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有色一中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試
化學(xué)試題
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C---12 H---1 O---16
一 選擇題（48分，每題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)）
1．生活中的下列現(xiàn)象與原子核外電子發(fā)生躍遷有關(guān)的是（ ）
A．鋼鐵長(zhǎng)期使用后生銹 B．節(jié)日里燃放的焰火
C．金屬導(dǎo)線可以導(dǎo)電 D．衛(wèi)生球久置后消失
2．下列能級(jí)軌道數(shù)為3的是（ ）
A. s能級(jí) B. p能級(jí) C. d 能級(jí) D. f能級(jí)
3．下列原子的價(jià)電子排布中，對(duì)應(yīng)的第一電離能最大的是(　　)
A．3s23p1 B．3s23p2
C．3s23p3 D．3s23p4
4.下列敘述中正確的是(　　)
A．除零族元素外，短周期元素的最高化合價(jià)在數(shù)值上都等于該元素所屬的族序數(shù)
B．除短周期外，其他周期均有18種元素
C．副族元素中沒(méi)有非金屬元素
D．堿金屬元素是指ⅠA族的所有元素
5. x、y為兩種元素的原子，x的陰離子與y的陽(yáng)離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，由此可知（ ）
A. x的原子半徑大于y的原子半徑。
B. x的電負(fù)性小于y的電負(fù)性。
C. x 的氧化性大于y的氧化性。
D. x的原子序數(shù)大于y 的原子序數(shù)
6.下列各組指定的元素，不能形成AB2型化合物的是（ ）
A.3s1和3s23p5 B. 3s23p4 和2s22p4
C.3s2和2s22p5 D. 2s22p2 和2s22p4
7．下列關(guān)于電負(fù)性的敘述中不正確的是(　　)
A．電負(fù)性用來(lái)描述不同元素的原子對(duì)鍵合電子吸引力的大小
B．電負(fù)性是以氟為4.0、鋰為1.0作為標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)值
C．元素電負(fù)性越大，元素非金屬性越強(qiáng)
D．元素電負(fù)性越大，元素第一電離能越大
8. 關(guān)于鍵長(zhǎng)、鍵能和鍵角，下列說(shuō)法不正確的是(　　)
A．鍵角是描述分子立體結(jié)構(gòu)的重要參數(shù)
B．鍵長(zhǎng)的大小與成鍵原子的半徑和成鍵數(shù)目有關(guān)
C．鍵能越大，鍵長(zhǎng)越長(zhǎng)，共價(jià)化合物越穩(wěn)定
D．鍵角的大小與鍵長(zhǎng)、鍵能的大小無(wú)關(guān)
9.下列說(shuō)法正確的是(　　)
A. 離子化合物的熔點(diǎn)一定比共價(jià)化合物的高
B. 二氧化碳分子中存在共價(jià)鍵和分子間作用力
C. 非極性鍵也可以存在于化合物中
D. 甲烷、氨和水都是由極性鍵結(jié)合而成的極性分子
10.下列描述中不正確的是(　　)
A. CS2為V形的極性分子
B. ClO的空間構(gòu)型為三角錐形
C. SF6中有6對(duì)完全相同的成鍵電子對(duì)
D. SiF4和SO的中心原子均為sp3雜化
11.下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A．第三周期所包含的元素中鈉的原子半徑最小
B．鈉的第一電離能比鎂的第一電離能大
C．在所有元素中，氟的電負(fù)性最大
D．電子云示意圖中的每個(gè)小黑點(diǎn)都表示一個(gè)電子
12. 下列關(guān)于σ鍵和π鍵的理解不正確的是(　　)
A. σ鍵能單獨(dú)形成，而π鍵一定不能單獨(dú)形成
B. σ鍵可以繞鍵軸旋轉(zhuǎn)，π鍵一定不能繞鍵軸旋轉(zhuǎn)
C. 雙鍵中一定有一個(gè)σ鍵、一個(gè)π鍵，三鍵中一定有一個(gè)σ鍵、兩個(gè)π鍵
D. 氣體單質(zhì)中一定存在σ鍵，可能存在π鍵
13．在核電荷數(shù)為1 ~ 36的元素中，原子的最外層電子排布滿足nS1的金屬元素共有（　　）
A．3種 B．4種 C． 5種 D．6種
14.下列有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是(　　)
A. 元素非金屬性Cl>S的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是酸性HCl>H2S
B. 碳元素的電負(fù)性小于氧元素，每個(gè)CO2分子中有4個(gè)σ鍵
C. 同周期主族元素的原子形成的簡(jiǎn)單離子的電子層結(jié)構(gòu)一定相同
D. C、N、O三種元素，其第一電離能由大到小的順序?yàn)镹 > O > C
15．已知信息：[Cu(NH3)4]SO4的電離方程式為
[Cu(NH3)4]SO4＝[Cu(NH3)4]2＋＋SO。 具有6個(gè)配體的Co3＋的配合物CoClm·n NH3，若1 mol此配合物與足量的AgNO3溶液反應(yīng)只生成1 mol AgCl沉淀，則m、n的值分別是(　　)
A. m＝1，n＝5 　　　　　　　 B. m＝3，n＝4
C. m＝5，n＝1 D. m＝3，n＝3
16．高溫下，超氧化鉀(KO2)晶體結(jié)構(gòu)與NaCl相似，其晶體結(jié)構(gòu)的一個(gè)基本重復(fù)單元如圖所示，已知晶體中氧的化合價(jià)可看作部分為0價(jià)，部分為－2價(jià)。則下列說(shuō)法正確的是(　)
A. 晶體中，0價(jià)氧原子與－2價(jià)氧原子的數(shù)目比為1∶1
B. 晶體中每個(gè)K＋周圍有8個(gè)O，每個(gè)O周圍有8個(gè)K＋
C. 超氧化鉀晶體中陽(yáng)離子與陰離子的個(gè)數(shù)比為1∶2
D. 晶體中與每個(gè)K＋ 距離最近的K＋有12個(gè)
二 填空題（52分）
17．(12分)按要求填寫下列空白
(1)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖 　(2)硅原子的電子排布式 　
(3)硫原子的價(jià)層電子軌道排布圖 （4）二氧化碳分子的電子式 （5）甲醛分子的結(jié)構(gòu)式 （6）甲基丙烯酸分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
18. （3分）用價(jià)層電子對(duì)互斥理論判斷下列物質(zhì)的空間構(gòu)型：
① NH4＋ 　② NH3　 ③ SO3
19.（8分）在A、B、C、D四種元素中，A為地殼這含量最多的元素；B的單質(zhì)在氣體中密度最?。籆元素的原子失去兩個(gè)電子后，其電子層結(jié)構(gòu)和氬原子相同；D元素的原子核外有三個(gè)能層，各能層電子數(shù)之比為1 ：4 ：1。
（1）寫出上述四種元素的名稱：A 、B 、C 、 D
（2）寫出C2+離子的電子排布式
（3）指出A、B、C三種元素中所形成的化合物中所包含化學(xué)鍵的類型
20．（14分）下表為元素周期表的一部分，其中編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)寫出元素⑦的基態(tài)原子的電子排布式________________，元素⑧位于________________區(qū)。
(2)請(qǐng)寫出由④⑤兩種元素形成的與N互為等電子體的離子的化學(xué)式________________，其VSEPR構(gòu)型為_(kāi)_______________。
(3)在測(cè)定①和⑥形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得值一般高于理論值，其主要原因是_______________________。
(4)若元素①③⑤形成的某化合物顯酸性，經(jīng)測(cè)定這三種元素的質(zhì)量比為1∶6∶16，該化合物對(duì)氫氣的相對(duì)密度為23，則其中碳原子的雜化方式為_(kāi)_______________。
(5) ④和⑧形成某種化合物的晶胞結(jié)構(gòu)如下圖所示(每個(gè)球均表示1個(gè)原子，其中④顯－3價(jià))，則其化學(xué)式為_(kāi)_______。

21．（15分） 已知：A、B、C、D、E、F、X為周期表中前四周期的七種元素，它們的原子序數(shù)依次增大。A是周期表中原子半徑最小的元素；B的基態(tài)原子有3個(gè)不同的能級(jí)，各能級(jí)中電子數(shù)相等；D的基態(tài)原子2p能級(jí)上的未成對(duì)電子數(shù)與B原子的相同；D2－ 離子與 E2＋離子具有相同的穩(wěn)定電子層結(jié)構(gòu)；F有“生物金屬”之稱，F(xiàn)4＋離子和氬原子的核外電子排布相同；X的基態(tài)原子的價(jià)電子排布式為3d84s2。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)B、C、D三種元素的電負(fù)性由大到小的順序是________(填元素符號(hào))。
(2)在A元素與上述其他元素形成的分子中，其中心原子為sp3雜化的為_(kāi)_______。(寫出2種即可)
(3)與C同族且位于第四周期元素所形成氣態(tài)氫化物的電子式為_(kāi)_______，它屬于________(填“極性”或“非極性”)分子。
(4)F的基態(tài)原子核外電子排布式是
___________________________________________________。在F的單質(zhì)晶體中，F(xiàn) 原子的堆積方式是 ，F(xiàn)原子的配位數(shù)是　　　　　　。
(5)E原子的第一電離能比同周期后面相鄰元素的第一電離能________(填“大”或“小”)。Ｅ與Ｄ形成化合物的熔點(diǎn)高，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(6)氫氣是理想的清潔能源，X元素與鑭(La)元素的合金可作儲(chǔ)氫材料，該合金的晶胞如上圖所示，晶胞中心有一個(gè)X原子，其他X原子都在晶胞面上，則該晶體的化學(xué)式為_(kāi)_______。已知該晶體的密度為d g·cm－3，其摩爾質(zhì)量為M g·mol－1，則該晶胞的邊長(zhǎng)是________。(請(qǐng)列出算式)
答案及評(píng)分標(biāo)
20、（每空2分，共14分）　(1)1s22s22p63s23p63d54s1　 ds
(2)　NO 　直線形
(3)HF分子間存在氫鍵，易形成締合分子(HF)n
(4)sp2
(5)Cu3N
21、（共15分）(1)O>N>C　（1分） (2)CH4、H2O、NH3(寫出2種即可)（各1分）
有色一中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試
歷史試題
一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每題2分，共50分）
1．一份考古發(fā)掘報(bào)告說(shuō)：“最令人震驚的發(fā)現(xiàn)是一個(gè)如真人尺寸大小的銅像，他有一張瘦削的臉，臉上有巨大的眼睛；另外還有41個(gè)大小不一的青銅銅像，其中有一些還戴著黃金面具。其宗教活動(dòng)和商朝以及周朝初期的情況判然有別”。根據(jù)這份考古報(bào)告，學(xué)者可以做怎樣的合理推測(cè)？
A．古代中國(guó)文明的多元性 B．銅像制作技術(shù)較商周高
C．宗教儀式始于周朝后期 D．證明夏朝文明曾經(jīng)存在
2．歷史學(xué)家通過(guò)對(duì)甲骨文的研究，能夠了解到商代社會(huì)的一些情況；通過(guò)對(duì)《清明上河圖》的分析，也能夠了解到北宋年間東京汴河沿岸商業(yè)的繁榮景象。由此可見(jiàn)，人們對(duì)歷史的思考與總結(jié)，其主要依據(jù)是
A．歷史學(xué)家的分析與思考 B．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
C．各種歷史教科書 D．各種歷史文物
3．歷史典故“烽火戲諸侯”中，諸侯因義務(wù)所在，蜂擁而至勤王。這一典故是下列哪一政
治制度的反映
A．宗法制 B．分封制 C．郡縣制 D．王位世襲制
4．2009年《中國(guó)圖書商報(bào)》刊登了“新中國(guó)60年最具影響力的600本書”名單中，《西學(xué)東漸記》位列其中。中國(guó)近代史上出現(xiàn)“西學(xué)東漸”現(xiàn)象的最初的表現(xiàn)是：
A．師夷長(zhǎng)技以制夷 B．中體西用
C．振興工商、君主立憲 D．民主共和
貫穿于毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的主線是
A．堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力
B．堅(jiān)持實(shí)事求是，從中國(guó)國(guó)情出發(fā)
C．加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)中共執(zhí)政能力建設(shè)
D．反對(duì)機(jī)會(huì)主義
6．“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功是我國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的第三個(gè)里程碑。你認(rèn)為中國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的第一個(gè)里程碑應(yīng)該是
A．第一顆原子彈爆炸成功 B．“東方紅一號(hào)”的發(fā)射成功
C．第一顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星發(fā)射成功 D．“神舟5號(hào)”載人宇宙飛船發(fā)射成功
7．有學(xué)者認(rèn)為，文藝復(fù)興的倡導(dǎo)者和19世紀(jì)末的中國(guó)維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者的“高明”之處是
A．利用宗教反對(duì)封建思想 B．建立政黨宣傳政綱
C．組織團(tuán)體宣傳新思想 D．借助傳統(tǒng)文化外衣
8．德國(guó)統(tǒng)一的根本原因是
　　 A．國(guó)家分裂嚴(yán)重阻礙了資本主義發(fā)展 B．人民強(qiáng)烈要求統(tǒng)一
　 C．普魯士實(shí)力強(qiáng)大 D．俾斯麥推行鐵血政策
9．近年來(lái)，傳統(tǒng)高考模式由于其考核形式的單一性一直備受詬病。不可否認(rèn)的事實(shí)是這種模式的高考在我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)生活中的重要地位一直以來(lái)具有不可替代性。曾經(jīng)十年文革中斷了其進(jìn)程。文革后恢復(fù)高考是在
A．1977年 B．1976年 C．1975年 D．1978年
10．毛澤東在建國(guó)初說(shuō)：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子椅子，……能種糧食，……還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)都不能造”。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，1953年黨提出以“一化三改”為核心的過(guò)渡時(shí)期總路線，其中“一化”是指
A．手工業(yè)合作化 B．農(nóng)業(yè)合作化 C．社會(huì)主義工業(yè)化 D．教育現(xiàn)代化
馮友蘭在《中國(guó)哲學(xué)史》一書中寫道：（明清）在這個(gè)時(shí)期，在某些方面，中國(guó)的文化有了重大進(jìn)展?！俜椒矫妫讨鞂W(xué)派的地位甚至比前朝更為鞏固。非官方方面，程朱學(xué)派和陸王學(xué)派在明末清初都發(fā)生了重大的反動(dòng)。這里的“反動(dòng)”是指
A．宋明理學(xué)的統(tǒng)治地位喪失 B．對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)地位的徹底否定
C．對(duì)傳統(tǒng)儒家思想的批判繼承 D．倡導(dǎo)“自由”“平等”思想
12. 鄭成功冶理臺(tái)灣期間，為原住民的部落地名更名，如臺(tái)南縣的“灣里”改為“善化”。當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的地名還有新化、仁德、歸仁等，沿用至今。該現(xiàn)象直接說(shuō)明鄭氏政權(quán)
A．奉明朝為正朔 B．傳播大陸農(nóng)耕經(jīng)驗(yàn)
C．深受西學(xué)影響 D．以“儒”教化百姓
13．話劇《立秋》藝術(shù)地再現(xiàn)了晉商勤奮、敬業(yè)、謹(jǐn)慎、誠(chéng)信的精神。明清時(shí)期與晉商齊名的著名商幫是
A．徽商 B．閩商 C．粵商 D．魯商
14．假如你到宋朝的汴京旅游，下列情況不會(huì)出現(xiàn)的是
A．可在夜市盤桓到三更半夜 B．餓了可在客舍附近購(gòu)買食品充饑
C．拜見(jiàn)直接監(jiān)管市場(chǎng)的市長(zhǎng) D．白天在城郊買精美的景德鎮(zhèn)瓷器
15.大運(yùn)河是中華文明的重要成果。但也有學(xué)者認(rèn)為大運(yùn)河的開(kāi)鑿對(duì)中國(guó)具有深遠(yuǎn)的負(fù)面影響——“歷史上大運(yùn)河沿岸繁榮的代價(jià)是東部沿海的荒涼和寂寞”。該學(xué)者意在說(shuō)明
A.歷史上專制政權(quán)的保守 B.運(yùn)河阻擋了國(guó)人奔向海洋的步伐
C.統(tǒng)治者耽于享樂(lè)的腐朽 D.海禁政策是運(yùn)河沿岸繁榮的保障
中國(guó)的農(nóng)民說(shuō)：“吃飯靠?jī)善健保ㄠ囆∑?、袁隆平）這分別體現(xiàn)了兩人哪方面的成就
A.解放思想，雜交水稻 B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，雜交水稻
　　C.改革開(kāi)放，勤儉節(jié)約 D.一國(guó)兩制，轉(zhuǎn)基因技術(shù)
17．有一幅對(duì)聯(lián)：“白話通神，紅樓夢(mèng)、水滸，真不可思議；古文討厭，歐陽(yáng)修、韓愈，是什么東西?！痹搶?duì)聯(lián)作者最有可能是
A．明末清初啟蒙思想家 B．清朝末年維新人士
C．民國(guó)初年北大學(xué)生 D．文革期間紅衛(wèi)兵
18．每個(gè)時(shí)代都有自己的流行詞語(yǔ)。我國(guó)下列詞語(yǔ)的出現(xiàn)時(shí)間不正確的是
　 A.樣板戲--------20世紀(jì)60年代 B.大躍進(jìn)--------20世紀(jì)70年代
　　C.大包干--------20世紀(jì)80年代 D.網(wǎng)民--------20世紀(jì)90年代
19．宋代歐陽(yáng)修晚年自號(hào)“六一居士”，即以一萬(wàn)卷書、一千卷金石文、一張琴、一局棋、一壺酒加他本人一老翁共六個(gè)“一”取號(hào)。由此可知，“六一居士”的取號(hào)
A．表明住地和志趣 B．是在發(fā)恩古之幽情
C．抒發(fā)使用者的某種情操 D．意在炫耀個(gè)人的才學(xué)
20．教育新聞網(wǎng)曾撰文指出：“新文化運(yùn)動(dòng)以來(lái)，國(guó)民道德水平下降，思想混亂形勢(shì)嚴(yán)峻，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮帶動(dòng)文化全球化，我們會(huì)不會(huì)成為沒(méi)有精神家園的流浪兒……”。這里作者主要是針砭新文化運(yùn)動(dòng)
A．引進(jìn)西方學(xué)說(shuō)???? ? B．批判尊孔復(fù)古思潮?
C．提倡文學(xué)革命 ???????? D．徹底否定民族文化
21．朱熹一生著述甚多，最為重要的是《四書章句集注》。這里的“四書”指的是
A．《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》 B．《詩(shī)》《書》《禮》《春秋》
C．《大學(xué)》《春秋》《論語(yǔ)》《孟子》 D．《孟子》《中庸》《書》《春秋》
22．宋人洪邁在《容齋隨筆》中曾感嘆說(shuō)：“唐人詩(shī)歌，其于先世及當(dāng)時(shí)事，直辭詠寄，略無(wú)避隱?！奔词鼓切胺峭忾g所應(yīng)知”的富宮秘聞，詩(shī)人“反復(fù)極言”，“上之人亦不以為罪”，“今之詩(shī)人”則絕不敢如此。這段論述說(shuō)明了
A．唐朝詩(shī)歌空前繁榮 B．開(kāi)明的文化政策有利于文化的發(fā)展
C．詩(shī)人受人尊重的原因 D．唐朝詩(shī)人熱衷于描寫宮廷秘史
23．某中學(xué)歷史探究課上，學(xué)生從“穿衣”的角度，表達(dá)他們對(duì)諸子百家思想的理解。甲生說(shuō)：穿衣服應(yīng)合乎大自然四季的變化；乙生說(shuō)：穿衣服要看你的身份地位；丙生說(shuō)：講究衣服的穿著是一種浪費(fèi)；丁生說(shuō)：何必麻煩，由上面規(guī)定，大家都穿一樣的制服不就好了嗎？他們的描述所對(duì)應(yīng)的思想是
A．甲——儒、乙——墨、丙——法、丁——道
B．甲——道、乙——儒、丙——墨、丁——法
C．甲——儒、乙——法、丙——墨、丁——儒
D．甲——道、乙——墨、丙——儒、丁——法
24．黃仁宇在 《大歷史不會(huì)萎縮》一書中說(shuō)：“在中國(guó)地圖上可以畫出一條15英寸等雨線……凡線之以南以東，平均每年至少有15英寸之雨量，可堪耕作，線之以北以西，則低于此最少的雨量。而這等雨線也是胡漢之分劃和少數(shù)民族及多數(shù)民族幾乙千年長(zhǎng)期變兵之處，而尤以氣候干旱和人口過(guò)剩時(shí)為然”。對(duì)上述材料理解錯(cuò)誤的是
A．古代時(shí)期，氣候條件對(duì)人們的生產(chǎn)方式幾乎具有決定性影響
B．中國(guó)古代，北方少數(shù)民族為了改善自身的生存條件會(huì)發(fā)動(dòng)對(duì)中原地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)
C．15英寸等雨線是一條不可逾越的胡漢分界線
D．15英寸等雨線以南以東地區(qū)農(nóng)業(yè)文明較發(fā)達(dá)
25．孟德斯鳩說(shuō)：“自由就是做法律所許可的一切事情的權(quán)利?！彼饕獜?qiáng)調(diào)
A．用法律保護(hù)人民的自由 B．人民自由不容踐踏
C．自由和權(quán)利受制于法律 D．法律面前人人平等
二、非選擇題（26題18分、27題14分，28題18分，共50分）
26．（18分）


結(jié)合上圖回答：
（1）以上兩則材料分別反映了日本和中國(guó)的哪個(gè)重大歷史事件？在此之前兩國(guó)面臨的背景形勢(shì)有何共同之處？（8分）
（2）兩大歷史事件在性質(zhì)上有何相同之處？?jī)纱笫录Y(jié)果迥然不同，試扼要概括導(dǎo)致這種差異的主要原因？（6分）
（3）材料一中，日本明治政府派使者團(tuán)出訪歐美，這一舉措給日本的發(fā)展產(chǎn)生了哪些重大積極影響（4分）
27．(14分)閱讀下列材料：
材料一 各締約國(guó)：為促進(jìn)國(guó)際合作，保證國(guó)際的和平與安全，承擔(dān)不從事戰(zhàn)爭(zhēng)之義務(wù)，維護(hù)各國(guó)間基于正義與榮譽(yù)之公開(kāi)邦交，嚴(yán)守國(guó)際法之規(guī)定，已為今后各國(guó)政府行為之規(guī)范。 ——《國(guó)際聯(lián)盟盟約》
材料二 建立一個(gè)世界上所有國(guó)家都參加的聯(lián)盟(國(guó)聯(lián))，不管是大國(guó)還是小國(guó)，一起合作來(lái)維護(hù)和平，這是威爾遜總統(tǒng)夢(mèng)寐以求的事……聯(lián)盟，從來(lái)就沒(méi)有取得他的創(chuàng)始人所期望達(dá)到的出色成就……在所有重大危機(jī)中，人們不是不聽(tīng)聯(lián)盟的話，就是根本不理睬它。
材料三 維護(hù)國(guó)際和平與安全，并為此目的：采取有效集體辦法，以防止且消除對(duì)手和平之威脅，直至侵略行為或其他和平之破壞，并以和平且依正義及國(guó)際法之原則，調(diào)整或解決足以破壞和平之國(guó)際爭(zhēng)端或情勢(shì)……
材料四 聯(lián)合國(guó)成立以來(lái)三十年的成就尚可予人深刻印象……但它在普遍裁減軍備方面卻一事無(wú)成。它也未能制止蘇美之間日益增長(zhǎng)的摩擦，而這種摩擦肯定是對(duì)國(guó)家和平的威脅……然而，可以論斷，聯(lián)合國(guó)因主要由于提供權(quán)宜的辦法和討論各種牢騷的講壇，有助于防止兩個(gè)巨人迎面沖突。結(jié)果，種種危機(jī)愈演愈烈，成為劇烈的爭(zhēng)吵，但未形成毀滅世界的大規(guī)模禍殃。
——材料二、三、四均選自伯恩斯·拉夫爾《世界文明史》
請(qǐng)回答：
(1)依據(jù)材料一、三，分析國(guó)聯(lián)和聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平方面有何相同之處?(4分)
(2)從材料二、四中看出，國(guó)聯(lián)和聯(lián)合國(guó)存在什么共同問(wèn)題?主要原因是什么?(6分)
(3)從以上材料，你能得到哪些認(rèn)識(shí)?(6分)
27、（18分）閱讀下列材料：
材料一 張伯倫曾幾度向威廉二世做出結(jié)盟的姿態(tài)。1898年，張伯倫曾向德國(guó)表示：“我們應(yīng)該向俄國(guó)說(shuō)，你要的東西都得到了，我們準(zhǔn)備承認(rèn)這一點(diǎn)，但是你不要走得太遠(yuǎn)了。中國(guó)的其他地方應(yīng)當(dāng)由我們聯(lián)合保護(hù)?！蓖罃蒯斀罔F地說(shuō)：“張伯倫不應(yīng)該忘記，在東普魯士，我有一個(gè)德國(guó)師團(tuán)在抵御著三個(gè)俄國(guó)軍團(tuán)和九個(gè)師團(tuán)，那兒可沒(méi)有中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，也不是英國(guó)的裝甲艦?zāi)艿降牡胤健?
材料二 1901年，英國(guó)維多利亞女王去世。歐洲各國(guó)顯要云集倫敦。在一個(gè)公眾場(chǎng)合，甘本(法國(guó)駐英大使)被威廉二世截住了。威廉二世對(duì)甘本說(shuō)：“你應(yīng)該知道，我對(duì)你的國(guó)家的感情。我認(rèn)為對(duì)歐洲的和平來(lái)說(shuō)，法國(guó)是不可缺少的因素。我希望法國(guó)強(qiáng)大，如果你們有什么困難，就請(qǐng)告訴我，我會(huì)給你們幫助的?！备时菊f(shuō)：“對(duì)陛下的關(guān)心我非常感動(dòng)，我會(huì)向巴黎報(bào)告的。但是法國(guó)希望生活在和平的環(huán)境里。我希望而且也相信法國(guó)永遠(yuǎn)不會(huì)需要陛下的幫助?！?
材料三 1896年，威廉二世在給大臣的一份電報(bào)中說(shuō)：“我們現(xiàn)在背上了大量的殖民地……因?yàn)檫@些殖民地使我們與英國(guó)繼續(xù)不斷發(fā)生或大或小的糾紛，我們的貿(mào)易正在和英國(guó)作生死的斗爭(zhēng)，我們的報(bào)紙?jiān)谔焯煨麄鬟@種斗爭(zhēng)。”
材料四 1904年的英法協(xié)約給了德國(guó)沉重的打擊，德國(guó)決策者們從來(lái)沒(méi)有想到英法這兩個(gè)殖民地利益上勢(shì)不兩立的國(guó)家會(huì)走到一起。在俾斯麥之后擔(dān)任德國(guó)外交樞密顧問(wèn)的霍爾斯泰做了完全錯(cuò)誤的估計(jì)，他始終認(rèn)為不可能英法接近。
請(qǐng)回答：
（1）材料一中，英國(guó)為什么要主動(dòng)與德國(guó)結(jié)盟?威廉二世拒絕同英國(guó)結(jié)盟的理由是什么?依據(jù)材料三，指出根本原因是什么?（6分）
（2）材料二中，甘本拒絕威廉二世“幫助”的理由是什么?你認(rèn)為實(shí)際原因是什么?（4分）
（3）威廉二世對(duì)英法的態(tài)度有什么不同?他對(duì)法態(tài)度的目的是什么?（4分）
（4）上述材料反映了這些國(guó)家之間存在什么關(guān)系?說(shuō)明的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是什么?（4分）
黃石有色一中高二下學(xué)期期中考試
歷史答案
二、非選擇題（26題18分、27題14分、28題18分，共計(jì)50分）
26、（1）明治維新和戊戌變法 （4分）
共同點(diǎn)：封建統(tǒng)治出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)；國(guó)門被迫打開(kāi)，面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。（4分）
（2）性質(zhì)：都屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。（2分）
原因：所處時(shí)代不同；資本發(fā)展程度不同；群眾基礎(chǔ)和依靠力量不同，改革進(jìn)程不同。（4分）
（3）影響：擺脫民族危機(jī)；迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，成為亞洲強(qiáng)國(guó)；政治上實(shí)現(xiàn)君主立憲。（4分）

27.(1)都以維護(hù)世界和平為主要宗旨，通過(guò)建立普遍性的國(guó)際組織約束各國(guó)行為，對(duì)防止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平起到了一定的作用。(4分)
(2)在解決一些重大危機(jī)時(shí)，往往不被重視，起不到應(yīng)有的維護(hù)世界和平的作用。(2分)
主要原因：一些大國(guó)為謀取霸權(quán)推行強(qiáng)權(quán)政治，無(wú)視有關(guān)國(guó)際公約。(2分)
(3)以民主協(xié)商的方式解決國(guó)際爭(zhēng)端是符合世界發(fā)展的民主化趨勢(shì)，符合世界人民的愿 望。霸權(quán)主義存在，維護(hù)世界和平任重道遠(yuǎn)。(6分)
有色一中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試
地理試題
一、選擇題（本大題共30小題，各小題的選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，每小題1.5分，共45分）
觀察下圖中的四種自然景觀，回答1～2題。
1. 要取得四種景觀的最佳觀賞效果，應(yīng)遵循的原則自左向右是
A．選擇特定地點(diǎn)、雨過(guò)天晴時(shí)、遠(yuǎn)眺、置身其間，求質(zhì)求真
B．遠(yuǎn)眺、乘船、適當(dāng)距離仰視、選擇特定地點(diǎn)
C．選擇特定地點(diǎn)、乘船、適當(dāng)距離仰視、遠(yuǎn)眺
D．適當(dāng)距離仰視、雨過(guò)天晴時(shí)、選擇特定地點(diǎn)、遠(yuǎn)眺
2. 上圖中的很多景觀欣賞都應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)奈恢?，下列語(yǔ)句能體現(xiàn)這一道理的是
A．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
B．水流船動(dòng)山自移，恰似人在畫中游
C．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色
D．五岳若與黃山并，猶欠靈砂一道泉
3. 影響旅游動(dòng)機(jī)的因素不包括
A．個(gè)人知識(shí) B．內(nèi)心對(duì)旅游地的印象
C．旅游地交通條件 D．旅游經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)濟(jì)收益
4. 從旅游偏好來(lái)看，少年兒童可能會(huì)更喜歡以下旅游目的地中的
A．故宮 B．天壇 C．八達(dá)嶺長(zhǎng)城 D．北京歡樂(lè)谷
5．讀下面兩幅圖，其中左圖中的A處有一洋流經(jīng)過(guò)，A洋流應(yīng)在右圖中的
甲處 B．乙處 C．丙處 D．丁處
讀下圖，回答6～7題。
6．有關(guān)圖中①、②海域洋流敘述正確的有
A．都位于太平洋上 B．①處于北半球，②處于南半球
C．對(duì)沿岸都有增溫增濕作用 D．都位于中高緯海域
7．與②海域洋流有關(guān)的地理現(xiàn)象是
A．紐芬蘭漁場(chǎng)的形成 B．美國(guó)西海岸降水豐富
C．與同緯度的大洋東部相比水溫低 D．北非沙漠直逼西海岸
右圖為世界某地區(qū)略圖，讀圖回答8～10題。
8．圖中甲河流域下游地區(qū)主要的農(nóng)業(yè)地域類型是
A．混合農(nóng)業(yè)
B．水稻種植業(yè)
C．大牧場(chǎng)放牧業(yè)
D．商品谷物農(nóng)業(yè)
9．丁所在省區(qū)種植業(yè)多分布在河谷地區(qū)，最主要的原因是
A．位于第二級(jí)階梯上，地勢(shì)低平
B．熱量條件相對(duì)充足
C．西南季風(fēng)帶來(lái)豐富降水
D．靠近河流，水力資源豐富
10．丁城市有“日光城”之稱，太陽(yáng)能資源非常豐富，原因是
A．丁城市位于干旱區(qū) B．大氣逆輻射強(qiáng)
C．海拔高，空氣稀薄 D．大氣含氧量高
讀右圖，a、b、c分別表示0～14歲、15～64歲、65歲以上三個(gè)年齡段人數(shù)占總?cè)丝诘谋戎?。?1～12題。
11．圖中①②③④四個(gè)國(guó)家，老齡化問(wèn)題最嚴(yán)重
的是
A．① B．② C．③ D．④
12．圖中②國(guó)0～14歲年齡人數(shù)所占總?cè)丝诒戎?br/>大小及應(yīng)采取的相應(yīng)措施正確的是
A．70％ 鼓勵(lì)生育
B．60％ 計(jì)劃生育
C．15％ 采取移民政策
D．30％ 鼓勵(lì)人員出國(guó)
析資料，回答13題。
地點(diǎn)
原材料運(yùn)費(fèi)
產(chǎn)品運(yùn)費(fèi)
土地成本
工資成本
其他
①
3
6
3
2
5
②
3
6
5
3
6
③
2
5
5
1
3
④
2
3
4
3
3
甲地有某種原料，利用該原料生產(chǎn)的產(chǎn)品，其市場(chǎng)主要在乙地，該生產(chǎn)活動(dòng)屬于勞動(dòng)力指向型。打算在①、②、③、④四個(gè)地點(diǎn)選擇一個(gè)廠址，經(jīng)過(guò)考察，四地生產(chǎn)該種產(chǎn)品的單位產(chǎn)品成本分析見(jiàn)右表(數(shù)據(jù)越大，費(fèi)用越高)：
13．從經(jīng)濟(jì)效益角度來(lái)看，該廠最好建在
A．①地 B．②地 C．③地 D．④地
右圖是某地區(qū)的略圖，回答14～16題。
14．與珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲等地區(qū)
相比，圖示平原地區(qū)成為我國(guó)重要商品
糧基地的優(yōu)勢(shì)條件是
A．人均耕地面積廣 B．單位面積產(chǎn)量高
C．水熱條件充足 D．交通便利
沼澤地是我國(guó)重要的后備土地資源，而圖示
地區(qū)分布有我國(guó)面積最大的沼澤地，但近些年來(lái)
當(dāng)?shù)卣钗迳杲归_(kāi)墾沼澤地，主要原因是
A．該地區(qū)糧食過(guò)多，出售困難
B．為了保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境
C．近些年氣候干旱，土地肥力降低 　
D．開(kāi)發(fā)的成本太高
16．P城市某家具廠生產(chǎn)的實(shí)木家具銷往全國(guó)許多地方，影響該廠布局的主導(dǎo)因素是
A．廉價(jià)、充足的勞動(dòng)力 B．雄厚的科技力量
C．靠近原料產(chǎn)地 D．有廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)
17. 下列詩(shī)句的意境主要突出自然景觀形象美的是
A. 會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小
B. 停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花
C. 無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
D. 水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇
右下圖表示遼寧西北部某地土地利用的變化，將該區(qū)域分為25個(gè)方格，每個(gè)方格中的兩個(gè)數(shù)字按左右順序分別代表1979年和2011年土地利用類型，完成18～19題。
18. 圖示區(qū)域土地利用變化可能導(dǎo)致
A．土地次生鹽漬化加劇
B．空氣濕度明顯增加
C．干旱、洪澇頻率減小
D．水生生物物種增加
19. 目前有利于促進(jìn)圖示區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的
舉措是
A.推廣蔗基魚(yú)塘
B.推廣水稻種植
C.發(fā)展節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)
D.發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè)
20.下圖是我國(guó)華北某城市各功能區(qū)設(shè)置示意圖，從環(huán)保角度考慮，其中合理的是
???

閱讀下面四幅圖，回答21～22題。
21．①②③④四幅圖中在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)分別改造的區(qū)位因素是
A．溫度、地形、水源、土壤
B．光照、土壤、地形、水源
C．濕度、土壤、地形、水源
D．通風(fēng)、地形、水源、土壤
22．新疆采用坎兒井這種引水方式是為了
A．創(chuàng)造旅游景觀 B．減少水分蒸發(fā)
C．防止水污染 D．節(jié)省建設(shè)成本
23．甲地的氣候類型是
A．亞熱帶季風(fēng)氣候 　　 　 B．溫帶季風(fēng)氣候
C．地中海氣候 　 D．溫帶海洋性氣候
24．甲地的主要農(nóng)作物是
A．油橄欖、無(wú)花果、柑橘、葡萄 B．冬小麥、棉花、花生、梨
C．春小麥、甜菜、亞麻、蘋果 D．水稻、油菜、茶葉、柑橘
右下圖為我國(guó)某地區(qū)等降水量線分布圖，讀圖回答25～26題。
25．圖中等降水量線明顯向北凸出的主要原因是
A．受西南季風(fēng)的影響，暖濕氣流沿河谷深入
B．地處迎風(fēng)坡
C．地勢(shì)西高東低，有利于東南季風(fēng)深入
D．多鋒面、氣旋活動(dòng)
26．有關(guān)該區(qū)域的敘述，不正確的是
A．該區(qū)有豐富的水能、地?zé)崮苜Y源
B．圖中河谷成因與東非大裂谷相似
C．圖中甲處自然帶表現(xiàn)為明顯的垂直地帶性 D．圖中甲處等降水量線密集的主要因素是地形
27．下圖標(biāo)注的北半球某河流兩岸六地中，在自然狀態(tài)下侵蝕較重的是
①③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑥
28. 從成因上看，山地M屬于
A. 背斜形成的褶皺山 B. 向斜形成的褶皺山
C. 斷層形成的斷塊山 D. 巖漿噴發(fā)形成的火山
29. 下列山地中，成因和右圖所示不同的是
A. 廬山 B. 喜馬拉雅山 C. 華山 D. 泰山
二、綜合分析題（本大題共5小題，共55分）
31．讀“各類土地利用付租能力隨距離遞減示意”圖，完成下列問(wèn)題。（11分）

各類土地利用付租能力隨距離遞減示意
圖中不同部位的土地用于不同的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，從競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的角度考慮，城市土地利用主要取決于各種活動(dòng) ，影響城市土地租金高低的主要因素是 和 。（3分）
依據(jù)“各類土地利用付租能力隨距離遞減示意”圖及所學(xué)知識(shí)，在城市土地利用類型中，X表示的最可能是_____________ 活動(dòng)，Z表示的最可能是_____________ 活動(dòng)。B區(qū)最有可能成為_(kāi)___________ 類功能區(qū)。（3分）
(3)圖中A、B、C三種功能區(qū)中占地面積最大的是 ，占地面積最小的是 。（填字母）。（2分）
(4)若上圖示表示的是城市附近農(nóng)業(yè)土地利用付租能力隨距離遞減示意圖。該城市附近的農(nóng)業(yè)用地?cái)M發(fā)展小麥生產(chǎn)、水果及蔬菜種植業(yè)、花卉三種農(nóng)業(yè)活動(dòng)，請(qǐng)將三種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與三種作物的付租能力連線。（3分）
小麥 X


水果及蔬
菜種植業(yè) Y


花卉 Z
32. 讀圖表及材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（12分）
材料二：蘇州是中國(guó)著名的國(guó)家級(jí)歷史文化名城，有“人間天堂，園林之城”的美譽(yù)。這里素來(lái)以山水秀麗，園林典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。 蘇州古典園林“不出城郭而獲山水之怡，身居鬧市而有靈泉之致”， 以私家園林為主，規(guī)模較小，布局精巧，建筑色彩素淡，以黑白色為主調(diào)，起始于春秋時(shí)期的吳國(guó)建都姑蘇時(shí)（公元前514年），形成于五代，成熟于宋代，興旺于明代，鼎盛于清代。到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現(xiàn)保存完整的有六十多處，對(duì)外開(kāi)放的園林有十九處。
到蘇州旅游的人主要來(lái)自周邊地區(qū)，這說(shuō)明旅游地的 是有限的。來(lái)自滬、江、浙的游客占絕大多數(shù)，而華東其他省份較少，這說(shuō)明 是旅游地的主要客源地。 、
是客源市場(chǎng)評(píng)價(jià)的兩個(gè)最基本指標(biāo)。（4分）
2.蘇州園林“不出城郭而獲山水之怡”說(shuō)明它具有旅游景觀審美特征中的
美。蘇州園林建筑色彩素淡，以黑白色為主色調(diào)，這是為什么？（3分）
對(duì)蘇州的旅游資源開(kāi)發(fā)條件進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。（5分）
33.讀“某城市道路和商業(yè)中心分布略圖”，回答下列問(wèn)題。（11分）
(1)圖中A是該市的商業(yè)中心，其布局原則是 ；B為該市新建的專業(yè)性商品交易市場(chǎng)，其布局原則是 。（2分）
(2)圖中C、D二處，分別設(shè)置了自來(lái)水廠和化工廠，請(qǐng)判斷是否合理并說(shuō)明理由。
C 。理由是：
（3分）
D 。理由是： （3分）
（3）上圖城市中鐵路、街道和過(guò)境干道的路線設(shè)置，最不合理的是 。理由是： （3分）
34．讀“我國(guó)部分地區(qū)某時(shí)地面天氣形勢(shì)圖”，回答下列問(wèn)題。（10分）

此時(shí)A地處于 氣壓控制下，天氣狀況是 。（2分）
圖中虛線(a、b、c)附近易形成冷鋒的是_______，b系統(tǒng)過(guò)境后的天氣特征是____________________________________________________________。（3分）
圖中①②③④地中，風(fēng)速最大的是________，判斷的理由是______________
。（2分）
(4)根據(jù)上面的天氣形勢(shì)圖作出的天氣預(yù)報(bào)正確的是 （1分）
A．東北地區(qū)天氣晴朗 B．塔里木盆地吹西北風(fēng)
C．內(nèi)蒙古草原東部為陰雨天氣 D．華北平原盛行東北風(fēng)
(5)如果該天氣形勢(shì)出現(xiàn)在春季，那么我國(guó)西北、華北地區(qū)有可能出現(xiàn)______和______等災(zāi)害性天氣。（2分）
35.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（11分）
材料一 對(duì)接日韓產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，山東半島制造業(yè)基地呼之欲出。山東省與日本一衣帶水，和韓國(guó)隔海相望，是中國(guó)距離這兩個(gè)國(guó)家最近的省份，具有經(jīng)貿(mào)往來(lái)的地緣優(yōu)勢(shì)。在中國(guó)加入WTO、制造業(yè)全球基地初露端倪的大背景下，作為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最具活力的地區(qū)之一，山東半島制造業(yè)基地建設(shè)及其與日、韓產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的對(duì)接，就成為更加迫切的現(xiàn)實(shí)。最近，山東省提出了“積極承接日韓產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，打造半島制造業(yè)基地”的口號(hào)，使山東由“經(jīng)濟(jì)大省”變?yōu)椤敖?jīng)濟(jì)強(qiáng)省”。
材料二
（1）日、韓產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的根本原因是 （2分）
A.接近市場(chǎng) B.接近勞動(dòng)力
C.接近廉價(jià)的土地 D.降低成本，提高利潤(rùn)
（2）山東成為日、韓產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移基地的優(yōu)勢(shì)在哪里？（4分）
（3）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)山東的發(fā)展有何意義？（3分）
（4）山東在吸引產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)該在環(huán)境方面注意哪些問(wèn)題？（2分）
有色一中2012—2013學(xué)年度下學(xué)期
高二年級(jí)期中考試地理試題參考答案
綜合分析題（本大題共5小題，共55分）
31.讀“各類土地利用付租能力隨距離遞減示意”圖，完成下列問(wèn)題。（11分）
付租能力（或付出租金的高低）
交通通達(dá)度 和 距離市中心遠(yuǎn)近 （3分）
商業(yè) 工業(yè) 住宅 （3分）
B A （2分）
（3分）
小麥 X

水果及蔬
菜種植業(yè) Y

花卉 Z
讀圖表及材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（12分）
吸引半徑 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)
客源地 客源地與旅游地距離 （4分）
人工 （1分）
蘇州園林建筑色彩素淡，以黑白色為主色調(diào)，這是為什么？
既迎合園主追求閑適寧?kù)o的心理需要，又與水鄉(xiāng)風(fēng)光、濕潤(rùn)的氣候特點(diǎn)融為一體。 （2分）
對(duì)蘇州的旅游資源開(kāi)發(fā)條件進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
蘇州具有高質(zhì)量的游覽價(jià)值；（2）蘇州旅游資源的集群狀況和旅游景觀的地域組合狀況都是非常好；（3)優(yōu)越的位置和便利的交通，蘇州的“可進(jìn)入性”高；（4）蘇州靠近華東經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，有廣闊的客源市場(chǎng)；（5）蘇州經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，能夠提供完善的基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)，接待能力高；（6）蘇州的旅游承載能力大。（答對(duì)五點(diǎn)既可得全分） （5分）
（3）最不合理的是 鐵路 理由是： 鐵路線穿過(guò)市區(qū)占地面積大，帶來(lái)嚴(yán)重的交通污染（噪音污染）和交通安全問(wèn)題 （3分）
讀“我國(guó)部分地區(qū)某時(shí)地面天氣形勢(shì)圖”，回答下列問(wèn)題。（10分）
高 晴朗 （2分）
（2） C 氣溫上升，氣壓下降，天氣轉(zhuǎn)好 （3分）
（3） ② 等壓線密集，水平氣壓梯度力大 （2分）
（4）根據(jù)上面的天氣形勢(shì)圖作出的天氣預(yù)報(bào)正確的是 C （1分）
（5） 寒潮 和 沙塵暴 （2分）
35.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（11分）
（1）日、韓產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的根本原因是 D （2分）
（2）山東成為日、韓產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移基地的優(yōu)勢(shì)在哪里？
地理位置優(yōu)越，靠近日、韓；工業(yè)基礎(chǔ)好，而且工業(yè)聯(lián)系較為緊密；有豐富廉價(jià)的勞動(dòng)力；市場(chǎng)廣闊；土地廉價(jià)；內(nèi)部交易成本低等。（任答4項(xiàng)即可得滿分） （4分）
有色一中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試
政治試題
考生注意：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共29個(gè)題，總分100分，考試時(shí)間90分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共48分）
1. “今天科學(xué)技術(shù)不僅僅是自然科學(xué)與工程技術(shù)，還是認(rèn)識(shí)客觀世界、改造客觀世界的整個(gè)知識(shí)體系，而這個(gè)體系的最高概括是馬克思主義哲學(xué)。”錢學(xué)森關(guān)于哲學(xué)與科學(xué)關(guān)系的論斷的合理性在于
①認(rèn)為哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)，是最高概括的科學(xué)
②主張科學(xué)是哲學(xué)的知識(shí)前提，哲學(xué)是科學(xué)的最高概括
③強(qiáng)調(diào)離開(kāi)了哲學(xué)世界觀的指導(dǎo)，科學(xué)研究就不能取得進(jìn)展
④指出哲學(xué)與科學(xué)具有一致性，哲學(xué)對(duì)科學(xué)具有方法論的指導(dǎo)作用
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2. 有一首英語(yǔ)兒歌這樣唱道“告訴我為什么星辰閃耀，告訴我為什么常春藤纏繞……因?yàn)樯系蹌?chuàng)造星辰閃耀，因?yàn)樯系蹌?chuàng)造常春藤纏繞……”美國(guó)一位著名科普作家這樣改動(dòng)了歌詞：“核聚變讓星辰閃耀，向性運(yùn)動(dòng)讓常春藤纏繞……”這一改動(dòng)反映了
①唯物主義與唯心主義的區(qū)別 ②直接聯(lián)系與間接聯(lián)系的區(qū)別
③科學(xué)精神與宗教精神的區(qū)別 ④可知論與不可知論的區(qū)別
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
3. 唯物主義和唯心主義是哲學(xué)史上的兩個(gè)基本派別，唯心主義者都主張
A．事物是感覺(jué)的集合 B．事物是理念的影子
C．意識(shí)是世界的本原 D．世界是不可認(rèn)識(shí)的
4. 馬克思主義哲學(xué)具有高度的科學(xué)性和實(shí)踐性，其實(shí)踐性是指
A．正確闡明整個(gè)世界發(fā)展最普遍的規(guī)律 B．以改造客觀世界為目的
C．有效提供改造客觀世界的觀點(diǎn)和方法 D．以認(rèn)識(shí)客觀世界為目的
5. 歷史學(xué)家可以記錄和重述已經(jīng)發(fā)生了事情，也可以預(yù)測(cè)未來(lái)。他們預(yù)測(cè)未來(lái)的客觀基礎(chǔ)有
①未來(lái)盡管多變，但并非雜亂無(wú)章 ②過(guò)去發(fā)生過(guò)的事，未來(lái)必定也會(huì)發(fā)生
③未來(lái)會(huì)發(fā)生的事，過(guò)去或現(xiàn)在必有端倪 ④距離過(guò)去或現(xiàn)在不遠(yuǎn)的事，變化一定不會(huì)太大
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐表明，人的思維活動(dòng)的靈活多邊形與其大腦的“扣帶前回”區(qū)域相關(guān)聯(lián)，有人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區(qū)域的“換擋裝置”出現(xiàn)故障有關(guān)，這進(jìn)一步佐證了
①意識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式是由人腦決定的 ②意識(shí)是人腦加工改造的產(chǎn)物，其本質(zhì)是大腦機(jī)能
③人腦是意識(shí)形成的物質(zhì)基礎(chǔ) ④人腦是思維活動(dòng)的生理基礎(chǔ)
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
7. 全球氣候變暖的危害日益凸顯，各國(guó)都在尋求應(yīng)對(duì)之策。我國(guó)科學(xué)家研究了氣候變暖條件下熱量資源變化對(duì)糧食生產(chǎn)的影響。1981年以來(lái)，我國(guó)一年兩熟、一年三熟糧食作物種植界限明顯北移，在其他條件不變的情況下，前者糧食產(chǎn)量平均可增加54％～106％，后者可增加27％～58％。該研究為我國(guó)合理調(diào)整農(nóng)作物區(qū)域布局提供了科學(xué)依據(jù)。這從一個(gè)側(cè)面表明科學(xué)認(rèn)識(shí)
①具有自覺(jué)選擇性，能夠透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，化害為利
②具有能動(dòng)創(chuàng)造性，能夠推測(cè)未來(lái)，創(chuàng)造理想世界
③能夠揭示事物演化規(guī)律，指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展
④基于實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)了主體的能動(dòng)性、創(chuàng)造性和目的性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8. 荒漠化治理是世界性難題。有專家根據(jù)部分地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)提出，對(duì)于人力治理效果不佳的地區(qū)，可采用“人退”的方法，創(chuàng)造條件讓自然界自我修復(fù)，實(shí)現(xiàn)“沙退”的目的。這種治理荒漠化的新思路體現(xiàn)的哲學(xué)道理是
①正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重和認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律為前提
②適當(dāng)放棄主觀能動(dòng)性的發(fā)揮體現(xiàn)對(duì)客觀規(guī)律的尊重
③人的活動(dòng)與自然生態(tài)存在著不可解決的矛盾
④人的活動(dòng)是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要影響因素
A．①②?????? ?　B．③④　????? ? ????C．①④???????? ???　D．②③
9. 新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村改革是在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步展開(kāi)推進(jìn)的。它經(jīng)歷了從“大包干”到稅費(fèi)改革，再到包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)和管理體制等在內(nèi)的綜合改革過(guò)程，從而大大促進(jìn)了我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。我國(guó)農(nóng)村改革的歷程表明
①實(shí)踐是客觀見(jiàn)之于主觀的活動(dòng) ②人類實(shí)踐活動(dòng)具有社會(huì)歷史性
③認(rèn)識(shí)的發(fā)展是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程 ④只有參加社會(huì)實(shí)踐才能獲得正確認(rèn)識(shí)
A．①② 　 B．③④ 　　 C．②③　　 D．②④
10. 茶因生長(zhǎng)環(huán)境的差異而帶有不同的味道，一些品茶專家根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)品一品便知茶葉的產(chǎn)區(qū)在哪里。這表明
①一事物區(qū)別于其它事物就在于矛盾的特殊性 ②世界上的一切事物都具有自覺(jué)反映的特性
③人的認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐中不斷深化和發(fā)展的 ④人為事物的聯(lián)系形成后不在人的意識(shí)之外
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
11. 三角形內(nèi)角之和等于1800，這是古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得提出的定理。在此之后的兩千多年里．人們一直把它當(dāng)作任何條件下都適用的真理。但是，19世紀(jì)初，俄國(guó)數(shù)學(xué)家羅巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形內(nèi)角之和小于1800。隨后，德國(guó)數(shù)學(xué)家黎曼提出：在球形凸面上，三角形內(nèi)角之和大于1800。這說(shuō)明真理是
①因人而異的 ②具體的 ③有條件的 ④客觀的
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
12．黑格爾說(shuō)：“真理是在漫長(zhǎng)地發(fā)展著的認(rèn)識(shí)過(guò)程中被掌握的，在這一過(guò)程中，每一步都是它前一步的直接繼續(xù)。”這說(shuō)明真理
①在認(rèn)識(shí)過(guò)程中不斷被推翻 ②在發(fā)展過(guò)程中不斷超越自身
③是具體的、有條件的 ④在認(rèn)識(shí)中不斷超越歷史條件
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．歷史學(xué)家通常認(rèn)為，在審視復(fù)雜歷史問(wèn)題時(shí)不能輕率地下結(jié)論。這一觀點(diǎn)的合理性在于
①不同的認(rèn)識(shí)主體對(duì)復(fù)雜歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)總是不同的
②真理不會(huì)停止前進(jìn)的步伐，而是在發(fā)展中不斷超越自身
③復(fù)雜歷史問(wèn)題本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)必然需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程
④人們對(duì)復(fù)雜歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)受所處社會(huì)實(shí)踐水平的限制
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
14．有人依據(jù)瑪雅太陽(yáng)歷提出“2012世界末日說(shuō)”?？茖W(xué)界多年的觀測(cè)與研究表明：2012年可能大規(guī)模暴發(fā)太陽(yáng)耀斑，會(huì)影響地球通訊系統(tǒng)，但不會(huì)導(dǎo)致地球文明毀滅。下列說(shuō)法正確的是
A．“世界末日說(shuō)”對(duì)當(dāng)代科學(xué)研究具有指導(dǎo)意義
B．“世界末日說(shuō)”缺乏科學(xué)依據(jù)，不是對(duì)客觀存在的反映
C．“世界末日說(shuō)”與太陽(yáng)耀斑暴發(fā)的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性
D．科學(xué)界對(duì)太陽(yáng)耀斑的暴發(fā)及其后果的預(yù)測(cè)，反映了聯(lián)系的客觀性
15. 農(nóng)歷丁亥年是60年一遇的“金豬年”，不少青年夫婦把孩子的出生時(shí)間鎖定在該年，認(rèn)為這一年出生的“金豬寶寶”有福氣。從哲學(xué)上講，將個(gè)人命運(yùn)同生肖屬相聯(lián)系在一起是不足取的，其依據(jù)是
A．想象的聯(lián)系代替不了事物固有的聯(lián)系 B．基于主觀目的的行為不會(huì)產(chǎn)生客觀的聯(lián)系
C．非本質(zhì)的聯(lián)系掩蓋不了本質(zhì)的聯(lián)系 D．聯(lián)系是客觀的，與人的活動(dòng)無(wú)關(guān)
16. 在創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)中，某小區(qū)居民全員參與共建文明小區(qū)。居民舉止與社區(qū)文明的關(guān)系體現(xiàn)的哲學(xué)原理是
A．部分依賴整體 B．部分影響整體
C．部分與整體相互轉(zhuǎn)化 D．部分與整體同等重要、不可分割
17. 中國(guó)——東盟自由貿(mào)易區(qū)的建成，為各自國(guó)家發(fā)展提供了廣闊空間和眾多商機(jī)，也為亞洲率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)回升向好和保持總體穩(wěn)定作出重要貢獻(xiàn)，“10 + 1 > 11”前景無(wú)限。這表明
A．世界是普遍聯(lián)系的，世界上不存在獨(dú)立的事物
B．部分制約整體，部分功能之和大于整體功能
C．系統(tǒng)具有每一個(gè)要素都不能單獨(dú)具有的功能
D．矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥又相互依賴
18. 建設(shè)民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服務(wù)，又要安排好困難群眾的生產(chǎn)生活，還要妥善解決涉及群眾切身利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。由此，我們可以領(lǐng)悟到
①既要著眼于民生中的全局性問(wèn)題，又要解決其中的局部性問(wèn)題
②推進(jìn)民生工程建設(shè)，有待于社會(huì)改革的整體推進(jìn)
③既關(guān)注民生中的普遍問(wèn)題，又不忘其中的特殊問(wèn)題
④提升民生工程質(zhì)量，需要集中力量解決主要矛盾
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
19．“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土”，下列包含同樣哲學(xué)道理的成語(yǔ)是
A．集腋成裘 B．風(fēng)起云涌 C．禍福相依 D．千慮一失
20．平面與圓錐面相截，截口的幾何特性隨平面與圓錐軸線的交角而變化。交角是直角時(shí)，截口是圓；稍變一點(diǎn)，圓變成了橢圓；再變，過(guò)了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，橢圓就變成了拋物線。截口這種變化過(guò)程包含的哲理是
①事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的 ②整體與部分是辯證統(tǒng)一的
③事物的變化發(fā)展是從量變開(kāi)始的 ④質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
21. 自然災(zāi)害給人類帶來(lái)磨難，同時(shí)又促使人類更加自覺(jué)地去認(rèn)識(shí)和把握自然規(guī)律、增強(qiáng)抵御自然災(zāi)害能力，進(jìn)而推動(dòng)人類文明進(jìn)步。正如恩格斯所說(shuō)，“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?。從?zāi)難到進(jìn)步，其中體現(xiàn)的深刻哲理是
①“災(zāi)難”和“進(jìn)步”作為矛盾雙方，包含著向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的趨勢(shì)
②“災(zāi)難”向“進(jìn)步”轉(zhuǎn)化是無(wú)條件的，體現(xiàn)了矛盾雙方的互相貫通
③“災(zāi)難”在一定條件下可以向“進(jìn)步”轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了矛盾的同一性
④“災(zāi)難”促進(jìn)“進(jìn)步”在一定程度上體現(xiàn)了某些外因的決定作用
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
22. 絲瓜俯視著南瓜說(shuō)：“我的藤蔓很長(zhǎng)，可以爬的很高。清晨能看到朝陽(yáng)冉冉升起，傍晚能看到夕陽(yáng)徐徐落下”南瓜說(shuō)：“我的果實(shí)很重。無(wú)法爬到高處，但我依托著泥土，感到踏實(shí)和溫暖，也能觀察到身邊細(xì)微的變化?！毕铝姓f(shuō)往中與該寓言寓意一致的是
A．公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理 B．尺有所短，寸有所長(zhǎng)
C．金無(wú)足赤．人無(wú)完人 D．一葉障目，不見(jiàn)泰山
23. 民間諺語(yǔ)寓意深遠(yuǎn)，代代相傳。凝聚著廣大勞動(dòng)人民的智慧?！暗绞裁瓷缴铣裁锤琛薄ⅰ翱床顺燥?，量體裁衣”這兩句諺語(yǔ)的哲學(xué)道理是
①矛盾的兩個(gè)方面既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一 ②具體分析矛盾的特殊性是正確認(rèn)識(shí)矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一 ④離開(kāi)對(duì)具體矛盾的具體分析就不能正確解決矛盾
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
24. 電影《泰坦尼克號(hào)》和歌劇《羅密歐和朱麗葉》因歌頌純真的愛(ài)情而為世人所熟知，我國(guó)的愛(ài)情名著《牡丹亭》以舞劇的形式在紐約上演，也為美國(guó)觀眾所欣賞。這些美麗動(dòng)人的愛(ài)情故事都深深打動(dòng)世界各地的人們。這說(shuō)明
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②在實(shí)踐中產(chǎn)生的不同民族的文化具有共性
③矛盾的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中 ④尊重文化多樣性就是要承認(rèn)文化的同一性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
材料二：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)不可阻擋地走進(jìn)了人們的生活。一方面，人們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)郵件、下載軟件、購(gòu)物等，大大拓展了人們的視野，豐富了人們的工作方式和生活方式；另一方面，網(wǎng)上出現(xiàn)了一些虛假和色情信息，對(duì)人們精神世界帶來(lái)消極影響。甚至有些學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，嚴(yán)重影響了其學(xué)業(yè)和健康。
運(yùn)用辨證唯物論的有關(guān)知識(shí)，分析怎樣正確發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化。
26．（10分）地圖反映了人們認(rèn)識(shí)世界的程度，地圖的變化記錄了人們認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程。
歐洲中世紀(jì)時(shí)期地圖主要由神職人員繪制，當(dāng)時(shí)歐洲的世界地圖千篇一律，基督教圣地耶路撒冷居于中心，多瑙河、地中海和頓河呈“T”字型，把世界分割為歐、亞、非三部分。中國(guó)古代地圖大部分由官方或士大夫繪制，主要用于日常行政事務(wù)管理和作為詩(shī)史的輔助工具。在中國(guó)古代繪制的世界地圖中，中國(guó)占據(jù)絕部分圖幅，政區(qū)表現(xiàn)較為準(zhǔn)確，中國(guó)疆域之外則繪制簡(jiǎn)略，嚴(yán)重失真。由于人類活動(dòng)范圍的局限早期地圖繪制者認(rèn)為地球平的。15、16世紀(jì)哥倫布等航海家證實(shí)地球是圓的。隨著遙感技術(shù)的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)在的世界地圖日益精準(zhǔn)，更好地滿足了生產(chǎn)生活的需要。
結(jié)合材料說(shuō)明認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的依賴關(guān)系。
27.（12分） 2012年5月，新疆工作座談會(huì)在北京舉行。胡錦濤指出，新形勢(shì)下新疆工作的目標(biāo)任務(wù)是：堅(jiān)持走具有中國(guó)特色、符合新疆的發(fā)展路子，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)；必須始終把促進(jìn)改革發(fā)展同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持發(fā)展和穩(wěn)定兩手抓、兩手都要硬，堅(jiān)定不移維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，確保新疆社會(huì)大局穩(wěn)定；始終把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展作為解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵，始終把改革開(kāi)放作為促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，努力推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安。
材料是如何體現(xiàn)唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心的？
28.（9分）2011年7月以來(lái)，福建紫金礦業(yè)污染事件、大連石油泄漏事件、南京化工廠爆炸事件、甘肅金塔礦難等一系列安全事故的發(fā)生，使七月成為“黑色七月”。不斷發(fā)生的安全事故警示人們，企業(yè)的發(fā)展需要追求利益，以實(shí)現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展。但如果過(guò)分逐利，無(wú)節(jié)制地大干快上，必然會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，給人類社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)災(zāi)難。
上述材料體現(xiàn)規(guī)律的哪些知識(shí)？
29. （12分）2012年8月，國(guó)家發(fā)改委發(fā)布了《關(guān)于開(kāi)展低碳省區(qū)和低碳城市試點(diǎn)工作》的通知，確定在廣東、遼寧、湖北、陜西、云南五省和天津、重慶、深圳、廈門、杭州、南昌、貴陽(yáng)、保定等八市開(kāi)展試點(diǎn)工作。某校高二（2）同學(xué)開(kāi)展“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，我們?cè)谛袆?dòng)”的主題探究活動(dòng)，同學(xué)們搜集資料，組織課堂討論，發(fā)表了下列看法：
甲：發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，要轉(zhuǎn)變理念，樹(shù)立環(huán)境優(yōu)先的觀念，要增強(qiáng)節(jié)能減排的意識(shí)，克服浪費(fèi)的思想。
乙：我們?nèi)嗤瑢W(xué)要團(tuán)結(jié)起來(lái)，人人為班級(jí)、社會(huì)做貢獻(xiàn)，摒除“不差我一個(gè)”的理念。
丙：低碳經(jīng)濟(jì)不是未來(lái)需要做的事情，而是要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。
丁：發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)節(jié)能不減排、低碳高污染的情況。例如，太陽(yáng)能是低碳的，但太陽(yáng)能電池板所產(chǎn)生的高污染也是不容置疑的，我們不能為了簡(jiǎn)單的低碳而低碳。
結(jié)合上述看法，分析同學(xué)們觀點(diǎn)的正確性。
二、非選擇題（共52分）
25、答案：1、世界是物質(zhì)的，物質(zhì)決定意識(shí)要求堅(jiān)持一切從實(shí)際處罰，實(shí)事求是的觀點(diǎn)。在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化中，切合我國(guó)的國(guó)情和中學(xué)的實(shí)際，切實(shí)維護(hù)好青年學(xué)生的身心健康。
2、意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用要樹(shù)立正確的思想意識(shí)。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化要發(fā)展催人向上，使人奮進(jìn)的文化，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中那些使人悲觀消沉的東西要杜絕。
3、規(guī)律是客觀的，要尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展具有其固有的規(guī)律，在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化中藥制定符合其規(guī)律的法律法規(guī)。
26答案：世界地圖的繪制歷史表明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。1、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源，巨輪地圖的精確繪制是在實(shí)踐過(guò)程中逐步完成的。2、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)踐推動(dòng)了世界地圖的繪制日益精準(zhǔn)。3、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)聽(tīng)真理性唯一標(biāo)準(zhǔn)，繪制的世界地圖是否與地理實(shí)際相符合是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。4、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿，繪制世界地圖是為了滿足人們實(shí)踐需要。
27答案:1、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。要始終把改革開(kāi)放作為促進(jìn)改革的強(qiáng)大動(dòng)力，努力推進(jìn)新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。2、矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，要求我們用全面觀點(diǎn)看問(wèn)題。堅(jiān)持發(fā)展和穩(wěn)定兩手抓兩手都要硬體現(xiàn)了這一要求。3、矛盾特殊性要求我們具體問(wèn)題具體分析。新疆跨越式發(fā)展具有中國(guó)特色、符合新疆實(shí)際。4、主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位，起決定作用要求我們集中力量解決主要矛盾。要始終把推進(jìn)新疆科學(xué)發(fā)展作為解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。
29答案：1、意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用，要樹(shù)立正確的思想意識(shí)，克服錯(cuò)誤的思想意識(shí)。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，要樹(shù)立環(huán)境優(yōu)先的理念，克服浪費(fèi)的思想。2、整體和部分相互聯(lián)系，密不可分。要樹(shù)立全局觀念，立足整體，又要重視部分的作用，搞好局部，用局部發(fā)展推動(dòng)整體發(fā)展。全班同學(xué)是整體，離不開(kāi)每個(gè)同學(xué)的努力。3、量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，要求我們重視量的積累，節(jié)能減排從現(xiàn)在，從點(diǎn)滴做起.4、任何事物都存在對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面要求堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題。矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。要防止節(jié)能減排負(fù)面影響的出現(xiàn)。
有色一中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試
數(shù)學(xué)文試題
★祝 考 試 順 利★
一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分. 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.
1．右圖是某小組在一次測(cè)驗(yàn)中的數(shù)學(xué)成績(jī)的莖葉圖，則中位數(shù)是 （ ）
A．81
B．82
C．83
D．87
2．下列各式中值為的是 （ ）
A．
B．
C．
D．
3．在空間，下列命題正確的是 （ ）
A．平行直線在同一平面內(nèi)的射影平行或重合
B．垂直于同一平面的兩條直線平行
C．垂直于同一平面的兩個(gè)平面平行
D．平行于同一直線的兩個(gè)平面平行
4．如圖，正方形ABCD中，點(diǎn)P在邊CD上，現(xiàn)有質(zhì)地均勻的粒子散落在正方形ABCD內(nèi)，則粒子落在△PBA內(nèi)的概率等于 （ ）
A．
B．
C．
D．
5．在平面直角坐標(biāo)系中，直線與圓相交于A、B兩點(diǎn)，則弦AB的長(zhǎng)等于 （ ）
A．
B．
C．
D．1
6．若是2和8的等比中項(xiàng)，則圓錐曲線的離心率是 （ ）
A．
B．
C．或
D．
7．長(zhǎng)方體ABCD—A1B1C1D1中，AB=AA1=2，AD=1， E為CC1的中點(diǎn)，則異面直線BC1與AE所成角的余弦值為 （ ）
A．
B．
C．
D．
8．某廠將原油精煉為汽油，需對(duì)原油進(jìn)行冷卻和加熱，如果第小時(shí),原油溫度（單位：℃）為，那么原油溫度的瞬時(shí)變化率的最小值為 （ ）
A．8
B．
C．-1
D．-8
A
B
C
D
10．如果若干個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)左右、上下平移后能夠重合，則稱這些函數(shù)為“互為生成函數(shù)”。給出下列函數(shù)①；②；③；④ 其中“互為生成函數(shù)”的是 （ ）
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
二、填空題：本大題共7小題，每小題5分，共35分. 請(qǐng)將答案填在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)的位置上. 答錯(cuò)位置，書寫不清，模棱兩可均不得分.
11．若，且,則　 。
12．雙曲線的焦距為18，則雙曲線的漸近線方程為 。
13．某班級(jí)有50名學(xué)生，現(xiàn)要采取系統(tǒng)抽樣的方法在這50名學(xué)生中抽出10名學(xué)生，將這50名學(xué)生隨機(jī)編號(hào)1—50號(hào)，并分組，第一組1—5號(hào)，第二組6—10號(hào)，……，第十組46—50號(hào)，若在第三組中抽得號(hào)碼為12的學(xué)生，則在第八組中抽得號(hào)碼為 的學(xué)生。
14．將進(jìn)貨單價(jià)為8元的商品按單價(jià)10元銷售，每天可賣出100個(gè)。若該商品的單價(jià)每漲1元，則每天銷售量就減少10個(gè)。要使利潤(rùn)最大，商品的銷售單價(jià)為 。
15．在中，，的平分線把三角形面積分成兩部分，則 。
16. 在直角坐標(biāo)系中，有一定點(diǎn)，若線段的垂直平分線過(guò)拋物線的焦點(diǎn)，則該拋物線的準(zhǔn)線方程是 。
17．已知函數(shù)的定義域［-1，5］，部分對(duì)應(yīng)值如表，的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所
③如果當(dāng)時(shí)，的最大值是2，那么的最大值為4；
④當(dāng)時(shí)，函數(shù)最多有4個(gè)零點(diǎn).
其中正確命題的序號(hào)是 .
三、解答題：本大題共5小題，共65分. 解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.
18．（本小題滿分12分）
已知：函數(shù)．
(1)求函數(shù)的最小正周期和值域；
(2)若函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)，.求的值．
19．（本小題滿分12分）
如圖，四棱錐P-ABCD中，PA⊥底面ABCD，AB⊥AD，點(diǎn)E在線段AD上，且CE∥AB。
（1）求證：CE⊥平面PAD；
（2）若PA=AB=1，AD=3，CD=，∠CDA=45°，求四棱錐P-ABCD的體積.
21（本小題滿分14分）
已知橢圓：的一個(gè)焦點(diǎn)為，左右頂點(diǎn)分別為，. 經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于，兩點(diǎn).
（1）求橢圓方程；
（2）當(dāng)直線的傾斜角為時(shí)，求線段的長(zhǎng)；
（3）記與的面積分別為和，求的最大值.
22（本小題滿分14分）
已知函數(shù)，
（1）若求曲線在處的切線的斜率；
（2）求的單調(diào)區(qū)間；
（3）設(shè)若存在對(duì)于任意使 求 的范圍。
有色一中2012-2013學(xué)年度高二下學(xué)期期中考試
三、解答題：本大題共5小題，共65分. 解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.
18．（本小題滿分12分）
答案 （1） ---3分
∴函數(shù)的最小正周期為，值域?yàn)椤? ………………5分
（2）解：依題意得： ………………6分
∵ ∴
∴＝ ………………8分
＝
∵＝…………10分
∴＝.………………12分
19．（本小題滿分12分）
【答案】
又PA⊥平面ABCD,PA=1,所以四棱錐P-ABCD的體積等于………….12分
20．（本小題滿分13分）
【答案】（Ⅰ）由題，
應(yīng)從高二（2）班中抽出人，
應(yīng)從高二（3）班中抽出人，
應(yīng)從高一（5）班中抽出人，
應(yīng)從高一（6）班中抽出人.………………………………………………
（II）記高二（2）班抽出的4人為、、、，高二（3）班抽出的兩人為、，則從這6人中抽出2人的基本事件有：、、、、、、、、、、、、、、共15件， ………………
記“抽出的2人來(lái)自同一班”為事件C，則事件C含：、、、、、、共7件， ………………
故 ………………
21（本小題滿分14分）
【答案】解：（I）因?yàn)闉闄E圓的焦點(diǎn),所以又
所以所以橢圓方程為 ………………3分
（Ⅱ）因?yàn)橹本€的傾斜角為,所以直線的斜率為1,
所以直線方程為,和橢圓方程聯(lián)立得到
,消掉,得到 ………………5分
所以
所以 ………………7分
和橢圓方程聯(lián)立得到,消掉得
顯然，方程有根，且 ………………10分
此時(shí)
………………11分
因?yàn)?上式，（時(shí)等號(hào)成立）
所以的最大值為 ………………13分
22（本小題滿分14分）
【答案】解：………………1分
（Ⅰ）若 ………………3分
（Ⅱ）當(dāng)
當(dāng)令
綜上：
………………8分
（Ⅲ）由（Ⅱ）知，當(dāng)時(shí)，一定符合題意;
當(dāng)

有色一中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試
數(shù)學(xué)理試題
一、選擇題
1. 以拋物線的焦點(diǎn)為圓心,且過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的圓的方程為
A. B. C. D.
2. 200輛汽車經(jīng)過(guò)某一雷達(dá)地區(qū)，時(shí)速頻率分布直方圖如圖所示，則時(shí)速超過(guò)60km/h的汽車數(shù)量為
A．65輛 B．76輛
C．88輛 D．95輛
3. 如圖，矩形長(zhǎng)為6，寬為4，在矩形內(nèi)隨機(jī)地撒300顆黃豆，數(shù)得落在橢圓外的黃豆數(shù)為96顆，以此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為依據(jù)可以估計(jì)出橢圓的面積約為
A． B． C． D．
5. 在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中，B1C和C1D與底面A1B1C1D1所成的角分別為60°和45°，則異面直線B1C和C1D所成的角的余弦值為
A． B. C. D.
6. 由直線與曲線所圍成的封閉圖形的面積為
A． B．1 C． D．
7. 某校開(kāi)設(shè)A類選修課3門，B類選修課4門，一位同學(xué)從中共選3門，若要求兩類課程中各至少選一門，則不同的選法共有
A. 30種 B.35種 C.42種 D.48種
8.函數(shù)的定義域?yàn)椋?，+）且為正數(shù)，則函數(shù)
A．存在極大值 B．存在極小值 C．是增函數(shù) D．是減函數(shù)
9. 已知雙曲線的焦點(diǎn)為、，為雙曲線上一點(diǎn)，以為直徑的圓與雙曲線的一個(gè)交點(diǎn)為，且，則雙曲線的離心率為
A． B． C．2 D．
10. 已知函數(shù)（a，b∈R）在區(qū)間(1,1)上不單調(diào)，則a的取值范圍是
A． B．
C． D．
二、填空題
11. 已知一個(gè)班20人的語(yǔ)文成績(jī)的莖葉圖 ，
則優(yōu)秀率（不小于85分）是 %
12. 已知直線ax－by－2＝0與曲線y＝x3-lnx在點(diǎn)p(1，1)處的切線互相垂直，則為 .
13. 在1200的二面角-l-β內(nèi)有一點(diǎn)P，P在平面、β內(nèi)的射影A、B分別落在半平面、β內(nèi)，且PA=3，PB=4，則P到l的距離為 .
14.已知函數(shù)f(x)=在[1,+∞）上為減函數(shù)，則a的取值范圍是 .
15.已知?jiǎng)狱c(diǎn)在橢圓上，若A點(diǎn)坐標(biāo)為，且，則的最小值是 .
三、解答題
16. 在△ABC中，角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,且
(1) 求角C的大小； （2）若a+b=5，c =，求△ABC的面積.
17. 某校設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)考查方案：考生從6道備選題中一次性隨機(jī)抽取3題，按照題目要求獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)操作. 規(guī)定：至少正確完成其中2題的便可提前通過(guò). 已知6道備選題中考生甲有4題能正確完成，2題不能完成；考生乙每題正確完成的概率都是，且每題正確完成與否互不影響. 求：
(1) 分別寫出甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的概率分布列，并計(jì)算數(shù)學(xué)期望；
(2)試用統(tǒng)計(jì)知識(shí)分析比較兩考生的實(shí)驗(yàn)操作能力.
19. 已知橢圓C的中心在原點(diǎn)，焦點(diǎn)在x軸上，它的一個(gè)頂點(diǎn)恰好是拋物線y=x2的焦點(diǎn)，離心率等于.
(1)求橢圓C的方程；
(2)過(guò)橢圓C的右焦點(diǎn)F作直線l交橢圓C于A、B兩點(diǎn)，交y軸于M點(diǎn)，若
, ,求證:λ1+λ2為定值.
20. 已知函數(shù).
(1)求的最小值；
(2)若對(duì)所有都有，求實(shí)數(shù)的取值范圍.
21. 設(shè)雙曲線C：的左、右頂點(diǎn)分別為A1、A2，垂直于x軸的直線m與雙曲線C交于不同的兩點(diǎn)P、Q.
(1)若直線m與x軸正半軸的交點(diǎn)為T，且，求點(diǎn)T的坐標(biāo)；
(2)求直線A1P與直線A2Q的交點(diǎn)M的軌跡E的方程；
(3)過(guò)點(diǎn)F（1，0）作直線l與（Ⅱ）中的軌跡E交于不同的兩點(diǎn)A、B，設(shè)，若（T為（Ⅰ）中的點(diǎn)）的取值范圍.
高二期中考試試卷答案
數(shù)學(xué)（理）
三、解答題
16.解：(1) ∵A+B+C=180°
由 …………1分
∴ ……………3分
整理，得 …………4分
解 得： ……5分
∵ ∴C=60° …………6分
（2）解：由余弦定理得：c2=a2+b2－2abcosC，即7=a2+b2－ab …………7分
∴ ……………8分
由條件a+b=5得 7=25－3ab， ab=6 ………10分
∴ …………12分
17. 解：（1）設(shè)考生甲、乙正確完成實(shí)驗(yàn)操作的題數(shù)分別為、，
則取值分別為1，2，3；取值分別為0，1，2，3.…………………………………2分
，，.
∴考生甲正確完成題數(shù)的概率分布列為
1
2
3
……………………………4分
∴考生乙正確完成題數(shù)的概率分布列為：
0
1
2
3
………………………8分
。……………………………………………9分
（2）∵，……………………………10分
?！?1分
（或）。∴。
∵，，
∴。從做對(duì)題數(shù)的數(shù)學(xué)期望考察，兩人水平相當(dāng)；從做對(duì)題數(shù)的方差考察，甲較穩(wěn)定；從至少完成2題的概率考察，甲獲得通過(guò)的可能性大。因此可以判斷甲的實(shí)驗(yàn)操作能力較強(qiáng)。 ………………………………12分
18. 解：（1）M為PC的中點(diǎn)，設(shè)PD中點(diǎn)為N，
則MN=CD，且MN//CD，∴MN=AB，MN//AB
∴ABMN為平行四邊形，∴ＢＭ//ＡＮ，
又ＰＡ＝ＡＤ，∠ＰＡＤ＝９００
∴ＡＮ⊥ＰＤ，
又ＣＤ⊥ＡＮ，∴ＡＮ⊥面ＰＣＤ，∴ＢＭ⊥面ＰＣＤ
……6分
(2)延長(zhǎng)ＣＢ交ＤＡ于Ｅ，
∵ＡＢ＝CD。ＡＢ//CD
∴ＡＥ＝ＡＤ＝ＰＡ，∴ＰＤ⊥ＰＥ
又∴ＰＥ⊥ＣＤ，∴ＰＥ⊥面ＰＣＤ，
∴∠ＣＰＤ為二面角Ｃ－ＰＥ－Ｄ的平面角；ＰＤ＝ＡＤ，ＣＤ＝２ＡＤ；
∴tan∠ＣＰＤ＝
∴cos∠ＣＰＤ＝ ………12分
（II）方法一：設(shè)A、B、M點(diǎn)的坐標(biāo)分別為
易知F點(diǎn)的坐標(biāo)為（2，0）.
將A點(diǎn)坐標(biāo)代入到橢圓方程中，得
去分母整理得 ………………………………10分
………………………………12分
方法二：設(shè)A、B、M點(diǎn)的坐標(biāo)分別為又易知F點(diǎn)的坐標(biāo)為（2，0）.
顯然直線l存在的斜率，設(shè)直線l的斜率為k，則直線l的方程是
將直線l的方程代入到橢圓C的方程中，消去y并整理得
…………………………………7分
…………………………………8分
令，解得；令，解得.從而在單調(diào)遞減，在單調(diào)遞增. ………….. 5分
所以，當(dāng)時(shí)，取得最小值. ………….. 7分
（Ⅱ）解：
解法一：令，
則， ………….. 9分
① 若，當(dāng)時(shí)，，
故在上為增函數(shù)，
所以，時(shí)，，即. ………….. 10分
② 若，方程的根為 ，
此時(shí)，若，則，故在該區(qū)間為減函數(shù).
所以，時(shí)，，即，與題設(shè)相矛盾.
綜上，滿足條件的的取值范圍是. ………….. 13分
解法二：依題意，得在上恒成立，即不等式對(duì)于恒成立 . ………….. 8分
令，則. ………….. 10分
當(dāng)時(shí)，因?yàn)椋?
故是上的增函數(shù)，所以 的最小值是，……….. 12分
21. 解：（Ⅰ）由題，得，設(shè)
則
由 …………①
又在雙曲線上，則 …………②
聯(lián)立①、②，解得
由題意，
∴點(diǎn)T的坐標(biāo)為（2，0） …………3分
（Ⅱ）設(shè)直線A1P與直線A2Q的交點(diǎn)M的坐標(biāo)為（x，y）
由A1、P、M三點(diǎn)共線，得
…………③
由A2、Q、M三點(diǎn)共線，得
…………④
（Ⅲ）容易驗(yàn)證直線l的斜率不為0。
故可設(shè)直線l的方程為 中，得

設(shè)
則由根與系數(shù)的關(guān)系，得 ……⑤
……⑥ …………8分
∵ ∴有
將⑤式平方除以⑥式，得
…………8分
由
…………10分
∵
又
故
…………12分
有色一中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試
物理試題
一、選擇題（本題共10小題，每題4分，滿分40分。每題所給的選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)是正確的，有的有幾個(gè)是正確的。全部選對(duì)的得4分，部分選對(duì)的得2分，有錯(cuò)選或不選的得0分）1、下面的說(shuō)法正確的是 （ ） A．物體運(yùn)動(dòng)的方向就是它的動(dòng)量的方向 B．如果物體的速度發(fā)生變化，則可以肯定它受到的合外力的沖量不為零 C．如果合外力對(duì)物體的沖量不為零，則合外力一定能使物體的動(dòng)能增大 D．作用在物體上的合外力沖量不一定能改變物體速度的大小2、玻璃杯從同一高度落下，掉在石頭上比掉在草地上容易碎，這是由于玻璃杯與石頭的撞 擊過(guò)程中 （ ） A. 玻璃杯的動(dòng)量較大 B. 玻璃杯受到的沖量較大 C. 玻璃杯的動(dòng)量變化較大 D. 玻璃杯的動(dòng)量變化較快3、某物體在與水平方向成θ角度的拉力F的作用下沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t后（ ） A．拉力的沖量為Ft　　 B．拉力的沖量為Ftcosθ C．合力的沖量為零 　　 D．重力的沖量為零4、把一支槍水平固定在小車上，小車放在光滑的水平地面上，槍發(fā)射出一顆子彈時(shí)，關(guān)于 槍、彈、車，下列說(shuō)法正確的是（ ） A、槍和彈組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 B、槍和車組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 C、槍、彈、車組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 D、由于槍與彈間存在摩擦，所以槍、彈、車組 成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒5、鐵塊壓著一紙條放在水平桌面上，當(dāng)以速度V抽出紙條后，鐵塊掉在地上的P點(diǎn)，若以 2V的速度抽出紙條，則鐵塊落地點(diǎn)：
A、仍在P點(diǎn)； B、比P點(diǎn)近；
C、比P點(diǎn)遠(yuǎn)； D、在P點(diǎn)水平位移的兩倍處。
6、甲球與乙球相碰，甲球的速度減少了5m/s，乙球的速度增加了3m/s，則甲、乙兩球質(zhì)量之比M甲∶M乙是 （ ）
　A、2∶1???? B、3∶5????? C、5∶3??????? D、1∶2
7、如圖1所示，A、B兩物體質(zhì)量mA=2mB，靜止在光滑水平面上，當(dāng)燒斷細(xì)線后（原來(lái)彈簧被壓縮），則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A、彈開(kāi)過(guò)程中A的速率小于B的速率
B、彈開(kāi)過(guò)程中A的動(dòng)量小于B的動(dòng)量
C、A、B同時(shí)達(dá)到速度最大
D、當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)兩物體同時(shí)脫離彈簧
8、如圖2所示，人站在小車上，不斷用鐵錘敲擊小車的一端.下列各種說(shuō)法哪些是正確的
①如果地面水平、堅(jiān)硬光滑，則小車將在原地附近做往復(fù)運(yùn)動(dòng) （ ）
②如果地面的阻力較大，則小車有可能斷斷續(xù)續(xù)地水平向右運(yùn)動(dòng)
③因?yàn)榍么驎r(shí)，鐵錘跟小車間的相互作用力屬于內(nèi)力，小車不可
能發(fā)生運(yùn)動(dòng)
④小車能否運(yùn)動(dòng)，取決于小車跟鐵錘的質(zhì)量之比，跟其他因素?zé)o關(guān)
A．①② B．只有① C．只有③ D．只有④
9、兩球A、B在光滑水平面上沿同一直線，同一方向運(yùn)動(dòng)，mA=1 kg，mB=2 kg，vA=6 m/s，vB=2 m/s。當(dāng)A追上B并發(fā)生碰撞后，兩球A、B速度的可能（ ）
A、vA′=5 m/s， vB′=2.5 m/s B、vA′=2 m/s， vB′=4 m/s
C、vA′=－4 m/s， vB′=7 m/s D、vA′=7 m/s， vB′=1.5 m/s
10、下列關(guān)于光電效應(yīng)的說(shuō)法正確的是 ( )
A、只要入射光的強(qiáng)度足夠大，就可以發(fā)生光電效應(yīng)
B、只要入射光的時(shí)間足夠長(zhǎng)，就可以發(fā)生光電效應(yīng)，與入射光的強(qiáng)度和頻率無(wú)關(guān)
C、入射光的頻率高于極限頻率時(shí)，光的頻率越大，產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能越大
D、入射光的頻率高于極限頻率時(shí)，光的強(qiáng)度越大，產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能越大
二、填空題（本題共8小題，每題4分，共32分）
11、 一物體的質(zhì)量為2kg，此物體豎直下落，以10m/s速度碰到水泥地面上，隨后又以8m/s的速度反彈。若取豎直向上為正方向，則小球與地相碰前的動(dòng)量是_____________，相碰后的動(dòng)量是___________，相碰過(guò)程中小球動(dòng)量的變化量是________________。
12、質(zhì)量為m的物塊沿傾角為θ的斜面由底端向上滑去，
經(jīng)過(guò)時(shí)間t1速度為零后又下滑，又經(jīng)過(guò)時(shí)間t2回到斜面底端，
在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力對(duì)物塊的總沖量大小為
13、當(dāng)具有5.0 eV能量的光子照射到某金屬表面而后，從金屬表面逸出的電子具有最大的初動(dòng)能是1.5 eV，為了使這種金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，入射光的最低能量為

14、氣球質(zhì)量為200kg ，載有質(zhì)量為50 kg的人，靜止在空中距地面20m 高的地方，氣球下懸一根質(zhì)量可忽略不計(jì)的繩子，此人想從氣球上沿繩慢慢下滑至地面，為了安全到達(dá)地面，則這根繩長(zhǎng)至少應(yīng)為 米？（不計(jì)人的高度）
15、兩質(zhì)量均為M的冰船A、B靜止在光滑冰面上，軸線在一條直線上，船頭相對(duì)，質(zhì)量為m的小球從A船跳入B船，又立刻跳回，A、B兩船最后的速度之比是_______________。
16、一名質(zhì)量為80kg的宇航員，到宇宙飛船外面去做實(shí)驗(yàn)。他相對(duì)于宇宙飛船是靜止的。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他把背著的一只質(zhì)量為10kg的空氧氣筒，以相對(duì)于宇宙飛船為2.0m/s的速度扔掉，則宇航員由此得到的速度大小為 。
17、甲、乙兩個(gè)滑冰者，質(zhì)量分別為48kg和50kg，甲手里拿著質(zhì)量為2kg的球，兩人均以2m/s的速度在冰面上相向滑行，冰面光滑，甲接球傳給乙，乙接球傳給甲，這樣拋球若干次后，乙速度為0，則甲的速度為
18、在光滑的水平面上有六個(gè)滑塊排成一條直線，第一至五的五個(gè)相同滑塊質(zhì)量均為m，第六個(gè)滑塊質(zhì)量M=3m。當(dāng)用第一個(gè)滑塊與第二個(gè)滑塊發(fā)生碰撞，使各個(gè)滑塊依次碰撞下去，設(shè)每次碰撞是對(duì)心正碰且沒(méi)有機(jī)械能損失。當(dāng)各滑塊不再發(fā)生碰撞時(shí)，第一個(gè)滑塊的速率與最后一個(gè)滑塊的速率之比V1:V6＝ 。
三、計(jì)算題（本題有4小題，共38分。要求有必要的文字和敘述。）
19、（8分）質(zhì)量為10g，速度為300m/s的子彈，水平打進(jìn)質(zhì)量為20g靜止在光滑水平面上的木塊中并留在木塊里，子彈進(jìn)入木塊后，木塊運(yùn)動(dòng)的速度是多大？若子彈把木塊打穿，穿過(guò)木塊后子彈的速度減少了100m/s，這時(shí)木塊的速度是多大？

21、（9分）質(zhì)量分別為M、m的甲、乙兩個(gè)滑塊在光滑的水平面上以相同的速率相向運(yùn)動(dòng)，假設(shè)相碰時(shí)無(wú)機(jī)械能損失。甲要想將乙能以最快的速度反彈，則他們的質(zhì)量之間應(yīng)滿足什么條件？
二、填空題（共32分）
11 --20 kg.m/s 16 kg.m/s 36 kg m/s
12 mg (t1+t2) 13 3.5ev 14 25 m
15 M：（M+m） 16 0.25m/s
17 0 18 1：1
三、計(jì)算題（共38分）（注重過(guò)程，看步驟給分。）
19、（8分）
（1）100m/s （2）50m/s
有色一中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試
生物試題
一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共40分）
1.下列對(duì)基因工程的理解，正確的是(　　)
①它是一種按照人們的意愿，定向改造生物遺傳特性的工程?、趯?duì)基因進(jìn)行人為改造?、凼求w外進(jìn)行的人為的基因重組?、茉趯?shí)驗(yàn)室內(nèi)，利用相關(guān)的酶和原料合成DNA　⑤主要技術(shù)為體外DNA重組技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)?、拊贒NA分子水平進(jìn)行操作　⑦一旦成功，便可遺傳A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥⑦
C.①②③⑤⑥⑦ D.①③⑤⑥⑦
2.關(guān)于限制性內(nèi)切酶識(shí)別序列和切開(kāi)部位的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A.所識(shí)別的序列都可以找到一條中軸線
B.中軸線兩側(cè)的雙鏈DNA上的堿基是反向?qū)ΨQ重復(fù)排列
C.只識(shí)別和切斷特定的核苷酸序列
D.在任何部位都能將DNA切開(kāi)
3.作為基因工程中的“分子運(yùn)輸車”——載體，應(yīng)具備的條件是(　　)
①必須有一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)，以便目的基因可以插入到載體上　②載體必須具備自我復(fù)制的能力，或整合到受體染色體DNA上隨染色體DNA的復(fù)制而同步復(fù)制?、郾仨殠в袠?biāo)記基因，以便進(jìn)行重組后的篩選　④必須是安全的，不會(huì)對(duì)受體細(xì)胞有害，或不能進(jìn)入到除受體細(xì)胞外的其他生物細(xì)胞中去⑤大小應(yīng)合適，太大則不易操作
A.①②③④ B. ①②③④⑤
C.①②④⑤ D.①②③⑤
4.我國(guó)科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草DNA分子上，從而使煙草獲得了抗病毒的能力。這項(xiàng)技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是（ ）
A．堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則 B．中心法則
C．基因分離定律 D．基因自由組合定律
5. 下圖示一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，字母X可能代表 （ ）
A．能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞　 B．能合成抗體的人類細(xì)胞
C．不能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞 D．不能合成抗生素的人類細(xì)胞
6.在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì)，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè)）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是（　?。?br/>A．540個(gè) 　　B．8100個(gè) 　　C．17280個(gè) 　 D．7560個(gè)
7.基因工程的操作步驟：①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合，②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求，④提取目的基因。正確的操作順序是（　?。?br/>A．③②④① 　　 B．②④①③
C．④①②③ 　 D．③④①②
8.基因治療是指（　?。?br/>A．對(duì)有基因缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的
B．把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的
C．運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常
D．運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的
9.下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是（　?。?br/>A．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器
B．質(zhì)粒上有細(xì)菌生活所必需的基因
C．質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
D．細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過(guò)程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的
10．有關(guān)基因工程的成果及應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（ ）
A．用基因工程方法培育的抗蟲(chóng)植物也能抗病毒
B．基因工程在畜牧業(yè)上應(yīng)用的主要目的是培養(yǎng)體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物
C．任何一種假單孢桿菌都能分解四種石油成分，所以假單孢桿菌是“超級(jí)菌”
D．基因工程在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物
11．蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是(　　)
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
②DNA合成
③預(yù)期蛋白質(zhì)功能
④根據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列
A．①→②→③→④ B．④→②→①→③
C．③→①→④→② D．③→④→①→②
12．利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類干擾素，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)
A．用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)運(yùn)載體與人類干擾素基因進(jìn)行切割與黏合
B．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌
C．通常通過(guò)檢測(cè)目的基因產(chǎn)物來(lái)檢測(cè)重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌
D．受體細(xì)菌內(nèi)能合成人類干擾素說(shuō)明目的基因完成了表達(dá)
13．關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　)
A．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變分子的結(jié)構(gòu)
B．蛋白質(zhì)工程能定向地改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類需要
C．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不存在的新型蛋白質(zhì)分子
D．蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又稱為第二代基因工程
14.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，不正確的是 （ ）
A．細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法
B．可以通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來(lái)改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C．可以通過(guò)在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來(lái)獲得細(xì)胞產(chǎn)品
D．根據(jù)操作對(duì)象的不同，可以分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域
15. 愈傷組織是一類 （ ）
A．高度渡泡化呈無(wú)定形的具有分生能力的薄壁細(xì)胞
B．排列緊密呈正方形的一群薄壁細(xì)胞
C．具有特定的結(jié)構(gòu)和功能的植物組織
D．經(jīng)細(xì)胞再分化過(guò)程產(chǎn)生的具有分生能力的薄壁細(xì)胞
16．有關(guān)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的細(xì)胞脫分化的說(shuō)法，不正確的是 （ ）
A．已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過(guò)程
B．已經(jīng)分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過(guò)程
C．離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下的分化出根和芽的過(guò)程
D．離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)有關(guān)激素的誘導(dǎo)
17．馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無(wú)性繁殖，種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無(wú)病毒幼苗的最佳方法是（ ）
A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交
C．利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng) D．人工誘導(dǎo)基因突變
18．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）
A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞最好取自健康動(dòng)物體內(nèi)的組織細(xì)胞
B．將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理其分散成單個(gè)細(xì)胞，再稀釋制成細(xì)胞懸液培養(yǎng)
C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖
D．傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至10～50代左右時(shí)，增殖會(huì)逐漸減慢，以至于完全停止，所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡
19．動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的比較中，正確的是(　　)
A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同
B．所用的技術(shù)手段基本相同
C．培養(yǎng)基成分相同
D．都能形成雜種細(xì)胞
20. 下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（ ）
A．在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一般都發(fā)生改變
B．植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性
C．植物組織培養(yǎng)的目的都是獲得完整的植株
D．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)基成分有水、無(wú)機(jī)鹽、糖、維生素、有機(jī)添加物和相關(guān)激素
21. 治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.上述過(guò)程利用了動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù)
B.上述過(guò)程實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性
C.胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化潛能保證①過(guò)程的進(jìn)行
D.①、②過(guò)程不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
22. 下列對(duì)動(dòng)物核移植技術(shù)的描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.通過(guò)體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對(duì)體細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制
B.體細(xì)胞核移植的過(guò)程中可通過(guò)顯微操作去核法去除卵母細(xì)胞中的核
C.體細(xì)胞核移植過(guò)程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
D. 哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植，動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植
23. 一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件（ ）
①無(wú)毒的環(huán)境 ②無(wú)菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿 ④溫度與動(dòng)物體溫相近
⑤需要02，不需要 C02 ⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pH
A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑥ C．①③④⑤⑥ D．①②③④
24. 以下四種技術(shù)中，培育出的新個(gè)體同時(shí)具有兩個(gè)親本遺傳性狀的方法有（ ）
①細(xì)胞組織培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③動(dòng)物胚胎移植 ④細(xì)胞核移植
A、① B、②③④ C、②④ D、②③
25． 下圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是 (　 )
A．圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育，②過(guò)程表示胚后發(fā)育
B．受精卵卵裂處于囊胚形成的過(guò)程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C．兔子、雄鷹和眼鏡蛇在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)羊膜
D．原腸胚是進(jìn)行胚胎移植的最好時(shí)期
26. 下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是（ ）
A.采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用
B.排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過(guò)程
C.卵細(xì)胞形成時(shí)的分裂過(guò)程均在卵巢內(nèi)完成
D.卵是否受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體
27. 關(guān)于體內(nèi)受精的順序，正確的是（ ）
①第一次卵裂開(kāi)始 ②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng) ④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失
A.③④②⑤⑥① B.③②④⑤⑥①
C.④⑤②①③⑥ D.①②③④⑤⑥
28. 既可進(jìn)行胚胎性別鑒定，又能進(jìn)行胚胎移植的最佳示意圖是（ ）
29. 科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”說(shuō)法正確的是（ ）
A.iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B.iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期
C.iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞，說(shuō)明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變
D.iPS細(xì)胞分化成人體多種組織細(xì)胞，是因?yàn)樗哂胁煌谄渌?xì)胞的特定基因
30. 模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的組合是（ ）
①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞　
②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，則A、B在融合前必須經(jīng)過(guò)特殊處理——制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細(xì)胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)　
③若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過(guò)程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性　
④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺、腎上腺的影響更大
A．①②　　　B．③④　　　C．①③　　　D．②④
31. 下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）
A．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B．胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
C．胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
D．胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從早期胚胎中分離獲取
32. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是 (　 　)
A．若a是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性
B．若b是體外受精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能
C． 若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
D． ①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物
33．下列哪一觀點(diǎn)缺乏科學(xué)依據(jù) (　　)
A．由于存在生殖隔離，轉(zhuǎn)基因植物很難與其他植物雜交
B．許多農(nóng)作物花粉的傳播距離有限，絕對(duì)不會(huì)造成其他生物的安全問(wèn)題
C．植物花粉的存活時(shí)間有限，一般不會(huì)對(duì)其他生物造成危害
D．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物若缺乏配套的種植技術(shù)，也會(huì)造成減產(chǎn)
34．基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問(wèn)題，但下列有關(guān)做法不必?fù)?dān)心的是(　　)
A．三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)與正常鯉魚(yú)雜交，進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰
B．運(yùn)載體的標(biāo)記基因(如抗生素基因)可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物
C．目的基因(如殺蟲(chóng)基因)本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性
D．目的基因通過(guò)花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，從而可能打破生態(tài)平衡
35．20世紀(jì)90年代，烏干達(dá)木薯業(yè)遭到了病害的毀滅性打擊?？茖W(xué)家究其原因發(fā)現(xiàn)，是一種新的病毒引發(fā)的疾病，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。這一事實(shí)有力地支持了下列哪一觀點(diǎn)(　　)
A．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來(lái)物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存
B．導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病原體雜交，從而重組出對(duì)人類或其他生物有害的病原體
C．轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過(guò)花粉傳播而進(jìn)入雜草中，使雜草成為除不掉的“超級(jí)雜草”
D．抗蟲(chóng)棉能抵抗棉鈴蟲(chóng)，但隨著棉鈴蟲(chóng)抗性的增強(qiáng)，抗蟲(chóng)棉有可能被淘汰
36．我國(guó)南方?；~(yú)塘是將低洼稻田挖深做塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú)，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)糞肥塘，塘泥肥田、肥桑，從而獲得稻、魚(yú)、蠶三豐收，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力，這種模式，主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理 (　　)
A．系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理　　　 B．整體性原理
C．物種多樣性原理 D．物質(zhì)循環(huán)再生原理
37. 設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈 “加環(huán)”，如圖就是一種 “加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用
B．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可提高經(jīng)濟(jì)效益
C．用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生原理
D．在離開(kāi)人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)
38.礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)工程的關(guān)鍵是(　　)
A．優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟(jì)效益
B．選擇合適的養(yǎng)殖動(dòng)物以增加物種多樣性
C．盡可能依靠自然演替恢復(fù)其生態(tài)功能
D．植被恢復(fù)和土壤微生物群落的重建
39. 農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點(diǎn)包括（ ）
①能量的多級(jí)利用?、谖镔|(zhì)循環(huán)再生?、蹚U物資源化?、苌锵嗷ヒ来妫w現(xiàn)了整體性　
⑤做到了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益三結(jié)合
A.①② B.①②③ C.①②③④⑤ D.①②④⑤
40. “豬一沼一茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見(jiàn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植（茶樹(shù)）、養(yǎng)殖（豬）、 農(nóng)戶（人）和沼氣生產(chǎn)（微生物）四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式（ ）A．是由茶樹(shù)、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)
B．實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用C．使整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)
D．注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入
二、非選擇題（50分）
41．（11分）根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：?
?（1）限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有?????? 和??????? 。
?（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRI切割后產(chǎn)生的片段如下：
?為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRI切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是???????????????????????? 。
?（3）按其來(lái)源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即??????? DNA連接酶和??????????? DNA連接酶。?
?（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是? ?????? ?，產(chǎn)物是 ???????? 。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用??? ?? ?技術(shù)。?
?（5）基因工程中除質(zhì)粒外，???????? 和????????? 也可作為運(yùn)載體。?
?（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是?????????????????????????????????? 。?
42．（8分）現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地?；卮饐?wèn)題：
污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化，在這個(gè)過(guò)程中，微生物通過(guò) 呼吸將有機(jī)物分解。
植物池中，水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 （生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來(lái)源于 所固定的 能。
生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、 和 等原理。
一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì) 進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。
43．（10分）人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：
（1）過(guò)程①代表的過(guò)程是 。
（2）過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí)，必須使用 兩種工具酶。
（3）過(guò)程⑥發(fā)生的生理過(guò)程是 。
（4）過(guò)程⑦的實(shí)驗(yàn)技術(shù)名稱是 ，在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過(guò)兩次篩選，方法分別是 ， 。
（5）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 所制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒，與已知病毒進(jìn)行 比較；或用圖中的 進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。
44.（11分） 以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，a－h(huán)為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是
① ② ③
（2）d操作的名稱是 。
（3）圖中用到的激素是 ，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)受精后可得到早期胚胎。
（4）過(guò)程h常用的方法是 。為了能確定目的基因已經(jīng)導(dǎo)入到受精卵，相應(yīng)的載體需要有 以便于進(jìn)行檢測(cè)。
（5）若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到 階段的早期胚胎進(jìn)行______________處理，再植入到受體內(nèi)。要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì) ___________ 若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于冷凍或液氮條件下。
（6）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種，移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
45．（10分）右圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，通常用 處理獲得分散的單個(gè)細(xì)胞。A、B到C的過(guò)程中，動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)方法是 。
（2）若該圖是生產(chǎn)抗甲型流感病毒的單克隆抗體的制備過(guò)程。 A為從小鼠體內(nèi)獲取的 ，圖中B細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，符合要求的D細(xì)胞具有的特點(diǎn)是 。
（3）若A、B是植物細(xì)胞，則之前已用 去除了細(xì)胞壁。常用來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞融合的化學(xué)試劑是 。
（4）若A是番茄原生質(zhì)體，B為馬鈴薯原生質(zhì)體， D要再生出 。通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成雜種植株，D個(gè)體 （可育/不育)。
（5）若A、B分別是優(yōu)良奶牛的精子和卵細(xì)胞進(jìn)行體外受精，一般要把B培養(yǎng)
到 期。若要通過(guò)A、B獲得多個(gè)遺傳物質(zhì)相同的且能產(chǎn)奶的個(gè)體，實(shí)際操作中用到的技術(shù)有 （至少寫四種）。
答案
?41、（11分）（1）平末端 粘性末端??
?（2）切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRI切割產(chǎn)生的相同
（3）T4???? Ecoli???
?（4）mRNA? 單鏈DNA??? PCR（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）??
?（5）動(dòng)植物病毒???? λ噬菌體的衍生物
?（6）未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力極弱
42、（8分）(1)無(wú)氧和有氧(或細(xì)胞)
(2)群落? ?一?? 生產(chǎn)者? ?太陽(yáng)
(3)物質(zhì)循環(huán)再生? ?物種多樣性
(4)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))
43． （10分）（1）逆轉(zhuǎn)錄 （2）限制性核酸內(nèi)切酶 DNA 連接酶 （3）增殖、分化
（4）細(xì)胞融合技術(shù)；用選擇培養(yǎng)基篩選 ； 用專一抗體檢測(cè)
（5）A蛋白 ； 核酸序列（或基因序列或RNA序列或核糖核苷酸序列）；
抗A蛋白的單克隆抗體
44. （11分）（1）①滋養(yǎng)層?? ②囊胚腔?? ③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
（2）胚胎移植????（3）促性腺激素????? （4）顯微注射法??? 標(biāo)記基因
（5）桑椹胚或囊胚? 胚胎分割?????影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育??
（6） 受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)
有色一中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試
英語(yǔ)試題
第一部分：聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
請(qǐng)聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選
最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。
1. What does Mr. Clarke do while his wife is shopping?
A. He sits in his car.
B. He pushes the shopping cart.
C. He waits for her in a cafe.
2. What will the weather be like?
A. Cloudy. B. Windy. C. Sunny.
3. What does the man plan to do during the summer holiday?
A. Travel in a foreign country.
B. Get ready for his paper.
C. Save enough money.
4. How much did the man pay?
A.＄10.　 　B.＄15.　　 C.＄20.
5. Why did the woman thank the man?
A. He gave her a lift home again.
B. He helped her find a room.
C. She had been a guest in his home.
　
第二節(jié)（共15小題，每小題1.5分，滿分22.5分）
　　請(qǐng)聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
　請(qǐng)聽(tīng)第6段材料，回答第6至8題。
6. Why was Jack at the restaurant with his family?
A. For his grandpa’s birthday.
B. For his parents’ wedding anniversary.
C. For his grandma’s birthday.
7. How often do they go to the restaurant?
A. At least once a week. B. At least once a month. C. At least once a year.
8. When is the woman’s birthday?
A. Tomorrow. B. In February. C. In January.
請(qǐng)聽(tīng)第7段材料，回答第9至11題。
9. Why did the woman call the man?
A. To ask for directions.
B. To inform him where she is.
C. To say sorry.
10. What time is it now?
A. Around 7:30. B. Around 8:00. C. Around 8:30.
11. Where did the woman leave from?
A. The hotel. B. Her house. C. Her office.
請(qǐng)聽(tīng)第8段材料，回答第12至14題。
12. What kind of person is Rosie?
A. She’s talkative. B. She’s a real complainer. C. She’s easygoing.
13. What day is today?
A. Friday. B. Thursday. C. Wednesday.
14. What does the man suggest the woman do?
A. Talk with Rosie directly.
B. Not go to eat out with Rosie again.
C. Let some other people talk to Rosie.
請(qǐng)聽(tīng)第9段材料，回答第15至17題
15. What’s the relationship between the speakers?
A. Friends. B. Husband and wife. C. Guide and traveler.
16. What do we know about the woman?
A. She visited many interesting places in Nanjing.
B. She loves traveling.
C. She enjoyed everything in Nanjing.
17. What will they do next?
A. Enjoy the fresh air.
B. Take some pictures.
C. Look at some photos.
　　請(qǐng)聽(tīng)第10段材料，回答第18至20題。
18. How long does the club stay open every day?
A. 15 hours a day, five days a week.
B. 16 hours a day, seven days a week.
C. 17 hours a day, seven days a week.
19. Who is in charge of club memberships?
A. Jack Bergman. B. Mrs. Colville. C. Mr. Solville.
20. What can we learn from the talk?
A. The club is only open to its members.
B. The steam room is a good place for relaxation.
C. A guided tour is available at 2:15 p.m. every day
第二部分：詞匯知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)：多項(xiàng)選擇（共10小題；每小題1分，滿分10分）
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
21. He is quite honest, but his outspoken remarks often make him an easy ________ for the opposition.
A. aim B. target C. attack D. goal
22. I’m sure you will make yourself understood better if you ________ your words with gestures.
A. advocate B. refresh C. accompany D. transform
23. --- Is the White House ________ to ordinary visitors?
--- Of course, but you need to make an appointment ahead of time.
A. available B. acceptable C. adaptable D. accessible
24. I stayed up late working on my report and was woken up the next morning by my wife; I would _________ have been late for the meeting.
A. otherwise B. moreover C. meanwhile D. therefore
25. To her dissatisfaction, her husband didn’t approve of her idea; instead he _______ everything she said.
A. contradict B. favor C. declare D. convey
26. Experts urged that healthy people not ________ vegetables and fruit with vitamin pills, which might be polluted when processed.
A. govern B. purchase C. substitute D. subscribe
27. We have a thousand reasons to believe that three years of hard work in senior school for those sparing no efforts in study will eventually________.
A. pull through B. get across C. come about D. pay off
28 The boy was so _______ to the cyber games that he would spend hours sitting in front of the computer.
A. occupied B. addicted C. dragged D. tied
29 Feeling much ______ for the poor student whose parents are both disabled, we decided to offer more help to him this year.
A. affection B. authority C. desire D. sympathy
30 The Titanic turned just in time, ________ missing the immense wall of ice which rose over 100 feet out of the water beside her.
nearly B. slightly C. narrowly D. lightly
第二節(jié)：完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）
閱讀下面短文， 從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（ABCD）中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
Waiting for the airplane to take off, I was happy to get a seat by myself. Just then, an airline hostess 31 me and asked, “Would you mind changing your seat? A couple would like to sit together.” The only other 32 seat was next to a woman 33 both arms in casts(石膏), a black-and-blue face, and a depressed emotion. “ 34 am I going to sit there” was my immediate thought. 35 then a deeper, quieter voice spoke, “Opportunity.” Finally I took my new seat and discovered that Kathy had been in an auto accident, and she was on her way for 36 .
When the snack of nuts and juice arrived, 37 did not take me long to realize that Kathy would not be able to 38 herself. I considered offering to feed her but 39 , as it seemed too close and familiar a service to offer to a stranger. But then I decided that Kathy’s need was more important than my 40 . I offered to help her eat, and although she too was uncomfortable about 41 it, she did. The experience was pleasant, and she and I 42 close in a short period of time. 43 the end of the five-hour trip, my heart was fully 44 , and the time was 45 better spent than if I had just sat by myself.
I was very glad I had reached beyond my comfort zone to sit next to Kathy and feed her. 46 sometimes flows beyond human borders and dissolves the fears 47 keep us separate. When we stretch to serve another, we grow to live in a larger, more 48 world.
Help me move 49 the small self so I can connect with the hearts of others.
When I give love to another, I 50 my own soul.
31. A. touched
?B. attracted
?C. approached
?D. conducted
32. A. suitable
?B. available
?C. acceptable
?D. comfortable
33. A. with
?B. around
?C. for
?D. from
34. A. No case
?B. No way
?C. No manners
?D. No means
35. A. So
?B. Otherwise
?C. And
?D. But
36. A. holidays
?B. treatment
?C. sightseeing
?D. interview
37. A. that
?B. what
?C. this
?D. it
38. A. help
?B. dress
?C. support
?D. drink
39. A. held up
?B. kept up
?C. gave up
?D. cheered up
40. A. discomfort
?B. guilt
?C. convenience
?D. situation
41. A. attending
?B. accepting
?C. concerning
?D. behaving
42. A. grew
?B. kept
?C. stayed
?D. remained
43. A. To
?B. In
?C. From
?D. By
44. A. awake
?B. alone
?C. alive
?D. asleep
45. A. increasingly
?B. properly
?C. reasonably
?D. certainly
46. A. Love
?B. Self
?C. Care
?D. Sympathy
47. A. what
?B. that
?C. whether
?D. when
48. A. answering
?B. demanding
?C. rewarding
?D. offering
49. A. toward
?B. across
?C. beyond
?D. through
50. A. meet
?B. calm
?C. serve
?D. feed
第三部分：閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每篇短文后所給各題的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑
A
Children have their own rules in playing games. They seldom need a referee(裁判) and rarely trouble to keep scores. They don't care much about who wins or loses, and it does not seem to worry them if the game is not finished. Yet, they like games that depend a lot on luck, so that their personal abilities cannot be directly compared. They also enjoy games that move in stages, in which each stage, the choosing of leaders, the picking-up of sides, or the determining of which side shall start, is almost a game in itself.
Grown-ups can hardly find children's games exciting, and they often feel puzzled at why their kids play such simple games again and again. However, it is found that a child plays games for very important reasons. He can be a good player without having to think whether he is a popular person, and he can find himself being a useful partner to someone of whom he is ordinarily afraid. He becomes a leader when it comes to his turn. He can be confident, too, in particular games, that it is his place to give orders, to pretend to be dead, to throw a ball actually at someone, or to kiss someone he has caught. It appears to us that when children play a game they imagine a situation under their control. Everyone knows the rules, and more importantly, everyone plays according to the rules. Those rules may be childish, but they make sure that every child has a chance to win.
51.What is true about children when they play games?
A．They can stop playing any time they like.
B．They can test their personal abilities.
　　C．They want to pick a better team.
D．They don’t need rules.
52.To become a leader in a game the child has to_________ .
A. play well B. wait for his turn
C. be confident in himself D. be popular among his playmates
53.What do we know about grown-ups?
A．They are not interested in games.
B. They find children's games too easy.
C．They don't need a reason to play games.
D．They don't understand children’s games.
54.The writer believes that________ .
A. children should make better rules for their games.
B. children should invite grown-ups to play with them.
C. children's games can do them a lot of good
D. children play games without reasons
B
If a child has a learning problem before he leaves the Second or Third Grade, it’s difficult for him to study well. ADHD(注意力缺乏多動(dòng)癥)is one of the most common learning disabilities. Even with parents and doctors working together without schools’ help, it is very hard to get rid of the disability. Sadly, even today, there are many schools that don’t know how to deal with the children with these disabilities.
Fairfield Primary School is a good place for children that have been diagnosed with ADHD. The teachers really care about all of their students and they are willing to work with parents and doctors in order to help these children. When they see the child want to act up(搗蛋) in class, they usually give the child something physical to do in order to get rid of the excess(過(guò)多的) energy. They never punish the child for something that is beyond the child’s control.
Overall, Fairfield Primary School has all of things that a child with ADHD needs. They provide interesting class games for the child’s excess energy. They also provide the school rules the child needs. They give the child a caring environment where they are not kept apart because they are different. This is a very good school for a child who is suffering from one or more of these problems.
We believe your child with ADHD can learn, change and succeed if they come to study in Fairfield Primary School.
55. The passage is mainly about ________.
A. a child B. a school C. a teacher D. a disease
56. Which of the following is necessary to help children with ADHD according to the passage?
A. Taking them to see doctors more often.
B. Parents’ spending more time caring for them.
C. Parents, doctors and schools’ working together.
D. Choosing the best primary school for them.
57. How do the teachers deal with students with excess energy?
A. By punishing and criticizing them. B. By asking them to play games.
C. By forcing them to listen to them. D. By giving them a strict environment.
58. Who is the passage written for?
A. Teachers. B. Children. C. Doctors. D. Parents
C
Many people would interpret “the American dream” as “l(fā)iving like an American” --- a two-story house with a white picket fence (尖籬笆); a family with two cars; and two children.
However, the current economic situation is affecting the American way of life for 4.4 million people living in the US, according to a new census(人口普查) data. “It’s going to have a long-term impact and to say it‘s going to end is optimitic,” says Cheryl Russell, former editor-in-chief of American Demographics magazine. “We’re just in the middle of a big transition.”
So what is the new normal?
*Marrying later. The average age of the first marriage has increased to 28.7 for men and 26.7 for women, up from 27.5 and 25.9 respectively in 2006.
*Fewer babies. There were 200,000 fewer births among women aged 20 to 34 in 2010 compared with two years before. This was despite the fact that the number of women of child bearing age had gone up by more than 1 million.
*Breaking up is harder. The number of divorces has been falling for 25 years as people wait longer or choose to live together before tying the knot. There were about 65,000 fewer divorces in 2010 than in 2008, a 7 percent decrease.
*Crowded living. Unemployment is forcing more people to live together. Ther number of households where people lived with “other relatives” climbed from 6.7 percent in 2006 to 7.2 percent in 2010.
*Going public. Private school enrollment decreased from 13.6 percent in 2006 to 12.8 percent in 2010.
*Fewer cars. The percentage of households without a car rose again to 9.1 percent against 8.8 percent in 2006. The percentage of households with two or more cars fell from 58 percent to 57.1 percent.
59. What is the article mainly about?
A. The interpretation of “the American dream”.
B. The significance of the current economic crisis.
C. The traditional American way of life.
D. Changes to the American lifestyle.
60. What might Cheryl Russell agree with according to the article?
A. The American economy will be looking up soon.
B. A traditional lifestyle is much better and healthier.
C. American lifestyles are being reshaped and will continue to change.
D. The spirit of the American dream will inspire Americans to get through the economic recession.
61. What are the characteristics of the future American lifestyle?
a. Delayed marriages.
b. A lower divorce rate.
c. Increased car ownership.
d. An increase in private school enrollment.
e. Having children later.
A. a,b,e B. a,c,e C. b,d,e D. b,c,e
62. Which of the following statements is TRUE according to the article?
A. The typical US family is expected to have a three—story house with a big yard and two children.
B. The US birth rate rose slightly 2010 compared with two years before.
C. A growing number of people are forced to share their homes with other relatives in the US.
D. US students prefer to go to private schools rather than public schools.
D
There are some things humans can go without. We can lose a kidney or a lung, an arm or two and still live perfectly well. But some fish put us to shame. They can get by without stomachs.
One such fish is the stout longtom. The group it belongs to carries a more appropriate name: the needlefish. All needlefish lack stomachs. Their ancestors had them, but later they were lost.
The stout longtom can reach 1.3 meters in length, and lives near the sea surface. Like all needlefish, it can jump out of the water to escape its enemies. Tropical fishermen are sometimes injured by needlefish. In 1977, a 10-year-old Hawaiian boy was killed when a needlefish jumped through his brain. The longtom eats smaller fish. Its teeth are not good at cutting fish into pieces, so it swallows fish whole.
Ryan Day from Australia and his colleagues wanted to know how the longtom digests its meaty meals without a stomach, so they ran some chemical tests about the fish.
Day’s results show that the longtom can consume food without the help of a stomach. It uses a special material called trypsin that can break down proteins without acid — although the approach is less efficient than using a stomach.
Because it’s a meat-eating animal, the longtom gets a lot of protein in its food, so it can afford this slightly less efficient system for absorbing it. Two plant-eating fish that Day studies actually had higher levels of trypsin in their body, as their food was low in protein.
Day thinks that the longtom and its stomachless relatives might actually have arrived at an energy-saving solution. He says that although the stomach is critical to many kinds of animal, the organ is “a fairly expensive organ to run”. This perhaps explains why some animals have got rid of theirs.
63. What does the underlined phrase “get by” mean?
A. Recover. B. Fight. C. Hunt. D. Live.
64. Ryan Day ran the chemical tests in order to find out how the longtom ______.
A. catches smaller fish in the water B. digests the smaller fish in its body
C. can jump so high to escape its enemies D. uses acid to break down the protein
65. What plays a key role in the longtom’s digestion process?
A. Trypsin. B. Acid C. The stomach. D. Protein in its body.
66. Ryan Day’s results show that ______.
A. the longtom can make acid easily
B. the longtom often waste energy
C. the longtom’s high-protein food helps its unique way of consuming food.
D. meat-eating fish have higher levels of trypsin in their bodies than plant-eating fish

E
What do you do when you feel lonely? Hide yourself away and spend your time reading, watching TV or walking around?
You might think that feeling lonely is just like feeling happy, sad or scared--that it’s just one of your various moods. That is true. However, if you let yourself be lonely for too long without dealing with it, you could be making a serious mistake.
Doctors have known for some time that feeling lonely is bad for the mind. It can lead to mental health problems such as depression, stress and reduce confidence. “Being lonely means not feeling connected or cared for, it’s not about being physically alone,” Lisa Jaremka, scientist from Ohio State University, US, told Live Science in January. But there’s growing evidence that not having friends is connected with physical illness as well.
In 2006, for example, scientists studied 2,800 women who had cancer. They found that those who had few friends or family were five fimes more likely to die of their disease than women with many social contacts. Also, even healthy people had a better chance of falling ill if they felt left out by others, according to the BBC.
The results have scientists thinking that loneliness might hurt the immune system, which protects the body from diseases.
Hoping to prove this theory, Jaremka and her research team put volunteers through a stress test. During the test, volunteers were asked to make an unprepared speech in front of a group of stony-faced peole. The researchers found that volunteers who said they were lonely in their daily lives felt more stress during the test. And their blood samples showed that all the stress had managed to cause harmful changes to their immune system.
“Loneliness has been thought of in many ways as a chronic stressor(慢性增壓器)— a socially painful situation that can last for quite a long time,” explained Jaremka, who led the study.
The number of people suffering from loneliness is increasing all over the world. However, solving the problem is easier said than done. It won’t work to just “tell anyone to go out and find someone to love you”, said Jaremka. “We need to create support networks.”
67. If people feel lonely for a long time, ________________.
A. they won’t feel happy anymore
B. they are more likely to fall ill
C. they will find the feeling goes away by itself
D. they are more mentally harmed than physically
68. What was the purpose of the stress test carried out by Jaremka’s team?
A. To find out how peopl fight diseases.
B. To prove loneliness hurts people’s immune systems.
C. To find out the relationship between loneliness and stress.
D. To see how people’s emotions change when they give unprepared speeches.
69. What makes scientists think loneliness makes the body worse at fighting diseases?
A. Growing evidence of mental problems linked to loneliness.
B. Some research results about the relationship between cancer and loneliness.
C. Some studies showed that people who suffered from loneliness fell ill or died more easily than those who didn’t.
D. Different results after comparing healthy conditions of people who suffer from loneliness and those who don’t.
70. We can conclude from the article that __________.
A. loneliness has become the No. 1 killer in the world
B. loneliness is increasing due to advanced technologies
C. lonely people lack the courage to make friends
D. much more work needs to be done to fight loneliness
第四部分： 書面表達(dá)
第一節(jié)： 完成句子（共10 小題；每小題2分滿分20分）
根據(jù)漢語(yǔ)意思，用句末括號(hào)內(nèi)的英語(yǔ)單詞完成句子。
71. Barack Obama delivered a speech to 1,000 local youths during his visit to Shanghai, _______
_________________________ Fudan and Tongji University. (belong)
奧巴馬總統(tǒng)訪問(wèn)上海期間向當(dāng)?shù)?000名青年人發(fā)表了演講，他們中大多數(shù)來(lái)自復(fù)旦大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)。
72. ______________________________ health issues your teen faces today is just one of the many challenges of being a parent. (aware)
意識(shí)到你的孩子今天所面臨的健康問(wèn)題只是為人父母的眾多挑戰(zhàn)之一。
73. The teacher criticized him, because it was the second time that ______________________. ________. (make)
老師批評(píng)了他，因?yàn)檫@是他第二次犯同樣的錯(cuò)誤
74. The villagers are extrmely thankful to him, ______________________________ the road to the village couldn’t have been built. (help)
村民們非常感謝他，沒(méi)有他的幫助通往山村的小路不可能修起來(lái)。
75. __________________________________ in the nearby city, the parents have to work very hard to earn enough money to pay for their education. (attend)
這對(duì)父母有兩個(gè)兒子在附近的城市上大學(xué)，不得不辛苦工作掙錢來(lái)支付他們的教育費(fèi)。
76. Do tell your mother the truth. She seems ___________________________________________
everything. (inform)
定要告訴你媽媽事實(shí)，她好像被告知了一切。
77. He found ____________________________________ getting up early. (adapt)
他發(fā)現(xiàn)適應(yīng)早起很難。
78. Today, we’ll discuss a number of cases _____________________________ to use the language properly. (fail)
今天我們討論一些許多學(xué)生不能合理的使用語(yǔ)言的情況。
79. I wonder _______________________________ that they will leave for Beijing. （be）
我想知道他們是什么時(shí)候要?jiǎng)由砣ケ本?br/>80. __________________________ when the play would start, he came late to the theatre and missed the first scene. (tell)
未告知戲劇開(kāi)始的時(shí)間，他去劇院晚了錯(cuò)過(guò)了第一場(chǎng)。
第二節(jié)：短文寫作（滿分30分）
請(qǐng)你根據(jù)以下提示，結(jié)合你生活中的一個(gè)事例，用英語(yǔ)寫一篇短文
Sharing is something that we learned as we progress through life. We share food and books. We even share knowledge and ideas. By sharing, we are helped or help people in need. By sharing, we contribute to society. By sharing, we lead a meaningful life.
注意：①無(wú)須寫標(biāo)題，不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ)；
②內(nèi)容結(jié)合你生活中的一個(gè)事例；
③詞數(shù)120左右。
有色一中2012—2013學(xué)年度下學(xué)期高二年級(jí)
期中考試英語(yǔ)試題答案
71. most of whom belong to
72. Being aware of
73. he had made the same mistake
74. without whose help
75. (With) two sons attending college
76. to have been informed of
77. it hard to adapt to
78. where some students fail
79. when it is
80. Not having been told
范文：
As I progress through life, I gradually learn that sharing brings a lot of advantages to me. Here I’d like to share what I have learnt with you.
Three years ago, my best friend and I volunteered to help the old in our community during summer vacation. We were arranged to help Mr. Zhao, who lives alone for years. He was in his seventies and had trouble with one of his legs. For weeks, we helped Mr. Zhao to do whatever he wanted to. We told him amusing stories to delight him. As a return, he proudly shared his experience of being a soldier and how bravely he fought in battles. He even explained Chinese
有色一中2012-2013學(xué)年高二下學(xué)期期中考試
語(yǔ)文試題
第一卷
一．選擇題。（5題，15分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音有誤的一項(xiàng)是( )
2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A．老當(dāng)益壯 一愁莫展 斐然成章 滄海一粟
B．相形見(jiàn)絀 沐浴清化 攜幼入室 意氣用事
C．驕?zhǔn)妆苡^ 夙遭閔兇 樂(lè)天安命 欣欣向榮
D．天高地迥 三徑就荒 垂天之云 如愿以嘗
3．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A．司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。
B．今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場(chǎng)別無(wú)二致的茶話會(huì)，向返鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢(shì)。
C．這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，將游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類處理。
D．“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長(zhǎng)度，在于奉獻(xiàn)而不在于獲取……”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。
4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A．為了使這項(xiàng)住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常嚴(yán)格的申請(qǐng)程序，一旦發(fā)現(xiàn)詐騙，處罰極其嚴(yán)厲。
B．報(bào)告指出，中國(guó)及印度的一些跨國(guó)公司眼下正不遺余力地開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，新加坡、俄羅斯等則緊隨其后，國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局在發(fā)生變化。
C．10月份以來(lái)，江東村家家戶戶房前屋后銀杏樹(shù)葉飄舞，滿地金黃，吸引了來(lái)自全國(guó)各地慕名而至的游客。
D．紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。
5．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 英國(guó)小說(shuō)家伍爾芙是意識(shí)流小說(shuō)的早期主要代表人物，也是女性主義文學(xué)的先驅(qū)。她被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的小說(shuō)家之一.
B．沈從文，現(xiàn)代小說(shuō)家。其作品熔生動(dòng)豐富的社會(huì)風(fēng)俗畫和優(yōu)美清新的風(fēng)情風(fēng)景畫于一爐，展示人性的粗獷強(qiáng)悍，民俗的淳厚善良，充溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息和返璞歸真的牧歌情調(diào)。長(zhǎng)篇小說(shuō)《邊城》是其代表作。
C．《橋邊的老人》中，法西斯的威脅近在咫尺，老人卻還在掛念著自己照看的小動(dòng)物，表現(xiàn)出人性的光輝；而《老人與海》中的桑地亞哥說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@是他的生活信念，也是海明威要表達(dá)的思想——人類面對(duì)艱難困苦時(shí)必須具有堅(jiān)不可摧的精神力量。
D．契訶夫是19世紀(jì)后期俄國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，以短篇小說(shuō)和戲劇著稱于世。與美國(guó)的歐·亨利、法國(guó)的巴爾扎克并稱為“世界三大短篇小說(shuō)家”。
二．社科類文本閱讀。（3題，9分）
中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成有兩個(gè)重要的基礎(chǔ)：一是小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)方式；二是國(guó)家一體，即由國(guó)及國(guó)的宗法社會(huì)政治結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的必然是以倫理道德為核心的文化價(jià)值體系。因?yàn)榧易遄诜ㄑ夑P(guān)系本質(zhì)上是一種人倫關(guān)系，這種關(guān)系的擴(kuò)展就形成了社會(huì)倫理關(guān)系。家族本位的特點(diǎn)，一方面使得家族倫理關(guān)系的調(diào)節(jié)成為社會(huì)生活的基本課題，家族倫理成為個(gè)體安身立命的重要基礎(chǔ)；另一方面，在家國(guó)一體社會(huì)政治結(jié)構(gòu)中，整個(gè)社會(huì)的組織系統(tǒng)是家族——村落——國(guó)家，文化精神的生長(zhǎng)路向是家族——宗族——民族。家族的中心地位使得倫理在社會(huì)生活秩序的建構(gòu)和調(diào)節(jié)中具有至關(guān)重要的意義。在傳統(tǒng)社會(huì)中，人們的社會(huì)生活是嚴(yán)格按照倫理的秩序進(jìn)行的，服式舉止，灑掃應(yīng)對(duì)，人際交往，都限制在“禮”的范圍內(nèi)，否則便是對(duì)“倫理”的僭越。這種倫理秩序的擴(kuò)充，便上升為中國(guó)封建社會(huì)政治體制的基礎(chǔ)——家長(zhǎng)制。家長(zhǎng)制的實(shí)質(zhì)就是用家族倫理的機(jī)制來(lái)進(jìn)行政治統(tǒng)治，是一種倫理政治。
與此相適應(yīng)，倫理道德學(xué)說(shuō)在各種文化形態(tài)中便處于中心地位。中國(guó)哲學(xué)是倫理型的，哲學(xué)體系的核心是倫理道德學(xué)說(shuō)，宇宙的本體是倫理道德的形而上的實(shí)體，哲學(xué)的理性是道德化的實(shí)踐理性。因此人們才說(shuō)，西方哲學(xué)家具有哲人的風(fēng)度，中國(guó)哲學(xué)家則具有賢人的風(fēng)度。中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)也是以善為價(jià)值取向的?！拔囊暂d道”，美善合一，是中國(guó)文化審美性格的特征。即使在科學(xué)技術(shù)中，倫理道德也是首要的價(jià)值取向。中國(guó)傳統(tǒng)科技的價(jià)值觀是以“正德”即有利于德性的提升為第一目標(biāo)，然后才考慮“利用、厚生”的問(wèn)題。因此，中國(guó)文化價(jià)值系統(tǒng)的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)真、善、美統(tǒng)一，而以善為核心。
中國(guó)文化的普遍信念是“人為萬(wàn)物之靈”。而人之所以能為“萬(wàn)物之靈”，就是因?yàn)橛械赖?，因而中?guó)文化特別重視人與人之間的“道”，以及遵循這種“道”而形成的“德”。老子曾從本體論的高度說(shuō)明“萬(wàn)物莫不尊道而貴德”的道理?！白鸬蕾F德”的基本精神，就是強(qiáng)調(diào)人獸之分，以德性作為人獸區(qū)分的根本，突顯人格尊嚴(yán)。孔子說(shuō)：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。”因而中國(guó)人都以成德建業(yè)、厚德載物為理想。早在孔子前，魯國(guó)大夫叔孫豹就提出過(guò)“立德、立功、立言”的“三不朽”思想，在此基礎(chǔ)上，一種以道德為首要取向的具有堅(jiān)定節(jié)操的文化人格就逐漸形成了?！熬又\道不謀食”，“君子優(yōu)道不優(yōu)貧”，為追求仁道，雖簞飯陋巷，不改其樂(lè)，這是一種道德至上的價(jià)值取向和文化精神。
（選自張岱年、方克立主編《中國(guó)文化概論》，有刪改）
與“家族”有關(guān)的內(nèi)容，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（3分）
A. 家族是宗法社會(huì)政治結(jié)構(gòu)中社會(huì)組織系統(tǒng)形成的基礎(chǔ)。
B．家族是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中文化精神的生長(zhǎng)道路上的起點(diǎn)。
C．家族倫理關(guān)系的調(diào)節(jié)構(gòu)成了傳統(tǒng)社會(huì)生活的全部?jī)?nèi)容。
D．家族倫理成為個(gè)體在社會(huì)生活中安神立命的重要基礎(chǔ)。
7. 下列對(duì)原文思路的分析，正確的一項(xiàng)是（3分）
A.第一段從中國(guó)傳統(tǒng)文化形成的基礎(chǔ)入手，論述了源于家族宗法血緣關(guān)系的倫理關(guān)系對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的社會(huì)生活秩序的建構(gòu)和調(diào)節(jié)所起到的重要作用。
B.第二段以中國(guó)的哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、傳統(tǒng)科技為例，論證倫理道德學(xué)說(shuō)在各種文化形態(tài)中處于中心地位，最后強(qiáng)調(diào)中國(guó)文化價(jià)值體系是以善為核心的。
C.第三段首先強(qiáng)調(diào)人與獸之分在于有無(wú)德性，再論述中國(guó)人的文化人格是以道德為首要取向的，在此基礎(chǔ)上指出成德建業(yè)、厚德載物是中國(guó)人的理想。
D.全文首先闡述倫理在社會(huì)生活和政治結(jié)構(gòu)中的重要性，再論述各種文化形態(tài)中倫理道德學(xué)說(shuō)所處的地位，最后引古代哲人之語(yǔ)論述人格尊嚴(yán)問(wèn)題。
8. 下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（3分）
A.以倫理道德為核心的中國(guó)文化價(jià)值系統(tǒng)，是在小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式和國(guó)家一體社會(huì)政治結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。
B.西方哲學(xué)具有哲人的風(fēng)度，是因?yàn)槲鞣秸軐W(xué)體系是形而上學(xué)的，其哲學(xué)理性是道德化的實(shí)踐理性。
C.中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)與中國(guó)的傳統(tǒng)科技一樣，也是以善為價(jià)值取向的，然后才考慮“利用、厚生”的問(wèn)題。
D. 按照中國(guó)文化的普遍信念是“人為萬(wàn)物之靈”的認(rèn)識(shí)，人必須有道德，因而中國(guó)人一貫堅(jiān)持道德至上的文化精神。
三．文言文閱讀。（3題，9分）
書沈通明事
汪　琬
　　淮安沈通明，嘗為前明總兵官。任俠輕財(cái)，士大夫皆稱之。順治二年，先是有巡撫田仰者，素習(xí)通明之為人，加禮遇焉；至是見(jiàn)明將亡，遂屬其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。
　　會(huì)清軍渡淮，購(gòu)仰妻子急，蹤跡至通明家。是時(shí)通明杜門久矣。捕者圍其居，通明走入寢門，飲酒數(shù)斗，裂束帛縛其愛(ài)妾，負(fù)之背，牽騎手弓矢以出，大呼曰：“若輩亦知沈?qū)④娨?！”遂注矢擬捕者，皆逡巡引卻。通明疾馳，與愛(ài)妾俱得脫。賃居蘇州，變姓名，賣卜以自活。未幾愛(ài)妾死，意不自聊，祝發(fā)為浮屠。已，復(fù)棄浮屠服，北訪故人于鄧州。
　　通明故魁壘丈夫也，美須髯，以飲酒自豪。每醉輒歌呼鄧州市上，一市皆以為狂。彭公子篯，其州人也，素有聲望于江淮間，方罷巡撫家居，獨(dú)聞而異之。偵得通明所在，徒步往與之語(yǔ)，通明默不應(yīng)。已詢知為彭巡撫，乃大喜吐實(shí)。公捉其手曰：“君狀貌稍異，必將有物色之者，非我其孰為魯朱家耶？”引與俱歸，日夜與通明縱酒甚歡。居久之，遇赦始得出。
　　通明少以勇力聞，嘗與賊戰(zhàn)，賊射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其創(chuàng)，往逐射者，竟殺其人而還，一軍皆壯之。今且年八十余，膂力稍衰矣，飲酒猶不減少時(shí)，任俠自喜，亦如故也。
　　夫明季戰(zhàn)爭(zhēng)之際，四方奇才輩出，如通明之屬，率倜儻非常之人，此皆予之所習(xí)聞也。其他流落湮沒(méi)，為余所不及聞而不得載筆以紀(jì)者，又不知幾何人。然而卒無(wú)補(bǔ)于明之亡也，何與？當(dāng)此之時(shí)，或有其人而不用，或用之而不盡。至于廟堂秉事之臣，非淫邪朋比即懷祿耽寵之流。當(dāng)其有事，不獨(dú)掣若人之肘也，必從而加媒孽焉。及一旦僨決潰裂，束手無(wú)策，則概誣天下以乏才。嗚呼！其真乏才也耶？
9. 對(duì)下列句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．遂屬其家通明　? 　　 屬：托付
B．皆逡巡引卻　　　　? 引卻：后退
C．通明故魁壘丈夫也 ???魁壘：高大
D．率倜儻非常之人 ????率：率領(lǐng)
10.下列句子中，表現(xiàn)沈通明“有情”“有義”的一組是（　?。?br/>①通明匿仰妻子他所?、诹咽`其愛(ài)妾，負(fù)之背　③若輩亦知沈?qū)④娨、芤獠蛔粤?，祝發(fā)為浮屠　⑤每醉輒歌呼鄧州市上　⑥已詢知為彭巡撫，乃大喜吐實(shí)
A．①②④　　　B．②③⑤　　　C．①⑤⑥　　　D．③④⑥
11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（　?。?br/>A．沈通明原為明末軍官，為人仗義輕財(cái)，年輕時(shí)以勇猛聞名，八十多歲時(shí)酒量仍不減當(dāng)年，還像過(guò)去一樣以行俠自豪。
B．入清以后，沈通明閉門不出，后來(lái)移居蘇州，改名換姓，靠給人算命維持生活，后出家為僧，不久還俗，北上鄧州尋訪故人。
C．彭子篯注意到沈通明在鄧州的異常行為，前去察看，但兩人一見(jiàn)如故，相處很好，于是彭子篯免除了他的罪責(zé)，將他釋放。
D．作者認(rèn)為明末像沈通明那樣的人才得不到重用，而朝廷中掌權(quán)的大臣都是些心術(shù)不正、結(jié)黨營(yíng)私、追名逐利的小人。
第二卷
四．（26分）
12.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）
1）購(gòu)仰妻子急，蹤跡至通明家。
2）方罷巡撫家居，獨(dú)聞而異之。
3）然而卒無(wú)補(bǔ)于明之亡也，何與？
13. 用斜線（/）給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ?處）（3分）
余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室瓶無(wú)儲(chǔ)粟生生所資未見(jiàn)其術(shù)親故多勸余為長(zhǎng)吏脫然有懷求之靡途。
14. 閱讀下面這首詞，完成下面兩小題。（8分）
蝶戀花·出塞
［清］納蘭性德
今古河山無(wú)定據(jù)，畫角聲中，牧馬頻來(lái)去。滿目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹(shù)。
從前幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。
⑴.這首詞開(kāi)篇第一句有何作用？
答：
⑵.簡(jiǎn)析畫線句的表現(xiàn)手法。
答：

15．填空。（6分）
⑴ ，風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征夫以前路， 。
⑵ ， 。舸艦彌津，青雀黃龍之舳。
⑶但以劉日薄西山， ， ，朝不慮夕。
五、現(xiàn)代文閱讀。（20分）
樹(shù)上的天使
[美國(guó)]瑪雅·瑞諾德斯·拉特森
又來(lái)了，這些煩人的松鼠!我拽過(guò)枕頭。狠狠地蒙住自己的臉，試圖阻擋頭頂上傳來(lái)的噪音。然而，那些聲響就如同魔音入腦般揮之不去。“該死的松鼠!”我暗暗咒罵。
每到半夜，屋外的松鼠們就開(kāi)始搬運(yùn)它們的美食——山核桃。而我卻每每被山核桃砸落在屋頂上的聲音吵醒，然后無(wú)奈地睜著雙眼，聽(tīng)著頭頂上山核桃不斷砸在屋頂，再“咕嚕嚕”地滾落到地面的聲音。
天知道我對(duì)此刻的清醒有多么的恐懼，我簡(jiǎn)直快要崩潰了!因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候，我的腦子就會(huì)不由自主地想到那些如雪片般飛來(lái)的賬單以及我已經(jīng)拖欠了房東許久的租金。就在昨天，我剛剛向房東保證，會(huì)盡快結(jié)清所有的欠款并支付下周80美元的租金。房東答應(yīng)了，但我想，她的耐心會(huì)很快宣布告罄。我是個(gè)初出校園的毛頭小子，一點(diǎn)賺錢的門路都沒(méi)有，而我頭頂上還有惱人的松鼠讓我不得不在半夜保持清醒。
無(wú)奈之下，我唯有打開(kāi)《圣經(jīng)》尋求幫助。忽然，我看到了這樣一段話：“不要為明天憂慮?？刺炜罩械娘w鳥(niǎo)，它們既不播種也不收獲，天父照樣養(yǎng)活它們；野地里的百合花從來(lái)也不紡織，天父還打扮它們，給它們美麗的衣裳；地上的小草今天還在。明天就被扔進(jìn)爐子燒了，天父還給它們青翠的外衣，更何況你們呢?豈不比它們貴重得多嗎?”
我暗暗祈禱：主啊!既然您能喂養(yǎng)飛鳥(niǎo)，還有那些松鼠，我相信您也會(huì)保佑我的。最后，在被眾多瑣事折磨得筋疲力盡之后，我終于昏昏睡去。
第二天，我起了個(gè)大早，趕去教堂。會(huì)餐后，一位老婦人問(wèn)我，能否送她回家。她告訴我，她的卡車壞了。
“當(dāng)然可以。”我說(shuō)。
在去她家的路上，她問(wèn)我：“你喜歡吃山核桃嗎?”
山核桃?!我僵硬地笑了笑，反問(wèn)道：“你為什么這么問(wèn)?”我的耳邊仿佛又響起了那些山核桃砸落的聲音。
“我以20美元一袋的價(jià)格將它們賣給一家農(nóng)場(chǎng)?！彼卮鸬?，“如果你喜歡，我可以以低一點(diǎn)的價(jià)格賣給你一袋，以報(bào)答你送我回家?！?
就算白送我也不要?！安涣?，謝謝。”我說(shuō)。我將她安全地送到了家。然后驅(qū)車返回。
一到家，我便倒在了床上，我太累了，也許我該午休片刻。但又一次，松鼠的騷動(dòng)聲在我頭頂響起。這還沒(méi)到半夜呢!我憤憤地想，它們就不能讓我有片刻的安寧嗎?
突然，就像被一個(gè)山核桃猛地砸中了腦袋，我靈光一閃：我明白了，財(cái)富就在我的頭頂上!我從床上一躍而起，沖出屋子。我看到了，就在我的窗臺(tái)下，已經(jīng)積了厚厚的一大片山核桃。20美元一袋，我欣喜地想，只要賣出四袋就夠付下周的房租了。而事實(shí)上，地上山核桃的數(shù)量已足以讓我清償所有的債務(wù)。
幾年時(shí)間很快過(guò)去了，我的生活正慢慢好轉(zhuǎn)。而真正讓我對(duì)生活充滿感恩的，并不是那些山核桃，而是上帝派來(lái)的天使一一一它們就住在樹(shù)上，它們告訴我：上帝就在我們身邊。
(選自《海外文摘》)
16．“我”為什么覺(jué)得山核桃砸落在屋頂上的聲音像“魔音”?(4分)
答：
17．文中畫線的兩處，分別表達(dá)了人物怎樣的心理?(6分)
(1)你喜歡吃山核桃嗎?(3分)
答：
(2)我僵硬地笑了笑(3分)
答：
18．文中寫閱讀《圣經(jīng)》這件事與山核桃有什么聯(lián)系?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
答：
19．最后一段寫“生活正慢慢好轉(zhuǎn)”并贊美松鼠是“天使”，請(qǐng)?zhí)骄孔髡哌@樣寫的作用。(6分)
答：

六、語(yǔ)言表達(dá)題。（11分）
20.請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意，不超過(guò)25個(gè)字。（4分）
夜幕下，小松樹(shù)上彩燈閃爍。路過(guò)的老園藝師自言自語(yǔ)地感慨：“人睡覺(jué)要關(guān)燈，整夜燈光照著，非失眠不可。樹(shù)也一樣，那么多的電線纏著，那么強(qiáng)的燈光照著，能活得好嗎？夜色是美了，樹(shù)可是要生病的。人們啊，要聽(tīng)得懂草木的嘆息！”

21. “我給‘文學(xué)人物’寫句話”主題活動(dòng)中，趙偉同學(xué)寫下的這句話（例句），獲得了同學(xué)們的好評(píng)。請(qǐng)你在提供的人物中任選兩個(gè)，以“希望”開(kāi)頭擬寫句子。要求在內(nèi)容上能體現(xiàn)與人物相關(guān)的信息，句式、修辭等與例句基本相同。（4分）
例句：寫給“祥林嫂”：希望就是你對(duì)阿毛的無(wú)盡惦念，如春天賀家墺漫山遍野的綠色，在你的心頭鮮活到永遠(yuǎn)。 寫給“丹柯”：________________________________________________ 寫給“素芭”：_________________________________________________
寫給“清兵衛(wèi)”：______________________________________________
22.下面選項(xiàng)填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇無(wú)意的傷害，但請(qǐng)記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如_______________。（3分）
牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘
馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇?fù)碇R蹄。
你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。
山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。
七、作文。（60分）
西方詩(shī)人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國(guó)詩(shī)人從長(zhǎng)江流水看到歲月的消逝，從月圓月缺中看到事物的變化……你從大自然中看到了什么？請(qǐng)以“來(lái)自大自然的啟示”為題寫一篇文章。文體不限，800字以上。
答案詳解
解析：A項(xiàng)，褒貶不當(dāng)?！皾M城風(fēng)雨”，形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。B項(xiàng)，“別無(wú)二致”意思是指區(qū)分不出兩者的差別，指兩者完全一致，但語(yǔ)境中只有“一場(chǎng)”茶話會(huì)，表意錯(cuò)誤。C項(xiàng)，對(duì)象不當(dāng)、不合語(yǔ)境?！靶攀帜閬?lái)”，隨手拿來(lái)。多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來(lái)。撿垃圾不能用“信手拈來(lái)”。D項(xiàng)，“入木三分”形容書法有力，也用來(lái)比喻議論、見(jiàn)解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。
4．B
解析：A項(xiàng)“受惠”的對(duì)象不正確。可修改為“為了讓這項(xiàng)住房政策真正使低收入家庭受惠”；C項(xiàng)“來(lái)自”“慕名而至”雜糅，可改為“全國(guó)各地的游客慕名而至”或“吸引了來(lái)自全國(guó)各地的游客”。D項(xiàng)句式雜糅，去掉“組成”或者將“分”改為“由”。
5．C
解析：“巴爾扎克”錯(cuò)，應(yīng)為“莫泊桑”。
6．C【解析】本題考查理解文中重要概念的含義的能力。解答概念題，要特別注意概念的內(nèi)涵和外延。本題主要錯(cuò)在概念的外延上?！凹易鍌惱黻P(guān)系的調(diào)節(jié)成為社會(huì)生活的基本課題”而不是C項(xiàng)所說(shuō)“家族倫理關(guān)系的調(diào)節(jié)構(gòu)成了傳統(tǒng)社會(huì)生活的全部?jī)?nèi)容”。
7. A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括的能力。B項(xiàng)是因?yàn)槲鞣秸軐W(xué)體系是形而上學(xué)的，說(shuō)法有誤。C項(xiàng)中國(guó)的文學(xué)藝術(shù)是以善為價(jià)值取向的，中國(guó)的傳統(tǒng)科技是以倫理道德也是首要的價(jià)值取向。D項(xiàng)“人為萬(wàn)物之靈”是因?yàn)槿擞小暗馈薄?br/>8. B【解析】本題考查學(xué)生分析文章思路和梳理文章結(jié)構(gòu)的能力。A項(xiàng)應(yīng)為論述的是倫理通過(guò)家族對(duì)社會(huì)生活秩序的建構(gòu)和調(diào)節(jié)所起到的重要作用。C項(xiàng)應(yīng)為“中國(guó)人都以成德建業(yè)、厚德載物為理想”。在“立德、立功、立言”的“三不朽”思想基礎(chǔ)上，形成以道德為首要取向的將先后順序搞錯(cuò)了。D項(xiàng)全文首先闡述家族倫理，然后中國(guó)文化價(jià)值系統(tǒng)的特點(diǎn)，最后中國(guó)人的理想和道德追求。
文言文答案：
9. D
【解析】D項(xiàng)，“率”解釋為“全、都”。
10. A
【解析】①表現(xiàn)沈通明對(duì)朋友的忠義，②表現(xiàn)沈通明對(duì)愛(ài)妾的情意，④是愛(ài)妾之死對(duì)沈通明的打擊，表現(xiàn)他的情意。
11. C
　　參考譯文：淮安的沈通明，曾經(jīng)擔(dān)任前朝明代的總兵官。沈通明為人行俠仗義，不重財(cái)貨，士大夫都稱贊他。順治二年，之前有個(gè)叫田仰的巡撫，向來(lái)熟悉沈通明的為人，對(duì)他禮遇優(yōu)厚；至此看到明朝將要滅亡，就把自己的家托付給沈通明，而自己乘船渡海而去。沈通明把田仰的妻子兒女藏匿到其他地方。
　　恰好清軍渡過(guò)淮河，緊急懸賞捉拿田仰的妻子兒女，追蹤覓跡直到沈通明家。這時(shí)，沈通明已經(jīng)閉門在家很久了。追捕的人圍住了他的家，沈通明走進(jìn)寢門，喝了數(shù)斗酒，然后撕開(kāi)束帛捆住他的愛(ài)妾，把她背在背上，牽著馬，手里握著弓箭出來(lái)，大喊道：“你們這些人也知道沈?qū)④姲?！”于是把箭搭在弓上，瞄?zhǔn)準(zhǔn)備抓捕他的那些人，那些人都遲疑不敢向前而退卻。沈通明上馬飛馳，和愛(ài)妾都得以逃脫。租住在蘇州，改變了姓名，靠給人算卦養(yǎng)活自己。不久愛(ài)妾去世，想到自己沒(méi)什么寄托，就削發(fā)做了和尚。后來(lái)，又脫下了僧衣，北上到鄧州尋訪老友。
　　沈通明本來(lái)就是個(gè)高大的男子，胡須很漂亮，以能飲酒而自豪。每次喝醉了就在鄧州街市上唱歌呼號(hào)，全街市的人都認(rèn)為他是個(gè)狂人。彭子篯是其州人，一向就在江淮之間很有聲望，剛剛不做巡撫待在家里，唯獨(dú)他聽(tīng)到這件事而感到驚奇。探聽(tīng)到沈通明的住處，就步行前往和他談?wù)?，沈通明沉默不答。后?lái)詢問(wèn)到這個(gè)人就是彭巡撫，才非常高興地吐露實(shí)情。彭子篯握著他的手說(shuō)：“你的形態(tài)容貌有些不同于一般，必將有搜捕你的人，如果不是我，還有誰(shuí)能夠做魯國(guó)的朱家呢？（漢初魯?shù)氐闹旒冶Ｗo(hù)項(xiàng)羽的得力部下季布，意即欲效法之而保護(hù)沈通明）”帶著沈通明一起回家，日夜和沈通明盡情喝酒，很是高興。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，沈通明被赦免才能夠復(fù)出。
　　沈通明很小的時(shí)候就以勇猛力大而聞名，曾經(jīng)與敵人作戰(zhàn)，敵人射穿了他的胸，沈通明隨即拔出箭來(lái)，撕裂盔甲和衣服裹住傷口，然后去追射箭的人，最終殺了那個(gè)人回來(lái)，全軍的人都認(rèn)為他很豪壯?，F(xiàn)在八十多歲了，體力漸漸衰減，喝酒還不減少，自愛(ài)行俠仗義，還像原來(lái)一樣。
明末戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，各地奇才輩出，像沈通明這些人，一般都是風(fēng)流倜儻非同尋常的，這些都是我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)的人。其他那些流落民間，湮沒(méi)無(wú)聞，沒(méi)有被我聽(tīng)說(shuō)過(guò)而我不能夠拿筆寫下的人，又不知道有多少。然而最終對(duì)明朝的滅亡沒(méi)有起到補(bǔ)救作用，為什么呢？在這時(shí)，有的有這樣的人卻不任用，有的任用了卻沒(méi)有發(fā)揮他的全部才能。至于那些在朝堂之上主持事務(wù)的臣子，不是淫蕩邪惡相互勾結(jié)，就是拿著俸祿沉溺寵幸的人。當(dāng)發(fā)生了事情，這些人不僅僅是拉別人胳膊，干擾別人，一定還要借端誣陷別人。等到有一天國(guó)家敗亡，大概就要欺騙說(shuō)天下缺乏人才。唉！難道天下真的缺乏人才嗎？
13、15題答案見(jiàn)課本
詩(shī)歌鑒賞答案：
1、【解析】本題考查對(duì)句子作用及詩(shī)歌內(nèi)容的理解。上片首句以議論開(kāi)篇，“今古河山無(wú)定據(jù)”是一句斷語(yǔ)，開(kāi)篇即言江山多更迭的興亡之感，其悲慨已見(jiàn)，可謂奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。
答案：總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨；議論開(kāi)篇；奠定感情基調(diào)。
現(xiàn)代文答案：
16．這種聲音讓“我”無(wú)法正常休息；(2分)這種聲音讓“我”清醒著去想自己的債務(wù)而幾乎要崩潰。（2分)
17．(1)老婦人希望“我”喜歡吃山核桃，這樣可以便宜賣給“我”，以表達(dá)謝意。(3分)
(2)“僵硬”是“我”聽(tīng)到山孩桃就聯(lián)系到“魔音”而討厭，“笑”則出于對(duì)老婦人的禮貌。 (3分)
18.閱讀《圣經(jīng)》是為尋求心靈的安慰，讓“我”暫時(shí)擺脫山核桃的噪音帶給“我”的恐懼；(2分)書中“不要為明天憂慮”的箴言為下文“我”送老婦人回家的事及“我”發(fā)現(xiàn)山核桃的價(jià)值作鋪墊。(2分)
19．照應(yīng)題目和前文；(2分)欲揚(yáng)先抑的手法，讓文章更加生動(dòng)；(2分)松鼠幫“我”渡過(guò)難關(guān)，讓“我”明白永遠(yuǎn)不要絕望，機(jī)遇可能就在身邊。(2分)
20.答案：人們的活動(dòng)要懂得自然生態(tài)規(guī)律，不能為了享受而破壞自然。
標(biāo)準(zhǔn)答案：樹(shù)也需要良好的生長(zhǎng)環(huán)境；人類應(yīng)該善待自然。
[解析]這是一道語(yǔ)感題，考查的是“聽(tīng)”的能力。在答此題的時(shí)候要注意由點(diǎn)到面的思維。意思對(duì)即可。
評(píng)點(diǎn)：聽(tīng)言外音、話中話，也就是所說(shuō)的潛臺(tái)詞，當(dāng)代的中學(xué)生“不會(huì)聽(tīng)話”了，因?yàn)樗麄兪チ松畹母２贿^(guò)，這樣的題出得再生活化就更好了。比如類似于這樣的題目：某天一位領(lǐng)導(dǎo)與你相遇了，領(lǐng)導(dǎo)打趣地對(duì)你說(shuō)：“打老遠(yuǎn)的地方，我都看見(jiàn)你了，你卻沒(méi)有看見(jiàn)我！”作為相遇的你，你怎么回答呢？你可以笑著說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)就是有高瞻遠(yuǎn)矚的能力，豈是我能相比的！”當(dāng)然這甚有拍馬的嫌疑，但這不能不說(shuō)你有超強(qiáng)的生活表達(dá)能力，不然，我們學(xué)語(yǔ)文是用來(lái)干什么的呢？
21.【解析】這道題把變換句式、仿用句式與《外國(guó)小說(shuō)》欣賞中相關(guān)人物的形象、經(jīng)歷、命運(yùn)等結(jié)合起來(lái)考查。

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