資源簡介

《昨天、今天和明天》
教學目標：
1. 了解藝術和科學是如何完美結合的。
2.了解藝術和科學的完美結合，代表著一個時代的先進水平，二者是相輔相成、密不可分的。
3．能夠充分發揮想象力，創作一幅能體現藝術與科學相結合的科幻畫。
教學重點：
充分體會藝術與科學的完美結合。
教學難點：
充分發揮想象，創作一幅能體現藝術與科學相結合的作品。
課前準備：
學具準備：
圖畫紙、勾線筆、彩筆 教具準備： PPT課件 教學設計：
一、 闖關活動：聽音樂猜歌名
師：同學們好，大家喜歡音樂嗎？
師：梁老師今天給大家帶來一首歌，歌中藏在今天學習的內容，比一比，看誰第一個聽出來。
學生聽音樂猜歌名
師：對，昨天、今天和明天，這就是我們將要學習的內容。 出示課題：昨天、今天和明天,
師：古往今來，流傳著諸多的歷史文物，今天，讓我們從科學和美學的角度
重新再來認識它們。隨著歷史的變遷，它們的存在有著什么意義，又有怎樣的發展呢？下面讓我們進入第一個環節：闖關活動：聽聲音，辯樂器
二、 探究學習
（一）《曾侯乙編鐘》
1、闖關活動：聽聲音、辯樂器
師：同學們剛才那么輕易就猜出歌曲名，相信這次也能順利闖關。 出一組圖片
師：下面，請你聽這組聲音，說一說，它是由哪個樂器發出的？ 你知道它的名字嗎？
師：對，正是由戰國時期的樂器——編鐘所發出的。 師：請同學們仔細觀察，想一想，它是如何演奏的？ 學生思考回答。
生1：一人 敲打，像敲打架子鼓一樣 生2：多人演奏
師：到底誰的答案對呢？下面讓我們通過一段視頻了解一下吧?。úシ乓曨l） 師：看來，第二位同學回答正確了。
師：那么，編鐘為什么能夠演奏出這么優美動聽的音樂？它又有著怎樣的歷史和秘密呢？讓我們通過一段視頻來了解一下?。úシ乓曨l）
師：通過視頻，你都了解了有關編鐘的哪些信息？ 生：大小不同。
生：六十五件青銅編鐘，分三層懸掛在銅木結構的鐘架上。 生：曾侯乙編鐘距今已經有2400多年了。
生：我了解到青銅編鐘是隨著中國青銅器技術的成熟發展起來的。 師：這說明科學技術對藝術有什么作用呢？
生：促進，幫助
小結：對，科學技術可以促進藝術的發展。同時板書：科學促進藝術 生：我還知道了這套編鐘總音域可以達到五個八度，僅僅略次于現在的鋼琴。 生：我發現上面有托舉這彩繪大梁的青銅武士，還看到編鐘上面有許多的裝飾。
師：讓我在走近看一看古代的人們是怎樣裝飾編鐘的？
生：最上面是神獸組成的掛鉤，鐘體最上面是由不規則的小點裝飾，接下來是由突起的幾條線組成的矩形方框，內置排列規律的大圓點突起和銘文，下方是一些點突起組合出的圖案。
小結：可以說，整個編鐘的裝飾既賦有大小對比的節奏感，又和諧統一。 生：每個編鐘都可以一鐘雙音，之所以能一鐘雙音，是因為合瓦形的結構。 師：這些精美的裝飾，編鐘強大的音域以及一鐘雙音的奇跡，又能說明些什么呢？
生：古人非常的聰明，古人的技藝很高超。
小結：看來，藝術也體現出了先進的科學技術。同時板書：藝術體現科學 師：面對這樣紋飾精美，造型獨特，音域寬廣的編鐘，你想對2400年前的人們想說些什么？
生：你們真是太了不起了！
師：古老的編鐘代表著中國青銅器鑄造業與造型藝術的完美結合?？梢哉f，科學技術的發展推動了藝術的發展，藝術作品同時反映了當時的科學水平，兩者相輔相成。
（二）《三彩駱駝載舞俑》
過渡句：這時期的人們，不僅在樂器方面達到了很高的水平，而且已經掌握了燒制陶器的技術，一起來看！（出示圖片）
這是戰國時期的陶虎，這個時期陶塑體積均很小，一般都在10厘米以內。作品基本都采用捏塑的手法造型，造型拙稚，作風原始。隨著時間的推移，到了唐朝，制陶業得到了極大的發展，瞧——唐三彩！與戰國的原始陶器相比，色彩艷麗，造型生動細致，將傳統的制陶業推向了頂峰，使之面貌煥然一新，生機勃勃。你認為為什么會有這樣的變化呢？
生：制陶工藝技術得到了提高。
師：對，人們通過在鉛釉中添加鐵、銅、錳等金屬氧化物，經過燒制產生化學反應，形成黃、綠、白、藍等色。一件器物表面通常呈現出兩三中以上釉色，效果五彩斑斕，變幻淋漓，濃艷富麗。
師：通過它們的對比，你發現藝術與科學有什么關系呢 小結：科學促進藝術的發展，藝術體現科學。
師：讓我們再來仔細觀察一下，駱駝背部的樂舞俑是中原人嗎？這說明了什么問題？
生：不一樣，說明唐代對外交流，相互通商。
師：看來一件藝術品不止能體現當時的科技水平，還能反映出當時的文化經濟。
（三）現代建筑
過渡句：唐朝是我國封建主義社會經濟文化發展的高潮時期，各行各業都有許多的發展，例如這時的建筑。唐代建筑的風格特點是氣魄宏偉，嚴整開朗。讓我們來看方錐形密檐式磚塔——薦福寺塔和木構殿堂式建筑——南禪寺大殿。它們規模宏大，氣勢磅礴，形體俊美，莊重大方，整齊而不呆板，華美而不纖巧，舒展而不張揚，古樸卻富有活力，正是當時時代精神的完美體現。
讓我們乘坐時空列車，穿越一千多年的歷史來到現代，欣賞一下比利時的著名現代標志性建筑——原子球和加拿大的古根海姆博物館。請你從材質、造型
等方面說說，國外現代建筑與中國唐代建筑有哪些不同？
生：材質不同，古根海姆博物館和原子球用到的是金屬。
師：古根海姆博物館被譽為“美麗的金屬花”，它是有誰建造，又為何會有此美譽，讓我們通過一段視頻了解一下。播放視頻。
師：通過視頻，相信同學們一定了解到了其中的原因，正是因為在其表面運用了鈦這種金屬，才使得它能在不同的天氣中呈現不同的顏色，成為建筑的奇跡。還有哪些不同呢？誰發現了？
生：造型不同，不像中國的一樣方正，而是賦有變化。 師：這些不同時什么原因造成的？ 生：科學技術的發展。
小結：對，正是科學的發展在不斷促進藝術的發展，正是藝術與科學的完美結合創造出了一個個奇跡。
師：如果現在我們的房屋在材質、造型等方面依然與唐朝一模一樣，能否說明我們現在的建筑水平有所提高呢？
師:這說明這些藝術品的存在，充分體現了科學的發展。
師：隨著科學技術的不斷發展，我們身邊的事物發生著巨大而迅速的變化，連我們鐘愛的電影，也由黑白無聲電影逐漸到彩色，從彩色二維電影到3D、4D，甚至5D電影，不僅在視覺上給我們帶來新的體驗，更加增加了觸覺、聽覺等方面的感官體驗，可以說新興事物讓我們應接不暇。例如，2011年日本根據所處位置的特點，就提出了建造海上漂浮城市的設想。
師：隨著科技的繼續發展，在未來的22世紀，我們身邊又會出現哪些科學與藝術完美結合的事物呢？又會給我們的生活帶來哪些巨變呢？請同學們大膽想象，說一說。
學生思考發言。
三、 展望未來，繪我夢想
（一） 創作
作業：充分發揮想象力，用創作一幅能體現藝術與科學相結合的科幻畫。 要求：1、構圖飽滿
2、體現藝術與科學相結合 （二）展評
1、你喜歡哪幅作品？為什么？ 四、 小結
師：希望，在未來的日子中，同學們也能懷揣夢想，努力實現自己的夢想，創造出新的奇跡！
師：這節課就到這里，下課，同學們再見！ 板書設計： 昨天、今天和明天 體現 藝術 科學 促進

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