資源簡介

小學美術湘版三年級下冊第15課
《色彩拼貼畫》教學設計
一、教學目標：
知識與技能:使學生掌握拼貼畫的制作方法和基本技能。
過程與方法:巧妙地利用生活中小物體本身的色彩和形狀進行組合，增強學生的設計造型能力。
情感態度與價值觀：利用生活中有色彩的小物體，使學生感受創造美的樂趣。在撕、涂、拼貼的過程中，培養學生耐心細致的學習習慣，提高學生的動手制作能力。激發學生關注身邊美好事物的愿望。
二、學情分析：
本課屬于“綜合.探索”學習領域,引導學生主動探索,享受成功的快樂,開闊學生藝術視野,體驗探究的愉悅與成就 感!
三、重點難點：
教學重點:通過拼擺引發聯想，制作出奇特的畫面。
教學難點:合理巧妙地運用材料本身的特性，通過簡單的拼擺、組合、剪切粘貼出有趣的畫面。
四、教學準備：筆、卡紙、膠水、各種豆子
毛線、皺紋紙、樹葉等。
五、教學過程：
（一）圖片導入
1、出示用皺紋紙粘貼的范作，這幅畫是怎樣制作的呢？
2、學生自主回答。
3、小結：運用不同的材料進行構思、撕剪、排列、粘貼方法創作出的畫我們稱之為“色彩拼貼畫”。
（二）欣賞探究
1、出示范作，思考：這些作品是采用了哪些材料和方法制作出來的？它們又有什么特點？
2、學生欣賞，觀察分析，發表自己看到的和想到的。
3、小結：材料：各種豆子、毛線、碎布、皺紋紙、瓜子、廢報紙等。
方法：組合、拼接。
特點：有立體感。
（三）方法指導
1、教師邊講邊示范，學生思考制作步驟和制作要點。
2、學生觀察學習。
3、學生學習并歸納制作的步驟和制作要點。
4、小結：
制作步驟：①構思；②選材；③構圖、涂膠；④拼貼；⑤施壓。
制作要點：①選擇合適的材料，巧妙運用；②注意色彩搭配；③涂膠
時要適當；④鋪材料時要均勻、密集；⑤構圖要飽滿，設計新穎。
5、出示兩組作品，對比分析。
（四）創意交流
1、檢查學生準備的材料，參與到學生的交流之中。
2、展示同齡人作品。
（五）自主創作
1、作業要求：課本學習活動，用各種有顏色的小物件拼貼一幅有趣的圖畫。注意愛護樹木，珍惜糧食。
2、學生按照作業要求嘗試進行色彩拼貼畫制作。
3、學生創作，教師巡視。
4、學生作品互評。
（六）評價延伸
1、鼓勵有創意、構思巧妙的學生。
2、出示其他材料制作的拼貼畫，并賞析拼貼畫在生活中運用的圖片。

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