資源簡介

年級 五年級 課題 海 底 世 界 總課時 教師
教學目標：增強學生對海底世界的感性認識調動學生的好奇心和學習的自主性，培養(yǎng)學生的想象力，培養(yǎng)學生熱愛自然，保護自然的環(huán)境認識。
學習重點、難點：根據(jù)想象描繪出五光十色的海底世界的景象。
教學準備：范畫、課件、繪畫工具。
過程與方法
教師活動一、激情引趣1、教師播放課件“海底世界”。 以卡通魚做導游引導學生欣賞。2、教師總結：大家說的非常好，魚是我們人類的好朋友，大海是它的家，讓我們每個人愛護魚類的同時也愛護它的家。3、教師導入新課，板書課題。二、導趣求知1、教師提問交流：海底都有哪些景物、景象、生物？2、教師出示還定景象的五幅照片。3、欣賞學生作品。（1）引導學生欣賞書中作品。（2）分析構圖：景物太多如何安排。 教師出示示范作品。（3）鼓勵學生大膽想象。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、教師提出作業(yè)要求：用鉛筆畫出線描的構思稿。2、教師巡視指導，鼓勵學生大膽想象，放開思路。四、展示評價1、教師展示學生作品。2、教師布置下節(jié)課準備用具。 學生活動一、激情引趣1、學生交流。想想你看到了什么？看了以后有什么感受？二、導趣求知1、學生從眾多不同的汽車中找到共性。 輪子、方向盤、駕駛室、車燈等。2、學生欣賞。3、學生欣賞。（1）指生說說喜歡哪幅畫，為什么？（2）同桌交流如何安排畫面內容。（3）說說你想如何表現(xiàn)海底世界的事物。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、學生創(chuàng)作表現(xiàn)。四、展示評價1、學生介紹創(chuàng)做想法。 學生互評：提出改進意見。
板書設計板繪 海 底 世 界 教師演示 作品欣賞
教學回顧

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