資源簡介

豐富的色彩--民間美術的色彩搭配
教學目標
1、知識目標
了解民間美術色彩搭配的主要特點,學習運用對比的手法進行創作。了解民間藝術常運用豐富的寓意、夸張的手法來抒發人們心中美好的祝愿。
2、能力目標
學會初步民間美術的色彩搭配。
3、情感目標.
理解民間美術作品的所體現的出的質樸、真摯、熱烈的情懷,感受濃厚的鄉土氣息。
學情分析
本課屬于綜合、體驗課,學習民間美術作品的色彩搭配的方法。
本課就是平常第一節美術課,在日常的教學過程中發現學生很喜歡上體驗課,所以本節課以體驗為主,根據學生好奇心強的特點,利用圖片來吸引學生。學生對色彩非常喜歡,但對于色彩的知識了解不多。根據中學生心理智力發展水平,以及當前美術教學的實際情況,結合生活體驗作適當講解,但不宜過難,主要是讓學生以審美之心感受生活,讓民間美術作品給學生帶來快樂。
重點難點
教學重點
明確民間藝術色彩搭配的主要特點
教學難點
了解民間美術作品是怎樣運用色彩的強烈對比手法的,分析不同的色彩搭配體現的文化內涵。
教學過程
活動1【導入】
上節課我們近距離的接觸了民間美術作品及美術作品的吉祥寓意,那么同學們回答我一個問題,民間美術的種類繁多,他們主要包括那幾個種類
學生回答(剪紙 年畫 刺繡 玩具 泥塑)
同學們你們知道嗎在民間美術作品中除了種類豐富多彩,形式各異,還有一項重要的藝術表現形式,你知道是什么嗎對了,就是色彩,色彩最能引起人們的奇異的聯想,也最能出發人們的情感,那么我們今天就解開它神秘的面紗,學習民間美術作品的色彩搭配,學生看書了解內容。
活動2【講授】
你最喜歡那件民間美術作品的彩色,為什么
大家請看第一張圖片,布老虎它有那些顏色(課件展示)
學生回答;(紅色,黃色等)
這樣的顏色的組合給你怎么樣的感受
色彩鮮艷,對比強烈,表達出質樸真摯熱烈的情懷,因為紅色和黃色都是高純度的顏色,色彩鮮艷,使人眼前一亮,色彩單純、明快、夸張、刺激是民間美術色彩選擇的顯著特征。
我還想問下同學,為什么普通的老百姓那么喜歡紅色和黃色嗎
大家可以聯想一下火焰的顏色,是什么顏色,對了,紅色和黃色,寓意著人對生活的美好向往和熱鬧喜慶的喜歡。
哪么除了這些顏色之外,還有那些顏色,白色和黑色,這就是要想俏,我們一起學過白色和黑色是中性色,他起的作用是什么調劑、中和的作用,所以用中性色黑色和白色襯托或分隔,使畫面協調。同時白和黑運用,到透氣和穩定的作用。
我們再看兩張美術作品,這兩件作品顏色這么多,民間藝人是怎么做到多而不亂的呢
學生回答面積對比
紫、綠色冷,又是低明度色彩, 偏向沉靜、穩重,只能少而精, 面積大會沉悶。紅、黃色暖,跳躍,但只有兩色會使色彩熱鬧不穩重,少量冷色調和,畫面既熱 烈又不失沉穩。 這種用色的方法體現了中國民間美術的用色的和諧統一。
小結
常用色為紅、黃、藍、綠、白、黑(民間俗稱“五彩”)
民間美術的色彩搭配的特點
民間藝術作品多運用三原色進行搭配,純度高,色彩鮮艷, 使用補色對比進行搭配,色彩對比強烈,同時白和黑運用, 起到透氣和穩定的作用。
民間美術的色彩搭配有自己獨特的風格,在千百年的歲月里,心口相傳,形成一個口訣,大家想不想知道。
和同學一起分享民間美術作品色彩搭配的口訣。
活動3【活動】
這兩件民間工藝品使用了哪些配色手法(課件展示)
學生回答 冷暖對比,補色對比
小花豬應用了什么色彩關系這樣做的好處是什么
小花豬通身采用大面積的紅色,突出了紅綠對比關系,并用低純度的棕色和中性色白色協調,整件作品顯得喜慶、熱烈,展現 出濃郁的鄉土氣息。
活動4【練習】
我們了解了民間藝術的色彩搭配特點,是不是覺得很漂亮,自己也很想動手嘗試一下呢,現在,我們也來做一回民間藝術家,用所學的民間色彩搭配的方法彩繪一幅畫吧!
作業展示
今天我們的美術要進行展示,同時還要進行評選,評選出效果好速度又快的作品,還要評選出效果最佳的美術作品,獲獎的同學會有獲得老師的民間美術作品。
評選出速度快效果佳的做我先給一個紅色的五角星。
那么在選出效果佳的作品(多幅)。我們在這幾張中在選出效果最佳的,老師為什么給他最佳呢因為他色彩運用最好,對比效果明顯,體現了民間美術作品的質樸,火熱的情感,很有鄉土氣息。
下面我們進行一個小小的頒獎儀式,一個是課堂積極表現獎,你們說誰能得到。第二是速度效果獎,最后一個是作品最佳效果獎。
在我們作品完成過程數量最多的組,在小組評比中加五分,數量最少的我給你一個藍色的三角符號,表示提醒,希望下節課好好的表現。
小結
通過這節課的學習,我們感受到了民間藝術的魅力,作為中華民族未來的主人,對民間藝術的了解及傳承我們有義不容辭的責任和義務。
活動5【作業】
今天的美術作業是收集民間美術作品,下節課我們進行展示,優秀的作品會有神秘的獎品。

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