資源簡介

四年級美術下冊教案
第八課 靜物一家
教學目標：
1、初步掌握有關靜物構圖的基本原理。
2、初步遵循靜物構圖的基本原理，將靜物進行合理配置并描繪。
3、獨立的審美能力，感受生活，創(chuàng)造美的生活，體會平凡生活的幸福。
教學重點：
掌握靜物構圖的基本原理。
教學難點：
靜物的合理配置并描繪。
教具準備：
課件。
教學過程：
一、了解靜物的含義
1、靜物有哪些？
2、靜物畫指什么？
3、在生活中我們接觸的和必需的物品有許許多多，它們靜止不動、無聲無息，陪伴著我們學習、生活、成長。陪伴著我們度過了許多美好時光，這些物品就是靜物。
二、欣賞名家靜物作品，讓學生感知靜物畫所表達的意境
1、課件出示梵高、塞尚、夏爾丹的靜物作品，學生欣賞，談感受。
2、畫家作品中選擇了哪些物品 主要的物品是什么 體會作者表達的情意。
三、讓學生說說生活中的靜物有哪些。（學習用具、水果、蔬菜、器皿等）
四、 找一找：畫中哪個物體比較突出？
1、通過分析圖片，強調主體物，注意畫面主次分明。
2、老師小結：一般來說，主要物品安排在畫面主要的、合適的位置，能
使畫面的主題突出；物品的擺放有大有小、有前有后．能使畫面更加生動、
美觀。
3、讓學生自己動手找出畫面中的主體物。
五、評一評：參看下面的四幅圖，你會采用哪種哪種方式安排畫面？為什么？
學生們相互討論，指出應該如何合理的構圖。
六、學生優(yōu)秀作業(yè)賞析
七、學習實踐
1、進行基礎練習，指導學生繪畫的執(zhí)筆姿勢和坐姿，以及如何畫線。
2、作業(yè)要求：欣賞照片，選擇其中自己喜歡的靜物，用自己喜歡的構圖方式畫一幅草圖。畫面要構圖飽滿，主次分明，突出主體物。
3、學生練習，教師巡視指導。
板書設計：
靜物一家
主體物
構圖：飽滿、均衡

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