資源簡介

課 題 如何欣賞繪畫作品 課時安排 第 課時
教學課型 新授課□ 實（試）驗課□ 復習課□ 實踐課□ 其他□
教學目標 　1、學生能夠運用描述、分析、解釋、評價等方法欣賞繪畫作品。　2、學生在欣賞作品中，提升自己的審美能力和思考能力及語言表達能力。 3、學生在欣賞作品中了解作品的產生背景，了解繪畫者的創作思維。
教學重點 描述分析解釋評價方法的綜合運用
教學難點 解釋與評價的正確表達
課前準備 課件
教學環節 內容 設計意圖
提問引入講授新課 中國繪畫作品分類就題材而言，有風景畫、靜物畫、人物畫等等。這節課我們來欣賞繪畫作品中的人物形象也就是人物畫。(板書課題)教師播放多媒體課件達芬奇的《蒙娜麗莎》作品分析片段，讓學生感受一下如何來欣賞一幅繪畫作品。從而由此進入到課本中來。　一、分析　　1、教師引導學生看書中的描述、分析、解釋、評價的文字敘述部分，可以點名學生讀一下，加深學生對這部文字的理解。　　2、教師引導學生觀察書中繪畫作品《篩谷的婦女》，看看書中對此作品是如何景象描述、分析、解釋和評價的。　　3、教師和學生共同分析書中內容：　二、描述：　　請你仔細觀察，你再華中看到了什么？　　畫家細致的描繪了一個普通的勞動場面，畫中有三個人：左邊、右邊、中間人物都在做什么？學生根據人物動態，來加以描述。三、分析：　　作品中的失誤是什么樣的？　　造型、構圖、光線、色彩、空間及方面進行分析。　四、解釋：　　藝術家為什么要這樣畫？通過這樣的形式想表達什么觀念？　　
教學環節 教學內容 設計意圖
五、評價：這是一幅好作品嗎？為什么？教師和學生再分析書中幾幅作品，采用描述、分析、解釋、評價等方法進行作品的欣賞。教師小結欣賞作品的方法：描述、分析、解釋、評價。六、教師指導學生欣賞評述一下《春如線》繪畫作品，教師提示學生要運用所學方法進行。七、學生作業練習，寫一篇200字的欣賞短文。教師有效引導寫作過程。八、教師總結： 學生對欣賞作品的方法的掌握程度，能否綜合加以運用來分析作品，學生贊譽學習積極性如何？作業階段，學生作品形成的質量。
作業設計 依照此模式分析《父親》
板書設計 如何欣賞繪畫作品1、描述2、分析3、解釋4、評價
教學隨筆或教學反思

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