資源簡介

課題 8.1法治國家
1.教學內(nèi)容分析： 第框“法治國家”，以一個“探究與分享”導入，包括兩目。 “探究與分享”引導學生了解從排污費到環(huán)境保護稅的歷程，探討“費改稅”的作用，感受國家各項工作逐步走向法治軌道給國家發(fā)展帶來的積極影響，從而導入正文。第一目“法治國家的內(nèi)涵”， 闡明法治國家的含義和具體表現(xiàn)。第二目“建設法治國家”， 闡述建設法治國家的要求和措施。兩目分別從“是什么”和“怎么辦”兩個角度，闡釋什么是法治國家、如何建設法治國家。
2.學情分析： 本課內(nèi)容較多，理論性較強，政治和法律概念較多，與社會生活聯(lián)系緊密，有一定的教學難度，學生學習也有一定的困難。教師要進行充分的教學研究、研討，堅持理論與實踐相結合的原則，通過案例分析、展示觀點等方法，在探究活動中提高學生對法治國家的認識。
3.核心素養(yǎng)： 政治認同：堅定建設法治國家的信念。 科學精神：通過案例和老師講授、學習，理解法治國家的內(nèi)涵和特征；建設法治中國是一個系統(tǒng)工程，既需要黨和國家統(tǒng)籌和謀劃，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，又要做到科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。 法治意識：全民尊法、學法、守法、用法，建設法治國家。 公共參與：依法行使權力、履行義務，為落實良法善治、建設法治國家貢獻自己的力量。
4.學習重點難點： 重點：法治國家的內(nèi)涵和具體內(nèi)容；建設法治國家的總體要求、具體要求；建設法治國家的重大意義。 難點：建設法治國家的總體要求、具體要求。
5.教學活動 環(huán)節(jié)一：溫故知新教師： 對上一課內(nèi)容設計2-3個問題。學生： 回答（略）設計意圖：一是引導學生重視對學過知識的理解與識記，查缺補漏。 二是引出新內(nèi)容的探究學習。環(huán)節(jié)二：導入新課內(nèi)容教師展示： 總議題：凝心聚力建設法治國家 分議題1：探法治國家之內(nèi)涵 分議題2：究法治國家建設之路 分議題3：感法治國家建設之意義學生： 了解本課議題，熟悉內(nèi)容的邏輯關系及重難點。設計意圖：通過本環(huán)節(jié)介紹，學生明確本課的學習任務，了解議題及內(nèi)容之間的邏輯關系，明確學習重難點。環(huán)節(jié)三：分議題一：探法治國家之內(nèi)涵 情景一：掃黑除惡專項行動取得的成果教師引導： 觀看視頻，了解近年來掃黑除惡專項行動取得的成果，思考問題。 小組討論： ①深挖大案要案,對錯案積案撥亂反正,有何意義 (提示:對受害人，對人民，對國家機關及其公職人員，對法律，對社會,對國家……) ②體現(xiàn)了法治國家的哪些內(nèi)涵或基本特征 法治國家的內(nèi)涵 1.內(nèi)涵：實行依法治國、依憲治國、依法執(zhí)政、依憲執(zhí)政的國家。在現(xiàn)代社會,法治國家意味著國家權力依法行使,國家各項工作依法開展。 2.具體表現(xiàn)： ①堅持憲法法律至上 P78憲法地位:在中國特色社會主義法律體系中,憲法居于核心和統(tǒng)帥地位。憲法是國家的根本法,具有最高的法律效力。憲法是治國安邦的總章程,是國家各項制度和法律法規(guī)的總依據(jù)。 原因:憲法的地位。法律是通過民主程序制定出 來的,反映了民眾的期望，符合民眾的利益，體現(xiàn)了社會共同理想和信念，應該得到全社會的尊重和遵從。 表現(xiàn):憲法法律至上是法治的首要內(nèi)容，即憲法法律應是社會治理的最高準則,任何個人和組織都不享有法律之外的特權。 ②堅持良法之治 原因:只有良法才能最大限度地得到民眾的認同,才能最大程度地發(fā)揮法律的效力。 表現(xiàn):一方面，良法應內(nèi)容合理,在制定過程中應廣泛聽取各方意見,符合社會和人民的需要，符合社會公平正義的理念;另一方面,良法應體系完備、規(guī)范系統(tǒng)、類別齊全、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，能夠涵蓋社會生活的各個方面。 要求:推進科學立法、民主立法、依法立法,方可制定出良法,良法之下才有法治國家。 思考：良法與善治的關系？ ③尊重和保障公民權利 原因:公民依法享有廣泛的權利。保護公民的各項權利是法治的主要功能。 表現(xiàn):在法治國家，公民的權利和尊嚴應得到法律的確認,并通過執(zhí)法和司法加以保障。 ④規(guī)范國家權力運行 表現(xiàn):國家的各項權力,包括立法權、行政權、司法權、監(jiān)督權等,都必須在法律之下運行。 要求:需要通過完善的法律制度,加強對權力運行的制約和監(jiān)督，把權力關進制度的籠子里,形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。學生：觀看視頻，思考問題，小組討論。 預設回答：為受害人可以伸張正義，維護受害人合法權益；為人民營造一個良好的社會環(huán)境，提高人民的安全感，是人民安居樂業(yè)；推動國家機關及公職人民依法行使權力，規(guī)范公共權力的運行；對法律尊重，維護憲法法律的權威；有利于社會和諧穩(wěn)定，穩(wěn)定社會秩序；有利于法治國家的建設，有利于國家治理的現(xiàn)代化，使國家長治久安。 ①良法與善治相輔相成、相互促進，缺一不可。②良法要求科學立法、民主立法、依法立法; 善治要求把制定的良法付諸實施,將法治作為治國理政的基本方式，實現(xiàn)良法的價值。l ③良法本身不是目的，制定良法是為了發(fā)揮法律在規(guī)范社會行、調(diào)節(jié)社會關系、平衡社會利益、化解社會矛盾、維護社會穩(wěn)定等方面的作用,最終達到善治的目標。 良法是基礎/方式手段，善治是目標。設計意圖： 創(chuàng)設情境，通過圖片和視頻片段，引導學生探究思考。 環(huán)節(jié)四：分議題2：究法治國家建設之路 情景二：掃黑除惡沒有完成時教師引導： 材料展示： 舉措一：弘揚憲法精神，助力掃黑除惡,依照憲法規(guī)定對涉黑案件公開審理,形成“黑惡勢力，人人喊打”的社會氛圍。 舉措二：出臺《反有組織犯罪法》,完善常態(tài)化開展掃黑除惡斗爭的重要法治基礎。 舉措三：建立源頭治理的防范整治機制、智能公開的舉報獎勵機制、打早打小的依法懲處機制、精準有效的督導督辦機制、激勵約束的考核評價機制、持續(xù)推進的組織領導機制，依法常態(tài)化掃黑除惡。 思考：上述材料，分別體現(xiàn)如何推進法治國家建設？ 1. 推進憲法實施 原因:憲法的地位。依法治國首先要堅持依憲治國,依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。 要求:加強憲法實施和監(jiān)督，落實憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作;加強備案審查制度和能力建設，依法撤銷和糾正違憲違法的規(guī)范性文件。 2.建立完備的法律體系 原因:完備的法律體系是法治國家的制度前提 要求:在憲法之下,要不斷建立和完善各項法律制度，形成一個部門齊全、層次分明、結構協(xié)調(diào)、體例科學的社會主義法律體系,實現(xiàn)國家治理有法可依。 3.完善法律實施機制 要求：政府部門依法履行法定職責,為社會提供優(yōu)良的公共服務； 社會公眾自覺遵守法律,依法行使權利、履行義務。 司法機關要嚴格公正司法，以事實為依據(jù)，以法律為準繩,定分止爭，懲罰犯罪，化解矛盾，努力讓人民群眾感受到公平正義。學生：思考回答問題。 預設回答： 1.推進憲法實施 2.建立完備的法律體系 3.完善法律實施機制設計意圖：創(chuàng)設情境，通過材料分析，引導學生探究思考。環(huán)節(jié)五：分議題3：感法治國家建設之意義教師： 探究思考：建設法治國家有什么意義？ 1.建設法治國家的意義 (1)能夠有效規(guī)范權力運行，保障公民合法權益。 (2)能夠推動實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化，實現(xiàn)長治久安。 環(huán)節(jié)六：課堂小結（略）環(huán)節(jié)七：課堂小練 1.“為國也，觀俗立法則治，察國事本則宜。”時代變遷，社會紛繁，行進在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的征途上，良法無疑對國家發(fā)展和百姓安康起到重要作用。這表明（ ） ①公民權利要得到法律確認 ②涵蓋社會生活各個方面的法律才是良法 ③良法之下才有法治國家 ④要推進科學立法、民主立法、依法立法 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 2.截至目前，我國現(xiàn)行法律共有271部，行政法規(guī)近600件，地方性法規(guī)超過7000件，形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，法制建設成就舉世矚目。這表明（　） ①完善立法是依法治國的核心 ②有法可依是依法治國的前提 ③我國完善法律實施機制，彰顯公平正義 ④我國堅持良法之治，逐步健全法律體系 A．①② B．②④ C．③④ D．①③學生： 1.C 2.B 設計意圖：通過課堂小練，當堂檢驗學習效果。

展開更多......

收起↑