資源簡介

《恐龍世界》教學設計
教學目標：
1.知識與技能：了解恐龍的種類及生活環境，分析恐龍的外形特點，能夠用繪畫的方法表現自己喜歡的恐龍。
2.過程與方法：學生在觀察、欣賞、分析、體驗的過程中，了解恐龍的外形特征及生活環境。學生分析出恐龍的造型特點。結合圖片、視頻創設情景，利用繪畫等方法表現恐龍。
3.情感、態度和價值觀：喚起學生的環境憂患意識，表達學生熱愛生命之情
教學重點 ：
運用繪畫或泥塑的方法表現恐龍。
教學難點 ：
恐龍的動態造型及合理地組織畫面。
教學準備：
PPT課件、《恐龍總動員》短片
教學流程：
看短片，激發興趣。
播放《恐龍總動員》動畫短片。
學生介紹恐龍。
3.導入課題，板書課題。
走進恐龍，了解恐龍。
1.出示了大量的恐龍圖片，通過用眼看，用語言描述，調動起他們的多種感知，接受信息，并且分析、思考、認識所要表現的事物，為下面的創作活動積累生動形象的素材。
2.小結：陸地恐龍的組成部分：頭、勁、軀干、四肢和尾巴。
3.板書。
動手實踐，體驗樂趣
教師示范作畫。
布置作業（自助餐）
3.學生作業，教師巡堂
四、展示、 交流、欣賞
1.學生展示作品 。
2.小小講解員。（學生自評、互評。）
五、環境教育，課堂小結。
1.孩子們，恐龍在統治了地球億萬年之久后，終因環境的惡化而滅絕了。人類，會不會有一天也因為環境的原因而滅絕呢？
2.發起倡議：關注地球，保護生態，禁止砍伐，從現在做起，從身邊做起!

展開更多......

收起↑