分) (應(yīng)用，0.50)
（1）甲村位于乙村的 方向。如甲、乙兩地圖上距離1厘米，則兩地實地
直線距離為 米。
（2）圖中有M、N兩條登山的線路，其中坡度較陡的是 ，說出你判斷的理由：
17. 讀圖6，完成下列各題。(5分) (應(yīng)用，0.60)
（1）如在該圖標(biāo)出地球自轉(zhuǎn)方向，應(yīng)呈_____時針方向。
（2）長城站和中山站兩個科學(xué)考察站中，出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象的是_______。
（3）長城站和中山站哪個更適合承擔(dān)我國南極科考基地的補(bǔ)給中轉(zhuǎn)站？ ，理由是_________________________________________________________________。
18．讀圖7“氣溫曲線和降水量柱狀圖”，完成下列各題。(4分) (應(yīng)用，0.65)
（1）A、B兩地中，氣溫年變化較大的是 ；終年炎熱的是 。
（2）請從氣溫高低和降水量多少兩方面描述B地的氣候特征：夏季 ，冬季 。
19．某中學(xué)開展“關(guān)愛母親河”綜合實踐活動，活動小組通過數(shù)據(jù)分析、實地考察、實驗探究等活動，對黃土高原的水土流失問題進(jìn)行調(diào)查研究。(6分) (應(yīng)用，0.6)
數(shù)據(jù)分析
黃河沿岸監(jiān)測點(diǎn) 蘭州 河口 龍門 陜縣
年平均含沙量（千克/立方米） 3.48 6.67 33.3 37.7
年平均輸沙量（億噸） 1.19 1.67 11.2 16.0
（1）黃河自上游起流經(jīng)各監(jiān)測站，年均含沙量總體呈________________趨勢變化。
（2）黃河下游河床高出兩岸地面，素有“ ”之稱。請從地形、流速方面解釋形成程： 。
（3）水土流失與地表植被的關(guān)系如圖8所示：
結(jié)論：同等降雨量、同等坡度條件，植被越繁茂，水土流失越 。因此，為了保持水土，可以采取的生態(tài)建設(shè)措施有： 。
20．讀圖9“中國兩大島嶼示意圖”，完成下列各題。(5分) (應(yīng)用，0.45)
（1）圖中甲為 海峽。
（2）根據(jù)海南島河流流向判斷其地勢特征： 。
（3）臺灣島的城市主要分布在 （方位），其原因是 。
21. 讀圖10“廣西壯族自治區(qū)地圖”，完成下列各題。(6分)（理解，0.75）
（1）廣西壯族自治區(qū)南臨 海，是我國唯一瀕臨海洋的少數(shù)民族自治區(qū)。
（2）中國—東盟博覽會每年均在廣西的___________市舉辦，與廣西接壤的東盟國家是
。
（3）廣西紅色旅游資源中以桂西的a 市為代表，它是著名的革命老區(qū)。
（4）A鐵路干線為我國西南出海的大動脈，其名稱為 。
（5）b是廣西主要的鐵路樞紐，有湘桂線、焦柳線和黔桂線三條鐵路在此交匯。該樞紐
位于 市。
參考答案
一、單項選擇題(本大題有15小題,每小題2分,共30分)
二、綜合題(本大題有6小題,共30分)
圖4
圖6
圖8附件10
廣西省2013屆初中畢業(yè)升學(xué)考試說明體育與健康試題
一、考試目的
初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。
二、考試的指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針。體育與健康學(xué)科的初中畢業(yè)升學(xué)考試，要有利于引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，有利于促進(jìn)學(xué)校體育與健康教學(xué)改革，有利于全面提高體育與健康學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，建立科學(xué)的體育與健康課程教學(xué)評價體系。
三、考試的基本原則
（一）公平公正原則。要為考生提供良好的考試環(huán)境和條件，及時公示考生成績，嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕弄虛作假行為，確保體育考試公開、公平、公正。
（二）自主性原則。各市在自治區(qū)教育廳統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織中考體育與健康考試，可結(jié)合本市的實際，研究制定科學(xué)的體育與健康考試實施方案，選擇適合的項目進(jìn)行考試。
（三）安全性原則。中考體育與健康考試必須在安全有序的情況下進(jìn)行，既要排除因場地器材等外界環(huán)境影響產(chǎn)生的安全隱患，又要做好考生考前身體健康狀況的全面檢查，采取積極主動的防范措施，防止傷害事故發(fā)生。
（四）可操作性原則。各市要因地制宜，充分考慮體育與健康考試內(nèi)容與組織形式的有機(jī)結(jié)合，選擇的測試內(nèi)容應(yīng)具有簡單、實用和可操作性，有利于考試的順利進(jìn)行。
四、考試范圍
中考體育與健康考試設(shè)跑、跳、投和自選四類項目，考生必須參加四類項目中三個單項的測試。各市自行確定并選擇跑、跳、投三類中的各一個單項進(jìn)行測試；也可選擇跑、跳、投三類中的兩類各一個單項，另加自選類的一個單項進(jìn)行測試。每個單項滿分為10分，總分為30分，各市根據(jù)實際自行制定各項目的評分標(biāo)準(zhǔn)。
五、考試內(nèi)容與要求
中考體育與健康考試內(nèi)容包括跑、跳、投和自選類項目，測試的場地、器材和操作辦法可參照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求和相關(guān)運(yùn)動項目競賽規(guī)則執(zhí)行。
（一）考試內(nèi)容。
1．跑。50米跑、200米跑、800米跑（女）、1000米跑（男）、25米×8往返跑、3分鐘25米往返跑。
2．跳。立定跳遠(yuǎn)、急行跳遠(yuǎn)、跳高。
3．投。原地正面投擲實心球（2千克）。
4．自選。球類、體操類、武術(shù)類、民族民間體育類、游泳類。
(二)考試要求。
1．50米跑。
場地器材要求：50米直道若干條，地面平坦，地質(zhì)不限，跑道線清晰。發(fā)令槍（或發(fā)令旗）、哨子、秒表等，可采用國家質(zhì)量認(rèn)證的電子測速儀進(jìn)行測試。
測試方法：考生至少2人一組，測試一次，起跑姿勢不限。采用人工測試的，每道應(yīng)有三塊秒表計時，去掉一個最高成績和一個最低成績后，為考生的測試成績。
2．200米跑、800米跑（女）、1000米跑（男）。
場地器材要求：200米以上環(huán)形跑道若干條，地面平坦，地質(zhì)不限，跑道線清晰。發(fā)令槍（或發(fā)令旗）、哨子、秒表等，可采用國家質(zhì)量認(rèn)證的電子測速儀進(jìn)行測試。
測試方法：參照田徑競賽規(guī)則和辦法操作。測試一次。
3．25米×8往返跑。
場地器材要求：30米左右跑道若干條，每道寬2～2.5米，地面平坦，地質(zhì)不限，跑道線清晰。在跑道兩端劃兩條距離25米的平行線，分別作為起（終）點(diǎn)線和往返線，并在往返線線內(nèi)1米處插一根標(biāo)桿(桿高1.2米以上)，作為折返標(biāo)志。發(fā)令旗、哨子、秒表等。
測試方法：測試分組進(jìn)行，每組至少2人。每條跑道測試一人，只測試一次，考生在起跑線后起跑。折返時，考生按逆時針方向繞過標(biāo)桿，不得碰扶標(biāo)桿，不得串道，當(dāng)考生胸部到達(dá)終點(diǎn)線的垂直面時停表。
4．3分鐘25米往返跑。
場地器材要求：與25米×8往返跑相同。
測試方法：測試分組進(jìn)行，每組不得少于2人。每條跑道測試一人，只測試一次，考生在起跑線后起跑，按規(guī)定時間繞桿往返跑。測試時，計時員每30秒報時一次，最后10秒鐘報時一次。計算跑的實際距離，以時間結(jié)束考生最后著地腳的落地點(diǎn)為準(zhǔn)。登記成績以10米為單位，個位數(shù)不計成績，以距離多少決定成績。
5．立定跳遠(yuǎn)。
場地器材要求：沙面、橡膠皮面與起跳板面齊平。起跳板采用防滑堅固跳板，不得采用彈性過大的純膠起跳板。使用的電子測距儀要符合國家質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。
測試方法：考生兩腳自然開立，站在起跳線后，腳不得踏線，原地兩腳同時起跳。每人試跳3次，丈量起跳線后沿至最近著地點(diǎn)后沿的垂直距離，取最優(yōu)成績?yōu)闆Q定成績。
6．急行跳遠(yuǎn)。
場地器材要求：跑道、起跳板、沙池、沙耙、皮尺等。沙面盡量與地面成水平，起跳板前沿與沙池近端的距離1~3米。
測試方法：考生按田徑競賽規(guī)則要求進(jìn)行測試，姿勢不限，起跳時，踏跳腳不得超過起跳線，每人試跳3次，取最優(yōu)成績?yōu)闆Q定成績。
7．跳高。
場地器材要求：沙坑或跳高墊、跳高架、橫桿、丈量尺等。
測試方法：考生按田徑競賽規(guī)則要求進(jìn)行測試，姿勢不限，每個高度有三次試跳機(jī)會，如三次均失敗，即以所跳過的最后高度為決定成績。
8．原地正面投擲實心球（2千克）。
場地器材要求：場地為20米×10米，起擲線清晰，地面平坦，實心球（2千克）、皮尺等。
測試方法：在投擲區(qū)劃一條白線為起擲線，考生站在起擲線后，兩腳前后或左右開立，身體面對擲球方向，雙手舉球至頭上方稍后仰，原地用力將球投向投擲區(qū)內(nèi)，每人擲三次，取最優(yōu)成績?yōu)闆Q定成績。
9．籃球——往返運(yùn)球投籃。
場地器材要求：標(biāo)準(zhǔn)籃球場，籃球、秒表、哨子等。
測試方法：由球場右側(cè)邊線和中線交接點(diǎn)開始運(yùn)球上籃（考生起動開始計時），投中后運(yùn)球至球場左側(cè)邊線和中線交接點(diǎn)后折返運(yùn)球上籃，投中后運(yùn)球回起點(diǎn)（計時停止）。可測試2次，以時間多少決定成績。
10．排球——1分鐘對墻傳、墊球。
場地器材要求：標(biāo)準(zhǔn)排球，空曠地， 3米高墻，秒表等。在與地面垂直的墻上，高2.2米處為圓心，以0.5米為半徑在墻上劃圓。
測試方法：考生對墻上的圓圈連續(xù)傳球、墊球，可測試2次，計算1分鐘內(nèi)的次數(shù)決定成績。
11．足球——25米繞桿運(yùn)球。
場地器材要求：平地，標(biāo)桿、標(biāo)準(zhǔn)足球、秒表等。起點(diǎn)至第1根竿距離為5米，以后每距離2米設(shè)標(biāo)桿1根，共設(shè)10根標(biāo)桿，從最后1竿繼續(xù)延伸2米處定為終點(diǎn)。
測試方法：考生從起點(diǎn)開始運(yùn)球，繞過每個標(biāo)桿至終點(diǎn)結(jié)束，可測試2次，計時以考生和球都越過終點(diǎn)為準(zhǔn)，以時間多少決定成績。
12．引體向上（男）。
場地器材要求：高單杠或高橫杠，杠粗以手能握住為準(zhǔn)。
測試方法：每人測試一次，考生雙手正握杠，兩手約與肩同寬成直臂懸垂。靜止后，兩臂同時用力向上引體（身體不能有附加動作），上拉到下顎超過橫杠上緣為完成一次，下降時成直臂懸垂。以次數(shù)多少決定成績。
13．1分鐘仰臥起坐（女）。
場地器材要求：墊子、秒表等。
測試方法：受測者仰臥于墊上，兩腿屈膝，大小腿成直角，兩手手指交叉貼于腦后。受測者的同伴壓住受測者兩踝關(guān)節(jié)處。起坐時，以雙肘觸及或超過兩膝為完成一次。仰臥時兩肩胛必須觸墊。每人測試1次，以考生1分鐘完成的次數(shù)決定成績。
14．拋繡球。
場地器材要求：考試所用繡球統(tǒng)一規(guī)格，重量150克，繩帶長不少于0.5米，在5米高桿上設(shè)有直徑為1米球圈的投擲架，秒表等。
測試方法：考生持繡球繩帶，站在拋球線后面，經(jīng)擺球，將繡球拋進(jìn)球圈為成功一次，考生在1分鐘內(nèi)成功次數(shù)多少為最終成績。
15．踢毽子。
場地器材要求：空曠地畫直徑2米的圓圈，毽子、秒表等。
測試方法：考生在圈內(nèi)，可以單腳或雙腳交換踢毽子，每人測試1次，考生在1分鐘內(nèi)完成次數(shù)多少為最終成績。
16．1分鐘跳繩。
場地器材要求：平坦地面，經(jīng)國家質(zhì)檢部門認(rèn)證的計數(shù)跳繩或跳繩測試儀，秒表等。
測試方法：單腳或雙腳跳均可，方向正反均可，每一次搖繩須經(jīng)過頭、腳一次，記錄1分鐘完成次數(shù)。考生在1分鐘內(nèi)完成次數(shù)多少為最終成績。
17．游泳。
場地器材要求：50米或25米長游泳池，水質(zhì)干凈，秒表、發(fā)令槍（或發(fā)令旗）等。
測試方法：考生必須穿游泳衣、褲參加測試，嚴(yán)格遵守安全規(guī)定，泳姿不限，站在出發(fā)臺聽發(fā)令出發(fā)，手或身體其他部位觸池邊壁停表，以時間或距離多少決定成績。
六、考試形式與時間
（一）中考體育與健康考試必須在五月份前以集中統(tǒng)一考試的形式完成。
（二）考生三個單項的測試必須在半天時間內(nèi)完成，否則成績無效。
七、免考與緩考
（一）因殘疾或健康等原因無法參加中考體育與健康考試的考生，可申請免考，免考考生的成績由各市統(tǒng)一制定標(biāo)準(zhǔn)。
（二）因傷病或突發(fā)情況不能正常參加中考體育與健康考試的考生，可參加當(dāng)?shù)亟M織的緩考，不參加考試者，無中考體育與健康成績。附件5
廣西省2013屆初中畢業(yè)升學(xué)考試說明化學(xué)試題
一、考試目的
初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。
二、命題的指導(dǎo)思想
2013年廣西初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)科命題，堅持“五個有利于”的指導(dǎo)思想。即有利于全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)普通高中發(fā)展；有利于深化基礎(chǔ)教育課程改革；有利于面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力；有利于全面檢查初中教學(xué)質(zhì)量和普通高中錄取新生。
三、命題的基本原則
（一）堅持注重導(dǎo)向性原則。試題有利于全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)城鄉(xiāng)公平教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀；有利于初高中化學(xué)知識的銜接，為學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
（二）堅持注重科學(xué)性原則。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容和形式科學(xué)，符合考生的年齡特征和認(rèn)知水平；試題內(nèi)容科學(xué)，難易適當(dāng)，表述正確；試卷結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，形式規(guī)范；具備較高信度、效度和良好的區(qū)分度。
（三）堅持注重基礎(chǔ)性原則。試題考查學(xué)生義務(wù)教育階段必須掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，側(cè)重考查初中化學(xué)學(xué)科的主干知識，杜絕偏題、怪題和人為編造的繁難試題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性和普及性。
（四）堅持能力立意原則。試題注重考查考生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識和基本技能分析問題、解決實際問題的能力，尤其突出考查考生對觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力、科學(xué)探究能力、自學(xué)能力的考查。
（五）堅持理論聯(lián)系實際原則。試題要有機(jī)滲透科學(xué)精神和人文精神，關(guān)注人與自然、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。考查內(nèi)容以學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際及生存環(huán)境和社會、科技發(fā)展等方面的化學(xué)問題為載體，重視考查運(yùn)用課本知識分析、解決基本的社會、生產(chǎn)、生活實際問題的能力，體現(xiàn)學(xué)以致用。
四、考試的范圍
以《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)為依據(jù)，以《義務(wù)教育教科書化學(xué)九年級（上、下冊）》（2012年版）規(guī)定的內(nèi)容為考試范圍，同時適當(dāng)兼顧廣西各地市初中化學(xué)教學(xué)的實際情況和學(xué)生的認(rèn)知水平進(jìn)行命題。試題背景資料的選取不受課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的限制。
五、考試內(nèi)容與要求
考試內(nèi)容包括“科學(xué)探究”、“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”、“物質(zhì)的化學(xué)變化”、“化學(xué)與社會發(fā)展”等五個方面。具體考試內(nèi)容說明如下：
（一）科學(xué)探究
1．增進(jìn)對科學(xué)探究的理解
（1）體驗到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。
（2）懂得提出問題和做出猜想對科學(xué)探究的重要性，知道猜想與假設(shè)必須用事實來驗證。
（3）知道科學(xué)探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和證據(jù)。
（4）認(rèn)識到科學(xué)探究既需要觀察和實驗，又需要進(jìn)行推理和判斷。
（5）認(rèn)識到合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。
2．發(fā)展科學(xué)探究能力
提出問題→猜想與假設(shè)→制訂計劃→進(jìn)行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→表達(dá)與交流。
3．學(xué)習(xí)基本的實驗技能
（1）能進(jìn)行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。
（2）能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗需要選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。
（3）初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
（4）初步學(xué)會用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性。
（5）初步學(xué)會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。
（6）初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進(jìn)行分離。
（7）初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
4．完成基礎(chǔ)的學(xué)生實驗
（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。
（2）氧氣的實驗室制取與性質(zhì)。
（3）二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)。
（4）金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)。
（5）燃燒的條件。
（6）一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制。
（7）溶液酸堿性的檢驗。
（8）酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。
（二）身邊的化學(xué)物質(zhì)
（三）物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
學(xué)習(xí)內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)要求
（1）化學(xué)物質(zhì)的多樣性 1．認(rèn)識物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。2．區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)化合物和無機(jī)化合物。3．能從元素組成上認(rèn)識氧化物。4．知道無機(jī)化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。5．認(rèn)識物質(zhì)的多樣性。
（2）微粒構(gòu)成物質(zhì) 1．認(rèn)識物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2．能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。3．知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。4．知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，初步認(rèn)識核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。
（3）認(rèn)識化學(xué)元素 1．認(rèn)識氫、碳、氧、氮等與人類關(guān)系密切的常見元素。2．記住并能正確書寫一些常見元素的名稱和符號。3．知道元素的簡單分類。4．能根據(jù)元素的原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。5．形成“化學(xué)變化過程中元素不變”的觀念。
（4）物質(zhì)組成的表示 1．能說出幾種常見元素的化合價。2．能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成。3．利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡單計算。 4．能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的組成元素及其含量。
（四）物質(zhì)的化學(xué)變化
學(xué)習(xí)內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)要求
（1）化學(xué)變化的基本特征 1．認(rèn)識化學(xué)變化的基本特征，初步了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。2．知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨有能量變化，認(rèn)識通過化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。3．知道催化劑對化學(xué)反應(yīng)的重要作用。4．初步形成“在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化”的觀點(diǎn)。
（2）認(rèn)識幾種化學(xué)反應(yīng) 1．初步認(rèn)識常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。2．能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)置換反應(yīng)進(jìn)行判斷，并能解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。3．知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì)，以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。
（3）質(zhì)量守恒定律 1．認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，能說明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2．能正確書寫簡單的化學(xué)方程式。3．能根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行簡單的計算。4．認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。
（五）化學(xué)與社會發(fā)展
學(xué)習(xí)內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)要求
（1）化學(xué)與能源和資源的利用 1．認(rèn)識燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。2．認(rèn)識燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。3．知道水對生命活動的重大意義，認(rèn)識水是寶貴的自然資源，樹立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識。4．知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會重要的自然資源，了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源。5．知道石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，了解石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。6．了解我國能源與資源短缺的國情，認(rèn)識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。
（2）常見的化學(xué)合成材料 1．知道常見的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應(yīng)用。2．了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。3．認(rèn)識新材料的開發(fā)與杜會發(fā)展的密切關(guān)系。
（3）化學(xué)物質(zhì)與健康 1．了解某些元素 (如鈣、鐵，鋅等)對人體健康的重要作用。2．知道一些對生命活動具有重要意義的有機(jī)物(如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)，維生素等)。3．知道某些物質(zhì)(如一氧化碳、甲醛，黃曲霉素等)對人體健康的影響，認(rèn)識掌握化學(xué)知識能幫助人們提高自我保護(hù)意識。4．初步認(rèn)識化學(xué)科學(xué)發(fā)展在幫助人類營養(yǎng)保健與戰(zhàn)勝疾病方面的重大貢獻(xiàn)。
（4）保護(hù)好我們的環(huán)境 1．認(rèn)識處理“三廢”(廢水、廢氣和廢渣)的必要性及一般原則。2．了解典型的大氣、水，土壤污染物的來源及危害。3．認(rèn)識合理使用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義。4．初步形成正確，合理地使用化學(xué)品的意識，認(rèn)識化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護(hù)中的重要作用。
六、考試的形式及時間
考試采用閉卷筆答的方式進(jìn)行，全卷滿分為100分，考試時間為90分鐘。
七、試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷容量
全卷由第I 卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）組成，卷Ⅰ為選擇題，賦分40分。卷Ⅱ為非選擇題，賦分為60分，共五大題30小題，滿分為100分，試卷長度為16開6頁。
（二）題型及比例
選擇題 約占40分
填空題 約占26分
簡答題 約占12分
實驗與探究題 約占16分
計算題 約占6分
（三）內(nèi)容及比例
科學(xué)探究 約占25%
身邊的化學(xué)物質(zhì) 約占30%
物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 約占15%
物質(zhì)的化學(xué)變化 約占18%
化學(xué)與社會發(fā)展 約占12%
（四）試題難度比例
試卷的整卷易、中、難題目比例約為6:3:1，難度系數(shù)控制在0.70左右。
容易題（p≥0.7） 約占60%
中檔題（0.7﹥p﹥0.4） 約占30%
難題（p≤0.4 ） 約占10%
八、樣卷
化 學(xué)
（考試時間：90分鐘 滿分：100分）
注意事項：1．試卷分為試題卷和答題卡兩部分，試卷分第I卷（選擇題，共40分）和第II卷（非選擇題，共60分），要求在答題卡上作答，在本試題卷上作答無效．
2．答題前，請認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項．
3．考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回．
可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 K—39 Ca-40
第Ⅰ卷（選擇題，共40分）
一、選擇題（本大題包括20小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意。每小題2分，共40分。）
1．下列變化屬于化學(xué)變化的是 (了解 0.93)
A．橙子榨汁 B．海水曬鹽 C．水結(jié)成冰 D．食醋除水垢
2．人們常說菠菜中富含鐵質(zhì)，這里所說的“鐵質(zhì)”應(yīng)理解為 （了解 0.92）
A．鐵元素 B．鐵單質(zhì) C．鐵離子 D．鐵原子
3．下列物質(zhì)易溶于水的是 (識記 0.92)
A．氧氣 B．食鹽 C．石灰石 D．食用豆油
4．下列圖標(biāo)與燃燒有關(guān)的是 (識記 0.91)
5．下列化肥中屬于氮肥的是 (識記 0.90)
A．尿素 B．氯化鉀 C．磷礦粉 D．過磷酸鈣
6．下列藥品中，不需要密封保存的是 (了解 0.90)
A. 濃鹽酸 B. 氯化鈉 C. 濃硫酸 D.氫氧化鈉
7．了解安全知識，可以更好地保護(hù)人身和財產(chǎn)安全。下列做法正確的是 (了解0.89)
A．電器著火立即用大量水澆滅 B．用亞硝酸鈉腌漬魚肉和蔬菜
C．霉變的大米用水清洗后食用 D．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┝⒓撮_窗通風(fēng)關(guān)閥門
8．南寧市是一座美麗的宜居城市，到處鳥語花香。能聞到花的香味，說明 (理解 0.88)
A．分子可以再分 B．分子之間有間隔
C．分子在不斷運(yùn)動 D．分子是由原子構(gòu)成的
9．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是 (理解 0.87)
A．因為一氧化碳能燃燒，所以可用作燃料
B．因為金剛石硬度很大，所以可用來裁玻璃
C．因為鹽酸能與金屬反應(yīng)，所以可用于金屬表面除銹
D．因為氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
10．右圖表示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列對圖示信息
的描述正確的是 (理解 0.86)
A．M、N都是難溶物質(zhì)
B．P點(diǎn)表示t℃時M、N的溶解度相等
C．30℃時M的溶解度小于N的溶解度
D．陰影處各點(diǎn)對應(yīng)的溶液（不包含曲線上的點(diǎn)）是M的不飽和溶液，N的飽和溶液
11．下列關(guān)于氫氧化鈉的敘述中正確的是 (了解 0.85)
A．可用于治療胃酸過多
B．其水溶液能使酚酞溶液變藍(lán)
C．固體氫氧化鈉可用作二氧化碳?xì)怏w的干燥劑
D．如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液
12．小華在課外學(xué)習(xí)活動中從“錯題匯編”中摘抄出部分內(nèi)容，其中無需加以改正的是
(了解 0.83)
A．棉花屬于有機(jī)合成材料
B．洗潔精除去油污屬于乳化現(xiàn)象
C．鐵在空氣中表面會生成致密氧化膜
D．可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定會發(fā)生燃燒
13．分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動性：①Zn、CuSO4溶液；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、Cu、稀硫酸。僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達(dá)到目的的是 (了解 0.80)
A．①②③ B．①② C．①③ D．僅有③
14．科學(xué)探究中常用到推理的方法。根據(jù)下列實驗事實推出結(jié)論正確的是 (理解 0.79)
編號 實驗事實 實驗結(jié)論
A 某物質(zhì)可以導(dǎo)電 該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
B 常溫下，測定某溶液的PH=13 該溶液一定呈堿性
C 某溶液使石蕊溶液變藍(lán) 該溶液一定是NaOH溶液
D 某氣體能使燃著的木條熄滅 該氣體一定是二氧化碳
15．下列實驗方案正確的是 (理解 0.78)
A．測定某地河水的酸堿性，可使用pH試紙
B．從海水中獲得少量飲用水，可采用蒸發(fā)的方法
C．除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，可加入適量稀硫酸
D．從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體，可采用直接過濾的方法
16．下列圖示的實驗操作正確的是 (掌握 0.77)
A．向試管中加鋅粒 B．點(diǎn)燃另一酒精燈 C．檢查裝置的氣密性 D．稀釋濃硫酸
17．對于有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)，有下列幾種說法：①一定是置換反應(yīng)；②可能是化合反應(yīng)；③可能是復(fù)分解反應(yīng)；④可能是分解反應(yīng)。
其中正確的說法是 (理解 0.76)
A．①④ B．②③ C．③④ D．④
18．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用試劑和方法不正確的是 (理解 0.75)
選項 物質(zhì) 方法
A N2(O2) 通過灼熱的銅網(wǎng)
B O2(水蒸氣) 通過盛濃硫酸的洗氣瓶
C CaO(CaCO3) 加入足量的水，過濾
D KCl(MnO2) 溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
19．向氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3％的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后所得溶液呈中性，蒸干該溶液得到固體質(zhì)量為 (理解 0.72)
A．14.9g B． 10g C．7.45g D．74.5g
20．我國已經(jīng)立法規(guī)定酒駕入刑。“酒精檢測儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO2）3，其中X的化學(xué)式為 (了解 0.71)
A．H2O B． O2 C．SO2 D．CO
第Ⅱ卷（非選擇題，共60分）
二、填空題（本題共5小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分）
21．2011年我國部分地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難。請回答下列問題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 ；生活中通過 可降低水的硬度。
（2）有些村民盛出渾濁河水向其中加明礬和漂白粉，靜置一段時間后把過濾出來的清水作為生活用水，其中明礬的作用是 ，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入 進(jìn)行吸附。
（3）各地均積極抗旱，某地政府采取措施進(jìn)行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是 。
(了解 0.85)
22．⑴現(xiàn)有下列物質(zhì)：小蘇打、氮?dú)狻⑹焓摇⒁掖肌龎A、石灰石、食鹽。請從中選擇符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式填在空白處：
①膨化食品中常充入的氣體的是 ；②可用于改良酸性土壤的是 ；
③醫(yī)療上用來配制生理鹽水的是 ；④日常生活中作為發(fā)酵粉主要成分的是 。 (識記 0.80)
23．寫出相應(yīng)的化學(xué)符號：
①3個氫分子 ；②2個硫酸根離子 ；
③硝酸銨 ；④氫氧化鐵中鐵元素的化合價 。 (識記 0.75)
24．請回答家庭生活中的下列問題：
（1）除去鐵鍋中的鐵銹可選用 （填序號）：
①食鹽 ②食醋 ③白酒。
（2）家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是 。
（3）某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），它吸收水蒸氣的化學(xué)方程式為 ；若將其投入水中并滴入酚酞試液，溶液變 色。
(了解 0.65)
25．海洋是一個巨大的資源寶庫，我們可以從海水中提取氯化鈉，并以氯化鈉和水為原料制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)。
（1）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發(fā)生__________變化(選填：“物理”或“化學(xué)”)。
（2）氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_______________________。
（3）某化學(xué)興趣小組對粗鹽進(jìn)行初步提純實驗：
①稱取5.0g粗鹽，用藥匙逐漸加入10mL水中，直到粗鹽不再溶解為止，還需要進(jìn)行的實驗操作步驟的順序為：稱量剩余粗鹽、 （填編號）。
A. 稱量精鹽 B.計算產(chǎn)率 C. 蒸發(fā) D. 過濾
②過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 （填序號）。
③ 蒸發(fā)時為盡量減少固體飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施，所得到的精鹽是 （填“純凈物”或“混合物”）。
④在粗鹽提純的實驗中，每個步驟都需要用到的玻璃儀器是 。 (識記 0.60)
三、簡答題（本大題共2小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）
26．許多化學(xué)物質(zhì)在醫(yī)療上可用于治療疾病或輔助診斷疾病。
（1）用X射線檢查胃腸疾病時，要讓患者服用“鋇餐”（主要成分是難溶于水和鹽酸的硫酸鋇）。硫酸鋇屬于_________（填“酸”、“堿”或“鹽”）。
（2）硫酸鋇可由稀硫酸和Ba(OH)2反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
_________________________________________________。
（3）碳酸鋇難溶于水，但BaCO3能與胃液中的 （寫化學(xué)式）反應(yīng)，生成的BaCl2是重金屬鹽，易溶于水，會使人中毒，故不能用BaCO3制“鋇餐”。若有人誤服BaCO3而造成BaCl2中毒，可飲用適量的 溶液解毒，這是因為它可以將BaCl2轉(zhuǎn)化為難溶于水和酸的Ba SO4和無毒的NaCl。 (理解 0.55)
27．下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同。已知C、丙均為黑色粉末，C和D在高溫條件下可生成丙和E，E能使澄清的石灰水變渾濁。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。
試推斷：
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式 ；
(2)寫出下列化學(xué)方程式：
A→甲＋B：___________ ；
甲→C ：_________________ ；
丙→乙：__________________ 。 (理解 0.35)
四、實驗與探究題（本大題共2個小題，每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）
28．根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究，結(jié)合下圖回答問題。
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：① ，② 。
(2)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為 (選填字母序號，下同) ，氣體收集裝置為 。
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
(了解 0.70)
29．學(xué)校興趣小組的同學(xué)用不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ，各組同學(xué)都用了澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快，他們對此問題進(jìn)行了探究。
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么？
【作出猜想】①所用石塊大小不同；
②不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同；
③還可能是 。
【設(shè)計實驗】（1）驗證猜想①是否成立，要設(shè)計的實驗：
分別取大小不同、質(zhì)量相同、 的石塊，加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實驗。
（2）驗證猜想②是否成立，對鹽酸的要求是 。
【交流討論】實驗中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度，粗略地比較反應(yīng)速率。若要做到精確比較，應(yīng)該測量的實驗數(shù)據(jù)是 。
【拓展延伸】上述實驗中，小明采用了控制變量的研究方法。若探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”時也采用控制變量的研究方法，需要控制不變的因素有 ， 等。
(理解0.65×6分 0.35×4分)
五、計算題（6分）
30．實驗室有一瓶未知濃度的CaCl2溶液，某同學(xué)取出100g該溶液于燒杯中，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液。反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。已知：CaCl2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaCl 請計算：
（1）用21.2g Na2CO3固體可配制26.5%的Na2CO3溶液 g。
（2）CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%）
(掌握 0.45)
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．D 2．A 3．B 4．D 5．A 6．B 7．D 8．C 9．C 10．B
11．D 12．B 13．C 14．B 15．A 16．C 17．D 18．C 19．A 20．A
二、填空題（每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分）
三、簡答題（每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分）
26．（1）鹽 （2）Ba(OH)2+H2SO4 =BaSO4↓+2 H2O（3）HCl Na2SO4
27. (1) CO2 (2) 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 3Fe＋2O2Fe3O4 Fe+HCl=FeCl2+H2↑
四、實驗與探究題（每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共16分）
28．⑴①酒精燈 ②集氣瓶 ⑵A C（或D） ⑶ 2KMnO4=== K2MnO4+ MnO2+ O2 ↑
29． CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑ CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+ H2O
【作出猜想】所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（或石塊質(zhì)量不同、鹽酸質(zhì)量不同）
【設(shè)計實驗】相同地點(diǎn) 質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
【交流討論】相同時間內(nèi)收集的二氧化碳體積（或收集相同體積二氧化碳所需的時間）
【拓展延伸】溫度 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(或溶液質(zhì)量、壓強(qiáng))
△附件3
廣西省2013屆初中畢業(yè)升學(xué)考試說明英語試題
一、考試目的
初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。
二、命題的指導(dǎo)思想
堅持有利于全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育；有利于深化基礎(chǔ)教育課程改革；有利于促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展；有利于全面檢查初中教育教學(xué)質(zhì)量和普通高中錄取新生；有利于面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為文明、和諧社會幸福人生的創(chuàng)造者。
三、命題的基本原則
（一）科學(xué)性原則。保證試題有較高的效度與信度。試題結(jié)構(gòu)、選材、題目表述、問題設(shè)置等盡量做到科學(xué)、合理、規(guī)范。
（二）導(dǎo)向性原則。正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
（三）基礎(chǔ)性原則。面向全體學(xué)生，充分考慮到各個層面學(xué)生的水平狀況，合理安排試題的難易比例。以考查基礎(chǔ)知識和基本技能為主，杜絕偏題、怪題。
（四）人文與創(chuàng)新性原則。試題內(nèi)容追求學(xué)科教育價值，滲透人文思想，貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維。
四、考試范圍與內(nèi)容要求
以教育部制定的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)規(guī)定的五級要求為標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容覆蓋本屆學(xué)生七至九年級所用的人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《英語》（新目標(biāo)）七年級（上、下冊）、八年級（上、下冊）、九年級全冊及外語教學(xué)與研究出版社出版的（新標(biāo)準(zhǔn)）《英語》教材七年級、八年級、九年級的上、下冊。
五、考試形式與時間
考試采取閉卷考試的形式。考試時間為120分鐘（含聽力考試20分鐘）。
六、試卷結(jié)構(gòu)
試卷包括第I卷、第II卷和答題卡三個部分。考生須將試卷所有答案填涂或?qū)懺诖痤}卡上。全卷共七大題，共90小題左右。滿分為120分，選擇題占70%左右，非選擇題占30%左右。
（一）題型及賦分比例
第I卷
1、聽力測試（30小題，每小題1分，共30分）
（1）聽句子，選畫面(5小題，每小題1分，共5分)
（2）聽句子，選答語(5小題，每小題1分，共5分)
（3）對話理解(10小題，每小題1分，共10分)
（4）短文理解(5小題，每小題1分，共5分)
（5）聽短文，填信息(5小題，每小題1分，共5分)
2、單項選擇（10小題，每小題1分，共10分）
3、完形填空（10小題，每小題1分，共10分）
4、閱讀理解（20小題，共35分）
5、補(bǔ)全對話（5小題，每小題1分，共5分）
第II卷
6、綜合填空（15小題，每小題1分，共15分）
（1）選詞填空（5小題，每小題1分，共5分）
（2）單詞拼寫（10小題，每小題1分，共10分）
7、書面表達(dá) （15分）
（二）試卷難度
整卷難度為0.70左右。易、中、難題目比例為6∶3∶1，容易題（p≥0.7），中等難度題（0.7﹥p﹥0.35），較難題（p≤0.35）。
七、樣卷
英 語
（考試時間：120分鐘，滿分：120分）
注意事項：
1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡指定位置，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂，非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。
3.請按照題號順序在各題目的答題卡區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。
在草稿紙、試題卷上答題無效。
第I卷
一、聽力測試（30分）
（一）聽句子，選畫面（每小題1分，共5分）
聽句子，選擇與你所聽到的句子內(nèi)容相符的圖畫。每個句子讀一遍。
1. _____ 2．_____ 3．_____ 4．_____ 5．_____
1.(0.95 理解) 2. (0.98 理解) 3. (0.96 理解) 4. (0.95 理解) 5. (0.90理解)
（二）聽句子，選答語（每小題1分，共5分）
聽句子，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。每個句子讀一遍。
6. A. Yes, we will. B. No, we can’t. C. Yes, you will. (0.90理解運(yùn)用)
7. A. For about two weeks. B. two weeks ago. C. In two weeks. (0.93理解運(yùn)用)
8. A. It’s cloudy. B. I’m fine. C. That’s ok. (0.98理解運(yùn)用)
9. A. Guilin is great. B. Thank you. I hope so. C. The same to you. (0.97理解運(yùn)用)
10. A. Don’t worry. B. You can’t miss it. C. Sorry, I’m new here. (0.97理解運(yùn)用)
（三）對話理解（每小題1分，共15分）
A. 聽五段短對話，選擇最佳答案。每段對話讀兩遍。
11. Where does the man come from (0.92理解運(yùn)用)
A. Canada. B. The USA. C. England.
12. What does the man think of English (0.94理解運(yùn)用)
A. A little boring. B. A little easy. C. A little hard.
13. Who will cook supper (0.95理解運(yùn)用)
A. David. B. David's sister. C. David's mother.
14. How was the weather just now (0.96理解運(yùn)用)
A. Fine. B. Cloudy. C. Rainy.
15. What festival are they talking about (0.97理解運(yùn)用)
A. The Mid -autumn Festival. B. The Dragon Boat Festival. C. The Spring Festival.
B. 聽第一段長對話，根據(jù)對話內(nèi)容回答第16～17小題。對話讀兩遍。
16. Where does the conversation probably happen (0.80理解運(yùn)用)
A. At a party. B. At home. C. At a school.
17. What's the probable relationship between the two speakers (0.97理解運(yùn)用)
A. Close friends. B. Father and daughter. C. Brother and sister.
C．聽第二段長對話，根據(jù)對話內(nèi)容回答第18～20小題。對話讀兩遍。
18. What are the two speakers talking about (0.75理解運(yùn)用)
A. Books. B. Hobbies. C. Basketball.
19. What sport does the woman like (0.82理解運(yùn)用)
A. Baseball. B. Basketball. C. Badminton.
20. What kind of music instrument can the man play (0.85理解運(yùn)用)
A. The guitar. B. The violin. C. The piano.
（四）短文理解
聽一篇短文，根據(jù)短文內(nèi)容，回答第21～25小題。短文讀兩遍。
21. What can you find in the first room
A. All kinds of dictionaries, guides and even telephone books. (0.75理解運(yùn)用)
B. Only dictionaries.
C. Many telephone books.
22. What is the speaker doing (0.77理解運(yùn)用)
A. Introducing books. B. Showing how to use the library. C. Buying a magazine.
23. In which room can you borrow novels, storybooks and science books (0.78理解運(yùn)用)
A. The first room. B. The second room. C. The third room.
24. How many rooms have the people visited (0.70理解運(yùn)用)
A. One. B. Two. C. Three.
25. How long can you keep the book (0.55理解運(yùn)用)
A. For two weeks. B. For one week. C. For two days.
（五）聽短文，填信息（每小題1分，共5分）
聽一篇短文，根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)全以下信息，每空填一詞，將單詞寫在答題卡上。短文讀兩遍。
A trip to Pick Your Own Farm
The date On 26 10th .
The time At 8:00 in the 27 .
How to get there On the school 28 .
The activity You can 29 everything you want, such as apples, pears and tomatoes.
Necessary things 30 to take your own lunch.
26- 30：(運(yùn)用0.45，0.65，0.72，0.62，0.55)
二、單項選擇（每小題1分，共10分）
從各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并將其字母標(biāo)號在答題卡上涂黑。
31. — Be careful! There is _______ dog lying at the gate. (0.90理解)
— Thanks a lot.
A. a B. an C. the D. /
32. There is something wrong with her ________ . She cannot see clearly. (0.78運(yùn)用)
A. legs B. eyes C. hands D. arms
35. _______ he exercises every day, _______ he is very healthy. (0.65運(yùn)用)
A. Though; / B. Because; through C. Because; / D. Because; so
36. — Jenny, would you please_______ my dog when I am away. (0.80運(yùn)用)
— No problem.
A. look up B. look in C. look at D. look after
37. — Peter is _______ than you, right (0.67運(yùn)用)
—Yes, but he is _______ runner in our class.
A. heavier; best B. heavy; the best C. heavier; the best D. heavy; better
38. Jenny __________in the kitchen when you called her at 5 o’clock this afternoon (0.73運(yùn)用)
A. is cooking B. was cooking C. cooks D. cooked
39. — Could you tell me____________ (0.72運(yùn)用)
— Over there.
A. where does Jim live B. where Jim lives
C. when will Jim come back D. when Jim will come back
40. ---Must Jack come to sign his name on the paper
---Yes, he .
A. need B. must C. may D. will (0.60運(yùn)用)
How long can I keep it Who wrote it Let’s go into that room.You should be quiet. No shouting in the library.E. Oh, here, it says the book is on the second shelf.
三、完形填空 （每小題1分，共10分）
閱讀下面短文，從各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，選擇最佳選項，并將其字母標(biāo)號在答題卡上涂黑。
Nowadays more and more Chinese teenagers find life more difficult without their parents. They don’t know how to do 41 . Because their parents do almost everything for them at home. This is a big problem.
Joy is 14 years old. One day her parents went away 42 business, so she had to stay at home alone. At first she thought she would be happy 43 her parents were not in. She could do everything 44 she liked. But it was six o’clock in the afternoon, she felt 45 . “Oh, it’s time to have supper. Where can I get my food ” she said to herself. Later she found some food in the fridge, but she 46 know how to cook. At that moment, she missed her 47 very much. At last she could only go to the supermarket and 48 some food to eat.
Many of teenagers are 49 as Joy. So I think they should learn some basic life skills, like cooking, tidying up their rooms or dressing themselves 50 . They shouldn’t depend too much on their parents.
41. A. their homework B. some shopping C. business D. housework (0.65運(yùn)用)
42. A. in B. at C. on D. with (0.61運(yùn)用)
43. A. so B. because C. but D. until (0.61運(yùn)用)
44. A. that B. who C. where D. when (0.52運(yùn)用)
45. A. hungry B. full C. excited D. bored (0.50運(yùn)用)
46. A. couldn’t B. didn’t C. might not D. wouldn’t (0.62運(yùn)用)
47. A. cousin B. aunt C. brother D. parents (0.62運(yùn)用)
48. A. made B. bought C. gave D. saw (0.60運(yùn)用)
49. A. the same B. difficult C. different D. warm-hearted (0.58運(yùn)用)
50. A. actually B. carelessly C. properly D. slowly (0.52運(yùn)用)
四、閱讀理解 （第56-60小題，每小題1分；第61-75小題，每小題2分，共35分）
A
Mrs. Beet, a 38-year-old woman, lived in a house near a river. Every day she drives very fast to work.
On her way back from work yesterday afternoon, she was driving faster than usual because she was worried about her little son. He was alone at home. While she was trying to pass a truck before her, she saw another car coming. She quickly turned her steeling wheel(方向盤). Her car didn’t hit the other car, but she could not stop her own car. It ran into the river.
Luckily, Mr. Jackson, a very good swimmer, saw what was happening. He jumped into the water at once. He swam over to the car. He got to Mrs. Beet through an open window. He pulled her out of the window and then out of the water. Back on land, he gave Mrs. Meet mouth-to-mouth breathing. Soon the lady came to herself.
根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子的正誤，正確的在答題卡上涂T，錯誤的涂F。（每小題1分，共5分）
51. Every day, Mrs. Beet drives her car to work. (0.83理解)
52. Yesterday afternoon Mrs. Beet walked home quickly because she worried about her little son.
(0.82理解)
53. Her car didn’t hit the other car but ran into the river. (0.85理解)
54. Luckily, Mr. Jackson was good at swimming. (0.85理解)
55. In the end, Mr. Jackson pulled Mrs. Beet out of the water and saved her. (0.82理解)
B
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Guitar LessonsA very good musician. Doing well in teaching kids for six years. Your home or mine. Call Miss Li at 7328059.
For SaleCoat for man, size 42, 1 year old, $85, after 6 p. m, call 8830553.Color TV, size 21, $150; Mp3 player, $45; Recorder, $25. Call 6963749.
Help WantedIf you can find a few hours during the day to look after 2 school children, please call 3133696.A magazine needs a reporter. He or she should do well in writing in Chinese.Experience needed. Call 5201318.
LostA yellow bag with a mobile phone and some books was left in the reading-room. Will the finder come to Class 7, Grade 7
根據(jù)以上信息，選擇最佳選項,將其標(biāo)號在答題卡上涂黑。（每小題2分，共10分）
56. If you want a musician to teach your kid to play the guitar, which number will you call (0.78理解)
A. 5201318. B. 6963749. C. 7328059. D. 3133696.
57. If a person has $110, he can buy___________. (0.48理解)
A. a TV and a recorder B. a coat and a recorder
C. a coat and an Mp3 player D. a TV and an Mp3 player
58. What can’t you buy in the second advertisement (0.72理解)
A. TV. B. Computer. C. Recorder. D. Mp3 player.
59. If you want to find a part-time job, you’ll read___________. (0.71理解)
A. Help Wanted B. For Sale C. Guitar Lessons D. Lost
60. What’s in the lost yellow bag (0.75理解)
A. A mobile phone and a wallet. B. A mobile phone and some books.
C. Some books and an ID card. D. Some books and a wallet.
C
Almost every Chinese person can recite the two lines of the famous poem, “Every grain on the plate comes from hard work.” But sadly, many of us don’t actually get the real meaning of these lines: Don’t waste food.
A CCTV program, News One Plus One, reported that the food Chinese people throw away every year is enough to feed 200 million people for a year.
Do we have too much food According to the UN World Food Program, there were 925 million hungry people around the world in 2010, especially in developing countries. Six million children die of hunger every year.
Chinese people are well known for being generous(慷慨的). Many even feel that they lose face if their guests have eaten all the food on the table.
Luckily, a number of people have realized the importance of saving food. Last November, Li Hong, a waitress in a restaurant in Nanjing, got fired(開除) because she took some leftover(剩余的) food home for her son. Many people stood by her side and agreed that it was not right to waste food.
What should we do in our daily lives to waste less food Here are some tips:
1. Do not order(點(diǎn)菜) too much in a restaurant. Only order what you want to eat. If you cannot eat all the food you ordered, take the rest of it home.
2. Don’t be too picky(挑剔的) about food. Some food may not taste great, but your body needs it.
3. Keep an eye on what food you have at home. Don’t buy too much, especially for vegetables and fruit.
根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳選項,將其標(biāo)號在答題卡上涂黑。（每小題2分，共10分）
61. According to the CCTV program, Chinese people ___________. (0.58 理解)
A. save food enough to feed 200 million people for a year
B. throw away lots of food every year
C. get enough food to feed millions of people every year
D. have to feed 200 million hungry people every year
62. From the third paragraph, we know that ___________. (0.45 理解)
A. we have too much food to feed people in the world
B. there were 925 million people in developing countries
C. because of hunger, six million children die every year
D. there are only a few people getting hungry every year
63. From the fourth and fifth paragraphs, we can learn about that___________. (0.43 理解)
A. all Chinese people are generous B. Chinese people always waste food
C. Li Hong got fired because she wasted food D. everyone should get into the habit of saving food
64. What should we do to save food in our daily lives (0.45 理解)
A. When we order too much food in a restaurant, just take the leftover food home.
B. Eat more food that doesn’t taste great.
C. We should not buy vegetables and fruit.
D. We should keep an eye on the food we like.
65．What’s the main topic of the passage (0.65 理解)
A. Don’t waste food. B. Many people die of hunger.
C. Don’t be picky about food. D. Eat all the food you order.
D
New rules and behavior standards(行為規(guī)范) for middle school students came out in March. Middle schools are going to use a new way to decide who the top students are. The best students won’t only have high marks. They will also be kids who don’t dye(染) their hair. The following are some of the new rules.
Tell the truth. Have you ever copied someone else’s work on an exam Don’t do it again! That’s not something an honest student should do. If you have played computer games for two hours in your room, don’t tell your parents you have done homework.
Do more at school. Good students love animals and care for other people. April is Bird-loving month in China. Is your school doing anything to celebrate You should join! In that way, you can learn more about animals and how to protect them. When more people work together, it makes it more fun for everyone.
Have you ever quarreled with your teammates when your basketball team lost Only working together can make your team stronger. Be friendly to the people you are with. Try to think of others, not only yourself.
Be open to new ideas. Have you ever thought that people could live on the moon Maybe you’ll discover Earth Ⅱ some day. Don’t look down on new ideas. Everyone’s ideas are important. You should welcome them, because new ideas make life better for everyone.
Protect yourself. Has someone ever taken money from one of your classmates Don’t let it happen to you. If you have to go home late, you should let your parents know.
Use the Internet carefully. The Internet can be very useful for your studies. But some things on the Internet aren’t for kids, so try to look at web pages that are good for you. You can use the web for fun or homework. Can’t you find any good websites for children Here are some: Http:// kids.eastday.com, Http://, http ://www. .
根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳選項,將其標(biāo)號在答題卡上涂黑。（每小題2分，共10分）
66. The new school rules will help kids by telling them ___________. (0.46 理解)
A. how they can study well B. what they should do at school
C. what is right and what is wrong D. how they can protect themselves
67. According to the passage, which of the following is NOT true (0.45 理解)
A. Take care of yourself when you are out. B. Tell the truth, even when you are wrong.
C. Keep some animals to protect them. D. Use the Internet, but keep away from bad things.
68. The main idea of the fourth paragraph is about ___________. (0.48 理解)
A. making the team stronger B. helping each other
C. being a good friend to others D. getting on well with others
69. Good websites for children can ___________. (0.34 理解)
A. be a waste of time B. help them with their studies
C. do homework for them D. make life easier
70. The passage tells us how to___________. (0.31理解)
A. be top students B. do more at school
C. care for others D. use the Internet
五、補(bǔ)全對話（每小題1分，共5分）
根據(jù)對話內(nèi)容，從方框中選出5個最佳選項補(bǔ)全對話，并將其字母標(biāo)號在答題卡上涂黑。其中有一項是多余的。
A: Hi, Darren. Do you like riding your bike around the city
B: 71 Cycling can help us save energy, and it’s easy to park the bike.
A: I agree, but I don’t like cycling at all.
B: Why
A: 72 What must I do if I want to go cycling
B: First, you should never ride too fast.
A: That’s easy, I’ll ride slowly. 73
B: Second, you can wear bicycle helmet(頭盔) when
riding.
A: 74 What else
B: 75 And you should also learn more about
the traffic rules.
A: I see. I’ll buy a bicycle and have a try next week.
71-75：(運(yùn)用0. 71，0.78，0.76，0.75，0.45)
第II卷
六、綜合填空（每小題1分，共15分）
（一）選詞填空：根據(jù)對話內(nèi)容，用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空，每詞限用一次。
water no Earth it for
Bill: I saw a great programme on TV about space yesterday evening.
Tony: What is 76 about
Bill: Scientists have discovered 77 on Mars.
Tony: Really That’s very fantastic. Have they discovered life on Mars
Bill: Well, they’re looking 78 life but they haven’t found anything yet.
Tony: I know there’s 79 life on the moon.
Bill: Yes, that’s right. So far there’s only life on 80 .
Tony: Are we alone with so many stars in the universe
Bill: I am interested in it, so I want to be a scientist when I grow up.
Tony: I wish you will.
76-80：(運(yùn)用0.78，0.73，0.76，0.78，0.70)
（二）單詞拼寫：根據(jù)句子意思及所給的中文或首字母提示完成單詞，請將完整的單詞填寫在答題卡對應(yīng)的橫線上。每空只能填一詞。
81. Is this wood __________ (干燥的) enough to burn (0.70 識記 理解)
82. People will __________ (飛往) to the moon for vacation. (0.75 識記 理解)
83. We should take an __________(積極的) part in class. (0.6 0識記 理解)
84. People not only in China but also from many other countries are still__________(受影響) by Confucius’ thoughts. (0.30識記 理解)
85. It has been the _________ (第十) day since we climbed the Great Wall. (0.65 識記 理解)
86. Her shoes were really ________(便宜的). They only cost seven dollars. (0.60 識記 理解)
87. Now the students have no lessons so S_________ and Sunday. (0.62 識記 理解)
88. Jack often plays tennis to relax h__________ after school. (0.45 識記 理解)
89. It is too d_________ in the room. Please turn on the light. (0.50 識記 理解)
90. I’ m going to the post office. Will you l__________ me your bike (0.45 識記 理解)
七、書面表達(dá)（共15分） (0.49 運(yùn)用)
一家英文雜志社正在調(diào)查不同國家孩子母親節(jié)給媽媽送禮物的情況。假如你是李濤，請根據(jù)表中的信息并結(jié)合自身看法，用英語給雜志社寫一封信。
Children Country Gifts Reasons
Lily UK A green scarf 1. need one2. favorite color
Tom USA A hand-made card 1. mean a lot2. easy to make
Li Tao China … 1. …2. …
注意： 1. 內(nèi)容必須包括表格中的信息；
2. 開頭和結(jié)尾的內(nèi)容不計入總詞量；
3. 短文中不能包括個人真實姓名與校名；
4. 詞數(shù)：80詞左右。
Dear editor,
I am writing to tell you about how children from different countries choose gifts for their mothers on Mother’s Day. __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Tao
2013年廣西初中畢業(yè)升學(xué)考試樣卷
英語參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
七、書面表達(dá)（共15分）
書面表達(dá)評分細(xì)則：
1. 評分時先根據(jù)短文內(nèi)容和語言表達(dá)，初步確定其所屬檔次，然后根據(jù)該檔次的要求衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
2. 本大題滿分為15分，不設(shè)小數(shù)點(diǎn)以下分值。按五個檔次給分。
3. 文中若出現(xiàn)真實的人名、校名，扣2分。
一檔 12-15分 包含所有要點(diǎn)，應(yīng)用了較豐富的語言結(jié)構(gòu)和詞匯， 用詞準(zhǔn)確、語法正確、句子通順、行文連貫、表達(dá)清楚，具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。
二檔 9-11分 基本包含所有要點(diǎn)，應(yīng)用了較豐富的語言結(jié)構(gòu)和詞匯，句子較通順，表達(dá)較清楚，但有少量錯誤。
三檔 6-8分 內(nèi)容包含了多數(shù)要點(diǎn)，語言表達(dá)過于簡單，句子不夠通順，有部分語言錯誤，基本上不影響總體理解。
四檔 3-5分 只包含了少數(shù)要點(diǎn)，語言不規(guī)范，句子無條理，行文不連貫，語言錯誤嚴(yán)重，影響理解。
五檔 0-3分 只寫出與要求的內(nèi)容相關(guān)的一些信息詞語，語言錯誤多。
聽力錄音原文
（一）聽句子，選畫面
聽句子，選出與所聽句子內(nèi)容相符的圖畫，將其標(biāo)號在答題卡上涂黑。每個句子讀一遍。 每小題后您將有5秒鐘時間答題和閱讀下一小題。下面請聽句子。
1. The panda is my favourite animal.
2. Tony is riding a bike now.
3. I borrowed an English book from Miss Li this morning.
4. Hurry up! Or we will late for school.
5. The students are having an English class.
（二）聽句子，選答語
聽句子，選出正確的答語，將其標(biāo)號在答題卡上涂黑。每個句子讀一遍。每小題后您將有5秒鐘時間答題和閱讀下一小題。下面請聽句子。
6. Can you sing this song
7. How long will you stay in Beijing
8. What’s the weather like today
9. Welcome to Guilin and have a good time here.
10. Excuse me, could you tell me how to get to the station
（三）對話理解
A. 聽五段短對話，請根據(jù)對話內(nèi)容選出正確答案，將其標(biāo)號在答題卡上涂黑。每段對話讀兩遍。下面請聽對話。
11. W: Excuse me. Do you come from the U.S.A.
M: No, I am from Canada. But I once lived in America for ten years.
12. W: Do you think it’s easy to learn English
M: No, it’s a little hard for me. I can’t pronounce some words well.
13. W: Do you have to cook supper, David
M: Yes, my mother is out and my sister doesn’t like fast food.
14. W: It was sunny just now.
M: But now it’s cloudy. It seems to rain soon.
15. W: The dragon boat race is wonderful.
M: Yes, Chinese people have it to remember Qu Yuan on lunar May 5th.
B. 聽第一段長對話，根據(jù)對話內(nèi)容回答第16～17小題。對話讀兩遍。
W: Come on, Jack. It’s time to do some cleaning.
M: I don’t have time to do it now. I have to go to Peter’s birthday party.
W: You can’t go before you clean up your room.
M: I’ll clean it up later.
W: If dad comes back and finds the house dirty, he will be really angry.
M: OK. I’ll do it now. But what are you going to do
W: I’ll wash the dishes and take out the rubbish.
C．聽第二段長對話，根據(jù)對話內(nèi)容選出正確答案，回答第18～20小題。將正確答案的字母標(biāo)號在答題卡上涂黑。對話讀兩遍。
M: What do you do in your free time, Jenny
W: Well, I like shopping and I play badminton at weekend.
M: Badminton
W: Yes, I like badminton a lot. What about you, Jim What do you like doing in your free time
M: Me Well, I like going to the cinema and the theater. And I like reading books and I play the guitar in a band.
W: Wow! You have a lot of hobbies.
M: Well, I like to enjoy my free time.
（四）短文理解
根據(jù)短文內(nèi)容，回答第21～25小題。短文讀兩遍。
I’m Bill Smith. I work in this university library. Today, I’d like to tell you something about our library and show you how to use it.
In the first room on our visit, you can find all kinds of dictionaries, guides and even telephone books. You may only use them in this room.
OK, let’s go to the next room. It’s a reading-room. Different kind of newspapers and magazines are kept here. You can always get them by yourself, but they mustn’t taken out of this room.
Now, we are in the third room. In this room, you can borrow novels, story books and science books. All the library books are listed here by title, by writer and by topic. When you are looking for a book, you must write the book’s code number, title and writer on these pieces of paper and give them to the person who works here with your library card. You must return the books in two weeks.
OK. That’s all. If you have any further questions abut using the library, I’d be glad to help you. Thank you.
（五）聽短文，填信息
聽一篇短文，根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)全以下信息，每空填一詞，將單詞寫在答題卡上。短文讀兩遍。
Hello, everyone! Would you like to have fun this weekend We will have an exciting trip to Pick Your Own Farm on July 10th. We will go there on the school bus at 8:00 in the morning, so make sure you arrive at the school gate on time. We can get relaxed and get close to nature. On Pick Your Own Farm, you can pick everything you want, such as apples, pears and tomatoes. You can also take some fruit for your family, but you have to pay for that. Then, at about 3 p. m, we will be back. Remember to take your own lunch. Thank you.
A. What’s next
B. That’s a good idea.
C. Because I think it’s not safe to ride a bike.
D. Third, wear light-colored clothes if you ride at night.
E. Of course, I do.
F. What time is it附件1
廣西省2013屆初中畢業(yè)升學(xué)考試說明語文試題
一、考試目的
初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。
二、命題的指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針。語文學(xué)科的初中畢業(yè)升學(xué)考試，要有利于推進(jìn)語文課程和教學(xué)的改革，有利于促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，有利于全面提高語文學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，建立科學(xué)的語文教學(xué)評價體系。
三、命題的基本原則
（一）注重導(dǎo)向性。試題有利于全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)城鄉(xiāng)公平教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；有利于繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，改善教師教學(xué)；有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀；有利于初高中教學(xué)的銜接，為學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
（二）注重科學(xué)性。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容與形式科學(xué)，符合考生的年齡特征和認(rèn)知水平；試題難易適當(dāng)，表述正確；試卷結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理、規(guī)范；試題具備較高信度、效度和良好的區(qū)分度。
（三）注重基礎(chǔ)性。要全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)，注意識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)五個方面的有機(jī)聯(lián)系；要考查學(xué)生掌握必要的語文基礎(chǔ)知識狀況，考查閱讀與語言積累的質(zhì)與量，考查語感形成水平與思維品質(zhì)，突出考查語言文字運(yùn)用能力。
（四）注重能力立意。試題內(nèi)容要課內(nèi)課外相結(jié)合，緊密聯(lián)系學(xué)生的實際，聯(lián)系社會生活和科技發(fā)展的需要，關(guān)注社會生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，考查學(xué)生靈活運(yùn)用語言文字的能力，特別是綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。鼓勵表達(dá)真情實感，鼓勵有創(chuàng)意地表達(dá)自己的見聞、見解。
（五）體現(xiàn)教育性。發(fā)揮試題的教育功能，注重知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的交融、整合，有機(jī)滲透科學(xué)精神和人文精神。引導(dǎo)關(guān)注現(xiàn)實，關(guān)注人與自然、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展；引導(dǎo)珍視人類優(yōu)秀文化，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
四、考試范圍
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）規(guī)定的第四學(xué)段（7～9年級）的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求，參照當(dāng)?shù)厥褂玫牧x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》（7～9年級）教材。
五、考試內(nèi)容與要求
中考語文全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)，突出考查語言文字運(yùn)用能力。注重知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的交融、整合，注重識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)五個方面的有機(jī)聯(lián)系；重視考查語文基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用，考查閱讀與積累的質(zhì)與量，考查語感形成水平與思維品質(zhì)，特別是考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力以及具體明確、文通字順地表達(dá)自己見聞、體驗和思想的能力。
中考語文要求的知識技能目標(biāo)分為四個不同層級，考試內(nèi)容大致分為五大板塊。具體如下：
（一）能力層級
1．識記。指對語文知識的記憶與識別，包括對語文知識術(shù)語概念、語文知識運(yùn)用規(guī)則的的記憶和識別，對要求熟記、背誦的語言材料（詞語的音形義、段落篇章）的記憶和識別。
2．理解。指了解和掌握語文知識并運(yùn)用這些知識解釋語言的能力，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。包括對語文知識概念的領(lǐng)會并能作簡單的解釋，對語句表層意義的詮釋，對語言深層涵義的闡述或推斷，對文章思想內(nèi)容的把握和對文章中心（主旨）、結(jié)構(gòu)、技法的分與綜合等。
3．應(yīng)用。指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高了的能力層級。能將語文知識直接用于新的情境中去解決實際問題，如文言文的翻譯、論述題、仿寫、作文等。
4．評價。包括評價、鑒賞，能對不同層次的語言材料、不同形式的文學(xué)作品，從思想內(nèi)容、表達(dá)形式、語言技能或風(fēng)格等方面作出自己的評價或鑒賞。
對以上四個能力層級均有難易不同的考查。
（二）考試內(nèi)容
1．積累與運(yùn)用
積累與運(yùn)用考查的內(nèi)容包括：常用字的音、形、義的辨識、常用詞語（含成語）的運(yùn)用、語句的規(guī)范表達(dá)（含標(biāo)點(diǎn)符號）、文學(xué)文化常識的識記及經(jīng)典篇段的默寫、課外閱讀積累等。
詞語、語句的考查宜結(jié)合語境，靈活運(yùn)用語法、修辭知識，選材兼顧課內(nèi)外；文學(xué)文化常識考查為教材涉及的內(nèi)容；默寫主要從教材中要求背誦的古今優(yōu)秀詩（詞）文選材；課外閱讀的考查以課標(biāo)推薦的閱讀書目為主，適當(dāng)兼顧日常積累。
2．古詩文閱讀
（1）古詩詞閱讀
古代詩詞閱讀的考查，側(cè)重整體把握詩詞內(nèi)容，感受詩詞中的形象；欣賞、品味富于表現(xiàn)力的詩歌語言；分析詩詞中的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
（2）文言文閱讀
能閱讀淺易的文言文，準(zhǔn)確判斷文言句讀，理解文章基本內(nèi)容；掌握常見文言實詞的意義和常見虛詞（如“之、其、于、以、而”等）的基本用法；能根據(jù)語境翻譯文言句子；能對文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度作出評價。
古詩文閱讀考查的素材以課內(nèi)為主，適當(dāng)向課外拓展。
3．現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀，綜合考查學(xué)生在閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向；考查學(xué)生的閱讀方法（如瀏覽、摘錄、批注、制作卡片等）和閱讀習(xí)慣；考查學(xué)生多角度、有創(chuàng)意的閱讀。
（1）閱讀記敘類文章，要求理清思路，理解主要內(nèi)容，能感受、評價作品中的形象，品味重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。
（2）閱讀簡單的說明文和一般的科技作品，要求把握文章說明對象，提取文本信息，掌握常見的說明順序和說明方法，品味說明語言的特點(diǎn)，領(lǐng)會作品的科學(xué)精神和科學(xué)思維方法。
（3）閱讀簡單的議論文，能把握作者的觀點(diǎn)并能通過自己的思考做出判斷和闡述。能歸納文本要點(diǎn)，理解觀點(diǎn)與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表）之間的關(guān)系；了解常見的論證方法（如比喻論證、對比論證、道理論證和事實論證）以及它們的作用。
閱讀材料的規(guī)范，力求文質(zhì)兼美。
4．綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí)著重考查學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識，主要體現(xiàn)為綜合運(yùn)用語文知識、語文能力發(fā)現(xiàn)問題和探究問題，利用已有信息和資料，提出假設(shè)或觀點(diǎn)等。
5．寫作
要求學(xué)生能規(guī)范、熟練地運(yùn)用祖國的語言文字寫作記敘文、簡單的說明文和議論文。要求做到文體規(guī)范、中心明確、感情真摯、內(nèi)容充實、條理清楚、文從字順、標(biāo)點(diǎn)正確、書寫清楚，力求有創(chuàng)意地表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和真切體驗。
作文的命題力求有新意，貼近學(xué)生思想和生活實際，不設(shè)審題障礙。
六、考試形式及時間
考試采用閉卷筆試形式，全卷滿分120分。考試時間為150分鐘。
七、試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷基本框架
全卷由卷Ⅰ和卷Ⅱ組成。卷Ⅰ為選擇題，賦分24分。卷Ⅱ為非選擇題，賦分為96分。整份試題共 23～25小題，試卷長度約6000個字符。第Ⅰ卷包括:積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀（一）及文言文閱讀（選擇題）。第Ⅱ卷包括:文言文閱讀（非選擇題）、古詩詞鑒賞、古詩文默寫、綜合性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀（二）及寫作。各地市可根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整試卷框架。
（二）各部分內(nèi)容賦分比例
1．積累與運(yùn)用，約占10％。
2．名句名篇默寫，約占8％。
3．古詩文閱讀，約占14％。
4．現(xiàn)代文閱讀，約占18％。
5．綜合性學(xué)習(xí)，約8%
6．作文，約占42％。
（三）試卷難度
試題按其難度分為容易題（難度在 0.7 以上）、中等題（難度在 0.35～0.7之間）和較難題（難度在 0.35 以下），三種試題分值之比約為6：3：1。整卷試題的難度系數(shù)為0.7±0.03。
八、樣卷
語 文
（考試時間：150分鐘 滿分：120分）
第Ⅰ卷（選擇題，共24分）
本卷共12小題，共24分。每小題都給出A、B、C、D四個選項，其中只有一項正確。請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案選項涂黑。
一、積累與運(yùn)用（每小題2分，共12分）
1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是 （ ）
A．靜謐（mì） 鞠躬（jū） 頂禮膜拜（mó）
B．豐碩（shuò） 默契（qì） 養(yǎng)精蓄銳（chù）
C．干涸（kū） 睿智（ruì） 藏污納垢（ɡòu）
D．醞釀（yànɡ） 逞能（chěnɡ） 張皇失措（cuò）
（知識范圍：詞語讀音；能力層級：識記 ；難度 0.90）
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是 （ ）
A．精致 暗然失色 束手無策 B．惟幕 風(fēng)餐露宿 自知之明
C．炫耀 胸有成竹 狂妄自大 D．寂寞 春華秋實 故名思義
（知識范圍：詞語寫法；能力層級：識記 ；難度 0.85）
3．下列句子加點(diǎn)詞語在句中的含義，解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．偶然看到國外有人研究牛馬放屁的消息，使我忍俊不禁，再看有關(guān)文章，又令我肅然起敬。（忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑）
B．面對日益成為重大社會問題的食品、藥品安全危機(jī)，每一個人、每一個公民都無法置身事外。（置身事外：對事情很冷淡，不過問，不關(guān)心）
C．2011年度“感動中國”人物，斷臂鋼琴師劉偉，在達(dá)人秀比賽中，獲第一屆中國達(dá)人秀總冠軍。（達(dá)人秀：指在某一領(lǐng)域的高手、出類拔萃的人物展示）
D．提高未成年人的閱讀興趣，引導(dǎo)他們攝取營養(yǎng)豐富的“綠色食品”，是學(xué)校和社會的當(dāng)務(wù)之急。（“綠色食品”：原生態(tài)的、無污染的食物）
（知識范圍：詞語用法；能力層級：理解 ；難度0.75）
5．在下面語段空白處依次填入兩個句子，排序正確的一項是 （ ）
前幾日到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時，已是黃昏時分了。未進(jìn)村子，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的， ；清淡的， 　　　　　　　　 。縈繞在村子上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。
①如浣紗姑娘信手放飛的白紗 ②如天邊姿態(tài)萬千的晚霞
③仿佛山間緩緩流淌的河流 ④似丹青妙手隨意潑灑的水墨
A． ④① B．②③ C．②① D．④③
（知識范圍：語義與邏輯；能力層級：理解 ；難度0.75）
6．下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述有誤的一項是（ ）
A. 在古代，“黃發(fā)垂髫”指老人和兒童，“加冠”指男子二十歲時所行的成人禮。
B.《欽差大臣》《給巴特勒的信》的作者分別是英國的果戈理和法國的雨果。
C.漢字的演化歷經(jīng)了甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書和行書這幾個階段。
D.婉約派是宋詞一大流派，該派詞作情思細(xì)膩，語言華美，代表詞人有晏殊、李清照等。
（知識范圍：文學(xué)文化常識；能力層級：識記 ；難度0.60）
二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每小題2分，共6分）
放棄也會成功
①古羅馬有一則寓言：有兩條河流從源頭出發(fā)，相約流向大海，它們穿過山澗，最后到了沙漠的邊緣。它們一籌莫展，討論著怎么辦。其中一條河說：“我一定要流過去，找到大海。”另一條河則說：“不如回去再等機(jī)會吧，如果前進(jìn)，我們可能走不出沙漠就干涸了。”結(jié)果一條河執(zhí)著地前進(jìn)，干涸在了沙漠里，另一條河則回到源頭，等待到了良機(jī)，流向了大海。執(zhí)著有些時候?qū)?dǎo)致失敗，而放棄則走向了成功。
②在人生的追求中，總會遇到一些挫折和厄運(yùn)，我們時常告訴自己，堅持下去，不要放棄，終會獲得成功。其實，很多時候，放棄也會成功。
③我們贊賞鍥而不舍永不放棄的奮斗精神，當(dāng)你確定目標(biāo)，這種執(zhí)著就會成為一種通向成功的階梯。但有時放棄和鍥而不舍的執(zhí)著并不矛盾。陶淵明放棄污濁官場，歸隱田園，寫出了《桃花源記》等傳世之作，成為東晉時代杰出的詩詞散文大家。魯迅放棄了醫(yī)學(xué)，成為文學(xué)巨匠。凡·高放棄了做傳教士，而成了有名的畫家。放棄是對生命的過濾，對追求方式的揚(yáng)棄，是對自己的重新認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)。不學(xué)會放棄，就無法成功地跨越生命，駕馭人生。
④生活有時會逼迫你，不得不停止前進(jìn)，不得不放棄夢想。苦苦地挽留夕陽，是傻子；久久地傷感春光，是蠢人。什么也不愿放棄的人，往往會成為生活中逞一時之快、顯意氣之勇的匹夫，常常會失去更珍貴的東西。今天的放棄是為了明天更好地得到，不計一時得失，勇敢地放棄，是為了更大的成功。
⑤放棄是剪刀，生命之樹剪除病枝贅葉后，更顯勃勃生機(jī)。放棄有苦痛，宛如壯士斷臂，需要時間的良藥來撫平創(chuàng)傷。面對暫時的傷痛，放棄需要一種鍥而不舍、毀譽(yù)不驚的精神，需要直面淋漓鮮血的豪邁氣概，需要魚和熊掌不可兼得的胸懷，需要摒棄生活里用盡心思裝飾出的虛假繁榮的膽識。放棄是一種明智，是一種寬容。或許它帶給你的是短暫的消沉，但只要你打開視野，另辟蹊徑，迎來的將是一個更加美麗的開端。你的眼前將滿是和平陽光，你的世界將滿是鳥語花香。所以敢于放棄的人也是堅強(qiáng)的人。拒絕放棄，只會作繭自縛，在生活的網(wǎng)中受束縛而死。
⑥通向成功的路不只一條，沒必要一條路走到黑，頭碰南墻才回頭。忘掉最初的選擇并不意味著背叛了自己，放棄無可挽回的事情并不說明你的整個人生從此黯淡無光。放棄，是為了更好地得到，只有果斷放棄，才能將該拿起的東西更好地把握。
⑦我們鼓勵執(zhí)著，我們也鼓勵放棄。
⑧面對困難和挫折，我們不敢放棄希望，但并不意味著不改變。這時要運(yùn)用你的智慧，敢于放棄，重新選擇。也許你會看到一個更加開闊的天地。
⑨放棄其實也會成功。 （作者/李漢榮，選自《智慧背囊》，有刪改）
7．選文的中心論點(diǎn)是（ ）
A．放棄是一種明智，是一種寬容。 B．放棄往往會導(dǎo)致失敗。
C．我們鼓勵執(zhí)著，我們也鼓勵放棄。 D．放棄也會成功。
（知識范圍：現(xiàn)代文閱讀·論點(diǎn)；能力層級：理解 ； 難度 0.80）
8．選文第⑤段運(yùn)用的主要論證方法是（ ）
A．舉例論證 B．對比論證 C．比喻論證 D．道理論證
（知識范圍：現(xiàn)代文閱讀·論證方法；能力層級：理解 ； 難度 0.85）
9．下列對選文的理解和分析不正確的一項是（ ）
A．選文第①段引用寓言故事，其作用是引出論點(diǎn)，引起讀者閱讀的興趣。
B．選文第⑥段中加點(diǎn)的詞，體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
C．第⑤段中的“放棄是一種明智”是指雖然放棄可能帶給你暫時的消沉，但只要拓開視野，另辟蹊徑，迎來的將是一個更加美麗的開端。
D．第⑥段中的“通向成功的路不只一條,沒必要一條路走到黑。”意思是做事一碰到困難就要懂得放棄，這樣才能獲得成功。
（知識范圍：現(xiàn)代文閱讀·詞、句、段的揣摩；能力層級：理解 ； 難度 0.60）
古詩文閱讀（16分）
（一）文言文閱讀
醉翁亭記
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
10.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項是（ ） （ 2分）
A．往來而不絕者，滁人游也 猿則百叫無絕
B．野芳發(fā)而幽香 發(fā)閭左謫戍漁陽
C．得之心而寓之酒也 所識窮乏者得我與
D．名之者誰？太守自謂也 軍書十二卷，卷卷有爺名
（知識范圍：文言實詞；能力層級：理解 ； 難度 0.65）
11.下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項是（ ） （ 2分）
A．至于負(fù)者歌于途，行者休于樹 其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣
B．然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 箕畚運(yùn)于渤海之尾
C．四時之景不同，而樂亦無窮也 陳勝者，陽城人也
D．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也 大兄何見事之晚乎
（知識范圍：文言虛詞；能力層級：理解 ； 難度 0.55）
12.下列表述對課文理解有錯誤的一項是（ ） （ 2分）
A．第②段描繪了山間朝暮之景和四時之景，抒發(fā)了作者無窮的樂趣。
B．第③段描繪了四幅溫馨的畫面，其順序是：滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。
C．第④段作者用禽鳥之樂襯托人之樂，又以游人之樂襯托太守之樂，表達(dá)了作者與民同樂的思想。
D．歐陽修被貶滁州，縱情山水，與民同樂，深受百姓喜愛。他離職后，百姓為紀(jì)念他修建了“醉翁亭”。
（知識范圍：文言文閱讀理解；能力層級：理解 ； 難度 0.60）
第 Ⅱ卷（共96分）
13.把第Ⅰ卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。
譯文：
（知識范圍：文言文翻譯；能力層級：應(yīng)用； 難度 0.60）
（2）太守與客來飲于此，飲少輒醉。
譯文：
（知識范圍：文言文翻譯；能力層級：應(yīng)用； 難度 0.60）
14.下面這段文字說明了什么？（2分）
歐陽公記①成，遠(yuǎn)近爭傳……凡商賈②來，亦多求其本，所謂關(guān)征③，以贈官，可以免稅。
注：① [記]指《醉翁亭記》。②[商賈]商人。③[關(guān)征]查稅征稅。
（知識范圍：文言文閱讀；能力層級：應(yīng)用； 難度 0.45）
（二）古詩詞鑒賞（4分）
關(guān) 雎
《詩經(jīng)》
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
15．（1）這首詩主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？請舉例分析其表達(dá)效果。（2分）
（知識范圍：古詩鑒賞；能力層級：理解、評價； 難度 0.50）
（2）孔子說：“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷。”結(jié)合本詩談?wù)勀銓@句話的理解。（2分）
（知識范圍：古詩鑒賞；能力層級：理解； 難度 0.65）
四、默寫（共10分，每空1分）
16．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。
（1）海內(nèi)存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（知識范圍：古詩閱讀積累；能力層級：識記； 難度 0.85）
（2） ？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）
（知識范圍：古詩閱讀積累；能力層級：識記； 難度 0.75）
(3) ,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（知識范圍：古詩閱讀積累；能力層級：識記； 難度 0.65）
（4） ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
（知識范圍：古詩閱讀積累；能力層級：識記； 難度 0.75）
（5）少壯不努力， 。（漢樂府《長歌行》）
（知識范圍：古詩閱讀積累；能力層級：識記； 難度 0.90）
（6） ，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）
（知識范圍：古詩詞閱讀積累；能力層級：識記； 難度 0.60）
（7）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤《愛蓮說》）
（知識范圍：古文閱讀積累；能力層級：識記； 難度 0.65）
（8）采菊東籬下， 。（陶淵明《飲酒》）
（知識范圍：古詩閱讀積累；能力層級：識記； 難度 0.80）
（9）人生路上難免遇到困難挫折，我們要用李白《行路難》中的：“長風(fēng)破浪會有時，
”來激勵自己執(zhí)著地追求理想。
（知識范圍：古詩閱讀積累；能力層級：理解； 難度 0.80）
（10）那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影， 。（徐志摩《再別康橋》）
（知識范圍：現(xiàn)代詩閱讀積累；能力層級：識記； 難度 0.60）
五、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）
17. 名著閱讀（3分）
關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。
為關(guān)羽斟酒壯行的人是 。請用簡潔的語言概括這一故事： 。（不超過七個字）
（知識范圍：名著閱讀；能力層級：理解； 難度 0.60）
18．認(rèn)真閱讀以下材料，按照要求，完成后面的兩個活動。（7分 ）
今年適逢我國唐代大詩人杜甫誕辰1300周年，語文課本中的杜甫畫像被部分同學(xué)涂改成了一些可笑的漫畫，如機(jī)槍男、滑板哥（如右圖）、海盜、火影忍者、寵物小精靈等新形象，“杜甫很忙”這句話很快走紅。之后，李白、辛棄疾也未能幸免。對此，有人贊成，有人反對，也有人不置可否。
（1）對這種以涂鴉方式戲說歷史人物的做法，你怎么看？請闡明你的觀點(diǎn)。要求觀點(diǎn)明確，言之成理，字?jǐn)?shù)在70個字以內(nèi)。（4分）
（知識范圍：綜合；能力層級：評價； 難度 0.70）
（2）仿照示例，把你最熟悉的一位歷史人物介紹給大家。要求正確概括其主要事跡，反映人物特點(diǎn)，至少采用一種修辭手法。（3分）
示例：在魯國面臨生死存亡之際，他深謀遠(yuǎn)慮，挺身請見；他從容不迫，戰(zhàn)于長勺；他一鼓作氣，創(chuàng)造了以弱勝強(qiáng)的成功戰(zhàn)例。他就是中國古代戰(zhàn)爭史上的謀士——曹劌。
（知識范圍：綜合；能力層級：評價； 難度 0.60）
六、現(xiàn)代文閱讀（二）（16分）
石頭里的春暖花開
葛 閃
⑴洛寧十一歲，是云南山區(qū)的一名小學(xué)生，皮膚微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜歡獨(dú)處，是同學(xué)們眼中最“怪”的同學(xué)，也是我到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教以來，見過的最不合群的學(xué)生。
⑵幾個月前，洛寧上學(xué)的時候，背上除了一個書包，憑空多了一個鼓鼓囊囊、看來頗有重量的口袋。上課的時候，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課的時候，洛寧就把口袋背上，像蝸牛背著自己的殼一樣，在操場上慢慢地轉(zhuǎn)圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負(fù)在背上？班上的同學(xué)都想打破這個砂鍋，揭開謎底。
⑶有同學(xué)問洛寧，洛寧總是不發(fā)言語。也有同學(xué)去摸過，硬梆梆的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭。但是，洛寧總不會傻到把石頭當(dāng)作寶貝整天背著吧。還有同學(xué)曾試著去打開口袋，但平時很老實的洛寧，此時就像一頭發(fā)怒了的小獅子，讓大家不得不罷手。
⑷又過了一段時間，時值嚴(yán)寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西也裝得更多了。似乎口袋里面的東西，是遵循著一定的時間規(guī)律而變大變多的。
⑸洛寧口袋里的秘密，終究沒有敵得過同學(xué)們的好奇心。那次，洛寧沒有拗得過好幾個同學(xué)的強(qiáng)行“合力”，被按在了桌上。口袋被打開時，滾落出的一塊又一塊冰冷堅硬的石頭，讓同學(xué)們都驚呆在原地——洛寧整天背負(fù)著的口袋里，裝的居然真是石頭！
⑹眼前這個瘦弱到讓人心疼的孩子背后，卻有著誰聽了也會落淚的背景：6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對本就貧困的家庭無異是雪上加霜。天塌了，洛寧母親就用瘦弱的肩膀撐起了這個家：她每天上山砍柴到集市上去賣，還要替別人做掙不了幾個錢的手工活，還要割豬草喂養(yǎng)唯一的一頭豬，還要洗衣做飯。日子本來可以這樣即使貧苦卻也不失幸福地度過，但命運(yùn)就這么無情殘酷——去年的一天，洛寧的母親遭遇車禍：命是撿了回來，人卻癱瘓了。
⑺幾天后，我買了點(diǎn)東西，趁著上午沒課，獨(dú)自來到了洛寧的家里。一來，看望一下洛寧的母親；二來，我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會讓洛寧整天背著石頭上學(xué)？
⑻我告訴她洛寧優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和近來的情況。當(dāng)我向她提及洛寧背石頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時簌簌落了下來：原來，自從她癱瘓后，洛寧既要服侍母親，還要接替母親的“工作”——砍柴，燒水，做飯，喂豬，洗衣服……一天，她因為渴急了，把手伸向離床頭不遠(yuǎn)的熱水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會發(fā)生其他什么事情。于是，洛寧當(dāng)即便決定：他要背著母親去上學(xué)！盡管母親再怎么勸阻，洛寧還是堅定自己的想法。從那時起，他便開始背著石頭上學(xué)了。
⑼我的心里陡然被濡濕了。但我同時亦很奇怪，洛寧想背著母親上學(xué)來照顧她，但他的背上，卻怎么總是一袋石頭？
⑽洛寧母親看出我心中的疑惑，止住了淚水，哽咽著告訴我一個誰都想不到的愛的秘密：洛寧母親體重八十六斤，洛寧瘦小的身軀又如何負(fù)重？但他卻想出了一個方法，起初，背著少量的石頭，隨著對重量的適應(yīng)，然后再不斷地添加石頭。直到，他能適應(yīng)超過八十六斤的重量為止。
⑾八十六斤，是洛寧母親的體重，亦是愛的重量！
⑿回來的山路上，我任由淚水肆意奔流。我仿佛看到這樣的一幕：天空飄著雪花，北風(fēng)尖唳呼嘯，山路蜿蜒崎嶇，衣衫單薄的洛寧，正用孱弱的肩膀，瘦弱的后背，背著一袋硬梆梆的石頭一步一步地艱難前行……
⒀頂著風(fēng)雪，洛寧不怕刺痛；踏著山路，洛寧不畏艱難。因為一份愛，他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅硬，也因為這份愛，石頭里時時春暖花開！
（選自《讀者》2012年第3期，有改動。）
19.文章以 為線索，敘述了 的感人故事。（2分）
（知識范圍：現(xiàn)代文閱讀；能力層級：理解； 難度 0.75）
20.讀完全文，請簡要說說洛寧是一個怎樣的孩子。（2分）
（知識范圍：現(xiàn)代文閱讀；能力層級：理解； 難度 0.65）
21.第（6）段敘述了什么內(nèi)容？對故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用？（3分）
（知識范圍：現(xiàn)代文閱讀；能力層級：理解； 難度 0.60）
22.請品味文中劃線的句子，并結(jié)合文章內(nèi)容分析其表達(dá)效果。（6分）
洛寧就把口袋背上，像蝸牛背著自己的殼一樣，在操場上慢慢地轉(zhuǎn)圈。（2分）
（知識范圍：現(xiàn)代文閱讀；能力層級：理解； 難度 0.5）
（2）天空飄著雪花，北風(fēng)尖唳呼嘯，山路蜿蜒崎嶇，衣衫單薄的洛寧，正用孱弱的肩膀，
瘦弱的后背，背著一袋硬梆梆的石頭一步一步地艱難前行……（4分）
（知識范圍：現(xiàn)代文閱讀；能力層級：理解； 難度 0.50）
23.從全文看，文章以“石頭里的春暖花開”為標(biāo)題有何妙處？（3分）
（知識范圍：現(xiàn)代文閱讀；能力層級：評價； 難度 0.3）
七、作文（50分）
24. 請從以下兩題中任選一題作文。
（1）閱讀下面的文字，按要求作文。
時光如流，歲月如歌。我們風(fēng)也走，雨也過，一路走來，有他，有你，也有我。多少塵封往事“才下眉頭，卻上心頭”，是感動，是離愁，是珍惜……別有一番滋味在心頭!
請以“與 一起走過”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。先將題目補(bǔ)充完整，再作文。
（2）以“這不是一件小事”為題寫一篇600字以上的議論文。
注：文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，不得套作或抄襲。
（知識范圍：綜合；能力層級：應(yīng)用； 難度 0.78）
（整卷預(yù)估難度:0.69）
參考答案
第Ⅰ卷（選擇題 24分）
一、積累與運(yùn)用（1～6小題，每小題2分，共12分）
1. A 2. C 3. D 4.C 5.A 6.B
二、現(xiàn)代文閱讀（一）（7～9題，每小題2分，共6分）
7. D 8. C 9. D
三、古詩文閱讀（12分）
10.A （A項的“絕”都是停止的意思 。B項其一“發(fā)”是“開”的意思；其二“發(fā)”是“征發(fā)”的意思。C項其一“得”是“領(lǐng)會”的意思；其二“得”通“德”，是感激的意思。）D項其一“名”為動詞，取名的意思；其二“名”為名詞，名字的意思。
11．B （B項的“之”同為助詞，可譯為“的”。 A項：其一“于”為介詞可譯為“在”；其二“于”為表比較的介詞，可不譯。C項“也”其一表感嘆語氣；其二表判斷語氣。D項其一為介詞，相當(dāng)于“于”；其二表感嘆語氣，相當(dāng)于“啊”。）
12．D（“醉翁亭”并非歐陽修離職后百姓為紀(jì)念他而修建。）
第Ⅱ卷（非選擇題 共96分）
類，但有一定效果。（觀點(diǎn)1分，分析2分，結(jié)論1分）
（2）（3分）示例一：他草船借箭，火燒赤壁，促三足鼎立；他深入不毛，七擒孟獲，平定南方；他興復(fù)漢室，鞠躬盡瘁，死而后已。他是中國歷史上智慧的化身——諸葛亮。示例二：她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，母愛、童真、自然，是她作品永恒的主題，她的詩像涓涓細(xì)流，清新晶瑩，情韻綿長。她是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家——冰心。（事跡1分，人物特點(diǎn)1分，修辭1分）
六、現(xiàn)代文閱讀（二）(16分)
19.（2分）一袋石頭（1分） 洛寧背石頭上學(xué)（1分）
20.（2分）堅強(qiáng)、孝順、勤勞（答出其中一點(diǎn)得1分，寫出兩點(diǎn)得2分。）
21.（3分）寫了洛寧的家庭困境。（1分）為后文揭開洛寧背石頭上學(xué)的秘密作鋪墊。（2分）
22.（6分）（1）（2分）運(yùn)用比喻的修辭方法，（1分）形象地寫出了洛寧背石頭時艱難的樣子。（或答：“慢慢”一詞寫出了石頭之沉重。）（1分）（2）（4分）運(yùn)用了環(huán)境描寫、（1分）外貌描寫或動作描寫，（1分）寫出洛寧處境的艱辛，也寫出他意志的堅定。（2分）
23.（3分）引起讀者的閱讀興趣，揭示文章的主題意義。（答出其中一點(diǎn)得2分。）
七、作文（50分）附件7
廣西省2013屆初中畢業(yè)升學(xué)考試說明歷史試題
一、考試目的
初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。
二、命題的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。歷史學(xué)科的初中畢業(yè)升學(xué)考試，應(yīng)有利于貫徹新課改理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于檢查和評價初中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于推動課程改革，減輕學(xué)生的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于考試評價制度改革和高一級學(xué)校選拔合格的具有學(xué)習(xí)潛能的新生。
三、命題的基本原則
（一）導(dǎo)向性原則。試題有利于全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)城鄉(xiāng)公平教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；有利于繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀；有利于初高中教學(xué)的銜接，為學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
（二）科學(xué)性原則。試題內(nèi)容要準(zhǔn)確無誤，主觀性試題與客觀性試題比例合理，難易程度得當(dāng)；試題要反映出課程標(biāo)準(zhǔn)中對學(xué)生的“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的要求。
（三）發(fā)展性原則。試題符合初中生的心理特征和認(rèn)識水平，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生升上高中階段學(xué)習(xí)或進(jìn)入和適應(yīng)社會生活打下基礎(chǔ)。
（四）綜合性原則。試題要體現(xiàn)知識與能力并重，既要注重對學(xué)生基本歷史常識，歷史文化素養(yǎng)的考查（如重大的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索）；又要注重對學(xué)生應(yīng)用歷史基本知識理解和解決問題能力的考查，在考查學(xué)科主體知識的同時，注意考查知識的覆蓋面，體現(xiàn)試題的綜合性和開放性。
（五）時代性原則。試題反映歷史學(xué)科具有過去與現(xiàn)在緊密連接的特點(diǎn)，關(guān)注歷史與現(xiàn)實社會和學(xué)生生活的聯(lián)系。
（六）人文性原則。試題體現(xiàn)歷史人文學(xué)科的特點(diǎn)；試卷設(shè)計在體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)性的基礎(chǔ)上，力求做到圖文并茂，語言富有親和力。
四、考試范圍
執(zhí)行教育部頒布的《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》的前提下，初中階段的六冊書都可以列入考試范圍，具體考試范圍由使用不同版本教材的地級市決定。
五、考試內(nèi)容與要求
主要從三個層次考察學(xué)生對歷史學(xué)科基礎(chǔ)知識掌握的程度，即知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。以歷史基礎(chǔ)知識為依托，以能力為取向，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識及運(yùn)用所學(xué)知識理解、分析、比較和解決問題的能力，試題具有一定綜合性和開放性。具體是：
1．知識與能力
①知道重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，知道歷史文明的主要成果，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索。
②了解歷史的時序，初步了解在具體時空條件下對歷史事件進(jìn)行考察，從歷史發(fā)展的進(jìn)程中認(rèn)識歷史人物、歷史事件的地位和作用。
③了解歷史知識的呈現(xiàn)方式。要求考生通過文獻(xiàn)材料、圖片、圖表、實物、遺址、遺跡、影像、以及歷史文學(xué)作品等，初步學(xué)會從多種渠道獲取歷史信息。
④運(yùn)用相應(yīng)的歷史學(xué)科書面語言陳述歷史問題的表達(dá)能力。
⑤運(yùn)用科學(xué)的歷史觀，客觀地評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的能力。
2．過程與方法
歷史學(xué)習(xí)是一個從感知到理性，即接觸歷史再到理解歷史的過程。學(xué)生通過試題提供材料，獲取相關(guān)的有效信息，并綜合所學(xué)知識對這些信息進(jìn)行初步理解、分析歸納、比較和概括，從而解決相關(guān)的問題。注重探究式學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)科思維，學(xué)習(xí)解決歷史問題的一些方法，積累平時所學(xué)及實踐活動，從不同的角度回答問題，學(xué)習(xí)運(yùn)用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實問題。
3．情感態(tài)度與價值觀考查
①了解中國國情和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成對祖國歷史文化的認(rèn)同感，初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。
②了解科學(xué)技術(shù)提高社會生產(chǎn)力、創(chuàng)造物質(zhì)財富的歷史，形成崇尚科學(xué)意識、確立求真、務(wù)實和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。
③了解歷史上專制與民主、人治與法治的演變過程，及其歷史發(fā)展的必然趨勢，強(qiáng)化民主與法治意識；了解人類社會歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。
六、考試形式及時間
采取閉卷考試形式，考試時間60分鐘。
七、中考試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷題型、題量及賦分
試題分為客觀題(選擇題)和主觀題(非選擇題)兩部分。其中，客觀題 (選擇題) 15小題，每小題2分，共30分；主觀題(非選擇題)3小題，共30分，題型包括材料題、讀圖題、填表題、簡答題、探究題等。試題總賦分60分。
（二）試題難度 難度為0.70±0.03，按照試題分值計算，容易題∶中等題∶難題＝6∶3∶1。
八、樣卷
歷 史
（考試時間：60分鐘 滿分：60分）
注意事項：
1．試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效．
2．答題前，請認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項．
3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回．
一、選擇題：（共15小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中只有一項是符合要求的，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑）．
1.“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩句，給我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類披上了一層文學(xué)浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中，生活在周口店的是 （識記； 0.93）
A.元謀人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人
2.秦朝“焚書坑儒”、西漢“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”和清朝大興“文字獄”，這些措施相同的根本目的是 （理解； 0.84）
A.鞏固君主專制統(tǒng)治 B.防止人民反抗
C.加強(qiáng)思想控制 D.壓制知識分子
3.長江三峽工程是當(dāng)今世界著名的化害為利的水利工程。下列古代工程中，作用與三峽工程最相似的是 （識記； 0.8）
A.長城 B. 大運(yùn)河 C.靈渠 D. 都江堰
4.“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。”唐太宗這句話體現(xiàn)了（理解； 0.72）
A.唐朝文化在世界上享有盛譽(yù) B.唐朝經(jīng)濟(jì)文化繁榮昌盛
C.唐朝實行開明的民族政策 D.唐朝實行對外開放政策
5.教育是一個國家穩(wěn)固和發(fā)展的重要基石，下面措施中
制約了中國教育發(fā)展的是（理解； 0.8）
A.孔子創(chuàng)辦私學(xué) B.八股取士制度
C.開辦京師大學(xué)堂 D.實施科教興國戰(zhàn)略
6.右圖是一個刊物的影印件，該刊物
指導(dǎo)促進(jìn)的運(yùn)動是（識記； 0.92）
A.戊戌變法 C.辛亥革命
C.新文化運(yùn)動 D.五四運(yùn)動
7.改革開放后，我國形成了“經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地”的對外開放格局，廣西北海屬于這一格局中的（識記； 0.9）
A.經(jīng)濟(jì)特區(qū) B.沿海開放城市
C.沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū) D.內(nèi)地
8.血洗了近代以來百年的民族恥辱，成為中華民族
由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（理解； 0.8）
A.中華民國成立 B.北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍
C.抗日戰(zhàn)爭勝利 D.中華人民共和國成立
9.中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折，為實現(xiàn)這一歷史性的偉大轉(zhuǎn)折奠定思想理論基礎(chǔ)的是（理解； 0.92）
A.提出“兩個凡是”方針 B.開展真理標(biāo)準(zhǔn)討論
C.推行個人崇拜 D.北京發(fā)生“四五運(yùn)動”
10.“農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)固，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安。”說明了重視“三農(nóng)” 問題的重要性。下列歷史事件對“三農(nóng)”問題不利的是（運(yùn)用； 0.9）
A.1950—1952年的土地改革 B.改革開放后實行的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
C.1966—1976年的“文革” D.近年普遍實行的農(nóng)村合作醫(yī)療保險
11.法國巴黎盧浮宮博物館保存有一件被譽(yù)為“兩河流域上古文明的杰作，彌足珍貴”的文物，該文物是（識記； 0.75）
A.《漢謨拉比法典》 B.《拿破侖法典》
C.《人權(quán)宣言》 D.《解放黑人奴隸宣言》
12.人類文明的進(jìn)步和生活的改善離不開精彩的創(chuàng)意，而世界博覽會正是展示這些創(chuàng)意成果的重要舞臺。1851年英國舉辦的第一屆世博會上，最有可能參展的物品是（理解； 0.95）
A.蒸汽機(jī) B.電燈泡 C.汽車 D.電腦
13下列事件中，帶有民族主義活動色彩、成為帝國主義國家發(fā)動戰(zhàn)爭借口的是（識記； 0.9）
A.薩拉熱窩事件 B.凡爾登戰(zhàn)役 C..珍珠港事件 D.古巴導(dǎo)彈危機(jī)
14.下列發(fā)生在當(dāng)今社會生活中的現(xiàn)象，不屬于第二次工業(yè)革命成果的是（運(yùn)用； 0.8）
A.坐汽車去桂林 B.乘飛機(jī)旅游 C.用柴油機(jī)發(fā)電 D.上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)郵件
15.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加速發(fā)展的主要原因是（理解； 0.75）
A.和平與發(fā)展成為世界的主流 B.跨國公司急劇增加
C. 金融市場的全球化 D. 科學(xué)技術(shù)和社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展
二、非選擇題（共30分，請把答案用黑色鋼筆或簽字筆寫在另外的答題卡上）
16.閱讀材料，回答問題.（10分）（識記、理解和運(yùn)用； 0. 65）
材料一：中國割讓香港島給英國；賠款2100萬元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商在華進(jìn)出口貨物應(yīng)繳納的稅款，中國須同英國商定。
材料二：祖國統(tǒng)一后，臺灣特別行政區(qū)，可以有自己的獨(dú)立性，可以實行與大陸不同的制度。臺灣還可以有自己的軍隊，只是不能對大陸構(gòu)成威脅。大陸不派人駐臺，不僅軍隊不去，行政人員也不去。
材料三：
請回答：
（1）材料一出自哪一個不平等條約？該條約給中國社會帶來的嚴(yán)重影響是什么？（2分）
（2）20世紀(jì)80年代，我國政府在東南沿海地區(qū)開放了一系列港口城市，這與材料一中開放五處為通商口岸有什么本質(zhì)的區(qū)別？（2分）
（3）黨在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)中，進(jìn)行了政治制度的創(chuàng)新。請結(jié)合材料二，指出這是哪一政治制度？是誰提出的？（2分）
（4）材料三是祖國統(tǒng)一大業(yè)中哪個重大歷史事件的照片？（2分）
（5）結(jié)合材料一和材料三，談?wù)勀阍趪抑鳈?quán)方面的感想？（2分）
17. 美國是一個只有200多年的歷史的年輕國家，但它是當(dāng)今世界的唯一超級大國，經(jīng)濟(jì)實力最強(qiáng)盛。有人總結(jié)美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展得益于“兩次社會革命、兩次科技革命、兩次世界大戰(zhàn)。”結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。（10分）（理解和運(yùn)用； 0. 55）
（1）兩次社會革命分別指的是什么？兩次社會革命分別解決了哪些首要問題，從而促進(jìn)美國資本主義發(fā)展？（4分）
（2）第二次科技革命中，政府鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，大量采用新技術(shù)、新設(shè)備，使美國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。請你舉出20世紀(jì)初美國在交通領(lǐng)域中的一項重大發(fā)明和20世紀(jì)40年美國在電子信息技術(shù)方面一項重大發(fā)明。（4分）
（3）美國的崛起給我們什么啟示？（2分）
18.歷史上，經(jīng)常有政黨合作、國家合作或結(jié)盟的事件發(fā)生。根據(jù)提示，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列探究活動。(10分) （理解和運(yùn)用； 0. 5）
步驟一：走進(jìn)歷史──回顧歷史上的正當(dāng)合作
（1）為推翻北洋軍閥的反動統(tǒng)治和抗擊日本侵略、挽救民族危亡，國共兩黨曾經(jīng)兩度合作。請分別說出國共兩次合作的重要?dú)v史作用。(4分)
（2）在人類生存與發(fā)展面臨挑戰(zhàn)的時候，國家間的合作能夠化解危機(jī)和災(zāi)難。請以第二次世界大戰(zhàn)中的其中一個典型事例加以說明。（要求：從史實及其作用兩方面來作答。）(2分)
步驟二：評說歷史——抨擊歷史上的不正當(dāng)合作
（3）19世紀(jì)末建立的三國同盟和20世紀(jì)初形成的三國協(xié)約對世界局勢產(chǎn)生怎樣的影響 (2分)
步驟三：直面現(xiàn)實──感悟當(dāng)今國際合作的真諦
（4）你認(rèn)為在當(dāng)今世界，國家間的相互合作應(yīng)遵循怎樣的原則？(2分)
一、單項選擇題（每小題2分，共30分）
二、非選擇題（每小題10分，共30分）附件2
廣西省2013屆初中畢業(yè)升學(xué)考試說明數(shù)學(xué)試題
一、考試目的
初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。
二、命題的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。數(shù)學(xué)學(xué)科的初中畢業(yè)升學(xué)考試，應(yīng)有利于貫徹新課改理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于檢查初中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于推動課程改革，減輕學(xué)生的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于考試評價制度改革和高一級學(xué)校選拔合格的具有學(xué)習(xí)潛能的新生。
三、命題的基本原則
（一）注重導(dǎo)向性。試題有利于全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)城鄉(xiāng)公平教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；有利于繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀；有利于初高中教學(xué)的銜接，為學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
（二）注重科學(xué)性。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容和形式科學(xué)，符合考生的年齡特征和認(rèn)知水平；試題內(nèi)容科學(xué)，難易適當(dāng)，表述正確；試卷結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，形式規(guī)范；具備較高信度、效度和良好的區(qū)分度。
（三）注重基礎(chǔ)性。試題要在指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識的同時，加強(qiáng)考查學(xué)生對知識與技能及數(shù)學(xué)思想方法的理解和掌握情況，特別是考查運(yùn)算能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。
（四）注重能力立意。試題內(nèi)容要以課程教材作為基礎(chǔ)材料，并緊密聯(lián)系學(xué)生的實際，聯(lián)系社會生活和科技發(fā)展的需要。考查靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識和基本技能分析問題、解決實際問題的能力，尤其注重考查探究能力和實踐能力。要注重考查數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，做到課內(nèi)課外相結(jié)合，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)及考試的內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活和社會發(fā)展實際，從而更好地考查學(xué)生學(xué)習(xí)探究應(yīng)用的能力和水平。
（五）體現(xiàn)教育性。發(fā)揮試題的教育功能，有機(jī)滲透科學(xué)精神和人文精神，關(guān)注人與自然、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，及其對事物、生活、人生的情感、態(tài)度和價值觀進(jìn)行考查，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)、科學(xué)和人文精神，促進(jìn)全面發(fā)展。
四、考試范圍
《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）所規(guī)定的第三學(xué)段（7～9年級）涉及到的四個知識領(lǐng)域，即“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容。參照人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》（7～9年級）教材。
五、考試內(nèi)容與要求
初中畢業(yè)與升學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科考試在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度、數(shù)學(xué)思想、解決問題等方面對學(xué)生進(jìn)行全面的考查。重視對能力的考查，特別是考查運(yùn)算能力，邏輯思維的能力；重點(diǎn)考查基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，以及基本的數(shù)學(xué)思想和方法；關(guān)注考查學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念，以及運(yùn)用一般圖表、圖象處理數(shù)據(jù)信息的能力，包括對數(shù)學(xué)語言的閱讀理解及表達(dá)能力；能夠結(jié)合實際背景和相關(guān)學(xué)科中的數(shù)學(xué)問題理解和應(yīng)用；適當(dāng)設(shè)置一些討論性、開放性、探索性的問題，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
考試要求的知識技能目標(biāo)分為四個不同層次：了解（認(rèn)識）、理解、掌握、靈活運(yùn)用。其具體涵義如下：
了解（認(rèn)識）：能從具體事例中，知道或能舉例說明對象的有關(guān)特征（或意義）；能根據(jù)對象的特征，從具體情境中辨認(rèn)出這一對象。
理解：能描述對象的特征和由來；能明確地闡述此對象與有關(guān)對象之間的區(qū)別和聯(lián)系。
掌握：能在理解的基礎(chǔ)上，會把對象運(yùn)用到新的情境中。
靈活運(yùn)用：能綜合運(yùn)用知識，熟練、靈活、合理地選擇與運(yùn)用有關(guān)的方法完成特定的數(shù)學(xué)任務(wù)。
（一）數(shù)與代數(shù)
1．?dāng)?shù)與式
（1）有理數(shù)
①理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)，會比較有理數(shù)的大小。
②借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值（絕對值符號內(nèi)不含字母）。
③理解乘方的意義，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運(yùn)算（以三步為主）。
④理解有理數(shù)的運(yùn)算律，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。
⑤能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡單的問題。
（2）實數(shù)
①了解平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根、算術(shù)平方根、立方根。
②了解開方與乘方互為逆運(yùn)算，會用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的平方根，會用立方運(yùn)算求某些數(shù)的立方根。
③了解無理數(shù)和實數(shù)的概念，知道實數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng)。
④能用有理數(shù)估計一個無理數(shù)的大致范圍。
⑤了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念；在解決實際問題中，能按問題的要求對結(jié)果取近似值。
⑥了解二次根式的概念及其加、減、乘、除運(yùn)算法則，會用它們進(jìn)行有關(guān)實數(shù)的簡單四則運(yùn)算（不要求分母有理化）。
（3）代數(shù)式
①理解用字母表示數(shù)的意義。
②能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示。
③會求代數(shù)式的值；能根據(jù)特定的問題查閱資料，找到所需要的公式，并會代入具體的值進(jìn)行計算。
（4）整式與分式
①了解整數(shù)指數(shù)冪的意義和基本性質(zhì)，會用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)。
②了解整式的概念，會進(jìn)行簡單的整式加、減運(yùn)算；會進(jìn)行簡單的整式乘法運(yùn)算（其中的多項式相乘僅指一次式相乘）。
③會推導(dǎo)乘法公式：；，了解公式的幾何背景，并能進(jìn)行簡單計算。
④會用提公因式法、公式法（直接用公式不超過二次）進(jìn)行因式分解（指數(shù)是正整數(shù)）。
⑤了解分式的概念，會利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分，會進(jìn)行簡單的分式加、減、乘、除運(yùn)算。
（2）不等式與不等式組
①能夠根據(jù)具體問題中的大小關(guān)系了解不等式的意義，并探索不等式的基本性質(zhì)。
②會解簡單的一元一次不等式，并能在數(shù)軸上表示出解集。會解由兩個一元一次不等式組成的不等式組，并會用數(shù)軸確定解集。
③能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出一元一次不等式和一元一次不等式組，解決簡單的問題。
3．函數(shù)
（1）函數(shù)
①能探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，了解常量、變量的意義。
②了解函數(shù)的概念和三種表示方法，能舉出函數(shù)的實例。
③能結(jié)合圖象對簡單實際問題中的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行分析。
④能確定簡單的整式、分式和簡單實際問題中的函數(shù)的自變量取值范圍，并會求出函數(shù)值。
⑤能用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫出某些實際問題中變量之間的關(guān)系。
⑥結(jié)合對函數(shù)關(guān)系的分析，并嘗試對變量的變化規(guī)律進(jìn)行初步預(yù)測。
（2）一次函數(shù)
①了解一次函數(shù)的意義，根據(jù)已知條件確定一次函數(shù)表達(dá)式。
②會畫一次函數(shù)的圖象，根據(jù)一次函數(shù)的圖象和解析表達(dá)式y(tǒng)＝kx＋b（k≠0）探索并理解其性質(zhì)（k＞0或k＜0時，圖象的變化情況）。
③理解正比例函數(shù)。
④能根據(jù)一次函數(shù)解決實際問題。
（3）反比例函數(shù)
①結(jié)合具體情境體會反比例函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達(dá)式。
②能畫出反比例函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象和解析表達(dá)式y(tǒng)=k/x（k≠0）探索并理解其性質(zhì)（k＞0或k＜0時，圖象的變化）。
③能用反比例函數(shù)解決某些實際問題。
（4）二次函數(shù)
①通過對實際問題情境的分析確定二次函數(shù)的表達(dá)式，了解二次函數(shù)的意義。
②會用描點(diǎn)法畫出二次函數(shù)的圖象，認(rèn)識二次函數(shù)的性質(zhì)。
③會根據(jù)公式確定圖象的頂點(diǎn)、開口方向和對稱軸（公式不要求記憶和推導(dǎo)），并能解決簡單的實際問題。
④會利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似解。
（二）空間與圖形
1．圖形的認(rèn)識
（1）點(diǎn)、線、面
了解點(diǎn)、線、面的意義。
（2）角
①認(rèn)識角。
②會比較角的大小，會計算角度的和與差，認(rèn)識度、分、秒，會進(jìn)行簡單換算。
③理解角平分線及其性質(zhì)。
（3）相交線與平行線
①了解補(bǔ)角、余角、對頂角等概念，知道等角的余角相等、等角的補(bǔ)角相等、對頂角相等。
②理解垂線、垂線段等概念，理解垂線段最短的性質(zhì)及點(diǎn)到直線距離的意義。
③知道過一點(diǎn)有且僅有一條直線垂直于已知直線，會用三角尺或量角器過一點(diǎn)畫一條直線的垂線。
④理解線段垂直平分線及其性質(zhì)。
⑤知道兩直線平行同位角相等，進(jìn)一步探索平行線的性質(zhì)。
⑥知道過直線外一點(diǎn)有且僅有一條直線平行于已知直線，會用三角尺和直尺過已知直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線。
⑦了解兩條平行線之間距離的意義，會度量兩條平行線之間的距離。
（4）三角形
①了解三角形有關(guān)概念（內(nèi)角、外角、中線、高、角平分線），會畫出任意三角形的角平分線、中線和高，了解三角形的穩(wěn)定性。
②掌握三角形中位線的性質(zhì)。
③了解全等三角形的概念，掌握兩個三角形全等的條件。
④了解等腰三角形的有關(guān)概念，掌握等腰三角形的性質(zhì)和一個三角形是等腰三角形的條件；了解等邊三角形的概念及其性質(zhì)。
⑤了解直角三角形的概念，并掌握直角三角形的性質(zhì)和一個三角形是直角三角形的條件。
⑥會運(yùn)用勾股定理解決簡單問題；會用勾股定理的逆定理判定直角三角形。
（5）四邊形
①了解多邊形的內(nèi)角和與外角和公式，了解正多邊形的概念。
②掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性質(zhì)，了解它們之間的關(guān)系；了解四邊形的不穩(wěn)定性。
③掌握平行四邊形的有關(guān)性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件。
④掌握矩形、菱形、正方形、梯形的有關(guān)性質(zhì)和四邊形是矩形、菱形、正方形的條件。
⑤了解等腰梯形的有關(guān)性質(zhì)和四邊形是等腰梯形的條件。
⑥了解線段、矩形、平行四邊形、三角形的重心及物理意義。
⑦了解平面圖形的鑲嵌，知道任意一個三角形、四邊形或正六邊形可以鑲嵌平面，并能運(yùn)用這幾種圖形進(jìn)行簡單的鑲嵌設(shè)計。
（6）圓
①理解圓及其有關(guān)概念，了解弧、弦、圓心角的關(guān)系，了解點(diǎn)與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關(guān)系。
②理解圓的性質(zhì)，理解圓周角與圓心角的關(guān)系、直徑所對圓周角的特征。
③了解三角形的內(nèi)心和外心。
④了解切線的概念及切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系；能判定一條直線是否為圓的切線，會過圓上一點(diǎn)畫圓的切線。
⑤會計算弧長及扇形的面積，會計算圓錐的側(cè)面積和全面積。
（7）尺規(guī)作圖
①完成以下基本作圖：作一條線段等于已知線段，作一個角等于已知角，作角的平分線，作線段的垂直平分線。
②利用基本作圖作三角形：已知三邊作三角形；已知兩邊及其夾角作三角形；已知兩角及其夾邊作三角形；已知底邊及底邊上的高作等腰三角形。
③會過一點(diǎn)、兩點(diǎn)和不在同一直線上的三點(diǎn)作圓。
④在尺規(guī)作圖中，了解作圖的道理，保留作圖的痕跡，不要求寫出做法。
（8）視圖與投影
①會畫基本幾何體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）的三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖），會判斷簡單物體的三視圖，能根據(jù)三視圖描述基本幾何體或?qū)嵨镌汀?br/>②了解直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖，能根據(jù)展開圖判斷和制作立體模型。
③了解基本幾何體與其三視圖、展開圖（球除外）之間的關(guān)系；知道這種關(guān)系在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。
④知道物體的陰影是怎么形成的，并能根據(jù)光線的方向辨認(rèn)實物的陰影（如在陽光或燈光下，觀察手的陰影或人的身影）。
⑤了解視點(diǎn)、視角及盲區(qū)的涵義，并能在簡單的平面圖和立體圖中表示。
⑥了解中心投影和平行投影。
2．圖形與變換
（1）圖形的軸對稱
①認(rèn)識軸對稱，并理解它的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對稱軸垂直平分的性質(zhì)。
②能夠按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形；探索簡單圖形之間的軸對稱關(guān)系，并能指出對稱軸。
③理解基本圖形（等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓）的軸對稱性及其相關(guān)性質(zhì)。
④理解軸對稱圖形，了解物體的鏡面對稱，能利用軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計。
（2）圖形的平移
①認(rèn)識平移，探索它的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等的性質(zhì)。
②能按要求作出簡單平面圖形平移后的圖形。
③利用平移進(jìn)行圖案設(shè)計，認(rèn)識和欣賞平移在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。
（3）圖形的旋轉(zhuǎn)
①認(rèn)識旋轉(zhuǎn)，探索它的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心邊線所成的角彼此相等的性質(zhì)。
②了解平行四邊形、圓是中心對稱圖形。
③能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。
④了解旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。
⑤理解圖形之間的變換關(guān)系（軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合）。
⑥靈活運(yùn)用軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計。
（4）圖形的相似
①了解比例的基本性質(zhì)，了解線段的比、成比例線段，了解黃金分割。
②認(rèn)識圖形的相似，理解相似圖形的性質(zhì)，知道相似多邊形的對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例，面積的比等于對應(yīng)邊比的平方。
③了解兩個三角形相似的概念，理解兩個三角形相似的條件。
④了解圖形的位似，能夠利用位似將一個圖形放大或縮小。
⑤認(rèn)識現(xiàn)實生活中物體的相似，利用圖形的相似解決一些實際問題（如利用相似測量旗桿的高度）。
⑥認(rèn)識銳角三角函數(shù)（sinA、cosA、tanA），知道30°,45°,60°角的三角函數(shù)值；由已知特殊三角函數(shù)值求它對應(yīng)的銳角。
⑦運(yùn)用三角函數(shù)解決與直角三角形有關(guān)的簡單實際問題。
3．圖形與坐標(biāo)
（1）認(rèn)識并能畫出平面直角坐標(biāo)系；在給定的直角坐標(biāo)系中，會根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置、由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo)。
（2）能在方格紙上建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，描述物體的位置。
（3）在同一直角坐標(biāo)系中，理解圖形變換后點(diǎn)的坐標(biāo)的變化。
（4）靈活運(yùn)用不同的方式確定物體的位置。
4．圖形與證明
（1）了解證明的含義
①了解定義、命題、定理的含義，會區(qū)分命題的條件（題設(shè)）和結(jié)論。
②了解逆命題的概念,會識別兩個互逆命題，并知道原命題成立其逆命題不一定成立。
③理解反例的作用,知道利用反例可以證明一個命題是錯誤的。
④了解反證法的含義。
⑤掌握用綜合法證明的格式，體會證明的過程要步步有據(jù)。
（2）掌握以下基本事實，作為證明的依據(jù)。
①一條直線截兩條平行直線所得的同位角相等。
②兩條直線被第三條直線所截，若同位角相等那么這兩條直線平行。
③若兩個三角形的兩邊及其夾角（或兩角及其夾邊，或三邊）分別相等，則這兩個三角形全等。
④全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角分別相等。
（3）利用（2）中的基本事實證明下列命題
①平行線的性質(zhì)定理（內(nèi)錯角相等、同旁內(nèi)角互補(bǔ)）和判定定理（內(nèi)錯角相等或同旁內(nèi)角互補(bǔ)，則兩直線平行）。
②三角形的內(nèi)角和定理及推論（三角形的外角等于不相鄰的兩內(nèi)角的和，三角形的外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角）。
③直角三角形全等的判定定理。
④角平分線性質(zhì)定理及逆定理；三角形的三條角平分線交于一點(diǎn)（內(nèi)心）。
⑤垂直平分線性質(zhì)定理及逆定理；三角形的三邊的垂直平分線交于一點(diǎn)（外心）。
⑥三角形中位線定理。
⑦等腰三角形、等邊三角形、直角三角形的性質(zhì)和判定定理。
⑧平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的性質(zhì)和判定定理。
（三）統(tǒng)計與概率
1．統(tǒng)計
（1）能處理簡單的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
（2）認(rèn)識抽樣的必要性，能指出總體、個體、樣本，體會不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果。
（3）會用扇形統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
（4）理解并會計算加權(quán)平均數(shù)；根據(jù)具體問題，能選擇合適的統(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中程度。
（5）會計算極差和方差，并會用它們表示數(shù)據(jù)的離散程度。
（6）理解頻數(shù)、頻率的概念，了解頻數(shù)分布的意義和作用，會列頻數(shù)分布表，畫頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖，并能解決簡單的實際問題。
（7）能用樣本的平均數(shù)、方差來估計總體的平均數(shù)和方差。
（8）能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出合理的判斷和預(yù)測。
（9）認(rèn)識到統(tǒng)計在社會生活及科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，并能解決一些簡單的實際問題。
2．概率
（1）能用列舉法（包括列表、畫樹狀圖）計算簡單事件發(fā)生的概率。
（2）了解事件發(fā)生的頻率；知道大量重復(fù)實驗時頻率可作為事件發(fā)生概率的估計值。
（3）認(rèn)識概率的概念，并能解決一些實際問題。
（四）課題學(xué)習(xí)
能靈活運(yùn)用課題學(xué)習(xí)中獲得的研究問題的方法和經(jīng)驗，從具體、簡單的問題情境中，建立并求解數(shù)學(xué)模型，解釋、解決某些數(shù)學(xué)中或?qū)嶋H中的簡單問題。
六、考試形式與時間
考試采用閉卷筆試形式，全卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。
七、試卷結(jié)構(gòu)
全卷由卷Ⅰ和卷Ⅱ組成。卷Ⅰ為選擇題，賦分36分。卷Ⅱ為非選擇題，賦分為84分，其中填空題占18分，解答題占66分。
各知識板塊的內(nèi)容比例為：數(shù)與代數(shù)約占45%；空間與圖形約占40%；統(tǒng)計與概率約占15%。課題學(xué)習(xí)（數(shù)學(xué)活動）等綜合實踐的內(nèi)容適量融合在以上三個部分的內(nèi)容里面考查。
試題由客觀性試題和主觀性試題兩部分組成。客觀性試題包括選擇題和填空題，選擇題12題，每題3分，共36分；填空題6題，每題3分，共18分。主觀性試題有8題，包括計算題、證明題、開放題、探究題、應(yīng)用題、作圖題等，共66分。選擇題是四選一型的單項選擇題；填空題只要求寫出結(jié)果，不必寫出計算過程或推證過程；作圖題只要求保留作圖痕跡，不要求寫作法；解答題在解答時都應(yīng)寫出文字說明、演算步驟和推理過程。客觀性試題和主觀性試題兩部分的分值比例分別約占45%、55%。
試題按其難度分為容易題（難度在 0.7 以上）、中等題（難度在 0.35－0.7）和較難題（難度在 0.35 以下），三種試題分值之比為6：3：1。整卷試題的難度系數(shù)約為0.7左右。各地市可根據(jù)本地實際情況適當(dāng)調(diào)整。
八、樣卷
數(shù) 學(xué)
（考試時間：120分鐘 滿分：120分）
注意事項：
1．試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效．
2．答題前，請認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項．
3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回．
一、選擇題（共12小題，每小題3分，共36分．在每小題給出的四個選項中只有一項是符合要求的，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑）．
4．下面四個圖案是某種衣物的說明標(biāo)識，其中沒有用到圖形的平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱設(shè)計的是
（知識范圍：圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對稱 能力： 了解 難度： 0.95）
5．在一次多人參加的男子馬拉松長跑比賽中，其中一名選手要判斷自己的成績是否比一半以上選手的成績好，他可以根據(jù)這次比賽中全部選手成績的哪一個統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行比較
（A）平均數(shù) （B）眾數(shù) （C） 極差 （D）中位數(shù)
（知識范圍： 統(tǒng)計 能力： 理解 難度： 0.85）
6．下列計算正確的是
(A) (B)
(C) (D)
（知識范圍：有關(guān)運(yùn)算 能力： 理解 難度： 0.85）
7．圖l是由六個小正方體組合而成的一個立體圖形，它的主視圖是
（知識范圍：視圖 能力： 了解 難度： 0.90）
8．若分式的值為零，則的值為
A. -2 B. 2 C. 0 D.-2或2
（知識范圍： 分式，因式分解 能力： 理解 難度： 0.8）
9．如圖，一個圓錐形零件，高為8cm，底面圓的直徑為12cm，則
此圓錐的側(cè)面積是
A. B. C. D.
（知識范圍：圓錐側(cè)面展開 能力：掌握 難度： 0.75）
10．如圖，在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)是軸正半軸上的一個定點(diǎn)，點(diǎn)是雙曲線（）上的一個動點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)逐漸增大時，的面積將會
A.逐漸增大 B．不變 C．逐漸減小 D．先增大后減小
（知識范圍：反比例函數(shù) 能力： 掌握 難易程度： 0.75）
11．一個邊長為4的等邊三角形ABC的高與⊙O的直徑相等，如圖放置，
⊙O與BC相切于點(diǎn)C，⊙O與AC相交于點(diǎn)E，則CE的長是：
A. B． C．2 D．3
（知識范圍： 圓，三角形 能力 ： 靈活運(yùn)用 難度： 0.60）
12．如圖，已知扇形的圓心角為，半徑為1，將它沿著箭頭方向無滑動滾動到位置，則有:
①點(diǎn)到的路徑是→→；
②點(diǎn)到的路徑是→→；
③點(diǎn)在→段上的運(yùn)動路徑是線段；
④點(diǎn)到所經(jīng)過的路徑長為；
以上命題正確的序號是:
A. ②③ B．③④ C．①④ D．②④
（知識范圍： 圖形旋轉(zhuǎn)、圓的弧長 能力： 靈活運(yùn)用 難度： 0.40）
二、填空題（共6小題，每小題3分，共18分，請將答案填在答題卡上）．
13．函數(shù)的自變量x的取值范圍是___________。
（知識范圍： 函數(shù)自變量 能力： 理解 難度： 0.80)
14．長度單位1納米=米，目前發(fā)現(xiàn)一種新型病毒直徑為23150納米，
用科學(xué)計數(shù)法表示，該病毒直徑是 米（保留兩個有效數(shù)字）
（知識范圍： 科學(xué)計數(shù)法 能力： 掌握 難度： 0.75)
15．為了保證嬰幼兒的飲食安全，質(zhì)檢部門準(zhǔn)備對某品牌罐裝牛奶進(jìn)行質(zhì)量檢測，這種檢測適合用的調(diào)查是 ．（抽樣調(diào)查或普查）
（知識范圍： 統(tǒng)計 能力： 了解 難度： 0.95)
16．如圖，每個小方格都是邊長為1的正方形，點(diǎn)、是方格
紙的兩個格點(diǎn)（即正方形的頂點(diǎn)），在這個的方格紙中，找
出格點(diǎn),使是等腰三角形，這樣的點(diǎn)共有 個
（知識范圍： 正方形，等腰三角形 能力： 掌握 難度： 0.60）
17．請寫出一個二次函數(shù)，使它同時具有如下性質(zhì)：
①圖象關(guān)于直線對稱；②當(dāng)x＝2時，y＞0；③當(dāng)x＝－2時，y＜0．答： ．
（知識范圍：二次函數(shù)的圖像和性質(zhì) 能力： 靈活運(yùn)用 難度： 0.40）
18．若，，，… ；則的值為 ．（用含的代數(shù)式表示）
（知識范圍： 化簡、找規(guī)律 能力： 靈活運(yùn)用 難度： 0.35）
三、解答題（本大題共8題，共66分，請將答案寫在答題卡上）．
19．（本題滿分6分）計算： ．
（知識范圍：實數(shù)的計算 能力：掌握 難度： 0.85）
20．（本題滿分6分）解不等式組，并求它的整數(shù)解.
（知識范圍：不等式組 能力： 掌握 難度： 0.8）
21．（本題滿分6分）在兩個不透明的口袋中分別裝有三個顏色分別為紅色、白色、綠色的小球，這三個小球除顏色外其他都相同，(1)在其中一個口袋中一次性隨機(jī)摸出兩個球，請寫出在這一過程中的一個必然事件；
(2)若分別從兩個袋中隨機(jī)取出一個球，試求出兩個小球顏色相同的概率。
（知識范圍：概率 能力： 理解 難度： 0.9）
22．（本題滿分8分）如圖，在等腰梯形ABCD中，∠C=60°，AD∥BC，且AD=DC，E、F分別在AD、DC的延長線上，且DE=CF，AF、BE交于點(diǎn)P．
（1）求證：AF=BE；
（2）請你猜測∠BPF的度數(shù)，并證明你的結(jié)論。
（知識范圍：梯形、全等三角形、平行 能力：靈活運(yùn)用 難度： 0.80）
23．（本題滿分8分）圖1是安裝在斜屋面上的熱水器，圖2是安裝該熱水器的側(cè)面示意圖．已知斜屋面的傾斜角為，長度為2.1米的真空管AB與水平線AD的夾角為，安裝熱水器的鐵架水平管BC長0.2米，求：（1）真空管上端B到AD的距離（結(jié)果精確到0.01米）．
（2）鐵架垂直管CE的長度（結(jié)果精確到0.01米）．
(,
)
（知識范圍：解直角三角形 能力： 靈活運(yùn)用 難度： 0.75）
24．（本題滿分10分）某體育用品商場預(yù)測某品牌運(yùn)動服能夠暢銷，就用32000元購進(jìn)了一批這種運(yùn)動服，上市后很快脫銷，商場又用68000元購進(jìn)第二批這種運(yùn)動服，所購數(shù)量是第一批購進(jìn)數(shù)量的2倍，但每套進(jìn)價多了10元．求：
（1）該商場兩次共購進(jìn)這種運(yùn)動服多少套？
（2）如果這兩批運(yùn)動服每套的售價相同，且全部售完后總利潤率不低于20%，那么每套售價至少是多少元？（利潤率）
（知識范圍：分式方程、不等式的應(yīng)用 能力： 靈活運(yùn)用 難度： 0.65）
25．（本題滿分10分）如圖：等圓⊙O1和⊙O2相交
于A、B兩點(diǎn)，⊙O1經(jīng)過⊙O2的圓心，順次連
接A、O1、B、O2．
（1）求證：四邊形AO1BO2是菱形；
（2）過直徑AC的端點(diǎn)C作⊙O1的切線CE交
AB的延長線于E，連接CO2交AE于D，
求證：CE=2DO2；
（3）在（2）的條件下，若，求的值．
（知識范圍：圓、菱形、三角形相似 能力： 靈活運(yùn)用 難度： 0.45）
26．（本題滿分12分）如圖，已知直線交坐標(biāo)軸于兩點(diǎn)，以線段為邊向上作正方形
，過點(diǎn)的拋物線與直線另一個交點(diǎn)為．
（1）請直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)； （2）求拋物線的解析式；
（3）若正方形以每秒個單位長度的速度沿射線下滑，直至頂點(diǎn)落在軸上時停止．設(shè)正方形落在軸下方部分的面積為，求關(guān)于滑行時間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出相應(yīng)自變量的取值范圍；
（知識范圍：二次函數(shù)、一次函數(shù)、相似三角形、正方形、平移等 能力：靈活運(yùn)用 難度： 0.30）
（試卷總難度：0.69 平均分82.8分）
初中畢業(yè)升學(xué)考試試卷樣卷數(shù)學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
選擇題：
二、填空題：
三、解答題：
19．(本題滿分6分)解：原式= 4分（求出一個值給1分）
= 6分
23．（本題滿分8分）解：（1）過作. ．．．．．．．1分
在 ．．．．．．．2分
．．．．．．．3分
∴真空管上端 ．．．．．．．4分
(2) 在
．．．．．．．5分
∵BF⊥AD, CD⊥AD,有BC∥FD,
∴四邊形BFDC是矩形，∴BF=CD,BC=FD. ．．．．．．．6分
在
．．．．．．．7分
∴CE=CD-ED=1.35-0.844=0.506≈0.51
∴安裝鐵架上垂直管CE的長度約為0.51米. ．．．．．．．8分
25．（本題滿分10分）
證明：（1）∵⊙O1與⊙O2是等圓,
∴ 1分
∴四邊形是菱形. 2分
（2）∵四邊形是菱形
∴∠=∠ 3分
∵CE是⊙O1的切線，AC是⊙O1的直徑,
∴∠=∠=90° 4分
∴△ACE∽△AO2D 5分
即 6分
（３）∵四邊形是菱形
∴∥ ∴△ACD∽△， 8分
∴ ∴， 9分
∵ ∴ 10分
∴
；　　　　．．．．．．9分
第12題圖
第16題圖
第22題圖
第23題圖
第25題圖
第25題圖
O
x
A
F
圖3
H
G
y附件4
廣西省2013屆初中畢業(yè)升學(xué)考試說明物理試題
一、考試目的
初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。
二、命題的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針。物理學(xué)科的初中畢業(yè)升學(xué)考試，應(yīng)有利于貫徹新課改理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于檢查初中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于推動課程改革，減輕學(xué)生的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于考試評價制度改革和高一級學(xué)校選拔合格的具有學(xué)習(xí)潛能的新生。
三、命題的基本原則
（一）注重導(dǎo)向性。試題有利于全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)城鄉(xiāng)公平教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；有利于繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；有利于初高中教學(xué)的銜接，為學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
（二）注重科學(xué)性。試題內(nèi)容科學(xué)、正確，表述無誤；試卷結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理；試卷形式規(guī)范；恰當(dāng)把握試題的難度、信度、效度和區(qū)分度。
（三）注重基礎(chǔ)性。注重考查物理基礎(chǔ)知識和基本技能，突出主干內(nèi)容；不出偏題、怪題和人為編造的繁難試題。
（四）注重能力立意。密切聯(lián)系社會生活，考查靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識和基本技能分析問題、解決實際問題的能力，注重考查探究能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
（五）體現(xiàn)教育性。發(fā)揮試題的教育功能，有機(jī)滲透科學(xué)精神和人文精神，關(guān)注人與自然、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，積極影響學(xué)生的人生觀和價值觀。
四、考試范圍
考試范圍為《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）所規(guī)定的科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容。參照人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《物理》（8～9年級）教材。
五、考試內(nèi)容及要求
從知識、技能、科學(xué)探究等方面進(jìn)行考查，知識包括物質(zhì)、運(yùn)動和相互作用、能量三個主題，而技能和科學(xué)探究融合于知識內(nèi)容中。
1．知識的考查要求
知識的考查要求分為了解（知道）、認(rèn)識和理解三個層次。具體含義是：
了解：能記住知識的主要內(nèi)容，能列舉相關(guān)的實例，能判別相關(guān)概念，描述對象的基本特征。
認(rèn)識：在了解的基礎(chǔ)上，能夠與該知識點(diǎn)最近的相關(guān)知識或情景進(jìn)行聯(lián)想，或能解釋最直接的相關(guān)現(xiàn)象。
理解：在了解的基礎(chǔ)上，能夠與該知識點(diǎn)相關(guān)的知識或情境進(jìn)行聯(lián)想，或能解釋相關(guān)的現(xiàn)象，能利用該知識解決有關(guān)問題、進(jìn)行簡單的計算，并能對該知識進(jìn)行擴(kuò)展。
2．技能的考查要求
會使用簡單的實驗儀器和測量工具，會測量一些基本的物理量；會用圖表記錄、描述實驗數(shù)據(jù)；會使用簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會從實驗數(shù)據(jù)中得出實驗結(jié)論。
3．科學(xué)探究的考查要求
能從日常生活、自然現(xiàn)象、實驗觀察等情況中提出與物理學(xué)有關(guān)的問題；嘗試對問題的成因或結(jié)果進(jìn)行猜想與假設(shè)；能根據(jù)要求進(jìn)行簡單的實驗設(shè)計；會收集實驗證據(jù)并進(jìn)行分析論證；嘗試對實驗進(jìn)行評估、調(diào)整和改進(jìn)。
具體的考試要求在下列附表中列出。
附表：　　　　　　　　　　　知識內(nèi)容及考試要求
知識內(nèi)容 考試要求
物質(zhì) 物態(tài)變化 溫度計 知道生活中常見的溫度值和溫度計；了解液體溫度計的工作原理；會使用溫度計測量溫度；知道固、液、氣三種物態(tài)及其基本特征；知道熔化過程要吸熱，凝固過程要放熱；理解晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)，理解熔化和凝固圖象；知道蒸發(fā)現(xiàn)象和蒸發(fā)過程中的吸熱及其應(yīng)用；知道沸騰現(xiàn)象，理解沸點(diǎn)和沸騰圖像；知道升華和凝華現(xiàn)象；知道云、雨、露、霧、霜、雪、雹的形成；了解自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象；知道當(dāng)?shù)厮Y源環(huán)境，有節(jié)約用水的意識。
熔化和凝固
汽化和液化
升華和凝華
多彩的物質(zhì)世界 宇宙和微觀世界 知道物質(zhì)世界的微觀和宏觀尺度；知道物質(zhì)是由分子和原子組成的；知道原子的核式模型；了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景；知道質(zhì)量的單位；認(rèn)識質(zhì)量的概念；會用天平測量固體和液體的質(zhì)量；通過實驗理解密度的概念；會測量固體和液體的密度；理解密度知識的實際應(yīng)用；理解生活中與密度有關(guān)的一些物理現(xiàn)象。了解物質(zhì)的一些其它屬性，能將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。
質(zhì)量
密度
測量物質(zhì)的密度
密度與社會生活
運(yùn)動與相互作用 聲現(xiàn)象 聲音的產(chǎn)生與傳播 通過實驗探究，認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件；了解聲音的傳播形式和傳播速度。了解人的耳朵，知道人是怎樣聽到聲音的；知道聲音的響度、音調(diào)、音色；知道超聲波和次聲波；了解聲音的波形圖；會設(shè)計簡單的探究實驗，從中體驗聲音的基本特性；知道聲音的分類等級；知道噪聲的來源以及控制噪聲的途徑；了解聲波在信息傳播中的作用和現(xiàn)代技術(shù)中的有關(guān)應(yīng)用；知道回聲。
我們怎樣聽到聲音
聲音的特性
噪聲的危害和控制
聲的利用
續(xù)表：
知識內(nèi)容 考試要求
運(yùn)動與相互作用 光現(xiàn)象 光的傳播 通過實驗探究，知道光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)；知道光在真空中的傳播速度；通過實驗探究，理解光的反射規(guī)律；知道光的折射現(xiàn)象；知道漫反射和鏡面反射；通過實驗，探究平面鏡成像的特點(diǎn)；知道平面鏡的一些實際應(yīng)用。知道白光是由色光組成和光的三原色；知道顏料的三原色，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。知道紅外線及其實際應(yīng)用；知道紫外線及其實際應(yīng)用。
光的反射
平面鏡成像
光的折射
光的色散
看不見的光
透鏡及其應(yīng)用 透鏡 通過實驗探究，認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；通過實驗探究，知道凸透鏡成像的規(guī)律；了解凸透鏡成像的一些實際應(yīng)用；了解人眼成像的原理；了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正方法；了解望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡的基本構(gòu)造和它們的發(fā)展。
生活中的透鏡
探究凸透鏡成像的規(guī)律
眼睛和眼鏡
望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡
　運(yùn)動 長度、時間及其測量 知道粗略估測長度；會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度；知道粗略估測時間；會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間；理解運(yùn)動的相對性；理解速度概念，了解勻速直線運(yùn)動和平均速度的含義。
運(yùn)動的描述
運(yùn)動的快慢
信息的傳遞 電話 了解信息與信息傳播的方式；知道電話的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；了解電磁波的產(chǎn)生、傳播和接收；知道光是電磁波；知道電磁波在真空中的傳播速度；知道波長、頻率和波速的關(guān)系，了解波在信息傳遞過程中的作用；了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響；了解現(xiàn)代通信技術(shù)。
電磁波
廣播、電視和移動通信
信息之路
力與運(yùn)動 力 認(rèn)識力的概念和力的作用效果；會用力的示意圖描述力；通過實驗探究，了解彈力；會用彈簧測力計測量力的大小；通過實驗探究，理解重力；
彈力、彈簧測力計
重力
續(xù)表：
知識內(nèi)容 考試要求
運(yùn)動與相互作用 力與運(yùn)動 摩擦力 通過實驗探究，了解摩擦力；了解牛頓第一定律；了解物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因；通過實驗探究，理解物體的慣性；通過實驗探究，知道二力的平衡條件。
牛頓第一定律
二力平衡
機(jī)械 杠桿 通過實驗探究，知道杠桿的平衡條件；了解杠桿的應(yīng)用；通過實驗探究，會使用簡單機(jī)械改變用力的大小和方向。
其他簡單機(jī)械
壓強(qiáng)和浮力 壓強(qiáng) 通過實驗探究，認(rèn)識壓強(qiáng)的概念；能用公式進(jìn)行簡單計算；了解液體壓強(qiáng)的概念；知道增大和減小壓強(qiáng)的方法；知道大氣壓強(qiáng)的存在；知道測量大氣壓的方法；通過實驗探究，了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。通過實驗探究，認(rèn)識浮力；知道物體的浮沉條件和一些實際應(yīng)用；會設(shè)計實驗來探究浮力的大小；知道阿基米德原理。
液體的壓強(qiáng)
大氣的壓強(qiáng)
壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
浮力
浮力的應(yīng)用
能量 電流和電路 電荷 了解電荷和電荷之間的相互作用和摩擦起電現(xiàn)象；認(rèn)識電流的概念；知道常見的導(dǎo)體和絕緣體；能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用；會讀、會畫簡單的電路圖；會設(shè)計、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；會使用電流表；通過實驗探究，知道串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系；能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的實例。
電流和電路
串聯(lián)和并聯(lián)
電流的強(qiáng)弱
探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律
電壓電阻 電壓 了解生活中的一些電壓值；會使用電壓表；通過實驗探究，知道串、并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系；了解電阻概念；通過實驗探究，認(rèn)識影響電阻大小的因素；了解半導(dǎo)體材料和超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)及其發(fā)展對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響；認(rèn)識變阻器改變電阻大小的原理，了解變阻器的規(guī)格和使用方法。
探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律
電阻
變阻器
歐姆定律 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系 通過實驗探究，理解電路中電流、電壓和電阻的關(guān)系；理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡單計算；知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系；會設(shè)計實驗測量導(dǎo)體的電阻，會用圖像說明實驗結(jié)論；了解高電壓對人體的危害，認(rèn)識斷路、短路和雷電。
歐姆定律及其應(yīng)用
測量小燈泡的電阻
歐姆定律和安全用電
電功率 電能 能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電能；會使用電能表；理解電功率，并能進(jìn)行簡單計算；能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；會設(shè)計實驗測量用電器的電功率；能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識焦耳定律：了解電熱的利用或防止電熱危害的方法；了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識及常識。
電功率
測量小燈泡的電功率
電與熱
電功率和安全用電
生活用電常識
續(xù)表：
知識內(nèi)容 考試要求
能量 電與磁 磁現(xiàn)象 知道磁體有磁極，了解磁體有吸鐵性和指向性，了解磁極間的相互作用；知道磁場的存在和磁化現(xiàn)象；知道磁感線的方向；通過實驗探究，知道電流周圍的磁場、通電螺線管外部的磁場；會用安培定則判斷通電螺線管磁場的方向；了解電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用；通過實驗探究，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用及力的方向與電流方向、磁場方向之間的關(guān)系；了解電動機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理；通過實驗探究，知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；了解發(fā)電機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理。
磁場
電生磁
電磁鐵
電磁繼電器　揚(yáng)聲器
電動機(jī)
磁生電
功和機(jī)械能 功 能從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識功的概念；通過實例，知道機(jī)械功的概念；認(rèn)識功的原理；理解機(jī)械效率；會設(shè)計實驗測定簡單機(jī)械的效率；通過實例，理解功率的概念，并了解功率的實際應(yīng)用；能用實例說明物體的動能和勢能及它們之間的相互轉(zhuǎn)化。
機(jī)械效率
功率
動能和勢能
機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化
熱和能 分子熱運(yùn)動 了解分子動理論的基本觀點(diǎn)，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象；認(rèn)識內(nèi)能的概念；知道溫度和內(nèi)能的關(guān)系；能從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識熱量的概念；理解比熱容的概念，能用其解釋簡單的自然現(xiàn)象；從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值；認(rèn)識熱機(jī)，了解內(nèi)能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義；通過實例，認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化；認(rèn)識能量守恒定律。
內(nèi)能
比熱容
熱機(jī)
能量的轉(zhuǎn)化和守恒
能源與可持續(xù)發(fā)展 能源家族 了解能源及其存在的不同形式；了解能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系；知道不可再生能源和可再生能源的關(guān)系；了解核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題；了解各種新能源的優(yōu)點(diǎn)及推廣利用存在的困難；通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識能源利用的效率；了解能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性；了解世界和我國的能源開發(fā)利用情況，有可持續(xù)發(fā)展的意識。
核能
太陽能
能源革命
能源與可持續(xù)發(fā)展
六、考試形式與時間
考試采用閉卷、筆試形式，考試時間為90分鐘。
七、試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷容量
試卷由選擇題和非選擇題兩大題型構(gòu)成。選擇題主要是單項選擇題，非選擇題包括填空、作圖、實驗與探究、綜合應(yīng)用等題型。每種題型包含若干小題，小題題量為28題左右。
（二）題型的數(shù)量比例
單項選擇題約12題；填空題約8題；作圖題約2題；實驗與探究題約3題；綜合應(yīng)用題約3題。
（三）題型的賦分比例
全卷滿分為100分，單項選擇題約36%；填空題約16%；作圖題約4%；實驗與探究題約20%；綜合應(yīng)用題約24%。
（四）內(nèi)容的賦分比例
物質(zhì)約12%；運(yùn)動和相互作用約38%；能量約50%。
（五）難度及比例：全卷難度系數(shù)為0.70±0.03，其中容易題約為60%；中等難度題約為30%；較難題約為10%。
八、樣卷
物 理
（考試時間：90分鐘　滿分：100分）
注意事項：
1．試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效。
2．答題前，請認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。
3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
4．計算時取 g＝10N／kg
一、單項選擇（每小題3分，共36分。每小題給出的四個選項中，只有一個是正確的。用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。每小題選對的得3分，不選、多選或選錯的均得0分）
1．下列物體中，占有的空間體積最小的是：（知道，0.9）
A．原子核　　　B．分子　　　　
C．地球　　　　D．太陽
2．下面所列的各種能源中，屬于可再生能源的是：（知道，0.9）
A．煤炭　　　　B．太陽能　　　
C．核能　　　　D．石油
3．電動機(jī)是一種高效率、低污染的動力設(shè)備，廣泛地應(yīng)用在各種家用電器中。下列家用電器中應(yīng)用了電動機(jī)的是：（知道，0.9）
A．洗衣機(jī)　　　B．電飯鍋 C．電熱水壺 　 D．電熱毯
4．2012年6月16日，我國成功發(fā)射“神舟九號”載人飛船。飛船承擔(dān)著如圖1所示的與“天宮一號”交會對接任務(wù)。地面飛控中心和航天員的聯(lián)系主要是通過下面的哪種方式來實現(xiàn)：（知道，0.9）
A．發(fā)射超聲波　　　　B．發(fā)射次聲波
C．發(fā)射微波　　　　　D．發(fā)射可見光
5．以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是：（認(rèn)識，0.85）
A．請駕駛員系好安全帶
B．天干物燥，注意防火
C．雨天路滑，請小心駕駛
D．在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外
6．導(dǎo)體和絕緣體都是很好的電工材料，下面列舉的幾種物體中屬于絕緣體的是：（知道，0.9）
A．鉛筆芯　　　　B．人體　　　　C．橡膠棒　　　　D．鋁線
7．為緩解旱情，可以適時實施人工增雨作業(yè)，即通過在空中噴灑“干冰”進(jìn)行人工降雨。噴灑“干冰”的作用是：（認(rèn)識，0.75）
　　A．使空氣液化　　　　　　　　B．使空氣中的水蒸氣液化
C．使空氣中的小水珠汽化　　　D．“干冰”熔化變?yōu)橛晁?br/>8．如圖2所示，進(jìn)入人眼睛的光線是由：（認(rèn)識，0.8）
A．平面鏡發(fā)出的　　　　　
B．像s′發(fā)出的
C．平面鏡反射的　　　　　
D．人的眼睛發(fā)出的
9．用彈簧測力計測出一個物體重為4N，然后將該物體浸沒
在水中，這時彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N，則該物體在水
中受到的浮力是：（認(rèn)識，0.8）
A．7N 　　　B．4N 　　　C．3N 　　　D．1N
10．小明用如圖3所示的器材探究“影響電阻大小的因素”。a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大。關(guān)于此實驗，下列說法正確的是：（會，0.6）
A．小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大
B．利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截
面積的關(guān)系
C．利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面
積、長度的關(guān)系
D．為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可在電
路中串聯(lián)一個電壓表
11．如圖4所示，小華把懸掛的鐵鎖拉近并緊貼自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，
頭保持不動，鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回。下列說法正確的是：（認(rèn)識，0.8）
A．鎖不斷地來回擺動，是因為動能不斷增加
B．鎖向下擺的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C．鎖擺到最低點(diǎn)后會繼續(xù)上升，是因為受重力作用
D．鎖擺動的過程中，機(jī)械能總量不變，所以擺回來時會碰到鼻子
12．如圖5所示，是研究電流熱效應(yīng)的部分實驗電路，甲電阻絲
的阻值小于乙電阻絲的阻值。比較通電后兩根電阻絲各自兩
端的電壓U甲、U乙以及它們在相同時間內(nèi)分別產(chǎn)生的熱量
Q甲、Q乙的大小，下面關(guān)系中正確的是：（理解，0.6）
A．U甲＝U乙，Q甲＝Q乙　　B．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙
C．U甲＞U乙，Q甲＜Q乙　　D．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙
二、填空（每空1分，共16分。請將答案填寫在答題卡上，不要求寫出計算過程）
13．接聽電話時，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的　　　來判斷的；戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場所聽音樂時，往往需要增大音量，這是增大了聲音的______，若長此以往會導(dǎo)致聽力下降。（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）（知道，0.85）
14．用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是　　　　的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生　　　　　　。（認(rèn)識，0.8）
15．人們常用水給汽車發(fā)動機(jī)降溫，這是因為水的 　　 較大；在這個過程中是通過
　　　　　的方式使水的溫度升高，內(nèi)能增大。（認(rèn)識；0.8）
16．如圖6所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛
筆的壓力為F1，壓強(qiáng)為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2，
壓強(qiáng)為P2。則F1　　　F2，p1 　 p2。
（選填“大于”、“等于”或“小于”） （認(rèn)識，0.75）
17．小明通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)簡單機(jī)械在生活中有很多實際應(yīng)用，
如：指甲鉗、剪刀、鑰匙等。將圖7所示的鑰匙插入鎖孔轉(zhuǎn)
動開鎖時，鑰匙就相當(dāng)于一個　　 　（選填“杠桿”、
“滑輪”或“輪軸”），屬于　　 　（選填“省力”或
“費(fèi)力”）機(jī)械。（認(rèn)識，0.75）
18．如圖8甲所示電路，電源電壓為6V，當(dāng)S
閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖10乙所示，則L1
兩端的電壓為 V，L2兩端的電壓為 V。
（認(rèn)識，0.6）
19．在體育考試中，小明投出的實心球在空中的運(yùn)
動軌跡如圖9所示。若實心球重20N，從最
高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中，球下降的高度為2.7m，
用時約0.75s。則球下降過程中重力做功為　　
　　 J，功率為 　 W。（理解，0.5）
20．在圖10所示電路中，電源電壓6V保持不變。只閉合
開關(guān)S1，電流表示數(shù)為0.2A；再閉合開關(guān)S2，電流表
示數(shù)變化了0.4A。則R2的阻值為 Ω，S2閉合前
后R1消耗的電功率相差 W。（理解，0.3）
三、作圖、實驗與探究（21、22題各2分，23題6分，24題5分，25題9分，共24分。請將答案填寫在答題卡上）
21．請在圖11中畫出經(jīng)過透鏡
折射后的光線。（知道，0.75）
22．如圖12所示，用滑輪組提
升重物。請在圖中畫出最
省力的繞線方法。（知道，0.7）
23．下表是小華在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。
（會，認(rèn)識，0.7）
測量對象 質(zhì)量m/kg 重力G/N 比值g/N·kg－1
物體1 0.1 0.98 9.8
物體2 0.2 1.96 9.8
物體3 0.3 2.94 9.8
（1）實驗中，需要的測量工具是 和 。
（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）在通常情況下，我們將g值取為9.8N/kg。但經(jīng)過精確測量，發(fā)現(xiàn)在某些不同的地理位置，g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的g值大小。
地點(diǎn) 赤道 廣州 武漢 上海 北京 紐約 莫斯科 北極
g值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832
地理緯度 0° 23°06′ 30°33′ 31°12′ 39°56′ 40°40′ 55°45′ 90°
根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
①g值相同的城市是： 。
②造成g值不同的原因可能是： 。
③我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的　　　　　。
24．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，所用凸透鏡焦距為15cm。（會，認(rèn)識，0.6）
（1）實驗過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如
圖13所示時，在光屏上可得一個清晰的像，
這個像是 （選填“倒立”或“正立”）、
（選填“放大”、“縮小”或“等大”）
的像。生活中常用的 就是利用這個原理
制成的。
（2）若固定蠟燭和光屏不動，向　 　（選填“右”或“左”）移動凸透鏡到另一位置，還可在光屏上得到一個清晰的像，則此時所成的像是倒立、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。
25．小明用圖14所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，圖17是小明未完成連接的實驗電路。（會，理解，0.45）
（1）電壓表應(yīng)選擇　　　　的量程；現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖15中實驗電路的連接。
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在滿刻度的位置。其原因可能是 。（寫出一個）
（3）小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測
出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，
如下表所示。
U（V） 0.5 1.0 1.6 1.9 2.5 3.0
I（A） 0. 1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖16中畫出電阻R的U－I關(guān)系圖像。
②小明在實驗中所用電阻R的阻值為 Ω；當(dāng)通過的電流為0.5A時，電阻R 消耗的電功率為 W。
（4）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進(jìn)行怎樣的改動：① 　　　　　　 ；② 　　 　 。
四、綜合應(yīng)用（26題6分，27題8分，28題10分。共24分。請將解答過程填寫在答題卡上）
26．今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實驗室，用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g。然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g。
請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：
（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？
（2）這個柑橘的體積和密度各是多大？
（3）小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較，是偏大還是偏小？
（理解，0.5）
27．小明同學(xué)家里的電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能，可由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0進(jìn)行自動控制。小明從說明書上收集到如下表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖17所示的電路原理圖。
請解答如下問題：（計算結(jié)果若不能整除，保留一位小數(shù)）（理解，0.35）
（1）這個電熱飲水機(jī)正常工作時，在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大？
（2）若電阻R2的阻值為1210Ω，則電阻R1的阻值為多少？
（3）在傍晚用電高峰期，供電電壓可能會下降。當(dāng)實際電壓只有198V時，這個電熱飲水機(jī)加熱的實際功率是多大？
28．油電混合動力汽車是新型節(jié)能汽車之一。這種汽車啟動時內(nèi)燃機(jī)并不工作，由動力蓄電池組通過驅(qū)動電機(jī)向車輪輸送能量；當(dāng)以高速勻速行駛或動力蓄電池組儲存電能過低時，內(nèi)燃機(jī)啟動，此時在向車輪輸送能量的同時也給動力蓄電池組充電；若車輛需要全力加速時，內(nèi)燃機(jī)和動力蓄電池組同時向車輪輸送能量。下表是某型號混合動力汽車所用的動力蓄電池組的部分參數(shù)，其中容量“100Ah”是指：當(dāng)蓄電池以1A的電流供電時能持續(xù)工作100h。
若測試人員駕駛該車在平直公路上以90km/h的測試車速勻速行駛0.5h，內(nèi)燃機(jī)消耗燃油3.5kg，蓄電池組的電能增加了最大電能（容量）的10%；從汽車的使用說明書中知道，汽車行駛時所受阻力f和車速v的關(guān)系如圖18所示。則該汽車內(nèi)燃機(jī)的效率是多大？
（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（燃油的熱值：4.6×107J/kg）
（理解，0.2）
參考答案
一、單項選擇
1.A 2.B 3.A 4. C 5. C 6. C 7.B 8.C 9.D 10.C 11.B 12.D
二、填空
13. 音色；響度 14. 相互；形變 15. 比熱容；熱傳遞 16. 等于；小于
17. 輪軸（或杠桿）；省力　 18. 4.5；1.5 19. 54；72 20. 20；3.2
三、作圖、實驗與探究（21、22題各2分，23題6分，24題5分，25題9分，共24分）
21．作圖如圖1所示。（每條光線正確1分）
22．作圖如圖2所示。
23．⑴天平；彈簧測力計
⑵重力和質(zhì)量成正比
（重力和質(zhì)量的比值是個定值或重力和質(zhì)量的比值是9.8N/kg）
⑶①武漢和上海
②地理位置（“地理緯度”或“地球的吸引力不同”）
③質(zhì)量
（每空1分）
24．⑴倒立；縮小；照相機(jī)
⑵左；等大（或放大）
（每空1分）
25．⑴0～3V；電路連線如圖3所示
⑵電阻R處斷路（滑動變阻器的阻值為零）
⑶①圖像如圖4所示；②5；1.25
⑷①增加一節(jié)干電池
（換一個電壓高于3.8V的學(xué)生電源）；
②電壓表換接0～15V的量程
（填空每空1分，每條實物連線正確1分，圖像正確1分）
27．解：⑴由　P＝UI　可得 (1分)
正常加熱狀態(tài)下的電流：I= P／U = 920W/220V ≈ 4.2A　 (1分)
⑵當(dāng)開關(guān)S閉合、S0斷開時，電熱飲水機(jī)只有R2工作，處于保溫狀態(tài)。
由　P＝UI　I＝U／R　可得 (1分)
電阻R2消耗的功率：P2＝U2／R2＝（220V）2／1210Ω＝40W (1分)
當(dāng)開關(guān)S、S0閉合時，電熱飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)。此時R1消耗的電功率為：
P1 ＝P總－ P2＝920 W－ 40W＝880 W (1分)
則有：R1＝U2／P1＝（220V）2／880 W＝55Ω (1分)
⑶方法一：電熱飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時的總電阻為：
R總＝U2／P總＝（220V）2／920W＝1210/23Ω≈ 52.6Ω (1分)
實際加熱功率：P實＝U實2/R總
＝（198V）2/（1210/23）Ω＝745.2W (1分)
［或P實＝U實2／R總＝（198V）2／52.6Ω≈745.3 W ］
方法二：電路電阻不變，可得：
R總＝U2／P總＝U實2／P實 (1分)
實際加熱功率：P實＝P額×U實2 /U2
＝920 ×（198/220）2＝745.2 W （1分)
方法三：實際加熱功率：P實＝P1實＋P2實＝U實2／R1＋U實2／R2 (1分)
＝（198V）2／55Ω＋（198V）2／1210Ω
＝745.2 W (1分)
圖2
圖4
甲 乙
圖5
圖10
圖12
圖11
F
F
圖13
O
35cm
光屏
圖16
圖1
F
F
圖2
圖3
圖4附件6
廣西省2013屆初中畢業(yè)升學(xué)考試說明思想品德試題
一、考試目的
初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。
二、命題的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，貫徹落實教育部、廣西關(guān)于中考改革的精神；以《全日制義務(wù)教育〈思想品德〉課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）及義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)《思想品德》實驗教科書為依據(jù)；以生活為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系社會生活實際和學(xué)生思想實際；在體現(xiàn)正確的情感、態(tài)度、價值觀的同時，注重考查考生對基本知識的理解，特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決簡單問題的能力；鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，從不同角度思考問題；有利于引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法，有利于促進(jìn)學(xué)生積極、主動地學(xué)習(xí)。
三、命題的基本原則
堅持“科學(xué)發(fā)展、融入生活、突出地方特色”，凸顯思想品德課程“思想性、人文性、實踐性、綜合性、時代性”的特點(diǎn)。
（一）導(dǎo)向性原則。試題體現(xiàn)學(xué)科德育功能和價值取向，以初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)，以國內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化事件為載體，緊密聯(lián)系社會生活和學(xué)生生活實際，將正確的價值觀蘊(yùn)涵在試題之中，突出時代性和教育性特點(diǎn)，引導(dǎo)考生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）基礎(chǔ)性原則。試題嚴(yán)格依據(jù)教育部制定的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分體現(xiàn)“兩試合一”的特點(diǎn)，重視對教材基礎(chǔ)知識的考查，體現(xiàn)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性。
（三）全面性原則。試題在全面考查考生基本知識及基本技能的基礎(chǔ)上，重視對考生在具體、開放的情景中運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實際問題能力的考查，以培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)考生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，關(guān)注考生在運(yùn)用知識分析和解決問題過程中體現(xiàn)的情感、態(tài)度和價值觀。
（四）科學(xué)性原則。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容和形式科學(xué)，符合考生的年齡特征和認(rèn)知水平，試題難易適當(dāng)，具備較高信度和效度。
四、考試范圍與內(nèi)容要求
一、成長中的我
（一）認(rèn)識自我
1．悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．知道青春期心理衛(wèi)生常識，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動。
3．理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。
4．客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。
5．主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。
6．了解自我評價的重要性，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。
（二）自尊自強(qiáng)
1．知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性，體會生命的可貴。
2．知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。
3．懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。
4．養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會自強(qiáng)不息的意義。
5．體驗行為和后果的聯(lián)系，知道每個行為都會產(chǎn)生一定后果，人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
6．能夠分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。
（三）學(xué)法用法
1．知道法律是由國家制定，并靠國家強(qiáng)制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。
2．懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。
3．知道法律對未成年人給予特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。
4．了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。
5．學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭。
二、我與他人的關(guān)系
（一）交往與溝通
1．學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。
2．了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。
3．正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。
4．了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。
5．知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。
6．理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。
（二）交往的品德
1．理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。
2．懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。
3．關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。
4．知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
5．體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助，懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。
6．懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗。
（三）權(quán)利與義務(wù)
1．理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。
2．知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。
3．知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
4．了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。
5．知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。
6．知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
7．知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。
三、我與集體、國家和社會的關(guān)系
（一）積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步
1．正確認(rèn)識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2．正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。
3．正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。
4．正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，體會“團(tuán)結(jié)就是力量”，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。
5．感受社會生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。
6．感受個人情感與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感。
（二）承擔(dān)社會責(zé)任
1．理解維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性，樹立公平合作意識。
2．知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序。
3．知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。
4．懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識。
5．能夠積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
（三）法律與社會秩序
1．知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識。
2．知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的必然要求，樹立法制觀念。
3．理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護(hù)社會秩序。
4．了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實施和司法公正的保障，學(xué)會行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。
（四）認(rèn)識國情愛我中華
1．感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)給國家、社會帶來的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)思想。
2．知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。
3．了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，理解社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會主義祖國的使命感。
4．了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。
5．知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。
6．知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以自己的實際行動弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。
7．了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。
8．知道我國各族人民的共同理想，體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻(xiàn)社會努力學(xué)習(xí)。
五、考試形式與時間
2013年廣西思想品德初中畢業(yè)升學(xué)考試采用紙筆閉卷形式，考試時間60分鐘。
六、試卷結(jié)構(gòu)
（一）內(nèi)容分值比例
2013年廣西思想品德初中畢業(yè)升學(xué)考試總分為60分，心理、道德部分約占20%，法律部分約占35%，國情部分約占45%。
（二）題型及賦分比例
單項選擇題:14題，每題2分，28分。
簡答題:2題，每題6分，12分。
材料分析題:1題，10分。
實踐探究題:1題，10分。
（三）選擇題與非選擇題的分值比例：選擇題28分，非選擇題32分。
（四）試卷的難易比例：思想品德整卷難度為0.70±0.03。其中，容易題（P≥0.70），中等難度題（0.70＞P＞0.35），較難題（P≤0.35），易、中難題目的比例為6∶3∶1。
七、樣卷
思想品德
（考試時間：60分鐘 滿分：60分）
第I卷 選擇題
一、選擇題（下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的，請你選出并填涂在答題卡相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，否則答案無效。每小題2分，共28分）
1．下列關(guān)于解決親子之間矛盾的說法正確的是(理解 0.85)
A．由于代溝的存在，親子矛盾是無法解決的
B．只要子女對父母有愛心，親子矛盾自然就能解決
C．只要子女對父母多讓步，親子矛盾就能解決
D．親子之間經(jīng)常溝通，有助于化解親子之間的矛盾
2．“不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。”這句話主要強(qiáng)調(diào)(理解 0.8)
A．個人離不開集體
B．堅持集體主義意味著不顧個人利益
C．集體可以離開個人而存在
D．團(tuán)結(jié)的集體具有凝聚力、戰(zhàn)斗力
3．右圖漫畫《水中之“謎”》告誡我們 (運(yùn)用 0.7)
A．要有高超的修車技術(shù)
B．要誠信創(chuàng)造財富
C．要掌握這一生財之“道”
D．誠信只從自己利益出發(fā)
改革開放以來，我國的立法工作駛上了快車道。至今，全國人大及其常委會制定并通過的法律和有關(guān)法律問題的決定共470多件，為社會生活的各個領(lǐng)域提供了法律依據(jù)。據(jù)此回答4～5題。
4．上述材料表明，全國人大履行了 (理解 0.8)
A．立法的職責(zé) B．執(zhí)法的職責(zé)
C．法律監(jiān)督的職責(zé) D．普法教育的職責(zé)
5．在立法過程中，相關(guān)部門堅持“開門立法”的原則，堅持走群眾路線，通過組織立法聽證會、論證會、座談會等多種形式，廣泛征求各方意見。這說明(理解 0.75)
A．公民在法律面前一律平等 B．我國法律是全體公民意志的體現(xiàn)
C．我國公民都能直接行使立法權(quán) D．我國法律要體現(xiàn)和維護(hù)人民群眾的利益
6．尊重隱私是道德的期盼，也是法律的要求。下列屬于尊重和維護(hù)隱私的是（理解 0.7）
A．不和陌生人說話，防止個人私事泄漏
B．未經(jīng)他人同意，不隨意進(jìn)人他人房間
C．搭乘火車時保管好自己行李，拒絕安全檢查
D．為關(guān)心好友，私拆好友信件
7．張某因騎摩托車穿越隧道被交警依法進(jìn)行了相應(yīng)的處罰。這警示我們（運(yùn)用 0.7）
A．要樹立法律意識，自覺依法自律 B．騎車過隧道時要避開交警
C．善于用法律保護(hù)自己，避免受罰 D．遵守道德是人們行為的底線
8．“十一五”期間，我國全面實現(xiàn)了城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。對于正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該履行的義務(wù)有（理解 0.65）
①按時入學(xué) ②接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得中途輟學(xué) ③遵紀(jì)守法，尊敬師長 ④努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，不參加課外活動
A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④
9．2012年，我國政府工作報告提出，鼓勵民間資本進(jìn)入鐵路、金融、能源、電信、醫(yī)療等領(lǐng)域，營造各類所有制經(jīng)濟(jì)公平競爭、共同發(fā)展的環(huán)境。這說明（理解 0.7）
①我國促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②會動搖我國公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位 ③國有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備 ④我國堅持和完善以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
10．在中國·隆安“那”文化旅游節(jié)開幕式上，舉行了具有壯家特色的原生態(tài)的稻作文化表演，觀眾看后紛紛發(fā)表自己的看法。下列看法中，你贊同（理解 0.8）
A．在經(jīng)濟(jì)全球化的今天沒必要弘揚(yáng)傳統(tǒng)的“那”文化
B．不同民族文化雖各有千秋，但存在優(yōu)劣之別
C．任何民族文化的精華都只屬于本民族的
D．弘揚(yáng)民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責(zé)任
11．下列選項能體現(xiàn)我國人民當(dāng)家作主的有（運(yùn)用 0.6）
①我國的一切權(quán)力屬于公民 ②第十一屆全國人大常委會第二十一次會議表決通過了《行政強(qiáng)制法》 ③已滿18周歲的小馬到街道投票站，參加所在選區(qū)人大代表的選舉 ④第十一屆全國人大五次會議上，代表們審議通過了國務(wù)院總理溫家寶所作的政府工作報告
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
12．在國務(wù)院公布的《 關(guān)于積極穩(wěn)妥推進(jìn)戶籍管理制度改革的通知》中，規(guī)定了已落戶城鎮(zhèn)的農(nóng)村人口享有與當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民同等權(quán)益的內(nèi)容。這表明（理解 0.65）
①公平總是絕對的，只要我們努力就能實現(xiàn) ②有了公平，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障 ③社會公平需要正義的制度來支撐 ④有了公平，我們才能滿足自己的所有期望
A．②④ B．①④ C．②③ D．①③
13．在2011年度科學(xué)技術(shù)獎勵大會上，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人向為國家科技事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的獲獎代表頒獎，并發(fā)表重要講話。這說明（理解 0.6）
①我國堅持實施科教興國戰(zhàn)略 ②科技是一個民族最根本的事業(yè) ③我國重視高新科技，積極推進(jìn)政治文明建設(shè) ④我國尊重知識，重視人才
A．①④ B．②③ C．①③④ D．①②④
14．馬來西亞制造的電視機(jī)，顯像管由韓國提供，集成電路由日本和荷蘭生產(chǎn)，喇叭由中國制造，變壓器由意大利提供。這事例說明（理解 0.7）
A．馬來西亞是經(jīng)濟(jì)全球化唯一的受益者
B．世界各國、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密
C．經(jīng)濟(jì)全球化只有利于發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D．經(jīng)濟(jì)全球化只有利于發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
第Ⅱ卷 非選擇題
二、簡答題（要求緊扣題意，簡明扼要地回答。共12分）
15．“當(dāng)代雷鋒”——郭明義，他20年累計獻(xiàn)血6萬毫升，相當(dāng)于他自身血量的10倍；他2002年加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者；他還在家庭生活并不富裕的情況下，累計為“希望工程”捐款10萬余元，先后資助180多名特困生，為窮孩子送去希望。他用實際行動生動詮釋了雷鋒精神。中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會2012年3月2日授予郭明義同志“當(dāng)代雷鋒”的榮譽(yù)稱號。
（1）郭明義的行為體現(xiàn)了一種什么意識和什么精神？（2分）（理解 0.7）
（2）我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何向郭明義學(xué)習(xí)？（4分）（運(yùn)用 0.6）
16．習(xí)近平總書記在黨的十八屆一中全會上提出：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”
閱讀上述材料，回答下列問題。
（1）“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”體現(xiàn)了“三個代表”重要思想中的哪一個內(nèi)容？（2分）（理解 0.8）
（2）為實現(xiàn)人民期盼的十個“更”，我國必須堅持的中心是什么？（1分）（識記 0.8）堅持這一中心有何重大意義？（3分）（理解 0.7）
三、材料分析題（要求運(yùn)用所學(xué)知識，緊扣題意作答。10分）
17．材料一：我國的資源儲量和利用情況
材料二：“十二五”規(guī)劃綱要指出，要轉(zhuǎn)變我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，大力發(fā)展新興經(jīng)濟(jì)，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等。下圖是一個發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的例子。
我國重要礦產(chǎn)資源的人均量占世界人均水平的比例 我國創(chuàng)造單位GDP能耗為其他國家的倍數(shù)
石油 天然氣 美國 日本 法國
8.3% 4.1% 4.3倍 11.5倍 7.7倍
（1）請你結(jié)合材料一，說明目前我國的資源形勢及其對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響。（4分）（理解 0.6）
（2）材料二“發(fā)展模式圖”中的這種發(fā)展模式體現(xiàn)了什么發(fā)展戰(zhàn)略？（1分）(理解 0.8)標(biāo)題中說：“循環(huán)經(jīng)濟(jì)無疑是一個美麗的發(fā)展模式”，說說它“美”在何處？（3分）（理解 0.5）
（3）發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，在日常生活中，我們還可以怎樣做？（舉出一例。2分）（運(yùn)用 0.5）
四、實踐探究題（要求緊扣題意，結(jié)合社會生活實際，鼓勵創(chuàng)新。10分）
18．3月15日是國際消費(fèi)者權(quán)益日，某校打算舉辦一次以“食品消費(fèi)與安全”為主題的實踐活動。請你參與到活動中，完成下列要求。
活動準(zhǔn)備 （1）請?zhí)峁﹥煞N方法，調(diào)查本校學(xué)生在食品消費(fèi)方面存在的問題。（2分）（運(yùn)用 0.8）
生活妙招（2）當(dāng)你購買食品時，應(yīng)該注意哪些事項？（3分）（運(yùn)用 0.7）
亮出自我（3）如果你的合法權(quán)益受到侵犯，正確的態(tài)度是什么？（2分）(運(yùn)用 0.7)
感悟提升（4）下面是學(xué)生小王當(dāng)天在微博上的留言，請幫他完成留言。（3分）（運(yùn)用 0.5）
2013年廣西初中畢業(yè)升學(xué)考試
思想品德樣卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、選擇題（本大題14小題，每小題2分，共28分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 D A B A D B A B C D A C A B
三、材料分析題（10分）
17．（1）資源形勢：我國自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少，資源開發(fā)不合理、利用率低且浪費(fèi)嚴(yán)重。（2分）影響：直接制約著我國經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。（2分）
（2）①可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（1分）②“美”在它有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，推動經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展；有利于落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)“兩型”社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；有利于緩解我國嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢；有利于弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德；有利于增強(qiáng)人們的環(huán)保意識等。（3分，答出三點(diǎn)即可，其他符合題意的也可給分）
（3）示例：桑葉養(yǎng)蠶---蠶糞養(yǎng)魚---塘肥養(yǎng)桑---桑葉養(yǎng)蠶。（2分，答案符合題意即可）
今天參加了一場有關(guān)食品消費(fèi)安全的實踐活動，我的收獲有：
①
②
③附件8
廣西省2013屆初中畢業(yè)升學(xué)考試說明生物試題
一、考試目的
初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。
二、命題的指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。生物學(xué)科的初中畢業(yè)升學(xué)考試，應(yīng)有利于貫徹新課改理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于檢查初中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于推動課程改革，減輕學(xué)生的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；有利于考試評價制度改革和高一級學(xué)校選拔合格的具有學(xué)習(xí)潛能的新生。
三、命題的基本原則
（一）體現(xiàn)基礎(chǔ)性。試題內(nèi)容與形式導(dǎo)向上注重體現(xiàn)新課程理念，在重視基礎(chǔ)知識和基本技能考查的基礎(chǔ)上，注重在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力的考查；試題要切合我區(qū)全日制義務(wù)教育的教學(xué)實際。
（二）面向全體性。試題要兼顧不同層次學(xué)生的學(xué)和學(xué)習(xí)狀況，結(jié)構(gòu)應(yīng)簡約合理、難度適中，數(shù)量適宜，要留給學(xué)生足夠的思考時間和自由發(fā)揮創(chuàng)新的余地。
（三）注重科學(xué)性。試題要體現(xiàn)學(xué)科目標(biāo)的整體性和綜合性；嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容科學(xué)，符合考生的年齡特征和認(rèn)知水平；試題內(nèi)容科學(xué)，難易適當(dāng)，表述正確；試卷結(jié)構(gòu)合理，形式規(guī)范；具備較高信度、效度和良好的區(qū)分度；命題材料要鮮活有生命力，試題要體現(xiàn)出時代氣息和生活氣息。
（四）力求創(chuàng)新性。注重探索體現(xiàn)新課程理念的新題型，讓學(xué)生能夠獲得學(xué)習(xí)體驗與認(rèn)識；在試題內(nèi)容上要突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查，要為學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性創(chuàng)設(shè)舞臺；試題要靈活開放，減少純粹記憶性的考試內(nèi)容，并適當(dāng)增加開放性、探究性題目；杜絕以復(fù)習(xí)資料指導(dǎo)教學(xué)的現(xiàn)象。生物學(xué)是一門實驗科學(xué)，實驗在中學(xué)生物教學(xué)中占有極其重要的地位，通過實驗設(shè)計的命題，突出以思維、能力為核心的培養(yǎng)目標(biāo)。
（五）體現(xiàn)教育性。發(fā)揮試題的教育功能，有機(jī)滲透科學(xué)精神和人文精神，關(guān)注人與自然、社會的和諧發(fā)展。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法，以及情感、態(tài)度和價值觀進(jìn)行考查，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神，促進(jìn)全面發(fā)展。
四、考試范圍與內(nèi)容要求
依據(jù)教育部頒布的《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》中的基本理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、考核與評價的要求，考試范圍、內(nèi)容要求及賦分如下。
一級主題 考試范圍 考試要求
一、科學(xué)探究（5分） 1．理解科學(xué)探究 理解
2．發(fā)展科學(xué)探究能力 應(yīng)用
3．實驗和探究注：調(diào)查、制作、角色扮演、設(shè)計、課外實踐、進(jìn)一步探究、科學(xué)·技術(shù)·社會、科學(xué)家的故事等內(nèi)容不列入考試范圍 光對鼠婦生活的影響 理解、應(yīng)用
練習(xí)使用顯微鏡
觀察植物細(xì)胞
觀察種子的結(jié)構(gòu)
種子萌發(fā)的環(huán)境條件
綠葉在光下制造有機(jī)物
二氧化碳是光合作用必需的原料
饅頭在口腔中的變化
廢電池對生物的影響
檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌
扦插材料的處理
二、生物體的結(jié)構(gòu)層次（2分） 1．細(xì)胞是生命活動的基本單位 闡明細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)功能單位 理解
區(qū)別動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn) 理解
舉例說明細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量 理解
描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能 了解
2．細(xì)胞分裂、分化形成組織 描述細(xì)胞分裂的基本過程 了解
概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的 理解
識別人體的幾種基本組織 了解
識別植物的幾種主要組織 了解
一級主題 考試范圍 考試要求
3．多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次 描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、個體的結(jié)構(gòu)層次 了解
描述人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體的結(jié)構(gòu)層次 了解
三、生物與環(huán)境（4分） 1．生物的生存依賴一定的環(huán)境 舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件 了解
舉例說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系 理解
2．生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 概述生態(tài)系統(tǒng)的組成 理解
列舉不同的生態(tài)系統(tǒng) 了解
描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng) 了解
解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累 理解
闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的 理解
3．生物圈是人類與其他生物的共同家園 闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 理解
確立保護(hù)生物圈的意識 領(lǐng)悟
四、生物圈中的綠色植物（8分） 1．綠色開花植物的一生 描述種子萌發(fā)的條件和過程 了解
描述芽的發(fā)育和根的生長過程 了解
概述開花和結(jié)果的過程 理解
2．綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽 說明綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽 理解
描述綠色植物的蒸騰作用 了解
3．綠色植物的光合作用和呼吸作用 闡明綠色植物的光合作用 理解
舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用 了解
描述綠色植物的呼吸作用 了解
4．綠色植物對生物圈有重大作用 概述綠色植物為所有生物提供食物和能量 理解
說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡 理解
描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用 了解
五、生物圈中的人（12分） 1．人的食物來源于環(huán)境 說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì) 了解
描述人體消化系統(tǒng)的組成 了解
概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程 理解
設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜 應(yīng)用
關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全 反應(yīng)
2．人體生命活動的能量供給 描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成 了解
概述血液循環(huán) 理解
描述人體呼吸系統(tǒng)的組成 了解
概述人體肺部氣體交換的過程 理解
一級主題 考試范圍 考試要求
說明能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解 理解
3．人體代謝廢物的排出 描述人體泌尿系統(tǒng)的組成 了解
概述尿液的形成和排出過程 理解
描述其他排泄途徑 了解
4．人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動 描述人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成 了解
概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 理解
概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息 理解
舉例說明人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié) 理解
5．人是生物圈中的一員 概述人類的起源和進(jìn)化 理解
舉例說明人對生物圈的影響 理解
擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃 應(yīng)用
六、動物的運(yùn)動和行為（3分） 1．動物的運(yùn)動 列舉動物多種多樣的運(yùn)動形式 了解
說明動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu) 理解
2．動物的行為 區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為 理解
舉例說出動物的社會行為 了解
七、生物的生殖、發(fā)育與遺傳（11分） 1．人的生殖和發(fā)育 概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 理解
概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能 理解
描述受精過程 了解
描述胚胎發(fā)育過程 了解
2．動物的生殖和發(fā)育 舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程 了解
描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程 了解
描述鳥的生殖和發(fā)育過程 了解
3．植物的生殖 列舉植物的無性生殖 了解
描述植物的有性生殖 了解
4．生物的遺傳和變異 說明DNA是主要的遺傳物質(zhì) 理解
描述染色體、DNA和基因的關(guān)系 了解
舉例說出生物的性狀是由基因控制的 了解
解釋人的性別決定 理解
認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育 反應(yīng)
舉例說出生物的變異 了解
舉例說出遺傳育種在實踐上的應(yīng)用 了解
八、生物的多樣性（6分） 1．生物的多樣性 嘗試根據(jù)一定的特征對生物進(jìn)行分類 模仿
描述病毒和細(xì)菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系 了解
描述真菌的主要特征及其與人類生活的關(guān)系 了解
一級主題 考試范圍 考試要求
概述植物（如藻類植物、蕨類植物、種子植物等）以及它們與人類生活的關(guān)系 理解
概述無脊椎動物類群（如環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物等）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系 理解
概述脊椎動物類群（如魚類、鳥類、哺乳類等）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系 理解
關(guān)注我國特有的珍稀動植物 反應(yīng)
說明保護(hù)生物多樣性的重要意義 理解
2．生命的起源和生物進(jìn)化 描述生命起源的過程 了解
概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程 理解
形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn) 領(lǐng)悟
九、生物技術(shù)（3分） 1．日常生活中的生物技術(shù) 舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用 了解
說明食品的腐敗原因 理解
運(yùn)用食品保鮮的一般方法 應(yīng)用
2．現(xiàn)代生物技術(shù) 舉例說出克隆技術(shù)的應(yīng)用 了解
舉例說出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用 了解
關(guān)注生物技術(shù)的發(fā)展對人類未來的影響 反應(yīng)
十、健康地生活（6分） 1．健康地度過青春期 描述青春期的發(fā)育特點(diǎn) 了解
養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習(xí)慣 領(lǐng)悟
2．傳染病和免疫 說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施 理解
列舉常見的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染病（包括淋病）、病毒性傳染病（包括艾滋病） 了解
描述人體的免疫功能 了解
區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫 理解
說明計劃免疫的意義 理解
3．威脅人體健康的當(dāng)代主要疾病 關(guān)注心血管疾病的危害 反應(yīng)
關(guān)注癌癥的危害 反應(yīng)
4．酗酒、吸煙和吸毒的危害 說明酗酒對人體健康的危害 理解
說明吸煙對人體健康的危害 理解
拒絕毒品 反應(yīng)
5．醫(yī)藥常識 說出一些常用藥物的名稱和作用 了解
概述安全用藥的常識 理解
運(yùn)用一些急救的方法 應(yīng)用
五、考試形式、時間
考試采用閉卷筆試形式，全卷滿分為60分，考試時間為60分鐘。
六、試卷結(jié)構(gòu)
試卷包括選擇題和非選擇題兩大題型。其中，選擇題為單項選擇，占50%，共30小題，每小題1分，共30分；非選擇題占50%，8小題共30分，全卷滿分60分。整卷難度0.70±0.03，易、中、難題賦分比例為6﹕3﹕1。
七、樣卷
生 物
（考試時間：60分鐘，滿分：60分）
注意：答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結(jié)束將本試卷和答題卡一并交回。
一、單項選擇題（本題共有30小題，每小題1分，共30分。在每小題給出的四個選項中，選出一個最符合題意的選項，并在答題卡的相應(yīng)選項上，用2B鉛筆進(jìn)行填涂。多選、錯選或不選均不得分）
1.當(dāng)今社會，食品安全問題日益突出。以下食品可放心食用的是 （0.95 應(yīng)用）
A.用硫磺熏制的竹筍 B.用地溝油煎制的面餅
C.添加雕白塊的米粉 D.發(fā)酵成的豆腐乳
2. 健康的生活方式有利于青少年的成長。下列各項屬于健康的生活方式的是（0.9 應(yīng)用）
A.積極參加體育鍛煉 B.為減肥不吃早餐
C.通宵玩網(wǎng)絡(luò)游戲 D.養(yǎng)成吸煙的習(xí)慣
3. 具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是 （0.8 了解）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
4.下列參與完成投籃動作的系統(tǒng)中，起主要調(diào)節(jié)作用的是 （0.75 了解）
A.運(yùn)動系統(tǒng) B.呼吸系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.內(nèi)分泌系統(tǒng)
5.深秋,落葉樹的葉片大部分落下后,土壤中的水和礦物質(zhì)向樹干上部運(yùn)輸逐漸減少,其主要原因是 （0.55 理解）
A.根的呼吸作用減弱 B.蒸騰作用減弱 C.氣候變得干燥 D.大部分導(dǎo)管阻塞
6.魚的鰓蓋不停地交替張開和閉合，這主要是為了 （0.9 了解）
A. 平衡魚體 B. 調(diào)節(jié)比重 C.攝入食物 D.完成呼吸
7.用達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說解釋,長頸鹿頸長的原因是 （0.85 應(yīng)用）
A.長時間伸長脖子 B. 遺傳變異 C.自然選擇 D. 人工選擇
8.蚯蚓的生活環(huán)境是 （0.8 了解）
A.濕潤、富含腐殖質(zhì)的土壤 B.干燥、緊密的土壤
C.疏松、富含糖分的土壤 D.干燥、疏松的土壤
9.下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述中，正確的是 （0.7 理解）
A.白天、黑夜都進(jìn)行 B.只在光下進(jìn)行
C.呼吸作用比光合作用旺盛 D.不能在光下進(jìn)行
10. 呼吸運(yùn)動包括呼氣和吸氣兩個動作，呼吸運(yùn)動的完成依賴于 （0.55 理解）
A.肺泡的彈性 B.呼吸肌的收縮和舒張C.氣體分子的擴(kuò)散 D.氧和二氧化碳的交換
11. 下列各項能使人類致病的是 （0.9 了解）
A.根瘤菌 B.甲烷菌 C.肺炎雙球菌 D.乳酸菌
12. 制作酸奶時需要用到的是 （0.85 了解）
A.青霉菌 B.酵母菌 C.大腸桿菌 D.乳酸菌
13.下列各項中，不屬于特異性免疫的是 （0.65 應(yīng)用）
A.患過天花的人不再得天花 B.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
C.體液中的殺菌物質(zhì) D.接種疫苗
14.往裝有少量植物油的試管里加入配制好的消化液，充分振蕩后，置于37℃的溫水中，一段時間后植物油不見了，配制的消化液成分最合理的一組是 (0.55 應(yīng)用)
A.胃液、膽汁 B.腸液、胰液 C.胰液、腸液、膽汁 D.唾液、胃液、腸液
15.正常男孩體細(xì)胞中Y染色體一定來自于 （0.65 理解）
A.外祖父 B. 祖母 C.母親 D. 父親
16.利用“口對口吹氣法”搶救因溺水而暫時停止呼吸的人時，需要清除患者口、鼻內(nèi)的污物，其目的是 (0.95 了解)
A.講究衛(wèi)生 B.防止感染 C.使呼吸道暢通 D.使患者舒適
17.如果想讓一株月季開出紅、黃、白三種不同顏色的花，應(yīng)采用的培育方法是 (0.8 理解)
A.植物組織培養(yǎng) B.用種子繁殖 C.嫁接 D. 扦插
18.人的尿液中一般不含有 (0.8 理解)
A.水 B.無機(jī)鹽 C.尿素 D.蛋白質(zhì)
19.小明近段時間牙齦時常出血，經(jīng)醫(yī)生診斷患有壞血病。請你建議他多吃 （0.7 理解）
A.水果蔬菜 B.雞鴨魚肉 C.米飯面食 D.芝麻花生
20.碰到燙手山芋后，會迅速縮手并感到燙，在此過程中脊髓起的作用是 (0.45 理解)
A.反射和傳導(dǎo) B. 感受和傳導(dǎo) C.運(yùn)動和保護(hù) D. 感覺和運(yùn)動
21.為了減少二氧化碳排放，降低溫室效應(yīng)，提倡低碳的生活方式。下列各項中不屬于低碳生活方式的是 (0.95 了解)
A.參加植物造林活動 B.少坐私家車上學(xué)
C.電腦日夜處于開機(jī)狀態(tài) D.平時盡可能少開空調(diào)
22.下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的做法不科學(xué)的是 ( 0.8 了解)
A.大量引進(jìn)外來物種 B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立瀕危動物繁育中心 D.頒布相應(yīng)的法律、法規(guī)
23. 生物體內(nèi)主要的遺傳物質(zhì)是 (0.8 了解)
A.RNA B.DNA C.糖類 D.蛋白質(zhì)
24. 飼養(yǎng)金魚時，還可以在魚缸中加適量水草和河泥，這樣的魚缸可以看作一個
(0.65 理解)
A.生物圈 B.生態(tài)系統(tǒng) C.食物鏈 D.食物網(wǎng)
25. 人體的口腔上皮細(xì)胞、成熟的紅細(xì)胞和精子內(nèi)染色體的條數(shù)分別是 (0.35 應(yīng)用)
A. 46、0、23 B. 46、23、23 C. 46、46、23 D. 46、0、46
26.下列各項中不屬于動物在自然界中作用的是 （0.9 了解）
A.維持生態(tài)平衡 B.制造有機(jī)物
C.幫助植物傳粉 D.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
27.非處方藥簡稱 (0.9 了解)
A.KFC B. HIV C. DNA D. OTC
28. 某種植物種子在太空環(huán)境中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變導(dǎo)致變異，下列相關(guān)敘述正確的是
(0.6 理解)
A.對生存一定有利 B. 是可遺傳的變異
C.種子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 D. 是不可遺傳的變異
29. 下列關(guān)于細(xì)胞生活需要的物質(zhì)和能量的說法，正確的是 (0.35 理解)
A.細(xì)胞需要的有機(jī)物都是自己制造的
B.能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是線粒體
C.組成細(xì)胞的物質(zhì)中，水、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)都是無機(jī)物
D.甘薯中的水能散失到空氣中，說明水分可以進(jìn)出細(xì)胞膜
30. 圖1是由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，從左表中選出與圖1類別關(guān)系相符的選項 （0.35 應(yīng)用）
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
二、非選擇題（本題共有8小題，每空1分，共30分。請將答案填寫在答題卡的相應(yīng)位置上）
31.炎熱的夏天食品容易腐敗主要是由食品中的 和真菌引起的，它們從食品中獲得
作為營養(yǎng)，大量生長和繁殖，導(dǎo)致食品的腐爛。 （0.85了解）（0.85了解）
32.群體中的社會行為需要隨時進(jìn)行信息交流。動物的 、聲音和 等都可以起傳遞信息的作用。 （0.8 了解）（0.8 了解）
33.圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)部分成分之間的相互關(guān)系。據(jù)圖回答：
⑴圖中生產(chǎn)者是 。 （0.9 了解）
⑵該生態(tài)系統(tǒng)除了生物部分外，還要有 部分。 （0.8 了解）
⑶寫出圖中的食物鏈：____________ ____。（0.65 應(yīng)用）
34.艾滋病和肺結(jié)核是嚴(yán)重危害我國民眾健康的殺手。請根據(jù)你所學(xué)過的知識分析作答：
⑴艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV），肺結(jié)核的病原體是結(jié)核桿菌，這兩
種疾病的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 （0.85 理解）
⑵ 預(yù)防肺結(jié)核的主要措施有：①發(fā)現(xiàn)和及時治療新發(fā)生的肺結(jié)核病人；②禁止隨地吐痰；③給嬰幼兒接種卡介苗。其中，屬于控制傳染源的是 （填寫序號）；屬于切斷傳
播途徑的是 （填寫序號）。嬰幼兒接種疫苗后，能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的
（選填“抗原”或“抗體”）。 （0.7 理解）（0.7 理解）（0.6 理解）
⑶ 艾滋病雖然是一種極其危險的傳染病，但是對于個人而言是可以預(yù)防的。請你提出一
條具體的個人預(yù)防措施： 。（0.3 應(yīng)用）
35. 圖3是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：
（1）細(xì)菌是 （選填“單”或“多”）細(xì)胞生物。（0.8 了解）
（2）與動植物細(xì)胞相比較，細(xì)菌沒有成形的 。
圖中②表示 。 （0.70 理解）（0.70 了解）
（3）生物圈中，動植物、細(xì)菌、真菌的種類極其豐富多樣，
體現(xiàn)了生物種類的 。 （0.65理解）
36. 樺尺蠖的體色有深色和淺色之分，在工業(yè)污染區(qū)以深色為主要類型，而在沒有受到工業(yè)污染的地區(qū)，以淺色為主要類型。請用所學(xué)的生物知識補(bǔ)充填空。
（1）樺尺蠖的發(fā)育過程與家蠶一樣，經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、 和成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為 發(fā)育。 （0.9 了解）（0.8 理解）
（2）不同環(huán)境中生活著的樺尺蠖，保護(hù)色是不同的，根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化思想，保護(hù)色的形成是 的結(jié)果。 （0.60 理解）
（3）從遺傳學(xué)的角度分析，樺尺蠖體色這一性狀是由 控制的。（0.70 理解）
（4）樺尺蠖的深色和淺色是一對相對性狀，如果樺尺蠖的親代都是深色，后代表現(xiàn)為深色和淺色，從理論上可以推斷出 是顯性性狀。 （0.35 理解）
37. 圖4為血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中所示血管為 ，與其他血管相比，
管內(nèi)血流速度最 。
（0.65 理解）（0.7 了解）
（2）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是
血。 （0.6 理解）
（3）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞
內(nèi)被
（細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）利用。（0.35 理解）
38. 在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中各鋪4層濕潤的濾紙，然后，均勻地擺上10粒飽滿的大豆種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。幾天后記錄種子萌發(fā)情況（見下表）。
條件 組別項目 甲組 乙組 丙組
環(huán) 境 光照 黑暗 黑暗
溫 度 23℃ 23℃ 0℃
種子萌發(fā)情況 發(fā)芽9粒 發(fā)芽9粒 發(fā)芽0粒
請分析回答：
（1）實驗過程中，對各組實驗的觀察時間應(yīng)該是 （選填“同時”或“不同
時”）的。 （0.9 理解）
（2）本實驗可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要 。 （0.8 應(yīng)用）
（3）本實驗還可以證明光對種子萌發(fā) （選填“有”或“沒有”）影響，能
得出此結(jié)論的一組對照實驗是 組和 組。
（0.65 應(yīng)用）（0.5 應(yīng)用）（0.4 應(yīng)用）
一、單項選擇題（本題共有30小題，每小題1分，共30分。）
二、非選擇題（本題共有8小題，每空1分，共30分。）
圖2

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