資源簡介

《彩色的夢》
教學目標： 　　
1、學生能夠正確了解、認識夢境、區分夢境與現實的不同。　　
2、學生能描繪出一個奇異而又美麗的夢境。　　
3、培養學生大膽的創造力，關注生活、熱愛生活的情感。　　
教學重點:能運用重組的方法，夸張地描繪出奇異的夢境。 　　
教學難點:描繪出夢幻奇異的美麗夢境。　　
設計理念：本課創設了“彩色的夢”這個夢幻的情境，引導學生正確認識夢境，讓學生感受夢境與真實世界的不同，盡情體驗夢境帶來的離奇趣事，描繪出美麗、健康的夢境，進行有趣的想象力繪畫創作活動。　　
課前準備：課件、范畫、繪畫工具等。　　
教學過程：　　
觀看視頻導入　
1.今天老師給大家帶來了一段動畫，大家看看故事里發生了什么？　
2.我們都有屬于自己的彩色夢，今天就讓我們描畫出屬于自己的彩色夢吧。　　
二、對比觀察　　
1．找一找、說一說畫面中的夢境景象與真實景象有哪些相同之處與不同之處。　　
小結：夢中的一切都變得其妙起來，瞧，小兔變得比人還大，月亮滿街都是，小朋友站在會飛的花朵上……，一切都變得奇妙起來，夢里的一切既真實但又離奇。　　
三、賞析感知　　
1．夢境中的一切讓人感覺非常真實：　　
①夢境中常常出現在我們熟悉的親人、朋友、喜愛的動物……　　
②夢境中會出現我們熟悉的、向往的地方……　　
③夢中會出現難以忘懷的事情，夢寐以求的愿望……　　
小結：生活中熟悉的人、事、場景編織著我們美麗而又神秘的夢境。夢境里有我們心里所期望的、關心的事情，這些事、物被剪成許多的片段離奇地出現在夢境中。　　
2．夢境離奇美之物體重組　　
夢境很真實，但它往往夢幻又離奇。　　
①說說達利畫作《奇異的夢》中離奇古怪的部分。　　
小結：原本粗壯的象腿變得又細又長，在夢里，許多事物改變了原有形象特征，編繪成一個個離奇地夢境。　　
②夢境描繪：頭上長出木瓜樹的小朋友，感受夢境的離奇。　　
3．夢境離奇美之空間重組：在夢里，原本生活在水里的海豚居然坐在了大樹上，連小鹿、汽車都能在空中奔跑……　　
小結：在夢中，許多事物做著原本不可能做的事情，出現在原本不會出現的空間，組成了奇妙夢境的一個個片段。　　
四、創作表現　　
1．說一說，在你的夢里出現過哪些奇怪的事物？　　
2．學生創作，畫出夢境離奇、夢幻的感覺。　　
五、評價小結

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