資源簡介

色彩的魔術(shù)師--大自然的色彩
教學(xué)目標
1.知識與技能
能夠了解光與色的關(guān)系,感知色調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生感受大自然美的色彩帶來的變化、感知大自然的色彩。培養(yǎng)學(xué)生運用色彩歸納的方法表現(xiàn)簡單的色彩關(guān)系和色調(diào)的能力,以及用簡潔的語言表達情感的能力。
2.過程與方法
引導(dǎo)學(xué)生認真準備,積極參與學(xué)習(xí),通過欣賞、討論等方法掌握相關(guān)色彩的基礎(chǔ)知識,努力完成好色彩作業(yè),并能口述感受。
3.情感、態(tài)度和價值觀
感受自然現(xiàn)象,大膽表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。培養(yǎng)學(xué)生對自然界的觀察力,對色彩的感知能力和識別能力。培養(yǎng)學(xué)生保護大自然,學(xué)會與自然和諧共處的價值觀。
學(xué)情分析
學(xué)生經(jīng)過之前的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一定的色彩知識和造型表現(xiàn)能力。能夠利用大自然豐富而美麗的色彩現(xiàn)象引發(fā)對色彩的濃厚興趣,產(chǎn)生了解色彩、研究色彩、學(xué)習(xí)用色彩表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的事物的愿望。因此,色彩知識在本課對視覺形象的感知、理解和美術(shù)創(chuàng)作中,應(yīng)貫穿始終。
重點難點
教學(xué)重點
觀察和記憶色彩,感受并運用簡單的色彩手段表達自然界的色彩關(guān)系和色調(diào)。
教學(xué)難點
準確地把真實具象的景物或事物概括為簡單抽象的色彩關(guān)系。
教學(xué)過程
活動1【導(dǎo)入】情景導(dǎo)入
課件展示幾組秋季的風(fēng)景圖片,師旁白,引導(dǎo)欣賞,感知秋天的美。
活動2【練習(xí)】感受大自然
找一找作品《斑斕秋色》中幾種主要的色彩。
近景、中景的樹葉——金黃色、橘紅色,矮小樹木——灰紫色
湖水——藍色,塔松——墨綠色
遠景——淡灰紫色
活動3【講授】光與色的關(guān)系
師假如世界沒有色彩……
1.生討論。課件出示彩色和黑白效果的同一幅作品,對比,師小結(jié)暗淡無光,了無生趣。
2.解析色彩產(chǎn)生的原理
波長——吸收、反射光——色彩
活動4【活動】色調(diào)
1.師引導(dǎo),生討論后,概述四季的色彩傾向。
春——綠,夏——紅,秋——金黃,冬——白
2.色調(diào)的定義
一幅作品或一個環(huán)境中,往往存在多種色彩,它們之間形成的整體關(guān)系構(gòu)成色彩的調(diào)子,稱為色調(diào)。(師口述解析)
(1)認識黃色調(diào)和藍色調(diào)的畫,師引導(dǎo)分析其中的色彩關(guān)系、色彩歸納。
(2)出示荷花圖,以拼圖游戲的方式,請學(xué)生參與分析其主要的色彩關(guān)系,對比色彩歸納圖,理解具象的荷花、荷葉和蓮藕等是如何概括為簡單抽象的色塊的,師講解,引導(dǎo)學(xué)生歸納出該圖的主要色調(diào)。
活動5【講授】色調(diào)的應(yīng)用
課件展示色調(diào)在生活和設(shè)計中的應(yīng)用。(師口述,加深印象。)
活動6【作業(yè)】實踐活動
1.示范啟發(fā)
課件展示《落葉知秋》的風(fēng)景照片,同時在黑板展示課前搜集的各種落葉和已經(jīng)畫好的色彩歸納圖,對比講解,借此讓學(xué)生更明了地理解具象風(fēng)景的抽象表達,為實踐創(chuàng)作做好鋪墊。
2.作業(yè)要求用色彩歸納的方法記錄大自然中的某一色彩現(xiàn)象,并嘗試用一句話概括你的感受。
(課前畫好的黑白稿,請學(xué)生填色。)
3.學(xué)生作業(yè)時,課件循環(huán)播放以上稿圖中出現(xiàn)的自然現(xiàn)象的真實照片,以幫助學(xué)生從中獲取色彩的感悟;同時、師巡視、適時指導(dǎo)。
4.作業(yè)的展示與評價展示時,生口述色彩感受。
活動7【活動】拓展
師口述,以詩句結(jié)束全課。提醒學(xué)生學(xué)會觀察大自然、熱愛大自然,保護大自然,體味人與自然的和諧共處。
活動8【活動】教學(xué)反思
本課以自主探究實踐為主,分“觀察欣賞激趣——探索嘗試點撥——實踐創(chuàng)作指導(dǎo)——展示評價提煉——拓展小結(jié)升華”五步進行。體現(xiàn)出課堂教學(xué)的“自主性、知識性、實踐性”。
《荷花圖》的拼圖游戲設(shè)置幫助學(xué)生理解荷花與背景荷塘的主要色彩關(guān)系,對比色彩歸納圖,理解具象景物的抽象表達。實踐活動以簡單的色彩練習(xí)表現(xiàn)記憶中動人的色彩現(xiàn)象,降低作業(yè)難度,分層次幫助學(xué)生愉快而自信地完成創(chuàng)作。

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