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(共44張PPT)
2013年中考社會思品
一輪復習精品課件系列
第51課 我國社會主義
精神文明建設(shè)（二）
（考點37）
考點分析
考點37：了解中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培育民
族精神﹝b﹞
傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培育民族精神
是思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容，要求學生了解中華民族的
傳統(tǒng)美德，隨著時代的發(fā)展，中華民族的傳統(tǒng)美德得到
怎樣的發(fā)展。弘揚和培育民族精神需從三個層面復習，
即民族精神是什么、為什么要弘揚和培育民族精神(重
要性)、作為初中生怎樣弘揚和培育民族精神。
1、了解中華傳統(tǒng)美德的特點與內(nèi)涵；
2、理解中華民族精神的內(nèi)涵；
3、理解弘揚和培育民族精神的必要性。
復習目標
網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
思想道德建設(shè)
的主要內(nèi)容
1. 中華民族的傳統(tǒng)美德
特點 具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，能隨時代的變化和實踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展
內(nèi)容 個人美德 志向高遠、誠實守信、剛正不阿、艱苦奮斗、勤勞勇敢、律己修身等
家庭美德 夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)、男女平等、尊老愛幼等
公共美德 助人為樂、尊師重教、救死扶傷；敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神；奮不顧身、舍生取義的英雄精神；天下興亡匹夫有責的愛國情操
舉例 有仁愛之心——唐太宗愛民如子；重情義——荊柯刺秦王；懂禮數(shù)——孔融讓梨；明智果斷——空城計
知識梳理
2. 弘揚和培育民族精神
(1)中華民族的民族精神
概念 以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神
地位 是我們民族的靈魂，極其重要的精神財富；是文化軟實力的核心
產(chǎn)生 在中華五千多年的歷史長河中，中華民族在改造生存環(huán)境、抵御外來侵略、爭取民族獨立、推翻反動統(tǒng)治和建設(shè)祖國的奮斗中，逐步形成獨特的民族精神
特點 博大精深、根深蒂固、生生不息
豐富
和
發(fā)展 革命時期 井岡山精神、長征精神、延安精神等
建設(shè)時期 大慶精神、兩彈一星精神、抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神、抗震救災精神等
改革時期 創(chuàng)新精神、開拓精神、服務(wù)精神、求知精神等
(2)弘揚和培育民族精神的重要性
民族精神的弘揚和培育關(guān)系到國家生存和發(fā)展的根基，關(guān)系到
中國特色社會主義的成敗，關(guān)系到中華民族的偉大復興。
①增強綜合國力，提高國際競爭力亟須弘揚和培育民族精神。
民族精神作為文化軟實力的核心，具有對內(nèi)凝聚和動員民族
力量，對外展示民族形象的重要功能。有沒有高昂的民族精
神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。
②全面建設(shè)小康社會亟須弘揚和培育民族精神。
只有弘揚和培育民族精神，才能集中全國各族人民的智慧和
力量，保持昂揚奮進的精神狀態(tài)，披荊斬刺戰(zhàn)勝各種艱難險
阻，把中國特色社會主義事業(yè)推向前進。
③加強社會主義文化建設(shè)也亟須弘揚和培育民族精神。
只有弘揚和培育民族精神，才能發(fā)揚我國民族文化的優(yōu)良傳
統(tǒng)，有效抵制腐朽文化的入侵，吸納現(xiàn)代文明新成果，促進
民族文化的創(chuàng)新和進步。
(3)時代精神
含義 以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、以人為本、依法辦事、面向世界的時代精神
產(chǎn)生 進入改革開放新時期，中國人民在深化改革擴大開放的歷史進程中逐步形成的
與民族精神
的關(guān)系 ①民族精神是時代精神的基礎(chǔ)和淵源；
②時代精神則是民族精神在當代的繼承和發(fā)展
(4)弘揚和培育民族精神，青少年應(yīng)怎樣做？
就青少年個人而言，就要激發(fā)自身的愛國主義熱情，鍛煉積
極有為的民族品格，增強民族自尊心、自信心，把自己培養(yǎng)
成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，自覺為中華
民族的偉大復興而努力奮斗。
說一說：
(1)民族精神和時代精神有什么不同？弘揚和培育民族精神有什
么重要性？
(2)弘揚和培育民族精神，青少年應(yīng)怎樣做？
重點一　中華民族的傳統(tǒng)美德
【解讀】　具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，能隨時
代的變化和實踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富
和發(fā)展，包括個人美德、家庭美德和公共美德。
如：有仁愛之心——唐太宗愛民如子；重情義——荊
柯刺秦王；懂禮數(shù)——孔融讓梨，等等。
重點解讀
【例1】　(2011·鹽城)2011年2月10日，鹽城環(huán)衛(wèi)工人韋
青、陳紅撿到2萬余元現(xiàn)金后，堅持在風雪中苦等失主
3小時，并謝絕失主的酬謝，還把2000元獎金捐給一位
患者。全市開展了向韋青、陳紅同志學習的活動。這
一舉措 (　　)
A.有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德
B.從根本上解決了部分市民素質(zhì)不高的問題
C.有利于弘揚以誠實守信為核心的中華民族精神
D.為“推進科學發(fā)展、建設(shè)美好鹽城”提供了物質(zhì)動力
A
點撥　此題以“鹽城環(huán)衛(wèi)工人韋青、陳紅的感人事跡”
作為材料，能體現(xiàn)其拾金不昧的傳統(tǒng)美德。開展了向
韋青、陳紅同志學習的活動是屬于思想道德建設(shè)，有
利于中華民族傳統(tǒng)美德的教育和傳承，應(yīng)選A。而B的
說法太絕對化，C中華民族精神的核心應(yīng)是“愛國主
義”，D能提供精神動力作用。不僅要對題干的一事進
行解讀，還要對各選項進行細致的分析，選出最佳的
答案。
2011年5月12日，這一天是汶川大地震四周年紀念
日，寫下這一對聯(lián)：“地動山搖搖不散中華魂魄，
山崩地裂裂不開萬眾一心。” 這一對聯(lián)所蘊含的
中華傳統(tǒng)美德是 (　　)
A. 敬業(yè)樂群、公而忘私的奉獻精神
B. 鞠躬盡瘁、死而后已的為政風范
C. 自強不息、艱苦奮斗的洋洋銳氣
D. 大道之行、天下為公的社會理想
C
重點訓練
重點二　弘揚和培育民族精神
【解讀】　以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、
勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神的弘揚
和培育關(guān)系到國家生存和發(fā)展的根基，關(guān)系到中國特色
社會主義的成敗，關(guān)系到中華民族的偉大復興。具體表
現(xiàn)為：①增強綜合國力，提高國際競爭力亟須弘揚和培
育民族精神。②全面建設(shè)小康社會亟須弘揚和培育民族
精神。③加強社會主義文化建設(shè)也亟須弘揚和培育民族
精神。
重點解讀
【例2】　(2012·南京)中國航天人積極踐行中華民族精
神，攻堅克難、無私奉獻，取得了舉世矚目的成就，
直接說明中華民族精神 (　　)
A. 在不同的歷史時期表現(xiàn)一致　　　
B. 是中華民族的根
C. 是戰(zhàn)勝困難不竭力量之源　　　
D. 核心是無私奉獻
C
點撥　學生必須掌握民族精神和時代精神的內(nèi)容，弘
揚和培育民族精神的重要性，青少年如何弘揚和培育
民族精神。民族精神的核心是愛國主義，時代精神的
核心是改革創(chuàng)新。“攻堅克難、無私奉獻”是屬于航天
精神，這種民族精神是戰(zhàn)勝困難不竭力量之源。選C。
2. 2011年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，全國各地開展唱
“紅歌”、誦“紅詩”等系列慶祝活動。開展這些
“紅色”活動有利于 (　　)
①傳承中華民族精神　
②促進中外文化的相互融合　
③培養(yǎng)愛國、愛黨的情感　
④增強民族自豪感和使命感
A. ①②③　　 B. ①②④
C. ①③④　　 D. ②③④
C
重點訓練
【例3】　(2012·濱州)【文化強國 從我做起】
中國共產(chǎn)黨十七屆六中全會通過了《中共中央關(guān)
于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮
若干重大問題的決定》。這是十七大以來首次將“文
化”作為中心議題的全會。為貫徹落實全會精神，濱
州市某初中九年(1)班開展了創(chuàng)編《文化強國》簡報
的活動。這份簡報共分三大板塊，每一板塊都有尚未
完成的內(nèi)容，請你協(xié)助編輯進行補充完善。
板塊一： 【要論摘編】
◎(示例)社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。
◎推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，要在全體人民中大力弘揚以________為核心的民族精神和以________為核心的時代精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感，激勵全黨全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而團結(jié)奮斗。(4分)
★　文　化　強　國　★
愛國主義
改革創(chuàng)新
板塊二：　 【理論探究】
沒有文化的積極引領(lǐng)，沒有全民族精神力量的充分
發(fā)揮，一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林。
請概括弘揚和培育民族精神，發(fā)揮全民族精神力量對實
現(xiàn)中華民族偉大復興的重要意義。(6分)
①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)
展的精神支撐；(2分)
②民族精神對內(nèi)具有凝聚力量，對外具有展示民族形象的
功能，是一個國家綜合國力的重要體現(xiàn)；(2分)
③弘揚和培育民族精神，發(fā)揮全民族精神力量才能形成強
大的凝聚力，不斷奪取新的勝利，實現(xiàn)中華民族的偉大復
興。(2分)
板塊三： 　 【榜樣引領(lǐng)】
偉大時代需要崇高精神支撐，偉大事業(yè)需要榜樣力
量引領(lǐng)。“中華之光”朱光亞、 “當代雷鋒”郭明義、
“最美媽媽”吳菊萍……都為我們實現(xiàn)人生價值做出了
榜樣。我們中學生應(yīng)如何向榜樣學習，實現(xiàn)自己的人生
價值？(4分)
人生價值在于創(chuàng)造和奉獻；我們要從點滴小事做起，從
自我做起，從現(xiàn)在做起；樹立遠大理想，追求積極向上
的人生目標；要勤奮學習，提高自身素質(zhì)，不斷完善自
我。(4分)(評分說明：板塊三每個要點2分，答對二個
要點即可得4分)
3. 閱讀材料，回答問題。
2009年9月10日，由中宣部等11部門組織開展的
“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和
100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動結(jié)果揭
曉，李大釗、孔繁森、張海迪等當選為“雙百人物”。
開展“雙百人物”評選是一次生動的愛國主義教育活動。
在“雙百人物”代表座談會上，李長春指出，在中
國革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期，涌現(xiàn)出了無數(shù)感
天動地、可歌可泣的英雄模范，他們用鮮血和生命，用
智慧和汗水，為民族獨立和人民解放、國家富強和人民
幸福譜寫了名垂青史、彪炳千秋的壯麗篇章。他們是民
族的脊梁，是時代的先鋒，是祖國的驕傲，黨和人民將
永遠銘記，人民共和國將永遠銘記，歷史將永遠銘記。
重點訓練
(1)“雙百人物”雖然身處不同時代、不同環(huán)境、不同崗位，
但他們身上所體現(xiàn)的崇高精神是一致的。從他們身上你
感受到怎樣的一種精神？(2分)
以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、
自強不息的偉大民族精神。
(2)請聯(lián)系實際談?wù)勗鯓幼屔鲜鼍裨谇嗌倌晟砩习l(fā)揚光大。
(8分)
以積極的態(tài)度自覺接受民族精神教育；(2分)積極參加社
會實踐活動；(2分)在日常的學習生活中，從樹立愛國主
義思想做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做
起，從提高自身素質(zhì)做起，以實際行動弘揚和培育民族
精神。(4分)
民族精神與時代精神的聯(lián)系
【提示】　以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、以人為本、
依法辦事、面向世界的時代精神。
時代精神與民族精神的關(guān)系：①民族精神是時代精神
的基礎(chǔ)和淵源；②時代精神則是民族精神在當代的繼
承和發(fā)展。
疑難解析
【例4】　2012年10月1日，世界的目光聚集在北京天安門
廣場。在這里，氣勢恢宏的閱兵儀式凝聚成偉大的閱
兵精神，讓我們感受到了受閱官兵的艱辛付出，他們
不畏酷暑、不懼秋寒，揮汗如雨、無怨無悔。這種閱
兵精神 (　　)
A. 與中華民族的傳統(tǒng)美德相違背
B. 是以自強不息為核心的民族精神
C. 為構(gòu)建和諧社會提供強大物質(zhì)保障
D. 是偉大民族精神在新時期的生動體現(xiàn)
D
點撥　這道題目對中等生來講還是有點難度的，如果對
精神文明建設(shè)內(nèi)容和民族精神內(nèi)容掌握不是很好的話，
就會容易出錯。民族精神的核心是愛國主義，這種閱兵
精神應(yīng)屬于精神文明建設(shè)的范疇，為構(gòu)建和諧社會提供
強大精神動力和精神支柱。
1.(2012·中考模擬) “2011感動溫州人物特別獎”授予
了“7.23”動車事故救援群體，頒獎詞中說：“在突如
其來的災難前面，他們是一副副救援的擔架；在人頭攢
動的中心血站，他們是一管管救命的血漿……”體現(xiàn)了
中華民族的傳統(tǒng)美德是 (　　)
A. 孝老愛親　　　 B. 見義勇為
C. 遵紀守法　　 D. 誠實守信
B
中考演練
2012年是雷鋒逝世50周年。雷鋒以其短暫的一生樹起了一座令人景仰的道德豐碑。回答2～3題。
2.(2012·福州) 深入開展學雷鋒活動，有助于弘揚中華
民族精神。中華民族精神的核心是 (　　)
A. 愛國主義　　 B. 自強不息　　
C. 團結(jié)統(tǒng)一　　 D. 勤勞勇敢
A
3.(2012·福州) 雷鋒一直在我們身邊，社會志愿服務(wù)隊
伍不斷壯大就是最好的證明。這啟示我們，學習雷鋒
精神要 (　　)
①堅持做好每一件小善事　
②積極參加社會公益活動　
③為索取回報而承擔社會責任　
④把個人前途和祖國的需要聯(lián)系在一起
A. ①②③　　 B. ①③④　
C. ②③④　　 D. ①②④
D
4.(2012·浙江寧波)2012年5月8日，佳木斯市張麗莉老師為保護學生，自己被車碾壓，雙腿高位截肢，被人們稱為“最美女教師”。我們從張老師身上感受到了 ( )
①大愛無私的寬廣胸懷 ②誠實守信的傳統(tǒng)美德
③愛生如子的高尚情操 ④舍己救人的英雄氣概
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
B
B
5.(2011·河北)中國志愿者群體獲得2010年度“感動中國”特別獎。在玉樹、在舟曲、在世博、在亞運，在那些鮮為人知的地方，我們都可以看到志愿精神在閃耀。中國志愿者 ( )
①傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德
②履行了法定義務(wù)
③弘揚了社會正氣
④推動了精神文明建設(shè)
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
6.(2011·浙江寧波)自中宣部、中央文明辦發(fā)出《關(guān)于廣泛開展“愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠活動的通知》以來，全國各地掀起了“唱紅歌”的熱潮。“紅歌”廣泛傳唱 ( )
①有利于弘揚和培育民族精神
②是社會主義精神文明創(chuàng)建活動的有效形式
③說明唱“紅歌”才算愛國
④能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
A
7.(2012·陜西)社會主義核心價值體系的精髓一一民族精神和時代精神，時代需要精神，精神需要傳承。小善和同學們一起閱讀了三則新聞。
新聞一：為了挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)拔尖人才，陜西省教育廳實施了“春筍計劃”。2011年10月31日，在“春筍計劃”成果展示會上，中學生設(shè)計制作的“利用百度地圖開發(fā)的西安市智能交通系統(tǒng)”“滲透吸水模擬裝置”等研究成果，得到與會專家的一致好評。
(1)這一計劃的實施對中學生的發(fā)展有什么積極影響
(2)中學生對自己的研究成果享有什么權(quán)利 生活中我們應(yīng)該怎樣尊重他人的這項權(quán)利
新聞二：2012年5月7日，在中國共產(chǎn)黨陜西省第十二次代表大會上，省委書記趙樂際提出，要大力弘揚愛國守信、勤勞質(zhì)樸、寬厚包容、尚德重禮、務(wù)實進取的陜西精神。
(3)在全省弘揚“陜西精神”有什么意義
(4)作為陜西的中學生，應(yīng)如何彰顯“陜西精神”
新聞三：2012年5月9日，針對菲律賓在我國黃巖島海域不斷制造事端的行為，我國外交部發(fā)言人再次強調(diào)，中方堅持通過外交協(xié)商解決當前事態(tài)的立場沒有變化，希望菲方停止一切挑釁。
(5)我國政府這一立場體現(xiàn)了教材中的哪些觀點
【分析】此題屬于簡答型材料分析題，只要把握好材料主題思想，結(jié)合題干要求不難善出答出核心知識點。第(1)問，分析題干材料可知，陜西省實施“春筍計劃”的目的是著力培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，顯然，“喜筍計劃”的實施有利干培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力，培養(yǎng)科學興趣等。第(2)問，設(shè)問重在考查學生對知識產(chǎn)權(quán)(智力成果極)的理解能力。只要理解智力成果權(quán)的含義，可以很容易回答本題。第(3)問，可以適當將題干問題套改為“弘揚民族精神的意義”，理出試問題下的知識點，然后結(jié)合材料指出的“陜西精神”進行限定性作答即可。第(4)問，本設(shè)問緊承第(3)問，開放性較強，只要回答切合“陜西精神”的內(nèi)容即可。第(5)問，設(shè)問以熱點材料為背景，考查學生對我國的國際地位、民族精神、當今時代主主題的綜合把握能力。作答時要注意我國外交部的嚴正立場，從這一立場來獲取答題信息。
【答案】(1)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學生的動手實踐能力；培養(yǎng)學生愛科學的熱情。(2)知識產(chǎn)權(quán)(或智力成果權(quán))。只要學生所答符合題意，觀點正確，做法可行即可。示例：拒絕盜版；不抄襲、不剽竊他人作品；與侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為作斗爭。(3)只要學生圍繞“陜西精神”的重要性作答，觀點正確，答出兩點即可。示例：增強我省的向心力、凝聚力；為我省經(jīng)濟、社會建設(shè)提供精神動力；提高我省公民的思想道德素質(zhì)；是促進陜西騰飛的不竭力量之源。(4)只要學生圍繞“陜西精神”的內(nèi)涵作答，觀點正確即可。示例：愛省愛家鄉(xiāng)；傳承中華美德；發(fā)揚艱苦奮斗精神。(5)我國是和平、合作、負責任的大國；中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神；和平與
發(fā)展是當今世界的主題。
8.閱讀材料，回答問題。
材料一：觀察下表中的數(shù)據(jù)。
材料二：2012年6月18日，在完成捕獲、緩沖、拉近和鎖緊程序后，“神舟九號”與“天宮一號”緊緊相牽，中國首次栽人交會對接取得成功，標志著我國空間技術(shù)發(fā)展跨入國際先進行列。
材料三：中國航天人那種特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的航天精神鼓舞了中華民族兒女們投身建設(shè)全面小康的熱情，成為中華民族團結(jié)奮進的精神力量，提升了我國的國際競爭力。
（1）材料一說明了什么 材料二“神舟九號”與“天宮一號”成功對接向世人昭示了什么
（2）回顧史實，我國古代科技發(fā)展的高峰是在什么時期
（3）請你分別列舉中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導中國人民進行新民主主義革命和中國特色社會主義建設(shè)的進程中豐富和發(fā)展的民族精神。
（4）聯(lián)系學習生活實際，談?wù)勔獋鞒忻褡寰瘢袑W生該怎么做。
參考答案：
(1)說明了我國重視科技發(fā)展，正在加快發(fā)展科技。昭示了自主創(chuàng)新能力的增強，綜合國力的增強。
(2)宋元時期。
(3)長征精神、延安精神(或井岡山精神)、航天精神、奧運精神、抗震救災精神(或抗洪精神)。
(4)努力學習，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神；樹立崇高的理想，增強社會責任意識；宣傳民族精神，自覺成為民族精神的傳播者、建設(shè)者和弘揚者。
9.校園文化能夠提升學校的品味，彰顯學校的魅力。為此，思遠中學開展了豐富多彩的校園文化活動。
【校園經(jīng)典誦讀】近年來，越來越多的學校認識到誦讀經(jīng)典的好處。思遠中學將誦讀國學經(jīng)典納入了學校的校本課程。走進校園，經(jīng)常能聽到“弟子規(guī)，圣人訓；首孝悌，次謹信；泛愛眾，而親仁；有余力，則學文……”的誦讀聲。
(1)這樣的誦讀活動對學校和學生有什么好處
參考答案：
①有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神；②有利于繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；③有利于提高學生的思想道德素質(zhì)，促進學生的健康成長；④有利于營造良好的校園文化氛圍，構(gòu)建和諧校園。
【校園網(wǎng)絡(luò)論壇】據(jù)調(diào)查，有70％的初中生都喜歡看動畫片或動漫書。為此，思遠中學校園網(wǎng)組織同學們圍繞“中國動漫”展開討論。
小魔仙：20世紀五六十年代，我國動漫融入了中國傳統(tǒng) 文化中的京劇、剪紙、木偶、皮影和水墨畫等元素，創(chuàng)作出《大鬧天宮》等一大批經(jīng)典作品，為中國動漫開了個好頭。
中國龍：去年寒假，我們?nèi)胰タ戳?D版的《大鬧天空》，太炫了。看老版《大鬧天宮》長大的爸媽也很喜歡。
灰太狼：現(xiàn)在我國很多動畫片太幼稚，更像是給幼兒園小朋友看的。很多動漫書的內(nèi)容充斥著恐怖、暴力、低俗等情節(jié)。
（2）請你參與其中，結(jié)合兩位同學的發(fā)言，運用所學知識，就如何創(chuàng)作高質(zhì)量的動漫作品發(fā)表你的看法。
參考答案：
①要批判地繼承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；
②創(chuàng)造高質(zhì)量的動漫作品，要隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，不斷豐富和發(fā)展其內(nèi)容和形式；
③要創(chuàng)作面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的動漫作品；
④要創(chuàng)作出健康、高雅、積極向上的動漫作品(或要善于辨別各種落后文化和腐朽文化并自覺加以抵制)。
【校園主題板報】2012年3月，思遠中學九年級(6)班刊出了一期“傳承雷鋒精神”的主題板報，引發(fā)了同學們的許多思考。
（3）雷鋒“小粉絲”吉銳博踐行了哪些雷鋒精神
（4）看漫畫，談?wù)剬W雷鋒之你見。
（5）學雷鋒你還能做些什么
參考答案：
(3)助人為樂的奉獻精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
(4)學雷鋒既要學精神，更要落實具體的行動。(5)只要回答學雷鋒的一種具體行為即可。示例：為災區(qū)捐款、節(jié)約用水用電等。

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