資源簡介

《8葉子上的小“血管”》
教學目標：
知識目標：認識葉脈，了解葉脈用途，通過觀察了解不同葉子的形狀、顏色和構造。
技能目標：運用線描、刮畫等不同表現方式創作不同形態的葉子作品。
情感目標：讓學生感受人類與植物的密切關系，體驗創作的樂趣。
二．教學重難點
教學重點：運用自己熟悉的繪畫手段表現不同葉子的“小血管”，然后組合成完整的畫面。教學難點：將各種美術手段運用到自己的作品中，賦予葉子新的意義。
三．教學準備：
教師：課件、不同形狀的葉子、彩筆、范作。
學生：收集不同造型的葉子，油畫棒、水彩筆、卡紙、刮畫紙等自己喜歡的繪畫工具。
四．教學過程：
（一）激趣導入
1、森林巴士要帶同學們去參加葉子選美大賽，在選美大賽中，不僅可以看到形狀各異色彩斑斕的葉子，還有機會做一次小小設計師，為葉子設計漂亮的衣服，你們想去嗎？
2、那就跟上森林巴士一起出發吧！
（二）、認識葉子，引出課題。
1、情景設計，觀看不同顏色的葉子。
師：如果你是一片葉子，你想穿上什么顏色的衣服？
欣賞不同形狀的葉子
①觀察老師手中的葉子像什么？（心形的，圓形的）
②說一說你手中的葉子像什么？
摸一摸，看一看，進一步了解葉子。
①摸一摸，你發現了什么？（正面光滑、反面粗糙）
②看一看，你又有什么新發現？（正面顏色深、反面顏色淺。葉子上有許多“細線”）
認識葉脈，了解葉子的結構。 葉子上相互連接的線稱為葉脈。葉子由葉面、葉柄、主葉脈、次葉脈、支葉脈組成。
5、葉脈就像我們身體里的血管一樣，為葉子輸送養分、水分，離開葉脈，葉子就無法健康生長，我們給她取個名字叫《葉子上的小“血管”》。
（三）我是小小設計師。
師：大自然真神奇，創造出如此漂亮的葉子和如此神奇的葉脈，下面讓我們一起為葉子設計漂亮的衣服，好讓它在選美大賽中脫穎而出。
師示范（生幫助）2、學生創作。
創作要求：畫出你喜歡形狀的葉子。運用點、線、面進行裝飾。注意色彩搭配。創作完成，用剪刀把葉子剪下來。
葉子選美，看看哪兒片葉子更漂亮！
哪位同學起來說一說自己作品的優點，并選出你最喜歡的一片葉子，并說說為什么？
小結
師：在這次選美大賽中，同學們都有出色的表現！你們玩的開心嗎？
（六）板書 葉子上的小“血管”葉脈：主葉脈次葉脈支葉脈
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