資源簡介

浦東新區2013年高考預測
化學試卷
(完卷時間：120分鐘 總分：150分)
考生注意：
1．本考試設試卷和答題紙兩部分，所有答題必須涂（第Ⅰ卷）或寫（第Ⅱ卷）在答題紙上，做在試卷上一律不得分。
2．答題前，務必在答題紙上填寫準考證號和姓名，并將核對后的條形碼帖在指定位置上。
3．答題紙與試卷在試題編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。
4．考試時間120分鐘。試卷滿分l50分。
相對原子質量：H-1 O-16 Mg-24 Al-27 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65
第I卷 (共66分)
一、選擇題（本題共10分，每小題2分，只有一個正確選項，答案涂在答題紙上）
1．每年的3月22日為世界水日，旨在喚起公眾的水意識，加強水資源保護。下列不是水質檢測指標的是
A．PM2.5??????? B．pH??? C．溶解氧?????? D．?細菌數
2．目前人類正在研究發展從海底開采可燃冰（CH4?nH2O）的技術，以解決能源問題。下列有關說法錯誤的是
A．可燃冰是分子晶體，熔沸點低
B．CH4分子結構是對稱的
C．H2O是非極性分子
D．使用可燃冰替代煤和石油，可以解決酸雨問題
3．常溫下，溴單質不可能發生的反應類型是
A．化合 B．復分解 C．加成 D．取代
4．有關碳元素及其化合物的化學用語正確的是
A．CO2的電子式：
B．C原子最外層電子的軌道表示式：
C．醋酸鈉的分子式：C2H3O2Na
D．乙烯的比例模型：
5．下列物質的水溶液因發生水解而顯酸性的是
A．NaHSO4 B．KCl C．NH4Cl D．H2SO4
二、選擇題（本題共36分，每小題3分，只有一個正確選項，答案涂在答題紙上）
6．科學家發現微量硫化氫可以調節心血管功能。有關硫化氫的敘述正確的是
A．硫化氫很穩定，受熱難分解
B．將硫化氫通入氯水中，氯水褪色并產生渾濁
C．硫化氫在足量氧氣中燃燒生成淡黃色固體
D．硫化氫是弱電解質，其電離方程式是H2S ? 2H+ + S2-
7．有關化學鍵和晶體的說法中正確的是
A．離子鍵的本質是靜電作用，因此只能存在于由陰、陽離子構成的物質中
B．共價鍵的本質是共用電子對，因此必須由成鍵的兩原子各提供一個電子形成
C．分子晶體的基本微粒是分子，因此分子晶體中只存在分子間作用力
D．原子晶體由于是空間網狀結構，因此只能由碳、硅兩元素構成
8．下列物質的工業生產過程中，其主要反應不涉及氧化還原反應的是
A．純堿 B．燒堿 C．硫酸 D．硝酸
9．右圖是制取和收集某氣體的實驗裝置，該裝置可用于
A．用濃硫酸和氯化鈉反應制取HCl
B．用濃氨水和生石灰反應制取NH3
C．用雙氧水與二氧化錳反應制取O2
D．用飽和食鹽水和電石反應制取C2H2
10．五顏六色的變化增添了化學的魅力。下列有關反應的顏色變化敘述：①新制氯水久置后→無色；②淀粉溶液遇單質碘→藍色；③溴化銀見光分解→銀白色；④熱的氧化銅遇乙醇→紅色；⑤硝酸銀溶液和碘化鉀溶液產生沉淀→黃色；⑥苯酚在空氣中被氧化→粉紅色。其中正確的是
A．①②④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①④⑤⑥
11．有關右圖裝置的說法中正確的是
A．若兩電極直接連接，a是食鹽水，則發生析氫腐蝕
B．若兩電極直接連接，則負極反應一定是：Fe-2e→Fe2＋
C．若鐵接電源負極，石墨接電源正極，a是食鹽水，左側電極上析出的氣泡比右側電極上的多
D．若鐵接電源負極，石墨接電源正極，a是氯化銅，鐵上有氣泡
12．硫單質有兩種常見的同素異形體：單斜硫和正交硫。已知常溫常壓下：
① S (s，單斜)+O2 (g)→SO2 (g)+297.16kJ；
② S (s，正交)+O2 (g)→SO2 (g)+296.83kJ
下列說法正確的是
A．常溫常壓下單斜硫比正交硫穩定
B．單斜硫轉變為正交硫的能量變化可用右圖表示
C．S(g)+O2(g)→SO2(g)+Q3 Q3>296.83kJ
D．反應①中生成1 L SO2 (g)放出297.16kJ熱量
13．有機物的除雜方法中正確的是（括號中的是雜質）
A．乙酸（乙醛）：加入新制的氫氧化銅，加熱
B．苯（苯酚）：加入溴水，過濾
C．溴乙烷（溴單質）：加入熱氫氧化鈉溶液洗滌，分液
D．乙酸乙酯（乙酸）：加入飽和碳酸鈉溶液洗滌，分液
14．天然蛋白質水解的最終產物是α-氨基酸，結構如圖所示，下列有關α-氨基酸的說法中錯誤的是
A．α-氨基酸既能與酸反應，又能與堿反應
B．α-氨基酸在酸溶液中主要以陽離子形式存在
C．α-氨基酸在堿溶液中主要以陰離子形式存在
D．α-氨基酸難溶于水
15．一定溫度下，水存在H2O ? H+ + OH- + Q（Q＜0）的平衡，下列敘述一定正確的是
A．向水中滴入少量稀鹽酸，平衡逆向移動，Kw減小
B．將水加熱，Kw增大，pH減小
C．向水中加入少量固體CH3COONa，平衡逆向移動，c(H+)降低
D．向水中加入少量固體硫酸鈉，c(H+)=10-7mol/L，Kw不變
16．含有下列各組離子的溶液中，滴入過量溴水后仍能大量共存的是
A．Na+、Fe2＋、SO42－、Cl―
B．Ag+、Al3+、H+、NO3―
C．Na+、K+、SO42－、SO32－
D．NH4+、Ca2+、NO3―、Cl－
17．將a g鋁粉加入過量NaOH溶液中充分反應后，鋁粉完全溶解，并收集到標準狀況下b L氫氣，所得溶液中共有c個溶質離子，反應中轉移電子d個。則阿伏加德羅常數（NA）可表示為
A．??????? B．
C．?????? D．?
三、選擇題（本題共20分，每小題4分，每小題有一個或兩個正確選項。只有一個正確選項的，多選不給分；有兩個正確選項的，選對一個給2分，選錯一個，該小題不給分，答案涂在答題紙上）
18．向Na2CO3溶液中逐滴加入水楊酸（）溶液，可能發生的反應的離子方程
式且書寫正確的是
A． +CO32―→+HCO3―
B． +CO32―→+HCO3―
C．2 +CO32―→2+CO2↑
D．3 +2CO32―→3+HCO3―+H2O+CO2↑
19．如圖是部分短周期元素化合價與原子序數的關系，
下列說法正確的是
A．最高價氧化物對應水化物酸性： Y＞W＞T
B．氣態氫化物的穩定性：Y＞W
C．單質氧化性：W＞X
D．離子半徑： W＞X＞Z＞T
20．用下列實驗裝置進行的實驗中，能達到相應實驗目的的是
A．裝置甲：驗證Na和水反應放熱
B．裝置乙：除去乙烯中混有的乙炔
C．裝置丙：用于實驗室制硝基苯
D．裝置?。赫f明反應2NO2(g) ? N2O4(g)是放熱反應
21．常溫下a mol/L 稀氨水和b mol/L 稀鹽酸等體積混合，對混合后溶液判斷一定正確的是
A．若a＝b，則c(NH4＋)＝c(Cl―) B．若a＞b，則c(NH4＋)＞c(Cl―)
C．若a＞b，則c(OH－)＞c(H+) D．若a＜b，則c(OH－)＜c(H+)
22．將10.92 g鋅鐵合金粉末加入含0.4 mol H＋的稀硝酸和稀硫酸的混合溶液中，充分反應后收集得到的氣體體積（標準狀況下）可能為（假設氣體全部逸出，稀硝酸的還原產物是NO）
A．2.4 L B．3.6 L C．4.8 L D．6.0 L
第II卷 (共84分)
四、（本題共8分）
化學的魅力之一來自于許許多多的“最”。例如熔點最高的金屬是鎢，硬度最大的金屬是鉻，密度最大的金屬是鋨……。根據下面的“最”回答問題：
23．空氣中含量最多的元素與原子核外電子數最少的元素組成的簡單物質的電子式 ，該分子屬于 （填“極性”或“非極性”）分子。
24．海水中含量最多的四種元素，除了O、H外，另外二種元素的原子半徑由大到小的順序
（填元素符號），其中任意三種元素組成的物質中肯定含有的化學鍵是 鍵。
25．就物理性質而言，第二周期原子序數最小的元素的單質是 最小的金屬，其相鄰元素R的化學性質與地殼中含量最多的金屬元素的化學性質相似，寫出R的最高價氧化物對應水化物與NaOH溶液反應的化學方程式： 。
26．關于人體內含量最多的元素M和最硬非金屬單質的組成元素N的說法中，正確的是 。
a．M和N組成的物質中，M顯負價，故M的非金屬性強于N
b．M的氫化物的熔沸點必定比N的氫化物的熔沸點高
c．M原子的核外電子云形狀種類比N原子的核外電子云形狀種類要多
d．M原子的核外未成對電子數和N原子的核外未成對電子數目相等
五、（本題共8分）
重鉻酸鈉俗稱紅礬鈉（Na2Cr2O7·2H2O）是重要的化工產品和強氧化劑。工業上通過煅燒鉻鐵礦制取，其反應如下：
反應Ⅰ 4Fe(CrO2)2+8Na2CO3+7O2 → 2Fe2O3+8Na2CrO4+8CO2
反應Ⅱ 2CrO42- + 2H+ → Cr2O72- + H2O
反應Ⅲ 3CrO42- + 4H+ →Cr3O102- + 2H2O（副反應）
27．上述反應中不屬于氧化還原反應有 個。已知Fe(CrO2)2中鉻元素是+3價，關于反應Ⅰ的下列說法中正確的是 。
a．被氧化的元素只有+3的Cr，被還原的元素只有0價的O
b．氧化劑與還原劑的物質的量之比為4:7
c．每生成1molCO2，轉移3.5mol電子
d．每摩爾+3的Cr能還原0.75mol氧氣
28．+6價鉻的毒性很強，制取紅礬鈉后的廢水中含有的Cr2O72－，可以用綠礬除去。測得反應后的溶液中含Cr3+、Fe2+、Fe3+、H+等陽離子。寫出該反應的離子方程式并標出電子轉移的方向和數目： 。
29．某廠廢水中含1.00×10?3mol/L的Cr2O72－，其毒性較大。某研究性學習小組為了變廢為寶，將廢水處理得到磁性材料Cr0.5Fe1.5FeO4 (Cr的化合價為+3，Fe的化合價依次為+3、+2)。欲使1L該廢水中的Cr2O72－完全轉化為Cr0.5Fe1.5FeO4。理論上需要加入 g FeSO4·7H2O。
六、（本題共8分）
碳單質在工業上有多種用途。例如焦炭可用來制取水煤氣、冶煉金屬，活性炭可處理大氣污染物NO。
一定條件下，在2 L密閉容器中加入NO和活性炭（無雜質）反應生成氣體A和B。當溫度在T1℃時，測得各物質平衡時物質的量如下表：

活性炭
(mol)
NO
(mol)
A
(mol)
B
(mol)
初始
2.030
0.100
0
0
平衡
2.000
0.040
0.030
0.030
30．在T1℃時，達到平衡共耗時2分鐘，則NO的平均反應速率為 mol／(L·min)；當活性炭消耗0.015mol時，反應的時間 （填“大于”、“小于”或“等于”）1分鐘。
31．在T1℃下反應達到平衡后，下列措施不能改變NO的轉化率的是 。
a．增大活性炭的量 b．增大壓強 c．升高溫度 d．移去部分B
32．結合上表數據，該反應的平衡常數表達式為 。（生成物A、B用相應的化學式表示）若T1℃時的平衡常數為K1，T2℃時的平衡常數為K2，且K1>K2，能否判斷該反應是吸熱反應還是放熱反應，說明理 。
七、（本題12分）實驗室用粗鋅與稀硫酸反應制取氫氣，利用氫氣還原氧化銅來測定銅的相對原子質量。實驗裝置如下：
33．在啟普發生器中純鋅與稀硫酸反應過于緩慢，可采取的加快速率的措施是①適當增大硫酸的濃度，②_______________________。
34．用純度不高的鋅(粗鋅)制取氫氣，反應速率快，但制得的氫氣因含H2S等還原性雜質而有難聞的氣味，CuSO4洗氣瓶中觀察到的現象是_______________，是否可以將CuSO4溶液換成濃硫酸_________(答“是”或“否”) ；理由是__________________________。
35．有同學發現粗鋅與稀硫酸反應一段時間后，鋅粒表面變黑，于是收集了少量該黑色固體，驗證黑色固體含鐵元素的簡單化學方法_________________________________________。
36．實驗中得到的數據有：小瓷皿的質量m g，小瓷皿加樣品的質量n g，反應后小瓷皿加固體的質量w g，已知氧的相對原子質量為16，則銅的相對原子質量是____________(用含m、n、w的代數式表示)。
37．某次實驗中測定結果明顯偏大，可能的原因是________(選填編號)。
a．未充分冷卻即停止通氫氣 b．氧化銅樣品中含有氯化銨雜質
c．反應后固體中有少量Cu2O d．氫氣不干燥有少量水分
38．由于啟普發生器藥品用量較多，利用下列儀器裝配一套有啟普發生器功能的簡易裝置，你選擇____________(選填編號) (支撐儀器、橡皮塞、導氣管略)。
(a) (b) (c) (d) (e) (f)
八、(本題12分)用霞石巖（主要成份Na2O、K2O、Al2O3、SiO2）制碳酸鈉、碳酸鉀和氧化鋁的工藝流程如下：
已知：NaHCO3溶液的pH約為8~9，Na2CO3溶液的pH約為11~12。
溶解過濾工序產生的濾液中含鈉、鉀和鋁的可溶性鹽類，鈣和硅等其他雜質在濾渣霞石泥中。部分物質的溶解度見圖，根據題意回答下列問題：
39．固體M的化學式是__________， X物質是___________。
40．實驗室進行煅燒操作時盛放固體物質的實驗儀器是 __________，濾液W中主要含有的離子有__________________。
41．碳酸化Ⅰ中發生主要反應的離子方程式是_______________________________________。
42．操作Ⅰ是_________（填寫名稱），操作Ⅱ是 _______(選填編號)。
a．趁熱過濾 b．冷卻過濾 c．蒸餾 d．灼燒
43．碳酸化Ⅱ調整pH=8的目的是____________________，產品K2CO3中最可能含有的雜質是________(寫化學式)。
44．實驗室用下面流程測定產品碳酸鉀的純度，為提高實驗精度，T試劑最好是____________；操作Ⅲ的名稱是_______________。
九、(本題12分)
特戊酸是一種重要的化學試劑和化工原料, 工業上可用異丁烯與一氧化碳和水蒸氣或叔丁醇與甲酸反應制得。
根據題意回答下列問題：
45．用系統命名法命名特戊酸___________，異丁烯最簡單的同系物的分子式是_________；甲酸分子中含有的能體現主要化學性質的官能團的名稱是_______________。
46．聚合度不大的聚異丁烯能給化妝品以極好而高貴的手感，寫出異丁烯發生聚合反應的化學方程式：_____________________________________。
47．異丁烯二聚物(二異丁烯)再與氫氣加成可制得優質汽油，二聚是一分子甲基上的碳-氫鍵斷裂后與另一異丁烯分子中的雙鍵發生加成反應，寫出二聚加成產物可能的結構簡式：_________________________________________。
48．叔丁醇同類別的同分異構體(含叔丁醇)有________種(填寫數字)，寫出叔丁醇與甲酸發生酯化反應的化學方程式： _____________________________________________________。
49．特戊酸穩定的同分異構體中的一個分子中不可能同時含有____(填寫編號)。
a．2個-CHO b．1個–OH和1個-CHO
c．2個–OH d．1個-COO-和1個環
十、（本題共12分）
G是一種工業增塑劑，其合成的流程如下：
已知：（1）A側鏈上有兩種不同環境下的氫原子；（2）B是芳香烴
50．A中含氧官能團的名稱 ，F的分子式 ，
C→D的反應條件 ，B的結構簡式 。
51．A1是與A含有相同官能團的同分異構體，同條件下也能制得B，寫出A1生成B的化學方程式 。
52．寫出D→E的化學方程式 。
53．F物質的消去產物H是一種藥物中間體，關于H的下列敘述正確的是 。
a．能發生取代、消去、氧化、加聚反應
b．將H加入溴水中，振蕩后得到無色溶液
c．等物質的量H與F反應后，生成物可能的分子式C18H16O4
d．1mol H在一定條件下與H2反應，最多消耗H2 4mol
54．E有多種同分異構體，符合下列條件的芳香族同分異構體共有 種。
①既能與稀硫酸又能與NaOH溶液反應 ②能發生銀鏡反應
③分子中只有一個甲基
十一、（本題共12分）
工業上生產硫酸的原料，一種是黃鐵礦，其主要成分為FeS2（S為-1價）；另一種是磁黃鐵礦，其主要成分是Fe1-xS（S為-2價），式中x通常為0.1~0.2，既含有Fe2＋又含有Fe3＋。
生產硫酸時將礦石煅燒，發生反應如下：
① 4 FeS2 + 11 O2 → 2 Fe2O3 + 8 SO2
② 4 Fe1-xS + (7-3x) O2 → 2 (1-x) Fe2O3 + 4 SO2
55．含FeS2 72%的黃鐵礦10噸，理論上最多可以生產98%的濃硫酸 噸（礦石中無其他含硫物質）。
56．若磁黃鐵礦Fe1-xS中x=0.1，則Fe1-xS中Fe2＋與Fe3＋的物質的量之比為 ：1。
57．煅燒礦石時，為了盡可能地將礦石中的硫轉變為SO2，需通入過量20%的空氣（其中N2與O2的體積比為4：1，假設無其他氣體成分），計算磁黃鐵礦充分煅燒后排出的氣體中SO2的體積分數（用含x的代數式表示）。
58．將一定量的磁黃鐵礦溶于足量的鹽酸，充分反應后測得生成S單質2.4g，FeCl2 0.425mol，且溶液中無Fe3＋，計算Fe1-xS中的x值（礦石中其他成分不與鹽酸反應）。
浦東新區2013年高考模擬測試
高三化學試卷參考答案
一．選擇題
1．A 2．C 3．B 4．D 5．C
二．選擇題
6．B 7．A 8．A 9．C 10．A 11．B 12．C 13．D 14．D
15．B 16．D 17．C
三．選擇題
18．B D 19．B D 20．A C 21．D 22．A B
四．（本題共8分）
23． 極性 （2分） 24． Na>Cl 共價鍵（2分）
25．密度 Be(OH)2+2NaOH→ Na2BeO2+2H2O （2分） 26． ad （2分）
五．（本題共8分）
27． 2 （1分） c d （2分）
6e
28． Cr2O72-+6Fe2++14H+→2Cr3++6Fe3++7H2O（3分） 29． 2.78克（2分）
六．（本題共8分）
30． 0.015mol／(L·min)，小于（3分） 31． a b（2分）
32． （1分） 不能，無法確定T1、T2 的相對高低。（或能，當T1>T2時，反應是吸熱反應，當T1七．（本題12分）
33．在硫酸中加入少量硫酸銅溶液（合理給分）（1分）
34．有黑色沉淀生成 否 氫硫酸與濃硫酸反應有二氧化硫氣體產生（3分）
35．取少量樣品用稀硝酸溶解，稀釋后，加入KSCN溶液檢驗 （2分）
36．M(Cu)= （2分） 37．a c （2分）
38．acf 或ace （2分）
八．(本題12分)
39．Al2O3 CO2 （2分） 40．坩堝 Na+、K+、HCO3? （2分）
41．2AlO2? + CO2 + 3H2O →2Al(OH)3↓+ CO32?（產物寫成HCO3—不給分）（2分）
42．蒸發 a （2分）
43．碳酸根轉化為碳酸氫根離子，利于KHCO3結晶析出 Na2CO3（2分）
44．足量BaCl2溶液(寫CaCl2給分，不扣分) 恒重操作(重復干燥稱量操作)（2分）
九．(本題12分)
45．2,2-二甲基丙酸 C2H4 羧基、醛基 （4分）
46． （2分）
47． （2分）

48． 4
（2分）
49．a d （2分）
十．（本題共12分）
50．羥基 C9H10O3 （2分）
NaOH水溶液、加熱 （2分）
51． + H2O （2分）
52．2 + O2 2 + 2H2O （2分）
53．cd （2分）
54．7 （2分）
十一、（本題共12分）
55．12 （2分） 56． 3.5 （3分）
57． （3分）
解：設生成4mol SO2，則需要1.2 (7-3x)mol的O2，所需空氣中的N2為4.8 (7-3x)mol；
反應后得到的混合氣體組成為：SO2 4mol、O2 0.2 (7-3x)mol、N2 4.8 (7-3x)mol；
∴ SO2的體積分數
58．0.15 （4分）
解法一：由2Fe3＋~S，得0.15mol
由鐵原子守恒得：Fe1-xS中0.425mol，0.275mol
由化合價得：（0.27520.153）20.5mol
∴ ∴
解法二：Fe1-xS + HCl → FeCl2 + H2S↑+ S↓
由原子守恒得，0.425mol （鹽酸中氫元素反應后在H2S中，氯元素在FeCl2中）
∴ Fe1-xS中 硫元素0.075+0.425=0.5mol 鐵元素0.425mol
∴ ∴
浦東新區2013年高考預測
歷史試卷
考生注意：
1．考試時間120分鐘，試卷滿分150分。
2．本考試設試卷和答題紙兩部分，所有答案必須做在答題紙上，做在試卷上一律不得分。
一、 選擇題（共75分）
以下每小題2分，共60分。每題只有一個正確選項。
1．某學生對中華文明的起源作了如下歸納，其中符合史實的是
A．距今約一萬年前后，先人的食物主要依賴農耕生產
B．早期農耕聚落時期，先人們實行共同耕作按勞分配
C．中國人以炎黃子孫自居，因為炎黃傳說已經被證實
D．從史前墓葬品的差別中，可以透視到社會等級存在
2．觀察右圖，若從歷史角度研究，兩者都能體現當時人的
①價值觀念 ②政治制度
③建筑技術 ④社會經濟
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
3．雅典召開公民大會時，在會場門口有監察員審查參會者身份，能順利入會的是
A．城郊的男性農民 B．來自埃及的富商
C．首席將軍的夫人 D．雅典城內的婦女
4．安東尼王朝（96年—192年）被譽為羅馬帝國的“黃金時代”，主要得益于
A．頒布十二銅表法，成為羅馬法淵源
B．定基督教為國教，帝國價值觀統一
C．版圖囊括地中海，帝國國力臻于極盛
D．萬民法代替公民法，羅馬法實現一統
5．中世紀西歐某些地區曾先后出現過大規模農奴化和農奴重獲自由的現象，與此直接相關的是
A．西羅馬帝國滅亡和城市復興
B．查理·馬特改革和城市復興
C．君士坦丁堡陷落和伊斯蘭教擴張
D．封建君主專制形成和大學的興起
6．“這個帝國對外抵抗亞洲游牧民族的入侵，對內直接或間接地保存了古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于俄羅斯、巴爾干半島和希臘一帶?！边@個帝國是
A．西羅馬帝國 B．拜占庭帝國 C．阿拉伯帝國　 D．奧斯曼帝國
7．有學者認為：有制度性保證和民間習慣認可的土地流動是中華民族幾千年來維持理性發展的最根本財富。這種現象始于
A．新石器時代 B．夏商時期 C．西周時期 D．東周時期
8．“富貴之門必出于兵，是故民聞戰而相賀也，起居、飲食所歌謠者，戰也。”此說若作為主流社會價值觀，最早出現在
A．秦國后期 B．西漢前期 C．西漢后期 D．宋朝前期
9．自《史記》后，史家基本按照《本紀》、《世家》、《列傳》的體例分類人物。造成此現象的主要因素是
A．禮教綱常 B．民本思想 C．農本思想 D．華夷之辨
10．公元初以來的600年間，影響中央對地方統治的主要障礙是
A．丞相專權 B．王國勢大 C．豪強地主 D．藩鎮割據
11．朱熹曾寫道“上下若干年間，安危治亂之機，情偽吉兇之變，大者綱提領挈，細者縷析毫分。心目了然，無適而非吾處事之方。讀此書，尤能開滌靈襟，助發神觀?！?文中的“書”指
A．《史記》 B．《史通》 C．《資治通鑒》 D．《文史通議》
12．奈良時代日本的“文物禮樂，悉遵唐制”，但例外的是
A．中央集權制度 B．以儒學為官學
C．以科舉選拔官員 D．孔廟與祭孔典禮
13．觀察下列王朝疆域示意圖，若按時序排列第三的是
14．王安石在《河北民》詩中寫道“家家養子學耕織，輸與官家事夷狄”。該詩句表現了作者
A．對冗兵冗官的不滿????????????? B．對田園生活的贊美
C．對北宋孱弱的憤懣??????????? D．對北宋改革的迫切
15．國人一般以田為寶，但歷史上卻多次出現“受田者與田為仇”、“村野愚懦之民以有田為禍”，“自愿”把土地“投獻”給享有“產無賦、身無徭、田無糧、廛無稅”的“縉紳之家”。導致此現象的主要原因是
A．王朝周期更迭 B．商品經濟誘導 C．賦稅負擔沉重 D．豪強勢力膨脹
16．15世紀時，有人游歷西歐。他可能看到
A．政治統一，社會安定 B．莊園盛行，經濟自足
C．城市繁榮，環境整潔 D．王權趨強，貴族沒落
17．康熙曾說：我的偉大事業終于完成了。在這兩年中，我櫛風沐雨，三次穿越沙漠追擊敵人，……連續的追擊，加之百分之百的艱辛，才有了今天的勝利。這里的“勝利”是指
A．清剿明朝殘余 B．派兵收復臺灣 C．抗擊沙俄入侵 D．平定準部叛亂
18．“人為地把那些最不會生活的人保留下來是違反自然選擇的，而最大的善就是讓社會進步不受阻礙地自由發展下去?！闭J可此說的是
A．馬丁·路德 B．馬克思 C．李鴻章 D．嚴復
19．一方面，當局聽說來了“洋兄弟”就很高興，以為是一家人，與作為敵人的清朝“滿妖”相反；但另一方面又把人家當作藩屬，以為是來稱臣朝貢的，于是要求人家行跪拜等為臣之禮。文中的“當局”是指
A．軍機處 B．太平天國 C．總理衙門 D．義和團
20．中國近代史上，上海一直走在時代的前列。上海是
A．早期西學東漸的第一站 B．資產階級民主革命策源地
C．第一個共產黨組織的誕生地 D．改革開放和經濟特區的首創地
21．“這個國家的人民曾抵抗過其君主，遂使君主的權力受到節制。他們建立了一個明智的政體，使君主有能力做好事，而無法做惡事；其貴族很有勢力，但不仗勢凌人；使平民能夠參與政治并未導致混亂”。此現象發生在
A．1688年后的英國 B．1787年后的美國
C．1815年后的法國 D．1871年后的德國
22．馬克思在《共產黨宣言》寫道：我們的時代，卻有一個特點，它使階級對立簡單化了，整個社會日益分裂為兩大對立的陣營，分裂成為兩大直接對立的階級。馬克思所言的“兩大對立的陣營和階級”是
A．地主與資本家 B．農民與工人 C．工人與資本家 D．農民與資本家
23．19世紀末，歐洲的力量均衡發生了重大變化。導致這一變化的直接原因是
A．第二次工業革命 B．德國的統一和崛起
C．日本實現“脫亞入歐” D．美國取代英國世界工廠地位
24．某同學以“法國啟蒙思想影響人類的歷史”為題，搜集了下列文獻，其中符合主題的是
①《獨立宣言》 ②《合眾國憲法》 ③《人權宣言》 ④《權利法案》。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
25．洛克認為：“每一個人和其他最微賤的人都平等地受制于那些他自己作為立法機關一部分所制定的法律。”此處的“立法機關”是指
A．國王 B．政府 C．法院 D．議會
26．據統計：1852年至1863年國庫平均收入僅為道光前期年均的70.4%，而財政支出卻不斷增加，1857年達創紀錄的6500多萬兩。造成這一現象的主要原因是
A．五口通商，出超增加 B．鴉片走私，白銀外流
C．社會動蕩，軍費增多 D．洋務新政，官俸提高
27．右側漫畫諷喻的是
A．清朝政府顢頇
B．袁世凱的狡詐
C．歐美友邦短識
D．北洋政府無能
28．“剝奪日本自1914年第一次世界大戰開始后在太平洋上所奪得或占領之一切島嶼，及使日本在中國所竊取之領土……其他以武力或貪欲所攫取之土地亦務將日本驅逐出境?！痹搮f議達成地是右圖中
A．①
B．②
C．③
D．④
29．赫魯曉夫曾對美國人演說“我們只不過存在了42年，再過7年，我們將達到美國同等水平。當我們趕上你們，從你們身邊經過時，我們將向你們揮手?！痹撗菡f表達了赫魯曉夫
A．為蘇聯的落后尋找原因，祈望美國放棄霸權政策
B．闡釋蘇聯內政外交趨向，應對美國星球大戰計劃
C．描繪蘇聯發展愿景，取得與美國平等地位的愿望
D．自信社會主義制度優越性，敵視美國的資本主義
30．觀察右圖，若增補橫批，較適切的是
A．新中國誕生 B．一化三改造
C．人民公社好 D．偉大的轉折
以下每小題3分，共15分。每一選項的分值可能為0、1、1、3分，選出最佳一項，多選不得分。
31．史前社會的領袖，多為選舉而來。唐虞揖讓，舜禹禪遜，即推舉擁戴的別稱。對此理解正確的是
A．歷史上的禪讓制真實可信 B．史前領袖必源自創業英雄
C．源自神話傳說寄寓著理想 D．出自文獻可作為史料引用
32．宋時應武舉者，必樂為賢良方正，才識兼茂，而恥為將帥邊寄之名，即使通過蔭補做了武官的子弟，也設法改換文職，絕對不會發生以文官改任武職之事。此現象主要源自
A．國家政策 B．社會輿論 C．文化傳統 D．周邊環境
33．從1700年至1820年，中國的GDP不但排名世界第一，占世界的比重也由22.3﹪增長到32.9﹪，創有史以來單一經濟體占世界GDP的最大比重。造成這種情況的主要原因是
A．資本主義發展和工業革命推動 B．自給自足的自然經濟高度繁榮
C．國家疆域遼闊和社會相對穩定 D．對外貿易順差和商品經濟發展
34．18世紀的伏爾泰推崇儒家思想，喜歡宣揚“民貴君輕”。主要因為
A．以民為本思想是東西方共同的寶貴遺產 B．啟蒙運動需要反對君主專制的思想武器
C．伏爾泰對儒家思想維護君主專制不了解 D．儒家思想主張士大夫共治反對君主專制
35．1950年，聯邦德國總理阿登納對法國思想家和外交家莫內說：“這次任務如果成功的話，我就此生無憾了?！卑⒌羌{所言“這次任務”是
A．復興德國，實現國家統一 B．法德和解，實現煤鋼聯營
C．推進和平，消除軍國主義 D．統一市場，推進政治一體
二、非選擇題（75分）
36．文明的動力
中國人身份地位的流動性，是中華文明發展的一個非常重要的原動力?！總€人、家庭、地區，人們的身份地位都在不斷變動，而且有制度性保證。這個變動是可控的，當變動的路堵塞了、不可控了，社會危機就產生了。
——摘自姜義華《文明的自信》
問題：
（1）中國古代史上個人通過哪些途徑可以實現“身份地位”的流動？（2分）
（2）舉一例說明“身份地位的流動性”是中華文明發展一個非常重要的原動力？（5分）
（3）你是否贊成“身份地位變動的路堵塞了、不可控了，社會危機就產生了”？請說明理由。（4分）
37．歷史的悖論
學者托克維爾曾發現一個有趣的“悖論”：“革命的發生并非總因為人們的處境越來越壞……被革命摧毀的政權幾乎總是比它前面的那個政權更好，而且經驗告訴我們，對于一個壞政府來說，最危險的時刻通常就是它開始改革的時刻。”
問題：試以中國近代史為例，論證產生這一悖論。（12分）
38．德王的申辯
1918年11月10日，威廉（德國末代君王）流亡中立國荷蘭。
《凡爾賽條約》第227條明確將威廉定為戰犯：他的罪行是侵犯了國際道德及條約的圣潔 (例如德國入侵永久中立的比利時)。但荷蘭女王拒絕引渡他受審，不理會協約國的上訴。威廉憑著與女王的親戚關系，在多倫莊園度過余生。1922年，威廉出版他的回憶錄，堅稱自己沒有犯下戰爭罪行。
問題:
（1）德王威廉二世為什么會流亡荷蘭？（2分）

（2）提起“上訴”的協約國主要是指哪些國家？（2分）
（3）威廉否認自己犯了戰爭罪行，你怎么看？（9分）
39．英語的擴張
英語，現在幾乎在全世界通用?！^80%的國際組織以英語為官方語言。全世界的科學家都知道必須“出版英文著作，否則就在母語著作中消失了”。而英語在全球語言中的勝利也伴隨著許多其他語言的消亡?！У恼Z言中有一半是在1500年到2000年間退出歷史舞臺的?！S多觀察家將英語的流行視為殖民主義壓迫的遺產，應被根除。1908年甘地警告同胞“讓千百萬人懂英語是在奴役他們”，這種情感在90年后印度國防部長那里得到了回音，他發誓自己不會停止斗爭“直到英語被趕出我國”。……全球化世界有許多力量推動了如英語這樣少數語言的使用，也威脅著小語言集團的生存。
——摘自《新全球史》下冊989頁
問題：
（1）英語在1500年到2000年間是怎樣發展為“幾乎在全世界通用”的語言？（8分）
（2）根據材料，談談你對“英語在全球語言中的勝利”的認識。（6分）
40．李鴻章的信
鴻章竊以為天下事窮則變，變則通。中國士大夫沉浸于章句小楷之積習，武夫悍卒又多粗蠢而不加細心，以致所用非所學，學非所用。無事則斥外國之利器為奇技淫巧，以為不必學；有事則驚外國之利器為變怪神奇，以為不能學?！蚪裰毡炯疵髦量芤?，距西國遠而距中國近。我有以自立，則將附麗于我，窺伺西人之短長；我無以自強，則并效尤于彼，分西人之利藪。日本以海外區區小國，尚能及時改轍，知所取法。然則我中國深維窮極而通之故，夫亦可以皇然變計矣。……鴻章以為中國欲自強則莫如學習外國利器。欲學習外國利器，則莫如覓制器之器……欲覓制器之器，與制器之人，則我專設一科取士，士終身懸以為富貴功名之鵠，則業可成，業可精，而才亦可集。
——摘自1863年李鴻章給 的信
（1）從該信中可以透視出李鴻章怎樣的思想主張？ （6分）
（2）李鴻章及其洋務派是怎樣踐行“制器之器”和培育“制器之人”的？（4分）
（3）怎樣看待李鴻章的洋務思想和實踐？（15分）
浦東新區2013年高考預測
高三歷史參考答案
一、選擇題
2分題
1、D 2、C 3、A 4、C 5、B 6、B 7、D 8、A 9、A 10、C 11、C 12、C 13、B 14、C 15、C 16、D 17、D 18、D 19、B 20、C 21、A 22、C 23、B 24、A 25、D 26、C 27、D 28、C 29、C 30、C
3分題
31、C（BD） 32、A（BC） 33、B（CD） 34、B（AC） 35、B（CD）
二、非選擇題
36、11分
（1）戰功、推舉、科舉考試等。（任二2分，每點1分）
（2）5分
水平一：正確運用史實，充分論證并形成認識的（5分）
例1：春秋戰國時代，廢除世卿世祿制（2分），促進社會經濟政治發展、也推動了社會轉型、促進了秦漢統一，為中國歷史奠定了基礎。（2分）
或例2：隋唐以后，推行科舉制度（2分），有效地抑制了門閥勢力、為人們的身份地位變動提供了制度保障、促進了普及教育和傳播的知識，（2分）
提升：人是社會主體，人的身份地位的流動性，可以激活人們的積極性和創造性，為社會增添活力，推動社會進步，成為中華文明發展中的一個重要原動力。（1分）
水平二：僅是就事論事，缺乏提升（4分）
水平三：舉出例子，論證不嚴密或者沒有論證的（2-3分）
水平四：例子不對，或者沒有例子，泛泛而談的（0分）
（3）4分
水平一：能對觀點作出評價，并正確運用史實進行分析論證（4分）
觀點：贊成（1分），
史實：如戰國以前的世卿世祿制度，魏晉時期推舉下的門閥世族；（1分）
分析：當身份地位變動的路堵塞了，就會扼殺人們智慧和創造力，導致政治腐敗、經濟停滯，激化社會矛盾，產生社會危機。（1分）當人們的身份地位變動的路不可控了，會導致制度和社會秩序的破壞，也會產生社會危機。如中國史上政權交替時期的社會動蕩和社會危機。（1分）
水平二：有觀點和史實，分析提升僅一方面。（3分）
水平三：有觀點和史實，無提升（2分）
水平四：有觀點無史實（0分）
（如不贊成，言之有理，有史據，同樣賦分，評分準則如上類比）
37、12分
水平一：能圍繞與問題契合的核心史實展開回答，敘述成結構。（10—12分）
水平二：核心史實齊全，敘述僅連貫，邏輯推理無法深入。（7—9分）
水平三：核心史實齊全和敘述不連貫。（5—6分）
水平四：僅羅列相關史實不齊全。（1—4分）
水平五：羅列史實與問題無關。（0分）
學生可以有不同思路，如：
思路1：敘述了前政府現狀（壞在哪里？）（0—3分），敘述了改革的具體史實（改的表現）及影響（0—6分），能正確揭示兩者關系的（為什么改了還會革命？如新的經濟、新的政治、新的思想、新的時代背景等因素的孕育和影響）（9—12分）。
思路2：能從政治、經濟、文化等不同層面正確論述悖論產生原因的，并能緊扣清末新政和辛亥革命等具體史實進行論述的（每個層面最高3分）
水平1的參考范例（思路2）：
20世紀初期中國辛亥革命發生前的年代，制度改革已經開始，中國的社會處于傳統社會向現代社會的轉型。經濟上，歷經洋務運動興辦軍用工業和民用工業、清末新政支持資本主義工商業的進步，中國經濟現代化開始并深入發展，伴隨民族資本主義的不斷發展，較傳統的自給自足農業自然經濟進步，但民族資產階級力量壯大，形成支持革命的階級力量和經濟基礎。文化上，清末新政取消科舉，興學堂、辦游學，建立中國近代教育，推進西學東漸，使中國社會更為開放，較思想禁錮的傳統社會進步，但中華民族思想的覺醒愈加對傳統社會的落后不滿。在政治領域開始真正的變革實踐，預備立憲、改革官制，并制定《欽定憲法大綱》，在中央和地方建立資政院和咨議局參與政治、籌備君主立憲、責任內閣，相較于此前的皇權至上、君主專制獨裁是重大進步，但政治上也形成對改革官制遲緩、皇族內閣的不滿。在清末新政推進社會轉型變革時期，舊政權改革提供了社會進步的力量，人們處境改善、社會進步，但對舊政權代表的落后傳統社會深切不滿無法釋放，辛亥革命最終爆發，推翻了實施改革的滿清政府。
38、13分
（1）第一次世界大戰中德國戰敗（德國國內發生反戰運動）。 （2分）
（2）法國等歐陸國家。（2分）
（3）9分
水平一：歷史觀點確切，論證一致，史實依據充分。（9分）
觀點：德王在為自己開脫，他應該承擔戰爭責任；但他不是戰爭責任的唯一承擔者。（2分）
史實及論證：
德國確實破壞了歐洲國際格局，參與發動了第一次世界大戰，如入侵中立國、比利時……，給世界政治、經濟帶來巨大破壞。所以，德王必須承擔歷史責任。(2分)
但是，第二次工業革命推動資本主義由自由競爭發展進入壟斷階段，西方列強經濟侵略由商品輸出為主轉變為資本輸出為主，資本輸出給新一輪的殖民擴張活動注入強大動力，并使其成為真正意義上的全球擴張。瓜分世界領土的角逐遍及世界各個地區，程度空前激烈。列強瓜分世界的斗爭，是引發地區沖突的根源，才是引起世界范圍大規模戰爭的禍根。列強為爭奪世界霸權，由德、奧匈、意和英、法、俄分別組成兩大軍事集團擴軍備戰，使國際局勢不斷惡化，故參戰的列強包括德國均有戰爭責任。（4分）
《凡爾賽條約》和約把所有戰爭責任完全推給德國及其盟國，無視自身對戰爭發生的過錯責任，是不妥的。這一條約以戰勝國意志為出發點。故條約本身并不合理。（1分）
水平二：歷史觀點確切，論證一致，史實依據不充分。（7—8分）
水平三：角度單一，論證一致，史實依據充分。（5—7分）
觀點1：德王應該承擔戰爭罪行。
觀點2：德王不該承擔戰爭罪行。
水平四：角度單一，史實依據不充分。（1—4分）
水平五：羅列史實，與論證無關。（0分）
39、14分
（1）8分
水平一：英美兼顧，史實齊全。
15、16世紀，新航路開辟，英國開始對北美等地的殖民活動，英語外傳。17、18世紀，英國奪取海上殖民霸權，擴大海外市場，英語成為國際重要通商語言和眾多殖民地官方語言。工業革命后，英國成為世界工廠和世界第一工業強國，在19世紀末20世紀初成為日不落帝國，在世界資本主義體系中占據領先地位，主導世界秩序，英語影響進一步擴大。（4分）
第二次工業革命后，使用英語的美國成為世界第一工業強國，影響世界經濟。二戰以后經濟全球化的發展加速了英語的傳播，美國通過占據第三次科技革命制高點、建立以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系，掌控世界經濟秩序。美國與蘇聯共建美蘇兩極格局的雅爾塔體系，成為超級大國，并推動建立聯合國維護世界和平。發動冷戰成為西方資本主義陣營領袖，借助巨大政治影響力推動英語的傳播。美國的影視、餐飲等商業文化的成功營銷也推動英語的廣泛傳播。（4分）
水平二：只有英國或美國。（最高4分）
（2）6分
水平一：能結合材料，兼顧英語形成強勢的利、弊，形成觀點。（6分）
利：英語在全球的傳播體現人類文明整體世界形成和經濟全球化的趨勢，推動了現代化的發展，國際
交流的密切和便利。（2分）
弊：是伴隨侵略擴張和強權發展起來的殖民主義遺產，形成有利于英美西方的全球不公平的政治經濟
秩序；威脅小語言集團的生存，威脅文明發展的多樣性。（2分）
觀點：指出既要順應全球化潮流接受英語，又要重視保護本土語言文明的生存。（2分）
水平二：能結合材料，兼顧英語形成強勢的利、弊，沒有觀點。（4分）
水平三：能結合材料，認識英語形成強勢的利或弊，形成態度（3分）
水平四：認識到英語形成強勢的利或弊，但沒有運用材料的、沒有形成態度和認識的（0—2分）
40、25分
（1）6分
第一、是歷史的眼光，提出了中國傳統文化教育中學非所用的弊端；（2分）
第二、是世界的視野，提出日本學習西方方面領先中國（或認為日本對中國的威脅）；（2分）
第三、提出了“窮則變，變則通”的變革思想和學習西方的基本策略（教育—科舉—人才—利器）（2分）
（2）（4分）
制器之器：興辦軍用工業：李鴻章創建江南制造總局（曾國藩建立安慶軍械所）等
創建民用工業：李鴻章興辦上海輪船招商局、開平礦務局、天津電報局、唐胥鐵路。
（類別、史實齊全任2 最高2分； 僅有史實或分類1分）
培育“制器之人”：興辦洋務學堂：李鴻章創辦廣方言館（奕?創辦京師同文館）；
派遣留學生：曾國藩、李鴻章派遣容閎率領30多名幼童留學美國。
（類別、史實齊全任2 最高2分； 僅有史實或分類1分）
（3）15分
本大題采用分項評分方法。評分觀察的要素是：觀點、史實、論述、組織。
評分項一：觀點（3分）
水平l：能夠將李鴻章的所思所為作為解讀的對象，提出觀點較深入。（3分）
如：李鴻章的所思所為，是因中國面臨強烈的內外沖擊（千年變局），其力圖維護國家統治，成為王朝中興的名臣。通過與西方列強廣泛交往接觸，主張學習西方，其努力順應中國社會向現代社會轉型的需要，推動了中國現代化的進步。但作為傳統體制下的官僚，無視民眾需求；新政欲強國而不欲富民；因身處統治集團，不敢挑戰自身，能走出朝貢體制，卻走不出專制體制：皇權只把洋務當作是鞏固自身統治的籌碼；洋務派非不知道西方政治制度的先進、非不知道落后的制度會怎樣的阻礙改革的前進，但是卻終究沒有在這一方面有所作為。同時傳統社會的舊觀念與舊習氣，很難積極接受李鴻章現代化努力，因而其失敗終不可免。
水平2：能夠跳出文本，將文本的內容與社會背景簡單聯系起來提出觀點。（2分）
·李鴻章的洋務努力是基于中國社會轉型期國家統治危機的變革思考。
水平3：就文本本身的內容提出觀點（1分）
·李鴻章的思想和實踐順應歷史潮流發展，但也有局限
水平4：無觀點或觀點與情景無關（0分）
·李鴻章見識有限，或李鴻章在洋務運動中成就卓越。
評分項二：史實（6分）
水平1：能提取文本所提供的信息，并能將其與文本解讀者所處的背景、立場等史實建立聯系。（6分）
水平2：能從文本中提取直接與間接的信息（4分）
水平3：能從文本中提取直接的信息（2分）
水平4：沒有使用文本信息（0分）
評分項三：論述（3分）
水平l：能夠進行由表及里的論述（3分）
水平2：史實、觀點與論證三者能做到一致，邏輯完整。（2分）
水平3：史實、觀點與論證三者不一致，邏輯混亂、跳躍。 （1分）
水平4：回避問題。（0分）
評分項四：組織（3分）
水平1：敘述成結構（3分）
水平2：敘述連貫通順（2分）
水平3：僅能羅列史實（0分）
注：有觀點而無史實者，不給分。
浦東新區2013年高考預測
地理試卷
（閉卷 考試時間120分鐘 滿分150分）
考生注意：請先在答題紙上填寫本人信息，請將答案寫在答題紙上。
一、選擇題（30小題共60分，每小題只有一個正確答案），請將答案用鉛筆涂在答題卡上。
（一）2013年我國東部許多地區持續遭遇嚴重霧霾天氣，空氣質量問題引起全社會高度關注。
1．讀下列氣溫垂直分布圖，其中最有利于霧霾天氣污染物擴散的情況是
2．易于霧霾天氣形成的自然因素是
A．雨雪天氣 B．塵埃顆粒多 C．冷空氣過境 D．暖空氣過境
3．我國東部大城市霧霾天氣形成的人為因素是
A．城市規模大、熱島效應顯著 B．汽車數量增長迅速、尾氣污染嚴重
C．建筑物密集、空氣流通不暢 D．大量使用空調、排放廢氣多
（二）讀“我國兩城市的甲乙兩家庭（人口、住房、收入等條件相當）各月用電量比較圖”。
4．家庭用電量與所在地氣候狀況存在一定的相關性。下列說法正確的是
A．兩地氣溫最高都在7月份 B．兩地氣溫最低都在1月份
C．甲所在地區海洋性強 D．乙所在地區海洋性強
5．甲乙家庭所在城市可能分別是
A．拉薩、北京 B．烏魯木齊、廈門 C．哈爾濱、蘭州 D．武漢、大連
6．我國是能源消費大國，而核電所占比重小。我國發展核電可以
A．緩解熱島效應 B．降低我國發電總量 C．減少碳排放量 D．解決能源短缺
（三）讀“我國中部某地區等高線圖”。
7．估算三道堤壩之間的坡度(相對高度與水平距離之比)約是（三道堤壩圖上距離為6厘米）
A．百分之三左右 B．百分之八左右 C．百分之十三左右 D．百分之十八左右
8．圖示地區有多條堤壩，其主要功能是
A．蓄水發電 B．水產養殖 C．攔泥蓄水 D．修橋筑路
9．甲、乙、丙、丁四個觀測地點能直接看到三道堤壩的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（四）讀“世界某海域等深線（單位：米）示意圖”。
10．圖中甲乙丙丁所示的板塊是
A．甲處以東是美洲板塊 B．乙處位于大陸板塊
C．丙處是太平洋板塊 D．丁處是南極洲板塊
11．圖中容易發生地震的是
A．甲、乙 B．丁、乙
C．丙、丁 D．甲、丙
12．關于板塊構造學說的敘述正確的是
A．上地幔被不同構造帶分割成大小不同的板塊
B．海嶺處的巖石年齡最輕
C．板塊相撞擠壓的地區必然抬升形成山脈
D．六大板塊均有陸殼和洋殼
（五）右圖是2013年2月17日中午衛星拍攝的美國南加州海岸上空形成的大氣渦流。該渦流呈逆時針方向旋轉，中心在北緯32度、西經120度附近。
13．該大氣渦流反映的天氣系統是
A．熱帶氣旋 B．溫帶氣旋
C．臺風 D．反氣旋
14．該天氣系統對南加州海岸地區將帶來
A．和風細雨 B．狂風巨浪
C．高溫干燥 D．陰冷霧霾
（六）讀 “某國甲乙丙丁四個時期人口增長模式示意圖”。
15．該國死亡率最低的時期是
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
16．該國人口增長模式的演變順序為
A．甲→乙→丁→丙 B．甲→乙→丙→丁
C．乙→甲→丁→丙 D．丁→甲→乙→丙
17．導致該國人口自然增長率變化的主要因素是
A．人口容量 B．國際移民 C．國內遷移 D．社會經濟
（七）某小組依據我國多年平均氣候資料，按一定方向選取12個地區，分類繪成甲圖乙圖。
18．甲、乙兩圖正確地反映了地理環境變化的是
A．甲圖反映由兩極向赤道的積溫變化 B．乙圖反映由沿海向內陸的降水量變化
C．甲圖反映由背風坡向迎風坡的積溫變化 D．乙圖反映由平原向高原的降水量變化
19．我國某地水熱狀況與④、D地區相似，則該地的農業地域類型可能為
A．熱帶種植園 B．地中海型農業 C．綠洲農業 D．旱作農業
（八）圖為俄美朝韓日五國首都與北京相對方位及距離示意圖。
20．下列有關敘述正確的是
A．圖示C國、D國分別是日、韓
B．五國中有三個國家和中國陸地接壤
C．六國都屬于太平洋文化圈
D．六國首都都是本國經濟政治中心
21．事關俄羅斯、美國的正確結論是
A．都瀕臨北冰洋 B．都有嚴重的人口老齡化問題
C．最大的河流都是內流河 D．都以亞寒帶針葉林氣候為主
（九）讀“上海市衛星地圖”。
22．衛星獲取上海市的信息，采用的技術是
A．RS B．GIS
C．GPS D．GOOGLE EARTH
23．長江口潮汐明顯，每天具有
A．一次高潮 B．兩次高潮
C．三次高潮 D．四次高潮
24．長江口外佘山島是我國的領海基點之一。
A．佘山島以東200海里是我國領海 B．佘山島以西是我國領海
C．佘山島外12海里是我國領海 D．佘山島外24海里是我國領海
（十）讀“我國某城市郊區四種農作物生產、運費與市場價格資料”。
花卉
蔬菜
稻米
甘蔗
平均收購價格（元/千克）
30
6
4
3
生產成本（元/千克）
15
3.5
2
1
運費（元/100千克×千米）
5
4
2
3
單位面積產量（千克·年）
500
4000
800
1500
25．該城市可能位于
A．兩廣丘陵 B．黃土高原 C．東北平原 D．山東丘陵
26．影響該城郊農業的主要因素是
A．氣候條件 B．城市空氣結構 C．消費市場 D．科技水平
27．該郊區因城市化進程需要，將對表中四種農地進行征收。征地補償標準最高的農地是
A．花卉地 B．蔬菜地 C．稻米地 D．甘蔗地
（十一）讀“世界某沿海地區簡圖”。
28．圖示地區位于
A．伊比利亞半島沿海
B．亞平寧半島沿海
C．斯堪的納維亞半島沿海
D．智利南部沿海
29．該地有眾多島嶼和深入半島的峽灣，它們是由：
A．海浪侵蝕造成的 B．流水堆積造成的
C．冰川侵蝕造成的 D．風力侵蝕造成的
30．圖示地區
A．漁業發達 B．有寒流經過 C．人口稠密 D．有季風洋流
二、綜合分析題（共90分），請將答案寫在答題紙上。
（十二）讀“我國近海2月和8月表層水溫分布圖”回答問題。（12分）
31．我國近海海域中水溫分布受大陸影響最顯著的是渤海，試分析其主要原因。（3分）
32．試歸納我國近海表層2月、8月水溫的分布規律，并分析其原因。（6分）
33．簡述我國南海在地理位置上的重要意義。（3分）
（十三）讀“候鳥遷徙路徑圖”回答問題。（13分）
候鳥的遷徙通常為春秋兩次，候鳥每年遷徙的時間與路徑大致是不變的。
34．為什么候鳥遷徙路徑到達北半球的緯度高于南半球？為什么候鳥遷徙路徑大多經過沿海和大陸架海區？請分析之。（4分）
35．1997年香港發生禽流感以來，H5N1型禽流感病毒一度被控制在東南亞范圍之內。隨著候鳥遷徙，該病毒開始侵襲蒙古、哈薩克斯坦和西伯利亞。有人據此推測若局部地區發生某種新型禽流感將會蔓延全球。試以圖為據分析這種推測是否正確。（3分）
36．東南亞是較早發現新型禽流感感染的地區，有報道認為禽流感病毒的擴散與當地生產方式和開發有關。東南亞除水田外，還有熱帶雨林分布，過度開發熱帶雨林會產生一系列的問題。試對此進行分析。（6分）
（十四）讀“某島國示意圖”回答問題。（13分）
37．概括該島國地理位置的特點。（2分）
38．用虛線畫出圖中主要分水嶺。（2分）
39．據圖分析該國河流的水文特征。（2分）
40．據圖分析甲、乙兩城市的降水差異并解釋產生差異的原因。（4分）
41．寫出該國所在世界文化圈的名稱及其特點。（3分）
（十五）讀我國中部地區城市群圖文資料回答問題。（10分）
圖中數碼①至⑤分別代表中原城市群、皖江城市帶、武漢城市圈、長株潭城市群與環鄱陽湖城市群的中心城市，虛線圈表示城市群的范圍。
42．概括圖示各城市群的中心城市的共同特點。（4分）
43．三月武漢大學櫻花盛開，校園游人如織。寫出武漢大學所處城市功能區的類型并說明該類功能區的區位特點。（3分）
44．全國正在積極推進城鎮化建設。你認為我國廣大農村地區實現城鎮化應從哪些方面來推進？（3分)
（十六）讀有關圖文資料，回答問題。（9分）
上海某羽絨制品公司將生產部門轉了出去，而把研發設計和采購銷售部門留在了上海。該公司在安徽、江蘇、山東設廠后，還在緬甸建成海外第一家服裝企業。至今在海內外已設有十個生產基地。
45．據圖歸納我國紡織服裝產業在全球價值鏈中的地位。（3分）
46．分析該羽絨制品公司“兩頭（研發、營銷）在滬，中間（生產）在外”的產業經營模式的成功原因。（6分）
（十七）讀某地區地表出露地層示意圖和地理要素關系圖等圖表資料回答問題。（12分）



表1 對巖石樣品的分析（ppm 表示各種微量元素的含量）
巖石類型
鉻
銅
鐵
鉛
錳
汞
鉬
鎳
鋅
石灰巖
0.75
4.2
120
3.5
160
0.03
1.25
0.65
4.5
礫巖
1.10
3.7
65
40
145
0.03
1.80
1.3
3
泥巖
1.20
5.6
165
5
125
0.04
3.5
1.45
2
頁巖
1.45
7.7
175
4
137
0.03
6.2
1.5
2.5
砂巖
1.50
11.5
200
5
157
0.04
5
1.8
6.2
表2 對河流沉積物的微量元素濃度分析（含量用ppm表示）
河流
鉻
銅
鐵
鉛
錳
汞
鉬
鎳
鋅
甲
2
40
280
30
180
0.5
34
3
60
乙
1
32
170
4
140
/
4
1
16
丙
1
34
420
44
310
/
60
4
81
丁
2
54
340
28
220
0.5
5
2
24
表3 對健康牛、病牛肝臟中的微量元素分析（含量用ppm表示）
元素
鉻
銅
鐵
鉛
錳
汞
鉬
鎳
鋅
健康牛
2.0
70.0
180.0
0.05
40.0
0.01
3.5
4.0
4.0
病牛
1.10
16.0
44.0
0.05
12.0
0.01
24.0
1.3
3.0
47．填表比較該地區巖石成因上的異同點。（4分）
巖石
不同點
共同點
石灰巖
頁巖與泥巖
由顆粒細小的粘土壓實而成的
礫巖與砂巖
48．該地區屬溫帶海洋性氣候，甲地河流流經頁巖和泥巖地區，微量元素鉬較多，錳和銅較少，甲地附近養牛牧場因病而失敗。調查發現該區乙、丙、丁三地養牛業牧場也都以失敗告終。結合圖表，從地理要素關系角度，綜合分析其失敗原因（任選乙丙丁一地為例）。（8分）
（十八）讀“北半球某地某日太陽高度變化示意圖”回答。（11分）
圖中大小圓分別代表0o和60o的太陽高度，粗弧線代表太陽高度隨時間的變化。圖中時間為北京時間。
49．該日當地日出時間是 ，
白晝時間長 小時。該日當地正午太陽
高度為 。該日全球正午太陽高度
分布規律為： 。
50．該地的經度是 ，緯度是 。
假設在該地向南發射炮彈，炮彈將會
沿經線向西偏。為什么？(2分)
51．若當地看到日環食，則該日月相是 。
發生日環食的條件是什么？(2分)
A組
（十九）讀有關圖文資料回答問題。（10分）
本區是中國重要的能源基地和畜牧業基地，也是中國自然環境脆弱、農牧業交錯和土地退化最為嚴重的地區。
52．讀圖寫出ΙΙΙ地區土地退化的原因。（2分）
53．分析Ι地區的主要自然災害并分析其自然原因。（4分）
54．結合該地區自然和人文資源的優勢，簡述該地區經濟發展方向。（4分）
浦東新區2013年高考預測地理試卷評分參考
一、選擇題(共60分，每小題只有一個正確答案)。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
B
D
D
C
B
C
A
D
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
B
B
B
D
D
A
D
A
題號
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
A
A
B
C
A
C
B
C
C
A
二、綜合分析題（共90分）。
（十二）讀“我國近海2月和8月表層水溫分布圖”回答問題。（12分）
31．（3分） 渤海為最淺的近海（1分）；四大海域中面積最小（1分）；三面為陸地環繞，且與外海交換的通道狹窄（1分）,所以渤海水溫受大陸影響最顯著。
32．（6分） 2月：表層水溫自南向北逐漸降低（1分）；南部水溫變化小于北部（1分）。
8月：表層水溫自南向北逐漸降低（1分）；南北部水溫相差不大（1分）。
主要受太陽高度緯度不同的影響，氣溫北部低南部高（1分），2月北方受冬季風影響比較顯著（1分）。
33．（3分） 南海是我國南部門戶，與多個東南亞國家相鄰（1分）；是太平洋與印度洋之間的航運要沖（1分）；是亞洲與大洋洲往來必經之地（1分）。
（十三）讀“候鳥遷徙路徑圖”回答問題。（13分）
34．（4分） 南半球中高緯度的大陸面積少（1分），南極大陸缺乏候鳥的食物（1分）。 沿海地區多濕地分布，能為候鳥提供棲息地（1分）；大陸架海區魚類多，能為候鳥提供豐富的食物（1分）。
35．（3分） 正確（1分）。 候鳥遷徙路徑在北極圈附近匯聚、交叉，所以候鳥會在沿途中傳播，又會在交叉處傳染，然后蔓延到全球。（2分）
36．（6分） 過度開發會使熱帶雨林急劇減少，破壞動物棲息環境，動植物種類銳減，破壞生態多樣性（2分）；也會導致生態系統破壞，加大水土流失、增加洪澇災害（2分）。生態平衡的破壞存在著動物易遭受病毒感染，也極易導致病毒向人類居住地擴散，使人類造成病毒感染（2分）。（言之有理酌情給分）
（十四）讀“某島國示意圖”回答問題。（13分）
37．（2分） 位于印度洋西部（1分），隔（莫桑比克）海峽與非洲大陸相望。（1分）
38．（2分） 圖略（畫在東西岸河流源頭間）（2分）。
39．（2分） 河流多發源于東部山地，分別向東西兩側入海；流程短、水流較急；流量較大；無結冰期。（2分）（寫出兩點即可）
40．（4分） 甲城年降水量比乙城少（1分），且季節變化也大（1分） 東南信風從海上帶來豐富水汽，在山地的迎風坡降水豐富（2分）。
41．（3分） 屬非洲文化圈（1分），多信奉原始宗教、崇拜原始圖騰（1分）；舞蹈（鼓舞）剛勁粗獷（1分）
（十五）讀我國中部地區城市群圖文資料回答問題。（10分）
42．（4分） 中心城市都為省會城市（1分）；都為交通便利之地（1分）；對周邊地區的（經濟）輻射能力都強（1分）；都位于地勢平坦地區。（1分）（言之有理酌情給分）
43．（3分） 地處文教區（1分） 文化教育機構和設施集中（1分）；交通便利、環境優美。（1分）（言之有理酌情給分）
44．（3分） 讓已經進入城鎮的務工人員轉為城鎮居民，提高城鎮人口比重；吸收農村剩余勞動力，進入城鎮發展第二、第三產業；合理擴大城鎮用地規模，使更多的農村人口進入城鎮等。（3分）（言之有理酌情給分）
（十六）讀有關圖文資料回答問題。（9分）
45．（3分） 我國紡織服裝產業在生產加工環節具有產業優勢；在研發設計和品牌營銷環節中處于劣勢；我國紡織服裝產業的附加值遠遠低于發達國家。（3分）
46．（6分） 上海經濟發達，技術力量雄厚；有良好的商務環境、市場信息獲取便捷；便利的交通條件以及密集的優秀人力資源等獨特優勢；研發與銷售環節是制造業的高端環節；隨上海產業不斷升級，生產環節在上海已由相對區位優勢轉為劣勢；周邊地區工業化水平低，勞動力工資低，土地價格低，并有政策支持，有發展生產加工產業的優勢。（6分）（答出一點給1分，言之有理酌情給分）
（十七）讀有關圖表資料回答問題。（12分）
47．（4分）
巖石
不同點
共同點
石灰巖
經化學沉積而成（1分）
都屬于沉積巖（1分），
具有層理構造（1分）
頁巖與泥巖
礫巖與砂巖
由礫石或砂粒膠結而成（1分）
48．（8分） 該區地處溫帶海洋性氣候區，降水豐沛（1分），加之該地區的巖石主要是石灰巖地形，流水的侵蝕作用強大（1分）。流經不同巖性地區的河流中化學元素的含量差異很大（1分），植物中的化學元素差異也很大（1分）。
乙因河流流經石灰巖、礫巖地區（1分），故微量元素中鉻、鎳、鐵較少（1分）；
或丙因河流流經頁巖和泥巖地區（1分），故微量元素鉬較多，鉻較少（1分）；
或丁因河流流經頁巖、石灰巖地區（1分），微量元素中缺乏鎳、鋅和錳等（1分）。
巖石風化后形成的土壤中，某種微量元素過多或過少，土壤中缺少或含有過多的微量元素都會通過牧草進入牛的身體內而致病，由此造成養牛失敗。（2分）
（十八）讀“某地某日太陽高度變化示意圖”回答。（11分）
49．（4分） 當地時間6時或北京時間8時（1分） 12小時 （1分） 60o （1分）
自赤道向兩極遞減（1分）
50．（4分） 90oE（1分） 30oN（1分） 受地轉偏向力的影響（1分），在北半球水平運動的物體其方向將向右偏轉（1分）。
51．（3分） 新月（1分） 日、月、地呈一直線，該地處在月球的偽本影中。（2分）
（十九）讀有關圖文資料回答問題。（10分）
52. （2分） Ⅲ類侵蝕區凍融侵蝕和鹽漬化（2分）。
53．（4分） 沙漠化（1分） 降水少，氣候干旱；植被少，地表裸露；接近冬季風源地，風力強勁，故風蝕作用強，使土地容易沙化。（3分）
54．（4分） 依靠煤、鐵、有色金屬和風能資源優勢建設能源、冶金和重化工基地；內蒙古地區發展畜牧業和畜產品加工基地，黃土高原發揮光照優勢發展林果業；利用草原、荒漠風光和豐富的文化景觀發展特色旅游。（4分）（答出一點得1分，言之有理，酌情給分）

浦東新區2013年高考預測
數學試卷（理科）
注意：1. 答卷前，考生務必在答題紙上指定位置將姓名、學校、考號填寫清楚.
2. 本試卷共有23道試題，滿分150分，考試時間120分鐘.
一、填空題（本大題滿分56分，每小題4分）；本大題共有14小題，考生應在答題紙相應編號的空格內直接填寫結果，每個空格填對得4分，否則一律得零分.
1．已知復數滿足（其中i為虛數單位），則= .
2．已知集合A＝，B＝，且，則實數a的值是 .
3．某學校高一、高二、高三年級的學生人數之比為，現用分層抽樣的方法從該校高中三個年級的學生中抽取容量為50的樣本，則應從高二年級抽取 名學生.
4．函數與的圖像關于直線對稱，則 .
5．把三階行列式中第1行第3列元素的代數余子式記為，則關于 的不等式的解集為 .
6．若雙曲線的漸近線方程為，它的一個焦點是，則雙曲線的標準方程是 .
7．若直線與圓有公共點，則實數的取值范圍是 .
8．記直線：（）與坐標軸所圍成的直角三角形的面積為，則 .
9．在中，角A、B、C所對的邊分別為、、，若，則 .
10．若等式對一切都成立，其中，，，…，為實常數，則＝ .
11．方程在區間上解的個數為 .
12．某人從標有1、2、3、4的四張卡片中任意抽取兩張.約定如下：如果出現兩個偶數或兩個奇數，就將兩數相加的和記為；如果出現一奇一偶，則將它們的差的絕對值記為，則隨機變量的數學期望為 .
13．如果是函數圖像上的點，是函數圖像上的點，且兩點之間的距離能取到最小值，那么將稱為函數與之間的距離.按這個定義，函數和之間的距離是 .
14．數列滿足（）．
①存在可以生成的數列是常數數列；
②“數列中存在某一項”是“數列為有窮數列”的充要條件；
③若為單調遞增數列，則的取值范圍是；
④只要，其中，則一定存在；
其中正確命題的序號為 .
二、選擇題（本大題共有4題，滿分20分）； 每小題都給出四個選項，其中有且只有一個選項是正確的，選對得 5分，否則一律得零分.
15．“a＝1”是“直線l1：ax＋2y－1＝0與直線l2：x＋(a＋1)y＋4＝0平行”的 （ ）
充分不必要條件 必要不充分條件
充分必要條件 既不充分也不必要條件
16．已知則與的夾角為 （ ）

17．已知以為周期的函數，其中。若方程恰有5個實數解，則的取值范圍為 （ ）
．
18．從集合中任取3個元素組成一個集合，記中所有元素之和被3除余數為的概率為，則的大小關系為 （ ）

三、解答題（本大題共有5題，滿分74分）；解答下列各題必須寫出必要的步驟．
19．（本題滿分12分）本題共有2個小題，第（1）小題滿分6分，第（2）小題滿分6分.
如圖，已知正四棱柱的底面邊長是，體積是，分別是棱、的中點．
（1）求直線與平面所成的角（結果用反三角函數表示）；
（2）求過的平面與該正四棱柱所截得的多面體的體積．
20．（本題滿分14分）本題共有2個小題，第（1）小題滿分5分，第（2）小題滿分9分.
已知向量向量與向量的夾角為，且。
（1）求向量 ；
（2）若向量與共線，向量，其中、為的內角，且、、依次成等差數列，求的取值范圍．
21．（本題滿分14分）本題共有2個小題，第（1）小題滿分6分，第（2）小題滿分8分.
設函數
（1）當，畫出函數的圖像，并求出函數的零點；
（2）設，且對任意，恒成立，求實數的取值范圍.
22．（本題滿分16分）本題共有3個小題，第（1）小題滿分4分，第（2）小題滿分6分，第（3）小題滿分6分.
已知直角的三邊長，滿足
（1）在之間插入2011個數，使這2013個數構成以為首項的等差數列，且它們的和為，求的最小值；
（2）已知均為正整數，且成等差數列，將滿足條件的三角形的面積從小到大排成一列，且，求滿足不等式的所有的值；
（3）已知成等比數列，若數列滿足，證明：數列中的任意連續三項為邊長均可以構成直角三角形，且是正整數.
23．（本題滿分18分）本題共有3個小題，第（1）小題滿分4分，第（2）小題滿分6分，第（3）小題滿分8分.
（1）設橢圓：與雙曲線：有相同的焦點，是橢圓與雙曲線的公共點，且的周長為，求橢圓的方程；
我們把具有公共焦點、公共對稱軸的兩段圓錐曲線弧合成的封閉曲線稱為“盾圓”.
（2）如圖，已知“盾圓”的方程為.設“盾圓”上的任意一點到的距離為，到直線的距離為，求證：為定值；
（3）由拋物線?。海ǎ┡c第（1）小題橢圓?。海ǎ┧铣傻姆忾]曲線為“盾圓”.設過點的直線與“盾圓”交于兩點，，且（），試用表示；并求的取值范圍.

浦東新區2013年高考預測
數學試卷答案
一、填空題（本大題滿分56分，每小題4分）；本大題共有14小題，考生應在答題紙相應編號的空格內直接填寫結果，每個空格填對得4分，否則一律得零分.
1．； 2．1； 3．20； 4．4； 5．； 6．； 7．；
8．； 9．4； 10． 11．4； 12．
13． 14．①④。
二、選擇題（本大題共有4題，滿分20分）； 每小題都給出四個選項，其中有且只有一個選項是正確的，選對得 5分，否則一律得零分.
15． ； 16． ； 17． 18． 。
三、解答題（本大題共有5題，滿分74分）；解答下列各題必須寫出必要的步驟．
19． 解：（1）連結，，
直線與平面所成的角等于直線與平面所成的角.
連結,連結，
是直線與平面所成的角.……………………………2分
中，，…………………………………………4分
.
直線與平面所成的角等于.……………………6分
（2）正四棱柱的底面邊長是，體積是，
.………………………………………………………………………8分
；
，……………………11分
多面體的體積為.……………………………………12分
（文）（1）連結,，
就是異面直線與所成角.…………………………………2分
在，………………………………4分
，.
所以異面直線與所成角為. …………………………6分
20． 解：（1）設.由，得 ①………………………2分
又向量與向量的夾角為，得 ②……………………………4分
由①、②解得或，或.………………5分
（2）向量與共線知；……………………………………………6分
由知.………………………7分
， ……………………………8分
…………………………9分
.………11分
，…………12分
得，即，…………………………13分
.…………………………………………………………14分
21．解：（1），………………………………………2分
畫圖正確.…………………………………………………………………………4分
當時，由，得，此時無實根；
當時，由，得，得.
所以函數的零點為.………………………………………………………6分
（2）由＜0得，.
當時，取任意實數，不等式恒成立.…………………………………8分
當時，.令，則在上單調遞增，
∴；……………………………………………………10分
當時，，令，
則在上單調遞減，所以在上單調遞減.
∴ .…………………………………………………12分
綜合 .……………………………………………………………………14分
（文）（2）當時，取任意實數，不等式恒成立；………………………8分
當時，，令，則在上單調遞增，
∴；……………………………………………………10分
當時，，令，
則在上單調遞減，單調遞增；
∴.……………………………………………12分
綜合 .……………………………………………………………………14分
22．解：（1）是等差數列，∴，即.………2分
所以，的最小值為；……………………………4分
（2）設的公差為，則……5分
設三角形的三邊長為，面積，，
.………………………………7分
由得，
當時，，
經檢驗當時，，當時，.………9分
綜上所述，滿足不等式的所有的值為2、3、4.……………10分
（3）證明：因為成等比數列，.
由于為直角三角形的三邊長，知，，………11分
又，得，
于是
.…………12分
，則有.
故數列中的任意連續三項為邊長均可以構成直角三角形.……………14分
因為 ，
，……………………………………………………15分
由，同理可得，
故對于任意的都有是正整數.………………………………………16分
（文）（2）設的公差為，則， .…5分
設三角形的三邊長為，
面積，，………………………………7分
當為偶數時，
;
當為奇數時，;……9分
綜上，.……………………………………………………10分
（3）證明：因為成等比數列，.………………………………………11分
由于為直角三角形的三邊長，知，，………12分
又,得.……13分
于是
.……………14分
, 則有.……………………15分
故數列中的任意連續三項為邊長均可以構成直角三角形.……………16分
23． 解：（1）由的周長為得，
橢圓與雙曲線：有相同的焦點，所以，
即，，橢圓的方程；…………………4分
（2）證明：設“盾圓”上的任意一點的坐標為，.………5分
當時，，，
即；…………………………7分
當時，，，
即；…………………………9分
所以為定值；…………………………………………………………10分
（3）顯然“盾圓”由兩部分合成，所以按在拋物線弧或橢圓弧上加以分類，由“盾圓”的對稱性，不妨設在軸上方（或軸上）：
當時，，此時，；……………………11分
當時，在橢圓弧上，
由題設知代入得，
，
整理得，
解得或（舍去）. …12分
當時在拋物線弧上，
由方程或定義均可得到，于是，
綜上，（）或（）；
相應地，，…………………………………………14分
當時在拋物線弧上，在橢圓弧上，
；……………………15分
當時在橢圓弧上，在拋物線弧上，
；……………………16分
當時、在橢圓弧上，
；…………………………17分
綜上的取值范圍是.…………………………………………………18分
（文）（3）因為“盾圓”關于軸對稱，設于是，
所以面積，………………………………………………………11分
按點位置分2種情況：
①當在拋物線?。ǎ┥蠒r，
設所在的直線方程（），
聯立，得，同理，
面積，所以；………………14分
②當在橢圓弧上時，
于是聯立，得；
即，由，
當且僅當等號成立，所以，…………………………………17分
綜上等腰面積的最大值為.…………………………………………18分
上海市浦東新區2013屆高三4月高考預測
物理試卷 2013.4
說明：
1．本試卷考試時間120分鐘，滿分150分，共33題。
2．全部試題的答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上的答案一律不給分。考生應將1－20題中代表正確答案的小方格用2B鉛筆涂黑。注意試題題號與答題紙上的編號一一對應，不能錯位。答案需更改時，必須將原選項用橡皮擦去，重新選擇。
一、單項選擇題（每小題2分，共16分）。每小題只有一個正確選項，答案涂寫在答題紙上。
1．下列物理量中，屬于標量的是
A．電流強度 B．電場強度
C．磁感應強度 D．引力場強度（即重力加速度）
2．以下有關靜電場和磁場的敘述中正確的是
A．電場和磁場都是假想中的物質
B．電場和磁場都是客觀存在的物質
C．電場線和磁感線都是封閉曲線
D．電場線和磁感線都是客觀存在的曲線
3．光通過各種不同的障礙物后會產生各種不同的衍射條紋，衍射條紋的圖樣與障礙物的形狀相對應，這一現象說明
A．光是機械波，且可以攜帶信息
B．光具有波動性，且可以攜帶信息
C．光具有粒子性，但不可攜帶信息
D．光具有波粒二象性，但不可攜帶信息
4．如右圖所示為一門電路的兩個輸入端A、B與輸出端Z的電壓信號圖，由此可推斷該門電路是
A B C D
5．某物體在三個力作用下做勻速直線運動，若其中某個力突然消失，而其余兩個力不變，則該物體的運動可能變為
A．勻速直線運動 B．勻變速曲線運動
C．勻速圓周運動 D．機械振動
6．如圖所示，兩段光滑圓弧軌道半徑分別為R1和R2，圓心分別為O1和O2，所對應的圓心角均小于5°，在最低點O平滑連接。M點和N點分別位于O點左右兩側，距離MO小于NO。現分別將位于M點和N點的兩個小球A和B（均可視為質點）同時由靜止釋放。關于兩小球第一次相遇點的位置，下列判斷正確的是
A．恰好在O點 B．一定在O點的左側
C．一定在O點的右側 D．條件不足，無法確定
7．在下列四個核反應方程中，x表示中子的是
A．P(Si＋x B．
C． D．Al＋He(P＋x
8．2012年6月18日，我國自主研究設計的神舟九號飛船與天宮一號目標飛行器實現自動交會對接。飛行器上都安裝著太陽帆板，其作用是
A．保持平衡狀態穩定飛行
B．保護飛船不受過強的太陽光輻射
C．為飛船上的電氣設備提供電能
D．將太陽能直接轉化成飛船的機械能
二、單項選擇題（每小題3分，共24分）。每小題只有一個正確選項，答案涂寫在答題紙上。
9．很多杰出物理學家為物理學的發展做出了巨大的貢獻，下列正確的是
A．湯姆孫通過對陰極射線的研究發現了電子，提出了原子的核式結構學說
B．盧瑟福通過α粒子散射實驗，發現質子是原子核的組成成分
C．貝可勒爾發現天然放射性，說明原子核是有內部結構的
D．查德威克通過對含鈾礦石的研究，發現了釙和鐳的天然放射性
10．如圖所示，相距l 的兩小球P、Q位于同一高度h（l，h均為定值）。將P、Q兩球水平同方向拋出。P、Q與地面碰撞前后，水平分速度不變，豎直分速度大小不變、方向相反。不計空氣阻力及小球與地面碰撞的時間，則
A．P、Q不可能運動到最高處相碰
B．P、Q在第一次落地前若不碰，之后就不碰
C．P、Q是由相同高度拋出，所以一定能相碰
D．P、Q在第一次落地前能否相碰，取決于P和Q的初速度
11．導熱性能良好的氣缸和活塞，密封一定質量的理想氣體，氣缸固定不動，保持環境溫度不變，現在將活塞向下緩慢移動一段距離，則
A．外界對氣體做功，內能不變
B．氣體放出熱量，內能增大
C．氣缸內每個氣體分子的動能保持不變
D．單位時間內撞擊到器壁上單位面積的分子數減小
12．如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質量的條件下，當小車以速度v勻速向右運動時，物體P的速度為
A． B．
C． D．
13．如圖所示，放在固定斜面上的物塊以加速度沿斜面勻加速下滑，若在物塊上再施加一豎直向下的恒力，則
A．物塊可能勻速下滑
B．物塊仍以加速度勻加速下滑
C．物塊將以小于的加速度勻加速下滑
D．物塊將以大于的加速度勻加速下滑
14．如圖（a）、（b）分別是動圈式話筒與動圈式揚聲器的內部構造原理圖，其中
圖（a）動圈式話筒 圖（b）動圈式揚聲器
A．話筒是將電信號轉化為聲信號 B．話筒是利用電流的磁效應原理
C．揚聲器是利用電磁感應原理 D．揚聲器是利用磁場對電流的作用原理
15．如圖所示，MN右側一正三角形勻強磁場區域，上邊界與MN垂直?，F有一與磁場邊界完全相同的三角形導體框，垂直于MN勻速向右運動．導體框穿過磁場過程中感應電流隨時間變化的圖像可能是（取逆時針電流為正）
16．如圖所示，兩端開口的U形長玻璃管開口朝下，左管豎直插在水銀槽中，右管中有一段水銀柱封閉了部分空氣，水銀柱中間部分右側壁上有一塞子K，拔掉塞子即可與外界大氣相通，大氣壓不變。將塞子拔掉至穩定后
A．左管內水銀面a上升，右管內水銀面b下降
B．左管內水銀面a下降，右管內水銀面b上升
C．兩管內水銀面a、b均上升
D．兩管內水銀面a、b均下降
三、多項選擇題（每小題4分，共16分）。每小題至少有兩個正確選項，全選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分，答案涂寫在答題紙上。
17．分子動理論告訴我們，物質是由大量不停地做無規則運動的分子所組成，分子間存在著相互作用力。如果
A．溫度降低，分子的平均動能將減小
B．溫度升高，每一個分子的速率都將增大
C．分子間距離增大，分子間引力與斥力都減小
D．分子間距離減小，分子的勢能一定減小
18．質量相等的兩物體M、N放在同一水平面上，分別受到水平拉力F1、F2的作用由靜止開始從同一位置沿相同方向做勻加速直線運動。經過時間t0和4t0，當二者速度分別達到2v0和v0時分別撤去F1和F2，此后物體做勻減速運動直至停止。兩物體運動的v-t圖像如圖所示，下列結論正確的是
A．物體M、N的位移大小之比是6:5
B．物體M、N與水平面的摩擦力大小之比是1:1
C．物體M、N在勻加速階段合外力大小之比是2:1
D．物體M、N在整個運動過程中平均速度之比是2:1
19．如圖所示電路中，電源的內電阻為r，R2、R3、R4均為定值電阻，電表均為理想電表。閉合電鍵S，當滑動變阻器R1的滑動觸頭P向右滑動時，電流表和電壓表的示數變化量的大小分別為(I、(U，下列說法正確的是
A．電壓表示數變大 B．電流表示數變大
C．＞r D．＜r
20．如圖所示，實線是沿x軸傳播的一列簡諧橫波在t＝0時刻的波形圖，質點P恰好在平衡位置，虛線是這列波在t＝0.8s時刻的波形圖。已知該波的波速是3m/s，則下列說法正確的是
A．這列波可能是沿x軸正方向傳播的
B．t＝0.8s時，x＝1.8m處的質點速度沿y軸負方向
C．質點P在0.95s時的位移為2cm
D．質點P在1.0s時刻速度方向與加速度方向相同
四、填空題（每小題4分，共20分）。答案寫在答題紙中指定位置，不要求寫出演算過程。本大題中第22題為分叉題，分A、B兩類，考生可任選一類答題。若兩類試題均做，一律按A類題計分。
21．在右圖所示的光電管的實驗中，發現用一定頻率的單色光A照射光電管時，電流表指針會發生偏轉，而用另一頻率的單色光B照射時不發生光電效應，那么用A光照射光電管時流過電流表G的電流方向是________（選填“a流向b”或“b流向a”）；兩種單色光的波長大小關系是λA_______λB（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
22．下列為分叉題。分A、B兩組，考生可任選一組答題。若兩組試題均做，一律按A類題計分。
A組
22A．在光滑的水平面上有A、B兩輛質量均為m的小車，保持靜止狀態，A車上站著一個質量為m/2的人，當人從A車跳到B車上，并與B車保持相對靜止，則A車與B車速度大小之比等于________，A車與B車動量大小之比等于________。
B組
22B．地球半徑為R，衛星A、B均環繞地球做勻速圓周運動，其中衛星A以第一宇宙速度環繞地球運動，衛星B的環繞半徑為4R，則衛星A與衛星B的速度大小之比為________；周期之比為________。
23．一輛賽車在半徑為50m的水平圓形賽道參加比賽，已知該賽車勻速率跑完最后一圈所用時間為15s。則該賽車完成這一圈的角速度大小為________rad/s，向心加速度大小為________m/s2（結果均保留2位小數）。
24．如圖所示，質量為m、邊長為l的等邊三角形ABC導線框，在A處用輕質細線豎直懸掛于質量也為m、長度為L的水平均勻硬桿一端，硬桿另一端通過輕質彈簧連接地面，離桿左端L/3處有一光滑固定轉軸O。垂直于ABC平面有一個水平方向的勻強磁場，磁感應強度大小為B，當在導線框中通以逆時針方向大小為I的電流時，AB邊受到的安培力大小為________，此時彈簧對硬桿的拉力大小為________。
25．如圖所示，一個硬質圓環豎直放置在地面上，兩根輕桿OA、OB一端由鉸鏈（圖中未畫出）連接在圓環圓心O處，另一端也由鉸鏈分別連接在圓環A、B兩點。重物G由一根輕繩OC懸掛在O點。開始時，輕桿OA水平，OB與OA夾角為150°。若從圖示位置將圓環順時針緩慢旋轉90°，桿OA對O點的作用力大小變化情況是____________；若從圖示位置將圓環逆時針緩慢旋轉90°，桿OB對O點的作用力大小變化情況是____________（均選填“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”或“先變小后變大”）。
五、實驗題（本大題4小題，共24分）答案寫在答題紙中指定位置，不要求寫出演算過程。
26．（4分）如圖所示為“用DIS研究機械能守恒定律”的實驗裝置。該實驗裝置中傳感器K的名稱是____________傳感器；由該實驗得到的結論是：
_________________________________________
_________________________________________。
27．（7分）如圖所示是研究電源電動勢和電路內電壓、外電壓關系的實驗裝置儀器，電池的正負兩極分別為A和B，位于兩個電極內側的探針C和D用于測量電池的內電壓。
（1）在給出的下列儀器路中，用實線作為導線將實驗儀器連成實驗電路；
（2）合上開關前，應將滑動變阻器的滑片置于______端（選填“M”或“N”）。
（3）只調節滑動變阻器的滑臂，使電流傳感器的示數變大，則電壓傳感器Ⅰ的示數將________，電壓傳感器Ⅱ的示數將________，在實驗誤差范圍內，電壓傳感器Ⅰ和電壓傳感器Ⅱ的示數之和________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
28．（5分）某研究性小組利用如圖（a）所示的裝置研究一定質量氣體的壓強與溫度的關系。他們在試管中封閉了一定質量的氣體，通過壓強傳感器和溫度傳感器測得試管內氣體的壓強和溫度。
（1）采取了正確的操作后，他們針對同一部分氣體在三個不同體積的情況下記錄了相關數據，計算機繪出的p-t圖像分別如圖（b）中的①、②、③所示，其中p1為已知量，則圖線①的函數表達式為_______________；
（2）圖線①、②、③在圖（c）中表示為（ ）
29.（8分）某學生興趣小組通過實驗，探究相同厚度的普通均勻條形玻璃片的振動頻率f與其長度l的關系，得到了如下表所示的實驗數據，由表中數據可知，振動頻率f隨玻璃片長度l的變化而__________（選填“均勻”或“不均勻”）變化；振動頻率f與玻璃片的長度l的關系為_____________（比例系數用表示）。比例系數k的大小為_____________（若k有單位，請按國際單位制帶上其單位），k可能與__________________有關（至少寫出一項）。
音符C調
頻率f（Hz）
玻璃片長度l（mm）
低音區
5
392
290
6
440
274
7
494
258
中音區
1
523
251
2
587
237
3
659
224
4
698
217
5
784
205
6
880
194
7
988
183
高音區
1046
178
1174
168
1318
158
六．計算題（本大題有4小題，共50分）本題必須在答題紙中指定位置解答。要求寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。
30．（10分）有一個導熱性能良好的圓柱形容器，頂部由一活塞密封，容器內盛有一定量的水，通過一根細管（體積可忽略）與外界相通，如圖所示。當溫度為t℃時，細管中水面與容器中水面相平，被封閉空氣柱的高度為H，此時水面距細管頂端出口處高度差為h。已知大氣壓強為P0，水的密度為ρ，重力加速度為g。
（1）若用力壓活塞，使它緩慢向下移動，整個過程中保持溫度不變，要使水從細管頂端流出，活塞移動距離Δh至少多大？
（2）若保持活塞在初位置不動，讓溫度緩慢升高，要使水從細管頂端流出，則溫度至少要升高到多少攝氏度？
31．（12分）足夠長光滑斜面BC的傾角α＝53o，小物塊與水平面間的動摩擦因數為0.5，水平面與斜面之間B點有一小段弧形連接，一質量m=2kg的小物塊靜止于A點?，F在AB段對小物塊施加與水平方向成α＝53o的恒力F作用，如圖（a）所示，小物塊在AB段運動的速度－時間圖像如圖（b）所示，到達B點迅速撤去恒力F。（已知sin53o＝0.8，cos53o＝0.6）。求：
（1）小物塊所受到的恒力F；
（2）小物塊從B點沿斜面向上運動，到返回B點所用的時間；
（3）小物塊能否返回到A點？若能，計算小物塊通過A點時的速度；若不能，計算小物塊停止運動時離B點的距離。

32．（14分）如圖（a）為一研究電磁感應的實驗裝置示意圖，其中電流傳感器（相當于一只理想的電流表）能將各時刻的電流數據實時通過數據采集器傳輸給計算機，經計算機處理后在屏幕上同步顯示出圖像。足夠長光滑金屬軌道電阻不計，傾角θ=30°。軌道上端連接有阻值R=1.0Ω的定值電阻，金屬桿MN電阻r=0.5Ω，質量m=0.2kg，桿長。在軌道區域加一垂直軌道平面向下的勻強磁場，讓金屬桿從圖示位置由靜止開始釋放，此后計算機屏幕上顯示出如圖（b）所示的圖像（設桿在整個運動過程中與軌道垂直，）。試求：
（1）t=0.5s時電阻R的熱功率；
（2）勻強磁場的磁感應強度B的大小；
（3）估算0~1.2s內通過電阻R的電量大小及在R上產生的焦耳熱。
圖（a） 圖（b）
33．（14分）如圖所示，在光滑絕緣水平面上，質量為m的均勻絕緣棒AB長為L、帶有正電，電量為Q且均勻分布。在水平面上O點右側有勻強電場，場強大小為E，其方向為水平向左，BO距離為x0，若棒在水平向右的大小為QE/4的恒力作用下由靜止開始運動。求：
（1）棒的B端進入電場L/8時的加速度大小和方向；
（2）棒在運動過程中的最大動能。
（3）棒的最大電勢能。（設O點處電勢為零）
上海市浦東新區2013屆高三4月高考預測
物理試卷答案 2013.4
題號
一
二
三
四
五
六
總分
1-8
9-16
17-20
21-25
26-29
30
31
32
33
得分
選擇題。共20小題，1－8小題為每小題2分；9－16小題每小題3分；17－20小題每小題4分，共56分。
一
No
1
2
3
4
5
6
7
8
選項
二
No
9
10
11
12
13
14
15
16
選項
三
No
17
18
19
20
選項
四．填充題。本題共5小題，每小題4分，共20分。
21．________；________。 21A．________；________。
21B．________；________。 23．_________ rad/s；_________ m/s2。
24．________；________。 25．______________；______________。
五．實驗題。本題4小題，共24分。
26．__________；______________
______________________________
______________________________。
27．（1）見右圖。
（2）______________。
（3）______________，
______________，
______________。
28．（1）______________；
（2）（ ）
29．__________；__________。__________，_________________________。六．計算題（本大題4小題，共50分）
30．（10分）
31．（12分）
32．（14分）
33．（14分）
浦東新區2012學年度第二學期質量抽測
高三物理試卷參考答案 2013.4
題號
一
二
三
四
五
六
總分
1-8
9-16
17-20
21-25
26-29
30
31
32
33
得分
選擇題。共20小題，1－8小題為每小題2分；9－16小題每小題3分；17－20小題每小題4分，共56分。
一
No
1
2
3
4
5
6
7
8
選項
A
B
B
C
B
C
D
C
二
No
9
10
11
12
13
14
15
16
選項
C
D
A
B
D
D
C
B
三
No
17
18
19
20
選項
AC
ABD
AD
BC
四．填充題。本題共5小題，每小題4分，共20分。
21．a流向b；小于。 22A．3:2；1:1。
22B．2∶1；1∶8 23．0.42 rad/s；8.77m/s2?！荆?.76~8.82）m/s2】
24．BIl；mg/4。 25．先變大后變小；一直變小。
五．實驗題。本題4小題，共24分。
26．光電門；在只有重力做功的情況下，物體的動能和重力勢能相互轉化，機械能總量保持不變。
27．（1）見右圖。
（2）M。
（3）變大，
變小，
不變。
28．（1）；
（2）（ B ）
29．不均勻；。33Hz·m2，玻璃的密度，硬度等（答出一個就給分）。
六．計算題（本大題4小題，共50分）
30．（10分）
解：（1）圓柱形容器內部橫截面積為S，容器內被封閉氣體
初態：；；
末態：；；
氣體作等溫變化，由玻意耳定律，有
即
得
（2）設溫度至少升高到t’℃，氣體作等容變化，由查理定律，得

得 （℃）
31．（12分）
解：（1）由圖（b）可知，AB段加速度
根據牛頓第二定律，有
得
（2）在BC段
小物塊從B到C所用時間與從C到B所用時間相等，有
（3）小物塊從B向A運動過程中，有
滑行的位移
所以小物塊不能返回到A點，停止運動時，離B點的距離為0.4m。
32．（14分）
解：（1）由I?t圖像可知當t=0.5s時，I=1.10A； （1分）
（2分）
（2）由圖知，當金屬桿達到穩定運動時的電流為1.60A， （1分）
桿受力平衡： （1分）
解得 （2分）
（3）1.2s內通過電阻的電量為圖線與t軸包圍的面積，由圖知：
總格數為129格（126~133格均正確）
（1.26C~1.33C格均正確） （1分）
由圖知：1.2s末桿的電流I=1.50A （1分）
（1分）
（1分）
（1分）
（1分）
（1分）
33．（14分）
解：（1）根據牛頓第二定律，得
，方向向右。
（2）設當棒進入電場x時，其動能達到最大，則此時棒受力平衡，有
得 x=L/4，
由動能定理：
（3）棒減速到零時，棒可能全部進入電場，也可能不能全部進入電場，設恰能全部進入電場，
則有： , 得x0=L；
當x0解之得：
當x0>L，棒能全部進入電場，設進入電場x
得：

2013.4.16
25-40
41-49
50-64
65-68
69-71
72-75
76-80
81-84
聽力材料
I. Listening Comprehension
Section A
Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard.
1. W: We don't seem to have a reservation for you, sir. I'm sorry.
M: But my secretary said that she had reserved a room for me here. I phoned her from the airport this morning just before boarding:
Q: Where does the conversation most probably take place?
2. M: $15 for the vase is too expensive. I will pay only $ 10 for it.
W: Done, sir. It's yours for$10.
Q: How much less does the man pay for the vase than the original price？
3. W: Mr. Watson, I wonder whether it's possible for me to take a vacation early next month.
M: Did you fill out a request form？
Q: What is the probable relationship between the two speakers？
4. W: Attention please. Flight MU 146 from Hong Kong has arrived.
M: It's now 20:25. It's been delayed for two hours！The airlines' flights are now constantly delayed.
Q: At what time should the flight have arrived？
5. M: Shall I put the equipment away now that you've finished with the lab work？
W: Not yet, please.
Q: What will the man probably do？
6. M: What about going for a coffee？
W: That's fine. But do you mind if I call in the library first？I've had this book out for ages.
Q: What is the woman going to do first？
7. M: Do you think the poster looks good here？
W: Well, it's better than a blank wall.
Q: What does the woman say about the poster?
8. W: These shoes are very cheap. I think I'll buy three pairs.
M: Why not just buy one good pair. Cheap shoes wear out very quickly.
Q: What does the man suggest that the woman should do？
9. M: Please get me a beer, a cold one. You know, I never drink beer without ice.
W: But it is winter now. Don't you think that's bad for your stomach？
Q: What does the woman mean？
10. W: Good morning. Say, do you know what the assignment is for our term paper in history？
M: Sure. Why weren't you in class on Monday? That's when the teacher gave it out.
Q: What does the man imply？
Questions 11 through 13 are based on the following passage.
There are many simple ways to keep our earth healthy. Here are some ways to reduce the amount of garbage your family produces:
Firstly, many communities have recycling programs. If yours doesn't, do some research. You can probably find a place to take materials to be recycled.
Secondly, instead of throwing away items that you no longer use, give them away or sell them. Think of new ways to reuse items that you normally throw away.
What's more, take your own bags to the store instead of getting new ones each time you shop.
The fourth way is to use e-mail instead of sending paper letters and cards. Pay your bills and read your newspapers online. Call companies that send you junk mail and get off their mailing lists.
Lastly, buy products which are made with recycled contents. A lot of things can now be made from recycled materials.
Together we can make a difference.
Questions:
11. According to the passage, how should you deal with the items you don't use？
12. What does the passage suggest people should do?
13. What is the passage mainly about?
Questions 14 through 16 are based on the following passage.
Many American schools have a student exchange program with foreign countries. Along with this program, there is usually another one called the“American Host Family”program. As its name indicates, the program gets American families involved in foreign students' lives in America and offers homes for them.
Many American families volunteer to host foreign students. However, if there is a shortage of host families, schools also contact local people and recommend foreign students to them.
The “American host family” program varies in lengths of time. It can go from a few days to a few years, depending on each individual school. The program in my school in Wisconsin is designed on a one year term. After the first year is over, it is up to foreign students and their“families” to decide if they want to stay together as a “family.” American families can host as many foreign students as they like. They can either have several students or just one at a time. Many families start with new students each year while still keeping in touch with the old ones. Schools usually leave it to foreign students and their host families to decide their activities after both sides meet. My school, however, sponsors activities every year: We have an annual picnic when all the host families and foreign students come together. In addition, we have other kinds of gatherings such as pot-luck dinners and tea parties several times a year. Host families and foreign students, of course, get in touch with each other any time they want. On major holidays like Easter, Thanksgiving and Christmas, foreign students are usually invited to their homes for dinner. Even schools that do not have host family programs often arrange students to get together with American families on these special holiday occasions.
Questions:
14. How long does the host family program last?
15. Which of the following is NOT included in a school's“American Host Family”program？
16. What is the main purpose of the passage？
Blanks 17 through 20 are based on the following conversation.
W: I can't take it any more. This job is killing me！
M: Hey, sounds like you could take a break.
W: Are you kidding？I can never finish my paperwork.
M: When was the last time you took some time off?
W: Come to think of it, it's been over a year. Yeah, last February. I was supposed to take off a few weeks in January, but it just got too busy around here.
M: Then it sounds like a little relaxation would do you some good.
W: Well, maybe you are right. And anyway, I can always bring my computer along and catch up on my work.
M: Listen, leave the computer at home. You need to just take it easy for a while.
Blanks 21 through 24 are based on the following conversation.
W: We had a nice chat to your teachers at the parents' meeting this evening.
M: Actually, mum, I've been meaning to talk to you about that.
W: Were you worried？Well, you needn't have been. Your teachers are very happy with your work. In fact, we didn't have to stay at the meeting very long. They all had only one thing to say: you're doing brilliantly.
M: Thanks mum. Actually, I was a bit worried but not about my grades. I…
W: You'd better start thinking about what university you want to go to.
M: Well, that's what I want to talk to you about. I don't want to go to university.
W: You what? Oh, of course, it's the money. You're worried about the money.
M: Mum! You're not listening to me. I've thought about it very carefully and I've decided to leave school at the end of the year and become a football player.
W: A football player! A bright boy like you！
M: I'm sorry if you're disappointed. But, look, you needn't worry about me. I do have a brilliant future ___ as a football player.
參考答案
第Ⅰ卷
I. Section A 1~5. DBCDB 6~10. ADCBA
Section B 11~13. ABD 14~16. CDD
Section C 17. paperwork/ work 18. February
19. relaxation/holidays/ rest 20. computer
21. (very) happy/ pleased/ satisfied with
22. (the/ her) education/ university education/ university
23. a football player
24. a brilliant/ bright/good future

II. Section A 25~30. DBADBD 31~35. CCADB
36~40. DCCDB
Section B 41~49. IJDEH BACG

III. Section A 50~54. BCABA 55~59. CADDB
60~64. BACBD
Section B 65~68. BDAD 69~71. DBC
72~75. BCCA
Section C 76~80. FEACB
Section D 81. Late-winter flowers’ extended blooming times
./ Late-winter flowers’ remaining open for long.
82. high/soil/ temperature
83. The flower can create a microclimate within itself once open./The temperatures inside flowers can be much higher than the surrounding air.
84. (direct) sunlight and the flower below

第Ⅱ卷
I.
1. He is determined to realize/accomplish/achieve/fulfill his ambition.
2. Residents all hope that they can have easy assess to the quality service of libraries one day(some day).
3. The teacher’s compliment(s) gave me(filled me with) a great encouragement(inspiration), which is so precious for a student.
4. Having answered the phone, he left the office in a hurry( rushed out of the office) with the door open and the light(s ) on.
5. The result of the experiment is totally different(contrary to) from what we have expected, but we believe (that) the more we explore, the more likely we are to/will succeed.
浦東新區2013年高考預測試卷高三語文試卷
考生注意：
1．本考試設試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題和答題要求，所有答題必須涂（選擇題)或寫（非選擇題）在答題紙上，做在試卷上一律不得分。
2．答題紙與試卷在試題編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。
3．答題時間150分鐘。試題滿分150分。
一 閱讀 80分
（一）閱讀下文，完成1-6題。（16分）
從簡樸到簡約
馮驥才
①在北歐，尤其是奧斯陸的大街上，你會感到城市有一種非常舒服的整體性。它沒有歷史與現代的斷裂與分離，而是和諧地渾然一體。這不僅是建筑外部，連建筑內部乃至家具風格也是一樣。你在他們的博物館里看到那種傳統生活中純樸的直線、那種很少人文雕琢的簡潔、那種木頭柔韌的材質與本色的生態美，也鮮明地在他們現代的生活中被使用著、表現著、享受著。
②今天的他們依舊喜歡用新鮮的原木把屋頂裝飾得像昔時的農舍，喜歡木頭立柱，喜歡沒有花紋雕飾的桌椅，喜歡用光潔的木板組合起來的衣柜與書架；但這不是不動腦子地去模仿傳統，而是加進去一種后工業時代崇尚的簡約美與現代科技能力，包括精細的切割與拋光的技術，而使其成為現代審美中一種自己文化主體元素。
③它給我十分深刻的印象是，他們已經成功地將自己即北歐傳統審美的簡樸轉化為現代審美的簡約。審美是文化中深層的要素。他們已經完成了自己的現代文化。
④北歐人這種從傳統到現代的審美轉型，是有歷史文化優勢的。首先它們的歷史較為單純，沒有太多的文化的更迭；再有是地處偏遠，距離幾個重要的歐洲文化中心如佛羅倫薩、巴黎、法蘭克福等都較遠，源自這些中心的一些重大的文化思潮，如同發生地震的震中，到了北歐影響就大大減弱。比如崛起于17世紀意大利的巴洛克文化，那種躍動的曲線、華麗的圖案以及流光溢彩，在巴黎和維也納幾乎沉迷了二百年，彌漫了整個朝野。但對北歐的文化及其審美影響卻甚微。在北歐人的審美中幾乎找不到巴洛克的文化成分。沒有過深過重的人文積淀，反而使北歐較輕松地找到自己在現代文明中的文化位置。
⑤比較起來，中國就麻煩多了。自漢唐以來，中原漢文化的審美似乎一貫而下。特別是明代的審美雍容大氣、敦厚沉靜，從中可以清晰看到漢之博大與唐之沉雄。然而到了清代，入主中原的滿族皇帝們對生活文化表面化奢華的欲求，驅使整個社會的審美發生變異。特別是乾隆盛世，審美的繁縟與炫富感走到極致，完全脫離傳統審美的厚重與含蓄?？墒堑搅饲宕衅谥?，國力的衰敗便使這種奢華的追求無法企及而日漸粗鄙，審美能力和審美標準遭到破壞。此后則是外來文化的沖擊，到了“不愛紅裝愛武裝”年代，國民的美育和審美品格已不被提倡。當整個社會由傳統的農耕社會轉向現代的工業社會時，我們已經無所依據和無所憑借。社會審美像沒頭蒼蠅亂撞。或是呆頭呆腦地仿古，或是跟著洋人亦步亦趨地作“現代秀”。如何在審美上從傳統向現代過渡，成了當代文化的大難題之一。沒有現代審美，也就談不到真正意義上的現代文化。
⑥再看看北歐人?？此扑膫鹘y的橫平豎直和很少雕琢，極容易與現代工業審美結合，其實不然。比方，他們與德國人不同。有著重工業傳統的德國人更喜歡用鋼鐵作為建筑與器物的材料。北歐人則堅持使用他們傳統的木頭。在這些森林茂密、盛產木材的國家里，他們在溫暖的木屋里，使用木頭造床、桌椅、盆罐、勺子和筆桿來生活。木的文化深入到他們的骨頭里。今天他們依舊堅持使用這種具有親切感的材質，而且決不刷漆，凸顯木頭的本色與氣息。這樣，木頭本身的質感與色澤，已成為北歐人簡約的現代審美的元素了。如果說德國人的現代審美多一些冷峻，他們則多一些親和。
⑦北歐人從傳統到現代的審美過渡，不是聽憑自然稀里糊涂地完成的。我想它來自兩方面。一方面是經過知識界，即建筑界、藝術界、設計師等長期的創造性的努力與探索。瑞典是崇尚發明和設計的國家。瑞典朋友告訴我，他們在使用自己的傳統元素時，要做認真的考察和研究，決不草率。在這一點，看看瑞典人的家居裝飾的連鎖店“宜家”里的各種物品就會一清二楚。另一方面是公眾的認可。沒有公眾認可，就不會成為集體審美。只有成為集體審美，才是一種時代的文化特質。
⑧然而，這公眾的認可需要全社會有著現代審美的要求，需要整個社會具有較高的審美素質與文化水準，這就必須要有美育教育，可是我們至今還沒有把美育列入素質教育。還有，知識界的努力是重要的關鍵。如果我們只去克隆舶來的“現代”，或者在傳統中找賣點，我們自己的現代審美則無法建立起來。我很欣賞奧運會中的中國印、祥云和開幕式中“畫卷”的設計，這是一種積極和精心的努力。當然，還嫌太少，還只是在設計范疇的個別成功的范例，更大的文化問題是我們的現代審美。而這種時代審美是不會自動轉換與完成的。如果現代文化建立不起來，留下的空白一定會被商業文化所占據，就像當前充斥我們社會的粗鄙又浮躁的“暴發戶審美”。
⑨在這一點上，北歐人會不會給我們一些啟示呢？
1．第①段加點詞“整體性”在文中的意思是??????
?? 。（2分）
2．簡析第④段列舉“巴洛克文化”的目的。（2分）
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3．以下對文意理解不正確的一項是（ ）。（3分）
A．北歐人堅持使用傳統的木頭并逐漸形成簡約的審美元素，使他們不受現代工業審美的影響。
B．“社會審美像沒頭蒼蠅亂撞”寫出了中國社會審美標準被破壞后無所依據和無所憑借的狀況。
C．中國印、祥云和 “畫卷”的設計成功，表明知識界在提高公眾審美水平方面具有重要作用。
D．商業化的“暴發戶審美”充斥社會的原因在于我們尚未建立融合傳統與現代審美的現代文化。
4．第⑤段中說“如何在審美上從傳統向現代過渡，成了當代文化的大難題之一”，原因是：（3分）
（1）
（2）
（3）
5．對文章的結構層次劃分正確的一項是（ ）。（2分）
A．①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨ B．①②③／④⑤⑥／⑦⑧⑨
C．①②／③④⑤⑥⑦／⑧⑨ D．①②／③④⑤⑥⑦⑧／⑨
6．根據全文，北歐人從傳統審美到現代審美的成功轉型，可以給我們哪些啟示？（4分）
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（二）閱讀下文，完成第7-12題。（21分）
那一滴擠疼了大海的眼淚
朱成玉
①一滴水，無法擠疼大海，一滴眼淚，卻會！
②有一次，母親在午睡時做了一個夢，夢到我掉進了井里，旁邊一大幫人，卻沒有人去救。母親趕到了，毫不猶豫地跳進去救我，把我救上來，自己卻死過去了。她隱隱地聽到人們說：“只有當媽的才能這樣啊，把孩子救上來，自己卻死過去了?！?br/>③母親在睡夢中驚醒，她感到這個夢很不吉利，眼皮也不停地跳，她擔心我會發生什么事情，迫不及待地給我打電話，可是我在午睡的時候有關機的習慣，母親就一遍一遍地打，一直打了兩個小時，我才開機。
④電話通了的時候，母親在那邊孩子一樣“哇”地一聲哭了起來。聽完母親訴說的那個夢，我深深地自責起來。對于母親來說，無法和孩子聯系的這兩個小時，是多么漫長。
⑤母親叮囑我最近要多注意點兒安全，又一再地安慰我，說夢都是反的，夢見災難就證明平安，沒事的。
⑥這就是母愛吧。她寧愿相信一個不真實的夢，并陷進自己假設的劫難里，難以自拔。
⑦從那以后，我不再輕易地關機，因為我怕母親再做那樣可怕的夢。
⑧那一聲“驚天動地”的哭泣，著實把我嚇了一跳，我分明看到了在哭泣聲后尾隨而來的那滴眼淚，渾濁、咸澀，卻又那么晶瑩、甘甜。
⑨看過一篇文章，說一個失去老伴的父親，內心充滿了悲傷，可是他又不得不在兒女們面前裝出笑臉，免得讓孩子們替他擔心。后來，兒女們發現父親喜歡上了吃洋蔥，他總是一個人在廚房里默默地剝洋蔥，眼里滿是淚水。孩子們問起的時候，他說是洋蔥太辣。其實他是在找一個借口流淚，給心底的悲傷找一個流淌的出口。
⑩有一種男人，寧可忍耐野火把心燒焦，也不會讓火星濺到愛人的發梢。有一種男人，心里藏著一個重洋，流出來，卻只有一顆淚珠！
我的父親也是個剛強的父親，我見過他唯一的一次流淚也是因為我。
那個秋天，我被一個發了瘋的酒鬼連刺了四刀，多虧好心的鄰居相救，才得以保住性命。在重癥監護室里三天三夜昏迷不醒，醒來第一眼，我就看到了父親。而當看到我終于醒來，父親的一滴淚重重地砸到我的臉上，繼而轉身向外狂奔，語無倫次地對親人們喊著：“孩兒醒了，孩兒醒了……”
后來我才知道，當聽說了我的遭遇，正在田地里干活兒的父親風塵仆仆地從老家趕來，竟然連衣服都沒來得及換，上面滿是泥點子和汗漬的酸味。母親哭了一道兒，他訓斥了一道兒，“你嚎喪個啥兒，兒子沒事兒也被你嚎出事兒了?！痹掚m如此說，心里早已七上八下地沒了譜兒。
父親，這個剛強了一輩子的漢子，天災令他顆粒無收時沒流過一滴淚，上山砍伐木頭被大樹壓斷了腿時沒流過一滴淚，聽說我出事兒時沒流過一滴淚……在確認我醒了，重新活了過來的時候，終于哭了一次。那一滴砸在我臉上的淚水里面，蓄著父親滿滿60多年的滄桑。
現代舞之母鄧肯的一生充滿了太多的悲涼，一天之內，她的一雙兒女就被汽車送葬于萊茵河中。她在自傳里悲傷地寫道：“在人的一生中，母親的哭聲只有兩次是聽不到的——一次在出生前，一次在死亡后。當我握著他們冰涼的小手時，他們卻再也不會握我的手了。我哭了，這哭聲與生他們時的哭聲一模一樣。一個是極度喜悅時的哭聲，一個是極度悲傷時的哭聲，為什么會一樣呢？我不知道為什么，可我清楚這哭聲真的是一樣的。在茫茫人世間，是不是只有一種偉大的哭聲，孕育生命的母親的哭聲，既能包含憂傷、疼痛，又能包含歡樂、狂喜呢？”
一滴水，無法擠疼大海，一滴眼淚，卻會！因為那一滴滴眼淚里面蘊藏著無窮無盡的情感的風暴。
7．母親在夢見兒子落井后惶恐不安，后來又說夢都是反的，如何理解母親言行上的矛盾？（3分）
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8．簡析第⑩段在文中結構上的作用。（2分）
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9．第段畫線句中“砸”字有何妙用?（3分）
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10．對文章理解和賞析不正確的兩項是（ ）（ ）。（6分）
A.第⑥段寫母親“陷進自己假設的劫難里，難以自拔”，主要表現了母親是一個多愁善感的人。
B.第⑧段寫兒子想象母親的眼淚“晶瑩、甘甜”，表達了兒子對至純至真的母愛的深切感受。
C.第段寫父親對母親的訓斥，看似反常，實際上反映了父親憂心如焚、焦躁不安的心情。
D.第段“滄桑”一詞，意蘊豐富，既指父親生活上飽經磨難，又指父親情感上歷經波折。
E.本文先虛寫母親的眼淚，再實寫父親的眼淚，以虛襯實，有力地突出了父愛的博大與深沉。
F.本文構思精巧，合理運用聯想和想象，感情真摯，字里行間充滿著對父母之愛的熱烈歌頌。
11．第段寫現代舞之母鄧肯的悲情故事和悲傷訴說，有何用意？（3分）
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12．評析第段畫線句在全文的作用（4分）。
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（三）默寫。（6分） 【任選6空，超過6空，按前6空評分】
13．（1）轉朱閣， ，照無眠。（蘇軾《水調歌頭》）
（2） ，留戀處，蘭舟催發。（柳永《雨霖鈴》）
（3） ，則凡可以辟患者何不為也？（孟子《魚我所欲也》）
（4）天朗氣清， 。（王羲之《蘭亭集序》）
（5）去年今日此門中， 。（崔護《題都城南莊》）
（6）學然后知不足， 。 （《禮記》）
（7） ，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）
（8） ，唇亡齒寒。（《尚書》）
（四）閱讀下面的詞，完成第14-16題。（8分）
鷓鴣天 惜別
嚴仁
一曲危弦①斷客腸。津橋捩柂轉牙檣②。江心云帶蒲帆重，樓上風吹粉淚香。
瑤草碧，柳芽黃。載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長。
???? 【注釋】①一曲危弦：彈奏一曲。危：高。弦：泛指樂器。②捩柂（lièduò）：扭轉船舵。牙檣：飾以象牙的帆檣。
14．從字數看，本詞屬于 。（1分）
15．下列對本詞賞析不當的一項是（ ）。（3分）
A．首句寫樓上別筵的情景，宴席將散，一曲哀弦，愁腸欲斷，給全篇定下了傷感的基調。
B．整個上闋按照將別、正別、已別的順序展開，詞意層層推進，惜別離恨之情漸行漸濃。
C．下闋借瑤草和柳芽兩個意象組合，點明送別的時節，并以美好的春景，反襯離恨之重。
D．結句以悠悠東流水喻綿綿別離情，與李白“古來萬事東流水”的詩意有異曲同工之妙。
16．從空間轉換的角度，對詞中畫線句子寫一段賞析文字。（4分）
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（五）閱讀下文，完成第17-21題。（17分）
泗濱美石
泗水之濱多美石。孟嘗君為薛公，使使者求之以幣。泗濱之人問曰：“君用是奚為哉？”使者對曰：“吾君封于薛，將崇宗廟之祀，制雅樂焉，微君之石，無以為之磬。使隸人敬請于下執事，惟君圖之?！便魹I人大喜，告于其父老，齋戒肅使者，以車十乘致石于孟嘗君。孟嘗君館泗濱人而置石于外朝。
他日下宮之舃闕①，孟嘗君命以其石為之。泗濱人辭諸孟嘗君曰：“下邑之石，天生而地成之。昔日禹平水土，命后夔②取而薦之郊廟，以諧八音，眾聲依之，任土作貢，定為方物③，要之明神，不敢褻也。君命使者來求于下邑曰：‘以崇宗廟之祀’，下邑之人畏君之威，不敢不供，齋戒肅使者致于君。君以置諸外朝，未有定命，不敢以請。今聞諸館人曰‘將以為下宮之舃’，臣實不敢聞?！备ブx而走。諸侯之客聞之皆去。
于是秦與楚合謀伐齊。孟嘗君大恐，命駕趨謝客，親御泗濱人，迎石登諸廟，以為磬。諸侯之客聞之皆來，秦、楚之兵亦解。
君子曰：“國君之舉不可以不慎也，如是哉！孟嘗君失信于一石，天下之人疾之，而況得罪于賢士哉！雖然，孟嘗君亦能補過者也。齊國復強不亦宜乎？” （選自明朝劉基《郁離子》）
【注釋】①舃，同“磶”，承墊宮柱的腳石。闕，通“缺”。②后夔，人名，相傳為舜掌樂之官。③方物，可貢的地方特產。
17. 寫出下列加點詞語在句中的意思。（4分）
(1)微君之石( ) (2)惟君圖之( )
(3)孟嘗君館泗濱人( ) (4)天下之人疾之( )
18. 下列各組中加點詞的用法和意義相同的一組是( )。（2分）
A.使隸人敬請于下執事 而君幸于趙王
B.孟嘗君命以其石為之 臣具以表聞，辭不就職
C.命后夔取而薦之郊廟 后人哀之而不鑒之
D.將以為下宮之舃 欲勿予，即患秦兵之來
19. 把下列句子譯成現代漢語。(6分)
(1)齋戒肅使者，以車十乘致石于孟嘗君。
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(2)命駕趨謝客，親御泗濱人，迎石登諸廟，以為磬。
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20. 泗濱人“弗謝而走”的原因是什么？(2分)
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21. 根據文章內容，簡要評價孟嘗君。(3分)
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（六）閱讀下文，完成第22-26題。（12分）
畫樹法
①凡畫山水，林木當先，峰巒居后。峰巒者，山之骨骼；林木者，山之眉目。未見骨骼先見眉目，故林木須要精彩。譬諸人形骨骼勻停，而眉目俗惡，烏得成佳士？譬諸軍旅前鋒不揚，何以張后隊？故古人未練石先練樹。
②況山林非園林可比：園林木植栽培修理，梃干端直，枝葉蔥茂，故繪之者易；山林木植，深巖無主，聽其荒滋，小者桮棬①，大者巑岏②，不鑿其真，無傷其直，陰森鼪徑，響掛空潭，云棲之，露襲之，縱橫而出，無不順適其性，克全其天，故繪之者難。夫惟胸滌塵埃，氣消煙火，操筆如在深山，居處如同野壑，松風在耳，林影彌窗，抒腕探取，方得其神。否則雖繪其形，如園林之木植，不能得其天然之野態。
③且樹法非石法可比：石有皴擦點染，猶可藏拙；樹則筋骨畢露，少有背逆，人即見之。故繪之者必用筆法，或用釘頭鼠尾，或用蜂腰鶴膝，務要遒勁，一筆數頓即成梃干，不可回護。一筆要當一筆用，如一筆氣力不到則敗矣。一筆敗則通身減色，而煙火市氣由是而出。子其慎之！
（節選自清朝布顏圖《學畫心法問答》）
【注釋】①桮棬（bēi quān），杯子。②巑岏（cuán wán），山聳立的樣子。
22.第①段中畫線句對闡明事理有何作用？（2分）
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23.根據第②段，用自己的話說明畫山林樹木之難的原因。（2分）
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24.鄭板橋畫竹主張“意在筆先”，本文哪句話與其有相通之處？（2分）
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25.下列句子不是寫“畫樹法”的一項是（ ）。（3分）
A.不鑿其真，無傷其直 B. 胸滌塵埃，氣消煙火
C.或用釘頭鼠尾，或用蜂腰鶴膝 D. 一筆數頓即成梃干，不可回護
26.本文談“畫樹法”，請簡要分析文章的行文思路。（3分）
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二 寫作 70分
27．根據要求，寫一篇作文。
當你作決定時，更需要接受別人的意見還是堅持自己的見解？請談談你的看法和理由。
要求：①自選角度，自擬題目，不要寫成詩歌。②不少于 800 字。③不得透露個人信息。
浦東新區2013年高考預測語文試卷參考答案
一 閱讀 80分
（一）（16分）
1．北歐城市建筑從內到外呈現出的歷史與現實的和諧統一性。（2分）
2．以此證明北歐文化受歐洲文化中心的重大文化思潮影響甚微，（1分）具有從傳統到現代的審美轉型的歷史文化優勢。（1分）
3．A（3分）
4．在中國歷史發展的過程中，整個社會的審美發生了變異，甚至遭到破壞；（1分）近代以來中國審美文化受到外來文化的沖擊；（1分）政治動蕩時期，國民的美育和審美品格不被提倡。（1分）
5．B（2分）
6．①合理發掘傳統文化的積極元素，注重和工業時代審美與現代科技能力相結合，使其成為現代審美中的一種自己文化的主體元素。②在保持本國審美文化主體地位的前提下，合理吸納外來文化的優秀元素。③開展全民美育教育，提高國民審美素質和文化水準。④鼓勵知識界在提升國民審美素養方面發揮引領作用。（答出1點得1分，答出2點得2分，答出3點得4分）
（二）（21分）
7．母親惶恐不安，源于自己對遠方兒子深深的擔憂；（1分）而對說夢都是反的則是為了安慰兒子；（1分）兩者看似矛盾，卻都表現了母親對兒子的愛。（1分）
8．承上啟下。第一句緊承第⑨段概括父親流淚而不露的剛強；第二句開啟下文，引出我的父親有淚不輕彈的剛強。（2分）
9．“砸”字極顯一滴眼淚的分量（1分），既表現了父親眼淚中所蘊含的對兒子深沉的愛，（1分）也表現了“我”對父愛的感受之深。（1分）
10．AE（6分）
11．借鄧肯的悲情故事和悲傷訴說，巧妙地闡明父母的眼淚無論是悲傷還是喜悅，都是對子女真情的流露。（1分）在內容上與前面寫父母的眼淚相照應，（1分）從而進一步拓寬揭示了天下父母之愛的無私與偉大，深化了全文主旨。（1分）
12．眼淚“擠”疼大海，運用比擬手法，以有形寫無形，又用一滴水和一滴眼淚做對比，（1分）形象揭示了一滴眼淚的感染力量，突出了淚水中承載著血濃于水的無比厚重的親情之愛。（1分）這句話作為文章的結尾，把作者的情感推向了高潮，深化了文章主旨，也令人回味。（1分）這句話與文章的開頭呼應，并點題，使結構渾然一體。（1分）
（三）（6分） 【任選6空，超過6空，按前6空評分】
13．（1）低綺戶（2）都門帳飲無緒（3）使人之所惡莫甚于死者（4）惠風和暢（5）人面桃花相映紅（6）教然后知困（7）佳木秀而繁陰（8）輔車相依
（四）（8分）
14.小令（1分） 15.D。（3分。本詞與李白的詩意不合）
16. 兩句巧用空間轉換，分別從行者與送者的角度表現離別的沉重與不舍（1分），其中“蒲帆重”寫行者行舟別離時的心情之重（1分）,“粉淚香”寫送者目送行者遠去時的內心之悲（1分），兩句互為對偶，各寫一方，于自然的時空轉換中，將惜別之情，寫得深摯感人。（1分）
（五）（17分）
17.（1）沒有。（2）希望。（3）安排……住館，給……安排住宿。（4）痛恨，憎恨。（每小題1分）
18. B。(2分)
19.(6分)(1)（我們）齋戒后恭拜使者，用十輛車子給孟嘗君送去美石。(2)命人駕車趕去向客人道歉，親自迎接泗水人，迎請石頭進入宗廟，用來做磬。
20.(2分)不滿孟嘗君倨傲不敬：孟嘗君將泗濱人以隆重禮節敬獻的美石隨意丟在朝會的外面。（1分）不滿孟嘗君失信：先以祭祀做磬為由求石，結果卻命令用那些美石來制作柱礎。（1分）（學生如能歸納出孟嘗君的兩個行為，即可給分）
21.(3分)要點：評價不論褒貶，都要言之有據，言之成理。
參考答案一：孟嘗君不愧為（戰國四）君子。（1分）雖大意疏忽失信于民而致國生后患，但知錯即改，真誠補過，仍不失為君子。（2分）
參考答案二：孟嘗君不過是以自己利益為中心的小人。（1分）未見危險，即不顧信義，怠慢賓客，待到發現禍患降臨，才不得不做出改過姿態。（2分）
【參考譯文】 泗水岸邊盛產美石。孟嘗君做薛公，派使者用錢去求取它。泗水岸邊的人問他說：“您用這石頭做什么呢？”使者回答說：“我們的君主被封在薛地，將要尊崇宗廟的祭祀典禮，演奏朝會上的雅樂，要是沒有您這里的美石，就沒有辦法制成石磬。派下官向您的屬下恭敬地提出請求，希望您能考慮這件事。”泗水邊的人很高興，告訴鄉里的父老，齋戒后恭拜使者，用十輛車子給孟嘗君送去美石。孟嘗君招待泗濱人住下，卻把美石丟在朝會的地方。
有一天后宮的柱礎空缺了，孟嘗君就命令用那些美石來制作柱礎。泗水岸邊的人出言責備孟嘗君說：“我們那里的石頭，是天地生成的。從前大禹平息水災的時候，命令樂官后夔取來進獻給郊廟，用來調和八音，各種樂器的聲響都依附它，用土石作為貢品，就定為本地的特產，恭求了神明，一點也不敢輕慢。您派使者來我們這里請求說：‘要用它來尊崇宗廟的祭祀典禮’，我們那里的人畏懼您的威勢，不敢不敬獻，虔誠齋戒，恭拜使者，把美石送給您。您把它丟在朝會的外面，也沒有確定的命令，我們又不敢為它請命。現在從館人那里聽說：‘將用它來做后宮的柱腳石’，我們實在不敢相信?！便魹I人不辭而別。來自各國的賓客聽到這件事后都離開了。
于是秦國和楚國合謀討伐齊國。孟嘗君非?？謶?，派人駕車趕上去向客人道歉，親自迎接泗濱人，迎請美石放入宗廟，用它做磬。各國的賓客聽說這事都回來了，秦國和楚國的軍隊也解圍而去。
君子說：“國君的舉動不可以不慎重，就跟這件事一樣啊！孟嘗君因一塊石頭失信，天下人都憎恨他，更何況被賢能的人所怪罪呢！雖然這樣，孟嘗君也算是個能彌補過錯的人，所以齊國又強盛起來，不也是應當的嗎！”
（六）（12分）
22.用人們熟悉的生活現象作類比，以反問句，（1分）通俗而鮮明地闡釋“畫山水，林木當先，峰巒居后”的道理。（1分）（如答“闡釋古人未練石先練樹的原因”只給1分）
23.山林樹木自然生發而形態萬千（1分），其天然野態神韻不容易表現。（1分）
24. 操筆如在深山，居處如同野壑，松風在耳，林影彌窗，抒腕探取，方得其神。（2分）
25.A。（3分）
26.文章先闡釋“先練樹”的道理，再闡明畫樹之法。（1分）而談畫樹之法，主要闡述學習畫樹的步驟與方法（1分），即先領會山林“天然野態”神韻之法，再掌握畫樹的筆法。（1分）。
【參考譯文】大凡畫山水，畫叢林樹木處于首位，山巒放在其次。山峰層巒，是山的骨骼，而叢林樹木是山的眉毛、眼睛。沒有看到骨骼就先看見了眉毛、眼睛，所以叢林樹木必須畫得有精神有神彩。就好比人的形體，骨骼均勻適中，但眉毛、眼睛庸俗丑劣，怎么能夠成為美的人呢？又好比軍隊，先頭部隊不振作，又怎么來部署后面的部隊？所以古代的人還沒學習畫石頭，就先學習畫樹木。
況且山間的林木也不是園子里的樹木可以相比的：園子里的樹被栽培、修剪、整理后，樹桿端正挺直，枝葉繁茂，所以畫它就容易；山間的林木生長在深山無人照看，任隨它胡亂地生長，小的似杯子般矮小，大的如山峰般高聳，不曾損壞它的原貌，不妨礙它的伸展，樹蔭遮蔽著鼠鼬往來的小路，水聲高懸在澄明清澈的潭面，烏云漂浮樹間，白露沾濕叢林，縱橫交錯叢生，無不順應樹的天性，而得以保全其自然，所以畫它也就困難。只有清除胸內的塵念，屏除心中的燥氣，拿起畫筆就像身處深山之中，住處如在荒野溝壑，松樹間的風聲就像在耳中回蕩，樹林的影像好似布滿了窗子，放手畫去，捉住意象，這才能抓住它的神韻。否則即使畫出它的外形，也如同園子里的樹木，不能畫出那天然的野生的形態。
并且畫樹的技法也不是畫石的技法可比：畫石法有皴、擦、點、染，還可以掩藏技法的拙劣；畫樹卻要枝脈全部顯現，稍微有些錯位，別人就看見了。所以畫樹的一定要選用筆法，有的使用釘頭筆法或鼠尾筆法，有的使用蜂腰筆法或鶴膝筆法，一定要做到強勁有力，一筆下來停幾下就畫成了樹桿，不可以補救。一筆下來就要當一筆用，如果一筆下來氣力不到位，那就成了敗筆了。一筆畫壞了，那么整個樹就遜色，而市井俗氣也因此就產生了。您一定要慎重啊！
二 寫作 70分
27．（70分）評分標準
一類卷（63—70）基準分67分
能準確把握題意，立意深刻，選材恰當，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹，語言流暢，有文采。
二類卷（52—62）基準分57分
符合題意，立意較深刻，選材較恰當，中心明確，內容較充實，感情真實，結構完整，語言通順。
三類卷（39—51）基準分45分
基本符合題意，立意一般，選材尚恰當，中心尚明確，內容尚充實，感情尚真實，結構基本完整，語言基本通順，偶有病句。
四類卷（21—38）基準分29分
偏離題意，立意或選材不恰當，中心不明確，內容單薄，結構不夠完整，語言欠通順，語病較多。
五類卷（20分以下） 符合以下一項即為五類：
（1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。
說明：
（1）未寫題目扣2分。（2）錯別字1個扣1分，至多扣3分。（3）標點錯去多，酌情扣1—2分。（4）文面不整潔，酌情扣1—2分；文面整潔美觀，酌情加1—2分。

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