資源簡介

《銀飾之美》教學設計
教學目標
1.了解苗族銀飾文化，感受銀飾之美。
2.掌握銀飾品基本款式的表現技法，利用多種不同的方法合作完成仿銀發簪。
3.體驗特殊材料帶來的樂趣，培養學生創造性思維，并養成善于發現、關注身邊美好事物的好習慣。
教學重點
感受銀飾之美，培養學生創造性思維。
教學難點
掌握銀飾品基本款式的表現技法，利用多種不同的方法合作完成仿銀發簪。
教學準備
教師：課件、展板、范作等
學生： 錫箔紙、一次性筷子、剪刀，雙面膠，
教學過程：
一、導入
1.創設情境
師：今天，老師帶來了一件特別的首飾，我把它藏在了身上，找一找，它在哪？（學答）對！它一般插在頭上，所以它的名字叫發簪。猜一猜，它是用什么材質做的呢？（學答出銀，將首飾近距離讓他觀察）同學們，你們看見它有什么樣的感受？（美）
師：今天，我們就來一起學習第15課《銀飾之美》
2.板書：銀飾之美
二、感受美
1.師：在中國的銀飾文化中，苗族的銀飾文化有著舉足輕重的位置，讓我們走進苗族，感受銀飾之美！
2.視頻欣賞
3.師：看！我們的苗族銀飾做工精細，美妙絕倫，同學們，你們想不想擁有一件這樣的作品呀？但他們的造價卻十分的昂貴，怎么辦呢？同學們來想想辦法！（學答，可以找生活中的便宜的相似的材料制作）。
三、創作美
1.認識制作發簪的特殊材料
師：請同學們六人為一組，在本組的百寶箱中找一找箱子里有哪些材料適合做仿銀發簪？并把它挑出來。（組長將挑選的材料拿上來）
師：這些材料都有一些共同的特點，是什么呢？（學答）
師：這一些材料都有像銀一樣的光澤，雖然它們的特性不一樣，但只要方法得當，都可以做出仿銀飾品。今天，我們就用錫箔紙來制作銀發簪。在這么多的材料中，老師為什么要用錫箔紙呢？看老師的示范（老師示范撕，剪，揉搓月亮）
小結：易于撕，易于剪，容易定型的材料
師：所以，這種材料非常適合你們使用。今天，我們就要用它來制作一支銀發簪！我們還需要小木棍、雙面膠、剪刀。
2.初次嘗試，發現困難（依情況而定選其一）
師：請大家翻到書本44、45頁，仔細看書，告訴我發簪分為哪幾個部分？制作發簪的步驟有哪些？根據書上的制作方法選擇發簪的任意一個部分進行創作，時間三分鐘，在制作的過程中想一想，在創作時遇到了哪一些困難。開始！
3.發現問題，解決問題
師：請同學們說說，創作時遇到了哪一些困難？（學答）
師：同學們遇到了這么多的困難，下面請仔細觀看小視頻，看能不能幫你解決問題（視頻播放）
師：看完了簪花的制作方法，老師來考考大家！
（出示學生作業展示板，說說這是用什么方法制作的：繞）
（再出示學生作業，說說這是用了什么方法：揉搓）
師：當你發簪的簪身、簪花、吊穗完成后，我們該怎么做？（組合）
師：那我們要用到什么工具呢？（雙面膠）（師示范將小部件粘合）
4.學生制作，師輔導。
四、點評美
1.組內評
師：老師這有一個給大家展示作品的展架，展架上有“創意美”和“制作美”兩個區域，如果你覺得自己的作品制作精細，巧奪天工，請插在制作美區域中，如果覺得作品很有創意，別出心裁，請插在創意美區域中。
師：在剛剛的制作過程中，我們除了老師教的那四種方法，還有什么好的方法來制作仿銀飾品呢？
2.說說自己有待改進的地方。
3．師評
五、拓展
1.各種特殊材料制作的創意作品圖片欣賞。
2.小結：只要我們有一雙善于發現美的眼睛，我們都可以創作出各式各樣優秀的作品。
六、展示美
師：同學們，將我們的發簪都插到頭發上，我們一起來表演t臺秀吧！
板書：
第15課 銀飾之美
簪身 繞（展示作品） 搓揉（展示作品）
簪花
吊穗 疊繞 （展示作品） 刻（展示作品）

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