資源簡介

黑板報
教學目標
1、知識目標
通過學習了解報刊的知識,使學生掌握黑板報的設計及制作的方法。
2、能力目標
使學生明確壁報編排設計的意義和作用,引發其設計實踐的興趣和愿望。發展學生的形象思維,使學生充分體會美術與自己的學習、生活息息相關。
3、情感目標
通過報刊設計制作的學習,培養其熱愛校園文化生活的情感和同學之間良好合作的精神。
學情分析
基于學生興趣、能力和需要考慮,本課教學從面向全體學生出發,盡可能地使課堂具有開放性、互動性、主體性。 本課主題是圍繞報刊設計基本知識的學習,通過讓學生看、聽、想、賽、練等教學活動,了解報刊設計基本知識,激發學生創新設計的欲 望。
重點難點
掌握黑板報設計的基本知識、技巧、方法。版面設計的創意。
教學過程
活動1【導入】導入
教師展示學生部分學科書籍封面,、
教師提問“封面是圍繞什么進行設計,并體現學科的特點”
教師總結封面基本上是圍繞圖案和色彩,文字進行精心的設計。
版面設計定義版面設計又被稱為版式設計、編排設計,是在平面中將各種與主題相關的文字、圖形、色彩等視覺形象元素加以組合編排,使其產生視覺上的美感。
活動2【講授】講授
1、版面設計在生活中運用領域。(課件欣賞)
報紙、請柬、網頁、商品包裝、宣傳冊、海報、展板、雜志等
和我們有著緊密聯系的有黑板報、手抄報、校園宣傳展板等。
學習好版面設計對于中學生來說有著更加實際的意義。
2、版面設計的視覺要素。
比較欣賞課件中兩幅圖片。
教師提問“版面設計的視覺要素有哪些”
學生回答,教師并總結版面設計的視覺要素——圖案、色彩、文字。
教師提問“除了圖案、色彩、文字”版面設計還有哪些構成要素呢
課件播放一張報紙,師生共同找出報頭、欄目、插圖、標題、正文等
活動3【活動】活動1
欣賞兩張黑板報效果圖,分析并比較出兩副黑板報在版面設計上的優缺點
引導學生從版面的構成要素(報頭、文稿、各級標題、欄圖、題圖、插圖、尾花、花邊、布局編排、裝飾美化等)上進行分析。時間5分鐘
生不好有背景顏色太花、標題特別是欄目標題不醒目。報頭太大;分欄不明確;版面不夠清晰;主題不突出;視覺沖擊不夠等。
好的有分欄清晰;版面美觀;插圖漂亮;字寫的好看等等。
教師總結優秀版面設計的特點
1、報頭的大小適中,位置要在整個版面的中或中上部。報頭是由文字和圖案構成,圖案要緊扣板報主題。色彩要鮮艷,文字要用標準字體書寫。
2、分欄的數量要適中、形狀和方向略有變化、攔邊可用粗線分隔。
3、報頭字最大,文章標題文字次之,正文文字最小。且正文文字要用同一的單色。文章的標題位置可自由圍繞正文。
5、插圖尺寸比報頭要小,圖案要與文章內容有關系。數量不宜過多,位置穿插于正文之中。
活動4【講授】知識2
版面設計的一般步驟課件播放演示
第一步根據文稿主次進行版面分割布局。
1、兩種版面布局方式a.對稱式布局b.均橫式布局
2、確定欄目的數量和分割形式,制定各欄目的塊面空間。
針對文稿的主次進行大塊面的分割布局,這樣才能達到界面編排合理、塊面活潑統一的效果。
第二步設計報頭(圖案和文字),確定其位置。
第三步安排文章標題色彩、位置與大小。
第四步合理安排插圖的位置與大小,裝飾美化邊角。
第五步版面整體調整。根據剩余空間,安排設計尾花、邊花等裝飾。
好的版面設計應該是篇目層次分明,文、圖塊面活潑多變、而又有統一感,色彩協調、醒目。
當所有的設計工作基本完成時,就要看看有沒有不盡人意的地方,添加潤色,修修補補,讓你的作品更加優秀。
活動5【練習】課堂練習
(音樂伴奏,課件出示創作主題與建議)
1、主題校園之星
2、可從提供的素材中提取個人所需圖案。
3、正文用橫線和豎線表示。
4、插圖和邊花可用粘貼的辦法。

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