資源簡(jiǎn)介

回到古代--搗練圖
教材分析
本課是藝術(shù)欣賞課,屬于“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中,對(duì)于課程性質(zhì)有明確的說明——追求人文性。力求學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)欣賞和尊重不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品。關(guān)注生活中人文精神。培養(yǎng)學(xué)生正確的審美追求與道德觀的建立。《搗練圖》是唐代工筆重彩仕女畫的經(jīng)典之作。對(duì)于學(xué)生在中學(xué)階段美術(shù)鑒賞能力的提高有著至關(guān)重要的意義。加之本冊(cè)對(duì)中國(guó)畫內(nèi)容的學(xué)習(xí)章節(jié)較多,只有通過鑒賞課讓學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)有深入全面的了解,才能為后續(xù)課程打下良好的授課基礎(chǔ)。
本課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)是:唐代仕女畫《搗練圖》的內(nèi)容、藝術(shù)特色以及所反映出的唐朝女性的生活風(fēng)貌。通過鑒賞《搗練圖》引導(dǎo)學(xué)生了解唐朝璀璨的文化藝術(shù)特色以及中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華所在,繼承并發(fā)揚(yáng)下去。
學(xué)情分析
本課中將歷史背景做成微視頻播放,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)有知識(shí)以及視頻中要點(diǎn)提煉藝術(shù)作品創(chuàng)作的時(shí)代背景。學(xué)生已經(jīng)具備了自主預(yù)習(xí)的能,,因此課程設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)資料匯報(bào)環(huán)節(jié),教師講解將重點(diǎn)放在《搗練圖》細(xì)節(jié)賞析的補(bǔ)充上。
設(shè)計(jì)思路
本課在授課思路上,突破以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式,用微視頻導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)情景,以預(yù)習(xí)查找資料后小組匯報(bào)的形式展開課堂,使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)欣賞《搗練圖》的興趣,教師給與補(bǔ)充,改善欣賞課因講授形式單一,學(xué)生收效不理想的問題。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
通過欣賞《搗練圖》,了解古代仕女畫的基本特征,了解工筆人物畫線條、色彩的繪畫特點(diǎn)。
2.過程與方法
通過欣賞、比較、觀察和討論等方法,了解作品所體現(xiàn)的唐代特有的繪畫表現(xiàn)技法和審美特征。
3.情感價(jià)值觀目標(biāo)
感受中國(guó)古代繪畫動(dòng)人的美感和高超的技巧,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、藝術(shù)的熱愛。
重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
從《搗練圖》看唐代人物畫造型的主要特點(diǎn)與藝術(shù)風(fēng)格。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)如何聯(lián)系時(shí)代背景,鑒賞美術(shù)作品的方法。讓學(xué)生通過分析畫面比較準(zhǔn)確的掌握唐代歷史人文信息。
教學(xué)方法
創(chuàng)設(shè)情境法、講授法、欣賞分析法、小組合作式學(xué)習(xí)法。
教學(xué)過程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】視頻導(dǎo)入
本環(huán)節(jié)播放了自制微課《夢(mèng)回大唐》,注重微課制作的風(fēng)格特點(diǎn),以紀(jì)錄片的形式播放,仿佛帶著學(xué)生穿越回大唐盛世,渲染了課堂氣氛,給學(xué)生留下深刻印象。
教師:通過預(yù)習(xí),大家已經(jīng)了解,今天我們欣賞的作品與中國(guó)歷史上一個(gè)特殊的朝代有關(guān),這個(gè)朝代,是中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中一段興盛的歲月,他以兩個(gè)盛世著稱,他出現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一位女皇帝,同時(shí)他也創(chuàng)造了一種文學(xué)形式能共與宋詞向并論,請(qǐng)同學(xué)們一起回答老師,這是哪個(gè)朝代 學(xué)生:唐朝
教師:接下來讓我們跟隨一段視頻,夢(mèng)回大唐。去領(lǐng)略那個(gè)盛世的風(fēng)采。播放自制微視頻——《夢(mèng)回大唐》
教師:視頻中你得到了哪些信息
學(xué)生:根據(jù)視頻,提煉信息點(diǎn)(視頻中提到兩個(gè)盛世——貞觀之治、開元盛世,絲綢之路,文化藝術(shù)大發(fā)展等)
教師:我們今天要欣賞的作品就是一幅反應(yīng)唐代女性生活的工筆人物畫作品——《搗練圖》。(板書——搗練圖 唐 張萱 )
(設(shè)計(jì)意圖)鑒于學(xué)生對(duì)唐朝已經(jīng)有些了解,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用微視頻播放,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)對(duì)唐朝藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生對(duì)已有的知識(shí)進(jìn)行梳理,提煉重點(diǎn),更直觀和形象。
活動(dòng)2【活動(dòng)】匯報(bào)預(yù)習(xí)成果
請(qǐng)各小組根據(jù)查找的資料匯報(bào)預(yù)習(xí)成果——關(guān)于《搗練圖》你知道哪些 教師梳理提煉知識(shí)點(diǎn)——作品內(nèi)容、作者以及收藏歷史簡(jiǎn)介、人物動(dòng)勢(shì)、表現(xiàn)方法四方面,以便于教授新課時(shí)補(bǔ)充。
(設(shè)計(jì)意圖)課前預(yù)習(xí)能夠幫助學(xué)生更快的進(jìn)入新課學(xué)習(xí),既能并提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,又能提高課堂教學(xué)效率。
活動(dòng)3【講授】講授新課
講授新課環(huán)節(jié)應(yīng)用了focusky課件的伸縮功能,動(dòng)勢(shì)細(xì)節(jié)有機(jī)結(jié)合,換頁流暢。
教師:感謝以上同學(xué)的精彩匯報(bào),掌聲鼓勵(lì)。接下來,本節(jié)課將針對(duì)同學(xué)匯報(bào)的四個(gè)方面給與補(bǔ)充,一定有些細(xì)節(jié)是你不曾了解到的。
一、《搗練圖》的內(nèi)容了解補(bǔ)充——搗衣聲里唐朝月(提煉滿足創(chuàng)作背景的幾方面因素)
請(qǐng)大家結(jié)合課前觀看微課以及預(yù)習(xí)材料,將下面的空缺補(bǔ)充完整。
政治:廉政清明;經(jīng)濟(jì):繁榮昌盛;文化:兼容并蓄;國(guó)家:強(qiáng)盛統(tǒng)一;外貿(mào)交流:開放活躍;生產(chǎn)力:極大發(fā)展→國(guó)泰民安 → 藝術(shù)達(dá)到空前繁榮
播放微課《長(zhǎng)安月,搗練聲》(播放微視頻,回顧搗練圖的基本內(nèi)容)(微課截圖如下)使同學(xué)們對(duì)搗練圖有初步了解,并將課前提到的詩書畫結(jié)合講授,用唐詩引入《搗練圖》。強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家深入生活,反映勞動(dòng)的創(chuàng)作意圖。
二、《搗練圖》的人物動(dòng)勢(shì)賞析補(bǔ)充——秋日庭外搗衣聲
1.長(zhǎng)卷式散點(diǎn)透視的應(yīng)有,構(gòu)圖分布呈富有韻律的“s”形曲線,每組人物形成穩(wěn)定的三角形構(gòu)圖,拓展講解最直觀的應(yīng)用散點(diǎn)透視的作品——清明上河圖,長(zhǎng)卷式三點(diǎn)透視更多的應(yīng)用在中國(guó)畫創(chuàng)作中,以山水畫舉例說明古有黃公望《富春山居圖》,今有張大千《長(zhǎng)江萬里圖》。
2.細(xì)節(jié)賞析補(bǔ)充(應(yīng)用focusky課件的伸縮功能,可針對(duì)更細(xì)小的細(xì)節(jié)深入賞析,了解作者創(chuàng)作細(xì)節(jié)的巧妙之處。)
搗練:相對(duì)而站兩位仕女手握木杵高低錯(cuò)落,右邊仕女稍事休息,交替勞作的場(chǎng)面。左邊女子的頭肩微微依靠木杵,挽起衣袖似在休息嗎,身姿向左,面部向右。起到承接畫面的作用。
織線:右邊仕女姿態(tài)生動(dòng)逼真,聚精會(huì)神于指尖,身軀稍向后仰,似在微微著力。
左邊仕女肢體細(xì)節(jié)處透露著唐代女性特有的風(fēng)姿。一腳踏地,一腳踩凳,將絲帛放于腿間,眼神亦集中于絲線之上,畫者深入生活,觀察入微。
熨燙:中間女子微微頷首,目光專注,神態(tài)從容。與對(duì)面少女顯然年紀(jì)相差很大,高低不同,年紀(jì)不同,環(huán)肥燕瘦,各有特色。左一女子身體微微后傾,仿佛用力拉扯,身姿優(yōu)美。最右側(cè)扇火女孩以袖遮面。
三、《搗練圖》的表現(xiàn)方式賞析補(bǔ)充——盛世遺彩映唐裝
從色彩,線條,裝飾效果上補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn),如工筆人物畫的概念等,找出現(xiàn)代時(shí)裝借鑒古代用色特點(diǎn)的圖片進(jìn)行對(duì)比。
色彩:作品皆繪制于絹上,色彩多使用礦物研磨顏料。衣飾色彩柔和,艷而不俗,多種色彩交相輝映。每個(gè)女子的衣服顏色各異,都不超過三種。質(zhì)感刻畫生動(dòng),裙薄如蟬翼,以極細(xì)的筆觸勾畫出衣裙上織印的花紋。
線條: 《搗練圖》是一幅工筆重彩人物畫,注重線條表現(xiàn),張萱的用筆風(fēng)格,人物線條以圓筆長(zhǎng)線居多,線條組合寬松自然
裝飾效果:《搗練圖》艷麗柔和的色彩,細(xì)致精美的圖案,具有強(qiáng)烈的裝飾感。
(設(shè)計(jì)意圖)講授新課環(huán)節(jié),針對(duì)四方面補(bǔ)充要點(diǎn),往往也是學(xué)生應(yīng)牢記的知識(shí)點(diǎn)。既完善了《搗練圖》的賞析內(nèi)容,也教會(huì)學(xué)生欣賞古代作品的方法。
四、擴(kuò)展——唐朝女性的“美”
審美追求——仕女畫的審美發(fā)展(瘦骨清像→雍容富貴)
審美追求——女裝的發(fā)展(漫畫展現(xiàn))
審美追求——發(fā)飾的發(fā)展(高髻為美,發(fā)飾裝飾珠寶、花朵等)
五、再賞《搗練圖》
請(qǐng)以組為單位,談?wù)剬?duì)以下問題的理解:
1.時(shí)代發(fā)展對(duì)美術(shù)作品的影響
2.唐代藝術(shù)創(chuàng)作的特點(diǎn)
3.工筆畫的魅力之所在
(設(shè)計(jì)意圖)再賞也是在思考的意思,將授課內(nèi)容升華高度,讓學(xué)生初步了解欣賞課的實(shí)質(zhì)是什么。明確欣賞美術(shù)作品的宗旨。
活動(dòng)4【作業(yè)】課后作業(yè)
這樣一幅傳世之作,若應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)讓其生動(dòng)鮮活的動(dòng)起來是什么樣子呢 播放微課《動(dòng)起來的搗練圖》,讓學(xué)生一睹名畫完整的面貌。
(設(shè)計(jì)意圖)此創(chuàng)意源于世博會(huì)中國(guó)館《動(dòng)起來的清明上河圖》,新鮮的視覺技術(shù)能夠吸引學(xué)生的注意力,加深印象。在美術(shù)課的授課中,應(yīng)越來越多的應(yīng)用現(xiàn)代多媒體藝術(shù)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞課興趣,加深印象。
【小結(jié)】
中國(guó)畫以其獨(dú)特的造型語言、鮮明的表現(xiàn)形式積淀了中華民族璀璨的文化資源,中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),朝代更迭間孕育了不同時(shí)期具有不同特色的文化、藝術(shù)風(fēng)格?！稉v練圖》不僅是唐代繪畫藝術(shù)發(fā)展的高峰,更是一個(gè)時(shí)代的縮影,希望同學(xué)們賞析美術(shù)作品的同時(shí)走進(jìn)作品的時(shí)代背景,感受歷史發(fā)展、時(shí)代變遷帶來的藝術(shù)風(fēng)格的變化,繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
(設(shè)計(jì)意圖)掌握中國(guó)畫賞析的方法,也是提高學(xué)生審美能力的體現(xiàn)。只有讀懂藝術(shù)作品深刻內(nèi)涵,才能真正了解美術(shù)作品所反映出的時(shí)代信息。升華本節(jié)欣賞課的重點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生尊重歷史,熱愛歷史。

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