資源簡介

銀 飾 之 美
湘版四年級下冊第十五課
一、視頻導入
同學們，你們看過時裝秀嗎 老師今天給大家帶來了一場特殊的秀,讓我們一同來欣賞一下，邊看邊思考,這場秀主要向我們展示了什么？
這場秀主要向我們展示了什么呢 真聰明,苗族的服飾非常的有特色,但是最有名的當屬苗族的銀飾。
同學們喜歡這些造型奇美，品種多樣的銀飾嗎 今天就讓我們一同走進這銀光閃閃的世界,感受銀飾之美。
二、認識發簪，了解制作材料。
同學們猜猜這是什么 你知道發簪是做什么用的嗎 銀發簪是苗族頭飾中的一部分,是苗族女孩子用來固定頭發用的飾品。這節課我們將要挑戰設計并制作一支仿銀發簪。
老師的這支發簪可不是用銀做的哦，你們猜猜它是用什么做的？ 同學們真是見多識廣，對，這就是錫紙。我們每一組的桌面上都有一盒，大家可以拿起來捏一捏、折一折、撕一撕，感受一下.錫紙是一種很薄的金屬鋁片，可以折，可以剪，它很像紙但它比紙更容易做成固定的形狀，今天我們就是用這種帶有銀光澤的錫紙來制作仿銀發簪。
三、明確構成，了解制作方法。
一、請同學們仔細觀察發簪,他由幾個部分組成呢
二、請同學們迅速把書翻開到44頁，找出發簪的制作步驟。
1、制作簪身
你認為簪花、簪身、吊穗哪部分最容易做？誰有信心能快速將筷子變成銀簪的簪身？（學生上臺在投影在嘗試制作）他們兩個同學通過合作已經完成好了簪身的制作，真是兩個心靈手巧的孩子。同學們，通過剛才的觀察，你們能總結出簪身的制作方法嗎？（你非常細心，總結的方法也很到位。）下面給大家兩分鐘時間，請你們同桌兩人一組，共同合作，嘗試包裹好一支簪身。
2、制作簪花
下面老師給大家介紹幾種簪花的制作方法，請同學們仔細觀察。（出示視頻）
剛才，咱們學習了刻、疊繞、搓揉、繞等方法來制作簪花，其實只要你們運用得當，不管你用什么方法，只要你做出來的簪花好看就行。
3、欣賞發簪
孩子們我們要設計的簪花是否一定就是花朵的樣子呢？現在讓我們來欣賞一組各具特色的銀發簪，看看它們獨特的簪花造型，再想一想接下來你要設計一朵什么樣的簪花。
四、自主合作，制作創新
你們想好要設計的簪花了嗎？有沒有信心把它做好？接下來就是你們大顯身手的時候了，讓我們一起來看看要求。
1、每組設計并制作一朵造型簡潔、美觀的簪花。
2、 四人一組，小組分工制作,組長明確任務。
3、團結合作,先做完的同學幫助本組成員,以便快速制作好簪花。
4、注意安全和環境衛生。
五、制作吊穗
是不是每支發簪都有吊穗呢？帶著這個問題我們來看幾組圖片。請仔細觀察圖片中的發簪，說說它們各有什么特點？
1、簪花加吊穗
2、只有簪花
3、只有吊穗
通過欣賞圖片我們可以知道，其實并不是每支發簪都有吊穗，我們也可以根據自己的設計添加或舍去吊穗。老師給大家示范一下這種項鏈式吊穗的制作方法。
當簪身、簪花、吊穗都完成好后就可以把它們拼貼成一支完整的發簪啦。
六、展示評價
孩子們，現在讓我們來評一評哪組制作的仿銀發簪最美。
從做工精細、造型簡潔美觀、富有創意等方面說說哪個發簪最美？ 也可以說說哪個發簪還可以繼續修改并提出建議！ 或是來介紹一下你們那組的發簪。
七、課堂小結
是的，大家通過團結合作，共同努力制作出來的仿銀發簪都各具特色，老師都很喜歡。希望你們以后能設計出更多新穎獨特的作品，讓我們寶貴的民族文化能夠永遠的傳承下去。
放松一下，讓我們在愉快的歌聲中結束這堂課吧。

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