資源簡介

巧包裝
教學目標
（1）賞析優秀商品包裝，理解商品包裝的作用。
（2）了解包裝的概念，知道紙盒是如何從平面制成立體的。了解包裝的一般構成要素。
（3）能夠自己設計制作一件紙盒包裝作品。
（4）培養學生對美術的興趣和熱愛生活的情感。
學情分析
我所任教的四年級學生動手能力很強，對美術也非常的感興趣。由于多數同學沒
有去過大商場，所以我在講授此課時舉例以平時生活用品為主。為了拓展學生眼
界，我還下載了很多特別的商品包裝設計供學生欣賞。
重點難點
重點：
了解商品包裝設計，理解商品包裝的作用以及包裝的一般構成要素。
難點：
如何使學生從平面設計轉化為立體設計，并達到內容與圖形相統一。
教學過程
1、出示包裝盒，導入新課。
2、商品包裝的定義與作用
商品包裝是產品與消費的媒介，它起著保護商品、介紹商品、美化商品、指導消
費、便于運輸、消費、計量等方面的作用。
怎樣的商品包裝能使消費者滿意，達到商品包裝的裝潢目的？提問，總結：
（有以下特點）
（1）介紹商品的名稱，用途、性能和用法。
（2）形式新穎，具有視覺吸引力，同時方便消費者與同類商品進行直觀比較。
（3）給消費者提供方便，包括攜帶，儲存、使用以至保護、維修等。
（4）富有裝飾藝術性，能為消費者增添美的享受。
4、出示學生作業：圣誕節快到了，給蘋果設計一個包裝。
幫助學生展開思路，學習制作步驟：
構思立意：
首先想好是為什么目的而設計的，設計時，要先考慮放什么物品，決定它的高、
寬、長，采用哪種盒子的形式，然后用鉛筆畫出折疊紙盒示意圖（教師提供資料）。
（2）盒面設計
（3）課上沒有完成的同學放學回家后繼續做完，等到下節課進行點評。
5、總結：
教師把方盒制作較好，圖形和色彩較理想的作業像班里展示，并對全班作業加以
講評。

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