資源簡介

變化的漢字
教學目標：
1、認識和了解漢字的造字方法，表意特點及演變過程，學會藝術地利用和處理漢字的結構形式。
2、以文字為主適當添加圖形，設計一個或一組變化的漢字。
3、培養學生的形象思維能力和創造力，提高動手和動腦的設計制作能力。
教學重點：簡單的字體設計或以文字為主適當添加圖形，做設計練習。
教學難點：巧妙的構思設計。
課前準備：
1、學具：水彩筆、油畫棒、勾線筆、彩鉛等工具。
2、教具：教學課件、圖畫紙、磁扣。
教學意圖：
通過欣賞美術字了解各種美術字體的特點，比較變體美術字并感受變體文字的趣味性。引導學生掌握變體美術字的基本書寫方法，提高對美術字裝飾和美化效果，了解美術字在生活中的廣泛運用。
教學過程：
一、導入：
1. 出示課件，這是什么？引導學生觀察，交流。
2. 教師回答：甲骨文是中國目前已知最早的成系統的文字形式，是世界四大古文字之一。古時一般刻劃在龜殼或骨頭上。
3. 漢字是世界上歷史最悠久的文字之一。我國漢字的形體從最早的甲骨文經過了多次的演變。
4. 出示課件：人、口、手、足、舌、牙、耳、目。
5. 看書：“魚”字的演變。
6. 今天，我們就一起來學習第9課《變化的漢字》。
2、新授：
1. 漢字有著優美的結構形式，藝術地利用和處理，會使漢字更富有視覺趣味。
2. 出示課件：（ 趣圖園：冷、流、風、杭州、青花瓷）學生欣賞。
3. 看書：一國兩制、足球賽、十二生肖等。
4. 欣賞后談談感受。
5. 同學們，你們想不想也來設計這樣有趣變化的漢字呢？
6. 出示課件：（小小畫展：花、春、音樂、云朵、草地）。
3、創作：
1. 設計動手前，教師提出幾點要求：
（1）請同學們大膽設計出新穎美觀的漢字。注意字體的不同筆畫特點，進行簡單的字體設計或以文字為主適當添加圖形，色彩要鮮明。
（2）提醒學生起稿設計文字時，突出趣味性。
2. 教師巡視、輔導。
3. 放音樂《生僻字》，學生開始創作。
4、展評：
1.展示作品，匯報自己的設計構思。學生相互欣賞并評價。
2、教師根據作業完成情況進行講評。
五、小結拓展：
通過對美術字的了解與認識，以后我們可以在我們的生活中很多地方進行應用。比如辦黑板報的時候同學們就可以運用我們今天所學習的知識把我們的黑板報裝飾的更漂亮，也可以運用美術字制作提示牌、標語、墻報、展覽會，以及商品包裝。相信大家以后會做出更多更好的美術字來美化我們的生活。
附板書：
變化的漢字
宋體：橫細豎粗 橫畫收尾有三角形
黑體：橫豎等粗 方頭方尾
變體美術字：筆畫變形 趣味性強

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