資源簡介

《畫夜景》教學設計
學科 美術 課題 《畫夜景》 ___1__課時
授課 教師 授課年級 二年級 授課時間 40分鐘
教學 目標 1、知識與技能：了解明亮的色彩與深暗的色彩在同一畫面出現形成的強烈的明暗對比關系。學習使用刮畫、剪貼等技巧創作表現家鄉美麗夜景的藝術作品。
2、過程與方法：欣賞生活中夜晚景物與白天景物明暗、色彩的不同，了解運用明亮的色彩與深暗的色彩在畫面互相襯托的方法，通過畫夜景掌握色彩的明暗對比表現形式。
3、情感態度價值觀：啟發學生感悟身邊的美景，體驗繪畫創作的樂趣，表達對生活、對家鄉的熱愛之情，培養學生愛護自然，保護環境的意識。
教學 重點 難點 分析 教學 重點 通過觀察與回憶，感受夜晚、白天色彩。學習使用亮色、暗色的對比表現家鄉夜景。
教學 難點 巧妙使用亮色與暗色，運通刮畫的技巧來表現夜色的美感。
教學 方法 一、情景教學法 二、游戲教學法 三、體驗教學法 四、德育滲透法
教具 水彩筆、蠟筆、畫紙、刮畫紙、刮畫筆、剪刀、膠棒、en5
環節 教學過程設計 學生活動
一、歌曲導入 教師：同學們大家平時喜歡唱兒歌嗎？今天就跟著老師一起來演唱一首動聽的兒歌《蟲兒飛》。
播放課件：《蟲兒飛》
提問：在優美的歌曲欣賞過后，老師要問問大家，這里面的蟲兒指的是什么？
教師：讓我們一起來認識一下，螢火蟲小豆豆。每當夜晚降臨，小豆豆就會打開它的小燈籠，為森林里的小動物們照亮回家的路。
提問：我們的城市里沒有螢火蟲，該怎么辦呢？
學生與老師一起隨著優美的音
樂邊唱邊跳。
學生：螢火蟲
學生：有星星、月亮、燈光...
二、新授環節 1、欣賞夜景
教師：燈光將我們的夜晚打扮的燦爛奪目，今天我們就來學習《畫夜景》。小豆豆除了會發光，它還喜歡到處去玩，想不想跟著它一起去看看世界各地的美景？
播放課件：展示照片、視頻。
教師：讓我們一起走進造型別致的埃菲爾鐵塔，在燈光的映襯下顯得寂靜迷人。巴黎羅浮宮吸引著來自世界各地的游客，與白天的熱鬧喧囂相比夜色籠垂的盧浮宮更讓人著迷。瞧！小豆豆又來到了中國上海。繁華都市的外灘，它的夜晚燈火通明，夜色闌珊。美麗的香港也不甘示弱，五顏六色的霓虹燈把香港打扮的璀璨、艷麗、熠熠生輝。一束束煙花在空中綻放，使原本漆黑的夜晚耀眼奪目。
提問：老師看到大家的表情都已沉醉其中。那小豆豆要問問大家，黑夜有哪些美麗的景物呢？
教師在黑板貼出教具。
2、提煉夜景色彩
教師：老師要問問你們，夜晚的色彩與白天相比有哪些不同呢？大家帶著這個問題，一起來欣賞這兩張照片。分別是北京角樓白天與晚上的對比圖。
提問：請你仔細觀察，找出白天的天空與夜晚的天空分別是什么顏色？
提問：找到了天空的顏色，我們再來看看建筑物，誰能在白天的建筑物提取出兩種主要的顏色？
提問：那夜晚的建筑物主要有哪些顏色呢？
提問：最后我們在觀察一下湖面，分別是什么顏色？
提問：在燈光的映襯下夜晚的湖面呈現出黃色。那我們提取出這么多的顏色，大家來仔細對比一下，他們都有紅色、黃色，有什么區別呢？
教師總結：對，這就是夜晚的色彩與白天的區別。這些明度高的顏色在深色的背景上顯得非常顯眼明亮。 學生隨著老師的講解一起參觀
世界各地的美麗夜景。
學生：星星、月亮、煙花、建筑......
學生：白天是藍色，夜晚是黑色。
學生：紅色、黃色。
學生：紅色、黃色、白色或者淡黃色。
學生：白天的湖面是藍色，夜晚的湖面是黃色的。
學生：白天的顏色暗，夜晚的顏色亮。
三、講授過程 1、探索明暗規律
教師：現在請同學在這個色相環中找到你認為的亮色。
教師利用新媒體技術添加深色背景產生強烈對比。
教師總結：其實亮色是對比出來的，我們以黃色和紅色對比，黃色是亮色。現在它們都在黑色的背景上，與其對比，這些顏色就變成了亮色。所以說它們的明暗程度是對比出來的。
2、游戲鞏固知識
教師：現在請大家根據剛才我們學到的知識來玩一個小游戲。
課件播放游戲。
提問：下面一組顏色是從圖片中提取出來的，請一位同學將它們對號入座。
教師：我們看一看他選擇的對不對，一起給他鼓勵吧！
3、欣賞家鄉夜景
教師：我們剛剛欣賞了世界各地的美麗夜景，那你們想不想看看我們的家鄉長春的景色呢？！
播放課件視頻欣賞。
教師：看有沒有大家熟悉的地方，南湖大橋、世紀廣場......長春的城市夜景光彩奪目，到了冬天鄉村的夜晚更是美麗迷人。
教師播放課件欣賞鄉村景色。
學生在游戲中選出他認為的亮色。
學生挑選顏色完成游戲。
學生欣賞家鄉景色。
四、示范練習 1、大師作品賞析
教師：這么美麗的景色不把它畫下來真的太可惜了。有一位畫家就迫不及待了，看！他就是梵高。荷蘭后印象派畫家。一起來欣賞《羅納河畔的星夜》。
提問：請大家觀察一下，他是怎樣表現夜景的？
教師總結：深色的背景可以映襯的出淺的色彩，使它們顯得更加明亮。
提問：想在誰可以試著總結一下，夜晚變得美麗的色彩秘密？
教師總結：亮色與暗色背景的對比使畫面產生對比強烈、色彩絢麗的效果。
2、學生作品賞析
教師：我們來看看其他小朋友使如何表現美麗的夜晚。
教師播放課件展示作品。
提問：它們用到了哪些形式表現？
提問：這一幅作品很特別，在顏色對比上與之前的不同，誰發現了？
教師總結：這副作品不僅是背景使用了亮色，在房子本身的顏色也出新了亮色、暗色的對不關系。
3、教師示范
教師：老師今天帶來一支神奇的筆，沒有任何的顏色但是可以在這張黑色的紙上畫出美麗的夜景，大家想看看嗎？
教師演示。引出刮畫。播放課件講解刮畫的繪畫步驟。（1）分析夜晚景物，指導學生豐富想象。（2）剪貼建筑、車輛等，運用油畫棒上色，合理粘貼。注意明暗對比。（3）合理布局，完成作品。
欣賞更多刮畫作品，借鑒。
4、學生創作
教師布置實踐要求：1、兩人合作，運用，刮畫紙、剪貼等技法完成一幅美麗的家鄉夜景畫；2、學會使用亮色進行繪畫，合理運用色彩的深淺對比進行創作。
學生：星星用到黃色，是亮色。背景天空用到黑色、藍色是暗色。利用亮色、暗色的對比來變現夜晚的景色。
學生：明亮的顏色與深暗的顏色對比，使夜晚變得漂亮、美麗。
學生在觀賞中發現剪貼、蠟筆等不同表現形式。
學生：這幅畫背景使用了藍色，房子用到了暗色。同時房子的窗戶的亮色，房子也有了明暗對比。
學生們充滿好奇觀看老師演示。學習表現技巧，為接下來創作做準備。
學生兩人合作共同完成。
五、展示評價 學生展示作品，欣賞感悟每一件作品的美感。
教師展示評價要求：1、誰的畫最美？2、看誰畫的夜景明暗對比用得恰當？
3、誰的構圖飽滿？色彩生動？
教師：現在哪位同學想當“小小評論家”請到前里來。
在學生完成評價后，教師總結性評價，并對積極參與評價的同學和展示的作品加以鼓勵。
學生將完成作品粘貼到黑板展示欄中。
學生欣賞所有作品之后開始評價。
五、總結升華
總結本節課所學內容，鼓勵學生大膽創作，多嘗試新的表現形式。升華主題。
教師：地球是我們的家園，我們依賴它、探索他、更要保護它。現在請大家一起跟著老師大聲說“愛護環境，從我做起！”
學生感悟創作帶來的樂趣，感受到保護環境的重要性。

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