資源簡(jiǎn)介

<方寸之間>——精美的郵票
課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計(jì) 應(yīng)用 1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞郵票圖案獨(dú)特的構(gòu)圖和色彩，認(rèn)識(shí)郵票這一獨(dú)特的美術(shù)作品。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)、制作能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、設(shè)計(jì)一張圖案簡(jiǎn)潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。
2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票。
教具學(xué)具：繪畫工具
教材分析：
本課教材是幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和欣賞郵票，通過(guò)學(xué)生對(duì)各種郵票的評(píng)價(jià)，使學(xué)生了解關(guān)于郵票的知識(shí)，以此掌握郵票的設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)思想和制作方法。
教學(xué)策略：
讓學(xué)生欣賞郵票——介紹郵票種類及涉及項(xiàng)目——產(chǎn)生設(shè)計(jì)沖動(dòng)——設(shè)計(jì)——講評(píng)
教學(xué)過(guò)程
一、鏈接目標(biāo)：
1、 謎語(yǔ)導(dǎo)入，趣味引題
師：聽(tīng)說(shuō)咱們班的同學(xué)很聰明，今天我要出個(gè)謎語(yǔ)讓你們猜一猜？
薄薄一張紙，四邊細(xì)牙齒，兩地朋友要談心，必須請(qǐng)它當(dāng)差使。
郵票的概念：
（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為下一步的教學(xué)起到很好的鋪墊）
二、明確目標(biāo)
師小結(jié)：郵票是一個(gè)國(guó)家的名片。過(guò)去是“一封家書抵萬(wàn)金”，居住在兩地的人們通過(guò)通信來(lái)傳遞信息。現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，寄信的人少了，但是，人們還是喜歡郵票，為什么？
師小結(jié)：對(duì)，郵票有收藏價(jià)值又設(shè)計(jì)的很精美。
介紹郵票的作用（ppt）：郵票是國(guó)家的“名片”，它是一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué) 、歷史、地理的“小型百科全書”。小小的郵票就像一個(gè)廣闊的知識(shí)海洋，可以在這狹小的天地里敘述很多的事情。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)《方寸之間——精美的郵票》
三、 挑戰(zhàn)目標(biāo)：
1、觀察、欣賞郵票的特點(diǎn)：
師:現(xiàn)在我手中有一些郵票，請(qǐng)同學(xué)們看一看郵票上都有什么？郵票的主要特點(diǎn)是什么？（出示范作）
生: 郵票的外形邊緣有整齊的齒孔，有圖案，有面值，發(fā)行時(shí)間，發(fā)行地區(qū)等構(gòu)成了郵票的基本要素。（ppt）
師:郵票有哪些種類？你知道郵票上有哪些標(biāo)記嗎？（出示ppt）。
生:有普通郵票、紀(jì)念郵票、特種郵票、 航空郵票和欠資郵票。
師:普通郵票 用“P”表示。 紀(jì)念郵票 國(guó)際上有“C”表示，我國(guó)用“J”表示。 特種郵票 國(guó)際上用“S”表示，我國(guó)用“T” 表示 。 航空郵票 用“A”表示 。欠資郵票 用“D”表示。 小型張和小全張 用“M”表示（教師出示投影片）
（設(shè)計(jì)意圖：豐富學(xué)生感知，啟發(fā)聯(lián)想，激發(fā)設(shè)計(jì)靈感與熱情，了解郵票的分類及紋樣特點(diǎn)）
師:郵票上有一些數(shù)字，如“8－6”，這是什么意思？它表示這套郵票共有8枚，這是其中的第6枚。
郵票題材：
人物，花草，動(dòng)物，地理，藝術(shù)，生活，運(yùn)動(dòng)，風(fēng)景，科技，歷史等
郵票外型：橫，豎，異形
（設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生的觀察能力及歸納總結(jié)的能力，加深郵票票面結(jié)構(gòu)的了解）
2、探討郵票制作中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
⑴主題突出；
⑵色彩明快；
⑶富于裝飾性；
⑷突出郵票特點(diǎn)。
師:了解郵票的知識(shí)，設(shè)計(jì)郵票就方便了， 怎樣設(shè)計(jì)郵票呢？由以下幾個(gè)步驟來(lái)完成。
一、構(gòu)思 ： 一張小小的郵票，要在狹小的天地里敘述很多事情，應(yīng)精心構(gòu)思，票題要好，主題要突出，要?jiǎng)e具創(chuàng)意師。
二、起稿
1.圖案
2.面值
3．發(fā)行時(shí)間
4．發(fā)行地區(qū)：中國(guó)人民郵政
5、齒孔
三． 著色
郵票的表現(xiàn)形式也不受任何限制，以繪畫方法表現(xiàn)郵票的內(nèi)容最為常見(jiàn)。也可用剪紙，拓印等方法來(lái)表現(xiàn)。
（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)水平與創(chuàng)作能力）
四、檢測(cè)目標(biāo)：
作業(yè)：
（1）提出設(shè)計(jì)要求，小組討論。
師：經(jīng)過(guò)剛才的講解，同學(xué)們想不想自己設(shè)計(jì)一枚郵票呀？自己設(shè)計(jì)的郵票更有情趣。想設(shè)計(jì)什么主題的？把郵票的各個(gè)要素安排在什么位置，用什么字體？畫紙是橫放還是豎放這都是你在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要注意的。
（2）提出作業(yè)要求：圖案造型生動(dòng)，形象飽滿，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設(shè)計(jì)，寫藝術(shù)字，郵票的各個(gè)要素要安排合理。
（3）學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
（4）作業(yè)展示：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
師:看，設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)了這么多的郵票，漂亮不漂亮啊？有你最喜歡哪張郵票？為什么？這張郵票是哪組設(shè)計(jì)的？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你們的設(shè)計(jì)想法。
（設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)有特色、突出主體的作品）
五、回歸目標(biāo)：
小結(jié)：今天大家設(shè)計(jì)的郵票很精美，內(nèi)容很豐富，色彩很鮮艷。同學(xué)們要多加關(guān)注，用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)更多更美的郵票。
板書：
一、構(gòu)思
二、起稿
1.圖案
2.面值
3．發(fā)行時(shí)間
4．發(fā)行地區(qū)
5、齒孔

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