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小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第九課《團(tuán)扇》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解古團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)。
2.欣賞團(tuán)扇的扇面畫(huà)，提高審美能力。
3.制作團(tuán)扇，運(yùn)用所學(xué)裝飾扇面。
4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的感情。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的感情。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的國(guó)畫(huà)知識(shí)裝飾扇面。
教學(xué)過(guò)程：
一、設(shè)置情境，感受中華民族古老的扇文化
1.教師配樂(lè)吟詩(shī)一首舞動(dòng)團(tuán)扇，獻(xiàn)舞一曲，給大家初步展示團(tuán)扇的魅力所在，引出團(tuán)扇。
2. 教師板書(shū)課題。
3. 學(xué)生欣賞有關(guān)團(tuán)扇的古詩(shī)、古畫(huà)及相關(guān)介紹，多媒體：古詩(shī)、團(tuán)扇欣賞。
二、小組討論交流，了解團(tuán)扇的制作工藝、特點(diǎn)以及感受扇面畫(huà)的形式美感
1.提出活動(dòng)要求：分組交流團(tuán)扇的知識(shí)，并思考團(tuán)扇的特點(diǎn)是什么。
2.學(xué)生分組交流學(xué)習(xí)，教師參與，組代表回答。
3.教師補(bǔ)充，繼續(xù)演示課件，介紹團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)。
多媒體：團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)（對(duì)稱、輕盈、公益性強(qiáng)）
教師講解：團(tuán)扇圖樣欣賞，并對(duì)團(tuán)扇中圖案的內(nèi)容、造型、色彩、風(fēng)格、構(gòu)圖特點(diǎn)，進(jìn)行講解，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何鑒賞團(tuán)扇，為下一步的制作打下基礎(chǔ)。
4.繼續(xù)演示課件，提出活動(dòng)要求：
(1)分組，每組重點(diǎn)討論教材中的一件團(tuán)扇作品。
(2)從扇面畫(huà)的內(nèi)容、造型、色彩、風(fēng)格、構(gòu)圖特點(diǎn)等方面展開(kāi)討論分析，根據(jù)不同的扇面畫(huà)可以有所側(cè)重。
(3)學(xué)生分組討論，教師參與。
(4)每組選派代表評(píng)述。
(5)教師鼓勵(lì)學(xué)生，并與學(xué)生交流自己對(duì)作品的理解。
5.觀察教材小訓(xùn)練中的兩個(gè)扇面，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)扇面更美 為什么
(1)學(xué)生回答，教師歸納：前者更美，因?yàn)楹麍D案的大小、布局更適合于扇面的形狀。
(2)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)扇面的形狀安排畫(huà)面（從大小、重心、方向、適合紋樣等方面考慮）。
(3)繼續(xù)演示課件，欣賞不同的團(tuán)扇，鞏固欣賞，加深理解，在教師的講解中，引出學(xué)生的見(jiàn)解。
6.課堂實(shí)踐。
1.選擇自己喜歡的扇面制作團(tuán)扇，并用自己喜歡的方式裝點(diǎn)扇面，注意扇面的美感。（教師鼓勵(lì)創(chuàng)新新的扇面元素）
2.教師下組巡回，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
7.課堂展示，小組比拼。
1.以小組為單位運(yùn)用詩(shī)詞、音樂(lè)、舞蹈元素進(jìn)行展示，并附解說(shuō)。
2.各組互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)，每組代表給喜歡的一組團(tuán)扇投票，并說(shuō)說(shuō)其原因。
3.得票數(shù)最多的小組獲得本次比拼的獲勝組。
4.獎(jiǎng)品頒發(fā)（教師自己制作的團(tuán)扇）
三、知識(shí)拓展（折扇介紹）
1.欣賞齊白石畫(huà)家的折扇圖樣，并對(duì)構(gòu)圖、色彩知識(shí)進(jìn)行鞏固加深。
2.課件演示，介紹國(guó)畫(huà)四君子（梅、蘭、竹、菊）。
四、課堂小結(jié)
今天我們初步領(lǐng)略了中華民族傳統(tǒng)文化團(tuán)扇的魅力所在，相信這一具有中國(guó)特色的古老文化已經(jīng)傾動(dòng)著每位學(xué)生對(duì)中國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)，這一熱愛(ài)也將在每位學(xué)生的心中發(fā)芽生根，演繹著中華民族那璀璨無(wú)比的獨(dú)特藝術(shù)形式。
五、作業(yè)布置
1.進(jìn)一步了解折扇
2.運(yùn)用所學(xué)自己嘗試制作折扇，并裝飾。

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