資源簡介

山水畫
教學目標
1、知識與技能
1)初步了解樹木的造型結構及表現技法,感受、體驗中國畫運筆、用墨的特點,培養學生的造型表現能力。
2)能夠有意識欣賞中國山水畫樹木作品。感受作品的筆墨之美
2、過程與方法
1)通過作品欣賞、教師示范、小組討論、走近山水畫的樹,感受筆墨情趣
2)通過分段練習,從實踐中體會基本技法。
3、情感態度與價值觀
1)通過對樹技法的學習,培養學生熱愛祖國傳統藝術的情感,感受水墨畫獨特的情趣
2)通過組合長卷的創作與欣賞在合作中感受中國畫的意境之美。
學情分析
·學生是五年級學生
·在平時的學習生活中,學生接觸國畫機會不多大,基礎參差
·學生對動手操作有著濃厚的興趣
·學生有一定的美術基礎
重點難點
教學重點
引導學生學習勾皴點染的基本表現技法,體味山水畫中枯潤濃淡的筆墨韻味
教學難點
學生使用勾皴點染的基本畫法表現樹的造型、結構
教學過程
活動1【導入】導入
視頻導入
一、毛筆知識
1.執筆手法
2.運筆方法
3.毛筆分類
活動2【講授】展開
二、筆墨韻味
(一)筆墨體驗
1.焦重濃淡清
2.中鋒、側鋒
教師演示
學生練習
濃淡、枯潤(板書)
正是由于墨色變淋漓,姿態萬千的筆墨創造了中國山水畫。今天,我們不看山,不看水,看《樹》 (板書)
(二)名家作品賞析
1、墨色濃淡對比
2、線的濃淡粗細對比
3、塊面的濃淡枯潤
活動3【講授】深入
三、樹的品質
一棵樹畫家審美不同,性格不同,所處的時代不同,技法不同,呈現的畫面效果就會不同
(一)名家作品賞析
傳統程式化表現特點
現代作品的筆墨特點
西方構成作品特點
(二)名家作品賞析
作者性格品質分析
活動4【講授】演示
四、演示欣賞
教師演示
1.步驟勾皴點染
2.雙勾法、點葉法
3.構圖
活動5【活動】學生創作
五、作品創作
(一)學生作品欣賞
(二)學生創作
用今天學到的技法畫出你心中的那一棵或幾顆樹 。共同完成今天的《千里層林圖》
要求
1.墨色變化豐富
2.運筆手法多樣
3.注意整體構圖(下方石塊,上方遠山)
活動6【作業】總結
展示評價
作業自評標準
1.構圖是否具有形式感
2.運筆豐富具有變化
3.墨色具有干濕濃淡變化
4.運用勾皴點染技法
5.畫面是否體現出樹的品質
七、小結反思
學生能很好地運筆用墨,創造性完成作業,并能用專業的美術的語言評價作業。課堂結束后,學生主動問老師要空白宣紙回家練習,可見情感目標也很好完成。

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