資源簡介

《藝術節策劃與美術設計》教案
教材分析:本課是讓學生以學校“語文節”為載體，實施校園活動的策劃，運用美術設計與創作的手法進行表現，這是一節具有探究性、綜合性的美術活動的課程。課程開設的時間正好是武漢市京漢學校一年一度的“語文節”，以此調動學生對策劃活動的興趣，激發學生主動進行策劃的愿望。了解藝術節活動全過程中所需的各項設計，為之后的課程知識和興趣做出鋪墊。
教學目標：
1、知識與技能：
（1）認知如何進行校園活動的策劃、學習運用所學的美術形式表現策劃方案。
（2）掌握活動策劃圖及相關內容的創作和表現方法。
（3）以小組合作學習的形式策劃藝術節活動，并制作藝術節請柬。
2、情感、態度和價值觀：
（1）感受美術設計與校園豐富多彩的文化生活之間的關系，激發學生愛校的主人翁意識。
（2）培養對活動策劃的興趣，提升對集體活動的參與熱情。
教學重難點：
1、重點：認知校園活動策劃的內容和表達方式，學習用美術的形式表現策劃方案。
2、難點：相關設計方案比較多、相關美術設計和表達也比較復雜，老師加以選擇，讓教學調理清晰。讓學生能夠設計出一款，具有自我個性的美術作品。
教學過程與方法：通過欣賞、討論等方法，了解策劃圖及相關內容節表現形式，試運用美術語言表達自己的設計。
教學過程設計：
一、導入： 展示一段往年的語文節視頻，調動學生的學習興趣，導入新課。
（出示課題）《藝術節策劃與美術設計》
二、講授新課：
1、藝術節中美術設計的類型： 1）節目單 2）吉祥物設計 3）會標設計 4）請柬設計 5)招貼設計 6）節目單 7）簽到冊 8）演出服裝與道具設計 9）黑板報
2、美術設計在藝術節中的作用： 1）展示活動的主題。 2）直觀的宣傳作用。 3）營造濃郁的藝術文化氛圍。
3、藝術策劃： 1）了解策劃 2）本次語文節活動內容 3）策劃的具體內容（重點了解）：策劃圖或策劃書
4、美術宣傳品的作用：它能夠強化主題，烘托氣氛，體現文化內涵，
使整個活動給人留下更深刻的印象。
三、課堂實踐：
實踐課題：分小組活動：為武漢市京漢學校“語文節”設計制作一張請柬。
設計要求：1、設計緊扣主題。2、設計有創意。3、設計美觀、制作精良且具有整體性。4、有功能性：便于攜帶。表現方式不限。（手繪、剪貼、版畫均可）材料不限。（如瓦楞紙、碎布、卡紙、廢畫報、顏料）
在同學們設計的過程之中，教師加強設計要素的說明。
1、設計要素：圖形 文字 色彩
2、圖形設計：圍繞主題選擇圖像，用最直接、最易識別的信息載體來表現。
3、文字設計：運用莊嚴、美觀的美術字與活潑手寫體字，與圖形完美的搭配。
4、色彩設計：宣傳品的色彩要響亮、明快、醒目。要靈活應用色彩的對比、協調。
5、請柬的制作：請柬有單頁式、對折式、多折式、異型式等。但為方便攜帶，設計時要注意體積不宜過大。
6、請柬的格式：為武漢市京漢學校的即將舉辦的“語文節”制做一張請柬。
四、優秀學生的作品展示，學生們交流評價，教師點評。 評出最佳設計。
五、教師小結：
學生們對學校即將舉辦的活動充滿了無限的憧憬。非常積極的為“語文節”獻上自己最優秀的美術作品，這種積極性的調動作為老師的我非常高興。由于在教學的過程中講述過可以運用拼貼等方法，一部分女生也發揮出各自心靈手巧的一面。紛紛折、剪出一些精致的手工作品來裝點這張張，盛滿情感的小小請柬。
希望在以后的教學工作當中我會更加把美術知識與實際生活聯系起來，把增加學生的創造能力和創新精神放在首位。大膽開發學生的思考能力，培養學生學習美術的興趣和增加學生對說的熱愛之情。

展開更多......

收起↑