資源簡介

《端午節》
活動二：賽龍舟
一、看龍舟視頻，導入新課
1、欣賞龍舟比賽視頻
師：孩子們，今天我想給大家介紹一項有趣又激烈的活動，猜猜我在做什么？
（龍舟賽視頻欣賞33s）
2、導入新課
師問：他們在做什么呀？
生：賽龍舟
（出示板書：賽龍舟）
師追問：這是什么節日舉行的呢？
生：端午節
（出示板書：端午節）
師小結：沒錯，在我國端午節民間會舉行“賽龍舟”這樣一項傳統活動。今天我們也一起去參加龍舟賽吧！
2、探龍舟
1、龍舟
師：首先我想考考大家，賽龍舟的船和普通的船有什么區別呢？
師追問：像龍的船由哪些部分組成呢？
生：龍頭、龍身、龍尾
師小結：我們賽龍舟的船主要由龍頭、龍身、龍尾三部分組成，你瞧龍舟有像鹿似的角，像鯉魚一樣的須，像獅子似的棕毛，像老虎一樣的牙齒，身體像蛇一樣長，最后還有像火焰一樣的尾巴。
2、人物
師問：要參加龍舟賽，除了有龍舟，還會有誰呢？
生：人
師：那船上的運動員們有哪些角色分工呢？
生：劃槳手、舵手、旗手、鼓手。
師小結：龍舟上有“搖旗吶喊、加油鼓勁”的旗手，有“控制劃船方向”的舵手，有“奮力劃槳”的劃槳手，最后還少不了“控制劃船節奏”的鼓手。
3、情景模擬，生觀察
師：了解了船員分工，我們知道一場龍舟比賽僅僅靠一條龍船，或一個人是不行的，必須要船員分工合作才能奪得比賽的勝利，今天我也帶了一搜龍舟來到現場。
（出示龍舟模型）
誰想和我一起來熱熱身呀？我想充當鼓手，船上還缺少舵手，誰愿意來充當？...誰愿意來調整劃槳手 ...
師：現在龍舟熱身賽開始啦！隊員們聽令，聽節奏劃槳，你們準備好了嗎？
生：準備好了
師：比賽開始！咚咚...加快速度...沖刺終點...熱身比賽結束！
我們班小小運動員，個個真賣力！
請運動員們保持劃槳動作。孩子們仔細觀察，比賽中的運動員的動作和平時什么不一樣？
生：...
師小結：運動員們在比賽中，動作（板書）幅度非常大，身體向前傾斜，非常用力；表情（板書）也很夸張，比如有的運動員在緊要關頭會咬緊牙關，奮力沖刺。
4、生自測，寫生人物動態
師：現在請大家選擇鼓手、旗手、劃槳手、舵手中的一個人，用筆在紙上迅速概括出運動員運動的瞬間吧！注意時間三分鐘，開始！
生：...（寫生）
師：時間到！大家來猜猜這是龍舟上哪個角色呢？
生：旗手、舵手...
師：咦？這另兩個孩子都畫了劃槳手，你們覺得哪一個運動員是正在參加激烈比賽的模樣呢？為什么？
生：...
師小結：在緊張而又激烈的龍舟比賽中，運動員的動作和表情是很夸張的，大家要注意盡量找準人物動態。
三、觀龍舟賽，作品欣賞
師：在我們重慶的長江邊上也正在舉行一場龍舟賽呢，你們想看嗎？
生：想！
師：那我們一起去瞧一瞧吧??！…
四、集結龍舟隊，學生自主表現
師：龍舟賽進入倒計時啦！賽龍舟講究分工協作，我們也一樣，一會小組先分工再開始：
一個人畫龍舟，一個人畫旗手，一個人畫舵手，一個人畫鼓手，最后分別剪下來，組合粘貼，組建龍舟隊。大家聽清楚了嗎？
生：清楚了！
師：開始！
生：（創作）
五、賽龍舟比賽，學生體驗
1、小金星龍舟賽
師：小金星龍舟賽正式開始！咚咚！首先請各小組各就各位，比賽開始！下面的啦啦隊們為自己的小組加油吧!
... ...
2、頒獎典禮
師：頒獎典禮現在開始！掌聲有請獲得本次比賽的季軍A小組、亞軍B小組、冠軍C小組上臺領獎，請大家將掌聲送給這些團結合作的隊伍！
師：最后還將評選一個“創意龍舟隊”。你們推薦哪個隊？
生：...
6、 龍舟精神，拓展延伸
師：孩子們，現在我宣布龍舟賽圓滿結束！
今天每一支隊伍都積極配合，團結參賽，表現優秀，希望在以后的學習生活中繼續發揚我們的龍舟精神，團結合作，現在起立！大聲喊出來!
生：同心協力，力爭上游，勝者不驕，敗者不餒！加油！
師：這節課就上到這里，下課！

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