資源簡介

有特點的人臉
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能目標(biāo)：了解人的臉型特點，學(xué)習(xí)人物正面比例關(guān)系“三停五眼”，突出特點抓住神情進行人物臉部的表現(xiàn)。初步學(xué)會中國畫用筆用墨的技法，進行人物畫的個性表現(xiàn)。
2、過程與方法：通過觀察，認識到人的臉型的差異，教師示范講解學(xué)習(xí)人物正面比例關(guān)系“三停五眼”，示范中國畫用筆用墨的技法在表現(xiàn)人臉的技法；通過嘗試聯(lián)系，表現(xiàn)出有特點的人臉。
3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：運用線描方法進行練習(xí)，充分展現(xiàn)每個人有個性的造型表現(xiàn)力；喜愛中國畫的情感。
教學(xué)重點：了解繪畫作品中線的運用以及人臉的基本特征。
教學(xué)難點：墨色的濃淡、有特點的人臉創(chuàng)作。
教學(xué)過程：
（一）激趣導(dǎo)入新課
1、眼力拼拼拼
出示幾張著名人物的臉部特寫：李詠、成龍、姚明……
請學(xué)生說說這幾位人物的臉部特點：臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等。
2、欣賞漫畫
出示其中幾位人物的漫畫像，說說這些漫畫是怎樣表現(xiàn)人物臉部的。（小結(jié)：要抓住人物臉部特點來表現(xiàn)。）
3、欣賞國畫肖像并與照片相對比：阿Q、齊白石、觀魚圖。（教材第4頁）
師：不是只有漫畫可以表現(xiàn)有特點的人臉，中國畫的寫意手法也可以畫出生動的人物，今天我們就來學(xué)習(xí)國畫寫意人物。
4、板書課題《有特點的人臉》
（二）講授新課,解決教學(xué)重點難點
1、以馬三立為模特，分析人物的臉部特點。
中國畫家在對傳統(tǒng)技法學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用中國漢字創(chuàng)造了各具特色的臉部基本型的理論，這些漢字分別為：田、國、申、目、由、甲等。請學(xué)生仔細觀察你屬于哪種基本形？在班級里找一找，你的好友臉型接近什么呢？從而進行真實的人像刻畫。
說說課本中的人物臉形分別屬于哪種基本形？
五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵……
發(fā)型的特征、皮膚的特征、其他裝飾（眼睛，耳環(huán)等）。
（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，了解傳統(tǒng)文化。和班級里的同學(xué)臉型一一對應(yīng)，讓他們學(xué)以致用，會大大提高他們的學(xué)習(xí)興致，吸引他們以更好的狀態(tài)學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。）
2、講解人物臉部正面的五官比例：“三停五眼”
“三停”：發(fā)際線—眉毛—鼻尖—下顎
“五眼”：左外耳孔—左眼角＝左眼長＝兩眼之間的距離＝右眼長＝右眼角—右外耳孔“三停五眼”僅是作畫的參考標(biāo)準(zhǔn)，提示學(xué)生在作畫時應(yīng)接近這一標(biāo)準(zhǔn)。
（設(shè)計意圖：繼續(xù)古代畫論的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，要靈活運用，因為在生活中，頭部總是處于不停運動之中，俯、仰、正、側(cè)很難有固定的表現(xiàn)方法，要仔細觀察、靈活運用、準(zhǔn)確表現(xiàn)。）
3、布置學(xué)生分組研究教材中的問題：
分組研究，選派代表回答，主要從臉型、五官、神態(tài)等方面進行描述。
（設(shè)計意圖：分組合作學(xué)習(xí)，加強這一節(jié)的鞏固和運用，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。）
4、探討如何表現(xiàn)有特點的人臉：
教師邊講解邊示范：
（1）用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。
（2）用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)。
（3）用淡赭石加水染出膚色。
強調(diào)：1.寫意人物畫講究色與墨的結(jié)合，以墨為主以色為輔；
2.強調(diào)線條的表現(xiàn)力；
3.抓住臉型特點，突出五官神情。
（設(shè)計意圖：讓學(xué)生直觀感受，學(xué)習(xí)具體繪畫步驟，注意墨色的濃淡及用筆的靈活，控制好畫面的水分，掌握臉部的比例，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和記憶寫意人物畫的創(chuàng)作過程，加深印象，克服教學(xué)難點。）
（三）學(xué)生嘗試表現(xiàn)，教師指導(dǎo)
1、提出作業(yè)內(nèi)容與提示：參照有特點的人臉，運用國畫用具畫一幅人臉的作品。
2、要求：
（1）線條流暢，構(gòu)圖飽滿。
（2）突出臉型及五官特點。
3、步驟提示：
（1）清墨渴筆起造型；
（2）筆墨描繪；
（3）整理畫面，提款。
4、輔導(dǎo)要點：
抓人臉的特點；
糾正用筆用墨的技法（水分的控制）
（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)造型與技法結(jié)合的能力及水平，運用技法的能力，表現(xiàn)自己的感受，實戰(zhàn)練習(xí)掌握本節(jié)課的知識及技法。）
（四）評價反饋
1、展示學(xué)生作業(yè)，請學(xué)生互相介紹，評價自己或他人的作品。
評價要點：
（1）選出描繪最生動的作品；
（2）筆墨技法運用的如何？
2、提出改進意見。
課后反思：
大多數(shù)學(xué)生能夠認真觀察，抓住人物的臉部特征進而表現(xiàn)出來，我覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一旦被調(diào)動起來，能量是巨大的，他們會去主動地去觀察、去嘗試，學(xué)習(xí)效果便十分明顯。教與學(xué)，真的是需要花一番工夫去研究的，不能把知識簡單地通過教師灌給學(xué)生，而是要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去尋找、去發(fā)現(xiàn)。

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