資源簡介

民間陶瓷
教學目標：
1：通過學習，讓學生了解中國的瓷器是傳統藝術的瑰寶，它代表了中國在世界制瓷領域中高超的工藝制造水平，是中國偉大的發明之一。
2：通過賞析，感受青花瓷的藝術美，掌握制作方法，釉色、圖案、器形等美術知識，探究青花瓷的藝術價值，簡短說出自己的感受體會，逐漸掌握陶瓷欣賞的方法。
3.通過學習，對祖國傳統文化藝術產生濃厚的學習興趣與自豪情結，在青花瓷中體會“藝術品是歷史的一面鏡子”。
教學重點：瓷器的造型、色彩、裝飾及藝術特點
教學難點：有關歷史知識和歷史背景
教學準備：課件、視頻、圖片
教學過程：
一：設疑導入
1：同學們，你們知不知道中國的英文名是什么？（china）
2：那你們知道是怎么來的嗎？
二：新授，了解陶瓷
1：今天這節課老師就和大家一起走進古代的陶瓷世界。看看我們的藝術瑰寶。出示課題《民間陶瓷》（青花瓷）
2：說到陶瓷，其實我們并不陌生，并且每家都有（碗、花瓶、壇子），那我們就來了解一下陶瓷可分為什么 (陶瓷是陶器和瓷器的總稱)
3：他們有什么關系？
（1）燒制原材料不同
（2）燒制溫度不同
（3）陶器質地疏松，有一定的吸水性，瓷器質地密實不透水
4：雖然我們祖國的陶瓷種類很多，各具特色，但是唯獨有一種瓷器被稱為瓷器中霸主。
5：出示《鬼谷下山》的圖片，讓學生猜是什么瓷器。（青花瓷）
在2005年英國倫敦拍賣會上拍出一個世界紀錄的天價，看視頻知道最后成交價：2.3億
6：那我們來看看青花瓷它到底有什么樣的魅力讓世人為它著迷呢？
今天我們這節課的重要內容就是要學會如何去欣賞一個青花瓷器，我收集了一些古代青花瓷的精品，我們來一起欣賞一下。在欣賞的過程中注意觀察青花瓷它美在哪里？它哪個地方最吸引你？（課件欣賞圖片）
師：青花瓷美嗎？美在哪里？哪個地方最吸引你？
生：圖案精美、很逼真、 有龍的圖案、形狀奇特、顏色只有兩種等
師總結：顏色：它在瓷器里面它有一個專門的名詞來稱呼叫釉色。
形狀：在瓷器里稱它為器形
圖案：也就是瓷器上面的花紋
我們欣賞瓷器主要是從這三方面欣賞
三：分組探究青花瓷
為了讓同學們進一步了解青花瓷的美，我們來進行分組學習，從青花瓷的釉色、器形、紋飾三方面來探究還有哪些地方吸引你
（師設問題在卡片上并附帶資料讓小組查看此料討論回答問題）
1：青花瓷出土于什么時候？什么時候處于鼎盛時期？
生：回答各抒己見
師總結：出土于唐宋。元明清處于鼎盛時期
2：青花瓷是通過什么顏色來呈現的，給人一種什么樣的美感，同時開創了什么時代？
生：各抒己見
師總結：藍白相間，給人寧靜素雅的感覺，開創了彩瓷時代。
3:青花瓷的分類
生活用瓷（碗、杯子、盤子……）
欣賞用瓷（花瓶、罐子……）
4：青花瓷的體裁分為哪幾種？花紋的寓意？、
生：
師總結：體裁：故事、動物、人物、植物…..
寓意：吉祥、美好……
5：瓷器應用了我國獨特的書法技法，使用了毛筆工具在瓷器上進行描繪。
四：動手體驗
1:你想不想自己來體驗一下青花瓷的魅力（生：想……）
2：用藍色的墨水和藍色的水粉顏料來代替釉彩，在盤子上畫出自己喜歡的圖案（注意體裁）
3：在創作的時候有什么感受？
生：
師：有粗細濃淡之分。青花瓷正是因為用毛筆的裝飾，使得瓷器上面增添了一些筆墨的情趣，線條粗細的變化，這就是青花瓷帶給我們的美感。
4：總結：
這節課我們體驗了青花瓷，在現代生活中，人們非常有創新意識，他們把青花瓷的美應用到家居生活中。（出示圖片）
通過這節課的學習，老師希望大家能夠把我們的傳統的優秀藝術也能夠應用到我們生活中。

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