資源簡介

《端午節》教學設計
湘版三年級美術第12課
教材分析：本課融欣賞、制作、游戲、知識為一體，通過兒歌、實景圖片再現了人們過端午節時的熱鬧氣氛，同時展示了多幅題材不同、表現手法不同的學生作品。 教師可根據學生的興趣愛好工具材料等具體情況，選擇學生作業的表達方式。
教學目標：
1、幫助學生了解端午節的來歷
2、培養優秀的道德品質及愛國熱情
3、在解說當地過端午節的習俗中增長歷史知識
教學重點：學生自己動手做端午香包。
教學難點：制作端午香包。
教學方法：討論、練習
教學資源：課件、彩卡紙、雙面膠等
課時：1課時
教學過程：
談話導入
師：你知道咱們國家有哪些傳統節日，生答師小結，引出課題，并板書課題。
師介紹端午節：農歷五月五，是中國的傳統節日端午節。它已有2000多年的歷史，又稱作端午節、午日節、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗基本相同。在每年這一天，大家會進行一些掛艾葉、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊等活動。
二、 探索新知
1、討論端午節的來歷
“端午節的來歷據說是為了紀念歷史上的民族詩人屈原，當年楚人因為舍不得賢臣屈原死去，有許多人劃船追趕拯救，他們爭先恐后，一直追至洞庭湖，還不見蹤跡，而這便成了”龍舟競渡的起源。同時人們還煮了許多糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年農歷五月五，人們都用賽龍舟吃粽子來紀念屈原。”
提問：同學們知道端午節還有什么習俗嗎？
“端午節小孩佩戴香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。傳統的香囊內有香料，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線扣成索，作各種不同形狀結成串，形形色色，玲瓏悅目。”
2、讀兒歌 “五月五，過端午，鑼鼓喧天賽龍舟，掛艾葉，佩香囊。家家戶戶扎粽忙。”
3、老師示范
1）選擇喜歡的卡紙剪成合適的寬紙條；
2）折疊并壓印；
3）裝飾靠近尾端的三個正方形；
4）放上香料，包折成形
5）裝飾掛穗
4、學生討論，嘗試做。
三、小組制作
1、布置作業：選擇合適的卡紙、廢舊掛歷、包裝紙、彩色絲線或毛線，做個紙粽香囊。
2、學生制作，教師巡視輔導。
三、展評小結：
1、老師指導 點評作業
2、展示作品，說出自己對作品的評價以及他人對作品的建議。
3、學生集體評選出最佳選手。
香包可作為禮物過節時送給親朋好友

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