資源簡介

福州八縣（市）一中2012-2013學年高二下學期期中聯考物理試題
命題學校：長樂一中
完卷時間：90分鐘 滿 分：100分
一、單項選擇題：(每題4分，共48分。每小題只有一個正確選項，不選、錯選、多選均不得分)
1.自動門、生命探測器、家電遙控系統、防盜防火報警器都使用了（ ）
A．溫度傳感器 B．紅外線傳感器 C．生物傳感器 D．壓力傳感器
2.下列說法中錯誤的是（ ）
A．磁卡的記錄原理是電磁感應現象，讀取原理是電流的磁效應
B．日光燈在正常發光時，啟動器中的動觸片與靜觸片是分開的
C．電磁爐是利用渦流的熱效應來加熱物體的
D．電動機、變壓器的鐵芯用硅鋼片代替整塊鐵芯是為了減小渦流損失
3．下列四幅圖是交流電的圖象，其中能正確反映我國居民日常生活所用交流電的是（ ）
4.三相電源的連接如右圖所示，電路中的三個交流電壓表的示數U1、U2、U3 間的關系是(　 　)
A．U1∶U2∶U3＝1∶：1 B．U1∶U2∶U3＝1∶：1
C．U1∶U2∶U3＝1∶2：1 D．U1∶U2∶U3＝∶1：
5.如右圖所示是一種延時開關，當S1閉合時，電磁鐵F將銜鐵D吸下，C線路接通。當S1斷開時，由于電磁感應作用，D將延遲一段時間才被釋放。則（ ）
A．由于A線圈的電磁感應作用，才產生延時釋放D的作用
B．由于B線圈的電磁感應作用，才產生延時釋放D的作用
C．如果斷開B線圈的電鍵S2，有延時作用，延時將變短
D．如果斷開B線圈的電鍵S2，有延時作用，延時將變長
6.如圖所示，多匝線圈的電阻和電池的內電阻可以忽略，兩個電阻器的阻值都是R，開關S原來打開著，電流，現合上開關，將一電阻器短路，于是線圈中有自感電動勢產生，這自感電動勢（ ）
A. 有阻礙電流的作用，最后電流由減少到零
B. 有阻礙電流的作用，最后電流總小于
C. 有阻礙電流增大的作用，因而電流保持不變
D. 有阻礙電流增大的作用，但電流最后會增大到2
7.如圖所示，三只完全相同的燈泡a、b、c分別與電阻R、電感L、電容C串聯，再將三者并聯，接在220V，50Hz的交變電源兩端，三只燈泡亮度相同。如果將電源改為220V，60Hz的交變電源，則（ ）
A．三只燈泡亮度不變 B． a亮度不變，b變暗，c變亮
C．三只燈泡都將變亮 D． a亮度不變，b變亮，c變暗
8.如圖所示，理想變壓器的原、副線圈匝數之比為10∶1，R=1，與原線圈相連的熔斷器（保險絲）的熔斷電流為1A，通過副線圈電壓傳感器測得副線圈電壓圖像如圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A．原線圈輸入電壓的有效值為220V
B．原線圈兩端交變電壓的頻率為100Hz
C．原、副線圈鐵芯中磁通量變化率之比為10∶1
D．為保證電路安全工作，滑動變阻器的阻值不得小于1.2Ω
9.如圖所示，A線框接一靈敏電流計，B線框放在勻強磁場中，B線框的電阻不計，具有一定電阻的導體棒可沿線框無摩擦滑動，今用恒力F向右拉CD由靜止開始運動，B線框足夠長，則通過電流計中的電流方向和大小變化是( )
A．G中電流向下，強度逐漸減弱，最后為零
B．G中電流向上，強度逐漸減弱，最后為零
C．G中電流向下，強度逐漸增強，最后為某一定值
D．G中電流向上，強度逐漸增強，最后為某一定值
10.用電高峰期，電燈往往會變暗，其原理可簡化為如下物理問題．如圖所示，理想變壓器的副線圈上，通過輸電線連接兩只相同的燈泡L1和L2 ，輸電線的等效電阻為R，原線圈輸入有效值恒定的交流電壓，當開關S閉合時，以下說法中正確的是（ ）
A．原線圈中電流減小 B．副線圈輸出電壓減小
C．R兩端的電壓增大 D．原線圈輸入功率減小
11.在水平桌面上，一個面積為S的圓形金屬框置于勻強磁場中，線框平面與磁場垂直，磁感應強度B1隨時間t的變化關系如圖⑴所示.磁場方向垂直線框平面向下.圓形金屬框與一個水平的平行金屬導軌相連接，導軌上放置一根導體棒，導體棒的長為L、電阻為R，且與導軌接觸良好，導體棒處于另一勻強磁場中，其磁感應強度恒為B2，方向垂直導軌平面向下，如圖⑵所示.若導體棒始終保持靜止，則其所受的靜摩擦力f隨時間變化的圖象是下圖中的（設向右為靜摩擦力的正方向） ( )
12.如圖所示，在磁感應強度為B的水平勻強磁場中，有兩根豎直放置的平行金屬導軌，頂端用一電阻R相連，兩導軌所在的豎直平面與磁場方向垂直．一根金屬棒ab以初速度v0沿導軌豎直向上運動，到某一高度后又向下運動返回到原出發點．整個過程中金屬棒與導軌保持垂直且接觸良好，導軌與棒間的摩擦及它們的電阻均可忽略不計．則在金屬棒整個上行與整個下行的兩個過程中，下列說法正確的是 （ ）
A．回到出發點的速度v等于初速度v0
B．上行過程中通過R的電量大于下行過程中通過R的電量
C．上行過程中R上產生的熱量大于下行過程中R上產生的熱量
D．上行的運動時間大于下行的運動時間
二、填空題（共2題，每題8分；每小題4分，共16分）
13．（8分）在研究電磁感應現象的實驗中所用的器材如圖所示。它們是：①電流計、②直流電源、③帶鐵芯的線圈A、④線圈B、⑤電鍵、⑥滑動變阻器（用來控制電流以改變磁場強弱）。
（1）試按實驗的要求在實物圖上連線（圖中已連好一根導線）。（4分）
（2）若連接滑動變阻器的兩根導線接在接線柱C和D上，而在電鍵剛閉合時電流表指針右偏，則電鍵閉合后滑動變阻器的滑動觸頭向接線柱C移動時，電流計指針將___ ___（填“左偏”、“右偏”、“不偏”）。
14．(8分)如圖所示，圖甲為熱敏電阻的R－t圖象，圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的一個簡單恒溫箱溫控電路，繼電器線圈的電阻為200 Ω。當線圈中的電流大于或等于20 mA時，繼電器的銜鐵被吸合。為繼電器線圈供電的電池的電動勢E＝6 V，內阻可以不計。圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源。
(1)應該把恒溫箱內的加熱器接在_____________端。（填“A、B”、“C、D”）
(2)如果要使恒溫箱內的溫度保持100℃，可變電阻R′的值應調節為___________Ω。
三.計算題(共3小題，共36分，解答應寫出必要的文字說明，方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。)
2012—2013學年度第二學期期中考八縣(市)一中聯考
高中二年　物理科　答題卷
完卷時間：90分鐘 滿 分：100分
一、單項選擇題：(每題4分，共48分。每小題只有一個正確選項，不選、錯選、多選均不得分)
題序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
二、填空題（共2題，共16分）
13．（1）連接如圖（４分）
（2） ___ （４分）
14．（1） ___ （４分）
（2） ___ （４分）
三.計算題(共3小題，共36分)
15．（10分）如圖所示，一小型發電站通過理想升壓、降壓變壓器把電能輸送給用戶，已知發電機的輸出功率為P=500kW，輸出電壓為U1=500V，升壓變壓器B1原、副線圈的匝數比為n1：n2=1：5，兩變壓器間輸電導線的總電阻為R=1.5Ω。降壓變壓器B2的輸出電壓為U4=220V，不計變壓器的損耗。求：（1）輸電導線上損失的功率P損；（2）降壓變壓器B2的原、副線圈的匝數比n3：n4。
16.（12分）圖（甲）為小型旋轉電樞式交流發電機的原理圖，其矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場方向的固定軸OO′勻速轉動，線圈的匝數n =100匝、電阻r =10，線圈的兩端經集流環與電阻R連接，電阻R = 90 Ω，與R并聯的交流電壓表為理想電表。 在t ＝0時刻，線圈平面與磁場方向平行，穿過每匝線圈的磁通量隨時間t按圖15（乙）所示正弦規律變化。 求：
(1) 從1.57×10-2s到4.71×10-2s內通過電阻R上的電量q。
(2)電路中交流電壓表的示數。
(3)線圈勻速轉動一周的過程中，外力所做的功W外。
17．（14分）如圖所示，足夠長的間距為L=0.2m光滑水平導軌EM、FN與PM、QN相連，PM、QN是兩根半徑為d=0.4m的光滑的圓弧導軌，O、P連線水平，M、N與E、F在同一水平高度，水平和圓弧導軌電阻不計，在其上端連有一阻值為R=8的電阻，在PQ左側有處于豎直向上的有界勻強磁場，磁感應強度大小為B0=6T。現有一根長度稍大于L、質量為m=0.2kg、電阻為r=2的金屬棒從軌道的頂端P處由靜止開始下滑，到達軌道底端MN時對軌道的壓力為2mg，取g=10m/s2，求：
（1）棒到達最低點MN時金屬棒兩端的電壓；
（2）棒下滑到MN過程中金屬棒產生的熱量；
（3）從棒進入EM、FN水平軌道后開始計時，磁場隨時間發生變化，恰好使棒做勻速直線運動，求磁感應強度B隨時間變化的表達式。
2012—2013學年度第二學期期中考八縣(市)一中聯考
高二年物理科試卷評分標準
一、單項選擇題：(每題4分，共48分。每小題只有一個正確選項，不選、錯選、多選均不得分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B A C B B D B D A C A C
二、填空題（共2題，每題8分；每小題4分，共16分）
13．（1）實物連線如圖所示 （2）左偏。
(連錯一根線扣2分，錯兩根或兩根以上沒有分)
14．(1)A、B端　(2)50 Ω
三.計算題(共3小題，共36分，解答應寫出必要的文字說明.方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位。)
平均電流 -----------------1分
流過R的電量 ---------------1分
聯立上式得：----------1分
（2）線圈轉動的角速度--------------------1分
感應電動勢最大值--------------1分
由圖可知--------------1分
回路中的電流的有效值---------1分
電壓表示數--------------1分
聯立上式得： ----------1分
（3）線圈勻速轉動一周的過程中，外力所做的功W外=Q總=I2(R+r)t=12.56J--------2分
金屬棒產生的熱量： ----------1分
聯立得：Qr=0.08J ----------1分
(3) 因為棒做勻速直線運動，故棒和電阻R組成的回路磁通量不變
在t=0時刻，回路磁通量Ф０=B０Ld ----------2分
在t時刻，回路磁通量Ф=BL(d+vt) ----------1分
由Ф０=Ф可得　 ----------1分
科目： 物理 年級：高二 考試時間： 90分鐘
題序 知識內容（考查、考試） 試題形式 難易度 識記 理解 應用 分析 綜合 評述
1 傳感器的概念 選擇題 易 √
2 電磁學與生活 選擇題 易 √
3 交流電 選擇題 易 √
4 三相交流電 選擇題 中 √
5 電磁感應 選擇題 中 √
6 自感 選擇題 中 √
7 交流電路中的電容、電感 選擇題 易 √
8 交流電與變壓器 選擇題 中 √
9 楞次定律與受力分析 選擇題 中 √
10 變壓器與電路分析 選擇題 中 √
11 電磁感應的圖象問題 選擇題 難 √
12 電磁感應與力學綜合 選擇題 難 √
13 研究電磁感應現象 填空題 易 √ √
14 傳感器的應用 填空題 中 √
15 遠距離輸電 計算題 易 √ √
16 交流電的產生及其描述 計算題 中 √ √
17 電磁感應與力、電的綜合 計算題 中、難 √ √
高中命題分值易中難比例：4：4：2
預測目標：（1）平均分： 70 （2）優秀率： 30% （3）合格率： 70 % （命題備課組）福州八縣（市）一中2012-2013學年高二下學期期中聯考地理試題
第I卷（選擇題，共50分）
一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）。
《中國城市競爭力報告》依據居住環境、生態環境等14項指標，對我國200個城市2006年度宜居狀況做了評估。下圖中數字是前30名的城市在各省級行政區的分布個數。讀圖回答下題。
前30名城市個數最少的下列省級行政區組合中是( )
A．湘、粵、閩
B．蘇、皖、鄂
C．京、遼、魯
D．滬、浙、閩
讀圖回答2～3題。
2．右圖中二氧化碳排放最少、發電成本最高的能源是( )
A．可再生能源 B．核能
C．天然氣 D．煤
3．據圖，從能源的發電成本和二氧化碳的排放量考慮，目前最受歡迎的能源應該是(　　)
A．生物能 B．煤
C．天然氣 D．潮汐能
2012年4月28日正式通車的四川雅安—西昌高速公路，穿越了龍門山構造帶及安寧河斷裂帶，沿線多高山、斷崖、陡坡、溶洞、深谷。雅西高速公路全長約240千米，其中特大橋23座，大橋168座，隧道25條，橋隧長度占全線總長的55%。根據材料回答4-5題。
4．雅西高速公路橋隧密布的主要原因有( )
①多斷崖、深谷 ②多石灰巖溶洞 ③多高山、陡坡 ④多角峰、U型谷
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
5．大量橋隧對保障雅西高速公路交通安全的意義主要有( )
①減輕冰川的危害 ②減輕凍土的危害
③減輕山崩滑坡的危害 ④減輕暴雨泥石流的危害
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
讀我國某河流的年徑流量變化示意圖，回答6～7題。
6．該河流位于(　　)
A．亞熱帶季風區 B．我國西北地區
C．溫帶季風區 D．高寒地區
7．該河流最有可能是(　　)
A．長江 B．塔里木河
C．黃河 D．松花江
讀右下圖，完成8～9題。
8．圖中山脈，屬于我國地勢第二級階梯
和第三級階梯分界線的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
9．甲地形區的年太陽輻射總量低于乙地形區，是因為甲地( )
A．地勢較高 B．緯度較高 C．植被較少 D．云量較多
閱讀我國某河流域略圖，完成10～12題。
10．圖中甲河流為( )
淮河 B．海河
C．漢江 D．渭河
11．關于圖中虛線敘述正確的是( )
A．長江流域與珠江流域的分界線
B.熱帶與亞熱帶的分界線
C．長江流域與黃河流域的分界線
D．基本與400毫米等降水量線吻合
12．甲河流的南岸和北岸支流比較，北岸支流(　　)
A．流程長，較稀疏　 　B．流經地區坡度較小
C．水質清，無結冰 D．流經地區含沙量小
讀我國鋒面雨帶示意圖，回答13—14題。
13．根據雨帶推移的規律，推論在一般年份，雨帶推移至Ⅰ的時間大致是：( )
A．4～5月 B．6-7月
C．6～8月 D．7～8月
14.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示雨帶推移的多年平均位置，下列說法正確的是( )
A．當雨帶位于Ⅲ位置時，該地沙塵暴嚴重
B．當雨帶位于Ⅱ位置時，長江中下游等地區進入梅雨季節
C. 當雨帶位于Ⅲ位置時，東北平原地區出現春旱現象
D．我國東部地區的降水多屬臺風雨
臺灣省臺東市以東約33千米處的綠島，是臺灣東部的海上樂園。下圖中左圖為臺灣海峽附近區域圖，右圖為綠島等高線地形圖和風頻圖。讀圖回答15～16題。
15.夏季綠島降水量比較豐富的區域位于該島的（ ）
A.西北部 B.東北部 C.東南部 D.西南部
16.臺灣海峽冬季風浪大的原因不正確的是（ ）
A.冬季南北溫差大，氣壓差大，風力大
B.沿岸的暖流自南向北加大海水流速
C.海峽兩岸地形的狹管效應加大風速
D.下墊面為海洋，摩擦力小，風力大
右圖表示我國西部地區綜合產業帶的空間分布，讀圖回答17題。
17．B地區產業帶呈長條狀，造成這一現象的最主要的原因是 ( )
A．人口分布狀況 B．主要交通線走向
C．水源條件 D．地形因素
讀下圖，回答18～19題。
18．圖例甲區、乙區代表的糧食作物應是( )
①甲——春小麥 ②乙——玉米
③甲——冬小麥 ④乙——水稻
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
19．立足本地條件，圖示地區應建立的工業部門為( )
①化學工業 ②冶金工業
③煤炭工業 ④紡織工業
①② B．②③ C．③④ D．①④
閱讀我國某地等值線圖回答20-23題
20．影響圖示地區年降水量分布的主要因素有（ ）
①太陽輻射 ②距海遠近
③季節風向 ④緯度位置
①② B．②③ C．③④ D．①④
21．關于乙平原農業的敘述正確的是( )
A.年降水量不足，缺乏灌溉水源
B．耕地多為旱地，人均耕地少
C．黑土流失嚴重,土壤肥力下降
D．光照是農業生產發展的主要限制性因素
22.與太湖平原比較，該地區糧食商品率較高的最主要因素是（ ）
A.雜交水稻技術的應用 B. 肥沃的土壤
C.雨熱同期的氣候 D．人均耕地面積大
23．關于圖示地區的敘述，不正確的是(　　)
A．氣溫：甲>乙>丙，降水：甲<乙<丙
B．周圍山地環繞，地形以平原為主
C．河流一般每年有兩次汛期，有的河段還會出現凌汛現象
D．河流徑流量主要隨降水量變化而變化
下圖為松花江的流凌現象，冰河流凌聚集成團狀，前赴后擁甚為壯觀。該流域是東北葡萄的重要產地。秋季將 “肥壯”、“有發展潛力”的枝條剪下，貯存在菜窖內或埋入地下，春暖雪化時再在農田扦插。而對于已經“長大成人”的植株，則把葡萄底部及株枝用厚厚的土掩埋，保證春季又能茁壯生長。據此回答24～25題
24.下列關于該河的敘述中，正確的是( )
A. 該河以冰川積雪融水補給為主
B. 該河下游在俄羅斯境內注入北冰洋
C. 該河流上游落差小，水力資源貧乏
D. 該河流出現流凌現象，可能在下游堆積形成凌汛
25．材料中對葡萄株枝的處理措施主要是為了應對( )
A．積雪壓壞株枝 B．冬季嚴寒
C．積累養分 D．強太陽輻射導致干旱
第Ⅱ卷（綜合題，共50分）
二、綜合題 (本大題共5小題，共50分)
26.（9分）結合圖文資料回答下列問題
材料1: B降水冬春季節較多，最多年份降水量可達1000毫米以上，平均降水量在500毫米以上。
材料2: 該區域是我國著名番茄產地。有多家飲料公司在此設廠。
(1)A河流主要補給方式為 。該區域的地勢特征是 。（4分）
(2)）分析B地冬春降水較多的原因。（2分）
（3）據圖分析影響多家飲料公司在此設廠的主要區位條件.（3分）
27．（10分）讀下圖，回答問題。
(1)說出圖中等溫線分布特點及其影響因素。（3分）
(2)分析面積最大的沉積作用明顯區發展農業的不利氣候條件。（5分）
(3)比較漢中河段和安康河段流流量的差異，據圖說出判斷的理由。（2分）
28.（11分）讀下圖和資料，回答問題。
材料1：一年內，作物正常生長，只收獲一次的，叫一年一熟制；兩次的，叫一年兩熟制；兩年內收獲三次的，叫兩年三熟制等。
材料2：武漢是中國中部地區最大都市，為內陸地區金融、商業、貿易、物流、文化中心，被譽為世界開啟中國內陸市場的“金鑰匙”。
(1)分析 C地區耕作制度為一年三熟的原因。（5分）
(2)據圖分析長江在A—B段河水易泛濫的自然原因。（3分）
(3)結合圖文材料分析武漢成為我國重要商業中心的優勢條件。（3分）
29.（10分）讀下列材料,完成下列問題。
材料一、雅魯藏布江中游干、支流河谷地帶素有“西藏糧倉”之稱,谷地位于喜馬拉雅山脈與岡底斯山——念青唐古拉山脈之間,西起拉孜,東至桑日,東西長500千米,南北寬處達200千米,窄處僅50千米左右,包括22個縣和5個國營農場。
材料二、西藏自治區全區水能資源十分豐富,其蘊藏量占全國的30%,位居全國第1位。但其開發利用率卻很低。
材料三:西藏地區部分地理事物分布圖
(1) 是西藏最重要的糧食作物，作物多種植在 地帶，主要原因是該地帶 （3分）
A.熱量更充足 B． 降水量更大
C． 光照更充足 D． 土壤更肥沃
(2)圖示地區城鎮分布的特點是 （1分）
(3)說出圖示地區年降水量空間分布規律及其影響因素。（3分）
(4) 該地區東南部水能資源極其豐富，據圖分析其水能豐富的原因是 。
圖示地區東南部水能開發利用率很低，是因為(　　) （3分）
流量小，水力資源不豐富
B．地形陡峭，不利于蓄水
C．山高谷深，工程建設困難
D．多國際性河流，合作開發不便
30.（10分）閱讀圖文材料回答下列問題。
材料1：B地區的雪桃產自于海拔2400-2800米的原生態高原地區。果樹嚴格按照國際有機食品標準進行規劃，生產和管理。不施用化肥，農藥。產品環保、安全、無污染，是水果中的極品。
材料2：雪桃成熟期晚，果實發育期長（果實生長發育期長達200天左右），國慶節前后成熟上市；雪桃外形美觀、端正、果形碩大（平均單果中500克左右），而且色彩鮮艷、均勻。口感甜脆，適口性好；水溶性固形物含量高（可達20%左右）營養豐富，遠遠高于國內其他桃類，深受國內外消費者的青睞。
材料3：在生長期內當地果農適時在雪桃外面套上牛皮紙袋，在其生長后期把紙袋摘掉，在地上鋪上白色塑料地膜。
(1)根據材料說明雪桃深受國內外消費者的青睞原因.（3分）
(2)據報道B地的雪桃曾在我國其他地區進行推廣栽培但沒有成功，試分析雪桃生長獨特的自然環境的特點。（5分）
（3）材料3中果農的做法會影響雪桃哪些品質？（2分）
2012---2013學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考
高中 二 年 地理 科答題卷
考試日期：4 月 25 日 完卷時間：90分鐘 滿分：100分
選擇題：（每小題 2分，共 50 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
題號 21 22 23 24 25
答案
二．綜合題：（本大題共5題，共 50 分）
26.（1）
（2）
（3）
27.（1）
（2）
（3）
28.（1）
（2）
（3）
29（1）
（2）
（3）
（4）
30 （1）
（2）
（3）
2012---2013學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考試高二地理卷答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C A C C B C D C D D C B D
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C B B C D B C D A D B
26、（9分）（1）冰雪融水補給（1分）山地降水補給（1分）地勢南高北低(1分)地勢起伏大（1分）
28、（11分）（1）緯度低（1分）地處（四川）盆地，海拔較低（1分）熱量條件好（1分）（四川）盆地北部有秦嶺、大巴山阻擋（1分）受冬季風影響小（1分）
(2)地處季風氣候區，降水量大，夏季多暴雨（1分）支流多（1分）該河段河道彎曲，水流不暢（1分）流經平原地區流速緩慢，河床淤高（1分）（本小題共3分，寫出其中3點得滿分3分）
30、（10分）（1）果形美觀、碩大（1分）營養豐富、無污染（1分）成熟上市在節日期間，時機適宜（1分)
（2）海拔2400-2800米原生態高原地區（1分）氣溫低（1分）光照強（1分）晝夜溫差大（1分）豐富而無污染的灌溉水源（1分）（3）色彩鮮艷（1分）均勻（1分）福州八縣（市）一中2012-2013學年高二下學期期中聯考數學文試題
參考公式
（1）
0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
（2）：其中為樣本容量。
（3）： （4）
一、選擇題（本大題共12個小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
1、在復平面內，復數對應的點位于（ ）
A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限
2、某質點的運動方程是，則的瞬時速度是（ ）
A、3 B、4 C、5 D、6
3、有一段“三段論”推理是這樣的：對于可導函數，如果，那么 是函
數的極值點，因為函數在處的導數值，所以，是函數
的極值點.以上推理中（ ）
A、大前提錯誤 B、小前提錯誤 C、推理形式錯誤 D、結論正確
4、由直線與圓相切時，圓心和切點的連線與直線垂直，想到平面與球相切時，球心與切點連
線與平面垂直，用的是（　　）
Ａ、歸納推理 Ｂ、演繹推理
Ｃ、類比推理 Ｄ、其它推理
5、如下圖，某人撥通了電話，準備手機充值須如下操作( 　)
A、1－5－1－1 B、1－5－1－4 C、1－5－2－1 D、1－5－2－3
6、下列結論正確的是
A、若 ，則 B、若y=，則
C、若，則 D、若，則
7、用反證法證明命題“三角形的三個內角中至少有一個不大于60°”時,反設正確的是（ ）
A、假設三個內角至多有兩個大于60° B、假設三個內角都不大于60°
C、假設三個內角至多有一個大于60° D、假設三個內角都大于60°
8、若 ， ，則的大小關系是（ ）
A、 B、 C、 D、無法確定
9、給出以下四個說法：
①殘差點分布的帶狀區域的寬度越窄相關指數越小
②在刻畫回歸模型的擬合效果時，相關指數的值越大，說明擬合的效果越好；
③在回歸直線方程中，當解釋變量每增加一個單位時，預報變量平均增加個單位；
④對分類變量與，若它們的隨機變量的觀測值越小，則判斷“與有關系”的把
握程度越大。其中正確的說法是（ ）
A、①④ B、②④ C、①③ D、②③
10、有一串彩旗，▼代表藍色，▽代表黃色。兩種彩旗排成一行如下所示：
▽▼▽▼▼▽▼▽▼▼▽▼▽▼▼…
那么在前200個彩旗中有（ ）個黃旗。
A、80 B、82 C、84 D、78
11、定義n!=1×2×…×n。右圖是求10！的程序框圖，
則在判斷框內應填的條件是（ ）
A、 B、 C、 D、
12.已知在R上可導的函數的圖象如圖所示，則不等
式的解集為(　　)。
A、 B、
C、 D、
19、（本小題12分）為了了解禿頂與患心臟病是否有關，某校學生隨機調查了醫院中因患心臟病而住院45名男性病人;另外不是因患心臟病而住院55名男性病人,得到相應的2×2列聯表如下圖：
（1）根據2×2列聯表補全相應的等高條形圖（用陰影表示）；（2）根據列聯表的獨立性檢驗，能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為禿頂與患心臟病有關？
20、（本小題滿分12分） 某同學在一次研究性學習中發現，以下四個不等式都是正確的：
①；
②；
③
④．　
請你觀察這四個不等式：（1）猜想出一個一般性的結論（用字母表示）；（2）證明你的結論。
21、（本小題12分）某興趣小組為了研究晝夜溫差大小與患感冒人數多少之間的關系，分別到氣象站和醫院抄錄了1至6月份每月15日的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數，得到如下資料：
日 期 1月15日 2月15日 3月15日 4月15日 5月15日 6月15日
晝夜溫差x(°C) 8 11 13 12 10 6
就診人數y(個) 16 25 29 26 21 11
該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數據中選取2組,用剩下的4組數據求線性回歸方程，再用被選取的2組數據進行檢驗.
（1）若選取的是5月與6月的兩組數據,請根據1至4月份的數據,求出關于的線性回歸方程；
（2）若由線性回歸方程得到的估計數據與所選出的檢驗數據的誤差均不超過2人，則認為得到的線性回歸方程是理想的，試問該小組所得線性的回歸方程是否理想？
(參考數值：，公式見卷首)
22、（本小題14分）已知函數.
(1)若，求曲線在處的切線斜率；
(2)若函數f(x)在上的最大值為-3；求a的值；
（3）設，若對任意，均存在，使得，求的取值范圍。
2012---2013學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考
高中二年數學（文科）試卷
參 考 答 案
∴函數f(x)的解析式為f(x)=x -3x ………………………（6分）
⑵由⑴知f′(x)=3x -6x=3x(x-2)…………………………（7分）
令f′(x)＞0得x＜0或x＞2……………………………（9分）
令f′(x)＜0得 0＜x＜2…………………………………（11分）
∴f(x)的單調遞增區間為（-∞，0），（2，+∞）
f(x)的單調遞減區間為（0，2）…………………… （12分）
19、（1）補全等高條形圖如圖（4分）
禿頂 不禿頂
（2）解，根據列聯表可知：
………………………………（7分）
…………………………………（10分）
又∵P(k ≥6.635)≈0.010
∴能在犯錯誤不低于0.01的前提交認為禿頂與患心臟痛有關…………（12分）
∴ ……………………（4分）
…………………………（5分）
因此回歸直線方程為…………………………（7分）
（2）當x=10時，…………（9分）
當x=6時，………………（11分）
∴所得線性回歸方程是理想的。………………………………（12分）
22、解：（I）由已知得f′(x)=2+ (x＞0) …………………………………（1分）
f′(x)=2+1=3，故曲線y=f(x)在x=1處切線的斜率為3 …………（3分）
（II）f′(x)=a+= (x＞0)……………………………………… （4分）
①當a≥0時，f′(x)＞0，f′(x)在（0，e］上單調遞增
f(x)=f(e)=ae+1=-3， （舍去）…………………………… （5分）
（III）由已知轉化為＜…………………………(10分 )
又x∈（0，1）時=2………………………………………（11分）
由（2）知，當a≥0時，f(x)在（0，+∞）上單調遞增，值域為R，不合題意（或舉出反例：存在f(e )=ae +3＞2，不合題意，舍去)
當a＜0時，f(x)在（0，）上單調遞增，在（，+∞）上單調遞減
∴=f()=-1-ln(-a)…………………………………………（13分）
∴-1-ln(-a)＜2 解得a＜-
答a的取值范圍是（-∞，-）………………………………（14分）
1
0.875
0.75
0.625
0.5
0.375
0.25
0.125
0福州八縣（市）一中2012-2013學年高二下學期期中聯考語文試題
一、古詩文閱讀（27分）
（一）默寫常見的名句名篇（共６分，每空1分）
1、（1）挾飛仙以遨游， 。 (蘇軾《赤壁賦》)　
（2）古之學者必有師。師者， 。（韓愈《師說》）
　（3）屈心而抑志兮， 。 (屈原《離騷》)
　（4） ，百年多病獨登臺。 (杜甫《登高》)
　（5）莊生曉夢迷蝴蝶， 。（李商隱《錦瑟》）
（6） ，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）
（二）文言文閱讀（15分）
閱讀下面的文言文，完成2-5題。
御史大夫韓安國者，梁成安人也。事梁孝王為中大夫。吳楚反時，孝王使安國為將，安國持重，以故吳不能過梁。吳楚已破，安國名由此顯。安國坐法抵罪，蒙獄吏田甲辱安國。安國曰：“死灰獨不復然乎 ”田甲曰：“然即溺之。”居無何，梁內史缺，漢使使者拜安國為梁內史，起徒中為二千石。田甲亡走。安國曰：“甲不就官，我滅而宗。”甲因肉袒謝。安國笑曰：“可溺矣!公等足與治乎 ”卒善遇之。
建元六年，安國為御史大夫。匈奴來請和親，天子下議。大行王恢議曰：“漢與匈奴和親，率不過數歲即復倍約。”安國曰：“今匈奴負戎馬之足，懷禽獸之心，遷徙鳥舉，難得而制也。得其地不足以為廣，有其眾不足以為強，自上古不屬為人。漢數千里爭利，則人馬罷，虜以全制其敝。且強弩之極，矢不能穿魯縞，擊之不便，不如和親。”于是上許和親。
元光元年，雁門馬邑豪聶翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和親，親信邊，可誘以利。”陰使聶翁壹為間，亡入匈奴，謂單于曰：“吾能斬馬邑令丞吏，以城降，財物可盡得。”單于愛信之，以為然，許聶翁壹。聶翁壹乃還，詐斬死罪囚，縣其頭馬邑城，示單于使者為信。曰：“馬邑長吏已死，可急來。”于是單于穿塞將十余萬騎，入武州塞。當是時，漢伏兵三十余萬，匿馬邑旁谷中。御史大夫韓安國為護軍將軍，諸將皆屬護軍。約單于入馬邑而漢兵縱發。王恢從代主擊其輜重。未至馬邑百余里，行掠鹵，徒見畜牧于野，不見一人。單于怪之，攻烽燧，得武州尉史，欲刺問尉史。尉史曰：“漢兵數十萬伏馬邑下。”單于顧謂左右曰：“幾為漢所賣!”乃引兵還。
安國為人多大略，智足以當世取合，而出于忠厚焉。所推舉皆廉士，賢于己者也。于梁舉壺遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此稱慕之，唯天子以為國器。安國以元朔二年中卒。 (節選自《史記·韓長孺列傳》)
2、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A 卒善遇之 遇：對待
B．漢與匈奴和親，率不過數歲即復倍約 倍：違背
C．單于怪之，攻烽燧，得武州尉史 怪：責怪
D．乃引兵還 引：帶領
3、以下句子分別編為四組，全都表現韓安國“為人多大略”“忠厚”特點的一組句子是（ ） （3分）
①安國持重，以故吳不能過梁 ②安國日：“甲不就官，我滅而宗。”
③安國笑日：“可溺矣!公等足與治乎 ”卒善遇之 ④擊之不便，不如和親
⑤陰使聶翁壹為間 ⑥所推舉皆廉士，賢于己者也
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．③④⑥
4、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是 （ ）（3分）
A．韓安國因犯法被判罪，在獄中遭到獄吏的侮辱，但他懷有寬容之心，在他東山再起后并未對獄吏田甲施以報復。
B．在匈奴請求和親的問題上，大行王恢和韓安國的意見是一致的。韓安國主張和親的理由比較充分，所以皇上便同意與匈奴和親。
C．雁門郡馬邑城的豪紳聶翁壹受派遣做間諜，逃到匈奴，后來為取得單于使者的信任，斬殺死囚，懸頭于馬邑城上，向單于詐降功，最終卻功敗垂成。
D．為突襲匈奴單于，漢軍在馬邑城旁邊的山谷中伏兵三十余萬，韓安國擔任護軍將軍，并統領各路兵馬。
5、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1) 未至馬邑百余里，行掠鹵，徒見畜牧于野，不見一人。 （3分）
(2) 所推舉皆廉士，賢于己者也。（3分）
（三）古代詩歌閱讀（6分）
6、閱讀下面這首詩歌，回答問題。
小 園 【清】 黎簡
水影動深樹，山光窺短墻。
秋村黃葉滿，一半入斜陽。
幽竹如人靜，寒花為我芳。
小園宜小立，新月似新霜。
【注：寒花，菊花。】
（1）“山光窺短墻”一句中哪個字用得最為傳神，為什么？請簡要賞析。（3分）
（2）這首詩的后兩聯由物及人（詩人），請簡要賞析詩中“人”的形象特點。（3分）
二、文學名著、文化經典閱讀（16分）
（一）名著閱讀（10分）
7、(1)下列各項中，對作品故事情節的敘述有誤的兩項是（ ）（ ）（5分）
　　A.曹操率兵回到許都。次日，曹操表彰劉備武功，引劉備見漢獻帝。一排世譜，劉備是漢獻帝之叔。獻帝大喜，封劉備為左將軍、宜城亭侯。自此，劉備被稱為劉皇叔。
　　B.曹操大權在握，行為日漸專橫。為了探視百官之心，在許田打圍時，曹操故意做出欺君之舉。漢獻帝不甘受辱，與伏皇后商議，賜給董承藏有密詔的錦袍，讓他謀劃除去曹操。董承就與王子服、馬騰等人計議，準備再聯合劉備共同行動。
　　C.曾家駒弄到了一張共產黨黨證，這使得曾滄海彷佛看到了兒子光宗耀祖的希望，于是，他立刻滿足兒子要求，給兒子錢。曾家駒有了這么一張黨證，常常向老頭子要大把的錢花用。
　　D.曹操派孔融去招降劉表，孔融臨行時向曹操推薦禰衡。禰衡為人狂傲，曹操為侮辱他就給了他一個擊鼓的差使，禰衡借機擊鼓罵曹。曹操大怒，懷恨在心，遣禰衡前去勸降劉表，想借劉表之于殺掉禰衡。劉表沒有看破曹操的心思，無法忍受禰衡的譏諷，便殺了禰衡，曹操非常高興。
　　E.杜竹齋雖然是吳蓀甫的姐夫，他們在生意場上有很多合作。但是他面臨著經濟利益的誘惑時，杜竹齋毫不猶豫地背叛了吳蓀甫。趙伯韜正是看準了杜竹齋唯利是圖這一點，成功地打敗了吳蓀甫。
8、簡答題（任選一題，100字左右）（5分）
（1）根據《三國演義》原著故事情節，回答問題。
歇后語：“徐庶進曹營--一言不發。”說的是發生在三國時的故事，請簡述這個故事。
(2)根據《子夜》原著故事情節，回答問題。
“紫醬色的一張方臉，濃眉毛，圓眼睛，臉上有許多小皰”“聲音洪亮而清晰”“大概有四十歲了，身材魁梧，舉止威嚴，一望即知是頤指氣使慣了的‘大亨’”。 這些人物描寫指的是誰？
《子夜》中充滿了利益的明爭暗斗，“吳蓀甫扼住了朱吟秋的咽喉，趙伯韜又從后面抓住了吳蓀甫的頭發”具體指什么事？
（二）文化經典閱讀（6分）
9、閱讀下面《孟子》選段，回答問題。
孟子曰：“愛人不親，反其仁；治人不治，反其智；禮人不答，反其敬。行有不得者皆反求諸己，其身正而天下歸之。” （《離簍上》）
孟子曰：有人于此，其待我以橫逆，則君子必自反也：我必不仁也，必無禮也；此物奚宜至哉！其自反而仁矣，自反而有禮矣，其橫逆由是也；君子必自反也：我必不忠。自反而忠矣，其橫逆由是也；君子曰：“此亦妄人也已矣。如此則與禽獸奚擇哉？于禽獸又何難焉？”
（《離簍下》）
（1）下列對上面選段內容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A.孟子認為具有君子品行的人，遇到問題首先想到的是自身是否有問題，而不能責求他人。
B.孟子認為愛別人而別人不親近我，應反問自己的愛心夠不夠。
C.孟子認為，反求諸己，“其身正而天下歸之”，這和他說的“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”所表達的思想是一致的。
D.孟子認為，自我反省是沒有盡頭的，如果別人一致責備你，問題絕對是處在自己的身上。
（2）結合選文，談談你對儒家所倡導的“反求諸己”這一道德修養方法的看法。（3分）
三、現代文閱讀（24分）
（一）論述類文本閱讀（9分）
閱讀下面的文字，完成10--12題。
讀經典可改變氣質
①現代社會是多元文化交錯的社會，一個人不可能只接受單一的某一種文化，近百年來西方強勢文化影響于東方，影響于中國，是不爭的事實，我們也無須拒絕這種影響。只是當我們接受異質文化的時候，應該收拾好自己文化的主體，打點好自己的文化精神，把中國文化與西方文化融解在一起，那才意味著新的文化的誕生。
②選擇什么書來讀，不是毫無講究。就一個國家、一個民族的社會文化風氣的養成而言，無論哪一行業的人，都有一些共同的書需要大家來讀一讀，這就是本民族的那些文化經典。
③我國是世界上主要“文明體國家”之一，文化典籍多。但是作為一般閱讀而不是從事專業研究，需要讀、應該讀、可能讀的經典，并不如想象的那樣多。哲學，無非是先秦時期的諸子，而且主要是孔子、孟子、老子和莊子，荀子、墨子、韓非子、公孫龍子等，都可以暫時不讀，甚至孟子，也不一定全部都讀。但漢代的《禮記》里有兩篇著作，卻不能不讀：一是《中庸》，一是《大學》。當然宋明儒的書，還是要讀一些的，特別是朱熹、王陽明的著作。朱熹把《大學》《中庸》和《論語》《孟子》合為“四子書”，并精心注釋，成為傳統社會流傳最廣的儒家經典。
④史學方面，文史從業人員講究“前四史”，即《史記》、前后《漢書》和《三國志》。一般閱讀，光讀《史記》就可以。如嫌篇幅大，可選取其中的《傳》和《本紀》閱讀。文學方面，《詩經》《楚辭》不可不選擇一些來讀。《楚辭》可選屈原的《離騷》，《詩經》不可忽略《小雅》。另外晉的陶淵明，唐的李白、杜甫的詩，韓愈、柳宗元的古文，宋的蘇東坡、黃庭堅、李清照、陸游、辛棄疾，元的關漢卿、王實甫，明的湯顯祖及《三國》《水滸》，清的《紅樓夢》等，都是不能不讀的。漢代王充寫的《論衡》，是一部奇特的書，讀起來會打開你的思想，而不會被傳統所束縛。還有清末民初以來20世紀文史大家的著作，不少都堪稱經典，如嚴復、章太炎、梁啟超、蔡元培、王國維、陳寅恪、馬一浮等人的書，如果不讀，未免太可惜。20世紀學術大師的著作，實際上是通向中國古代經典的橋梁，由他們進入古代經典，也許是“終南捷徑”。至于道家，老莊足矣。佛學可讀《弘明集》《廣弘明集》《出三藏記集》，獲得佛學的可靠知識，《壇經》《金剛經》《心經》則能夠引導進入佛理的信仰層面。
⑤今天為什么還要讀中國的這些經典，我想主要是為了文化傳承的需要。然而其意義又不止于此。就個人的修養而言，閱讀經典文本是使閱讀者經歷一番文化濡化的過程，它可以不知不覺地改變人的氣質。朱熹就說過，讀書的目的之一就是讓人變化氣質。很多人都發生氣質的變化，一個時代的社會風氣就會隨之發生變化。所以閱讀本民族的文化經典，在個人，可以變化氣質；對社會而言，可以轉移風氣。
⑥我們正在進行的現代化進程，同時有一個提高全民族的文化素質的任務，我可以肯定地說，要完成這個任務，必須造成全民族的閱讀風氣，首先是造成閱讀經久不衰的本民族文化經典的風氣。
10、下列有關閱讀經典的說法，不符合文意的一項是（ ）（3分）
A. 為了養成一個國家、一個民族的社會文化風氣，各行各業都有一些書需要大家來讀一讀，這些書構成了中華民族的文化經典。
B. 作為一般閱讀，需要讀、應該讀、可能讀的哲學，無非是先秦時期的孔子、孟子、老子和莊子，當然孟子，也不一定全部都讀。《中庸》《大學》卻不能不讀。
C. 一般的人閱讀史學作品，只讀《史記》就可以了。文學方面，《詩經》《楚辭》一定得選擇一些來讀，《楚辭》可選擇閱讀屈原的《離騷》，《詩經》可選擇閱讀《小雅》。
D. 不少清末民初以來的20世紀學術大師們的著作是通向中國古代經典的橋梁，由他們進入古代經典，也許是一種便利的方法。
11、今天，我們為什么還要讀中國的經典作品？請分條概述。（3分）
12、 結合文本，談談現代社會中的人們應該如何對待多元文化？請作簡要評述。（3分）
(二）文學類文本閱讀（15分）
閱讀下面的文字，完成13--15題
淡 竹 蘇滄桑
(1)初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。
(2))他是竹——植物中的 另類。
(3)他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原其他植物，像一個混得不太好的中年人。
(4)稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學新生般躊躇滿腹。
(5)銀杏終于褪去一身濃艷，和藍天的高潔媲美。
(6)松樹很滿足，即使干癟的果子永遠得不到更飽滿的收獲。
(7)法國梧桐是老實人，沉浸在年代久遠的優越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然代替它無敵的位置。
(8)蘭花三七，像極熏衣草，卻更美，所有的花都虔誠地朝往一個方向，像被一種崇高使命蠱惑。據說氣味能抵擋蛇對游人的侵襲。
(9)浮萍無根，卻有心有肺，掙脫著隨波逐流的命運。
(10)被踐踏的草，總是第一時間奮力挺直腰桿，掛著最底層最燦爛的笑。
(11)貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊噬血，一邊甜言蜜語……
(12)幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存！我要開花！我要結果！
(13)甚至動物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睜開，拼命爭搶著狗奶媽的乳頭。
(14)甚至那口奇異的朱家千年古井，都像藏著無窮的欲望。日夜暗涌不息的水，居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續壘高，水會怎樣？
(15)他是竹，是植物中的另類。其實，名利、金錢、權勢，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費心機——要將每一條根都變成利爪，團結土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣，要與昆蟲講和，與風霜妥協，對蒼蠅漠視，對強加在身上的種種不公委曲求全，才能安生立命，才有飛黃騰達的可能。
(16)可是，他的節生來就是直的，他不能彎腰。他的心生來就是空的，他不愿費盡心機。
(17)真是空的嗎？
(18)不。那一節節空里，早已成就一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持，有人生一世草木一秋的豁達智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數青光綠影的促膝長談、開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風明月的和唱……笑忘功名利祿、荒蕪繁雜的每一秒時光都格外靜謐而美好。
(19)那一節節空里，是永遠的滿盈。
(20)更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。
(21)他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子中的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以，他與世無爭到看淡生死。
(22)他可以很入世。生可以防風，成蔭，美化環境，死可以做篾，成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌竹椅竹籃。
(23)他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優雅散淡而雋永。
(24)當然，這并不表示他逆來順受，他會和壓在頭頂上的積雪抗爭，他不允許荒草占領腳下的領地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨善其身兼愛天下。
(25)他是李白，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。
(26)他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”。
(27)他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節節干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。
(28)他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。
(29)他是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹”。
(30)他是瘋瘋顛顛的釋道濟公，“數枝淡竹翠生光，一點無塵自有香”
(31)他是岳飛，辛棄疾，他是中國儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達”……
(32)他是我們身邊那些還堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風清也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質上的清瘦，心靈的豐衣足食。
(33)于是，這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風雨過處，仰天長笑。 （選自《散文》）
13、下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（ ）（ ）（5分）
A. 本文是一篇寫景抒情散文，吟詠對象是江南湖州“百草原”中與眾不同的竹子，作者既描繪了竹子的婆娑風姿，又揭示其精神品質，發人深省，耐人尋味。
B. 作者筆下的竹子既是正直、虛心、淡泊者的化身，也是岳飛、辛棄疾等馳騁沙場、建功立業者的象征；既是兼有儒、釋、道三種思想的圣人，也是心靈自由快樂的凡夫俗子。
C. 文中說“他看上去清瘦且憔悴……像一個混得不太好的中年人”，這其實是作者感慨自己生不逢時、壯志難酬的寫照。
D. 在作者看來，人生要隨緣，不要刻意追求什么，因為濃墨重彩是一輩子，云淡風清也是一輩子，奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。
E. 本文運用多種表現手法，著力刻畫了淡竹形象，給人留下了深刻的印象；又運用比喻、擬人、排比、反復等修辭方法，使文章語言生動活潑、搖曳多姿。
14、解釋下面句子中的加點詞在文中的意思。（4分）
（1）那一節節空里，是永遠的滿盈。
（2）他可以很入世……他也可以很出世。
15、文章主要寫淡竹，為什么在第4—14段用大量篇幅來寫稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井等？又為什么在第25—31段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人？請結合全文主旨簡要分析。（6分）
四、語言文字運用（13分）
16、閱讀下面文字，完成后面問題。(4分)
① （zhù）立望峰亭遠眺，但見石峰石柱星羅棋布，千姿百態，有的像老僧漫步，有的如母子偕游，有的若鳴囀于杜詩里的“黃鸝”，有的似普希金筆下的“漁夫與金魚”……無不惟妙惟肖。面對這大自然的杰作，讓游客留連忘返，嘆為觀止。
(1)根據拼音在第①處寫出漢字。(1分)
(2)文中有一個錯別字，請指出并更正。(1分)
(3)使用錯誤的成語是 ，應改為 。(1分)
(4)劃線的句子有語病，請加以改正。(1分)
答：
17、將下面短語重新排序，與下面一副對聯的開頭兩個短語組成一副對聯（只填序號）。（3分）
①鶯歌蛙鼓 ②曲曲層層皆入畫 ③柳浪蓮房 ④晴晴雨雨總宜人
上聯：臺榭漫芳塘
下聯：煙霞籠別墅
18、在下面一段文字后面的橫線上插入若干句子，其語序排列正確的一項是（ ）（3分）
魚鳥昆蟲、斜陽芳草這些普通的自然物，都可能成為“美”，成為“妙” 。
在于人與自然物的溝通和契合
人生中美麗動人的瞬間也總是到處都有
車爾尼雪夫斯基也說過類似意思的話
④　因為他的生活充滿美和偉大事物到什么程度，全以他自己為轉移
⑤　關鍵在于人的審美意識和審美活動
⑥　無論如何，人不能抱怨那種時間的稀少
A．④②③⑤①⑥　　　B．⑤①③②⑥④
C．⑤③⑥②④①　　　D．③②①⑥⑤④
19、閱讀下面的文字，按要求答題。（3分）
當初，蘋果公司開除喬布斯的時候，很多人并不看好他在已經一無所有的情況下仍然放言要以自己顛覆性的產品去創造一個嶄新的IT王國的“壯志”。在巨大的壓力之下，是青年時期所遇到的思想上的依托---禪，給了他最溫暖的安慰，使他很快從狂躁中回復了清凈、澄澈，找到了任由思維自由行走的理想世界。
將劃線的長句改寫成三個語意連貫的短句。（可適當增刪字詞）（3分）
①
②
③
五、作文（70分）
20、閱讀下面材料，這則材料給你怎樣的啟示和聯想 寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
一雙鞋，在地攤上不過幾十元，到了商場、專賣店，會漲到一百元，甚至幾百元;
一雙鞋，材料很重要，好的材料才有好的質量;
一雙鞋，樣式老的大多賣得很便宜;
一雙鞋，只有讓顧客滿意才能賣出去。
要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；（4）標題自擬；（5）不得抄襲，不得套作。
高二語文試卷答案
6、（1）（3分）“窺”。 本為小園主人透過短墻欣賞“山光”，詩人卻巧妙變換角度，運用擬人手法，（手法1分）寫“山光”因好奇園中美景而探頭探腦，窺視園中，（1分）不但寫活了“山光”的意態神情，而且從側面突出了園中景物之富有魅力。（1分）
（2）（3分）詩歌塑造了一個孤清高潔的詩人形象。（1分）幽竹寒花（菊花），是孤傲貞美的意象；新月新霜都是高雅圣潔，白璧無瑕的象征。（1分）竹靜立亭亭，秋菊凌霜傲放，顯示出詩人的勁節高風，一片冰心。（1分）此時詩人小立于這幽竹、寒花、新月之中，他高尚的節操，澄明的胸懷，與周圍景物渾融一體。
7、（3分）CD.(C.曾家駒弄到的是一張國民黨黨證。D.劉表沒有殺禰衡，而讓禰衡去見黃祖。黃祖醉酒，不堪忍受禰衡的譏諷，終于殺死了禰衡。)
（2）（3分） “反求諸己”是自我道德修養的一種方法，它要求人們嚴以律己，在事與愿違的情況下，首先尋找自身的原因，不為自己找借口，不怨天尤人。（1分）但是在與人交往的過程中，如果自己已經做到仁、禮和忠了，卻依然受到對方的蠻橫對待，就可以把他當作與禽獸無異的狂妄之人，不必過分與之計較。（2分）
10、（3分）A. (原文是“無論哪一行業的人，都有一些共同的書需要大家來讀一讀”，這些書構成了“本民族”的文化經典。)
11、（3分）（1）文化傳承的需要，（2）變化個人的氣質，（3）轉移社會的風氣（或提高全民文化素質，或養成社會文化風氣）。（3點，每點1分。共3分）
12、（3分）（1）現代社會多元文化交錯，一個人不可能只接受單一的某一種文化，（2）無須拒絕外來文化的影響（接受異質文化），（3）收拾好自己文化的主體，打點好自己的文化精神，把中國文化與西方文化融解在一起。（3點，每點1分。共3分）
13、（5分）（B）（Ｅ）
（Ａ．本文是一篇托物言志的抒情散文，沒有對淡竹進行正面描寫，所以“描繪這種竹子的婆娑風姿”無從談起。C．無中生有，況藝術形像不能與作者完全等同。Ｄ．從倒數第二段內容可知，文中稱頌的是“云淡風清”“坦蕩瀟灑”的人生）
14、（4分）（1）“空”，指的是淡竹性情淡泊，笑忘功名利祿。（1分） “盈滿”，指的是淡竹滿懷堅持、智慧、感恩、愛和友情。（1分）（意思對即可）
（2）“入世”，是指淡竹身為濟世良材，不論活著還是死后，都能對社會做出貢獻。（1分） “出世”，指淡竹超然物外，飄逸脫俗，優雅散淡。（1分）（意思對即可）
17、（3分）③② ①④（答對一聯2分，答對兩聯3分）
18、（3分）B
19、（3分）①他已經一無所有，②仍然放言要以自己顛覆性的產品去創造一個嶄新的IT王國，③這一（或“他的”）“壯志” 并不被 很多人看好。 或者：①他已經一無所有，②仍然放言要以自己顛覆性的產品去創造一個嶄新的IT王國，③很多人并不看好這一（或“他的”）“壯志”。（一個短句1分，共3分，語言表達不連貫的酌情扣分）
20、（70分）作文參考立意：
材料以鞋子來喻人生。每個人如同一雙鞋子，要成為一雙有益于社會，有益于他人的，真正實現自己價值的“鞋子”，需要的是好的位置、好的材料、好的樣式、好的社會需求。在一篇文章里，不可能上述各個方面都談到，可以重點談其中的一點，也可以談其中的某兩三點。最佳立意可以表述為：①追求更好的事業平臺，②要擁有真才實學，③與時俱進，勇于創新，④社會的需要就是自己的追求。
附文言文翻譯一：
御史大夫韓安國，是梁國成安縣人。事奉梁孝王，擔任中大夫。吳楚七國叛亂時，梁孝王派韓安國擔任將軍，韓安國穩固防守，因此吳軍不能越過梁國的防線。吳楚叛亂平息，韓安國的名聲從此顯揚。后來韓安國因犯法被判罪，蒙縣的獄吏田甲侮辱韓安國。韓安國說：“死灰難道就不會復燃嗎 ”田甲說：“要是再燃燒就撒一泡尿澆滅它。”過了不久，梁國內史的職位空缺，漢朝廷派使者任命韓安國為梁國內史，由囚徒(直接)擔任二千石級的官員。田甲棄官逃跑了。韓安國說：“田甲不回來就任，我就要夷滅你的宗族。"田甲便脫衣露胸前去謝罪。韓安國笑著說：“你可以撒尿了!像你們這些人值得我懲辦嗎 "最后友好地對待他。
建元六年，韓安國擔任御史大夫。匈奴派人前來請求和親，皇上交由朝臣討論。大行王恢議論說：“漢朝和匈奴和親大抵都過不了幾年匈奴就又背棄盟約。”韓安國說：“現在匈奴依仗軍馬的充足，懷著禽獸般的心腸，遷移如同群鳥飛翔，很難控制他們。我們得到它的土地也不能算開疆拓土，擁有了他的百姓也不能算強大，從上古起他們就不屬于我們的百姓。漢軍到幾千里以外去爭奪利益，那就會人馬疲憊，敵人就會憑借全面的優勢對付我們的弱點。況且強弩之末連魯地所產的最薄的白絹也射不穿，發兵攻打匈奴實在是很不利的，不如跟他們和親。”于是皇上便同意與匈奴和親。
元光元年，雁門郡馬邑城的豪紳聶翁壹通過大行王恢告訴皇上說：“匈奴剛與漢和親，親近信任邊地之民，可以用財利去引誘他們。"于是暗中派遣聶翁壹做間諜，逃到匈奴，對單于說：“我能殺死馬邑城的縣令縣丞等官吏，將馬邑城獻給您投降，財物可以全部得到。”單于很看重并信任他，認為他說的有道理，便答應了聶翁壹。聶翁壹就回來了，斬了死囚的頭，把他的腦袋懸掛在馬邑城上，假充是馬邑城官吏的頭，以取信于單于派來的使者。說道：“馬邑城的長官已經死了，你們可以趕快來。”于是單于率領十余萬騎兵穿過邊塞，進入武州塞。正在這個時候，漢王朝埋伏了三十多萬軍隊，隱藏在馬邑城旁邊的山谷中。御史大夫韓安國擔任護軍將軍，諸位將軍都隸屬護軍將軍。互相約定，單于進入馬邑城時漢軍的伏兵就奔馳出擊。王恢從代主攻匈奴的軍用物資。當時單于軍隊距離馬邑城還有一百多里，將要搶奪劫掠，可是只看見牲畜放養在荒野之中，卻見不到一個人。單于覺得很奇怪，就攻打烽火臺，俘虜了武州的尉史。想向尉史探問情況。尉史說：“漢軍有幾十萬人埋伏在馬邑城下。”單于回過頭來對左右人員說：“差點兒被漢所欺騙!”就帶領部隊回去了。
韓安國為人有大韜略，他的才智足夠迎合世俗，但都處于忠厚之心。他所推薦的都是廉潔的士人，比他自己高明。在梁國推薦了壺遂、臧固、郅他，都是天下的名士。士人因此也對他很稱道和仰慕，就是天子也認為他是治國之才。韓安國在元朔二年去世。
文言文翻譯二：
孟子說：“你愛護別人但人家不親近我，就反省自己的仁愛夠不夠；我管理人民卻管不好，就要反省自己才智夠不夠；我禮貌地對待人而得不到回應，就要反省自己恭敬夠不夠。任何行為如果沒有取得預期效果，都要反過來檢查一下自己，只要自己本身端正了，天下人民就會歸順你了。”
假設有個人，他以粗暴蠻橫的方式對待我，那么君子必定會反省自己：我（對他）一定還有不仁的地方，無禮的地方，要不這種態度怎么會沖著我來呢？反省后做到了仁，反省后有禮了，那人的粗暴蠻橫仍然如此，君子必定再反省：我（待他）一定還沒有盡心盡力。經過反省，做到了盡心竭力，那人的粗暴蠻橫還是那樣，君子就說：“這不過是個狂人罷了。像他這樣，同禽獸喲什么區別呢？對于禽獸又有什么可計較的呢？”福州八縣（市）一中2012-2013學年高二下學期期中聯考化學試題
第Ⅰ卷 選擇題（共50分）
1.北京大學和中國科學院的化學工作者已成功研制出堿金屬與C60形成的球碳鹽K3C60，實驗測知該物質屬于離子化合物，具有良好的超導性。下列有關分析正確的是 ( )
A．K3C60中只有離子鍵 B．K3C60中不含共價鍵
C．該晶體在熔融狀態下能導電 D．C60與12C互為同素異形體
2.若將15P原子的核外電子排布式寫成1s22s22p63s23px23py1，它違背了（ ）
A.能量守恒原理 B.泡利不相容原理 C.能量最低原理 D.洪特規則
3．下列物質的分子中既有σ鍵，又有π鍵的是(　　)
①HCl　②H2O　③N2　④H2O2　⑤C2H4　⑥C2H2
A．①②③　　 B．③④⑤⑥ C．③⑤⑥ D．①③⑥
4.下列關于價電子構型為3s23p4的粒子描述正確的是 （ ）
A.它的原子核外有三種形狀不同的電子云
B.它的原子核外電子共有16種不同的運動狀態
C.它可與H2反應生成常溫時的液態化合物
D.核外電子軌道表示式為：
1s 2s 2p 3s 3p
5.下列化合物中既含有離子鍵又含有極性共價鍵和配位鍵的是 （ ）
A．NaCl B．H2SO4 C．Na2O2 D．NH4Cl
6．以下有關原子結構及元素周期律的敘述正確的是 ( )
A．第IA族元素銫的兩種同位素137Cs比133Cs多4個質子
B．同周期元素(除0族元素外)從左到右，原子半徑逐漸減小
C．第 ⅦA元素從上到下，其氫化物的穩定性逐漸增強
D．同主族元素從上到下，單質的熔點逐漸降低
7．現有四種元素的基態原子的核外電子排布式如下：
①1s22s22p63s23p4　②1s22s22p63s23p3 ③1s22s22p3 ④1s22s22p5
則下列有關比較中正確的是 (　　)
A．第一電離能：④>③>②>① B．原子半徑：④>③>②>①
C．電負性：④>③>②>① D．最高正化合價：④>③＝②>①
8.X和Y屬短周期元素，X原子的次外層電子數是最外層電子數的一半，Y位于X的前一周期，且最外層只有一個電子，則X和Y所形成的化合物的化學式可表示為 ( )
A.XY B.XY2 C.XY3 D.XY4
9．下列含有極性鍵的非極性分子是 （ ）
①CCl4 ②NH3 ③CH4 ④CO2 ⑤N2 ⑥H2O ⑦HF
A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．①③④ D．以上均不對
10．在通常條件下，下列各組物質的性質排列順序正確的是 ( )
A．熱穩定性：HF＞H2O＞NH3 B．水溶性：HCl＞NH3＞SO2
C．金屬的原子化熱：Al＜Mg＜Na D．熔點：CO2＞KCl＞SiO2
11.下列化學式能真實表示物質分子組成的是 （ ）
A．KOH B．CO2 C．SiO2 D．Fe
12.下列化學鍵中，鍵的極性最小的是 （ ）
A. C-N B.C-F C.C-O D.C-C
13．下列各組物質的晶體中，化學鍵類型相同、晶體類型也相同的是（ ）
A．SO2和SiO2 B．NaCl和HCl C．CCl4和KCl D．CO2和H2O
14．下列分子中所有原子都滿足最外層8電子結構的是 （ ）
A．H2O B．COCl2 C．BF3 D．PCl5
15. 最近發現一種由某金屬原子M和非金屬原子N構成的
氣態團簇分子，如圖所示．頂角和面心的原子是M原子，
棱的中心和體心的原子是N原子，它的化學式為 ( )
A.M4N4　 B.MN C.M14N13　
D.條件不夠，無法寫出化學式
16. 下列數據是對應物質的熔點表，有關的判斷正確的是 (　 　)
Na2O Na AlF3 AlCl3 Al2O3 BCl3 CO2 SiO2
920 ℃ 97.8 ℃ 1291 ℃ 190 ℃ 2073 ℃ －107 ℃ －57 ℃ 1723 ℃
A.只要含有金屬陽離子的晶體就一定是離子晶體
B．AlF3 和AlCl3 晶體熔化時，克服的微粒間作用力類型相同
C．同族元素的氧化物不可能形成不同類型的晶體
D．金屬晶體的熔點不一定比分子晶體的高
D
A B C
17.右圖是元素周期表短周期的一部分，若A原子最外層的電子數比次外層的電子數少3,則下列說法中正確的是 （ ）
A. D與C不能形成化合物
B．D的最高正價與B的最高正價相等
C．A、B、C的最高價氧化物對應的水化物酸性強弱的關系是C>B>A
D．A、B、C、D原子所具有的原子軌道類型和數目都相同
18．有關晶體結構的敘述中，錯誤的是 ( 　)
A.金剛石的正四面體網狀結構中最小的環上有6個碳原子
B.在氯化鈉晶體中，每個氯離子周圍都緊鄰8個鈉離子
C.如圖在面心立方密堆積的金屬晶體中，每個金屬原子
周圍緊鄰的有12個金屬原子
D.分子晶體干冰也是面心立方晶胞，每個晶胞平均含有4個CO2分子
19.下列說法中正確的是 (　　)
A．冰融化時，分子中H—O鍵發生斷裂
B．原子晶體中，共價鍵越強，熔點越高
C．分子晶體中，共價鍵鍵能越大，該分子晶體的熔、沸點一定越高
D．熔融狀態下能導電的物質一定是離子化合物
20.碳化硅(SiC)的一種晶體具有類似金剛石的結構，其中C原子和Si原子的位置是交替的。在下列三種晶體：①金剛石 ②二氧化硅 ③碳化硅中，它們的熔點由高到低的順序是 （ ）
A．①②③ B．①③② C．③①② D．②①③
21.設NA為阿伏伽德羅常數，下列說法中正確的是 （ ）
A. 0.1mol過氧化鈉固體中含陰離子個數為0.2NA
B. 1mol金剛石中含C-C的數目為4NA
C. 標準狀況下，22.4L乙炔中含π鍵數為2NA
D. 1molNaHSO4晶體中陽離子數為2NA
22.已知Zn2+的4s軌道和4p軌道可以形成sp3型雜化軌道，那么[ZnCl4]2—的空間構型為 （ ）
A. 直線型 B.平面正方形 C. 正四面體型 D.正八面體型
23．已知A、B、C均為短周期的元素，A、B同周期、A、C的最低價離子分別為A2—和C—，B2+和C—具有相同的電子層結構，下列說法正確的是（ ）
A．C元素的最高正價為+7價 B．離子半徑：A2—>C—>B2+
C．對應氣態氫化物的穩定性：A>C D．還原性：A2—24. 兩種微粒含有相同的質子數和電子數，這兩種微微粒可能是 （ ）
　　①兩種不同的原子；②兩種不同元素的原子；③一種原子和一種分子；
　　④一種原子和一種離子；⑤兩種不同分子；⑥一種分子和一種離子；
　　⑦兩種不同陽離子；⑧兩種不同陰離子．
A．①③⑤⑥⑦⑧ B．①③⑤⑦⑧ C．①③④⑤⑦ D．全部都是
25．現有下列短周期元素的數據,下列說法中，正確的是 （ ）
元素編號
元素性質 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
原子半徑 0.74 1.60 1.52 1.10 0.99 1.86 0.75 0.82
最高化合價 +2 +1 +5 +7 +1 +5 +3
最低化合價 -2 -3 -1 -3
A．元素原子序數④小于⑦
B．②、③號元素處于同一周期
C．⑤號元素最高價氧化物的水化物酸性最強
D．⑧號元素是金屬元素
第Ⅱ卷 非選擇題（共50分）
26.（8分）下表是元素周期表的一部分，表中列出了8元素在周期表中的位置。請回答有關問題。
主族周期 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA
2 ⑤ ⑥ ⑦
3 ② ④
4 ① ③ ⑧
（1）寫出元素⑧的基態原子核外電子排布式 ；
（2）元素⑤⑥⑦第一電離能由大到小的順序是 （用電離能和元素符號表示）；
（3）元素①、②、③對應的氧化物熔點由高到低的順序排列是
（填化學式）；
（4）元素③、②、④形成的單質晶體的熔點升高的原因是
。
（9分）X、Y、Z、L、M五種元素的原子序數依次增大。X、Y、Z、L是組成蛋白質的基礎元素。回答下列問題：
（1）Y、X兩元素按原子數目比l∶4和2∶4構成分子A和B，A分子中原子之間形成 (填“σ”或“π”)鍵, B分子的結構式為 ；
（2）已知：原子總數相同，價電子總數相同的微粒為等電子體。寫出一種與Z單質分子互為等電子體的微粒的化學式 ；
（3）M是人體必需的微量元素，與L同一主族，M原子比L原子多兩個電子層，則其最高價氧化物對應的水化物化學式為 ；該族2 ~ 5周期元素單質分別與H2反應生成l mol氣態氫化物的反應熱如下，表示生成1mol H2M反應熱的是_________（填字母代號）。
A．+99．7 mol·L－1 B．+29．7 mol·L－1
C．－20．6 mol·L－1 D．－241．8 kJ·mol－1
28．（16分）X、Y、Z、W、N為前四周期五種元素,分別位于周期表中三個緊鄰的周期，且原子序數逐漸增大，X、Y、Z的氫化物都比同族元素氫化物的沸點高。N原子外圍未成對電子數是同周期中最多的。W元素的電離能數據見下表(kJ·mol－1)：
I1 I2 I3 I4 …
496 4562 6912 9540 …
請回答：
（1）N元素基態原子的外圍電子排布式是： ，周期表中位置 ；
（2）X和Z兩元素的電負性大小關系： (填元素符號,用“＜”連接)；
（3）W2Y2含有的化學鍵類型為 ；
（4）X、Z可以形成一種共價化合物，其中兩種元素最外層電子數都達到8，則其分子的空間構型是： ，中心原子的雜化方式是： 　 ；
（5）X的氫化物易溶于水的原因是：
；
用氫鍵表示式寫出Z的氫化物水溶液中存在的氫鍵 　
。
29.（17分）銅是過渡元素。化合物中，銅常呈現+1價
或+2價。
（1）銅原子的原子結構示意圖： ；
（2）右圖為某銅礦晶體結構單元，該銅礦的化學式
為 。
（3）已知，銅的第一電離能為746kJ·mol-1,第二電離能為1958kJ·mol-1。請結合核外電子排布相關知識解釋，銅第二電離能遠遠大于第一電離能的原因：　　　　　　　　　　 　　 ；
（4）對于CuX（X為鹵素）而言，銅與X形成的化學鍵極性越強，對應的CuX的溶解度越大。據此可知，CuCl的溶解度比CuI的溶解度__________（填“更大”或“更小”）；
（5）CO、NH3都能提供孤電子對與Cu+形成配合物。Cu+與NH3形成的配合物可表示為[Cu(NH3)n]+。該配合物中，Cu+的4s軌道及4p軌道通過sp雜化接受NH3提供的孤電子對。①[Cu(NH3)n]+中n =______________________；
②[Cu(NH3)n]+中Cu+與n個氮原子構成的空間結構呈 型；
③[Cu(NH3)n]+溶液可用于吸收合成氨原料氣中的CO，加熱吸收CO后的溶液又將放出CO。加熱分解放出CO的過程中，必須克服微粒間的哪類作用力？
；
（6）+2價銅的氫氧化物難溶于水，但可溶于濃氨水形成配位數為4的配合物。寫出氫氧化銅溶解于濃氨水的離子方程式 。
2012—2013學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考
高二化學試題答題卷
考試日期：4 月25 日 完卷時間：90分鐘 滿分：100分
1~25 26 27 28 29 總分
第Ⅰ卷 選擇題（每題2分 共50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
第Ⅱ卷 非選擇題（共50分）
26.（8分）
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） ；
27. （9分）
（1） ， ；
（2） ；
（3） ， 。
28. （16分）
（1） 、 ；
（2） ；
（3） ；
、 ；
（5） ；
（6） 。
（17分）
（1） ；（2） ；
（3） ；
（4） ；
（5）① ；② ，③ ；
（6） 。
2012—2013學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考
高二化學試題答案
第Ⅰ卷選擇題（每小題2分，共50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C D C B D B A D C A B D D
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C C C B B A C C B B D
第Ⅱ卷 非選擇題（共50分）
29.(17分）（1）
（2）Cu2O （3）Cu+中的3d軌道處于全充滿狀態，較穩定
（4）更大（5）①2 ②直線 ③配位鍵 （以上每空2分）
（6）Cu(OH)2 + 4NH3.H2O ==[Cu(NH3)4]2+ + 2OH- + 4H2O (3分）
+29
2 8 18 1福州八縣（市）一中2012-2013學年高二下學期期中聯考政治試題
一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的）
1、文化包括具有意識形態性質的部分和非意識形態性質的部分，下列屬于意識形態部分的有（ ）
①世界觀 ②人生觀 ③語言 ④文字 ⑤ 技術
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤
2、對于文化來說，生命力來自實踐，創造力源自生活。人民創造歷史的偉大實踐蘊含著強大的精神力量，火熱的現實生活飽含著豐富的文化創造源泉。這說明（ ）
①創新是文化富有生機與活力的重要保證 ②社會實踐為文化創新提供豐富的資源 ③文化創新能夠促進民族文化的繁榮 ④文化要有活力要從人民群眾的偉大實踐中汲取營養
A、①② B、②③ C、②④ D、①③
3、來自美國好萊塢的動畫巨作《功夫熊貓》橫掃全球，在中國票房高達數千萬美元，相關的衍生產值更是難以估算。這說明（ ）
A、文化是第一生產力，極大推動生產力的發展
B、文化促進經濟的發展，給經濟以重大影響
C、文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越突出
D、文化產業應成為一個國家發展的中心環節
4、“中國有功夫和熊貓，卻沒有《功夫熊貓》”——電視劇《西游記》孫悟空的經典形象扮演者六小齡童說。這啟示我們（ ）
A、要博采眾長，積極吸收外來的優點 B、要繼承傳統，取傳統文化之精華
C、文化創新能夠促進民族文化的繁榮 D、在文化的內容和形式上要積極創新
5、為促進社會主義新農村文化建設，切實解決廣大農民群眾“買書難、借書難、看書難”的問題。截止2011年底，中央財政已累計投入資金45億元，地方投入達30多億元，共建成農家書屋30多萬家。材料表明（ ）
A、文化是人類特有的現象 B、社會文化離不開物質載體
C、文化是一中社會精神力量 D、文化與經濟相交融
6、福建省南平市樟湖鎮政府文化站里有一個農家書屋，藏書近2萬冊，報紙、雜志10多種，還有閱覽室、網吧等多種配套文化設施。一位農民說：“現在閑暇時間多了，更愿意到這里看看書，增加點文化知識，比打麻將強多了。”這句話說明（ ）
A、精神活動離不開物質活動
B、人們接受健康向上的文化是主動接受的過程
C、文化是人類社會實踐的產物
D、文化環境有利于人的成長
7、優秀傳統文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是發展社會主義先進文化的深厚基礎，是建設中華民族共有精神家園的重要支撐。在對待傳統文化的態度上我們應該（ ）
①尊重差異 ② 取其精華 ③推陳出新 ④革故鼎新 ⑤去其糟粕
A、①② B、③④ C、②⑤ D、②③④⑤
8、黨的十八大報告強調：“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”。反映了國家對傳統文化的高度重視，這表明（ ）
①弘揚傳統文化有利于中華文化的繼承 ②弘揚傳統文化要不斷推陳出新 ③傳統文化只有適應社會的變遷，才能不斷滿足人們日益增長的精神需求 ④只有繼承中國傳統文化才能維系中華民族的生存和發展
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
9、溫家寶總理在2013年政府工作報告中指出，國家財政性教育經費支出五年累計7.79萬億元，年均增長21.58%，全面實現城鄉九年免費義務教育，惠及1.6億學生。我國之所以重視發展教育，是因為（ ）
①教育具有傳遞、創造文化的特定功能 ②教育是文化傳播的主要手段 ③教育在建設文化強國的過程中發揮著特殊的作用 ④在人的教化與培育上扮演重要角色
A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、②③④
10、潑水節是傣族最隆重的活動，也是云南少數民族中影響面最大，參加人數最多的活動。潑水節是傣族的新年，相當于公歷的四月中旬，一般持續3至7天。對潑水節認識正確的是（ ）
A、是展現傳統文化的重要標志
B、是民族歷史文化成就的重要標志
C、對當代人價值觀念、生活方式和發展道路有深遠影響
D、是民族文化集中展示，是民族情感集中表達
11、3月22日，俄羅斯“中國旅游年”在莫斯科拉開帷幕，據悉，中俄旅游文化年通過形式多樣、內容豐富的文化旅游活動，既激發了兩國民眾的旅游熱情，也促進了兩國民間交流。這啟示我們（ ）
①要加強不同民族文化的交流與合作 ②要尊重文化差異、和睦相處 ③民族文化間存在著差異 ④世界文化漸趨融合
A、①② B、①③ C、②④ D、②③
12、下列對中俄文化年認識正確的有（ ）
①可以促進民族文化的繁榮 ②可以促進世界文化的繁榮 ③可以促進中俄文化一體化 ④可以增進兩國人民的友誼
A、①②③ B、①②③④ C、①②④ D、②③④
13、中華文化是一個恢弘的整體，融合了各具特色的區域文化和民族文化。各族人民對共同擁有的中華文化具有強烈的認同感，這主要顯示了（ ）
A、中國古代的文學藝術走在世界的前列
B、中華文化源遠流長的基本特征
C、中國不同區域文化長期相互交流、相互借鑒
D、中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力
14、古老的中華文化在世界文化中獨樹一幟，獨領風騷。下列內容能夠體現中華文化這一特點的是（ ）
①我國的園林藝術在世界上有口皆碑 ②我國的文學藝術內涵豐富、風格鮮明獨特 ③我國的古代科學技術長期處于世界前列④我國不同的區域文化帶有明顯的區域特征
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
15、2012年8月，中國保釣人士沖破日軍的重重阻攔，登上釣魚島并插上了五星紅旗，向全世界宣布釣魚島是中國的固有領土。中國保釣人士的壯舉體現了（ ）
①中華民族以愛國主義為核心的民族精神 ②中華民族精神是中華民族永遠的精神火炬 ③中華民族在生死存亡時刻保持團結統一 ④中華民族自強不息的精神風貌
A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④
16、黑格爾說：“體現著時代精神的英雄們主宰著生活在那個時代的人們的視野。”當下主宰中國人視野的時代精神是（ ）
A、中華民族精神 B、社會主義文化 C、改革創新 D、民族優秀文化
17、《我要去延安》是有感于延安人民為民族解放和獨立作出巨大貢獻而創作的一首歌，采用了當代年輕人的視角和現代音樂語言，平實清新，喚起了人們對延安精神的回望和感受。下列對于延安精神表述正確的是（ ）
A、具有深厚的民族性和鮮明的時代性
B、是中華民族精神在社會主義革命時期的突出表現
C、是社會主義精神文明建設的核心內容
D、是整體意識在全民族得到普遍認同和升華的體現
18、當今時代需要弘揚中華民族精神，是因為它是（ ）
①維系中華各民族共同生活的精神紐帶 ②是中華文化源遠流長的重要原因 ③是發展本民族文化的內在要求 ④中華民族共同的精神特征和價值追求
A、①② B、①③ C、①④ D、②③
19、文化市場和大眾傳媒的發展，給我們的文化生活帶來了許多可喜的變化。下列符合這一變化的（ ）
①滿足人們多樣化的文化需求 ②傳播科學文化知識 ③ 能讓人們看到各式各樣的“新聞”炒作 ④易于引導人們的消費觀念，推動生產的發展
A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④
20、《星光大道》欄目自開播以來堅持以“百姓舞臺”為宗旨，沒有門檻，沒有距離，來自全國各地的普通群眾可登上央視舞臺，各顯其能，展示風采。反映出這一欄目（ ）
A、反映廣大人民的利益與呼聲 B、面向廣大人民
C、以追求節目形式多樣為目標 D、大力弘揚了主旋律
21、2月18日國務院辦公廳印發《國民旅游休閑綱要(2013—2020年)》。綱要提出，改善國民旅游休閑環境，免費開放博物館、紀念館和愛國主義教育基地，限時免費開放城市休閑公園，以最大限度地滿足廣大市民的文化需求。這種做法（ ）
A、有利于促進各種文化的傳播和發展 B、有利于促進文化產業的健康發展
C、有利于保障市民的基本文化權益 D、有利于文化公共設施經濟功能的強化
黨的十八大報告指出：全面建成小康社會，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，要興起社會主義文化建設新高潮。
22、推動社會主義文化大發展大繁榮的根本要求和保證是（ ）
A、堅持先進文化的前進方向 B、高舉中國特色社會主義偉大旗幟
C、堅持中國特色社會主義理論體系 D、建設社會主義核心價值體系
23、發展中國特色社會主義文化必須做到（ ）
①把握先進文化前進方向②立足發展中國特色社會主義的實踐
③堅持發展多元文化④堅持把經濟效益放在首位
A、①②③ B、①②④ C、①② D、①③
24、推動社會主義文化大發展大繁榮，必須大力建設社會主義核心價值。之所以要大力建設社會主義核心價值體系，是因為（ ）
A、馬克思主義的指導地位是社會主義核心價值體系建設的靈魂
B、社會主義核心價值體系是推動社會主義文化建設的中心環節
C、社會主義文化建設只有堅持社會主義核心價值體系的引領，才能保證其正確的發展方向
D、社會主義核心價值體系是榮辱觀的基礎
25、某機構對1000名居民的幸福感進行了問卷調查，其中一項是“你與鄰居的關系”，統計結果如下：
非常熟悉 見面打招呼 基本不認識
13.5% 55.4% 31.1%
據心理學家分析，鄰里關系是影響人的幸福感的重要外部因素。結合統計結果，下列建議能提高人們幸福感的是（ ）
①開展社區精神文明創建活動，促進人際交流 ②發揮居委會的溝通協調作用，構建和諧社區 ③大力弘揚公民基本道德規范，培育文明風尚 ④加強技術培訓，提升居民的科學文化修養
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
26、廈門大學醫學院教授傅瑾的哥倫比亞大學博士文憑涉嫌造假事件引發社會廣泛關注。廈門大學隨之解除與傅瑾的工作合同，作辭退處理。這表明（ ）
①明禮誠信是公民應該遵守的基本道德規范 ②思想道德修養與科學文化修養相互促進 ③良好的科學文化修養能夠促進思想道德修養 ④ 我們必須不斷改造主觀世界，追求更高的思想道德目標
A、①② B、①④ C、②③ D、①③
2012---2013學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考
高中 二 年 政治 科答題卷
考試日期： 4 月 24 日 完卷時間： 90 分鐘 滿分： 100 分
1—26 27 28 29 30 總分
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
題號 21 22 23 24 25 26
答案
一、選擇題：（每小題 2分，共52分）
二、非選擇題（共48分）
2012---2013學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考
高中二年政治科試卷參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C D B B C A B D
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C D B A C A C C B
題號 21 22 23 24 25 26
答案 C A C C A B
27、①文化對人的影響來自特定的文化環境和文化活動。
⑤“以‘拿來主義’的方式洋為中用”（1分）體現文化創新要面向世界，博采眾長，做到“以我為主，為我所用”這樣的文化產品才能有更強的競爭力。（2分）
⑥“作品必須被翻譯”（1分）體現要借助多種傳媒宣傳中國文化，推動中國文化走向世界，提高中國文化在世界的影響力。（2分）
（答對其中4點給滿分，其他言之有理的可酌情給分）
29、①中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現多種民族文化的豐富色彩，這其中也包括藏族文化。中華各民族的文化包括藏族文化在內，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。②中華各民族的文化既有中華文化共性，又有各自的民族特性，都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。③各兄弟民族文化相互交融、相互促進，共同創造了中華文化。④各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。
（每點3分, 言之有理的可酌情給分）
30、
（1）①開展福州好人評選有利于弘揚社會主義榮辱觀，引領社會風尚，凈化環境。
②能夠推動社會主義精神文明建設，構建和諧文化、培育文明風尚。
③能夠發揮先進模范人物的導向作用，提高公民個人和社會的道德水平。
（每點2分, 言之有理的可酌情給分）
（2）①認真學習科學知識，加強科學修養的同時，不斷提高思想道德認識，思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養成良好行為習慣。形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想，加強自身道德修養。
②樹立社會主義榮辱觀。
③在加強自身修養的過程中，追求更高的思想道德目標，要腳踏實地、不尚空濫、重在行動，要從我做起、從現在做起、從點滴小事做起。
（每點2分, 言之有理的可酌情給分）
27、2012年《開學第一課》以“美在你身邊”為主題，航天英雄、奧運冠軍等成為了主講老師，最美教師張麗莉、最美司機吳斌等先進事跡成為教材內容，向中小學生傳遞美，傳遞正能量，讓他們感知到什么是美，什么是善，無形中回答了“該做怎樣的人”的問題。
請運用文化對人的影響有關知識，說明制作《開學第一課》向中小學生傳遞美、傳遞正能量的文化生活依據是什么？（12分）
28、2012年10月11日，瑞典皇家學院諾貝爾評審委員宣布，中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎，莫言獲獎的消息讓中國的網友興奮不已，以下是網絡上網友對莫言獲獎原因的分析：
“莫言的獲獎伴隨著中國經濟的崛起，今后會讓中國文壇擁有更多的憧憬和遐想。”
“了解國外大眾的需求，讓作品被國外讀者理解并被需要，也平是一個不可或缺的要素。”
“寫作要站在人性的高度，放手去寫人，超越地域，種族等界限。”
“中國元素是制勝之寶，莫言的作品就是以表現家鄉人民的生活、中國獨特的文化和民族風情來征服了諾獎評委。”
“必須向西方學習，以‘拿來主義’的方式洋為中用。”
“作品必須被翻譯，必須在西方群眾中具有認知度。”
網友對莫言獲獎原因分析體現了文化生活的哪些道理？（12分）
29、中華文化與西藏文化相互聯系，相互影響。一方面，以漢文化為核心的中華文化對藏族文化有重要影響；另一方面，西藏文化也對中華文化產生了重要影響。離開西藏文化，中華文化就不完整；離開中華文化，西藏文化就不會有如此旺盛的生命力。中華文化的繁榮有賴于西藏和其他地區民族文化的繁榮，而中華文化的發展也必然有力地促進包括藏族文化在內的各地區各民族文化的繁榮。
運用各民族文化與中華文化的關系談談你對上述材料的認識。（12分）
30、2013年1月開始，福州市將每月組織“福州好人”評選活動。福州好人分為“助人為樂好人”、“見義勇為好人”、“誠實守信好人”、“敬業奉獻好人”、“孝老愛親好人”五個類別。舉辦“福州好人”評選活動旨在廣泛發掘百姓身邊的好人好事，引導廣大群眾積極參與這一道德實踐活動，促進好人好事不斷涌現和道德風尚的傳播。
（1）請從發展中國特色社會主義文化角度說明為什么要開展“福州好人”評選活動？（6分）
(2)對于青年學生我們應怎樣提高我們的思想道德水平？（6分）福州八縣（市）一中2012-2013學年高二下學期期中聯考數學理試題
命 題：平潭一中
完卷時間：120分鐘 滿 分：150分
一、選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1、 則 =（ ）
A、1 B、 C、-1 D、0
2、若i為虛數單位，m，nR，且=n+i 則mn=（ ）
A、-2 B、1 C、2 D、3
3、有一段“三段論”推理是這樣的：對于可導函數，如果，那么 是函數的極值點；因為函數在處的導數值，所以，是函數的極值點.以上推理中（ ）
A、大前提錯誤 B、小前提錯誤 C、推理形式錯誤 D、結論正確
4、定積分 （ ）
A、 B、1 C、 D、
5、一物體的運動方程為s＝sin2t＋3t+1，則它的速度方程為(　　)
A、v＝2cos2t＋3 B、v＝2sin2t +3
C、v＝-2cos2t＋3 D、v＝2cos2t＋3t+1
6、用數學歸納法證明1＋＋＋…＋1)時，第一步應驗證不等
式(　　)
A、1＋<2　　　　　　 B、1＋＋＜3
C、1＋＋＋＜3 D、1＋＋＜2
7、若 ， ，，則p、q的大
小關系是（ ）
A、 B、 C、 D、由的取值確定
8、函數在R上的極值點有（ ）
A、3個 B、2個 C、1個 D、0個
9、有一串彩旗，▼代表藍色，▽代表黃色。兩種彩旗排成一行如下所示：
▽▼▽▼▼▽▼▼▼▽▼▽▼▼▽▼▼▼▽▼▽▼▼▽▼▼▼…
那么在前200個彩旗中有（ ）個黃旗。
A、111 B、89 C、133 D、67
10、下面給出了四個類比推理：
（1）由“若則”類比推出“若為三個向量則”
（2）“a,b為實數，則a=b=0”類比推出“為復數，若”
（3）“在平面內，三角形的兩邊之和大于第三邊”類比推出“在空間中，四面體的任意三個面的面積之和大于第四個面的面積”
（4）“在平面內，過不在同一條直線上的三個點有且只有一個圓”類比推出“在空間中，過不在同一個平面上的四個點有且只有一個球”。
上述四個推理中，結論正確的個數有（ ）
A、1個 B、2個 C、3個 D、4個
11、已知在R上可導的函數的圖象如圖所示，則不等式的解集為(　 )。
A、
B、
C、
D、
12、若函數的圖像經過四個象限，則實數的取值范圍是（ ）
A、 B、或 C、或 D、
二、填空題（本大題共4小題,每小題4分，共16分）
13、復數z＝i(i＋1) (i為虛數單位) 的共軛復數=
14、曲線與所圍成的封閉圖形的面積s=
15、兩點等分單位圓時，有相應正確關系為sin α＋sin(π＋α)＝0；三點等分單位圓時，有相應正確關系為sin α＋sin＋sin＝0.由此可以推知：四點等分單位圓時的相應正確關系為__________．
16、下列四個命題中正確的有_______（填上所有正確命題的序號）
①若實數滿足，則中至少有一個不小于1
②若為復數，且=1，則的最大值等于2
③
④定積分
三、解答題（17~21每小題12分，22題14分，共74分）
17、（本小題12分）已知函數，求函數的單調區間和極值
18、（本小題12分）已知復數在復平面內對應的點分別為，
（1）若
（2）復數對應的點在二、四象限的角平分線上，求a的值。
19、（本小題12分）觀察以下5個等式：
-1=-1
-1+3=2
-1+3-5=-3
-1+3-5+7=4
-1+3-5+7-9=-5
……
照以上式子規律：
寫出第6個等式，并猜想第n個等式；（n∈N*）
用數學歸納法證明上述所猜想的第n個等式成立。（n∈N*）
20、（本小題12分）近年來，福建省大力推進海峽西岸經濟區建設，福州作為省會城市，在發展過程中，交通狀況一直倍受有關部門的關注，據有關統計數據顯示上午6點到10點，車輛通過福州市區二環路某一路段的用時y（分鐘）與車輛進入該路段的時刻t之間關系可近似地用如下函數給出：
求上午6點到10點，通過該路段用時最多的時刻。
21、（本小題12分）已知三次函數過點（3,0），且函數f(x)在點（0，f（0））處的切線恰好是直線y=0。
（1）求函數的解析式；
（2）設函數g（x）=9x+m-1，若函數y=f(x)-g(x)在區間［-2，1］上有兩個零點，
求實數m的取值范圍。
22.（本小題14分）已知函數
（1）若，求函數在區間的最小值；
（2）若討論函數在的單調性；
（3）若對于任意的求
的取值范圍。
2012-2013學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考
高二數學（理科）試卷答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C A A B A D C C D B B D
13、 14、
18.解：（1）由復數的幾何意義可知：
……………………………………………（2分）
………（4分）
……………………………………………… …（6分）
（2）…………………………（9分）
依題意可知點在直線上
∴……………………………………………（12分）
19.（本小題12分）
解：（1）第6個等式為-1+3-5+7-9+11=6 ………………（2分）
第n個等式為 -1+3-5+7-9+……+（-1）n（2n-1）=（-1）nn……（4分）
（2）下面用數學歸納法給予證明：-1+3-5+7-9+……+（-1）n （2n-1）=（-1）nn
（1）當時，由已知得原式成立； ……………………………………（5分）
（2）假設當時，原式成立，
即-1+3-5+7-9+……+（-1）k （2k-1）=（-1）kk…………………（6分）
那么，當時，
-1+3-5+7-9+……+（-1）k （2k-1）+（-1）k+1 （2k+1）
=（-1）kk+（-1）k+1 （2k+1）
=（-1）k+1（-k+2k+1）
=（-1）k+1 (k+1)
21.解：（1）………………………………………………（1分）
函數f(x)在點（0，f（0））處的切線恰好是y=0，所以有
∴b=-3
∴……………………………………………………………………（6分）
22.解：（1）
綜上所述：
（3）
構造函數福州八縣（市）一中2012-2013學年高二下學期期中聯考生物試題
命題學校：福清一中
一、單項選擇題（40分）（1—20題每題1分，21—30題每題2分）
1．許多同學設計制作小生態缸，評價其設計制作水平的主要標準是( )
A．生態系統維持時間的長短 B．生態系統營養結構的復雜程度
C．生態系統有機物積累的速度 D．生態系統的成分是否全面
2．2009年6月下旬，太湖某水域發生嚴重水華現象，水體發綠發臭，對漁業生產和居民生活用水構成嚴重威脅。下列關于此次生態災難的說法不正確的是( )
A．造成此次生態災難的主要原因是外來物種入侵
B．此次事件將對該水域的生物多樣性造成嚴重破壞
C．從生態學角度分析，是水體富營養化導致藻類大量繁殖的主要原因
D．此時在湖水中投放以藻類為食的動物將有利于提高該生態系統的抵抗力穩定性
3.下列判斷，錯誤的是( )
A．適當放牧，由于動物植食作用，可增加草原生態系統的生物多樣性
B．捕食者體型比被捕食者小，則生物數量關系肯定會構成倒金字塔形
C．生態系統中的能量流向分解者之后，仍可能從分解者再流向消費者
D．“桑基魚塘”生態系統與普通的生態系統相比，實現了能量多級利用
4．在一個生態系統中，能量的輸入與輸出保持動態平衡，說明這個生態系統是穩定的。如果能量輸出長期大于輸入，生態系統就會退化，自我調節能力降低，那么這種情況最可能是由下列哪個因素造成的( )
A．長期低溫 B．連續陰雨 C．植被破壞 D．品種退化
5.下列關于生態系統物質循環和能量流動的敘述中，正確的是( )
A．使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現了對能量的多級利用
B．物質是能量的載體，生態系統的能量是伴隨物質而循環利用的
C．碳在生物群落與無機環境之間的循環主要是以CO2的形式進行的
D．食物鏈中初級消費者數量越多，次級消費者能夠獲得的能量就越少
6．右圖為碳元素在生態系統中循環的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態系統的生物成分，箭頭表示生理過程。下列相關敘述中，不正確的是( )
A．d過程代表光合作用，b過程代表呼吸作用
B．甲所示的營養級在食物鏈中占有的碳元素最多
C．碳元素在甲、乙、丙之間以有機物的形式傳遞
D．碳元素可在無機環境和生物群落之間反復利用
7.下列不屬于生態系統信息傳遞的是 （ ）
A.心猿意馬 B.飛蛾撲火 C.花香引蝶 D.老馬識途
8．在某草原生態系統能量流動過程中，假設羊攝入體內的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則羊同化量為( )
A．羊同化的能量為64%n B．貯存在羊體內的能量為52%n
C．由羊流向分解者的能量為16%n D．由羊流向下一營養級的能量為64%n
9．瘧原蟲在人體內只能進行無性生殖，在按蚊體內才進行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中，按蚊幼蟲（孑孓）以藻類和細菌為食，同時又被魚類捕食。下列敘述錯誤是：
A.瘧原蟲與人是寄生關系 B.瘧原蟲與按蚊是共生關系
C.藻類屬于生產者，孑孓和魚類屬于消費者 D.魚類與藻類既存在捕食關系，也存在競爭關系
10.右圖表示出生率、死亡率和種群密度的關系，據此分析得出的正確表示
A．在K/2時控制有害動物最有效
B．圖示規律可作為控制人口增長的依據
C．該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充沖量
D．在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
11.如圖表示某生態系統的食物網，關于此食物網的敘述，錯誤的是
A.該食物網共有6條食物鏈
B.野兔、鹿及昆蟲均為初級消費者
C.狼和云豹在不同食物鏈上屬于不同營養級
D.如果土壤受到污染，鷹體內的污染物積累濃度可能最高
12．下列屬于生物多樣性間接價值的是( )
A．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發人們文學藝術創作靈感
B．野生生物相互依存、相互制約，共同維系生態系統的穩態
C．科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理，研制了新型的導航儀
D．生物多樣性是培育農作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因庫
13.生態系統中的食物鏈不是固定不變的，下列不屬于食物鏈發生變化的原因的是( )
A．動物在個體發育的不同階段，食物的改變會引起食物鏈的改變
B．動物食性的季節性會改變食物鏈
C．自然界食物條件改變引起捕食者主要食物組成的變化
D．光照引起生產者光合作用的變化
14.據了解，野生揚子鱷種群的雌雄比例一般穩定在5：1左右，這樣的性別比是由孵化時的溫度所決定的；繁殖季節雄性揚子鱷發出“轟”、“轟”的聲音，雌性揚子鱷則根據聲音大小選擇巢穴位置。當聲音大時，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則產生較多的雌鱷。以上事實說明生態系統中信息傳遞
A．能夠調節生物種間關系，以維持生態系統的穩定
B．影響生物種群的繁衍，維持種群數量的穩定
C．維持生物體正常生命活動，調節生物內環境的穩態
D. 對生物進行自然選擇，促進生物進化
15．右圖表示生物多樣性的三個不同層次，下列敘述正確的是( )
A．圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示遺傳(基因)多樣性、種群多樣性和生態系統多樣性
B．圖Ⅰ說明基因重組導致多種等位基因的產生，從而形成遺傳多樣性
C．圖Ⅱ反映出生殖隔離的生物可以在同一個環境中相對穩定地共存
D．圖Ⅲ反映出的河流、森林和城市生態系統具有相同的小氣候特點
16．由于人類對自然資源的不合理開發利用，生態環境被破壞。過早出現的漫天黃塵向人們敲響了警鐘，專家就此提出：頻率加快、間隔變短、強度增大，將成為今后沙塵暴的新動向。下列敘述中正確的是( )
①與人為的高強度經濟活動有關，如對沙漠邊緣荒地的開墾　②沙塵暴強度不斷增大是土地沙化大面積擴展的標志　③要抑制破壞該地區植被的各種活動　④植樹、種草、加強防護林的建設和加大西北地區的森林覆蓋率⑤生物既能適應環境，也能影響環境
A．① B．②③④ C．①③⑤ D．①②③④⑤
17．大氣中CO2過多與碳循環失衡有關。2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導的低碳生活獲得普遍認同。根據右圖所做出的判斷不正確的是
A．增加自養生物種類和數量有利于降低大氣中的CO2含量
B．大氣中CO2的增加主要與異養生物②的數量增加有關
C．該生態系統中的自養生物與所有異養生物構成了生物群落
D．該圖能表示物質循環過程，不能準確表示能量流動方向
18．如圖表示某生態系統中甲 乙兩種群在一段時間內的數量變化情況 下列有關敘述不正確的是
A.兩個種群間能量流動方向是乙→甲 B．M時甲種群的出生率小于死亡率
C．兩個種群數量變化說明了信息傳遞是雙向的
D．兩個種群數量波動幅度減小說明生態系統具有自我調節能力
19.某生態系統的營養結構如右圖所示 有關的敘述中正確的是( )
A. ①②③可能依次是植物 植食性昆蟲 青蛙
B．①和② ②和③之間存在信息交流,①和③之間則沒有
C．如按最高的能量傳遞效率計算,③通過該營養結構獲得的能量大于①所含能量的1/25
D．該圖反映了該生態系統的能量流動和物質循環
20、有關土壤動物研究的敘述，正確的是
A.土壤動物群落不存在分層現象 B.土壤動物中的關系主要是互利共生
C.土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結構有差異
D.隨機掃取表層土取樣，可以調查土壤小動物類群豐富度
21．如圖是某生態系統示意圖，當一種生物的全部同化量來自兩種生物時，且同化量各占一半，下列敘述不正確的是( )
A．該生態系統的生物群落包括了圖中全部生物的總和
B．圖中處于最高營養級的生物是蛇
C．圖中由捕食關系而形成的食物鏈共3條
D．如蛇要凈增重1千克，則最多要消耗綠色植物3500千克
22．下列有關生物學中幾個“率”的敘述正確的是( )
A．出生率和死亡率對種群的大小和種群密度起決定作用，出生率越高，種群密度增加得越快
B．在我國北方的冬天，適當降低溫度可以增加農作物的生長速率
C．生態農業的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率
D．種群數量變化的“S”型曲線中，種群增長速率先增加，后減小
23．動物為保證食物等生存資源而占據的空間叫領域。如圖表示各種鳥類的領域面積與體重、食性的關系，據圖分析正確的是( )
A．圖示中三種鳥類組成一條食物鏈 B．體重決定領域的大小
C．植食性鳥類能量同化效率高于主要食蟲的鳥類
D．體重相等的鳥類領域面積越大，可能其營養級越高
24.右圖是一個農業生態系統模式圖，關于該系統的敘述，錯誤的是
A.微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量
B.多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用效率
C.沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環利用
D.沼氣池中的微生物也是該生態系統的分解者
25科學家對某草原生態系統的能量流動進行研究，獲得下表數據。下列有關敘述不正確的是：
A.該生態系統從第Ⅱ營養級到第Ⅲ營養級的能量傳遞效率為11.3％
B.第I營養級固定的太陽能總量是863.9KJ/ m2y-1 C.營養級之間的信息交流是雙向的
D.該生態系統遭受火災后，發生的群落演替屬于次生演替
26.下列屬于生態系統功能過程描述的是 ( )
(1)在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者、第二營養級 (2)根瘤菌將大氣中的氮氣轉化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中(3)蜜蜂發現蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜。（4）生產者固定的太陽能，大部分通過自身的呼吸作用消耗。
A.②③ B.③④
C.①②④ D.②③④
27、調查某地烏鴉連續10年的種群數量變化，圖中λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數，下列分析正確的是
A．烏鴉的種群密度采用樣方法調查
B．第3年和第9年的烏鴉種群數量相同
C．第6年以前烏鴉種群數量進行“J”型增長
D．第9—10年的烏鴉種群數量最小
28．如下圖中a、b表示種群在不同條件下的增長曲線，c為b曲線對應的種群增長速率。下列敘述錯誤的是( )
A．在自然界中不可能存在類似a曲線表示的種群增長情況
B．在t時刻b曲線對應的種群數量大小為環境容納量的一半，即K/2
C．b曲線表示種群的數量增長可能受其本身密度增加的制約
D．a曲線表示的種群增長規律可用于指導魚業捕撈等
29.至2007年底,我國國內人工圈養的大熊貓數量已達239只,而以長期合作研究方式圈養在國外的大熊貓有27只,見下表
合作國家 美國 日本 泰國 奧地利 西班牙 合計
由中國提供 8只 4只 2只 2只 2只 18只
繁殖幼子 4只 4只 1只 9只
以下相關敘述正確的是( )
A.對圈養大熊貓進行科學研究是利用生物多樣性的直接使用價值
B.人工圈養是保護瀕危動物的最佳途徑
C.人工圈養干擾了大熊貓正常的自然選擇方向D.人工圈養的大熊貓種群數量始終呈“J”型增長曲線
30、右圖表示某種群在某穩定生態系統中數量變化曲線，K代表的是環境容納量。下列敘述錯誤的是 （ ）
A．種群數量達到b之后，種群數量呈現動態波動
B．如種群數量的a等于K/2，則c等于2a
C．種群數量小于c時，出生率不一定大于死亡率
D．如b與c的值相差不大，則數量剛超過b之后種群出生率約等于死亡率
二、簡答題：（60分）
1、某興趣小組對某池塘及其周圍荒地的種群和群落等相關信息進行調查，回答以下問題：
（1）該興趣小組調查的區域內不同位置生物的分布有一定的差異，體現出群落空間特征中的 ；池塘內青魚、草魚、鰱魚和鳙魚在水體中具有明顯的分層現象，限制魚類分層現象的主要因素是 。
（2）池塘周圍有兩種生理特性十分相似的甲乙兩種植物，兩種植物按照不同比例混種，對收獲的種子進行分析，計算出不同種植比率（甲/乙）下收獲種子的比率（甲/乙），結果如下表。若按照0.25的種植比率，來年將獲得的種子再混種下去，這樣連續種植10年，下列四個供選項中最可能的結果是 。
種植比率 - 0.25 0.67 1.50 4.00 -
收獲種子比率 - 0.37 1.45 2.06 8.08 -
a.甲優勢大于乙 b.乙優勢大于甲 c.兩者優勢大致相當 d.不能確定
（3）該興趣小組對該池塘內的青魚進行數量調查，在該池塘內隨機設置了若干捕魚簍。捕獲結果統計如下表：
捕獲總魚條數 青 魚
第一次捕捉 100 86（標記后放生）
第二次捕捉 99 84（其中4條標記）
①利用標記重捕法統計種群數量時，對標記物有何要求 ；
②該池塘內青魚數目大約有 條。
（4）如該興趣小組想在該區域調查群落的豐富度，對不認識的動植物應如何處理？ 。
2、下圖中甲圖表示一個海灘濕地生態系統中部分生物的食物關系。請據圖回答問題：
（1）在該生態系統中，既是分解者又可作為消費者食物的生物是 。
（2）請根據甲圖中的生態系統，寫出乙圖中能量金字塔②營養級的所有生物名稱: ；
（3）有人研究該生態系統中食草蟲個體存活數與發育期的關系，結果如丙圖所示。從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是 。
（4）沼蟹會破壞大米草根系，土壤中的磷可促進藻類生長。若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺死該蟲的含磷殺蟲劑，則蜘蛛數量將 。一段時間后大米草數量不增反降，造成此結果的可能原因是大米草死亡導致細菌數量增加，通過甲圖的 食物關系，引起沼蟹數量增加；同時因含磷殺蟲劑的使用，導致藻類數量增加，通過食物鏈
也會引起沼蟹數量增加，從而造成大米草數量不增反降。上述事實說明，人類活動會引起生態系統的調節能力降低，生態平衡容易受到破壞。
3．下圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a～g表示能量值。請據圖作答：
(1)圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為________、________。通常情況下，位于營
養級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ，主要原因_______________________________。
(2)圖乙中，若A表示圖甲中營養級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示________，C表示
________。若圖甲中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，則營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞
效率是________(用圖中所給字母表示)。
(3)由圖乙可以總結出生態系統能量流動的主要特點是__________________________。
4、根據基因工程的有關知識，回答下列問題：
（1）基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據圖示正確的操作應該是：
（2）利用動物基因工程技術降低牛奶中乳糖的含量，科學家將
導入奶牛的基因組中。為解決豬器官供人類器官移植用而出現的免疫排斥問題，科學家采用的方法是將器官供體的基因組導入 ，以抑制 或設法除去該基因。
（3）若用重組質粒轉化大腸桿菌，一般情況下需用 ，使細胞處于
的生理狀態。
(4)若要利用大腸桿菌生產速效胰島素,需用到的生物工程有 和發酵工程。
5、利用動物乳腺生產產品的技術稱為動物乳腺反應器技術。2005年青島“嶗山奶山羊乳腺生物反應器的研制”項目通過鑒定，該項目生產的藥用蛋白具有表達效率高、成本低、安全性高、易于分離純化的優點，可產生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等醫藥產品，造福人類健康。下圖為利用生物技術獲得生物這一新品種和抗蟲棉的過程，據圖回答：
⑴基因工程中，A表示 ， B表示 。
⑵在研究過程中，研究人員首先從相關基因組中獲取了A，并采用 技術其進行了擴增，然后將它與質粒等載體組合形成了B。在B的構建過程中需要的工具酶有______________________________。
⑶將目的基因導入受體細胞的過程中，在③過程中一般是采用 方法，在②過程中一般采用 方法，受體細胞一般是 。
⑷要確定目的基因（抗蟲基因）導入棉花細胞后，是否能穩定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出在個體水平上的鑒定過程： 。
6．分析有關基因表達的資料，回答問題。
取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結果如圖1。
圖1圖2
(1)現欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能，導入質粒前，用限制酶切割的正確位置是 。
(2)圖2是表達新基因用的質粒的示意圖，若要將新基因插入到質粒上的A處，則切割基因時可用的限制酶是 。
A. HindⅢ B. EcoRⅠ
C. EcoB D. PstⅠ
(3)新基因與質粒重組后的DNA分子導入受體細胞的概率很小，因此需進行 ，才能確定受體細胞已含有目的基因。
參考答案
一、選擇題（40分）（1—20題每題1分，21—30題每題2分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A A B C C A A A B C C B D B C
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D B A C C D D D C B D D D A B
二、簡答題（除注明外，每空2分）
b/y×100% (3)單向流動，逐級遞減
4、（14分）(1)質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
（2）腸乳糖酶基因、某種調節因子、抗原決定基因的表達
（3）鈣離子處理細胞、感受態（或能吸收周圍環境的DNA分子）
（4）基因工程 蛋白質工程（不完整給1分）
5、（8分）（該題每空1分）（1）目的基因、基因表達載體（或重組載體）
（2）PCR、限制酶和DNA連接酶
（3）農桿菌轉化法、顯微注射技術、受精卵
（4）讓害蟲吞食轉基因棉花的葉子，觀察害蟲的存活情況，以確定其是否具有抗藥性
6、（6分）(1)B (2)C (3)篩選福州八縣（市）一中2012-2013學年高二下學期期中聯考歷史試題
命題學校： 長樂一中 考試日期：4月 26 日 完卷時間： 90 分鐘 滿分： 100 分
一、選擇題（每小題2分，共25題50分）
1. 媯滿系舜帝之子商均的32世孫。公元前1046年，周武王滅商建周，封媯滿于陳，侯爵，并將長女太姬嫁給他。對此解讀不正確的是
A．媯滿在封國內居于大宗地位 B．媯滿可按照喜好來選擇繼承人
C．西周初年曾經分封過異姓貴族 D．周統治者通過政治聯姻鞏固統治
2. 中國古代講究“同姓不婚”。已知春秋時秦晉兩國世為婚姻（故稱兩姓聯姻為“喜結秦晉之好”），而魯晉兩國不可通婚。結合所學知識判斷下列選項錯誤的是
A．宋魯兩國可以通婚 B．晉國是姬姓封國
C．秦國國君是周王室貴族 D．秦魯兩國可以通婚
3. 北宋初期，行使監察職能的御史彈劾官員時很少涉及宰相。至北宋中期，御史則與宰相“分為敵壘，以交戰于廷”。這反映的實質是
A．官僚內部斗爭集中于相位之爭 B．宰相位尊權重的傳統開始改變
C．監察官員與宰相權力基本對等 D．專制權力得到進一步強化
4. 下圖為春秋戰國時期出現的鐵器。鐵器使用對當時社會經濟所產生的影響有
① 提高生產效率，促進經濟發展 ② 促進封建土地私有制的確立
③ 促使“男耕女織”的小農經濟產生 ④ 促進封建自然經濟的解體
A. ①②③④ B. ①②③ C.①③④ D. ①②
5. 我國古代的一些著作中多有關于農業的敘述，如《荀子 王制》“凡農之道，厚（候）之為寶”。《農書 糞田之宜》“用糞猶用藥也”。《呂氏春秋 上農》“時至而作，竭時而止”。以上材料均反映了中國古代農業
A．精耕細作的特點 B．根據節氣來安排農業生產
C．注重因地制宜 D．發展尊重自然規律
6. 有學者指出:“劃分官方指定市場區域的邊界并將其與居住區分離開來的管理瓦解了。……有形的分區壁壘已徹底消失了，代之而起的是一種更為自由的街道模式。”上述現象應開始大量出現在
A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代
7. 有一族譜記載：明清時期外出經商者日眾，不少人依舊“壯則服賈，老則歸田”。這說明
A．農本商末的觀念仍占主導 B．經世致用思想受重視
C．參加科舉獲取功名的風氣盛行 D．理學倫理道德遭拋棄
8.春秋戰國時代，諸子百家講政治時大多站在民眾一邊，替天下百姓打算；唯有一家與其他各家不同，為君主作參謀，專替君主打算。這一家是
A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家
9.《全球通史》載：孔子學說之后，中國最有影響的是道家學說。這是可以理解的，因為這兩家學說正好可以相互補充，滿足了中國人在理智和感情上的需要。下列說法不正確的是
A．儒家關注社會現實問題，道家關注天人關系
B．儒家主張“以德治國”，道家主張“無為而治”
C．儒家主張“克己復禮”，道家主張“兼愛非攻”
D．儒家和道家屬于中國傳統文化的重要組成部分
10.羅榮渠在《現代化新論》一書中說：“在此以后，外國滲透的方式從外貿領域擴大到投資、生產、銷售、金融各個領域，直接改變了原有的‘小農—手工業生產方式’，使中國在經濟上和財政上都日益陷入對資本主義世界經濟體系的依附地位。”要研究這一狀況產生的原因，應首選下列哪一不平等條約？
A.《南京條約》 B.《北京條約》 C.《馬關條約》 D.《辛丑條約》
11．1894年，張振勛（后為張裕葡萄酒公司老板）在奏折中說：“當此庫款支絀，財力困敝。問諸國，而國已無幣之可撥；問諸官，而官已無款之可籌；問諸民，而民更無力之可顧。除息借洋款外，其能湊集巨資承辦一切者，惟賴于商。”由奏折所言可知張振勛建議清政府
A．允許私人興辦企業以籌集資金 B．應興辦軍事工業以增強軍力
C．大舉借款以償付巨額賠款 D．增加各項官民稅額以償外債
12. 張謇曾說：“我們儒家，有一句扼要而不可動搖的名言‘天地之大德曰生’。這句話的解釋，就是說一切政治及學問最低的期望，要使得大多數的老百姓，都能得到最低水平線上的生活。”因此，他把自己創業的紗廠命名為“大生”。據此可以推測張謇創辦企業的主旨是
A．救亡圖存 B．注重民生
C. 富國強兵 D．踐行儒學
13. 閱讀下表，近代商辦企業在第二時期獲得迅速發展的因素不包括
年代 商 辦
設廠數 資本（千元） 資本所占比重
第一時期1892～1894 53 4687 9．6%
第二時期1895～1913 463 90810 41%
A．實業救國的推動 B．晚清政府經濟政策調整
C．辛亥革命的刺激 D．第一次世界大戰的影響
14. 戊戌變法期間，湖南《湘報》發表了《醒世歌》：“若把地球來參詳，中國并不在中央，地球本來是渾圓物，誰是中央誰四旁。”這首詩歌所表達的主要思想是
A．提倡維新變法 B．學習西方的政治制度
C．勸導國人放棄天朝觀念 D．宣傳科學救國
15. 某年，英國倫敦一本雜志上刊登了一幅新聞漫畫。該圖反映的新聞事件應該是
A．第二次鴉片戰爭 B．甲午中日戰爭
C．九一八事變 D．抗日戰爭
16. 下列觀點傾向于資產階級維新派的是
A．當世惡疾帝制為最，唯合眾共和為世界潮流，順者昌，逆則亡
B．君權與民權合則情易通，議法與行法分則易就，二者行斯強也
C．治國之道，在乎自強，而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先
D．天下之大，不患無才，……何必夷人，何必師事夷人
17. 以下是清末時期傳統課本（左）和新式課本（右）內容舉例。以下推論正確的是
① 傳統課本注重啟蒙 ② 新式教育強調健體
③ 進化論思想已影響中國 ④ 新式教育拋棄了中國傳統文化
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
18. “其貌則孔也，其心則夷也。”晚清的頑固派的這一指責是針對
A．魏源 B．李鴻章 C．康有為 D．孫中山
19. 亞里士多德曾說：“十個人的城邦是不可能的，因為它將不能自給；十萬人的城邦是荒唐的，因為它將不能適當的治理。”這說明
A. 城邦經濟是自給自足的自然經濟 B. 當時希臘城邦總人口沒有超過十萬
C. 亞里士多德認為城邦制不適合古希臘 D. 小國寡民是城邦制的主要特點
20. 黑格爾說：“中國人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希臘人有一部分人知道自己是自由的”。在古希臘知道自己自由的這“一部分人”是指
A、婦女 B、外邦人 C、奴隸 D、全體男性公民
21. 英國史學家韋爾斯指出:“（文藝復興）不是古典崇拜而是解放人的思想。”以下關于文藝復興的表述，最準確的是
A. 強調自由，主張“人是萬物的尺度” B. 推動人們去追求自身的發展與現實幸福
C. 挑戰王權，提高了資產階級的社會地位 D. 促進人們運用理性作為衡量－切的尺度
22．下面是一位同學在關于文藝復興的自編歷史劇的情節設計：一位人文主義者慕名
①來到了文藝復興的發源地英國 ②拜會了文藝復興的“人文主義之父”莎士比亞
③探討了但丁的悲劇《哈姆雷特》④欣賞了達·芬奇的《蒙娜麗莎》
你認為劇本中應該修改的地方有
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
23. 在文藝復興代表人物的美術作品中，有許多以《圣經》故事為題材。這些杰作(如拉斐爾的圣母與圣子圖)與神學宗教畫的最大區別在于
A．揭露教會腐敗與虛偽 B．宣傳民主共和與主權在民
C．倡導理性與反對專制 D．表現真實的人物與人性的偉大
24. 以下關于俄國二月革命和十月革命的說法，正確的是
① 二月革命推翻了資產階級臨時政府 ② 十月革命是資產階級民主革命
③ 二月革命推翻了羅曼諾夫王朝統治 ④ 十月革命建立了世界上第一個社會主義國家
A．②③ B．③④ C．①④ D．①③
25. 下圖是1913年～1937年俄國（沙俄/蘇俄/蘇聯）工業產值增長示意圖。對下圖解讀不正確的是
A. 1913年～1920年工業產值下降的主要原因是戰爭的破壞
B. 1920年～1925年工業產值的增長得益于新經濟政策的實施
C. 1925年～1932年工業產值的增長在于企業擁有了更多的自主權
D. 1932年～1937年工業產值高速增長源于斯大林體制的逐步確立
二、非選擇題（第26題16分，第27題16分，28題18分，共3題50分。）
26. （16分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 衛鞅對曰：“夫國不富，不可以用兵，兵不強，不可以摧敵。欲富國，莫如力田，欲強兵，莫如勸戰”。 ——《東周列國志》
材料二 (商鞅變法)行之十年，秦民大說(通悅)，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，鄉邑大治…… (秦)孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷富，國以富強，百姓樂用，諸侯親附。 ——《史記》
材料三 商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。 -----《戰國策·秦策一》
材料四 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。 ——《史記·商君列傳》
材料五 自古驅民在信誠，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。
---王安石
（1） 據材料一，指出商鞅變法的目的是什么？他是怎樣“力田”“勸戰”的？（6分）
（2） 據材料二、三，從軍事、經濟、治安、外交四方面分析商鞅變法的成效。(4分)
（3） 商鞅變法取得良好的效果，可是為什么會出現“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者”的局面？（2分）
（4） 據以上材料并結合所學知識分析商鞅變法取得成功的原因。（4分）
27.（16分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 （3）惟有他一人具有罷免與復任主教之權。……
（8）惟有他一人享有使用帝王儀仗之權。
（12）他有[上帝]所賦予廢黜帝王之權。
（18）他所批準的判決，除他自己以外，不得由任何人撤銷。
（19）教皇本人不受任何人審判。
（22）羅馬教會從未犯過錯誤，也將永遠不犯錯誤，圣經可為證明。
——節選自《教皇敕令》（Dictatus Papae），1075年
材料二 我盡可能厲行清規戒律。我習慣于蝸居在鄉下，清算著我的罪孽；我一遍又一遍地懺悔；我一絲不茍地照規矩苦行；而且我的意識保持著自省……我嘗試著用人類的藥方——人的傳統治愈良心的疑慮和困惑，越使用這些藥方，我的良心里滋生的不安和憂慮就越多。 ——馬丁·路德
材料三 16世紀歐洲的宗教改革導致了基督教世界中信仰體系的大分化和大組合。雖然各地、各個宗教派別有所不同，但總的說來，是世界性的宗教帝國讓位于地方化、民族化的宗教組織；有形的宗教儀式崇拜，讓位于無形的精神信仰崇拜。
——選自馬克垚《世界文明史》
材料四 自此以后，上帝又從壁壘森嚴的神龕之中回到了人們的心靈，復又成為歐洲信心與進步的內在動力，從而將歐洲文明帶上了一條近代化之路。
——《文明啟示錄：馬丁 路德宗教改革》
（1） 依據上述材料，概括馬丁·路德發起宗教改革的原因是什么？（3分）
（2） 為解決心中的疑慮，馬丁·路德提出什么主張？結合所學知識回答，卡爾文提出哪些與路德不同的主張？（5分）
（3） 據材料三，分析宗教改革后歐洲宗教世界呈現出哪些新特點。（4分）
（4） 結合所學知識，談談你對材料四的理解。（4分）
28.（18分）19世紀中后期，俄國和中國先后進行了近代化改革的實踐。閱讀下列材料，回答問題。
材料一　(克里米亞戰爭后，俄國人意識到)文明現正以它的力量反對我們……當我們談論反對拿破侖的光榮戰役時，我們忘記了自那時以來，歐洲一直在進步的道路上穩步前進，而我們卻一直停步不前。我們不是在走向勝利，而是在走向失敗，我們唯一得到的一點安慰是，俄國將通過這一經歷學到今后對它的發展有用的一課。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二
材料三　 1898年6月11日，光緒帝頒布明定國是上諭，上諭說：“數年以來，中外臣工講求時務，多主變法自強。……惟是風氣尚未大開，論說莫衷一是，或托于老成憂國，以為舊章必應墨守，新法必當擯除，從喙嘵嘵，空言無補。……嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶．各宜努力向上，發憤為雄，以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務者，實力講求，以教空疏迂謬之弊”。以皇帝名義“詔定國是”，其目的是“以變法為號令之宗旨，以西學為臣民之講求，著為國是，以定眾向．然后變法之事乃決．人心乃一，趨向乃定。”
——摘自梁啟超《戊戌政變記》
（1） 材料一中認為“文明現正以它的力量反對我們”、“我們卻一直停步不前”，這里的“文明”指的是什么 俄國“學到今后對它的發展有用的一課”，學習的結果是什么 (4分)
（2） 材料二圖1、2說明戊戌變法是在怎樣的歷史背景下興起的？指出圖3《定國是詔》在戊戌變法中的地位。（3分）
（3） 概括指出材料三中光緒帝的主要觀點，其真實意圖是什么？（6分)
（4） 比較俄國農奴制改革與中國戊戌變法在性質、作用和局限性等方面的相似之處。上述改革反映了怎樣的歷史發展趨勢 （5分)
2012---2013學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考
高中 二 年 歷史 科參考答案
一、選擇題（本大題25小題，每題2分，共50分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C D B A B A B C C A B D
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C B B C C D D B A D B C
二、非選擇題（3題，共50分）
27.（16分）
（1）原因：不滿教皇專權；不滿教會特權；質疑教會的清規戒律。（3分）
（2）主張：提出信仰得救；《圣經》至上原則；建立廉儉教會（3分）。
不同：先定論；民主教會。（2分）
（3）新特點：一些地方化、民族化的新教組織出現；教會組織和宗教儀式簡化，人們普遍接受信仰得救主張。（4分）
（4）理解：打擊了天主教會，解放了人們思想；為資本主義發展掃清道路，推動歐洲近代化。（4分）
(4性質：資產階級性質的改良運動（1分）；作用：促進資本主義的發展（1分）；局限性：帶有濃厚的封建殘余(1分)。
趨勢：工業文明取代農業文明（資本主義制度取代封建制度）（2分）。
高中 二 年 歷史 科雙向細目表
題號 能力要求 知識點考查
識記 宗法制的核心
識記運用 分封制下主要的諸侯國
理解 宋朝的相權
運用 鐵器使用的影響
理解 小農經濟精耕細作的特點
理解 宋朝“市”的發展
理解 重農抑商政策
運用 法家思想
運用 儒道的主張
識記 《馬關條約》
理解 近代民族工業爭取合法地位的斗爭
理解 近代民族工業的特點
識記運用 甲午戰爭后民族工業發展的原因
理解 近代思想解放對傳統觀念的動搖
理解 甲午中日戰爭
理解 維新派的主張
理解 傳統教育與新式教育的區別
運用 康有為
理解 小國寡民的城邦
運用 雅典公民
理解 文藝復興的內涵
識記 文藝復興的概況
理解 文藝復興的代表作與神學宗教畫的區別
識記 二月革命與十月革命
運用 俄國不同時期工業發展的原因
26
（1） 運用 商鞅變法的目的；內容
（2) 理解 商鞅變法的成效
(3) 理解 商鞅變法觸動了舊貴族的利益
（4） 運用 商鞅變法成功的原因
27
（1） 理解 宗教改革的原因
(2) 理解 馬丁路德的主張和卡爾文的主張
(3) 理解 宗教改革后宗教世界呈現的新特征
（4） 理解 宗教改革的積極影響
28
(1) 理解 農奴制改革的原因和結果
(2) 運用 戊戌變法的背景；開始的標志
(3) 理解 光緒皇帝的主要觀點及意圖
(4) 理解 農奴制改革與戊戌變法的相同點以及它們所體現的歷史發展趨勢福州八縣（市）一中2012-2013學年高二下學期期中聯考英語試題
第Ⅰ卷（共115分）
第一部分 聽力（共兩節20小題，每小題1.5分，滿分30分）
第一節 (共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. What is the man
A. A lawyer. B. A teacher. C. A doctor.
2. What will the woman have to do
A. Return the tape to the man.
B. Keep the tape for another week.
C. Borrow a tape recorder tomorrow.
3. What does the man mean
A. Judy is a good photographer.
B. Judy is very poor in her lessons.
C. Judy should focus on her study.
4. What does the thief look like
A. Very tall, with long yellow hair.
B. Quite short, with long black hair.
C. Medium height, with a yellow T-shirt.
5. Where does the conversation probably take place
A. In a meeting room. B. In a restaurant. C. In a library.
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至第8題。
6. What’s the relationship between the two speakers
A. Student and teacher. B. Colleagues. C. Relatives.
7. Why doesn’t the man stay in the office often
A. Because he finds it too noisy.
B. Because he’s too busy with his course.
C. Because Jack is hard to get along with.
8. What does Stan suggest they do
A. Move to another office. 　B. Ask for a meeting room. 　　C. Talk to Jack’s students openly.
聽第7段材料，回答第9、10題。
9. What do we know about the woman
A. She is slimmer than last year.
B. She is slightly fatter than last year.
C. She likes the red dress very much.
10. How often does the woman plan to go to the gym
A. Every day. B. Every two days. C. Every week.
聽第8段材料, 回答第11至13題。
11. What does the lady want to find out
A. What’s on. B. What’s wrong. C. What’s up.
12. How long does the afternoon performance last
A. 120 minutes. B. 150 minutes. C. 165 minutes.
13. What can we learn from the conversation
A. The woman might be a stranger to the city.
B. The children under 7 aren’t allowed to enter.
C. Any tickets are available at half price 30 minutes in advance.
聽第9段材料，回答第14至16題。
14. Who used to live in the room
A. The woman. B. The woman’s son. C. The woman’s husband.
15. How does the man feel about the room
A. It is a nice room but not so quiet.
B. It is a good place but the rent is a bit high.
C. It is just the kind of room he is interested in.
16. What does the woman ask the man to do first
A. To move in as soon as possible.
B. To come again the next morning.
C. To pay her 80 dollars in advance.
聽第10段材料，回答第17至20題。
17. What can be found on the announcement board in the local stores
A. Some funny stories. B. Some service information. C. Some entertainment news.
18. What can we do by using the Craigslist site
A. Watch movies. B. Play computer games. C. Do some shopping online.
19. What does looking for a job require according to the talk
A. Knowing what kind of job is easy. B. Knowing what job pays the most money.
C. Knowing what kind of work you want to do.
20. How many ways of finding a job are mentioned in the talk
A. Less than three. B. Three. C. More than three.
第二部分 英語知識運用 (共兩節，滿分45分)
第一節 單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
21. It is bad manners for you to make fun of ________ disabled; you should know they are in ______great need of our understanding.
A．the; a B．the; 不填 C．不填；a D．不填；不填
22. —I am so annoyed at what he has said about me．
— ____________________. He was just kidding．
A．What a nonsense B．It's a pleasure
C．Don't take it too seriously D．I couldn't agree more
23. —Is he said ________ his car stolen
—Yes. He was so foolish ________ leave his car ________.
A．that; that; unlock B．to have had; as to; unlocked
C．to have; to; unlock D．to have; for him to; unlocked
24. My family were moving to the countryside and I had to make some ________ and learn to lead a different life there.
A．allowances B．accommodations
C．adjustments D．assessments
25. Celine Dion, who performed wonderfully at the Spring Festival Gala, is ____________as she was 15 years ago.
A. as attractive a star B. as an attractive star
C. attractive as a star D. as attractive star
26. It is recommended by the representatives that traditional cultures___________.
A. should preserve B. have been preserved
C. be preserved D. must be preserved
27. —___________bargaining is so interesting
—Sometimes it is a test to see who stand their ground for the longest.
A. What is it that B. Why is it that
C. What it is that D. Why it is that
28. The U.S. __________ it has the best medical technology in the world, but quite a lot of
Americans have no ___________to health care service.
A. declares, access B. acknowledges, entrance
C. explains, introduction D.announces, devotion
29. The speaker mentioned many examples people lived through hard times and succeeded at last．
A． which B． whose C． when D． where
30. He ______ in Paris for many years, but he never regretted his final decision to move back to China.
A. lived B. was living C. has lived D. had lived
31. Chinese President Xi Jinping on Saturday left Brazzaville, capital of the Republic of the Congo, _______Beijing, ___________ his first foreign visit after taking office with fruitful results.
A. to, concluding B. for, concluded C. for, concluding D. to, to conclude
32. By looking at a problem in as many ways as possible，creative thinkers can find solutions that would_________ remain invisible.
A．otherwise B．yet C．already D．forever
33 According to the latest traffic rules, drivers who run red lights_______lose six points, double the previous punishment.
A. should B.shall C.may D. can
34. _______ gave a big warning to anyone who is lazy and diahonest in the company.
A. He being fired B. He was fired C. His being fired D. He fired
35. The CDs are on sale! Buy one and you get ______ completely free.
A. other B. others C.one D. ones
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
Juliane Kiepke and her mother were in an airplane high over the Andes. They were flying from Lima to Pucallpa, 　36　 Juliane's father worked as a scientist. The plane flew into a violent storm and 　37　 in midair.
Juliane's seat was 　38　clear of the wreckage (殘骸）when the plane crashed. She was knocked unconscious. When she regained consciousness, she discovered that she was the only 　39　. She was alone, with no map, no compass, no food. She was also hurt; she had a 　40　 collarbone (鎖骨）and an injured foot.
She 　41　 what her father had told her, "Rivers are the 　42　of the jungles. If you're ever 　43　 , find a river; there are always camps by the riverside." So Juliane started walking.
After hours of walking, she found a 　44　 . She followed it until dark, and then fell asleep on the riverbank. The next morning, her foot was worse, 　45　 she kept walking.
Eight days passed. On the ninth day, Juliane was overjoyed to find a small boat on the riverbank. There was a 　46　into the jungle next to the boat. Juliane left the river and 　47　 the path to a hut. It was 　48　 except for a sheet of plastic. Juliane covered herself with it to try to 　49　 the mosquitoes, and then fell into an exhausted (精疲力竭的）　50　 .
The next morning, she awoke to find three men 　51　down at her. Juliane quickly told them her story.
"You're very lucky," one of the men said. "We come to the hut only once a month."
The men took JuIiane by 　52　to a small place called Tournavista. From there, a plane took her to Pucallpa and her 　53　 father.
Juliane's ten-day 54　 experience was over. The men who found her called 　55 a miracle (奇跡).
36. A. who B. which C. where D. that
37. A. blew B. exploded C. appeared D. swung
38. A. driven B. thrown C. pulled D. poured
39. A. passenger B. victim C. witness D. survivor
40. A. broken B. destroyed C. burnt D. cut
41. A. repeated B. remembered C. wondered D. noticed
42. A. roads B. edges C. symbols D. ends
43. A. surrounded B. blocked C. lost D. confused
44. A. map B. sign C. boat D. stream
45. A. and B. so C. but D. while
46. A. guide B. passage C. mark D. path
47. A. cleared B. got C. followed D. chose
48. A. empty B. full C. dry D. damp
49. A. sweep away B. keep off C. drive off D. get rid of
50. A. state B. sleep C. mind D. feeling
51. A. shouting B. pointing C. waving D. looking
52. A. train B. car C. boat D. bus
53. A. waiting B. watching C. wandering D. returning
54. A. practical B. plain C. private D. severe
55. A. them B. it C. her D. themselves
第三部分 閱讀理解 (共20小題；每小題2分，滿分40分)
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項,并在答題卡上將該項涂黑。
A
Emotional eating is when people use food as a way to deal with feelings instead of to satisfy hunger. We've all been there, finishing a whole bag of chips out of boredom or eating cookie after cookie while cramming for a big test. But when done a lot — especially without realizing it — emotional eating can affect weight, health, and overall well-being.
Not many of us make the connection between eating and our feelings. But understanding what drives emotional eating can help people take steps to change it.
One of the biggest myths about emotional eating is that it's prompted by negative feelings. Yes, people often turn to food when they're stressed out, lonely, sad, anxious, or bored. But emotional eating can be linked to positive feelings too, like the romance of sharing dessert on Valentine's Day or the celebration of a holiday feast.
Sometimes emotional eating is tied to major life events, like a death or a divorce. More often, though, it's the countless little daily stresses that cause someone to seek comfort or distraction in food.
Emotional eating patterns can be learned: A child who is given candy after a big achievement may grow up using candy as a reward for a job well done. A kid who is given cookies as a way to stop crying may learn to link cookies with comfort.
We're all emotional eaters to some extent. But for some people, emotional eating can be a real problem, causing serious weight gain or cycles of binging and purging.
The trouble with emotional eating (apart from the health issues) is that once the pleasure of eating is gone, the feelings that cause it remain. And you often may feel worse about eating the amount or type of food you did. That's why it helps to know the differences between physical hunger and emotional hunger.
Next time you reach for a snack, check in and see which type of hunger is driving it.
The passage is mainly about _______.
A. what emotional eating is and its harm
B. the differences between physical hunger and emotional hunger
C. how to have a healthy diet
D. the relationship between eating and feelings
Which of the following is NOT true about emotional eating
A. It is usually linked to positive or negative feelings.
B. It is sometimes linked to major life events.
C. It is caused by physical hunger.
D. It can cause health problems.
The underlined word in Paragraph 1 probably means ______________.
A. caring B. accounting C. applying D. preparing
The author of the passage would agree that ________.
A. we can do nothing to change emotional eating
B. we should only eat when we are hungry
C. we should be careful with emotional eating
D. we should not seek for comfort in food
B
The room in which the boys were fed was a large stone hall, with a large pot at one end. The master, helped by two women, served the soup from this pot at meal times. Each boy was allowed one bowl of soup and no more. The bowls never needed washing, as the boys cleaned them with their spoons, trying to eat every bit of soup. Boys usually have excellent appetites. Oliver Twist and his companions slowly starved for three months until finally, they became quite wild with hunger.
There was one boy who was tall for his age and had a wild, hungry look in his eye. He told his friends he had to have another bowl of soup each day. If not, he was afraid that one night he might eat the small young boy sleeping next to him. The boys had a meeting and decided that one of them should ask for more food after supper that evening. They wrote their names on pieces of paper and picked one out. It was Oliver Twist who was chosen.
In the evening, the boys sat down at the tables. The master stood by the pot, and the soup was served. It disappeared quickly. The boys whispered and made signs to Oliver. He stood up from the table and went to the master, with his bowl and spoon in his hands. “Please, sir,” he said, “I want some more.” The master was a fat, healthy man, but he went very pale.
“What ” said the master at last in a quiet voice.
“Please, sir,” repeated Oliver, “I want some more.”
The master hit Oliver with his spoon, then seized him and cried for help. Mr Bumble rushed into the room, and the master told him what Oliver had said. “He asked for more ” Mr Bumble cried. “I cannot believe it. One day they will hang the boy.” He took Oliver away and shut him in a dark room. The next morning a notice appeared on the workhouse gate. Five pounds were offered to anybody who would take Oliver Twist.
60. This passage is most probably taken from __________.
A. an essay B. a diary C. a report D. a novel
61. The master went pale because he was __________.
A. surprised B. sick C. nervous D. disappointed
62. We can learn from the passage that ____________.
A. the master showed great mercy to the poor boys
B. the boys suffered from hunger in the workhouse
C. Oliver was lucky enough to be chosen as a hero
D. the big boy was strong enough to get food for the others
63. Which may be the best title for the passage
A. Oliver Feeds His Companions B. Oliver Tricks His Master
C. Oliver Asks For More D. Oliver Will Be Hanged
C
Every night, N-Dia Layne would set the alarm clock on her mother's cellphone for 4:45a.m. If the two of them were not on the subway platform at 103rd Street and Broadway by 6:20 a. m., there was no way N-Dia would be on time for school.
Even so, N-Dia was often late. By the end of October, she was just one lateness away from the six allowed a student for the entire term.
Ms. Layne and N-Dia, 9, live at the Regent Family Residence for the Homeless. They moved here last summer from their original family shelter in Brownsville, Brooklyin.
On a recent schoolday, N-Dia waited on the subway station at East 103rd Street. N-Dia and her mother boarded the No. 1 train, and then changed to the No. 3 at 96th Street.
After 96th Street, N-Dia napped on her mother’s shoulder when Ms. Layne was listening to music. N-Dia often does her homework on the ride home. A few stops before Sutter Avenue, where N-Dia’s school is, Ms. Layne woke her up. Then she hurried her daughter to school before the first bell.
“It’s unfair, and it makes me feel upset,” N-Dia said.
“I don’t want her to grow up and have to go through what I went through,” said Ms. Layne, who transferred(轉學) to different schools many times. “It affected my grade greatly.”
In N-Dia’s case, the efforts to keep her at her charter school, which received a C on its last city progress report, failed. It was agreed that N-Dia should attend school closer to the shelter. “ I cried during the meeting,” Ms. Layne said. “I really wanted to keep her in that school where she had some type of stability.”
64. Why doesn’t Ms. Layne want N-Dia to attend a school near their home
A. There’re too many students in the nearby schools.
B. N-Dia doesn’t want to leave her present classmates
C. She feared N-Dia’s grade would be affected
D. There is no good school near their home
65. It can be inferred from the second paragraph that________.
A. N –Dia was one of the six students who were often late.
B. N-Dia has already been late for school five times
C. Ms. Layne was angry at the lateness of N-Dia
D. N-Dia was driven out of school because of being late.
66. The author mentioned one of N-Dia’s journeys to school to prove____.
A. N-Dia doesn’t feel lonely on her way to school
B. N-Dia knows how to make good use of time
C. N-Dia is eager to receive education
D. N-Dia suffers a lot in going to school
67. What made Ms. Layne cry
A. N-Dia had to move to a school near her house
B. N-Dia had to move to a shelter near her school
C. N-Dia made no progress
D. N-Dia felt too tired.
D
Apple iPad Mini Wi-Fi 16 GB - Black & Slate $329 online 71 reviews October 2012 - Apple - Handheld - 16 GB - iOS - Wi-Fi Only - 7.9 inch - With Camera - 10.9 ounces（1 pound =16 ounces） With a touch screen and the ability to take an awesome 360-degree picture from the top of a mountain, its 7.9-inch display more than measures up to the complete iPad experience. View web pages. See where you are and what's around you using online maps. Flick（瀏覽） through your photos and watch videos in vivid detail. And wave hello to the family on a video call. With the same LED backlight technology and the same fast, fluid performance that the iPad is known for, the iPad Mini doesn't disappoint customers. And with automatic shake-resistant video, your videos are instantly ready to share.
Apple iPad 2 Wi-Fi 16 GB – Black $350 online 2,564 reviews March 2011 - Apple - Handheld - 16 GB - iOS - Wi-Fi Only - 9.7 inch - With Camera - 10 hour battery -1.32 pounds This device has two cameras, a dual-core（雙核） A5 chip, and the same battery life – all in a thinner, lighter Multi-Touch design. It makes surfing the Web, checking email, watching movies, and reading books feel natural. LED backlighting makes everything you see remarkably vivid and bright. With every turn of the device (even upside down), the display adjusts to fit. It has a wide, 178° viewing angle.
Apple iPad 1 Wi-Fi 32 GB $600 online 454 reviews May 2010 - Apple - Handheld - 32 GB - iOS - Wi-Fi Only - 9.7 inch - 1.5 pounds Apple iPad 1 Wi-Fi is a magical and revolutionary product and the best way to experience the web, email, photos, and video. Taking advantage of the large multi-touch screen and advanced capabilities of the iPad, you can do things that you can't do on any other device. The high-resolution（分辨率）, 9.7-inch LED-backlit display on the iPad is remarkably vivid. Thin and light and with a wide viewing angle, it automatically locates available Wi-Fi networks.
68. According to the advertisement, which of the following statements is TRUE
A. The Apple iPad 2 has a single core and 360-degree viewing angle.
B. The Apple iPad Mini’s performance is disappointing compared to that of others.
C. The Apple iPad Mini can store as much information as the Apple iPad 2 can.
D. The Apple iPad 1 is the oldest, the most expensive and the smallest of all three.
69. According to the advertisement, which one probably attracts most attention
A. Apple iPad Mini B. Apple iPad 2 C. Apple iPad 1 D. Dual-Core A5
70. We know from the advertisement that____________
A. we can’t voice chat with friends using the Apple iPad Mini.
B. we need to locate available Apple iPad 1Wi-Fi networks ourselves.
C. the Apple iPad 2 display only adjusts when the device is turned upside down.
D. with the Apple iPad Mini, your videos always remain relatively smooth.
E
The world's oceans are slowly getting more acidic, say scientists.
The researchers from California say the change is taking place in response to higher levels of carbon dioxide in the atmosphere.
The lowering of the waters' pH value is not great at the moment but could pose a serious threat to current marine life if it continues, they warn.
Ken Caldeira and Michael Wickett, from the Lawrence Livermore National Laboratory, report their concerns in the journal Nature.
Increasing use of fossil fuels means more carbon dioxide is going into the air, and most of it will eventually be absorbed by seawater. Once in the water, it reacts to form carbonic acid.（碳酸）
Scientists believe that the oceans have already become slightly more acidic over the last century.
But these researchers have tried to predict what will happen in the future by combining what we know about the history of the oceans with computer models of climate change.
"This level of acidity will get much more extreme in the future if we continue releasing CO2 into the atmosphere," said Dr Caldeira.
"And we predict amounts of future acidity will exceed（超過）anything we have seen over the last several hundred million years, let alone perhaps after rare catastrophic events such as asteroid impacts（小行星撞擊）."
If carbon dioxide release continues unabated（不衰退）, ocean pH could be reduced by as much as 0.77 units, the authors warn.
It is not absolutely clear what that means for marine life, however.
Most organisms live near the surface, where the greatest pH change would be expected to occur, but deep-ocean lifeforms may be more sensitive to pH changes.
Coral reefs and other organisms whose skeletons or shells contain calcium carbonate may be particularly affected, the team speculate. They could find it much more difficult to build these structures in water with a lower pH.
In recent years some people have suggested deliberately storing carbon dioxide from power stations in the deep ocean as a way of curbing（抑制）global warming. But Dr Caldeira said that such a strategy should now be re-considered.
"Previously, most experts had looked at ocean absorption of carbon dioxide as a good thing - because in releasing CO2 into the atmosphere we warm the planet; and when CO2 is absorbed by the ocean, it reduces the amount of greenhouse warming.
71. The purpose of this passage is to __________.
A. show people the findings of a research team
B．warn people of the higher level of CO2
C．inform people of how acid the ocean is now
D．introduce Dr Caldeira and his team’s research
72. If the water’s acidity level keeps rising, __________.
A．organisms living near the surface are more sensitive to pH changes
B．ocean life whose structures contain calcium carbonate may be affected
C．the waters’ pH value will become higher and higher
D．some disastrous events will occur more often than before
73. The ocean is becoming more acidic due to __________.
A．the lower water pH value
B. the warming atmosphere
C．the increasing use of oil fuels
D. the higher level of CO2 in the air
74. According to Dr Caldeira, ___________.
A．the future situation of the amount of acidity is extremely serious
B．ocean absorption of carbon dioxide is a good thing
C．scientists may predict climate changes with computer models
D．more oil fuels will be used in the near future
75. Most experts once believed storing carbon dioxide in the ocean would reduce __________.
A．the CO2 absorbed by the ocean
B．the acidity of the ocean
C．the amount of greenhouse warming
D．the gradual release of CO2
第Ⅱ卷（共35分）
第一節 短文填詞 (共10小題；每小題1分，滿分10分)
閱讀下面短文，根據以下提示：1）漢語提示；2）首字母提示；3）語境提示，在每個空格內填入一個適當的英語單詞，并將該詞完整地寫在右邊相對應的橫線上。所填單詞要求意義準確，拼寫正確。
Jill, 15, has had an accident and now uses a wheelchair. ____（盡管） 76.________
her disability, Jill is trying to live a n________ life. 77. ________
Though she has learnt to do many things _______help, she often 78. ________
thinks about her active past and she finds living with disability more
and more frustrating. She loves r_______ about young disabled people 79. ________
who have overcome great difficulties. _____ of the most encouraging 80. ________
articles was written by a blind girl who won an ____(獎項）for young 81. ________
scientists.
Jill wrote the girl a letter, saying that she wanted to make ______with 82. ________
her. The girl did not answer her letter, _____made Jill very disappointed.. 83. ________
Then one day she received a letter from the girl. In the letter, the girl
____（解釋）that she had gone to Britain to attend a meeting for young 84. ________
scientists and a_____ for not having replied sooner. At the end of the letter, 85. ________
she encouraged Jill to develop her potential.
第二節 書面表達(滿分25分)
假定你是某英語報的小記者，以下漫畫內容是你的所見所聞，請根據要求寫一篇英語短文投稿。
內容要求：1.描述漫畫內容；2.發表個人感想。
注意：
1. 可適當發揮，使文章內容充實、連貫；
2. 短文標題與開頭已給出，不計入總詞數；
3. 文中不得出現考生的具體信息；
4. 詞數120左右。
Last Sunday, I went to the zoo with my friends.
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2012---2013學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考
高中 二 年 英語 科答題卷
第Ⅰ卷（共115分）
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第Ⅱ卷（共35分）
第一節 短文填詞 (共10小題；每小題1分，滿分10分)
Jill, 15, has had an accident and now uses a wheelchair. ____（盡管） 76.________
her disability, Jill is trying to live a n______ life. 77. ________
Though she has learnt to do many things _______help, she often 78. ________
thinks about her active past and she finds living with disability more
and more frustrating. She loves r about young disabled people 79. ________
who have overcome great difficulties. _____ of the most encouraging 80. ________
articles was written by a blind girl who won an (獎項）for young 81. ________
scientists.
Jill wrote the girl a letter, saying that she wanted to make ____with her. 82. ________
The girl did not answer her letter, _____made Jill very disappointed.. 83. ________
Then one day she received a letter from the girl. In the letter, the girl
____（解釋）that she had gone to Britain to attend a meeting for young 84. ________
scientists and a_____ for not having replied sooner. At the end of the letter, 85. ________
she encouraged Jill to develop her potential.
第二節 書面表達(滿分25分)
Last Sunday, I went to the zoo with my friends.
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2012—2013學年度第二學期八縣（市）一中期中聯考
高二英語答案
聽力：
一、評分原則
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
3. 詞數少于100和多于150的，從總分中減去2分。
4. 評分時應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性及上下文的連貫性。
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差以至影響交際，將分數降低一個檔次。
二、內容要點
1. 漫畫內容：游客用雪球砸獅子，獅子躲閃怒吼等；
2. 個人感想。
One possible version
Last Sunday, I went to the zoo with my friends. Covered in the white snow, the zoo looked like a fairy land with lovely animals wandering or lying in the sun. We were enjoying the wonderful sight when a loud noise caught our attention. Turning around, we saw some visitors were throwing snowballs at the lions for fun. So frightened were the lions that they kept crying desperately, fixing their angry eyes on the attackers. I felt shocked at this. How could they be so cruel to “the king of forest”
Animals have feelings and thoughts like men. They are our best friends. However, we human beings often hurt them for some selfish reasons. Well goes the saying, “If all the beasts were gone, men would die from a great loneliness of spirit.” Only by treasuring every creature on our planet can we enjoy our beautiful life!
三、各檔次的給分范圍和要求
第五檔 完全完成了試題規定的任務。—覆蓋所有內容要點。—應用了較多的語法結構和詞匯。—語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。—有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊，完全達到了預期的寫作目的。完全完成了試題規定的任務。
21~25分
第四檔 完成了試題規定的任務。—雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。—應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。—語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。—應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。達到了預期的寫作目的。
16~20分
第三檔 基本完成了試題規定的任務。—雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。—應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。—有一些語法結構和詞匯方面的錯誤，但不影響理解。—應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
11~15分
第二檔 未恰當完成試題規定的任務。—漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。—語法結構單調，詞匯項目有限。—有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。—較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。
6~10分
第一檔 未完成試題規定的任務。—明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。—語法結構單調、詞匯項目有限。—較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。—缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。信息未能傳達給讀者。
1~5分
0分 未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。
聽力文字材料：
W: Anything else, gentleman
M: A salad and potatoes with that.
W: What kind of potatoes do you want
M: French fried.
第一節到此結束。
第二節
Text 6
W: Stan, do you have a minute
M: Oh, hi, Cathy. Sure. What’s up
W: Well, I’ve been meaning to talk to you about the situation in the office.
M: I’m not in there very often. It’s so noisy that I can’t work.
W: That’s exactly what I’m getting at. We’re supposed to be able to do our preparation in that office, but have you noticed Jack constantly has students coming in and get help with his course.
M: We can’t really ask him to stop having students come in for help, can we
W: No, of course not. But I’m not able to do my work and neither are you. I imagine it’s the same for the others in the office.
M: Hmm, could we ask for a kind of meeting room When we have to talk to students, we could go to the meeting room.
W: Good idea.
Text 7
M: Kathy! You look so cute in this red dress !
W: Really Don’t you think the skirt is small for me
M: Um, if you say so.
W: Well, it fit me well last year, but now it’s a little tight.
M: Don’t be upset, Kathy. You may think you have a little extra meat on your bones, but trust me, you look good!
W: But I really want this “extra meat” gone!
M: I know how you feel. I’m trying to stay in shape, too. I’m changing my lifestyle gradually.
W: Good idea. I’m going to the gym every week, starting today.
Text 8
M: Hello, can I help you with something
W: Yes. You see, I’m spending a few days in the city and I’d like to know what’s on.
M: Well, there’s a musical, “Elephant fountain”, at Baoli Theatre. They all say it’s very good.
W: When’s it on, exactly
M: Every night except Sunday. Hold on, let me get some specific information… Yes, the show will run until the beginning of July. It begins at 8 o’clock, finishing at 10:45. There’s an afternoon performance on Wednesday and Saturday. Performances for the afternoon time start at 2:00 and end at 4:45.
Text 9
M: Hello. I just saw your ad in the Evening Paper. You haven’t rented it yet, have you
W: No, I haven’t. Come in and have a look at it.
M: Thank you.
W: It’s just a simple room. It was once my son’s room. Now he has grown up and left home, and my husband died last year. So I thought maybe I’d take in a roomer.
M: A nice, quiet house. That’s what I’m looking for.
W: This way, sir.
M: This is a very pleasant room. How much is the rent
W: Fifty dollars a week, if you think that’s OK. I won’t charge you anything for electricity, gas, heat. Oh, yes. You can use the kitchen and refrigerator, too.
M: Well, I like this place very much. But, you know. I don’t have much money.
W: You seem like a very nice young man. What about $40 a week
M: That sounds good. May I move in tomorrow morning
W: Sure. I’ll be expecting you. If you don’t mind, I’d like to have the first two weeks’ rent in advance.
M: Ok, I’ll give it to you tomorrow morning. See you tomorrow.
（Text 10）
M: There are many ways to find a job. It can be as easy as walking into a neighborhood store to look at its announcement board. Local stores often have areas where people can put small signs telling what kind of service they need or can provide. Such services include caring for children or cleaning houses. Or, job searchers can look in the newspaper. Local newspapers have employment announcements placed by companies seeking workers.
Another popular tool for finding jobs is the Internet. For example, people in more than seven hundred cities around the world can use the Craigslist site to buy objects, meet people or find jobs.
Another useful way to find a job is through a college or university. For example, students at the University of Texas in Austin can go to the Career Exploration Center to get help in finding a job. Of course, looking for a job requires knowing what kind of work you want to do.
Some experts also help people find jobs. Susan W. Miller owns a company called California Career Services in Los Angeles. She says her company helps people find jobs by first helping them understand their strengths, goals and interests. Then she provides them with methods and resources to help them find the right job.

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