資源簡介

漢字的創意設計
一、教學目標
1.了解字體裝飾藝術的特點，學習字體設計方法，能從漢字的義、形和結構特征出發，對漢字的筆畫和結構作合理的聯想和變形，創意出美觀形象的美術字。
2.通過本課學習，主要是讓學生學會以圖形取代筆畫的創意方法，來進行創意字的書寫。
3.了解中國古老漢字的歷史及構成，感受漢字的奧妙和藝術魅力。增進學生對祖國優秀傳統文化的理解和熱愛，激發愛國主義熱情。
二、教學重、難點
1、重點：了解漢字的歷史，掌握以圖形取代筆畫的創意書寫方法。
2、難點：以圖形取代筆畫的書寫創意以及可能出現的變化過多的現象，對學生分析能力、應變能力和形象思維能力的培養。
三、課時安排：
一課時
四、課前準備
(學生)尺子，水彩筆，勾線筆。
(教師)課件，示范作品。
五、教學過程
（一）、導入：
同學們，陸老師先給大家展示一個圖片，看你們能否認出什么來？
教師出示甲骨文（車），并進行簡單介紹。
隨著時代的變遷，文字也不斷的發生著變化，我們以車字為例，繼續看下去：
（車）篆書——隸書——楷書——現代簡化字
（二）、揭題新授：
最后出示（車）的創意字2個——揭題（字的創意設計），我們今天要學習什么樣的創意方法，書寫時候有哪些要求，這就是我們今天的任務了。
下面我們繼續，進行一個闖關游戲第一關：火眼金睛。
看了以后，問：這些字的創意在哪里？
引出“蝶”，以圖形取代筆畫。
闖關游戲第2關：牛刀小試
試一試“鳥”
1、學生試寫“鳥”，用鉛筆完成。
2、學生作品簡單講解。
3、出示2張電腦優秀作品。
4、教師簡單示范，然后出示完整的一個“鳥”教師師范作品。
師：在實際的創意字書寫過程中，我們可能會出現一些其他的問題，接下來，我們來看幾組作品，來進行比較。
（比一比，哪個字設計的巧妙又容易辨認？
（燈、吃、光）
欣賞優秀作品。（秋、鳳、從、羊、聰、葡萄）
書寫方法：
以圖形代替筆畫的創意字書寫要求:
1、部分筆畫用圖形代替，圖形簡潔。
2、字體筆畫用美術字形式出現，筆畫等粗，以方頭方尾為美觀。
3、結構大小合適布局。
（三）、作業布置
闖關游戲第3關，大顯身手（作業）
（寫、樹、問、刀、冬、鯉）
學生作業，教師巡視輔導。
（四）、作業展評
作業展評。
（五）、課后拓展
拓展：（牛肉面、野雞鍋）
同學們，今天我們學的創意方法主要是以圖形取代筆畫，不過，創意字設計里面不單單是只有這么一個方法，比如，我們接下來看（出示圖片——筆畫變形——字意表現等——創意美術字在生活中的廣泛運用）。

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