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歷史2022模擬
一、單選題
1．（2022·模擬）到了隋朝才再度出現大一統帝國，它面臨著新的形勢：它規模更大，精力更加充沛，需要更多的糧食，而產糧地已經開始漸漸南移。光靠黃河中下游已無法供給龐大的帝國中樞。鑒于此，隋朝（　　）
A．建立科舉制 B．開鑿大運河 C．設立市舶使 D．南下滅陳朝
【答案】B
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】 本題考查大運河的開通。根據材料信息“ 需要更多的糧食，而產糧地已經開始漸漸南移。光靠黃河中下游已無法供給龐大的帝國中樞 ”，結合所學知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋朝統治，隋煬帝下令修建并開通了大運河，選項B正確；
選項ACD與題意表述不相符，排除；
故答案為B 。
【點評】 本題主要考查了隋朝大運河的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。
2．（2022·模擬）“孝文帝推行的全盤漢化，……使得尚無文化積淀的鮮卑拓跋貴族迅速腐化，這嚴重消蝕了北魏統治者的銳氣與活力，激化了社會矛盾與沖突，致使北魏統治迅速由盛轉衰，歸于滅亡。”這表明（　　）
A．孝文帝改革導致了北魏政權的滅亡
B．孝文帝改革促進了北方民族的交融
C．孝文帝改革漢化政策存在一定弊端
D．漢化政策阻礙了北方民族的大交融
【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】材料中的觀點認為 孝文帝推行的全盤漢化， 激化了社會矛盾與沖突，致使北魏統治迅速由盛轉衰 ，說明孝文帝改革存在一定的弊端，選項C正確；
選項A 孝文帝改革導致了北魏政權的滅亡表述不符合史實，排除；
選項B孝文帝改革促進了北方民族的交融 從材料中無法體現，排除；
選項D 漢化政策阻礙了北方民族的大交融 與材料表述不符，排除；
故答案為C。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
3．（2022·模擬）甲骨文，是中國的一種古老文字，又稱“甲骨卜辭”、“殷墟文字”或“龜甲獸骨文”。甲骨文中有很多文字（如圖）與當時的房屋形象類似。據此可知（　　）
A．建筑記載也是甲骨文的起源 B．甲骨文都是一種象形的文字
C．商朝時期人們開始定居生活 D．甲骨文的書寫方式較為成熟
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合課本所學知識可知，甲骨文是商周時期刻寫在龜甲和獸骨上的文字，選項A建筑記載和甲骨文的起源無關，排除A；
選項B根據材料可知， 甲骨文中有很多文字（如圖）與當時的房屋形象類似，所以說甲骨文是一種象形文字，B正確；
商朝時期人們開始定居生活表述不符合史實，在半坡河姆渡居民時期就開始定居，排除C；
甲骨文的書寫方式較為成熟從材料中無法體現出來，排除D；
故答案為B。
【點評】 本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力，理解并識記甲骨文的相關史實。
4．（2022·模擬）維也納一家報紙寫道：“六年來我們一直等待著一切嚴重的緊張局勢最后爆發……我們要戰爭，因為這是我們人心的信念。我們的理想只有通過一次戰爭，用激進的突然方式才能實現：這是一個強盛的奧匈帝國。”奧匈帝國最終等到發動戰爭的借口是（　　）
A．巴黎和會召開 B．薩拉托加大捷
C．薩拉熱窩事件 D．三級會議召開
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 1914年6月28日，奧匈帝國位繼承人斐迪南大公參加指揮一次軍事演習。演習在奧匈帝國控制的波斯尼亞舉行，并以鄰近的塞爾維亞為假想敵人。年僅17歲的青年普林西普在薩拉熱窩開槍刺殺了斐迪南夫婦。這就是著名的薩拉熱窩事件。就是這樣的一個偶發事件成了第次世界大戰的導火線。薩拉熱窩事件是帶有恐怖主義活動色彩的事件，成為了帝國主義國家發動戰爭的借口，排除ABD，選項C正確；
故答案為 C 。
【點評】 本題考查的是第一次世界大戰的相關知識點。薩拉熱窩事件是第一次世界大戰的導火線。
5．（2022·模擬）“誰能舉起真理的火炬？……從落地的蘋果到天上飛行的彗星；從紙上的二項式定理到射入房間的一道陽光。 ▲ 如一座燈塔，將人們帶出無知與迷茫。”這段頒獎詞中的“ ▲ ”應填寫的名字是（　　）
A．達·芬奇 B．牛頓 C．達爾文 D．愛迪生
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據關鍵信息“ 從落地的蘋果到天上飛行的彗星；從紙上的二項式定理到射入房間的一道陽光 ”可知，這位科學家是牛頓，牛頓力學體系第一次揭示了自然界中一種基本的、相互作用的規律，因此牛頓是近代自然科學的奠基人，排除ACD，選項B正確；
故答案為B。
【點評】 本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記近代世界著名科學家的相關史實。
6．（2022·模擬）這些成就和使人類能利用煤的能量、能成本低廉地生產鐵、能同時紡100根紗線的成就一起，表明了工業革命第一階段的影響和意義即：使世界統一起來；并且，使歐洲對世界的支配成為可能。這說明（　　）
A．工業革命使世界開始連為一個整體，并改變了世界的面貌
B．蒸汽機的發明與使用改變了世界格局，東方開始稱霸世界
C．工業革命極大地提高了社會生產力，工廠制度建立了起來
D．工業革命促進了西歐的發展，人類開始征服了時間與空間
【答案】D
【知識點】工業革命
【解析】【分析】選項A 工業革命使世界開始連為一個整體表述錯誤，應該是新航路開辟使世界開始連為一個整體 ，排除；
選項B 蒸汽機的發明與使用改變了世界格局，東方開始稱霸世界不符合史實，排除；
選項C工業革命極大地提高了社會生產力，工廠制度建立了起來從材料中無法體現出來，排除；
選項D 根據“表明了工業革命第一階段的影響和意義即：使世界統一起來；并且，使歐洲對世界的支配成為可能 ”可知 工業革命促進了西歐的發展，人類開始征服了時間與空間 ，選項D正確；
故答案為D。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
7．（2022·模擬）“以禮義為干櫓，以忠信為甲胄，無益于自強實際。二三十年來，中外臣僚正由于未得制敵之要，徒以空言塞責，以致釀成庚申（1860年）之變。”據此可知，該言論最有可能是（　　）
A．洋務派的言論 B．革命派言論
C．維新派言論 D．頑固派言論
【答案】A
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】結合課本所學知識可知，洋務運動只學習西方先進技術，未改變根本的政治制度，這和材料 “以禮義為干櫓，以忠信為甲胄，無益于自強實際。二三十年來，中外臣僚正由于未得制敵之要，徒以空言塞責，以致釀成庚申（1860年）之變。” 相符合，所以選項A正確；
選項BCD與題意表述不相符，排除；
故答案為A。
【點評】 本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記洋務運動的相關史實。
8．（2022·模擬）隨處可見的共享單車，新能源汽車的普及，越來越多的人們開始選擇以步代車。這表明（　　）
A．人們出行交通工具越來越先進 B．人們的生活非常注重綠色環保
C．人們的精神生活豐富而又多彩 D．人們日益追逐時髦的出行方式
【答案】B
【知識點】可持續發展
【解析】【分析】分析題干可知，“共享單車”“新能源汽車”“ 以步代車 ”這些關鍵詞體現出了人們的生活非常注重綠色環保，符合新發展理念，選項B正確；
選項A人們出行交通工具越來越先進不符合題意，排除；
選項C 人們的精神生活豐富而又多彩無法體現出來，排除；
選項D 人們日益追逐時髦的出行方式 與題意無關，排除；
故答案為B。
【點評】 本題考查識記能力。解答時，依據題干信息提示，結合對所學知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎知識，只要準確記憶，就可以順利回答。
9．（2022·模擬）“小平蠟像和紅旗檢閱車是香港回歸祖國十周年之際，中國偉人蠟像館贈送給香港民眾的重禮。這兩份重禮將永久留在香港。”小平蠟像永留香港的主要原因在于（　　）
A．鄧小平力主和平外交，推動了祖國的統一
B．鄧小平推廣包產到戶，推動了農村的發展
C．鄧小平提出“一國兩制”，推動了香港回歸
D．鄧小平理論地位顯著，指引中國建設之路
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 據所學知，香港問題是鄧小平創造性地提出“一國兩制”為方針而解決的，此問題得以解決是中國人民的共同支持和推動，維護了祖國統一和中華民族的根本利益，選項C正確；
選項ABD與題意表述不相符，排除；
故答案為C。
【點評】 該題考查學生對一國兩制的理解，根據題意對應選項進行選擇，對學生的理解能力有較高的要求，選項較容易理解，難度適中。
10．（2022·模擬）“醫中之圣，集中國藥學之大成，……1892種藥物說明，廣羅博采，曾費三十年之殫精。造福生民，使多少人延年活命！偉哉夫子，將隨民族生命永生。”郭沫若這段題詞紀念的是（　　）
A．張仲景 B．宋應星 C．華佗 D．李時珍
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 明朝醫藥學家李時珍，在行醫的同時，到各地進行實地考察、搜集民間藥方，廣泛采集標本，并親自試驗藥物性能，經過長期的不懈努力，他寫出一部具有總結性藥物學巨著《本草綱目》，這部內容豐富，考訂詳細，附有大量插圖。后來陸續被譯成多國文字，成為世界醫藥學重要文獻，被譽為“東方醫學巨典”。據“醫中之圣，集中國藥學之大成；本草綱目乃一千八百九十二種藥物說明，廣羅博采，曾費三十年之殫精。造福民生，使多少人延年活命。偉哉夫子，將隨民族生命永生。”及所學知識可知，這副對聯稱頌的是李時珍，排除ABC，選項D正確；
故答案為D。
【點評】 本題主要考查了李時珍的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。
11．（2022·模擬）15世紀末隨著哥倫布“發現”美洲新大陸，歐洲美洲之間開辟了新航線。那時候，商業在發展，貿易在擴大，從世界范圍來看，歐亞兩洲商貿發達，對于西歐、北歐的國家來說，亞洲無疑是千里之遙，而美洲、非洲則近得多，黑奴貿易由此興起。這說明（　　）
A．新航路開辟為“三角貿易”提供了條件
B．黑奴貿易的路線貫通歐亞非三大洲
C．黑奴貿易是非洲喪失了上億勞動力
D．三角貿易為新航路開辟創造了條件
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 根據材料信息“15世紀末，隨著哥倫布發現美洲新大陸，歐洲、美洲之間開辟了新航線。那時候，商業在發展，貿易在擴大，從世界范圍來看，歐亞兩洲商貿發達，但對于西歐、北歐的國家來說，亞洲無疑是千里之遙，而美洲、非洲則近得多，這便為三角貿易提供了有利因素，即新航路開辟為“三角貿易”提供了條件 ，排除BCD，選項A正確；
故答案為 A 。
【點評】 本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記新航路開辟和三角貿易的相關史實。
12．（2022·模擬）“人們應該謳歌古代羅馬英雄們的業績，緬懷他們的成就，讓未來的人們可以因此受到激勵而去為人類開創新的文明篇章，因此不應該也沒必要用神的標準去要求人。”下列史料可論證這一觀點的是（　　）
A． 西歐莊園
B． 租地農場
C． 攻占巴士底獄
D． 文藝復興
【答案】D
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】 根據題干材料“人們應該謳歌古代羅馬英雄們的業績，緬懷他們的成就讓未來的人們可以因此受到激勵而去為人類開創新的文明篇章，而不應該也沒必要用神的標準去要求人”可知，材料大力謳歌人和人性的作用，否定神的權威，追求享受現世生活。結合所學知識可知，14世紀，新興資產階級要求建立一種以人為中心，而不是以神為中心的生活哲學。他們提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。因此，這些思想家提倡人文主義，選項D正確；
選項ABC與題意表述不相符，排除；
故答案為D。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
13．（2022·模擬）原本的政治體制已經成為羅馬經濟發展的羈絆。屋大維考慮到這其中的利害關系，對政治制度進行了革新。屋大維在羅馬帝國開創了“元首制”，對軍事、經濟、宗教等方面進行了獨裁。這說明（　　）
A．羅馬實行民主政治 B．羅馬帝國走向衰落
C．羅馬進入帝國時期 D．羅馬對外侵略擴張
【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據“ 屋大維在羅馬帝國開創了“元首制”，對軍事、經濟、宗教等方面進行了獨裁。”結合課本所學知識可知，屋大維建立了羅馬帝國，選項C正確；
選項A表述不符合史實，排除；
選項B羅馬帝國走向衰落無法從材料中體現出來，排除；
選項D羅馬對外侵略擴張 與題意表述不相符，排除；
故答案為C。
【點評】 解答本題要把握羅馬帝國興衰的相關內容，運用所學，分析題目的要求，即可作答。
14．（2022·模擬）我國有56個民族，不同民族在生活習慣、宗教信仰、精神文化等方面存在一定差異。在長期歷史發展中，各民族在分布上交錯雜居、文化上兼收并蓄、經濟上相互依存、情感上相互親近，形成你中有我、我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局。為此，我國政府實施（　　）
A．民族區域自治制度 B．多黨合作政治協商
C．人民代表大會制度 D．人民民主共和制度
【答案】A
【知識點】維護國家統一和民族團結
【解析】【分析】 依據教材知識，我國各民族在長期歷史發展中，逐漸形成以漢族為主體，大雜居、小聚居、交錯雜居的分布特點，在漢族集中地區雜居著許多少數民族，在少數民族聚居地方，也多有漢族和其他民族交錯雜居， 為此，我國政府實施民族區域自治制度，選項A正確；
選項BCD與題意表述不相符，排除；
故答案為A 。
【點評】 解答本題要把握民族區域自治制度的相關內容，運用所學，分析題目的要求，即可作答。
15．（2022·模擬）下表是我國在1952、1957年經濟比重對比表。這說明（　　）
　 國營經濟 合作社經濟 公私合營經濟 個體經濟 資本主義經濟
1952年 19% 1.5% 0.7 71.8% 7%
1957年 33% 56% 8% 3% 1%
A．我國一五計劃取得了巨大的成就
B．社會主義公有制占據了主導地位
C．封建剝削的土地制度被徹底廢除
D．我國社會主義建設取得巨大成就
【答案】B
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】 從表格中可以看出，1952年，非公有制經濟成分（包括個體經濟和資本主義經濟）加起來將近80%(71.8%+7%)，公有制經濟成分（國營經濟、合作社經濟和公私合營經濟）才20％多一點；而到1957年，公有制經濟成分達到(33%+56%+8%=)97%，非公有制經濟成分在整個國民經濟中已經微不足道。根據所學知識可知，1953年到1956年新中國進行了社會主義改造，通過表格中可以得出各種經濟成分的比重變化可以看出，我國社會主義改造基本完成， 社會主義公有制占據了主導地位，故 B 正確；
選項A一五計劃與材料信息無關，排除；
選項C 封建剝削的土地制度被徹底廢除是在1952年底，排除；
選項D我國社會主義建設取得巨大成就是一五計劃的完成，與題意不符，排除；
故答案為B。
【點評】 該題考查學生對三大改造的理解，根據題意對應選項進行選擇，對學生的理解能力有較高的要求，選項較容易理解，難度適中。
16．（2022·模擬）19世紀60年代初的美國和俄國的發展面臨著共同的困局（如圖）。兩則材料所揭示的共同困局是（　　）
材料一 19世紀上半葉，俄國盛行農奴制，近代工業企業的勞動者近40%是農奴，農奴沒有人身自由，生活貧困，購買力低。
材料二 （美國）奴隸主勢力聲稱實施奴隸制是南方各州的固有權利，如果受到聯邦法律的侵犯，蓄奴州有權退出聯邦。
A．缺乏大量的自由勞力 B．缺乏發展經濟的資本
C．缺乏先進的科學技術 D．缺乏廣闊的國外市場
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】分析兩則材料可知， 19世紀60年代初的美國和俄國的發展面臨著共同的問題是農奴制的存在，使資本主義經濟發展缺乏必要的勞動力，選項A正確；
選項BCD都不是19世紀60年代初的美國和俄國的發展面臨著共同的困局 ，排除；
故答案為A。
【點評】 解答本題要把握農奴制改革和南北戰爭的相關內容，運用所學，分析題目的要求，即可作答。
17．（2022·模擬）中國人民的抗日戰爭，牽制了日本陸軍主力，打破了日本“北進”侵蘇計劃，遲滯了日本“南進”侵略步伐，從而在戰略上有力地支援和策應了蘇、美、英等盟國作戰。由此可知，抗日戰爭（　　）
A．是中華民族由衰敗到重新振興的偉大轉折
B．是取得世界反法西斯戰爭勝利的決定因素
C．標志著世界反法西斯戰爭取得了完全勝利
D．為世界反法西斯戰爭的勝利作出巨大貢獻
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合課本所學知識可知，中國人民的抗日戰爭是世界反法西斯的重要組成部分， 中國人民的抗日戰爭，牽制了日本陸軍主力，打破了日本“北進”侵蘇計劃，遲滯了日本“南進”侵略步伐，從而在戰略上有力地支援和策應了蘇、美、英等盟國作戰，由此可知為世界反法西斯戰爭的勝利作出巨大貢獻 ，選項D正確；
選項A從材料中無法體現出來，排除；
選項B是取得世界反法西斯戰爭勝利的決定因素 表述太過于決斷，排除；
選項C表述不符合史實，排除；
故答案為D。
【點評】 本題主要考查了抗日戰爭勝利的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。
18．（2022·模擬）有人把國內革命戰爭時期與之后的抗日戰爭時期主要根據地分布位置做了一個比較，發現：農村革命根據地主要分布在（東）南方；敵后抗日根據地主要分布在（西）北方。與之相關的主要因素是（　　）
A．長征的勝利 B．躍進大別山 C．井岡山會師 D．盧溝橋事變
【答案】A
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】 農村革命根據地建立之時日本還沒有發動全面侵華戰爭；造成根據地由南方轉移到北方的直接原因是由于中國工農紅軍主力實行戰略轉移，長征取得勝利，導致革命中心地區的轉移， A 正確 ；
選項B躍進大別山 是在解放戰爭時期，排除；
選項C井岡山會師 時期根據地在南方，排除；
選項D盧溝橋事變 是在抗日戰爭時期，與農村根據地的轉移無關，排除；
故答案為A。
【點評】 該題考查學生對紅軍長征的理解，根據題意對應選項進行選擇，對學生的理解能力有較高的要求，選項較容易理解，難度適中。
19．（2022·模擬）引導學生從歷史的時空坐標中，感受、體悟豐厚、溫潤的人文情懷，進而拓展學生視野，這是歷史學科素養的要求。觀察下圖可知（　　）
A．兩次國共合作取得的卓越成就 B．國共兩黨關系從合作走向對立
C．中國新民主主義革命的總歷程 D．中共武裝反抗國民黨反動統治
【答案】B
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】結合課本所學知識可知，1924年中國國民黨一大召開，標志著國共兩黨實現了第一次合作。1924年5月，國民黨在廣州的黃埔創辦中國國民黨陸軍軍官學校，簡稱黃埔軍校。黃埔軍校培養了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。1926年，國民革命軍開始北伐，北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，聲勢震動全國。1927年，蔣介石等國民黨右派突然叛變革命，使國民大革命運動失敗，第一次國共合作隨之破裂。 所以圖片表述的是國共兩黨關系從合作走向對立的過程，排除ACD，選項B正確；
故答案為B。
【點評】
本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力，理解并識記國共兩黨關系變化的相關史實。
20．（2022·模擬）軍機大臣之任命，……完全出于皇帝的自由意志。軍機大臣的職務也沒有制度上的規定，一切都是皇帝臨時交辦的，所以軍機大臣只是承旨辦事而已。“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”。這說明（　　）
A．軍機處是國家最高的權力機構 B．軍機處是皇帝中央集權的工具
C．軍機大臣對制定政策作用巨大 D．軍機處只負責全國的軍事事務
【答案】B
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】 根據題干關鍵信息“帝的自由意志”“承旨辦事”“不能稍有贊畫于其間”，結合所學知識可知這一機構是軍機處，軍機處的設立把全國的軍政大權完全集中到帝手中，君主專制進一步強化，軍機處是皇帝中央集權的工具，B 項正確；
選項ABD與題意表述不相符，排除；
故答案為B。
【點評】 本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記軍機處的相關史實。
21．（2022·模擬）有學者估計，“南宋初年財政總收入不到一千萬緡，而外貿收入約一百五十萬緡，占總收入的15%左右。紹興末年財政總收入達到四千五百萬緡左右，而外貿收入約二百萬緡，占總收入的4%左右”。這反映出（　　）
A．南宋時期國防實力強大 B．南宋時期海外貿易興盛
C．南宋經濟重心完成南移 D．南宋時期農業較為發達
【答案】B
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據材料可知，在南宋時期，外貿收入始終在財政收入中占有很大比重，說明南宋時期海外貿易興盛 ，選項B正確；
選項ACD與題意表述不相符，排除；
故答案為B。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
22．（2022·模擬）公元644年唐太宗說：“夷狄亦人耳，其情與中夏不殊。人主患德澤不加，不必猜忌異類。蓋德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇敵。”這反映出唐太宗（　　）
A．重視民族平等 B．善于接受建議
C．注重任賢用能 D．重視農業發展
【答案】A
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】 從材料中“夷狄亦人耳“、“人主患德澤不加，不必猜忌異類。蓋德澤洽，則四夷可使如一家“等信息可以看出此君王并不歧視數民族，而是盡力安撫，使民族關系融洽，說明太宗采取開明平等的民族政策， 重視民族平等 ，故 A 項正確；
BCD三項在材料均沒有體現，排除；
故答案為A 。
【點評】 本題考查唐朝的民族政策。需要掌握唐太宗明的民族政策。解題的關鍵是對“夷狄亦人耳“、“人主患德澤不加，不必猜忌異類。蓋德澤洽，則四夷可使如一家“的分析理解。
23．（2022·模擬）沒有一個西方列強愿意寬免對日本的不平等條約，身為副使的大久保利通苦惱之余，逐漸為歐美各國的富強所傾倒：……在英國，“世界工廠”支撐著日不落帝國空前的強大和自信。為此，日本明治維新（　　）
A．普及教育 B．武力擴張 C．殖產興業 D．改變習俗
【答案】C
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】 根據材料“沒有一個西方列強愿意寬免對日本的不平等約，身為副使的大久保利通苦惱之余，逐漸為歐美各國的富強所傾倒………在英國，世界工廠支撐著日不落帝國空前的強大和自信”可知，日本面臨著淪為半殖民地半封建社會的危機，為了擺脫危機，進行了明治維新。為了改變經濟落后的面貌采取的措施是推行地稅改革，以“殖產興業”為口號，大力發展近代經濟， C 項正確；
普及教育是為了改變教育的落后面貌，排除 A 項；
武力擴張是明治維新后的消極影響，排除 B 項；
改變習俗是為了提倡“文明開化”，排除 D 項。
故答案為C。
【點評】 該題考查學生對日本明治維新的理解，根據題意對應選項進行選擇，對學生的理解能力有較高的要求，選項較容易理解，難度適中。
24．（2022·模擬）“在清朝，由于改為按地收稅，家里的土地是固定的，所以稅收也是固定的，這個時候如果家里人口多了，也就是勞動力多了，這么就能夠最大的保障田地增產，所以底層百姓的生殖欲望被激發出來，……到了清朝末年達到驚人的4.5億人口。”這段材料認為清朝人口增加的主要原因是（　　）
A．高產糧食作物的廣泛種植 B．清朝時期生產技術的提高
C．清朝時期政局的和平安定 D．清朝土地稅收政策的影響
【答案】D
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】根據題干“ 家里的土地是固定的，所以稅收也是固定的，這個時候如果家里人口多了，也就是勞動力多了，這么就能夠最大的保障田地增產，所以底層百姓的生殖欲望被激發出來 ”可知， 材料認為清朝人口增加的主要原因是受清朝土地稅收政策的影響 ，選項D正確；
選項ABC與題意表述不相符，排除；
故答案為D。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
25．（2022·模擬）1966-1987年間部分年份國民生產總值情況表。這一時期我國經濟呈U型發展趨勢。其中，國民經濟步入建康發展階段的主要原因在于（　　）
年份 1966年 1967年 1968年 1978年 1980年 1987年
國民生產總值（億元） 1868.0 1773.9 1723.1 3624.1 4517.8 11954.5
A．土地改革的完成 B．三大改造的完成
C．香港澳門的回歸 D．改革開放的實施
【答案】D
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】分析圖標信息可知，1966-1968年國民經濟呈現下滑趨勢，從1978年開始，經濟開始快速增長，這是因為中共十一屆三中全會召開，黨和政府做出了改革開放的歷史性決策，選項D正確；
選項A 土地改革的完成是在1952年，排除；
選項B 三大改造的完成是在1956年，排除；
選項C 港澳回歸是在九十年代，排除；
故答案為D。
【點評】 本題主要考查了改革開放的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。
26．（2022·模擬）李斯認為：“孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷富，國以富強，百姓樂用，諸侯親附。”而賈誼則認為：“商君違禮義，棄倫理，并心于進取，行之二歲，秦俗日敗。”這表明（　　）
A．都是一家之言，毫無可取之處 B．商鞅變法存在缺陷，弊大于利
C．商鞅變法是秦走向滅亡的根源 D．所站立場不同，觀點也就不同
【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】選項A 都是一家之言，毫無可取之處表述明顯錯誤，排除；
選項B 商鞅變法存在缺陷，弊大于利明顯不符合史實，排除；
選項C 商鞅變法是秦走向滅亡的根源與材料無關，排除；
選項D 題干中李斯和賈誼都是站在不同立場評價商鞅變法，所以觀點不同，選項D正確；
故答案為D。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
27．（2022·模擬）基于對戰爭的反省……日本確立了“經濟立國”的發展戰略。20世紀五六十年代，又適時提出了“貿易立國”方針，以高出口帶動高增長。進入20世紀七八十年代，日本又適時提出了“科技立國”的方針，推動產業結構進一步高級化。材料強調了日本經濟高速發展的根本原因在于（　　）
A．政策適時調整 B．推行民主改革
C．引進西方科技 D．美國大力扶植
【答案】A
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】 依據“20世紀五六十年代，又適時提出了貿易立國’方針，以高出口帶動高增長。進入20世紀七八十年代，日本又適時提出了‘科技立國’的方針，推動產業結構進一步高級化”可知，20世紀五六十到七八十年代日本經濟高速發展的原因在于日本政府制定政策適時調整。二戰后，美國在日本進行社會改革，推行非軍事化政策；20世紀五十年代到七八十年代，美國出于本國的戰略需要，開始扶持日本；日本制定了適當的經濟政策，引進最新的科技成就，大力發展教育和科技，選項A正確；
選項BCD與題意表述不相符，排除；
故答案為 A 。
【點評】 本題考查了二戰后日本經濟發展，20世紀七八十年代以來，謀求政治大國的欲望開始膨脹。
28．（2022·模擬）歷史老師在某專題復習課上展示了“印度民族大起義”“埃及華夫脫運動”“納米比亞獨立”等內容，該專題名稱可能是（　　）
A．資產階級革命 B．民族獨立運動
C．思想解放運動 D．國際工人運動
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 由所學知識可知，隨著資本主義的進一步發展，19世紀以來，歐洲國家的殖民擴張激起了殖民地人民的普遍反抗，印度爆發了印度民族大起義；20世紀初，埃及人民為了反抗英國的殖民統治，在華夫脫黨的領導下爆發了華夫脫運動；1990年，納米比亞獨立，標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。由此可知，該專題反映了殖民地人民的民族獨立運動， B 項正確；
由材料可知，該專題反映了殖民地人民的民族民主運動，沒有涉及資產階級革命和思想解放運動，排除 A 項、 C 項；
該專題反映了殖民地人民的民族民主運動，沒有反映工人運動的發展，排除 D 項；
故答案為B。
【點評】 本題考查識記能力。解答時，依據題干信息提示，結合對所學知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎知識，只要準確記憶，就可以順利回答。
29．（2022·模擬）下圖是遼宋夏金元時期政權變遷情況示意圖。該圖示反映出這一時期政治發展的趨勢是（　　）
A．民族政權并立 B．社會經濟發展
C．分裂走向統一 D．民族關系交融
【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】結合課本所學知識可知， ：遼、宋、夏、金、元民族政權更替，是我國歷史上民族政權由并立逐步實現統一的過程，選項C正確；
選項 A 民族政權并立與元朝無關，排除A；
故選 B
社會經濟發展從圖片中無法體現出來，排除B；
故選 D
民族關系交融從圖片中無法體現出來，排除D；
胡答案為C。
【點評】 本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力，理解并識記遼、宋、夏、金、元民族政權更替的相關史實。
30．（2022·模擬）“日本提出的賠款、割地的各條款是‘五洲所未有之奇聞，三千年所無之變局’，如照此簽約，后果必然是‘法人窺粵，英人窺滇，俄人西窺新疆，東窺三省，四夷入侵，各示所欲’。”由此可知，一些有識之士預見了《馬關條約》的簽訂（　　）
A．有利于推動中國近代化進程 B．使列強侵略勢力深入中國腹地
C．促進中國民族資本主義發展 D．刺激了列強掀起瓜分中國狂潮
【答案】D
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】 材料反映的是日本人和中國簽訂的不平等條約，結合所學知識我們可知這是《馬關條約》的內容產生的影響。《馬關條約》引發了列強掀起瓜分中國的狂潮，所以會出現材料中的現象，選項D正確；
選項ABC與題意表述不相符，排除；
故答案為D。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
31．（2022·模擬）從1979年建交到1989年，中美關系“初步發展，打下基礎”；從1989年到1999年，中美關系“曲折發展，趨于成熟”。第三個階段是本世紀的頭三年，“調整發展，保持勢頭”。第四個階段是2003年至2012年，“平穩發展，互利合作”。這說明改革開放以來，中美關系（　　）
A．曲折坎坷，異常艱難 B．主流發展，總體向好
C．跌宕起伏，尖銳對峙 D．友好發展，和諧共處
【答案】B
【知識點】新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】【分析】改革開放30年來，中美關系的發展經歷了四個階段：從1979年建交到1989年，在鄧小平主持工作的十年里，中美關系得到了比較好的發展，特點是“初步發展，打下基礎”。第二個階段是1989年到1999年，中美關系經歷了令人難以想象的困難和危機，幾場危機沖擊了中美關系"八九”風波、李登輝訪美駐南使館遭襲，但中美關系并沒有倒退，度過危機后又繼續向前發展，特點是“曲折發展，趨于成熟”。第三個階段是本世紀的頭三年，“調整發展，保持勢頭”。第四個階段是2003年至今，“平穩發展，互利合作”。中美關系30年盡管起伏跌宕、曲曲折折，但發展是主潮流。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項主流發展，總體向好理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查中美關系及學生的理解能力。重點理解并識記中美關系。
32．（2022·模擬）中國農民說：“吃飯靠兩平：一是鄧小平，二是袁隆平。”這充分說明（　　）
A．政策與科技的力量 B．農業發展的偶然性
C．杰出人物的決定性 D．農業發展的曲折性
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】鄧小平是中國改革開放的總設計師，在農村實行家庭聯產承包責任制，帶領人民走向富裕；袁隆平是著名水稻育種專家，1973年，袁隆平首次在世界上育成秈型雜交水稻，比普通水稻增產20%，被稱為“東方魔稻”，他被稱作“雜交水稻之父”。 “吃飯靠兩平：一是鄧小平，二是袁隆平。”充分說明政策與科技的力量。
A項政策與科技的力量理解正確，不符合題意；
BCD三項理解錯誤，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查鄧小平和袁隆平的貢獻及學生的理解能力。注意識記鄧小平和袁隆平主要的貢獻。
33．（2022·模擬）“像地主制度這種將大量土地集中在地主手中的制度，很容易就會造成一個‘有田無人耕，有人無地耕’的局勢，大量的土地被荒廢，這也就間接使農民生活的不易更上了一層樓。”為此，建國后政府開展了（　　）
A．大躍進運動 B．三大改造 C．包干到戶 D．土地改革
【答案】D
【知識點】北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】根據題干中的“像地主制度這種將大量土地集中在地主手中的制度”等信息，聯系所學，新中國成立后，我國大部分地區實行封建地主土地所有制，大部分土地集中在地主和富農手中。這種制度嚴重阻礙了我國農村經濟和社會的發展，為此，1950年—1952年底，我國在廣大新解放區進行了土地改革，沒收地主土地，分配給農民耕種。土地改革完成后，封建土地制度被摧毀，地主階級被消滅，農民得到土地，成為了土地的主人。
ABC三項和題干信息不符，不符合題意；
D項土地改革理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查土地改革及學生分析史料和識記歷史知識的能力。理解并識記土地改革的相關知識。
34．（2022·模擬）躍進大別山，自斷后路，向敵人的心臟地區千里躍進，確是一步險棋。鄧小平說：“我們好似一根扁擔，挑著陜北和山東兩個戰場。我們要責無旁貸地打出去，把陜北和山東的敵人拖出來。”這說明（　　）
A．躍進大別山，揭開解放軍戰略進攻的序幕
B．躍進大別山，有利于粉碎敵人的重點進攻
C．躍進大別山，揭開了解放軍戰略決戰序幕
D．躍進大別山，有利于粉碎敵人的全面進攻
【答案】A
【知識點】解放戰爭
【解析】【分析】1947年，鄧小平在指揮某次戰役時說：“我們好似一根扁擔，挑著陜北和山東兩個戰場。我們要責無旁貸地打出去，把陜北和山東的敵人拖出來。”材料所說的“打出去”是指千里躍進大別山。1947年夏，劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫解放軍，挺進大別山，劉鄧大軍從國民黨重點進攻的山東和陜甘寧解放區中間發起進攻，“像一把尖刀，插入敵人胸膛”。 劉鄧大軍開辟了大別山根據地，嚴重地威脅了國民黨統治中心南京和湖北重鎮武漢，揭開了人民解放軍全國性戰略進攻的序幕。
A項躍進大別山，揭開解放軍戰略進攻的序幕理解正確，符合題意；
BC三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查千里躍進大別山及學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握解放戰爭的重大事件以及意義。
35．（2022·模擬）某同學在歷史人物研究性學習活動中找到了以下圖片，下列最符合他研究主題的是（　　）
A．資本主義制度的產生 B．殖民體系的徹底崩潰
C．社會主義運動的發展 D．亞非拉人民的反抗
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據所學知識可知，章西女王是領導了印度民族大起義，扎格魯爾是埃及獨立運動的領袖，卡斯特羅領導古巴通過武裝斗爭，推翻美國扶植的傀儡政權，建立革命政府，走上了社會主義道路，故最符合的研究主題是亞非拉人民的反抗。
ABC三項和題干圖片人物不符，不符合題意；
D項亞非拉人民的反抗最符合他研究的主題，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查亞非拉人民的反抗斗爭及學生的分析能力。本題的關鍵點是分析題干人物事跡，注意準確識記亞非拉人民反抗斗爭的相關知識。
36．（2022·模擬）“據統計，僅1500—1650年的150年間，西班牙在美洲搜刮了1.6萬噸白銀和180 噸黃金；15—19世紀的近400年間，黑奴貿易使非洲喪失了上億的人口。”這段材料主要說明了（　　）
A．羅馬帝國擴張帶來的災難 B．販賣黑奴貿易的災難影響
C．資本原始積累的罪惡表現 D．西歐經濟發展的主要表現
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】從16世紀起，歐洲殖民者為補充和增加美洲殖民地的勞動力，他們從歐洲出發，乘船到非洲，攜帶槍支、雜物等；在非洲通過各種卑鄙的方式擄獲黑人后運往美洲，然后把黑奴賣給美洲的種植園主，然后帶著滿船的金銀和歐洲需要的經濟作物返回歐洲。全程呈現三角形，因而稱為“三角貿易”。在黑奴由非洲運往美洲的過程中，大批黑奴死亡，這一滅絕人性的販賣黑人奴隸的行為持續了幾百年，使非洲喪失了難以計數的人口，歐洲殖民者大發橫財，促進了資本主義的發展，資本主義的發展在原始資本積累上具有血腥的、罪惡的，據題干關鍵信息“僅1500—1650年的150年間，西班牙在美洲搜刮了1.6萬噸白銀和180 噸黃金；15—19世紀的近400年間，黑奴貿易使非洲喪失了上億的人口。”并結合所學知識可知，這主要說明了販賣黑奴貿易的災難影響。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項販賣黑奴貿易的災難影響理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查三角貿易及學生的理解能力。注意掌握三角貿易的原因、經過及影響。
37．（2022·模擬）孔子視“華”與“夏”為同義詞。在甲骨文中，華這個字的地位非常崇高。漢朝以后又稱漢人，但是華夏這個稱謂并沒有因此消失，而是延續至今。這表明（　　）
A．華夏族就是漢族 B．華夏族是中原人
C．華夏族地位崇高 D．中國人同根同源
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學知識可知，距今約五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯合在涿鹿一戰中打敗蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分，炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文初祖”。題干材料“孔子視‘華’與‘夏’為同義詞。在甲骨文中，華這個字的地位非常崇高。漢朝以后又稱漢人，但是華夏這個稱謂并沒有因此消失，而是延續至今。”這表明中國人同根同源。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項中國人同根同源理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查炎帝和黃帝及學生的理解和分析能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
38．（2022·模擬）1793年10月，英國特使馬戛爾尼在給和珅的照會中提出：“英國商人在舟山或寧波港，以及在天津，像在廣州一樣經商；他們必須服從中國法律和習俗，并安分守規矩。”據此可知（　　）
A．英國倡導中英自由通商 B．《南京條約》已經生效
C．英國強迫中國五口通商 D．清政府改變了閉關政策
【答案】A
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】根據題干“1793年”、“英國商人在舟山或寧波港，以及在天津，像在廣州一樣經商；他們必須服從中國法律和習俗，并安分守規矩”，可知清朝時期英國想和清政府進行自由通商。
A項英國倡導中英自由通商理解正確，不符合題意；
BC兩項是在1842年，不符合題意；
D項清政府改變了閉關政策不符合史實，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查清朝的對外政策及學生的理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
39．（2022·模擬）根據儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門。這說明該選官制度（　　）
A．推動了教育的迅速發展 B．提高了政府的辦事效率
C．擴大了選拔管理的范圍 D．禁錮了人們的創新思想
【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的正式確立。科舉制加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發展。題干中的“……向社會各階層人才打開了入仕的大門” 說明科舉制擴大了選拔管理的范圍.
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項擴大了選拔管理的范圍理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查科舉制及學生的理解和分析能力。解題關鍵是掌握基礎知識，知道題干中的選官制度是科舉制。
40．（2022·模擬）恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于我們的每一次勝利，自然界都報復了我們。”下列人類所面臨的諸多問題中能佐證這一觀點的是（　　）
A．國際恐怖活動 B．毒品走私
C．人口爆炸 D．全球變暖
【答案】C
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】題干圖片反映了1929-1933年美國國民生產總值跌入低谷，聯系所學，為消除經濟危機的影響，1933年，羅斯福就任美國總統后，實行羅斯福新政，新政的中心措施是對工業的調整，即《國家工業復興法》，加強國家對經濟的干預，羅斯福新政是資本主義發展史上的一個里程碑，使美國渡過了經濟危機，美國經濟逐漸走出低谷。
ABD三項都不是題干圖中美國為了應對國民生產總值跌入低谷的措施，不符合題意；
C項進行舊體制改革是題干圖中美國為了應對國民生產總值跌入低谷的措施，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查羅斯福新政及學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握羅斯福新政的相關知識。
41．（2022·模擬）領主組織莊園生產的目的，是保證自身及其家庭的消費需要，務使各項農產品及手工業品供應豐足，它和外面的交換是偶然的，只出賣臨時剩余的產品，購買自己沒有的東西如鹽、鐵、染料等。這說明西歐莊園（　　）
A．商品經濟發達 B．經濟自給自足
C．役使農奴勞動 D．與外交往隔絕
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】材料反映了中世紀西歐莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。從9世紀開始，一種新的農業經濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園。大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。自那時起，歐洲絕大多數人口居住在莊園里。在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項經濟自給自足理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查西歐的封建莊園及學生的識記和理解能力。解題關鍵是熟練掌握基礎知識，知道莊園是自給自足的自然經濟單位。莊園的特點是自給自足。
42．（2022·模擬）“孝武窮奢極欲，繁刑重斂，內侈宮室，外事四夷。信惑神怪，巡游無度。使百姓疲敝起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。”這段材料描述的是（　　）
A．漢武帝統一思想，穩固統治 B．漢武帝實行推恩，解除威脅
C．秦皇漢武很相似，統治殘暴 D．漢武帝昏庸無道，奢侈殘暴
【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】題干材料“孝武窮奢極欲，繁刑重斂，內侈宮室，外事四夷。信惑神怪，巡游無度。使百姓疲敝起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。”描述的是漢武帝追求享樂生活，昏庸無道，奢侈殘暴。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項漢武帝昏庸無道，奢侈殘暴理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查漢武帝的統治及學生的理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
43．（2022·模擬）歷史學家陳旭麓認為，太平天國的英雄們用鮮血和生命的代價激烈抗爭，以追求自己的理想。但在新的生產方式出現之前，他們不可能單憑自己的力量找到一條取代封建制度的出路。這一觀點旨在強調（　　）
A．太平天國革命的綱領具有空想性
B．農民階級的局限性導致革命失敗
C．太平天國的失敗源于時代局限性
D．太平天國未能聯合其他反清力量
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料“在新的生產方式出現之前，他們不可能單憑自己的力量找到一條取代封建制度的出路”可知，太平天國運動的時代局限性，強調太平天國的失敗緣于時代局限。依據材料信息可知，材料沒有體現太平天國運動革命綱領的內容、沒有突出太平天國未能聯合其他反清力量、也沒有涉及中外勢力的聯合導致革命失敗。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項太平天國的失敗源于時代局限性是題干觀點旨在強調的內容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題有一定難度，考查太平天國運動的相關知識，旨在考查學生依據材料信息解決問題的能力。
44．（2022·模擬）“正當晚明社會……亟須尋求突破之際，明末農民戰爭爆發了。清軍入關以后，新的專制主義中央集權重新建立，……使中國重新回到傳統統治體系中，失去了蛻變的機會。”材料中“蛻變”的趨向是（　　）
A．近代化 B．全球化 C．農業化 D．多極化
【答案】A
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】根據題干中的“正當晚明社會……使中國重新回到傳統統治體系中，失去了蛻變的機會”結合所學知識可知，“正在起步的中國近代化”指的是經濟領域中新的生產關系的產生，即資本主義萌芽的出現。
A項近代化是題干材料中“蛻變”的趨向，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查明朝資本主義的萌芽，要求具備解讀材料信息和運用所學知識解決問題的能力。
45．（2022·模擬）下圖是元代青花瓷出土地點示意圖。據其分布范圍可知（　　）
A．元朝的制瓷工藝領先于世界 B．元朝的海上交貫聯通歐亞非
C．元代的海陸交通都非常發達 D．元朝疆域橫跨歐亞非三大洲
【答案】C
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】根據題干元代青花瓷出土地點示意圖可見，元代青花瓷出現在許多國家，聯系所學，元朝建立后，陸路和海路交通的范圍進一步擴大，開創了中外交通的新局面。元朝陸上絲綢之路成為通往西方的交通要道，元代陸路交通范圍更廣，向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國家，使東西方的使臣、商人往來非常方便。元朝海上交通范圍更廣，進入鼎盛時期。
AB兩項題干示意圖不能體現，不符合題意；
C項元代的海陸交通都非常發達理解正確，符合題意；
D項元朝疆域橫跨歐亞非三大洲說法錯誤，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查元朝的交通及學生的理解和分析能力。關鍵是分析示意圖，靈活運用元朝發達的海陸交通的相關知識。
46．（2022·模擬）唐太宗道：“民之所以為盜者，由賦繁役重、官吏貪求、饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。”為了解決這一問題，唐太宗（　　）
A．善于納諫，從諫如流 B．重用人才，改革吏治
C．重用酷吏，嚴刑酷法 D．輕徭薄賦，發展生產
【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】依據題干信息“民之所以為盜者，由賦繁役重、官吏貪求、饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。”結合所學可知，唐太宗接受隋亡的教訓，調整統治政策，注意減輕人民負擔，輕徭薄賦，休養生息，實行廉政。
ABC三項和題干材料內容不符，不符合題意；
D項輕徭薄賦，發展生產是為了解決題干問題，唐太宗采取的措施，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查唐太宗的統治政策及解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。解答本題的關鍵是對題干材料的理解。
47．（2022·模擬）中國民間中醫醫藥研究開發協會專家王學謙認為，病毒侵犯人體產生的病理變化雖然復雜，但萬變不離其宗，無非中醫辨證十綱所謂的“陰陽、表里、寒熱、虛實、氣血”，……辨證施治，幫助患者恢復自身正氣。了解“辨證施治”的原則可見于（　　）
A．《傷寒雜病論》 B．《本草綱目》
C．《齊民要術》 D．《農政全書》
【答案】A
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據題干中的“無非中醫辨證十綱所謂的”等信息，聯系所學，東漢時期著名的醫學家張仲景，寫成了《傷寒雜病論》一書，奠定了中醫治療學的基礎，后世尊稱他為“醫圣”。
A項《傷寒雜病論》可了解“辨證施治”的原則，符合題意；
BCD三項和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對張仲景的有關知識的識記和理解能力。識記張仲景寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫理論和治病原則，后世尊稱他為“醫圣”。
48．（2022·模擬）下圖中美國為了應對國民生產總值跌入低谷的措施是（　　）
A．走上法西斯道路 B．挑起了世界大戰
C．進行舊體制改革 D．進行城市化建設
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】題干圖片反映了1929-1933年美國國民生產總值跌入低谷，聯系所學，為消除經濟危機的影響，1933年，羅斯福就任美國總統后，實行羅斯福新政，新政的中心措施是對工業的調整，即《國家工業復興法》，加強國家對經濟的干預，羅斯福新政是資本主義發展史上的一個里程碑，使美國渡過了經濟危機，美國經濟逐漸走出低谷。
ABD三項都不是題干圖中美國為了應對國民生產總值跌入低谷的措施，不符合題意；
C項進行舊體制改革是題干圖中美國為了應對國民生產總值跌入低谷的措施，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查羅斯福新政及學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握羅斯福新政的相關知識。
49．（2022·模擬）“1919年上半年，一群經驗豐富、用意良善、睿智的政治家聚集巴黎，為下一次世界大戰緊張地做著準備。……與會者最關注的事情莫過于防止類似戰爭再次爆發，這本該是一場旨在結束戰爭的論戰。”這表明（　　）
A．巴黎和會未從根本上解決列強間的矛盾
B．巴黎和會旨在解決列強之間的根本矛盾
C．巴黎和會召開時第一次世界大戰未結束
D．第一次世界大戰為列強帶來了豐厚利益
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據題干材料中的“1919 年上半年”可知與之相關的會議是1919 年召開的巴黎和會。結合所學，巴黎和會通過了宰割德國的《凡爾賽條約》，激起了德國的民族復仇主義情緒，為后來希特勒在德國上臺并發動二戰埋下了隱患。“1919年上半年，一群經驗豐富、用意良善、睿智的政治家聚集巴黎，為下一次世界大戰緊張地做著準備。……與會者最關注的事情莫過于防止類似戰爭再次爆發，這本該是一場旨在結束戰爭的論戰。”表明巴黎和會未從根本上解決列強間的矛盾。
A項巴黎和會未從根本上解決列強間的矛盾理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查巴黎和會及學生的理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
50．（2022·模擬）對下圖解釋正確的是（　　）
A．改革開放促進了經濟迅速發展
B．農業合作化使經濟呈直線發展
C．“一五計劃”取得了巨大的成就
D．這一時期我國的經濟曲折發展
【答案】B
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】依據題干圖示可知，與1953年相比，1957年第一產業、第二產業、國內生產總值呈增長態勢，結合所學知識可知，1953～1956年我國對農業、手工業、資本主義工商業進行社會主義改造，推動了中國經濟的發展。
A項改革開放促進了經濟迅速發展是在1978年以后，不符合題意；
B項農業合作化使經濟呈直線發展解釋正確，符合題意；
C項“一五計劃”取得了巨大的成就和題干圖片信息不符，不符合題意；
D項這一時期我國的經濟曲折發展說法錯誤，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查三大改造及學生學生分析理解歷史史料的能力。注意掌握三大改造的主要內容及其歷史意義。
51．（2022·模擬）“抗戰時期，蘇聯援華約1.7億美元；美國援華8.4億美元，僅占其對外援助的1.8%；英國對華援助也是有限的。中國實際所獲外國援助與所需相距甚遠。”這說明（　　）
A．抗日戰爭期間，中國并未獲得外援
B．抗日戰爭期間，外援成為取勝關鍵
C．戰爭能否勝利，關鍵在于中國自己
D．戰爭能否勝利，美蘇等國漠不關心
【答案】C
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】通過對材料的分析和解讀，可知題干強調了“中國實際所獲外國援助與所需相距甚遠”，這表明中國抗戰主要依靠自己。
AD兩項說法錯誤，不符合題意；
B項抗日戰爭期間，外援成為取勝關鍵題干材料不能體現，不符合題意；
C項戰爭能否勝利，關鍵在于中國自己理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查抗日戰爭及學生的理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
52．（2022·模擬）“因辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準備著，而是為思考問題，為走路而準備著。”這表明辛亥革命（　　）
A．解放了思想，促進了平等意識的覺醒
B．推翻了專制，改變了中國的社會性質
C．推翻了帝制，廢除了封建的土地制度
D．啟蒙了思想，實業救國成為思想潮流
【答案】A
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據所學知識，辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。題干“因辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準備著，而是為思考問題，為走路而準備著。” 表明辛亥革命不僅改變了傳統社會的等級陋習，而且促進了民族平等意識的覺醒。
A項解放了思想，促進了平等意識的覺醒理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，借助材料考查對辛亥革命的理解及學生獲取和解讀信息的能力。掌握辛亥革命的影響。
53．（2022·模擬）“哥倫布到達海地以后，在那里建立據點，把歐洲的先進武器——大炮和火槍帶到了島上，開始了對當地人民的血腥統治和瘋狂掠奪。”這說明新航路開辟（　　）
A．使世界開始連為一個整體 B．促進了東西方物種大交換
C．加速了文明的交流與融合 D．伴隨著血與火的侵略擴張
【答案】D
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】隨著通往美洲、亞洲和非洲航路的開辟，一場持續了數百年的殖民掠奪、殖民擴張和侵略活動從此開始了，資本主義的觸角開始伸向世界各地，給亞非拉人民帶來了沉重的災難。“哥倫布到達海地以后，在那里建立據點，把歐洲的先進武器——大炮和火槍帶到了島上，開始了對當地人民的血腥統治和瘋狂掠奪。” 說明新航路開辟伴隨著血與火的侵略擴張。
ABC三項題干材料不能體現，不符合題意；
D項伴隨著血與火的侵略擴張理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查新航路開辟的影響及學生識記和分析歷史知識的能力，需要靈活掌握新航路開辟的原因、經過和影響。
54．（2022·模擬）“當前，智能手機、智能家居等的出現，使人們……達到前所未有的便利和個性化滿足，人們在精神文化生活、教育、旅游、保健等方面呈現……熱點，品質型、發展型的……觀念和方式成為趨勢。”這反映了人們（　　）
A．出行方式的變化 B．生產方式的變化
C．勞動方式的變化 D．消費方式的變化
【答案】D
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】當前，智能手機、智能家居等的出現，使人們在消費方式上達到前所未有的便利和個性化滿足，人們在精神文化生活、教育、旅游、保健等方面呈現消費熱點，品質型、發展型的消費觀念和方式成為趨勢。
ABC三項和題干信息不符，不符合題意；
D項消費方式的變化，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查改革開放前后消費方式的變化。理解并識記基礎史實。
55．（2022·模擬）由下表可知（　　）
時間 人物 治水活動
距今4100多年 大禹 采用疏導的方式，堵疏結合，將洪水引入大海
公元前500年左右 蜀王杜宇 在岷江出山處開一條人工河流，分岷江水流入沱江，以除水害
公元前256年 李冰 依靠當地人民群眾，在岷江出山流入平原的灌縣，建成了都江堰
A．治水人需要具有堅強的意志 B．治水要堅持因地制宜的原則
C．治水需要強大的經濟做后盾 D．治水都會加重人民徭役負擔
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】題干中的“大禹采用疏導的方式，堵疏結合，將洪水引入大海”“蜀王杜宇在岷江出山處開一條人工河流，分岷江水流入沱江，以除水害”“李冰依靠當地人民群眾，在岷江出山流入平原的灌縣，建成了都江堰”都說明治水要堅持因地制宜的原則。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項治水要堅持因地制宜的原則理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，屬于表格材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀表格材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
56．（2022·模擬）乾隆時期，清廷平叛后，在新疆北路設置烏魯木齊都統和塔爾巴哈臺參贊大臣……對于天山南路的“回部”維吾爾族聚居區，仍承襲原有的伯克制。這說明廷對新疆的管理（　　）
A．方式單一，因循守舊 B．沒有定制，無章可循
C．靈活多變，恩威并重 D．懷柔政策，實行冊封
【答案】C
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】結合所學，乾隆帝時，1757年維吾爾族回部上層貴族大和卓與小和卓發動叛亂，1785年乾隆帝下令調兵討伐，在維吾爾等族人民的支持下，清軍經過兩年戰斗，平定了大小和卓分裂祖國的叛亂。乾隆帝平定了大小和卓的叛亂后，設置了伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區，鞏固了我國的西北邊疆，維護了國家的統一。題干信息“乾隆時期，清廷平叛后，在新疆北路設置烏魯木齊都統和塔爾巴哈臺參贊大臣……”“對于天山南路的‘回部’維吾爾族聚居區，仍承襲原有的伯克制” 說明清廷對新疆的管理靈活多變，恩威并重。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項靈活多變，恩威并重理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查明清統一多民族國家的鞏固及學生的理解能力。識記與靈活掌握明清統一多民族國家鞏固和發展的措施。
57．（2022·模擬）“在官辦企業的倡導下，隨著洋務運動的深入進行，那些達官顯貴以辦洋務為榮，再不以經商為恥，從根本上動搖了幾千年的中國農業文明‘重農輕商’的觀念。”這說明（　　）
A．洋務運動促進了資本主義的發展
B．洋務運動摧毀了中國的自然經濟
C．洋務運動從根本上觸及了舊制度
D．洋務運動引起了思想領域的變革
【答案】A
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】結合所學知識可知，洋務運動引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代工業企業，一定程度上抵制了外國經濟勢力在中國的擴張，刺激了中國資本主義的發展，在客觀上為中國近代企業積累了生產經驗，推動了中國近代化的進程，是中國近代化的開端。“在官辦企業的倡導下，隨著洋務運動的深入進行，那些達官顯貴以辦洋務為榮，再不以經商為恥，從根本上動搖了幾千年的中國農業文明‘重農輕商’的觀念。”說明了洋務運動客觀上促進了中國經濟和資本主義的產生和發展。
A項洋務運動促進了資本主義的發展理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查洋務運動的影響，注意基礎知識的識記與理解。
58．（2022·模擬）“在北方軍隊的每1000個士兵中，有421個工人，487個農民。南方有50萬黑人逃離種植園，在敵人后方廣泛開展游擊戰，牽制了奴隸主的10萬軍隊，使南方在經濟上瀕于崩潰。”這一現象發生于（　　）
A．美國1787年憲法頒布后 B．美國獨立戰爭時期
C．《解放黑人奴隸宣言》頒布后 D．美國南北戰爭初期
【答案】C
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】結合所學知識，1862年，林肯政府頒布《解放黑人奴隸宣言》，規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，奴隸可以作為自由人參加北方軍隊。《解放黑人奴隸宣言》的發表，調動了美國廣大黑人的參戰積極性，扭轉了美國南北戰爭的戰局，使戰爭形勢有利于北方。
ABD三項和題干材料不符，不符合題意；
C項《解放黑人奴隸宣言》頒布后發生了題干現象，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查《解放黑人奴隸宣言》，要求運用所學分析解讀題干信息。
59．（2022·模擬）1815年俄國的工廠為4189個，到1858年增至12256個。工人人數由1804年的224882人增至1860年的859950人，其中雇傭工人占61.4%。在紡織工業和絲織工業中，農奴勞動已完全被雇傭勞動所代替。這反映了俄國（　　）
A．農奴制改革加劇了人民經濟的負擔
B．農奴制下的資本主義關系發展起來
C．農奴制改革提高了農民生產積極性
D．農奴制改革促進了國內市場的統一
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干材料中的“……其中雇傭工人占61.4%。在紡織工業和絲織工業中，農奴勞動已完全被雇傭勞動所代替”可知，農奴制下的資本主義關系發展起來。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項農奴制下的資本主義關系發展起來，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查俄國農奴制改革及學生的理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
60．（2022·模擬）結合所學知識可知，圖片中從“資本主義制度確立階段”到“資本主義制度擴展階段”的根本動力是（　　）
A．工業革命 B．“三角貿易”
C．經濟危機 D．文藝復興
【答案】A
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】據所學知識可知，19世紀六十年代，是世界資本主義制度擴展階段，這一時期，在工業革命的推動下，資本主義國家紛紛進行了資產階級革命或改革，著名的有：俄國農奴制改革、日本的明治維新、美國內戰等，這些革命或改革是資產階級統治范圍進一步擴大，資產階級統治得到進一步的鞏固和擴大。
A項工業革命是圖片中從“資本主義制度確立階段”到“資本主義制度擴展階段”的根本動力，符合題意；
BCD三項都不是圖片中從“資本主義制度確立階段”到“資本主義制度擴展階段”的根本動力，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查美國內戰、俄國1861年農奴制改革、日本明治維新的相關史實及學生對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記美國南北戰爭、俄國1861年農奴制改革、日本明治維新的相關史實。
61．（2022·模擬）在距今8000多年的舞陽賈湖遺址，這里出土精致的石器、陶器（如圖）和骨器。遺址中還出土了碳化的稻粒（如圖）和家豬的骨骼。這表明（　　）
A．原始農業已經有了初步的發展 B．賈湖先民已經過上了定居生活
C．賈湖遺址已經出現了貧富分化 D．該遺址應位于長江中下游地區
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 題干材料“炭化稻粒和家豬骨骼”反映的是農業和畜牧業的成就，說明當時農業和畜牧業已經有了初步的發展。故A符合題意，BCD均不符合題意。
故答案為：A。
【點評】 本題考查原始農業和畜牧業的發展。原始農業和畜牧業的發展表明了我國古代生產力的發展。
62．（2022·模擬）“隋唐以前，沒有實行科舉制。但我們根本無法證明，在實行科舉制以后，官吏隊伍的優秀比例要比實行科舉制以前大。誰也無法肯定，唐宋元明清的優秀官吏就比戰國秦漢的優秀官吏多。”這句話認為（　　）
A．科舉制對于社會的發展毫無意義
B．科舉制度提高了辦事的行政效率
C．科舉制的實行是鞏固統治的需要
D．科舉制的實行是選拔人才的需要
【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】 科舉制度的負面影響和局限 ：由于科舉制度的巨大的優越性.使得封建社會統治者過分重視科舉選拔文官武將而忽視了自然科學與工程技術人員的選拔和政治地位，有誤導民眾之嫌。考試的內容沒有做到與時俱進。科舉制度不應成為選拔人才的唯一形式，古代基本上杜絕了女性的參與。 通過材料可以看出， 科舉制的實行是鞏固統治的需要，C符合題意，ABD均不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題考查科舉制的意義， 題目設計注重基礎性，要在掌握課本相關知識的基礎上，依據材料對問題進行深入分析作答。
63．（2022·模擬）《三國志·孫權傳》記載：“公燒其余船引退，士卒饑疫，死者大半。”可見戰馬沒有草料，人也好不到哪去，饑餓與瘟疫是困擾曹軍的兩大難題。這樣的部隊即使數量多也很難取勝。與之相關的戰役（　　）
A．給秦朝腐朽殘暴的統治以致命打擊
B．阻滯了游牧民族南下侵擾江南地區
C．為曹操統一黃河中下游奠定了基礎
D．為三國鼎立局面的形成奠定了基礎
【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】 “公（曹操）燒其馀船引退，士卒饑疫，死者大半”。反映的事件是赤壁之戰，孫吳聯軍打破曹軍，曹操被迫燒掉剩余的船只撤退，撤退途中大量士卒又因為糧食短缺和瘟疫等原因，導致死亡士卒超過半數。赤壁之戰，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。D符合題意，ABC均不符合題意。
故答案為：D。
【點評】 本題考查了赤壁之戰。208年赤壁之戰，孫權和劉備聯合對抗曹操，孫劉聯軍用火攻，以少勝多，大敗曹軍。
64．（2022·模擬）戰國時期百家爭鳴，思想活躍。若生活在此時期，作為諸侯王，下列最容易被接受的思想是（　　）
A．儒家：民為貴，社稷次之，君為輕
B．道家：順應自然，無為而治
C．法家：依法治國，強化集權
D．墨家：兼愛、非攻
【答案】C
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】根據所學知識，戰國時期各國戰爭不斷，社會動蕩不安，舊的奴隸制逐漸瓦解，新的封建制逐步形成，各種社會問題亟待解決，法家思想主張以法治國，嚴酷刑罰，建立專制主義的封建國家，順應了當時時代發展的要求，得到了各國重用。故C符合題意，ABD不符合題意
故答案為：C。
【點評】本題主要考查百家爭鳴想相關的知識，考查學生應用知識的能力。韓非是戰國時期法家的代表人物。他認為歷史發展的，其學說為新興地主階級的改革提供了理論依據。他提出的建立君主專制中央集權和實行法治的主張，為結束諸侯割據，建立統一的中央集權的封建國家提供了理論依據。
65．（2022·模擬）下圖是1941年的美國海報，畫面中的人眼睛被蒙住了，上面寫著“business as usual （一切照舊）”，象征法西斯的烏云己籠罩在他頭上，下方寫著“AMERICA open your eyes! （美國，睜開你的眼睛）”。促使美國“睜開眼睛”的事件是（　　）
A．納粹德國吞并奧地利 B．第二次世界大戰爆發
C．日本軍隊偷襲珍珠港 D．斯大林格勒戰役結束
【答案】C
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】根據題干“1941年”“象征法西斯的烏云己籠罩在他頭上”“美國，睜開你的眼睛”結合所學知識，1941年12月7日，日軍偷襲美國在太平洋上最大的軍事基地珍珠港，太平洋戰爭由此爆發，次日，美英對日宣戰，二戰擴大到最大規模。故C符合題意；1938年，德國吞并奧地利，故A不符合題意；1939年，第二次世界大戰全面爆發，故B不符合題意；1943年，斯大林格勒戰役結束，故D不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查珍珠港事件相關的知識，考查學生的分析及應用知識的能力。日本偷襲珍珠港，宣告了太平洋戰爭的爆發。1941年12月8日，美國和英國對日本宣戰，12月21日，德、意對美宣戰，第二次世界大戰達到最大規模。
66．（2022·模擬）《后美國世紀》 ：近500年來發生過三次結構性的權力轉變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉變始于15世紀，在19世紀急劇加速；第二次轉變發生在19世紀末美國的崛起……20世紀的全球經濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導；我們目前正在經歷的則是現代歷史上的第三次權力轉變，或可稱為“群雄競起”的時代。導致三次權力轉變的因素分別是（　　）
A．新航路開辟一一第二次科技革命一一東歐劇變、蘇聯解體
B．兩次工業革命一一美國南北戰爭——美日歐三足鼎立
C．資本主義民主制度的確立——第一次世界大戰——第二次世界大戰
D．英國、荷蘭的殖民擴張——美國南北戰爭——兩極格局徹底瓦解
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干“第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉變始于15世紀”結合所學知識可知，新航路的開辟，促進了歐洲資本主義的生產發展，所以新航路開辟是西歐崛起的開端；根據“第二次轉變發生在19世紀末美國的崛起”結合所學知識可知，第二次工業革命推動了美國的崛起；根據“我們目前正在經歷的則是現代時尚的第三次權力轉變”結合所學知識可知，蘇東劇變后，世界政治格局呈現多極化的發展趨勢，可稱為“群雄競起”的時代，故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查新航路的開辟、第二次科技革命、東歐劇變及蘇聯解體相關的知識，考查學生分析及應用知識的能力。新航路的開辟，開始把世界連結成一個整體，擴大了世界各地區、各民族間的經濟文化交流，促進了歐洲資本主義的生產發展，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮。但是，也引發了西歐人殖民掠奪的狂潮。第二次科技革命中美國和德國走在世界的前列，促進了生產力的快速發展。蘇聯解體后，美國成為唯一的超級強國，歐盟，日本，中國，俄羅斯等國實力不斷增強，世界呈現多極化發展趨勢。
67．（2022·模擬）歐洲人從15世紀后半期開始探尋新航路，圖一和圖二箭頭所指的陰影部．分分別代表近代初期前后出現的歐洲的貿易中心區，請對照圖一和圖二，分析由此反映出新航路探尋的歷史影響是（　　）
A．促進了資本主義發展 B．加強了世界各地的聯系
C．歐洲國家開始了殖民擴張 D．歐洲貿易中心發生了變化
【答案】D
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】由圖1、圖2可以看出，新航路開辟使歐洲貿易中心發生了變化，世界貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸。新航路的開辟，開始把世界連結成一個整體，擴大了世界各地區、各民族間的經濟文化交流，促進了歐洲資本主義的生產發展，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮。故D符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題考查新航路開辟相關的知識，考查學生的分析及應用知識的能力。新航路的開辟把世界各個地區連在了一起，打破了以往世界各個地區相互隔絕和孤立發展的局面，促進了歐洲資本主義的生產發展。但是，也引發了西歐人殖民掠奪的狂潮。
68．（2022·模擬）讀下表《中國古代人口地理分布的變化》 （人口密度：人/平方千米）。分析該表，得出的信息錯誤的是（　　）
　 西漢（公元2年） 唐朝（752 年） 南宋（1210 年）
黃河中下游地區 42.8 32.3 53.2
江淮地區 15.2 23.4 45.6
西南地區 3.9 7.1 9.2
A．人口數量總體上呈增長趨勢
B．黃河中下游地區始終是我國人口密集的地區
C．我國古代經濟重心呈現南移的趨勢
D．黃河中下游地區始終是我國經濟最繁榮的地區
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干表格信息可知，西漢至南宋時期，黃河中下游地區始終是我國人口密集的地區，密度呈增大趨勢，我國人口數量總體上呈增長趨勢；唐朝南方人口密度超過西漢，南宋時南方地區人口密度超過唐朝，反映了我國古代經濟重心呈現南移趨勢，ABC說法正確，故ABC不符合題意。黃河中下游地區始終是我國經濟最繁榮的地區說法過于絕對，故D不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查經濟重心南移相關的知識，考查學生的分析及應用知識的能力。兩宋時期，北民的進一步南遷，南方經濟在中國經濟中的地位，已經超過了北方，中國古代經濟重心南移的進程最終完成。
69．（2022·模擬）“不是張騫通異域，安能佳種自西來？”一支支駝隊馱著茶葉、桃、梨、杏去了西域，又馱著苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來到中原。材料反映了絲綢之路的開通（　　）
A．鞏固了國家統一 B．加強了對西域的管轄
C．促進了物種交流 D．改變了出行方式
【答案】C
【知識點】中國古代對外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】根據題干““不是張騫通西域，安能佳種自西來？”一支支駝隊馱著茶葉、桃、梨、杏去了西域，又馱著苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來到中原。”可知，材料反映了絲綢之路的開通促進了物種交流。張騫通西域為絲綢之路的開辟奠定基礎，通過絲綢之路，漢朝的茶葉、桃、梨、杏傳到西域，西域的苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜等傳入中原。故C符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查絲綢之路的開通相關的知識，考查學生的理解能力。張騫通西域為絲綢之路的開辟奠定基礎，“絲綢之路”成為東西方經濟文化交流的橋梁，沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳。西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。絲綢之路是西漢與西域交往和交流的歷史見證。絲綢之路也是西漢時期及以后，中國與西亞、歐洲各國的聯系之路。絲綢之路促進了中外經濟文化的交流，也密切了漢族與沿途的其他少數民族的關系。
70．（2022·模擬）清嘉慶二十一年（1816年），英國派團使華，因不按清朝要求使用禮節，覲見競宣告破產。嘉慶帝敕諭英王，稱：“凡是你們國家的奇巧器物，天朝不會視為珍寶……以后勿要遣使來華，以免徒勞跋涉。”這一外交事件折射出清朝（　　）
A．專制強化，矛盾尖銳 B．人口增長，商業發展
C．商業興盛，物產豐盈 D．盲目自大，閉關鎖國
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干“凡是你們國家的奇巧器物，天朝不會視為珍寶……以后勿要再遣使來華，以免徒勞跋涉。”可知，材料反映清朝統治者認為天朝物產豐盈，無需同外國經濟交流，實行閉關鎖國政策，故D符合題意；題干反映的是閉關鎖國政策，與專制強化、人口增長、商業興盛無關，故ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查閉關鎖國政策相關的知識，考查學生的分析及應用知識的能力。閉關鎖國政策對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛作用，但限制了對外貿易和航海事業的發展，限制了中外文化交流，妨礙了中國掌握世界先進的思想文化和科學技術，使中國落伍了。
71．（2022·模擬）“迄今井邑猶荒涼（不斷的戰爭使得城鄉一片荒涼），居民生資唯榷場（居民主要依靠邊境市場過生活）。馬軍步軍自來往（雙方軍隊各自在邊境來回巡邏），南客北客相經商（南北雙方客商進行著繁忙貿易）。”金代文人劉迎的這首詩反映出的宋代民族交往的主要方式是（　　）
A．統治者之間的和親 B．雙方互相派駐使節
C．繁忙的經濟貿易交流 D．雙方激烈持久的戰爭
【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據題干“南客北客相經商（南北雙方客商進行著繁忙貿易）”可知，宋代各民族之間的經濟交流頻繁，這首詩反應反映出的宋代民族交往的主要方式是繁忙的經濟貿易交流，故C符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查宋代民族關系相關的知識，考查學生的分析能力。兩宋時期，各民族政權并立，有戰也有和，但和平交往是歷史發展、民族關系的主流。
72．（2022·模擬）有學者認為，明清時期中國古代經濟進一步發展。下列史實能夠佐證這一觀點的是（　　）
①玉米、甘薯等高產作物引進
②出現了區域性商人群體
③陸上和海上絲綢之路開通
④興起一大批工商業市鎮
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】結合所學知識可知，明清時期，玉米、甘薯等高產作物引進，促進了我國農業的發展；明清時期我國古代經濟進一步發展，興起了一大批工商業市鎮，出現了區域性商人群體，故B①②④符合題意；漢朝時期開通了陸上和海上絲綢之路，③錯誤，故ACD不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題考查明清時期經濟的發展相關的知識，考查學生應用知識的能力。明代引進原產美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等，清代不斷推廣種植。明清時期，北京和南京是全國性的商貿城市，商人以山西的晉商和皖南的徽商最為著名。
73．（2022·模擬）以下材料為四位皇帝的一日政務節錄，按朝代順序排列正確的是（　　）
①封其長子伯禽于魯國，都曲阜。
②告誡軍機處切勿泄密
③下令：“在朝廷中不得講鮮卑語，違者免去所任官職。
④接見俘獲的突厥頡利可汗，諸蕃君長奉上“天可汗”尊號
A．③①④② B．②④①③ C．①③④② D．④③①②
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據所學知識，①“封其長子伯禽于魯國，都曲阜”反映的是西周的分封制；②“告誡軍機處切勿泄密”反映的是清朝軍機處；③“在朝廷中不得講鮮卑語，違者免去所任官職”反映的是北魏孝文帝改革；④“接見俘獲的突厥頡利可汗，諸蕃君長奉上‘天可汗’尊號”反映的是唐太宗的民族關系史實。按照朝代順序排列為①③④②。故C符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查分封制、軍機處的設立、北魏孝文帝改革、唐太宗相關的知識，考查學生應用知識的能力。掌握相關基礎知識，如周天子為了鞏固統治，實行分封制，把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。通過分封制，開發了邊遠地區，加強了統治，西周成為一個強盛的國家。清代軍機處的設立，標志著中國古代君主專制達到頂峰。
74．（2022·模擬）下表中關于中國古代科技成就解讀正確的是（　　）
選項 史實 結論
A 司母戊鼎重達800多千克，工藝復雜 古代青銅器大多用作禮器和農業工具
B 《天工開物》中收載了倭緞織造法，朝鮮及西洋棉布染整法，紅夷大炮等外來技術 海外技術傳入豐富了中國人的科學認知
C 《齊民要術》介紹豆、麥、谷類種植技術，內容豐害，強調農業生產要遵循自然規律 反映出中國古代商品經濟的繁榮發展
D 印刷術開始于唐朝的雕版印刷術，經宋代畢昇發展、完善，產生了活字印刷 為新航路開辟提供了技術支持
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識點】中國古代對外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】據題干圖表“司母戊鼎重達800多千克，工藝復雜”及所學知識可知，古代青銅器大多用作禮器；故A不符合題意；據“《天工開物》中收載了倭緞織造法，朝鮮及西洋棉布染整法，紅夷大炮等外來技術”可知，海外技術傳入豐富了中國人的科學認知，故B符合題意；據“《齊民要術》介紹豆、麥、谷類種植技術，內容豐富，強調農業生產要遵循自然規律”可知，這反映出中國古代農業經濟的繁榮發展，故C不符合題意；為新航路開辟提供了技術支持的是指南針。故D不符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查中國古代科技成就相關的知識，考查學生應用知識的能力。《天工開物》是明末科學家宋應星編著的一部總結明代農業﹑手工業生產技術的著作。該書圖文并茂，詳細記載了各種農作物和手工業原料的種類﹑產地﹑種植加工以及手工業生產技術，提供了大量確切數據，被譽為“17世紀中國科技的百科全書”。
75．（2022·模擬）房龍的《人類的故事》中這樣描述莊園：“中世紀的騎士同時也是擁有田產的鄉紳，少有出現必須付錢購買某種物品的情形，他們的莊園里能夠產生供他和他的家人的一切物品。”由此可以判斷中世紀莊園經濟的特征是（　　）
A．商品經濟發達 B．自耕農為主體
C．嚴格禁止競爭 D．基本自給自足
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】A. 材料“少有出現必須付錢購買某種物品的情形”說明莊園內商品經濟不發達，故A不符合題意；
B.自耕農為主體，與材料“騎士同時也是擁有田產的鄉紳”不符，故B不符合題意；
C. 材料未體現競爭，故C不符合題意；
D.
結合材料“他們的莊園里能夠生產供他和他的家人的一切物品”可知莊園的生產是自給自足的，故D符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查中世紀西歐莊園相關的知識，考查學生的理解能力。莊園是中世紀西歐鄉村典型組織形式，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。
76．（2022·模擬）在20世紀五六十年代，凱恩斯的理論主導著各國政府的政策，即使在保守派執掌政府時也是如此。各國政府將經濟置于嚴密監控之下，利用財政和貨幣方面的權力來促進投資、生產和就業，并控制通貨膨脹。這主要反映了（　　）
A．西歐各國的逐漸聯合 B．美國對西歐的大力支持
C．西歐各國受到羅斯福新政影響 D．西歐經濟得到迅速恢復
【答案】C
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】根據題干“各國政府將經濟置于嚴密監控之下，利用財政和貨幣方面的權力來促進投資、生產和就業，并控制通貨膨脹”可知，20世紀五六十年代各國政府都加強了國家對經濟的干預，這很顯然是受到羅斯福新政影響。羅斯福新政加強了國家對經濟的干預，使資本主義發展到國家壟斷資本主義時期。故C符合題意，ABD不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查羅斯福新政相關的知識，考查學生的分析及應用知識的能力。1933年，羅斯福宣布實行新政，在資本主義內部進行調整，加強國家對經濟干預和指導，以消除經濟危機。新政使美國經濟緩慢恢復過來，人民的生活得到改善，資本主義制度得到調整、鞏固與發展；資本主義國家對經濟的宏觀控制能力與管理得到加強；美國聯邦政府的權力明顯增強。羅斯福新政開創了國家干預經濟發展的新模式，二戰后被一些主要的資本主義國家借鑒和繼承，促使二戰后資本主義發展出現新變化，進入資本主義發展的“黃金時期”。
77．（2022·模擬）公元前122年，淮南王劉安謀反，“國除為九江郡”，衡山王劉賜反，“國除為郡”。此外濟東、濟北等4個王國因罪而廢絕，另有3個王國因無后而國除。至漢武帝末年，王國總數降至17國，所剩的諸侯王也只是“惟得衣食租稅，不與政事”。這表明（　　）
A．統治集團內部爭權奪利的矛盾消除
B．威脅中央集權的王國問題基本解決
C．郡國并行制度得到進一步發展和完善
D．中央和地方關系日趨緊張
【答案】B
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據題干“至漢武帝末年，王國總數降至17國，所剩的諸侯王也只是‘惟得衣食租稅，不與政事’”可知，漢武帝末年，漢代的封國已經不能參與政治，不再對中央王權造成威脅，故B符合題意；“矛盾消除”的說法過于絕對，故A不符合題意；封國的勢力被大大削弱并不是對郡國登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂
歷史2022模擬
一、單選題
1．（2022·模擬）到了隋朝才再度出現大一統帝國，它面臨著新的形勢：它規模更大，精力更加充沛，需要更多的糧食，而產糧地已經開始漸漸南移。光靠黃河中下游已無法供給龐大的帝國中樞。鑒于此，隋朝（　　）
A．建立科舉制 B．開鑿大運河 C．設立市舶使 D．南下滅陳朝
2．（2022·模擬）“孝文帝推行的全盤漢化，……使得尚無文化積淀的鮮卑拓跋貴族迅速腐化，這嚴重消蝕了北魏統治者的銳氣與活力，激化了社會矛盾與沖突，致使北魏統治迅速由盛轉衰，歸于滅亡。”這表明（　　）
A．孝文帝改革導致了北魏政權的滅亡
B．孝文帝改革促進了北方民族的交融
C．孝文帝改革漢化政策存在一定弊端
D．漢化政策阻礙了北方民族的大交融
3．（2022·模擬）甲骨文，是中國的一種古老文字，又稱“甲骨卜辭”、“殷墟文字”或“龜甲獸骨文”。甲骨文中有很多文字（如圖）與當時的房屋形象類似。據此可知（　　）
A．建筑記載也是甲骨文的起源 B．甲骨文都是一種象形的文字
C．商朝時期人們開始定居生活 D．甲骨文的書寫方式較為成熟
4．（2022·模擬）維也納一家報紙寫道：“六年來我們一直等待著一切嚴重的緊張局勢最后爆發……我們要戰爭，因為這是我們人心的信念。我們的理想只有通過一次戰爭，用激進的突然方式才能實現：這是一個強盛的奧匈帝國。”奧匈帝國最終等到發動戰爭的借口是（　　）
A．巴黎和會召開 B．薩拉托加大捷
C．薩拉熱窩事件 D．三級會議召開
5．（2022·模擬）“誰能舉起真理的火炬？……從落地的蘋果到天上飛行的彗星；從紙上的二項式定理到射入房間的一道陽光。 ▲ 如一座燈塔，將人們帶出無知與迷茫。”這段頒獎詞中的“ ▲ ”應填寫的名字是（　　）
A．達·芬奇 B．牛頓 C．達爾文 D．愛迪生
6．（2022·模擬）這些成就和使人類能利用煤的能量、能成本低廉地生產鐵、能同時紡100根紗線的成就一起，表明了工業革命第一階段的影響和意義即：使世界統一起來；并且，使歐洲對世界的支配成為可能。這說明（　　）
A．工業革命使世界開始連為一個整體，并改變了世界的面貌
B．蒸汽機的發明與使用改變了世界格局，東方開始稱霸世界
C．工業革命極大地提高了社會生產力，工廠制度建立了起來
D．工業革命促進了西歐的發展，人類開始征服了時間與空間
7．（2022·模擬）“以禮義為干櫓，以忠信為甲胄，無益于自強實際。二三十年來，中外臣僚正由于未得制敵之要，徒以空言塞責，以致釀成庚申（1860年）之變。”據此可知，該言論最有可能是（　　）
A．洋務派的言論 B．革命派言論
C．維新派言論 D．頑固派言論
8．（2022·模擬）隨處可見的共享單車，新能源汽車的普及，越來越多的人們開始選擇以步代車。這表明（　　）
A．人們出行交通工具越來越先進 B．人們的生活非常注重綠色環保
C．人們的精神生活豐富而又多彩 D．人們日益追逐時髦的出行方式
9．（2022·模擬）“小平蠟像和紅旗檢閱車是香港回歸祖國十周年之際，中國偉人蠟像館贈送給香港民眾的重禮。這兩份重禮將永久留在香港。”小平蠟像永留香港的主要原因在于（　　）
A．鄧小平力主和平外交，推動了祖國的統一
B．鄧小平推廣包產到戶，推動了農村的發展
C．鄧小平提出“一國兩制”，推動了香港回歸
D．鄧小平理論地位顯著，指引中國建設之路
10．（2022·模擬）“醫中之圣，集中國藥學之大成，……1892種藥物說明，廣羅博采，曾費三十年之殫精。造福生民，使多少人延年活命！偉哉夫子，將隨民族生命永生。”郭沫若這段題詞紀念的是（　　）
A．張仲景 B．宋應星 C．華佗 D．李時珍
11．（2022·模擬）15世紀末隨著哥倫布“發現”美洲新大陸，歐洲美洲之間開辟了新航線。那時候，商業在發展，貿易在擴大，從世界范圍來看，歐亞兩洲商貿發達，對于西歐、北歐的國家來說，亞洲無疑是千里之遙，而美洲、非洲則近得多，黑奴貿易由此興起。這說明（　　）
A．新航路開辟為“三角貿易”提供了條件
B．黑奴貿易的路線貫通歐亞非三大洲
C．黑奴貿易是非洲喪失了上億勞動力
D．三角貿易為新航路開辟創造了條件
12．（2022·模擬）“人們應該謳歌古代羅馬英雄們的業績，緬懷他們的成就，讓未來的人們可以因此受到激勵而去為人類開創新的文明篇章，因此不應該也沒必要用神的標準去要求人。”下列史料可論證這一觀點的是（　　）
A． 西歐莊園
B． 租地農場
C． 攻占巴士底獄
D． 文藝復興
13．（2022·模擬）原本的政治體制已經成為羅馬經濟發展的羈絆。屋大維考慮到這其中的利害關系，對政治制度進行了革新。屋大維在羅馬帝國開創了“元首制”，對軍事、經濟、宗教等方面進行了獨裁。這說明（　　）
A．羅馬實行民主政治 B．羅馬帝國走向衰落
C．羅馬進入帝國時期 D．羅馬對外侵略擴張
14．（2022·模擬）我國有56個民族，不同民族在生活習慣、宗教信仰、精神文化等方面存在一定差異。在長期歷史發展中，各民族在分布上交錯雜居、文化上兼收并蓄、經濟上相互依存、情感上相互親近，形成你中有我、我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局。為此，我國政府實施（　　）
A．民族區域自治制度 B．多黨合作政治協商
C．人民代表大會制度 D．人民民主共和制度
15．（2022·模擬）下表是我國在1952、1957年經濟比重對比表。這說明（　　）
　 國營經濟 合作社經濟 公私合營經濟 個體經濟 資本主義經濟
1952年 19% 1.5% 0.7 71.8% 7%
1957年 33% 56% 8% 3% 1%
A．我國一五計劃取得了巨大的成就
B．社會主義公有制占據了主導地位
C．封建剝削的土地制度被徹底廢除
D．我國社會主義建設取得巨大成就
16．（2022·模擬）19世紀60年代初的美國和俄國的發展面臨著共同的困局（如圖）。兩則材料所揭示的共同困局是（　　）
材料一 19世紀上半葉，俄國盛行農奴制，近代工業企業的勞動者近40%是農奴，農奴沒有人身自由，生活貧困，購買力低。
材料二 （美國）奴隸主勢力聲稱實施奴隸制是南方各州的固有權利，如果受到聯邦法律的侵犯，蓄奴州有權退出聯邦。
A．缺乏大量的自由勞力 B．缺乏發展經濟的資本
C．缺乏先進的科學技術 D．缺乏廣闊的國外市場
17．（2022·模擬）中國人民的抗日戰爭，牽制了日本陸軍主力，打破了日本“北進”侵蘇計劃，遲滯了日本“南進”侵略步伐，從而在戰略上有力地支援和策應了蘇、美、英等盟國作戰。由此可知，抗日戰爭（　　）
A．是中華民族由衰敗到重新振興的偉大轉折
B．是取得世界反法西斯戰爭勝利的決定因素
C．標志著世界反法西斯戰爭取得了完全勝利
D．為世界反法西斯戰爭的勝利作出巨大貢獻
18．（2022·模擬）有人把國內革命戰爭時期與之后的抗日戰爭時期主要根據地分布位置做了一個比較，發現：農村革命根據地主要分布在（東）南方；敵后抗日根據地主要分布在（西）北方。與之相關的主要因素是（　　）
A．長征的勝利 B．躍進大別山 C．井岡山會師 D．盧溝橋事變
19．（2022·模擬）引導學生從歷史的時空坐標中，感受、體悟豐厚、溫潤的人文情懷，進而拓展學生視野，這是歷史學科素養的要求。觀察下圖可知（　　）
A．兩次國共合作取得的卓越成就 B．國共兩黨關系從合作走向對立
C．中國新民主主義革命的總歷程 D．中共武裝反抗國民黨反動統治
20．（2022·模擬）軍機大臣之任命，……完全出于皇帝的自由意志。軍機大臣的職務也沒有制度上的規定，一切都是皇帝臨時交辦的，所以軍機大臣只是承旨辦事而已。“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間”。這說明（　　）
A．軍機處是國家最高的權力機構 B．軍機處是皇帝中央集權的工具
C．軍機大臣對制定政策作用巨大 D．軍機處只負責全國的軍事事務
21．（2022·模擬）有學者估計，“南宋初年財政總收入不到一千萬緡，而外貿收入約一百五十萬緡，占總收入的15%左右。紹興末年財政總收入達到四千五百萬緡左右，而外貿收入約二百萬緡，占總收入的4%左右”。這反映出（　　）
A．南宋時期國防實力強大 B．南宋時期海外貿易興盛
C．南宋經濟重心完成南移 D．南宋時期農業較為發達
22．（2022·模擬）公元644年唐太宗說：“夷狄亦人耳，其情與中夏不殊。人主患德澤不加，不必猜忌異類。蓋德澤洽，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇敵。”這反映出唐太宗（　　）
A．重視民族平等 B．善于接受建議
C．注重任賢用能 D．重視農業發展
23．（2022·模擬）沒有一個西方列強愿意寬免對日本的不平等條約，身為副使的大久保利通苦惱之余，逐漸為歐美各國的富強所傾倒：……在英國，“世界工廠”支撐著日不落帝國空前的強大和自信。為此，日本明治維新（　　）
A．普及教育 B．武力擴張 C．殖產興業 D．改變習俗
24．（2022·模擬）“在清朝，由于改為按地收稅，家里的土地是固定的，所以稅收也是固定的，這個時候如果家里人口多了，也就是勞動力多了，這么就能夠最大的保障田地增產，所以底層百姓的生殖欲望被激發出來，……到了清朝末年達到驚人的4.5億人口。”這段材料認為清朝人口增加的主要原因是（　　）
A．高產糧食作物的廣泛種植 B．清朝時期生產技術的提高
C．清朝時期政局的和平安定 D．清朝土地稅收政策的影響
25．（2022·模擬）1966-1987年間部分年份國民生產總值情況表。這一時期我國經濟呈U型發展趨勢。其中，國民經濟步入建康發展階段的主要原因在于（　　）
年份 1966年 1967年 1968年 1978年 1980年 1987年
國民生產總值（億元） 1868.0 1773.9 1723.1 3624.1 4517.8 11954.5
A．土地改革的完成 B．三大改造的完成
C．香港澳門的回歸 D．改革開放的實施
26．（2022·模擬）李斯認為：“孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷富，國以富強，百姓樂用，諸侯親附。”而賈誼則認為：“商君違禮義，棄倫理，并心于進取，行之二歲，秦俗日敗。”這表明（　　）
A．都是一家之言，毫無可取之處 B．商鞅變法存在缺陷，弊大于利
C．商鞅變法是秦走向滅亡的根源 D．所站立場不同，觀點也就不同
27．（2022·模擬）基于對戰爭的反省……日本確立了“經濟立國”的發展戰略。20世紀五六十年代，又適時提出了“貿易立國”方針，以高出口帶動高增長。進入20世紀七八十年代，日本又適時提出了“科技立國”的方針，推動產業結構進一步高級化。材料強調了日本經濟高速發展的根本原因在于（　　）
A．政策適時調整 B．推行民主改革
C．引進西方科技 D．美國大力扶植
28．（2022·模擬）歷史老師在某專題復習課上展示了“印度民族大起義”“埃及華夫脫運動”“納米比亞獨立”等內容，該專題名稱可能是（　　）
A．資產階級革命 B．民族獨立運動
C．思想解放運動 D．國際工人運動
29．（2022·模擬）下圖是遼宋夏金元時期政權變遷情況示意圖。該圖示反映出這一時期政治發展的趨勢是（　　）
A．民族政權并立 B．社會經濟發展
C．分裂走向統一 D．民族關系交融
30．（2022·模擬）“日本提出的賠款、割地的各條款是‘五洲所未有之奇聞，三千年所無之變局’，如照此簽約，后果必然是‘法人窺粵，英人窺滇，俄人西窺新疆，東窺三省，四夷入侵，各示所欲’。”由此可知，一些有識之士預見了《馬關條約》的簽訂（　　）
A．有利于推動中國近代化進程 B．使列強侵略勢力深入中國腹地
C．促進中國民族資本主義發展 D．刺激了列強掀起瓜分中國狂潮
31．（2022·模擬）從1979年建交到1989年，中美關系“初步發展，打下基礎”；從1989年到1999年，中美關系“曲折發展，趨于成熟”。第三個階段是本世紀的頭三年，“調整發展，保持勢頭”。第四個階段是2003年至2012年，“平穩發展，互利合作”。這說明改革開放以來，中美關系（　　）
A．曲折坎坷，異常艱難 B．主流發展，總體向好
C．跌宕起伏，尖銳對峙 D．友好發展，和諧共處
32．（2022·模擬）中國農民說：“吃飯靠兩平：一是鄧小平，二是袁隆平。”這充分說明（　　）
A．政策與科技的力量 B．農業發展的偶然性
C．杰出人物的決定性 D．農業發展的曲折性
33．（2022·模擬）“像地主制度這種將大量土地集中在地主手中的制度，很容易就會造成一個‘有田無人耕，有人無地耕’的局勢，大量的土地被荒廢，這也就間接使農民生活的不易更上了一層樓。”為此，建國后政府開展了（　　）
A．大躍進運動 B．三大改造 C．包干到戶 D．土地改革
34．（2022·模擬）躍進大別山，自斷后路，向敵人的心臟地區千里躍進，確是一步險棋。鄧小平說：“我們好似一根扁擔，挑著陜北和山東兩個戰場。我們要責無旁貸地打出去，把陜北和山東的敵人拖出來。”這說明（　　）
A．躍進大別山，揭開解放軍戰略進攻的序幕
B．躍進大別山，有利于粉碎敵人的重點進攻
C．躍進大別山，揭開了解放軍戰略決戰序幕
D．躍進大別山，有利于粉碎敵人的全面進攻
35．（2022·模擬）某同學在歷史人物研究性學習活動中找到了以下圖片，下列最符合他研究主題的是（　　）
A．資本主義制度的產生 B．殖民體系的徹底崩潰
C．社會主義運動的發展 D．亞非拉人民的反抗
36．（2022·模擬）“據統計，僅1500—1650年的150年間，西班牙在美洲搜刮了1.6萬噸白銀和180 噸黃金；15—19世紀的近400年間，黑奴貿易使非洲喪失了上億的人口。”這段材料主要說明了（　　）
A．羅馬帝國擴張帶來的災難 B．販賣黑奴貿易的災難影響
C．資本原始積累的罪惡表現 D．西歐經濟發展的主要表現
37．（2022·模擬）孔子視“華”與“夏”為同義詞。在甲骨文中，華這個字的地位非常崇高。漢朝以后又稱漢人，但是華夏這個稱謂并沒有因此消失，而是延續至今。這表明（　　）
A．華夏族就是漢族 B．華夏族是中原人
C．華夏族地位崇高 D．中國人同根同源
38．（2022·模擬）1793年10月，英國特使馬戛爾尼在給和珅的照會中提出：“英國商人在舟山或寧波港，以及在天津，像在廣州一樣經商；他們必須服從中國法律和習俗，并安分守規矩。”據此可知（　　）
A．英國倡導中英自由通商 B．《南京條約》已經生效
C．英國強迫中國五口通商 D．清政府改變了閉關政策
39．（2022·模擬）根據儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題”的基本信條，隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門。這說明該選官制度（　　）
A．推動了教育的迅速發展 B．提高了政府的辦事效率
C．擴大了選拔管理的范圍 D．禁錮了人們的創新思想
40．（2022·模擬）恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于我們的每一次勝利，自然界都報復了我們。”下列人類所面臨的諸多問題中能佐證這一觀點的是（　　）
A．國際恐怖活動 B．毒品走私
C．人口爆炸 D．全球變暖
41．（2022·模擬）領主組織莊園生產的目的，是保證自身及其家庭的消費需要，務使各項農產品及手工業品供應豐足，它和外面的交換是偶然的，只出賣臨時剩余的產品，購買自己沒有的東西如鹽、鐵、染料等。這說明西歐莊園（　　）
A．商品經濟發達 B．經濟自給自足
C．役使農奴勞動 D．與外交往隔絕
42．（2022·模擬）“孝武窮奢極欲，繁刑重斂，內侈宮室，外事四夷。信惑神怪，巡游無度。使百姓疲敝起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。”這段材料描述的是（　　）
A．漢武帝統一思想，穩固統治 B．漢武帝實行推恩，解除威脅
C．秦皇漢武很相似，統治殘暴 D．漢武帝昏庸無道，奢侈殘暴
43．（2022·模擬）歷史學家陳旭麓認為，太平天國的英雄們用鮮血和生命的代價激烈抗爭，以追求自己的理想。但在新的生產方式出現之前，他們不可能單憑自己的力量找到一條取代封建制度的出路。這一觀點旨在強調（　　）
A．太平天國革命的綱領具有空想性
B．農民階級的局限性導致革命失敗
C．太平天國的失敗源于時代局限性
D．太平天國未能聯合其他反清力量
44．（2022·模擬）“正當晚明社會……亟須尋求突破之際，明末農民戰爭爆發了。清軍入關以后，新的專制主義中央集權重新建立，……使中國重新回到傳統統治體系中，失去了蛻變的機會。”材料中“蛻變”的趨向是（　　）
A．近代化 B．全球化 C．農業化 D．多極化
45．（2022·模擬）下圖是元代青花瓷出土地點示意圖。據其分布范圍可知（　　）
A．元朝的制瓷工藝領先于世界 B．元朝的海上交貫聯通歐亞非
C．元代的海陸交通都非常發達 D．元朝疆域橫跨歐亞非三大洲
46．（2022·模擬）唐太宗道：“民之所以為盜者，由賦繁役重、官吏貪求、饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。”為了解決這一問題，唐太宗（　　）
A．善于納諫，從諫如流 B．重用人才，改革吏治
C．重用酷吏，嚴刑酷法 D．輕徭薄賦，發展生產
47．（2022·模擬）中國民間中醫醫藥研究開發協會專家王學謙認為，病毒侵犯人體產生的病理變化雖然復雜，但萬變不離其宗，無非中醫辨證十綱所謂的“陰陽、表里、寒熱、虛實、氣血”，……辨證施治，幫助患者恢復自身正氣。了解“辨證施治”的原則可見于（　　）
A．《傷寒雜病論》 B．《本草綱目》
C．《齊民要術》 D．《農政全書》
48．（2022·模擬）下圖中美國為了應對國民生產總值跌入低谷的措施是（　　）
A．走上法西斯道路 B．挑起了世界大戰
C．進行舊體制改革 D．進行城市化建設
49．（2022·模擬）“1919年上半年，一群經驗豐富、用意良善、睿智的政治家聚集巴黎，為下一次世界大戰緊張地做著準備。……與會者最關注的事情莫過于防止類似戰爭再次爆發，這本該是一場旨在結束戰爭的論戰。”這表明（　　）
A．巴黎和會未從根本上解決列強間的矛盾
B．巴黎和會旨在解決列強之間的根本矛盾
C．巴黎和會召開時第一次世界大戰未結束
D．第一次世界大戰為列強帶來了豐厚利益
50．（2022·模擬）對下圖解釋正確的是（　　）
A．改革開放促進了經濟迅速發展
B．農業合作化使經濟呈直線發展
C．“一五計劃”取得了巨大的成就
D．這一時期我國的經濟曲折發展
51．（2022·模擬）“抗戰時期，蘇聯援華約1.7億美元；美國援華8.4億美元，僅占其對外援助的1.8%；英國對華援助也是有限的。中國實際所獲外國援助與所需相距甚遠。”這說明（　　）
A．抗日戰爭期間，中國并未獲得外援
B．抗日戰爭期間，外援成為取勝關鍵
C．戰爭能否勝利，關鍵在于中國自己
D．戰爭能否勝利，美蘇等國漠不關心
52．（2022·模擬）“因辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準備著，而是為思考問題，為走路而準備著。”這表明辛亥革命（　　）
A．解放了思想，促進了平等意識的覺醒
B．推翻了專制，改變了中國的社會性質
C．推翻了帝制，廢除了封建的土地制度
D．啟蒙了思想，實業救國成為思想潮流
53．（2022·模擬）“哥倫布到達海地以后，在那里建立據點，把歐洲的先進武器——大炮和火槍帶到了島上，開始了對當地人民的血腥統治和瘋狂掠奪。”這說明新航路開辟（　　）
A．使世界開始連為一個整體 B．促進了東西方物種大交換
C．加速了文明的交流與融合 D．伴隨著血與火的侵略擴張
54．（2022·模擬）“當前，智能手機、智能家居等的出現，使人們……達到前所未有的便利和個性化滿足，人們在精神文化生活、教育、旅游、保健等方面呈現……熱點，品質型、發展型的……觀念和方式成為趨勢。”這反映了人們（　　）
A．出行方式的變化 B．生產方式的變化
C．勞動方式的變化 D．消費方式的變化
55．（2022·模擬）由下表可知（　　）
時間 人物 治水活動
距今4100多年 大禹 采用疏導的方式，堵疏結合，將洪水引入大海
公元前500年左右 蜀王杜宇 在岷江出山處開一條人工河流，分岷江水流入沱江，以除水害
公元前256年 李冰 依靠當地人民群眾，在岷江出山流入平原的灌縣，建成了都江堰
A．治水人需要具有堅強的意志 B．治水要堅持因地制宜的原則
C．治水需要強大的經濟做后盾 D．治水都會加重人民徭役負擔
56．（2022·模擬）乾隆時期，清廷平叛后，在新疆北路設置烏魯木齊都統和塔爾巴哈臺參贊大臣……對于天山南路的“回部”維吾爾族聚居區，仍承襲原有的伯克制。這說明廷對新疆的管理（　　）
A．方式單一，因循守舊 B．沒有定制，無章可循
C．靈活多變，恩威并重 D．懷柔政策，實行冊封
57．（2022·模擬）“在官辦企業的倡導下，隨著洋務運動的深入進行，那些達官顯貴以辦洋務為榮，再不以經商為恥，從根本上動搖了幾千年的中國農業文明‘重農輕商’的觀念。”這說明（　　）
A．洋務運動促進了資本主義的發展
B．洋務運動摧毀了中國的自然經濟
C．洋務運動從根本上觸及了舊制度
D．洋務運動引起了思想領域的變革
58．（2022·模擬）“在北方軍隊的每1000個士兵中，有421個工人，487個農民。南方有50萬黑人逃離種植園，在敵人后方廣泛開展游擊戰，牽制了奴隸主的10萬軍隊，使南方在經濟上瀕于崩潰。”這一現象發生于（　　）
A．美國1787年憲法頒布后 B．美國獨立戰爭時期
C．《解放黑人奴隸宣言》頒布后 D．美國南北戰爭初期
59．（2022·模擬）1815年俄國的工廠為4189個，到1858年增至12256個。工人人數由1804年的224882人增至1860年的859950人，其中雇傭工人占61.4%。在紡織工業和絲織工業中，農奴勞動已完全被雇傭勞動所代替。這反映了俄國（　　）
A．農奴制改革加劇了人民經濟的負擔
B．農奴制下的資本主義關系發展起來
C．農奴制改革提高了農民生產積極性
D．農奴制改革促進了國內市場的統一
60．（2022·模擬）結合所學知識可知，圖片中從“資本主義制度確立階段”到“資本主義制度擴展階段”的根本動力是（　　）
A．工業革命 B．“三角貿易”
C．經濟危機 D．文藝復興
61．（2022·模擬）在距今8000多年的舞陽賈湖遺址，這里出土精致的石器、陶器（如圖）和骨器。遺址中還出土了碳化的稻粒（如圖）和家豬的骨骼。這表明（　　）
A．原始農業已經有了初步的發展 B．賈湖先民已經過上了定居生活
C．賈湖遺址已經出現了貧富分化 D．該遺址應位于長江中下游地區
62．（2022·模擬）“隋唐以前，沒有實行科舉制。但我們根本無法證明，在實行科舉制以后，官吏隊伍的優秀比例要比實行科舉制以前大。誰也無法肯定，唐宋元明清的優秀官吏就比戰國秦漢的優秀官吏多。”這句話認為（　　）
A．科舉制對于社會的發展毫無意義
B．科舉制度提高了辦事的行政效率
C．科舉制的實行是鞏固統治的需要
D．科舉制的實行是選拔人才的需要
63．（2022·模擬）《三國志·孫權傳》記載：“公燒其余船引退，士卒饑疫，死者大半。”可見戰馬沒有草料，人也好不到哪去，饑餓與瘟疫是困擾曹軍的兩大難題。這樣的部隊即使數量多也很難取勝。與之相關的戰役（　　）
A．給秦朝腐朽殘暴的統治以致命打擊
B．阻滯了游牧民族南下侵擾江南地區
C．為曹操統一黃河中下游奠定了基礎
D．為三國鼎立局面的形成奠定了基礎
64．（2022·模擬）戰國時期百家爭鳴，思想活躍。若生活在此時期，作為諸侯王，下列最容易被接受的思想是（　　）
A．儒家：民為貴，社稷次之，君為輕
B．道家：順應自然，無為而治
C．法家：依法治國，強化集權
D．墨家：兼愛、非攻
65．（2022·模擬）下圖是1941年的美國海報，畫面中的人眼睛被蒙住了，上面寫著“business as usual （一切照舊）”，象征法西斯的烏云己籠罩在他頭上，下方寫著“AMERICA open your eyes! （美國，睜開你的眼睛）”。促使美國“睜開眼睛”的事件是（　　）
A．納粹德國吞并奧地利 B．第二次世界大戰爆發
C．日本軍隊偷襲珍珠港 D．斯大林格勒戰役結束
66．（2022·模擬）《后美國世紀》 ：近500年來發生過三次結構性的權力轉變……第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉變始于15世紀，在19世紀急劇加速；第二次轉變發生在19世紀末美國的崛起……20世紀的全球經濟、科技、文化和理念，大半時間由美國主導；我們目前正在經歷的則是現代歷史上的第三次權力轉變，或可稱為“群雄競起”的時代。導致三次權力轉變的因素分別是（　　）
A．新航路開辟一一第二次科技革命一一東歐劇變、蘇聯解體
B．兩次工業革命一一美國南北戰爭——美日歐三足鼎立
C．資本主義民主制度的確立——第一次世界大戰——第二次世界大戰
D．英國、荷蘭的殖民擴張——美國南北戰爭——兩極格局徹底瓦解
67．（2022·模擬）歐洲人從15世紀后半期開始探尋新航路，圖一和圖二箭頭所指的陰影部．分分別代表近代初期前后出現的歐洲的貿易中心區，請對照圖一和圖二，分析由此反映出新航路探尋的歷史影響是（　　）
A．促進了資本主義發展 B．加強了世界各地的聯系
C．歐洲國家開始了殖民擴張 D．歐洲貿易中心發生了變化
68．（2022·模擬）讀下表《中國古代人口地理分布的變化》 （人口密度：人/平方千米）。分析該表，得出的信息錯誤的是（　　）
　 西漢（公元2年） 唐朝（752 年） 南宋（1210 年）
黃河中下游地區 42.8 32.3 53.2
江淮地區 15.2 23.4 45.6
西南地區 3.9 7.1 9.2
A．人口數量總體上呈增長趨勢
B．黃河中下游地區始終是我國人口密集的地區
C．我國古代經濟重心呈現南移的趨勢
D．黃河中下游地區始終是我國經濟最繁榮的地區
69．（2022·模擬）“不是張騫通異域，安能佳種自西來？”一支支駝隊馱著茶葉、桃、梨、杏去了西域，又馱著苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來到中原。材料反映了絲綢之路的開通（　　）
A．鞏固了國家統一 B．加強了對西域的管轄
C．促進了物種交流 D．改變了出行方式
70．（2022·模擬）清嘉慶二十一年（1816年），英國派團使華，因不按清朝要求使用禮節，覲見競宣告破產。嘉慶帝敕諭英王，稱：“凡是你們國家的奇巧器物，天朝不會視為珍寶……以后勿要遣使來華，以免徒勞跋涉。”這一外交事件折射出清朝（　　）
A．專制強化，矛盾尖銳 B．人口增長，商業發展
C．商業興盛，物產豐盈 D．盲目自大，閉關鎖國
71．（2022·模擬）“迄今井邑猶荒涼（不斷的戰爭使得城鄉一片荒涼），居民生資唯榷場（居民主要依靠邊境市場過生活）。馬軍步軍自來往（雙方軍隊各自在邊境來回巡邏），南客北客相經商（南北雙方客商進行著繁忙貿易）。”金代文人劉迎的這首詩反映出的宋代民族交往的主要方式是（　　）
A．統治者之間的和親 B．雙方互相派駐使節
C．繁忙的經濟貿易交流 D．雙方激烈持久的戰爭
72．（2022·模擬）有學者認為，明清時期中國古代經濟進一步發展。下列史實能夠佐證這一觀點的是（　　）
①玉米、甘薯等高產作物引進
②出現了區域性商人群體
③陸上和海上絲綢之路開通
④興起一大批工商業市鎮
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
73．（2022·模擬）以下材料為四位皇帝的一日政務節錄，按朝代順序排列正確的是（　　）
①封其長子伯禽于魯國，都曲阜。
②告誡軍機處切勿泄密
③下令：“在朝廷中不得講鮮卑語，違者免去所任官職。
④接見俘獲的突厥頡利可汗，諸蕃君長奉上“天可汗”尊號
A．③①④② B．②④①③ C．①③④② D．④③①②
74．（2022·模擬）下表中關于中國古代科技成就解讀正確的是（　　）
選項 史實 結論
A 司母戊鼎重達800多千克，工藝復雜 古代青銅器大多用作禮器和農業工具
B 《天工開物》中收載了倭緞織造法，朝鮮及西洋棉布染整法，紅夷大炮等外來技術 海外技術傳入豐富了中國人的科學認知
C 《齊民要術》介紹豆、麥、谷類種植技術，內容豐害，強調農業生產要遵循自然規律 反映出中國古代商品經濟的繁榮發展
D 印刷術開始于唐朝的雕版印刷術，經宋代畢昇發展、完善，產生了活字印刷 為新航路開辟提供了技術支持
A．A B．B C．C D．D
75．（2022·模擬）房龍的《人類的故事》中這樣描述莊園：“中世紀的騎士同時也是擁有田產的鄉紳，少有出現必須付錢購買某種物品的情形，他們的莊園里能夠產生供他和他的家人的一切物品。”由此可以判斷中世紀莊園經濟的特征是（　　）
A．商品經濟發達 B．自耕農為主體
C．嚴格禁止競爭 D．基本自給自足
76．（2022·模擬）在20世紀五六十年代，凱恩斯的理論主導著各國政府的政策，即使在保守派執掌政府時也是如此。各國政府將經濟置于嚴密監控之下，利用財政和貨幣方面的權力來促進投資、生產和就業，并控制通貨膨脹。這主要反映了（　　）
A．西歐各國的逐漸聯合 B．美國對西歐的大力支持
C．西歐各國受到羅斯福新政影響 D．西歐經濟得到迅速恢復
77．（2022·模擬）公元前122年，淮南王劉安謀反，“國除為九江郡”，衡山王劉賜反，“國除為郡”。此外濟東、濟北等4個王國因罪而廢絕，另有3個王國因無后而國除。至漢武帝末年，王國總數降至17國，所剩的諸侯王也只是“惟得衣食租稅，不與政事”。這表明（　　）
A．統治集團內部爭權奪利的矛盾消除
B．威脅中央集權的王國問題基本解決
C．郡國并行制度得到進一步發展和完善
D．中央和地方關系日趨緊張
78．（2022·模擬）北京冬奧會的全息艙里，“云任意門”把國際奧委會主席瞬間移動了1300公里。比賽場里，云端實時合成“子彈時間”讓觀眾能慢放動作細節，第一時間看清冰場“黑手”；直播間內，“冬冬”AI數字人介紹著冬奧特許商品。以上技術反映了（　　）
A．新材料技術的應用 B．生物技術的突破
C．計算機技術的發展 D．航天技術的進步
79．（2022·模擬）如圖中的一組文物可用于探究（　　）
A．原始農耕時的生產生活 B．早期國家的經濟制度
C．夏商周時期的禮樂文化 D．春秋戰國的農業生產
80．（2022·模擬）2021年3月20日考古工作者在三星堆遺址新發現6座三星堆文化“祭祀坑”，現已出土金面具殘片、巨青銅面具、青銅神樹、象牙等重要文物500余件。下面是和三星堆同時代各地出土的青銅文物，這說明（　　）
①中國歷史底蘊深厚 ②各民族多元一體 ③文化多樣和諧 ④形式單一
A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
81．（2022·模擬）《晚清七十年》一書中寫道：“從秦國開始的我國歷史上的第一次社會政治轉型，發自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武。”社會政治轉型”的主要表現是（　　）
A．中央集權制度的開創和鞏固 B．國家領土的空前統一
C．儒家學說被確立為正統思想 D．郡縣制的確立及影響
82．（2022·模擬）透過現象看本質是學習歷史的重要要求。下列表述屬于“透過現象看本質”的是（　　）
A．東漢末年“白骨露于野，千里無雞鳴”
B．曹操在官渡之戰中以少勝多，打敗了袁紹
C．吳國的造船業發達，孫權曾派衛溫到夷洲
D．三國鼎立從混戰到局部統一，是歷史進步
83．（2022·模擬）1917年4月，列寧在《帝國主義是資本主義的最高階段》中提出：不可避免的帝國主義戰爭使帝國主義陷于分裂并造成某些國家嚴重的政治經濟危機，從而使得無產階級在最薄弱的環節沖破帝國主義鏈條取得社會主義革命的勝利成為可能。”這一論斷（　　）
A． 發展了馬克思主義國家學說 B．為十月革命提供了理論指導
C．提出以和平的方式奪取政權 D．標志社會主義由理論到現實
84．（2022·模擬）二戰后，西歐、日本經濟迅速恢復和發展的共同外部原因是下列哪一項（　　）
A．國民經濟非軍事化 B．采用先進的科學技術成果
C．美國大量的經濟援助 D．制定了恰當適合的經濟政策
85．（2022·模擬）某同學的歷史筆記本上寫了這樣幾個詞：女真首領、八旗制度、舉兵反明。與這幾個詞有關的人物是（　　）
A．朱元璋 B．努爾哈赤 C．耶律阿保機 D．吳三桂
86．（2022·模擬）在上海創辦的近代中國存在時間最長的中文報紙是（　　）
A．《大公報》 B．《新聞報》
C．《解放日報》 D．《申報》
87．（2022·模擬）“最后一碗米飯用來做軍糧，最后一尺布用來縫制軍裝，最后的老棉被蓋在擔架上，最后的親骨肉送到戰場上。”這首民謠最能夠說明解放戰爭（　　）
A．爆發的原因 B．戰斗的進程 C．勝利的原因 D．產生的影響
88．（2022·模擬）毛澤東認為“去，這樣可以取得全部主動權。要充分估計到蔣介石逼我城下之盟的可能，但簽字之手在我。”材料中，毛澤東準備“去”（　　）
A．上海 B．西安 C．南京 D．重慶
89．（2022·模擬）這是一次重要的國際會議，它對協調盟國最后戰勝法西斯的戰略計劃，鞏固盟國的合作，加速反法西斯戰爭的勝利以及成立聯合國起了積極作用。這次國際會議的主導國家是（　　）
A．美、英、法 B．英、法、中 C．中、美、蘇 D．美、英、蘇
90．（2022·模擬）在如今“中國流行語”排行榜，赫然在列的有“中國夢”“正能量”等詞句。中國夢就是要實現（　　）
①社會主義
②國家富強
③民族振興
④人民幸福
A．②③④ B．③④ C．①②③④ D．①③④
91．（2022·模擬）“轉換經營機制”“產權清晰”“政企分開”“管理科學”“權責明確”等說法的出現突出反映了改革開放以來的（　　）
A．農村新貌 B．國企改革 C．特區發展 D．法制建設
92．（2022·模擬）國書是一國派遣或召回大使、公使時，由國家元首致接受國元首的正式文書。攜帶中華人民共和國第一號國書的大使應被派駐（　　）
A．朝鮮 B．印度 C．蘇聯 D．日本
93．（2022·模擬）在某節歷史課上，老師在講述中國古代的思想文化時，使用到如圖圖片，中間的方塊代表著明清時期的思想文化，向右的F1代表著思想前進的推動力，向左的F2代表著思想進步的阻力，其中F2最有可能是（　　）
A．商品經濟的發展 B．文化的專制
C．社會矛盾加劇 D．閉關鎖國政策
94．（2022·模擬）現在常說的“新石器”與“舊石器”時代，以人類生產食物來維持生計的方式為分界線。從舊石器時代采集食物，到新石器時代生產食物。材料認為劃分這兩個時代的分界線是（　　）
A．人工取火的運用 B．原始農業的興起
C．群居生活的出現 D．磨制石器的使用
95．（2022·模擬）如圖是上海博物館收藏的“商鞅方升”，其器壁三面及底部均刻有銘文。它體現出當時的歷史發展趨勢是（　　）
左壁刻：“十八年（公元前344年），齊率卿大夫眾來聘，冬十二月乙酉，大良造鞅爰積十六尊（寸）五分尊（寸）壹為升。”
底部刻：“廿六年（公元前221年），皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹嫌疑者，皆明壹之。”
A．經濟不斷發展 B．兼并戰爭頻繁
C．國家走向統一 D．文化百家爭鳴
96．（2022·模擬）構建歷史知識結枃體系是歷史學習的重要方法，而最佳的體系就是時代特征。如圖是通過中國古代時間軸圖建構的時空定位，其中②的特征是（　　）
A．統一多民族國家的建立和鞏固 B．政權分立和民族交融
C．政權并立和民族交融 D．繁榮與開放的時代
97．（2022·模擬）如圖為古“絲綢之路”路線圖和新航路開辟示意圖歷史上，這兩條重要國際商路的開辟，都促進了（　　）
A．世界市場的形成
B．中國對外貿易的發展
C．亞、歐、美、非各洲文明的交流
D．沿路各國之間的友好交往
98．（2022·模擬）在埃及開羅附近的遺址中，發現唐至宋初的瓷片數以萬計；敘利亞沙瑪拉遺址發現大批唐代陶瓷器；印度勃拉名納巴特遺址也發現唐瓷片。材料表明唐代（　　）
A．瓷器是海外貿易的最主要商品 B．海上絲綢之路的輻射范圍較廣
C．造船技術及船隊規模世界領先 D．中國已經成為東亞文化圈中心
99．（2022·模擬）學者王國維提出“二重證據法”，強調運用文獻記載與考古發現相互印證，以考量古代歷史文化。以下相關史料的對比研究，最符合“二重證據法”的是（　　）
A．殷墟甲骨文卜辭與《史記 本紀》
B．二里頭遺址與二里頭宮殿復原圖
C．遠古炎黃傳說與黃帝陵遺址
D．秦陵兵馬俑與電視劇《大秦帝國》
100．（2022·模擬）“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，而后世所謂諸夏也。”材料意在說明華夏族（　　）
A．相互雜居交融多元一體 B．諸夏并存邦國林立
C．炎帝黃帝成為華夏始祖 D．炎黃部落分布廣泛
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】 本題考查大運河的開通。根據材料信息“ 需要更多的糧食，而產糧地已經開始漸漸南移。光靠黃河中下游已無法供給龐大的帝國中樞 ”，結合所學知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋朝統治，隋煬帝下令修建并開通了大運河，選項B正確；
選項ACD與題意表述不相符，排除；
故答案為B 。
【點評】 本題主要考查了隋朝大運河的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。
2．【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】材料中的觀點認為 孝文帝推行的全盤漢化， 激化了社會矛盾與沖突，致使北魏統治迅速由盛轉衰 ，說明孝文帝改革存在一定的弊端，選項C正確；
選項A 孝文帝改革導致了北魏政權的滅亡表述不符合史實，排除；
選項B孝文帝改革促進了北方民族的交融 從材料中無法體現，排除；
選項D 漢化政策阻礙了北方民族的大交融 與材料表述不符，排除；
故答案為C。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
3．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合課本所學知識可知，甲骨文是商周時期刻寫在龜甲和獸骨上的文字，選項A建筑記載和甲骨文的起源無關，排除A；
選項B根據材料可知， 甲骨文中有很多文字（如圖）與當時的房屋形象類似，所以說甲骨文是一種象形文字，B正確；
商朝時期人們開始定居生活表述不符合史實，在半坡河姆渡居民時期就開始定居，排除C；
甲骨文的書寫方式較為成熟從材料中無法體現出來，排除D；
故答案為B。
【點評】 本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力，理解并識記甲骨文的相關史實。
4．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 1914年6月28日，奧匈帝國位繼承人斐迪南大公參加指揮一次軍事演習。演習在奧匈帝國控制的波斯尼亞舉行，并以鄰近的塞爾維亞為假想敵人。年僅17歲的青年普林西普在薩拉熱窩開槍刺殺了斐迪南夫婦。這就是著名的薩拉熱窩事件。就是這樣的一個偶發事件成了第次世界大戰的導火線。薩拉熱窩事件是帶有恐怖主義活動色彩的事件，成為了帝國主義國家發動戰爭的借口，排除ABD，選項C正確；
故答案為 C 。
【點評】 本題考查的是第一次世界大戰的相關知識點。薩拉熱窩事件是第一次世界大戰的導火線。
5．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據關鍵信息“ 從落地的蘋果到天上飛行的彗星；從紙上的二項式定理到射入房間的一道陽光 ”可知，這位科學家是牛頓，牛頓力學體系第一次揭示了自然界中一種基本的、相互作用的規律，因此牛頓是近代自然科學的奠基人，排除ACD，選項B正確；
故答案為B。
【點評】 本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記近代世界著名科學家的相關史實。
6．【答案】D
【知識點】工業革命
【解析】【分析】選項A 工業革命使世界開始連為一個整體表述錯誤，應該是新航路開辟使世界開始連為一個整體 ，排除；
選項B 蒸汽機的發明與使用改變了世界格局，東方開始稱霸世界不符合史實，排除；
選項C工業革命極大地提高了社會生產力，工廠制度建立了起來從材料中無法體現出來，排除；
選項D 根據“表明了工業革命第一階段的影響和意義即：使世界統一起來；并且，使歐洲對世界的支配成為可能 ”可知 工業革命促進了西歐的發展，人類開始征服了時間與空間 ，選項D正確；
故答案為D。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
7．【答案】A
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】結合課本所學知識可知，洋務運動只學習西方先進技術，未改變根本的政治制度，這和材料 “以禮義為干櫓，以忠信為甲胄，無益于自強實際。二三十年來，中外臣僚正由于未得制敵之要，徒以空言塞責，以致釀成庚申（1860年）之變。” 相符合，所以選項A正確；
選項BCD與題意表述不相符，排除；
故答案為A。
【點評】 本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記洋務運動的相關史實。
8．【答案】B
【知識點】可持續發展
【解析】【分析】分析題干可知，“共享單車”“新能源汽車”“ 以步代車 ”這些關鍵詞體現出了人們的生活非常注重綠色環保，符合新發展理念，選項B正確；
選項A人們出行交通工具越來越先進不符合題意，排除；
選項C 人們的精神生活豐富而又多彩無法體現出來，排除；
選項D 人們日益追逐時髦的出行方式 與題意無關，排除；
故答案為B。
【點評】 本題考查識記能力。解答時，依據題干信息提示，結合對所學知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎知識，只要準確記憶，就可以順利回答。
9．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 據所學知，香港問題是鄧小平創造性地提出“一國兩制”為方針而解決的，此問題得以解決是中國人民的共同支持和推動，維護了祖國統一和中華民族的根本利益，選項C正確；
選項ABD與題意表述不相符，排除；
故答案為C。
【點評】 該題考查學生對一國兩制的理解，根據題意對應選項進行選擇，對學生的理解能力有較高的要求，選項較容易理解，難度適中。
10．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 明朝醫藥學家李時珍，在行醫的同時，到各地進行實地考察、搜集民間藥方，廣泛采集標本，并親自試驗藥物性能，經過長期的不懈努力，他寫出一部具有總結性藥物學巨著《本草綱目》，這部內容豐富，考訂詳細，附有大量插圖。后來陸續被譯成多國文字，成為世界醫藥學重要文獻，被譽為“東方醫學巨典”。據“醫中之圣，集中國藥學之大成；本草綱目乃一千八百九十二種藥物說明，廣羅博采，曾費三十年之殫精。造福民生，使多少人延年活命。偉哉夫子，將隨民族生命永生。”及所學知識可知，這副對聯稱頌的是李時珍，排除ABC，選項D正確；
故答案為D。
【點評】 本題主要考查了李時珍的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。
11．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 根據材料信息“15世紀末，隨著哥倫布發現美洲新大陸，歐洲、美洲之間開辟了新航線。那時候，商業在發展，貿易在擴大，從世界范圍來看，歐亞兩洲商貿發達，但對于西歐、北歐的國家來說，亞洲無疑是千里之遙，而美洲、非洲則近得多，這便為三角貿易提供了有利因素，即新航路開辟為“三角貿易”提供了條件 ，排除BCD，選項A正確；
故答案為 A 。
【點評】 本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記新航路開辟和三角貿易的相關史實。
12．【答案】D
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】 根據題干材料“人們應該謳歌古代羅馬英雄們的業績，緬懷他們的成就讓未來的人們可以因此受到激勵而去為人類開創新的文明篇章，而不應該也沒必要用神的標準去要求人”可知，材料大力謳歌人和人性的作用，否定神的權威，追求享受現世生活。結合所學知識可知，14世紀，新興資產階級要求建立一種以人為中心，而不是以神為中心的生活哲學。他們提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。這種被稱為人文主義的思潮逐漸流行，文藝復興運動興起。因此，這些思想家提倡人文主義，選項D正確；
選項ABC與題意表述不相符，排除；
故答案為D。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
13．【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據“ 屋大維在羅馬帝國開創了“元首制”，對軍事、經濟、宗教等方面進行了獨裁。”結合課本所學知識可知，屋大維建立了羅馬帝國，選項C正確；
選項A表述不符合史實，排除；
選項B羅馬帝國走向衰落無法從材料中體現出來，排除；
選項D羅馬對外侵略擴張 與題意表述不相符，排除；
故答案為C。
【點評】 解答本題要把握羅馬帝國興衰的相關內容，運用所學，分析題目的要求，即可作答。
14．【答案】A
【知識點】維護國家統一和民族團結
【解析】【分析】 依據教材知識，我國各民族在長期歷史發展中，逐漸形成以漢族為主體，大雜居、小聚居、交錯雜居的分布特點，在漢族集中地區雜居著許多少數民族，在少數民族聚居地方，也多有漢族和其他民族交錯雜居， 為此，我國政府實施民族區域自治制度，選項A正確；
選項BCD與題意表述不相符，排除；
故答案為A 。
【點評】 解答本題要把握民族區域自治制度的相關內容，運用所學，分析題目的要求，即可作答。
15．【答案】B
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】 從表格中可以看出，1952年，非公有制經濟成分（包括個體經濟和資本主義經濟）加起來將近80%(71.8%+7%)，公有制經濟成分（國營經濟、合作社經濟和公私合營經濟）才20％多一點；而到1957年，公有制經濟成分達到(33%+56%+8%=)97%，非公有制經濟成分在整個國民經濟中已經微不足道。根據所學知識可知，1953年到1956年新中國進行了社會主義改造，通過表格中可以得出各種經濟成分的比重變化可以看出，我國社會主義改造基本完成， 社會主義公有制占據了主導地位，故 B 正確；
選項A一五計劃與材料信息無關，排除；
選項C 封建剝削的土地制度被徹底廢除是在1952年底，排除；
選項D我國社會主義建設取得巨大成就是一五計劃的完成，與題意不符，排除；
故答案為B。
【點評】 該題考查學生對三大改造的理解，根據題意對應選項進行選擇，對學生的理解能力有較高的要求，選項較容易理解，難度適中。
16．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】分析兩則材料可知， 19世紀60年代初的美國和俄國的發展面臨著共同的問題是農奴制的存在，使資本主義經濟發展缺乏必要的勞動力，選項A正確；
選項BCD都不是19世紀60年代初的美國和俄國的發展面臨著共同的困局 ，排除；
故答案為A。
【點評】 解答本題要把握農奴制改革和南北戰爭的相關內容，運用所學，分析題目的要求，即可作答。
17．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合課本所學知識可知，中國人民的抗日戰爭是世界反法西斯的重要組成部分， 中國人民的抗日戰爭，牽制了日本陸軍主力，打破了日本“北進”侵蘇計劃，遲滯了日本“南進”侵略步伐，從而在戰略上有力地支援和策應了蘇、美、英等盟國作戰，由此可知為世界反法西斯戰爭的勝利作出巨大貢獻 ，選項D正確；
選項A從材料中無法體現出來，排除；
選項B是取得世界反法西斯戰爭勝利的決定因素 表述太過于決斷，排除；
選項C表述不符合史實，排除；
故答案為D。
【點評】 本題主要考查了抗日戰爭勝利的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。
18．【答案】A
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】 農村革命根據地建立之時日本還沒有發動全面侵華戰爭；造成根據地由南方轉移到北方的直接原因是由于中國工農紅軍主力實行戰略轉移，長征取得勝利，導致革命中心地區的轉移， A 正確 ；
選項B躍進大別山 是在解放戰爭時期，排除；
選項C井岡山會師 時期根據地在南方，排除；
選項D盧溝橋事變 是在抗日戰爭時期，與農村根據地的轉移無關，排除；
故答案為A。
【點評】 該題考查學生對紅軍長征的理解，根據題意對應選項進行選擇，對學生的理解能力有較高的要求，選項較容易理解，難度適中。
19．【答案】B
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】結合課本所學知識可知，1924年中國國民黨一大召開，標志著國共兩黨實現了第一次合作。1924年5月，國民黨在廣州的黃埔創辦中國國民黨陸軍軍官學校，簡稱黃埔軍校。黃埔軍校培養了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎。1926年，國民革命軍開始北伐，北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，聲勢震動全國。1927年，蔣介石等國民黨右派突然叛變革命，使國民大革命運動失敗，第一次國共合作隨之破裂。 所以圖片表述的是國共兩黨關系從合作走向對立的過程，排除ACD，選項B正確；
故答案為B。
【點評】
本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力，理解并識記國共兩黨關系變化的相關史實。
20．【答案】B
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】 根據題干關鍵信息“帝的自由意志”“承旨辦事”“不能稍有贊畫于其間”，結合所學知識可知這一機構是軍機處，軍機處的設立把全國的軍政大權完全集中到帝手中，君主專制進一步強化，軍機處是皇帝中央集權的工具，B 項正確；
選項ABD與題意表述不相符，排除；
故答案為B。
【點評】 本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記軍機處的相關史實。
21．【答案】B
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據材料可知，在南宋時期，外貿收入始終在財政收入中占有很大比重，說明南宋時期海外貿易興盛 ，選項B正確；
選項ACD與題意表述不相符，排除；
故答案為B。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
22．【答案】A
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】 從材料中“夷狄亦人耳“、“人主患德澤不加，不必猜忌異類。蓋德澤洽，則四夷可使如一家“等信息可以看出此君王并不歧視數民族，而是盡力安撫，使民族關系融洽，說明太宗采取開明平等的民族政策， 重視民族平等 ，故 A 項正確；
BCD三項在材料均沒有體現，排除；
故答案為A 。
【點評】 本題考查唐朝的民族政策。需要掌握唐太宗明的民族政策。解題的關鍵是對“夷狄亦人耳“、“人主患德澤不加，不必猜忌異類。蓋德澤洽，則四夷可使如一家“的分析理解。
23．【答案】C
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】 根據材料“沒有一個西方列強愿意寬免對日本的不平等約，身為副使的大久保利通苦惱之余，逐漸為歐美各國的富強所傾倒………在英國，世界工廠支撐著日不落帝國空前的強大和自信”可知，日本面臨著淪為半殖民地半封建社會的危機，為了擺脫危機，進行了明治維新。為了改變經濟落后的面貌采取的措施是推行地稅改革，以“殖產興業”為口號，大力發展近代經濟， C 項正確；
普及教育是為了改變教育的落后面貌，排除 A 項；
武力擴張是明治維新后的消極影響，排除 B 項；
改變習俗是為了提倡“文明開化”，排除 D 項。
故答案為C。
【點評】 該題考查學生對日本明治維新的理解，根據題意對應選項進行選擇，對學生的理解能力有較高的要求，選項較容易理解，難度適中。
24．【答案】D
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】根據題干“ 家里的土地是固定的，所以稅收也是固定的，這個時候如果家里人口多了，也就是勞動力多了，這么就能夠最大的保障田地增產，所以底層百姓的生殖欲望被激發出來 ”可知， 材料認為清朝人口增加的主要原因是受清朝土地稅收政策的影響 ，選項D正確；
選項ABC與題意表述不相符，排除；
故答案為D。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
25．【答案】D
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】分析圖標信息可知，1966-1968年國民經濟呈現下滑趨勢，從1978年開始，經濟開始快速增長，這是因為中共十一屆三中全會召開，黨和政府做出了改革開放的歷史性決策，選項D正確；
選項A 土地改革的完成是在1952年，排除；
選項B 三大改造的完成是在1956年，排除；
選項C 港澳回歸是在九十年代，排除；
故答案為D。
【點評】 本題主要考查了改革開放的有關內容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。
26．【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】選項A 都是一家之言，毫無可取之處表述明顯錯誤，排除；
選項B 商鞅變法存在缺陷，弊大于利明顯不符合史實，排除；
選項C 商鞅變法是秦走向滅亡的根源與材料無關，排除；
選項D 題干中李斯和賈誼都是站在不同立場評價商鞅變法，所以觀點不同，選項D正確；
故答案為D。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
27．【答案】A
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】 依據“20世紀五六十年代，又適時提出了貿易立國’方針，以高出口帶動高增長。進入20世紀七八十年代，日本又適時提出了‘科技立國’的方針，推動產業結構進一步高級化”可知，20世紀五六十到七八十年代日本經濟高速發展的原因在于日本政府制定政策適時調整。二戰后，美國在日本進行社會改革，推行非軍事化政策；20世紀五十年代到七八十年代，美國出于本國的戰略需要，開始扶持日本；日本制定了適當的經濟政策，引進最新的科技成就，大力發展教育和科技，選項A正確；
選項BCD與題意表述不相符，排除；
故答案為 A 。
【點評】 本題考查了二戰后日本經濟發展，20世紀七八十年代以來，謀求政治大國的欲望開始膨脹。
28．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 由所學知識可知，隨著資本主義的進一步發展，19世紀以來，歐洲國家的殖民擴張激起了殖民地人民的普遍反抗，印度爆發了印度民族大起義；20世紀初，埃及人民為了反抗英國的殖民統治，在華夫脫黨的領導下爆發了華夫脫運動；1990年，納米比亞獨立，標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖。由此可知，該專題反映了殖民地人民的民族獨立運動， B 項正確；
由材料可知，該專題反映了殖民地人民的民族民主運動，沒有涉及資產階級革命和思想解放運動，排除 A 項、 C 項；
該專題反映了殖民地人民的民族民主運動，沒有反映工人運動的發展，排除 D 項；
故答案為B。
【點評】 本題考查識記能力。解答時，依據題干信息提示，結合對所學知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎知識，只要準確記憶，就可以順利回答。
29．【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】結合課本所學知識可知， ：遼、宋、夏、金、元民族政權更替，是我國歷史上民族政權由并立逐步實現統一的過程，選項C正確；
選項 A 民族政權并立與元朝無關，排除A；
故選 B
社會經濟發展從圖片中無法體現出來，排除B；
故選 D
民族關系交融從圖片中無法體現出來，排除D；
胡答案為C。
【點評】 本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力，理解并識記遼、宋、夏、金、元民族政權更替的相關史實。
30．【答案】D
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】 材料反映的是日本人和中國簽訂的不平等條約，結合所學知識我們可知這是《馬關條約》的內容產生的影響。《馬關條約》引發了列強掀起瓜分中國的狂潮，所以會出現材料中的現象，選項D正確；
選項ABC與題意表述不相符，排除；
故答案為D。
【點評】 本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
31．【答案】B
【知識點】新中國成立以來的外交政策和外交成就
【解析】【分析】改革開放30年來，中美關系的發展經歷了四個階段：從1979年建交到1989年，在鄧小平主持工作的十年里，中美關系得到了比較好的發展，特點是“初步發展，打下基礎”。第二個階段是1989年到1999年，中美關系經歷了令人難以想象的困難和危機，幾場危機沖擊了中美關系"八九”風波、李登輝訪美駐南使館遭襲，但中美關系并沒有倒退，度過危機后又繼續向前發展，特點是“曲折發展，趨于成熟”。第三個階段是本世紀的頭三年，“調整發展，保持勢頭”。第四個階段是2003年至今，“平穩發展，互利合作”。中美關系30年盡管起伏跌宕、曲曲折折，但發展是主潮流。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項主流發展，總體向好理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查中美關系及學生的理解能力。重點理解并識記中美關系。
32．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】鄧小平是中國改革開放的總設計師，在農村實行家庭聯產承包責任制，帶領人民走向富裕；袁隆平是著名水稻育種專家，1973年，袁隆平首次在世界上育成秈型雜交水稻，比普通水稻增產20%，被稱為“東方魔稻”，他被稱作“雜交水稻之父”。 “吃飯靠兩平：一是鄧小平，二是袁隆平。”充分說明政策與科技的力量。
A項政策與科技的力量理解正確，不符合題意；
BCD三項理解錯誤，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查鄧小平和袁隆平的貢獻及學生的理解能力。注意識記鄧小平和袁隆平主要的貢獻。
33．【答案】D
【知識點】北伐戰爭、土地革命戰爭
【解析】【分析】根據題干中的“像地主制度這種將大量土地集中在地主手中的制度”等信息，聯系所學，新中國成立后，我國大部分地區實行封建地主土地所有制，大部分土地集中在地主和富農手中。這種制度嚴重阻礙了我國農村經濟和社會的發展，為此，1950年—1952年底，我國在廣大新解放區進行了土地改革，沒收地主土地，分配給農民耕種。土地改革完成后，封建土地制度被摧毀，地主階級被消滅，農民得到土地，成為了土地的主人。
ABC三項和題干信息不符，不符合題意；
D項土地改革理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查土地改革及學生分析史料和識記歷史知識的能力。理解并識記土地改革的相關知識。
34．【答案】A
【知識點】解放戰爭
【解析】【分析】1947年，鄧小平在指揮某次戰役時說：“我們好似一根扁擔，挑著陜北和山東兩個戰場。我們要責無旁貸地打出去，把陜北和山東的敵人拖出來。”材料所說的“打出去”是指千里躍進大別山。1947年夏，劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫解放軍，挺進大別山，劉鄧大軍從國民黨重點進攻的山東和陜甘寧解放區中間發起進攻，“像一把尖刀，插入敵人胸膛”。 劉鄧大軍開辟了大別山根據地，嚴重地威脅了國民黨統治中心南京和湖北重鎮武漢，揭開了人民解放軍全國性戰略進攻的序幕。
A項躍進大別山，揭開解放軍戰略進攻的序幕理解正確，符合題意；
BC三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查千里躍進大別山及學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握解放戰爭的重大事件以及意義。
35．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據所學知識可知，章西女王是領導了印度民族大起義，扎格魯爾是埃及獨立運動的領袖，卡斯特羅領導古巴通過武裝斗爭，推翻美國扶植的傀儡政權，建立革命政府，走上了社會主義道路，故最符合的研究主題是亞非拉人民的反抗。
ABC三項和題干圖片人物不符，不符合題意；
D項亞非拉人民的反抗最符合他研究的主題，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查亞非拉人民的反抗斗爭及學生的分析能力。本題的關鍵點是分析題干人物事跡，注意準確識記亞非拉人民反抗斗爭的相關知識。
36．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】從16世紀起，歐洲殖民者為補充和增加美洲殖民地的勞動力，他們從歐洲出發，乘船到非洲，攜帶槍支、雜物等；在非洲通過各種卑鄙的方式擄獲黑人后運往美洲，然后把黑奴賣給美洲的種植園主，然后帶著滿船的金銀和歐洲需要的經濟作物返回歐洲。全程呈現三角形，因而稱為“三角貿易”。在黑奴由非洲運往美洲的過程中，大批黑奴死亡，這一滅絕人性的販賣黑人奴隸的行為持續了幾百年，使非洲喪失了難以計數的人口，歐洲殖民者大發橫財，促進了資本主義的發展，資本主義的發展在原始資本積累上具有血腥的、罪惡的，據題干關鍵信息“僅1500—1650年的150年間，西班牙在美洲搜刮了1.6萬噸白銀和180 噸黃金；15—19世紀的近400年間，黑奴貿易使非洲喪失了上億的人口。”并結合所學知識可知，這主要說明了販賣黑奴貿易的災難影響。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項販賣黑奴貿易的災難影響理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查三角貿易及學生的理解能力。注意掌握三角貿易的原因、經過及影響。
37．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學知識可知，距今約五千年，生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯合在涿鹿一戰中打敗蚩尤部落。從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發展形成日后的華夏族，華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分，炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文初祖”。題干材料“孔子視‘華’與‘夏’為同義詞。在甲骨文中，華這個字的地位非常崇高。漢朝以后又稱漢人，但是華夏這個稱謂并沒有因此消失，而是延續至今。”這表明中國人同根同源。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項中國人同根同源理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查炎帝和黃帝及學生的理解和分析能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
38．【答案】A
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】根據題干“1793年”、“英國商人在舟山或寧波港，以及在天津，像在廣州一樣經商；他們必須服從中國法律和習俗，并安分守規矩”，可知清朝時期英國想和清政府進行自由通商。
A項英國倡導中英自由通商理解正確，不符合題意；
BC兩項是在1842年，不符合題意；
D項清政府改變了閉關政策不符合史實，符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查清朝的對外政策及學生的理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
39．【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的正式確立。科舉制加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，促進了社會階層的流動，同時也推動了教育的發展。題干中的“……向社會各階層人才打開了入仕的大門” 說明科舉制擴大了選拔管理的范圍.
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項擴大了選拔管理的范圍理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查科舉制及學生的理解和分析能力。解題關鍵是掌握基礎知識，知道題干中的選官制度是科舉制。
40．【答案】C
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】題干圖片反映了1929-1933年美國國民生產總值跌入低谷，聯系所學，為消除經濟危機的影響，1933年，羅斯福就任美國總統后，實行羅斯福新政，新政的中心措施是對工業的調整，即《國家工業復興法》，加強國家對經濟的干預，羅斯福新政是資本主義發展史上的一個里程碑，使美國渡過了經濟危機，美國經濟逐漸走出低谷。
ABD三項都不是題干圖中美國為了應對國民生產總值跌入低谷的措施，不符合題意；
C項進行舊體制改革是題干圖中美國為了應對國民生產總值跌入低谷的措施，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查羅斯福新政及學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握羅斯福新政的相關知識。
41．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】材料反映了中世紀西歐莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。從9世紀開始，一種新的農業經濟組織形式逐漸流行開來，這就是莊園。大約到11世紀，莊園遍布歐洲各地。自那時起，歐洲絕大多數人口居住在莊園里。在領主統治下，莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項經濟自給自足理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查西歐的封建莊園及學生的識記和理解能力。解題關鍵是熟練掌握基礎知識，知道莊園是自給自足的自然經濟單位。莊園的特點是自給自足。
42．【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】題干材料“孝武窮奢極欲，繁刑重斂，內侈宮室，外事四夷。信惑神怪，巡游無度。使百姓疲敝起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。”描述的是漢武帝追求享樂生活，昏庸無道，奢侈殘暴。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項漢武帝昏庸無道，奢侈殘暴理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查漢武帝的統治及學生的理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
43．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料“在新的生產方式出現之前，他們不可能單憑自己的力量找到一條取代封建制度的出路”可知，太平天國運動的時代局限性，強調太平天國的失敗緣于時代局限。依據材料信息可知，材料沒有體現太平天國運動革命綱領的內容、沒有突出太平天國未能聯合其他反清力量、也沒有涉及中外勢力的聯合導致革命失敗。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項太平天國的失敗源于時代局限性是題干觀點旨在強調的內容，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題有一定難度，考查太平天國運動的相關知識，旨在考查學生依據材料信息解決問題的能力。
44．【答案】A
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】根據題干中的“正當晚明社會……使中國重新回到傳統統治體系中，失去了蛻變的機會”結合所學知識可知，“正在起步的中國近代化”指的是經濟領域中新的生產關系的產生，即資本主義萌芽的出現。
A項近代化是題干材料中“蛻變”的趨向，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查明朝資本主義的萌芽，要求具備解讀材料信息和運用所學知識解決問題的能力。
45．【答案】C
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】根據題干元代青花瓷出土地點示意圖可見，元代青花瓷出現在許多國家，聯系所學，元朝建立后，陸路和海路交通的范圍進一步擴大，開創了中外交通的新局面。元朝陸上絲綢之路成為通往西方的交通要道，元代陸路交通范圍更廣，向西通往波斯、阿拉伯及俄羅斯等歐洲國家，使東西方的使臣、商人往來非常方便。元朝海上交通范圍更廣，進入鼎盛時期。
AB兩項題干示意圖不能體現，不符合題意；
C項元代的海陸交通都非常發達理解正確，符合題意；
D項元朝疆域橫跨歐亞非三大洲說法錯誤，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查元朝的交通及學生的理解和分析能力。關鍵是分析示意圖，靈活運用元朝發達的海陸交通的相關知識。
46．【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】依據題干信息“民之所以為盜者，由賦繁役重、官吏貪求、饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。”結合所學可知，唐太宗接受隋亡的教訓，調整統治政策，注意減輕人民負擔，輕徭薄賦，休養生息，實行廉政。
ABC三項和題干材料內容不符，不符合題意；
D項輕徭薄賦，發展生產是為了解決題干問題，唐太宗采取的措施，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查唐太宗的統治政策及解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。解答本題的關鍵是對題干材料的理解。
47．【答案】A
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】根據題干中的“無非中醫辨證十綱所謂的”等信息，聯系所學，東漢時期著名的醫學家張仲景，寫成了《傷寒雜病論》一書，奠定了中醫治療學的基礎，后世尊稱他為“醫圣”。
A項《傷寒雜病論》可了解“辨證施治”的原則，符合題意；
BCD三項和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對張仲景的有關知識的識記和理解能力。識記張仲景寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫理論和治病原則，后世尊稱他為“醫圣”。
48．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】題干圖片反映了1929-1933年美國國民生產總值跌入低谷，聯系所學，為消除經濟危機的影響，1933年，羅斯福就任美國總統后，實行羅斯福新政，新政的中心措施是對工業的調整，即《國家工業復興法》，加強國家對經濟的干預，羅斯福新政是資本主義發展史上的一個里程碑，使美國渡過了經濟危機，美國經濟逐漸走出低谷。
ABD三項都不是題干圖中美國為了應對國民生產總值跌入低谷的措施，不符合題意；
C項進行舊體制改革是題干圖中美國為了應對國民生產總值跌入低谷的措施，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查羅斯福新政及學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握羅斯福新政的相關知識。
49．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據題干材料中的“1919 年上半年”可知與之相關的會議是1919 年召開的巴黎和會。結合所學，巴黎和會通過了宰割德國的《凡爾賽條約》，激起了德國的民族復仇主義情緒，為后來希特勒在德國上臺并發動二戰埋下了隱患。“1919年上半年，一群經驗豐富、用意良善、睿智的政治家聚集巴黎，為下一次世界大戰緊張地做著準備。……與會者最關注的事情莫過于防止類似戰爭再次爆發，這本該是一場旨在結束戰爭的論戰。”表明巴黎和會未從根本上解決列強間的矛盾。
A項巴黎和會未從根本上解決列強間的矛盾理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查巴黎和會及學生的理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
50．【答案】B
【知識點】改革開放前新中國成長的曲折歷程
【解析】【分析】依據題干圖示可知，與1953年相比，1957年第一產業、第二產業、國內生產總值呈增長態勢，結合所學知識可知，1953～1956年我國對農業、手工業、資本主義工商業進行社會主義改造，推動了中國經濟的發展。
A項改革開放促進了經濟迅速發展是在1978年以后，不符合題意；
B項農業合作化使經濟呈直線發展解釋正確，符合題意；
C項“一五計劃”取得了巨大的成就和題干圖片信息不符，不符合題意；
D項這一時期我國的經濟曲折發展說法錯誤，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查三大改造及學生學生分析理解歷史史料的能力。注意掌握三大改造的主要內容及其歷史意義。
51．【答案】C
【知識點】抗日戰爭
【解析】【分析】通過對材料的分析和解讀，可知題干強調了“中國實際所獲外國援助與所需相距甚遠”，這表明中國抗戰主要依靠自己。
AD兩項說法錯誤，不符合題意；
B項抗日戰爭期間，外援成為取勝關鍵題干材料不能體現，不符合題意；
C項戰爭能否勝利，關鍵在于中國自己理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查抗日戰爭及學生的理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
52．【答案】A
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據所學知識，辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。題干“因辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準備著，而是為思考問題，為走路而準備著。” 表明辛亥革命不僅改變了傳統社會的等級陋習，而且促進了民族平等意識的覺醒。
A項解放了思想，促進了平等意識的覺醒理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，借助材料考查對辛亥革命的理解及學生獲取和解讀信息的能力。掌握辛亥革命的影響。
53．【答案】D
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】隨著通往美洲、亞洲和非洲航路的開辟，一場持續了數百年的殖民掠奪、殖民擴張和侵略活動從此開始了，資本主義的觸角開始伸向世界各地，給亞非拉人民帶來了沉重的災難。“哥倫布到達海地以后，在那里建立據點，把歐洲的先進武器——大炮和火槍帶到了島上，開始了對當地人民的血腥統治和瘋狂掠奪。” 說明新航路開辟伴隨著血與火的侵略擴張。
ABC三項題干材料不能體現，不符合題意；
D項伴隨著血與火的侵略擴張理解正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查新航路開辟的影響及學生識記和分析歷史知識的能力，需要靈活掌握新航路開辟的原因、經過和影響。
54．【答案】D
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】當前，智能手機、智能家居等的出現，使人們在消費方式上達到前所未有的便利和個性化滿足，人們在精神文化生活、教育、旅游、保健等方面呈現消費熱點，品質型、發展型的消費觀念和方式成為趨勢。
ABC三項和題干信息不符，不符合題意；
D項消費方式的變化，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查改革開放前后消費方式的變化。理解并識記基礎史實。
55．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】題干中的“大禹采用疏導的方式，堵疏結合，將洪水引入大海”“蜀王杜宇在岷江出山處開一條人工河流，分岷江水流入沱江，以除水害”“李冰依靠當地人民群眾，在岷江出山流入平原的灌縣，建成了都江堰”都說明治水要堅持因地制宜的原則。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項治水要堅持因地制宜的原則理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，屬于表格材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀表格材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
56．【答案】C
【知識點】元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】結合所學，乾隆帝時，1757年維吾爾族回部上層貴族大和卓與小和卓發動叛亂，1785年乾隆帝下令調兵討伐，在維吾爾等族人民的支持下，清軍經過兩年戰斗，平定了大小和卓分裂祖國的叛亂。乾隆帝平定了大小和卓的叛亂后，設置了伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內的整個新疆地區，鞏固了我國的西北邊疆，維護了國家的統一。題干信息“乾隆時期，清廷平叛后，在新疆北路設置烏魯木齊都統和塔爾巴哈臺參贊大臣……”“對于天山南路的‘回部’維吾爾族聚居區，仍承襲原有的伯克制” 說明清廷對新疆的管理靈活多變，恩威并重。
ABD三項理解錯誤，不符合題意；
C項靈活多變，恩威并重理解正確，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查明清統一多民族國家的鞏固及學生的理解能力。識記與靈活掌握明清統一多民族國家鞏固和發展的措施。
57．【答案】A
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】結合所學知識可知，洋務運動引進了西方先進的科學技術，使中國出現了第一批近代工業企業，一定程度上抵制了外國經濟勢力在中國的擴張，刺激了中國資本主義的發展，在客觀上為中國近代企業積累了生產經驗，推動了中國近代化的進程，是中國近代化的開端。“在官辦企業的倡導下，隨著洋務運動的深入進行，那些達官顯貴以辦洋務為榮，再不以經商為恥，從根本上動搖了幾千年的中國農業文明‘重農輕商’的觀念。”說明了洋務運動客觀上促進了中國經濟和資本主義的產生和發展。
A項洋務運動促進了資本主義的發展理解正確，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查洋務運動的影響，注意基礎知識的識記與理解。
58．【答案】C
【知識點】英法美資產階級革命
【解析】【分析】結合所學知識，1862年，林肯政府頒布《解放黑人奴隸宣言》，規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，奴隸可以作為自由人參加北方軍隊。《解放黑人奴隸宣言》的發表，調動了美國廣大黑人的參戰積極性，扭轉了美國南北戰爭的戰局，使戰爭形勢有利于北方。
ABD三項和題干材料不符，不符合題意；
C項《解放黑人奴隸宣言》頒布后發生了題干現象，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查《解放黑人奴隸宣言》，要求運用所學分析解讀題干信息。
59．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干材料中的“……其中雇傭工人占61.4%。在紡織工業和絲織工業中，農奴勞動已完全被雇傭勞動所代替”可知，農奴制下的資本主義關系發展起來。
ACD三項理解錯誤，不符合題意；
B項農奴制下的資本主義關系發展起來，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查俄國農奴制改革及學生的理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料中的重要信息和觀點。
60．【答案】A
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】據所學知識可知，19世紀六十年代，是世界資本主義制度擴展階段，這一時期，在工業革命的推動下，資本主義國家紛紛進行了資產階級革命或改革，著名的有：俄國農奴制改革、日本的明治維新、美國內戰等，這些革命或改革是資產階級統治范圍進一步擴大，資產階級統治得到進一步的鞏固和擴大。
A項工業革命是圖片中從“資本主義制度確立階段”到“資本主義制度擴展階段”的根本動力，符合題意；
BCD三項都不是圖片中從“資本主義制度確立階段”到“資本主義制度擴展階段”的根本動力，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查美國內戰、俄國1861年農奴制改革、日本明治維新的相關史實及學生對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記美國南北戰爭、俄國1861年農奴制改革、日本明治維新的相關史實。
61．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 題干材料“炭化稻粒和家豬骨骼”反映的是農業和畜牧業的成就，說明當時農業和畜牧業已經有了初步的發展。故A符合題意，BCD均不符合題意。
故答案為：A。
【點評】 本題考查原始農業和畜牧業的發展。原始農業和畜牧業的發展表明了我國古代生產力的發展。
62．【答案】C
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】 科舉制度的負面影響和局限 ：由于科舉制度的巨大的優越性.使得封建社會統治者過分重視科舉選拔文官武將而忽視了自然科學與工程技術人員的選拔和政治地位，有誤導民眾之嫌。考試的內容沒有做到與時俱進。科舉制度不應成為選拔人才的唯一形式，古代基本上杜絕了女性的參與。 通過材料可以看出， 科舉制的實行是鞏固統治的需要，C符合題意，ABD均不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題考查科舉制的意義， 題目設計注重基礎性，要在掌握課本相關知識的基礎上，依據材料對問題進行深入分析作答。
63．【答案】D
【知識點】秦皇漢武、唐宗宋祖
【解析】【分析】 “公（曹操）燒其馀船引退，士卒饑疫，死者大半”。反映的事件是赤壁之戰，孫吳聯軍打破曹軍，曹操被迫燒掉剩余的船只撤退，撤退途中大量士卒又因為糧食短缺和瘟疫等原因，導致死亡士卒超過半數。赤壁之戰，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。D符合題意，ABC均不符合題意。
故答案為：D。
【點評】 本題考查了赤壁之戰。208年赤壁之戰，孫權和劉備聯合對抗曹操，孫劉聯軍用火攻，以少勝多，大敗曹軍。
64．【答案】C
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】根據所學知識，戰國時期各國戰爭不斷，社會動蕩不安，舊的奴隸制逐漸瓦解，新的封建制逐步形成，各種社會問題亟待解決，法家思想主張以法治國，嚴酷刑罰，建立專制主義的封建國家，順應了當時時代發展的要求，得到了各國重用。故C符合題意，ABD不符合題意
故答案為：C。
【點評】本題主要考查百家爭鳴想相關的知識，考查學生應用知識的能力。韓非是戰國時期法家的代表人物。他認為歷史發展的，其學說為新興地主階級的改革提供了理論依據。他提出的建立君主專制中央集權和實行法治的主張，為結束諸侯割據，建立統一的中央集權的封建國家提供了理論依據。
65．【答案】C
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】根據題干“1941年”“象征法西斯的烏云己籠罩在他頭上”“美國，睜開你的眼睛”結合所學知識，1941年12月7日，日軍偷襲美國在太平洋上最大的軍事基地珍珠港，太平洋戰爭由此爆發，次日，美英對日宣戰，二戰擴大到最大規模。故C符合題意；1938年，德國吞并奧地利，故A不符合題意；1939年，第二次世界大戰全面爆發，故B不符合題意；1943年，斯大林格勒戰役結束，故D不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查珍珠港事件相關的知識，考查學生的分析及應用知識的能力。日本偷襲珍珠港，宣告了太平洋戰爭的爆發。1941年12月8日，美國和英國對日本宣戰，12月21日，德、意對美宣戰，第二次世界大戰達到最大規模。
66．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干“第一次是西方世界（歐洲）的崛起，此轉變始于15世紀”結合所學知識可知，新航路的開辟，促進了歐洲資本主義的生產發展，所以新航路開辟是西歐崛起的開端；根據“第二次轉變發生在19世紀末美國的崛起”結合所學知識可知，第二次工業革命推動了美國的崛起；根據“我們目前正在經歷的則是現代時尚的第三次權力轉變”結合所學知識可知，蘇東劇變后，世界政治格局呈現多極化的發展趨勢，可稱為“群雄競起”的時代，故A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查新航路的開辟、第二次科技革命、東歐劇變及蘇聯解體相關的知識，考查學生分析及應用知識的能力。新航路的開辟，開始把世界連結成一個整體，擴大了世界各地區、各民族間的經濟文化交流，促進了歐洲資本主義的生產發展，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮。但是，也引發了西歐人殖民掠奪的狂潮。第二次科技革命中美國和德國走在世界的前列，促進了生產力的快速發展。蘇聯解體后，美國成為唯一的超級強國，歐盟，日本，中國，俄羅斯等國實力不斷增強，世界呈現多極化發展趨勢。
67．【答案】D
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】由圖1、圖2可以看出，新航路開辟使歐洲貿易中心發生了變化，世界貿易中心由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸。新航路的開辟，開始把世界連結成一個整體，擴大了世界各地區、各民族間的經濟文化交流，促進了歐洲資本主義的生產發展，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮。故D符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題考查新航路開辟相關的知識，考查學生的分析及應用知識的能力。新航路的開辟把世界各個地區連在了一起，打破了以往世界各個地區相互隔絕和孤立發展的局面，促進了歐洲資本主義的生產發展。但是，也引發了西歐人殖民掠奪的狂潮。
68．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據題干表格信息可知，西漢至南宋時期，黃河中下游地區始終是我國人口密集的地區，密度呈增大趨勢，我國人口數量總體上呈增長趨勢；唐朝南方人口密度超過西漢，南宋時南方地區人口密度超過唐朝，反映了我國古代經濟重心呈現南移趨勢，ABC說法正確，故ABC不符合題意。黃河中下游地區始終是我國經濟最繁榮的地區說法過于絕對，故D不符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查經濟重心南移相關的知識，考查學生的分析

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