資源簡介

中國山水畫
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)欣賞中國山水畫作品,能感受山水畫的意境之美,初步掌握山
石、樹木的畫法,學(xué)習(xí)畫山水畫的方法步驟。
2.過程與方法:通過聽講,討論等途徑,學(xué)習(xí)欣賞中國山水畫作品,感受歷代畫家
是如何借山川抒發(fā)情感,表現(xiàn)意境的,通過實(shí)踐,學(xué)習(xí)和體驗(yàn)山水畫的基礎(chǔ)畫法。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)繪畫的魅力,樂于學(xué)習(xí)與傳承傳統(tǒng)繪畫,
從而更加熱愛中國傳統(tǒng)文化,體會(huì)藝術(shù)與自然的關(guān)系,學(xué)習(xí)用藝術(shù)和愉悅心靈,豐
富情感,陶冶高尚的情操。
學(xué)情分析
學(xué)生對中國畫藝術(shù)并不陌生,但對中國畫的了解卻很少,中國畫作為我國文化象
征的一方面和中國山水畫對意境的追求,學(xué)生必須了解。學(xué)生在這種性質(zhì)上主動(dòng)
性,積極性較差,所以教學(xué)中讓學(xué)生參與其中,發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性尤為重要。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)山水畫勾、皴、擦、染、點(diǎn)的表現(xiàn)技法。使所畫山水畫小品能體現(xiàn)一點(diǎn)筆墨
情趣。
教法學(xué)法
充分利用教學(xué)資源(多媒體、課本、范畫)通過教師講解、提問,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作
品,充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)方法。
教學(xué)過程
導(dǎo)入:教師提《望廬山瀑布》第一句后學(xué)生齊背誦這首詩,從剖析這首詩開始提出
詩中有畫,從而引出課題“中國山水畫”。利用課件中短篇《黃山風(fēng)光》請學(xué)生觀
賞大師們是怎樣表現(xiàn)黃山的。
新課學(xué)習(xí):
教師用對比的欣賞方法,展示西方的風(fēng)景畫《干草車》和中國山水畫,《漁莊秋霽
圖》并提出問題,比較中國山水畫與西方風(fēng)景畫在技法和形式上的不同是什么
欣賞《萬山紅遍》作品用全景構(gòu)圖描繪自然景色,表現(xiàn)了深秋季節(jié)大山中寧靜詳
和的小村莊。兩山之間一股清泉順流而下,在近處的緩坡中曲折流淌,我們仿佛聽
到那潺潺的流水聲,濃重的用筆用墨與用色,夸張浪漫地描寫了秋山紅樹,恰當(dāng)?shù)?br/>表現(xiàn)了毛澤東的《萬山紅遍,層林盡染》的詞意。
分析《江山如此多嬌》略
《山色空蒙雨亦奇》略
體驗(yàn)山水畫:
學(xué)習(xí)山石樹的畫法,教師示范表現(xiàn)方法。
1.用稍干濃墨色出石的形狀,石是山的基礎(chǔ)
2.用稍干的筆皴出前后凹凸結(jié)構(gòu)和向光背光
3.用干筆擦出粗糙的質(zhì)感
4.用濕潤的淡墨或顏色渲染,使其逐漸豐富完整
5.用恰當(dāng)?shù)哪蛏c(diǎn)上苔點(diǎn),注意聚散
6.用濕潤的淡墨或色畫遠(yuǎn)山
7.題字蓋章
題字蓋章要放在合適的位置并注意大小
師生互動(dòng):教師出示未完成作品請學(xué)生補(bǔ)充完整
反饋小結(jié):展示學(xué)生小品,學(xué)生自評,互評與老師的點(diǎn)評相結(jié)合

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