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課題：中國美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞 評(píng)述
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
①感知中國美術(shù)作品中人物的面部情感及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)；
②了解中國美術(shù)作品的相關(guān)歷史知識(shí)及藝術(shù)表現(xiàn)的形式美。
2、過程與方法：
①在欣賞評(píng)述中，充分感受中國美術(shù)作品中人物的豐富情感及歷史再現(xiàn)；
②在欣賞感受中發(fā)現(xiàn)繪畫、雕塑的形式美與創(chuàng)造美；
③在細(xì)節(jié)描繪中體驗(yàn)人物形象的情感表達(dá)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛和平的思想品德，培養(yǎng)健康的審美情趣，感受藝術(shù)品的情感力量。
二、教學(xué)要點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：
從作品的人物造型、動(dòng)態(tài)、表情，理解人物的真實(shí)情感，從而更好地理解作品的內(nèi)涵。
2、難點(diǎn)：
如何解決作品的豐富內(nèi)涵與學(xué)生的生活閱歷及審美經(jīng)驗(yàn)的差距。
3、興趣點(diǎn)：
與美術(shù)作品相關(guān)的時(shí)代背景與歷史知識(shí)，以及聲像欣賞的情景體驗(yàn)。
三、作業(yè)要求：
1、基本要求：
能選擇合適的詞匯表達(dá)作品中的人物情感。
2、較高要求：
通過欣賞感受，能運(yùn)用美術(shù)語匯和生動(dòng)的語言表述人物的情感。
四、教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
活動(dòng)一：觀察與思考——《流民圖》賞析。
①談?wù)剬?duì)《流民圖》的第一印象或總體印象。
②中國畫獨(dú)特的長卷形式與人物畫技法的簡要介紹。
③作品的時(shí)代背景與場(chǎng)景氣氛。
④畫家和畫家的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)介紹。
⑤對(duì)作品中人物身份、年齡、性別、衣著、道具等方面的分析。
⑥作品中人物造型、肢體動(dòng)作、五官描寫與情感表達(dá)的關(guān)系。
⑦作品如何通過人物情感的表達(dá)來揭示作品的主題
講授新課：
活動(dòng)一：觀察與思考——《說唱俑》賞析。
①作品的藝術(shù)形式與誕生年代。
②人物身份、動(dòng)態(tài)分析。
③作品人物表達(dá)了什么情感 作者是通過哪些造型要素來表現(xiàn)情感的 ④用對(duì)比手法談?wù)剬?duì)《說唱俑》與《流民圖》的不同觀感。
活動(dòng)二：體驗(yàn)與評(píng)價(jià)。
舉例說明美術(shù)作品通過哪些方面來表現(xiàn)情感
②用恰當(dāng)詞匯表達(dá)欣賞某幅人物作品的感受，如歡樂、悲傷、輕松、沉悶、手舞足蹈、悶悶不樂……
出生活中人物某種情感的頭像，或臨摹他人作品。

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