資源簡介

年級 五年級 課題 高樓林立 課時
教學目標：通過觀察，引導學生發現自己家鄉的發展與變化，特別是通過觀察城市樓群，學會區別物體遠近的空間層次，能夠運用學過的構圖，與透視知識獨立完成表現城市樓群建筑的繪畫作品。
學習重點、難點：富于時代氣息的城市建筑的構思與表現。概括樓群的構圖方式。
教學準備：教學課件，范例作品，手工用品。
過程與方法
教師活動導入新課1、教師出示課件，通過觀察比較同學們所熟悉的城市。2、教師引導學生提出高樓林立是現代城市一大特色。3、教師引導新課。二、講授新知1、欣賞。 （1）教師引導學生欣賞教材版面作品。 （2）教師出示畫展示不同角度構圖的作品。 教師介紹平行透視，成角透視。 教師講解建筑與街道的組合應該怎樣畫。2、構思。 教師通過課件鏡頭尋找最佳的觀察視角。三、創作表現1、教師出示各種表現形式的繪畫作品。2、教師提出作業要求：畫面安排合理要有主色調。3、教師巡視指導。四、展評1、教師展示學生作品。2、教師總結。 學生活動導入新課1、學生欣賞圖片，對而是多年與當下的影像對比。二、講授新知1、學生欣賞作品。 （1）學生選擇一幅感興趣的作品。 介紹畫面內容，及喜歡的原因。（2）學生欣賞。2、小組交流。 三、創作表現1、學生欣賞。2、學生創作表現。四、展評1、學生自評、互評。
板書設計板繪 高 樓 林 立
教學回顧

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