資源簡介

試卷類型：B
2013年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）
數(shù)學(xué)（文科）
2013.4
本試卷共4頁，21小題， 滿分150分．考試用時(shí)120分鐘
注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆在“考生號(hào)”處填涂考生號(hào)。用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己所在的市、縣/區(qū)、學(xué)校以及自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．作答選做題時(shí)，請先用2B鉛筆填涂選做題的題號(hào)對應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。
5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
參考公式：錐體的體積公式，其中是錐體的底面積，是錐體的高．

一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，滿分50分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．
1．命題“，”的否定是
A．， B．，
C．， D．，
2．如果函數(shù)的定義域?yàn)椋瑒t實(shí)數(shù)的值為
A． B． C． D．
3．對于任意向量、、，下列命題中正確的是
A． B． C． D．
4．若直線與圓相交于、兩點(diǎn)，則的值為
A． B． C． D．與有關(guān)的數(shù)值
5．若（是虛數(shù)單位）是關(guān)于的方程（）的一個(gè)解，則
A． B． C． D．
6．執(zhí)行如圖1所示的程序框圖，輸出的值為
A．225 B．196 C．169 D．144
（注：框圖中的賦值符號(hào)“=”也可以寫成 “←”或“﹕”）
7．若函數(shù)的一個(gè)對稱中心是，則的最小值為
A．2 B．3 C．6 D．9
8．一個(gè)圓錐的正（主）視圖及其尺寸如圖2所示．若一個(gè)平行于
圓錐底面的平面將此圓錐截成體積之比為1﹕7的上、下兩
部分，則截面的面積為
A． B．
C． D．
9．已知，，且，那么的取值范圍是
A． B． C． D．
10．某校高三（1）班50個(gè)學(xué)生選擇選修模塊課程，他們在A、B、C三個(gè)模塊中進(jìn)行選擇，且至少需要
選擇1個(gè)模塊，具體模塊選擇的情況如下表：
模塊
模塊選擇的學(xué)生人數(shù)
模塊
模塊選擇的學(xué)生人數(shù)
A
28
A與B
11
B
26
A與C
12
C
26
B與C
13
則三個(gè)模塊都選擇的學(xué)生人數(shù)是
A．7 B．6 C．5 D．4
二、填空題：本大題共5小題，考生作答4小題，每小題5分，滿分20分．
（一）必做題（11～13題）
11．如圖3，一個(gè)等腰直角三角形的直角邊長為2，分別以三個(gè)頂點(diǎn)為圓心，1為半徑在三角形內(nèi)作圓弧，三段圓弧與斜邊圍成區(qū)域（圖中白色部分）．若在此三角形內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn)，則點(diǎn)落在區(qū)域內(nèi)的概率為 ．
12．已知為銳角，且，則 ．
13．?dāng)?shù)列的項(xiàng)是由1或2構(gòu)成，且首項(xiàng)為1，在第個(gè)1和第個(gè)1之間有個(gè)2，即數(shù)列
為：1，2，1，2，2，2，1，2，2，2，2，2，1，…，記數(shù)列的前項(xiàng)和為，則 ； ．
（二）選做題（14～15題，考生只能從中選做一題）
14．（幾何證明選講選做題）
在△中，是邊的中點(diǎn)，點(diǎn)在線段上，且滿足，延長交于點(diǎn)，
則的值為 ．
（坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題）
在極坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)，點(diǎn)是曲線上任一點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)到直線
的距離為，則的最小值為 ．
三、解答題：本大題共6小題，滿分80分．解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟．
16．（本小題滿分12分）
某校高三學(xué)生體檢后，為了解高三學(xué)生的視力情況，該校從高三六個(gè)班的300名學(xué)生中以班為單位（每班學(xué)生50人），每班按隨機(jī)抽樣抽取了8名學(xué)生的視力數(shù)據(jù)．其中高三（1）班抽取的8名學(xué)生的視力數(shù)據(jù)與人數(shù)見下表：
視力數(shù)據(jù)
4.0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
5.0
5.1
5.2
5.3
人數(shù)
2
2
2
1
1
（1）用上述樣本數(shù)據(jù)估計(jì)高三（1）班學(xué)生視力的平均值；
（2）已知其余五個(gè)班學(xué)生視力的平均值分別為、、、、．若從這六個(gè)班中任意抽取兩個(gè)班學(xué)生視力的平均值作比較，求抽取的兩個(gè)班學(xué)生視力的平均值之差的絕對值不小于的概率．
17．（本小題滿分12分）
某單位有、、三個(gè)工作點(diǎn)，需要建立一個(gè)公共無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射點(diǎn)，使得發(fā)射點(diǎn)到三個(gè)工作點(diǎn)的距離相等．已知這三個(gè)工作點(diǎn)之間的距離分別為，，．假定、、、四點(diǎn)在同一平面上．
（1）求的大小；
（2）求點(diǎn)到直線的距離．
18．（本小題滿分14分）
如圖4， 在三棱錐中，．
（1）求證：平面平面；
（2）若，，當(dāng)三棱錐的體積最大時(shí)，
求的長．
19．（本小題滿分14分）
在等差數(shù)列中，，，記數(shù)列的前項(xiàng)和為．
（1）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；
（2）是否存在正整數(shù)、，且，使得、、成等比數(shù)列？若存在，求出所有符合條件的、的值；若不存在，請說明理由．
20．（本小題滿分14分）
已知函數(shù)．
（1）若在定義域上為增函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（2）求函數(shù)在區(qū)間上的最小值．
21．（本小題滿分14分）
經(jīng)過點(diǎn)且與直線相切的動(dòng)圓的圓心軌跡為．點(diǎn)、在軌跡上，且關(guān)于軸對稱，過線段（兩端點(diǎn)除外）上的任意一點(diǎn)作直線，使直線與軌跡在點(diǎn)處的切線平行，設(shè)直線與軌跡交于點(diǎn)、．
（1）求軌跡的方程；
（2）證明：；
（3）若點(diǎn)到直線的距離等于，且△的面積為20，求直線的方程．
2013年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）
數(shù)學(xué)（文科）試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
說明：1．參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)指出了每道題要考查的主要知識(shí)和能力，并給出了一種或幾種解法供參考，如果考生的解法與參考答案不同，可根據(jù)試題主要考查的知識(shí)點(diǎn)和能力對照評分標(biāo)準(zhǔn)給以相應(yīng)的分?jǐn)?shù)．
2．對解答題中的計(jì)算題，當(dāng)考生的解答在某一步出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，如果后繼部分的解答未改變該題的內(nèi)容和難度，可視影響的程度決定后繼部分的得分，但所給分?jǐn)?shù)不得超過該部分正確解答應(yīng)得分?jǐn)?shù)的一半；如果后繼部分的解答有較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就不再給分．
3．解答右端所注分?jǐn)?shù)，表示考生正確做到這一步應(yīng)得的累加分?jǐn)?shù)．
4．只給整數(shù)分?jǐn)?shù)，選擇題和填空題不給中間分．
一、選擇題：本大題考查基本知識(shí)和基本運(yùn)算．共10小題，每小題5分，滿分50分．
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
D
A
C
B
B
C
A
B
二、填空題：本大題查基本知識(shí)和基本運(yùn)算，體現(xiàn)選擇性．共5小題，每小題5分，滿分20分．其中14~15題是選做題，考生只能選做一題．第13題第一個(gè)空2分，第二個(gè)空3分．
11． 12． 13．； 14． 15．
三、解答題：本大題共6小題，滿分80分．解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟．
16．（本小題主要考查隨機(jī)抽樣、平均數(shù)、古典概型等基礎(chǔ)知識(shí)，考查數(shù)據(jù)處理能力，本小題滿分12分）
解：（1）高三文科（1）班抽取的8名學(xué)生視力的平均值為
．
據(jù)此估計(jì)高三文科（1）班學(xué)生視力的平均值約為．………………………………………………3分
（2）因?yàn)楦呷目屏鶄€(gè)班學(xué)生視力的平均值分別為、、、、、，
所以任意抽取兩個(gè)文科班學(xué)生視力的平均值數(shù)對有，，，，
，，，，，，，，
，，，共15種情形．…………………………………………………7分
其中抽取的兩個(gè)班學(xué)生視力的平均值之差的絕對值不小于的有，，，
，，，，，，，共10種．
……………………10分
所以抽取的兩個(gè)班學(xué)生視力的平均值之差的絕對值不小于的概率為． ………………12分
17．（本小題主要考查解三角形等基礎(chǔ)知識(shí)，考查正弦定理與余弦定理的應(yīng)用，本小題滿分12分）
解：（1）在△中，因?yàn)椋?br/>由余弦定理得 ………………………………………………………2分
． ……………………………………………………3分
因?yàn)闉椤鞯膬?nèi)角，所以．……………………………………………………4分
（2）方法1：因?yàn)榘l(fā)射點(diǎn)到、、三個(gè)工作點(diǎn)的距離相等，
所以點(diǎn)為△外接圓的圓心．……………………………………………………………………5分
設(shè)外接圓的半徑為，
在△中，由正弦定理得， ……………………………………………………………7分
因?yàn)椋桑?）知，所以．
所以，即．…………………8分
過點(diǎn)作邊的垂線，垂足為，…………………………9分
在△中，，，
所以 ………………………………………………………11分
．
所以點(diǎn)到直線的距離為．……………………………………………………………12分
方法2：因?yàn)榘l(fā)射點(diǎn)到、、三個(gè)工作點(diǎn)的距離相等，
所以點(diǎn)為△外接圓的圓心．……………………5分
連結(jié)，，
過點(diǎn)作邊的垂線，垂足為， …………………6分
由（1）知，
所以．
所以．………………………………………………………………9分
在△中，，
所以．……………………………11分
所以點(diǎn)到直線的距離為．…………………………………12分
18．（本小題主要考查空間直線與平面的位置關(guān)系和幾何體的體積計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí)，考查空間想象能力等，本小題滿分14分）
（1）證明：因?yàn)椋裕?分
因?yàn)椋云矫妫?分
因?yàn)槠矫妫裕?分
因?yàn)椋裕?分
因?yàn)椋云矫妫?分
因?yàn)槠矫妫云矫嫫矫妫?分
（2）方法1：由已知及（1）所證可知，平面，，
所以是三棱錐的高．……………………………7分
因?yàn)椋O(shè)，……………8分
所以．…………9分
因?yàn)?br/> ………………………………………………10分
………………………………………………11分
．……………………………………………………………12分
當(dāng)且僅當(dāng)，即時(shí)等號(hào)成立．………………………13分
所以當(dāng)三棱錐的體積最大時(shí)，．…………………………14分
方法2：由已知及（1）所證可知，平面，
所以是三棱錐的高．…………………………………7分
因?yàn)椋O(shè)，……………………8分
則，．………………9分
所以．………………10分
所以
． …………………………………11分
因?yàn)椋?br/>所以當(dāng)，有最大值． ……………………………12分
此時(shí)．……………………………………………13分
所以當(dāng)三棱錐的體積最大時(shí)，．…………………………14分
19．（本小題主要考查等差數(shù)列、裂項(xiàng)法求和等基礎(chǔ)知識(shí)，考查運(yùn)算求解能力和推理論證能力等，本小題滿分14分）
解：（1）設(shè)等差數(shù)列的公差為，
因?yàn)榧础?分
解得 ………………………………………………………3分
所以．
所以數(shù)列的通項(xiàng)公式為． ………………………4分
（2）因?yàn)椋?……………………5分
所以數(shù)列的前項(xiàng)和

．……………………………………………7分
假設(shè)存在正整數(shù)、，且，使得、、成等比數(shù)列，
則．………………………………………………………8分
即．………………………………………………9分
所以．
因?yàn)椋裕?br/>即．
因?yàn)椋裕?br/>因?yàn)椋裕?2分
此時(shí)．………………………………………………………13分
所以存在滿足題意的正整數(shù)、，且只有一組解，即，． ……14分
20．（本小題主要考查函數(shù)的單調(diào)性和最值等基礎(chǔ)知識(shí)，考查數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想和運(yùn)算求解能力等，本小題滿分14分）
解：（1）因?yàn)楹瘮?shù)，
所以函數(shù)的定義域?yàn)椋?分
且．………………………………………………………2分
若在定義域上是增函數(shù)，
則在上恒成立．…………………………………3分
即在上恒成立，所以． ………………………4分
由已知，
所以實(shí)數(shù)的取值范圍為．…………………………………………5分
（2）①若，由（1）知，函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù)．
所以函數(shù)在區(qū)間上的最小值為．……………………………6分
②若，由于，
所以函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù)，在區(qū)間上為增函數(shù)．…………7分
（ⅰ）若，即時(shí)，，
函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù)，
所以函數(shù)在的最小值為．…………………………9分
（ⅱ）若，即時(shí)，
函數(shù)在區(qū)間為減函數(shù)，在上為增函數(shù)，
所以函數(shù)在區(qū)間上的最小值為．……………11分
（ⅲ）若，即時(shí)，，
函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù)，
所以函數(shù)在的最小值為． ………………………13分
綜上所述，當(dāng)且時(shí)，函數(shù)在區(qū)間上的最小值為．
當(dāng)時(shí)，函數(shù)在區(qū)間的最小值為．
當(dāng)時(shí)，函數(shù)在區(qū)間上的最小值為．………14分
21．（本小題主要考查動(dòng)點(diǎn)的軌跡和直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、導(dǎo)數(shù)的幾何意義等基礎(chǔ)知識(shí)，考查運(yùn)算求解能力和推理論證能力等，本小題滿分14分）
解：（1）方法1：設(shè)動(dòng)圓圓心為，依題意得，．……………1分
整理，得．所以軌跡的方程為．…………………………2分
方法2：設(shè)動(dòng)圓圓心為，依題意得點(diǎn)到定點(diǎn)的距離和點(diǎn)到定直線的距離相等，
根據(jù)………………1分
且其中定點(diǎn)為焦點(diǎn)，定直線為準(zhǔn)線．
所以動(dòng)圓圓心的軌跡的方程為．………………………2分
（2）由（1）得，即，則．
設(shè)點(diǎn)，由導(dǎo)數(shù)的幾何意義知，直線的斜率為．…………………………3分
由題意知點(diǎn)．設(shè)點(diǎn)，，
則，
即．…………………………4分
因?yàn)椋?分
由于，即．……6分
所以．……………………………………………………7分
（3）方法1：由點(diǎn)到的距離等于，可知．……………8分
不妨設(shè)點(diǎn)在上方（如圖），即，直線的方程為：．
由
解得點(diǎn)的坐標(biāo)為．……………………………10分
所以．
由（2）知，同理可得．…………11分
所以△的面積，
解得．………………………………………………………………12分
當(dāng)時(shí)，點(diǎn)的坐標(biāo)為，，
直線的方程為，即．…………………………13分
當(dāng)時(shí)，點(diǎn)的坐標(biāo)為，，
直線的方程為，即． …………………14分
方法2：由點(diǎn)到的距離等于，可知．……………8分
由（2）知，所以，即．
由（2）知，．
所以．
即． ①
由（2）知． ②
不妨設(shè)點(diǎn)在上方（如圖），即，由①、②解得………10分
因?yàn)椋?br/>同理． …………………………………………………11分
以下同方法1．
試卷類型：B
2013年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）
數(shù)學(xué)（理科）
2013.4
本試卷共4頁，21小題， 滿分150分．考試用時(shí)120分鐘
注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆在“考生號(hào)”處填涂考生號(hào)。用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己所在的市、縣/區(qū)、學(xué)校以及自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．作答選做題時(shí)，請先用2B鉛筆填涂選做題的題號(hào)對應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。
5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
參考公式：錐體的體積公式，其中是錐體的底面積，是錐體的高．

一、選擇題：本大題共8小題，每小題5分，滿分40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．
1．對于任意向量、、，下列命題中正確的是
A． B． C． D．
2．直線與圓的位置關(guān)系是
A．相交 B．相切 C．相離 D．取決于的值
文3（理1）．若（是虛數(shù)單位）是關(guān)于的方程（）的一個(gè)解，則
A． B． C． D．
4．已知函數(shù)的圖象如圖1所示，則其導(dǎo)函數(shù)的圖象可能是

5．若函數(shù)的一個(gè)對稱中心是，則的最小值為
A．1 B．2 C．4 D．8
6．一個(gè)圓錐的正（主）視圖及其尺寸如圖2所示．若一個(gè)平行于
圓錐底面的平面將此圓錐截成體積之比為1﹕7的上、下兩
部分，則截面的面積為
A． B．
C． D．
7．某輛汽車購買時(shí)的費(fèi)用是15萬元，每年使用的保險(xiǎn)費(fèi)、路橋費(fèi)、汽油費(fèi)等約為1.5萬元．年維修保養(yǎng)費(fèi)用第一年3000元，以后逐年遞增3000元，則這輛汽車報(bào)廢的最佳年限（即使用多少年的年平均費(fèi)用最少）是
A．8年 B．10年 C．12年 D．15年
8．記實(shí)數(shù)，，…，中的最大數(shù)為，最小數(shù)為，則
A． B．1 C．3 D．
二、填空題：本大題共7小題，考生作答6小題，每小題5分，滿分30分．
（一）必做題（9～13題）
9．某商場銷售甲、乙、丙三種不同型號(hào)的鋼筆，甲、乙、丙三種型號(hào)鋼筆的數(shù)量之比依次為2﹕3﹕4．現(xiàn)用分層抽樣的方法抽出一個(gè)容量為的樣本，其中甲型鋼筆有12支，則此樣本容量 ．
10．已知 為銳角，且，則 ．
11．用0，1，2，3，4，5這六個(gè)數(shù)字，可以組成 個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字且能被5整除的五位數(shù)（結(jié)果用數(shù)值表示）．
12．已知函數(shù)，點(diǎn)集，，則所構(gòu)成平面區(qū)域的面積為 ．
13．?dāng)?shù)列的項(xiàng)是由1或2構(gòu)成，且首項(xiàng)為1，在第個(gè)1和第個(gè)1之間有個(gè)2，即數(shù)列
為：1，2，1，2，2，2，1，2，2，2，2，2，1，…，記數(shù)列的前項(xiàng)和為，則 ； ．
（二）選做題（14～15題，考生只能從中選做一題）
14．（幾何證明選講選做題）
在△中，是邊的中點(diǎn)，點(diǎn)在線段上，且滿足，延長交于點(diǎn)，則的值為 ．
（坐標(biāo)系與參數(shù)方程選做題）
在極坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)，點(diǎn)是曲線上任意一點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)到直線的距離為，則的最小值為 ．
三、解答題：本大題共6小題，滿分80分．解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟．
16．（本小題滿分12分）
某單位有、、三個(gè)工作點(diǎn)，需要建立一個(gè)公共無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射點(diǎn)，使得發(fā)射點(diǎn)到三個(gè)工作點(diǎn)的距離相等．已知這三個(gè)工作點(diǎn)之間的距離分別為，，．假定、、、四點(diǎn)在同一平面內(nèi)．
（1）求的大小；
（2）求點(diǎn)到直線的距離．
17．（本小題滿分12分）
已知正方形的邊長為2，分別是邊的中點(diǎn)．
（1）在正方形內(nèi)部隨機(jī)取一點(diǎn)，求滿足的概率；
（2）從這八個(gè)點(diǎn)中，隨機(jī)選取兩個(gè)點(diǎn)，記這兩個(gè)點(diǎn)之間的距離為，求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望．
18．（本小題滿分14分）
等邊三角形的邊長為3，點(diǎn)、分別是邊、上的點(diǎn)，且滿足（如圖
3）．將△沿折起到△的位置，使二面角成直二面角，連結(jié)、 （如圖4）．
（1）求證：平面；
（2）在線段上是否存在點(diǎn)，使直線與平面所成的角為？若存在，求出的長，若不存在，請說明理由．
19．（本小題滿分14分）
已知，設(shè)命題：函數(shù)在區(qū)間上與軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)；命題：在區(qū)間上有最小值．若是真命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍．
20．（本小題滿分14分）
經(jīng)過點(diǎn)且與直線相切的動(dòng)圓的圓心軌跡為．點(diǎn)、在軌跡上，且關(guān)于軸對稱，過線段（兩端點(diǎn)除外）上的任意一點(diǎn)作直線，使直線與軌跡在點(diǎn)處的切線平行，設(shè)直線與軌跡交于點(diǎn)、．
（1）求軌跡的方程；
（2）證明：；
（3）若點(diǎn)到直線的距離等于，且△的面積為20，求直線的方程．
21．（本小題滿分14分）
設(shè)是函數(shù)的零點(diǎn)．
（1）證明：；
（2）證明：．
2013年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）
數(shù)學(xué)（理科）試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
說明：1．參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)指出了每道題要考查的主要知識(shí)和能力，并給出了一種或幾種解法供參考，如果考生的解法與參考答案不同，可根據(jù)試題主要考查的知識(shí)點(diǎn)和能力對照評分標(biāo)準(zhǔn)給以相應(yīng)的分?jǐn)?shù)．
2．對解答題中的計(jì)算題，當(dāng)考生的解答在某一步出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，如果后繼部分的解答未改變該題的內(nèi)容和難度，可視影響的程度決定后繼部分的得分，但所給分?jǐn)?shù)不得超過該部分正確解答應(yīng)得分?jǐn)?shù)的一半；如果后繼部分的解答有較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就不再給分．
3．解答右端所注分?jǐn)?shù)，表示考生正確做到這一步應(yīng)得的累加分?jǐn)?shù)．
4．只給整數(shù)分?jǐn)?shù)，選擇題和填空題不給中間分．
一、選擇題：本大題考查基本知識(shí)和基本運(yùn)算．共8小題，每小題5分，滿分40分．
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
D
A
C
A
B
C
B
D
二、填空題：本大題查基本知識(shí)和基本運(yùn)算，體現(xiàn)選擇性．共7小題，每小題5分，滿分30分．其中14~15題是選做題，考生只能選做一題．第13題第一個(gè)空2分，第二個(gè)空3分．
9．54 10． 11． 12． 13．； 14． 15．
三、解答題：本大題共6小題，滿分80分．解答須寫出文字說明、證明過程和演算步驟．
16．（本小題主要考查解三角形等基礎(chǔ)知識(shí)，考查正弦定理與余弦定理的應(yīng)用，本小題滿分12分）
解：（1）在△中，因?yàn)椋?br/>由余弦定理得 ……………………………………2分
． …………………………………3分
因?yàn)闉椤鞯膬?nèi)角，所以．…………………………………4分
（2）方法1：因?yàn)榘l(fā)射點(diǎn)到、、三個(gè)工作點(diǎn)的距離相等，
所以點(diǎn)為△外接圓的圓心．……………………………………………5分
設(shè)外接圓的半徑為，
在△中，由正弦定理得， ……………………………………7分
因?yàn)椋桑?）知，所以．
所以，即．…………………8分
過點(diǎn)作邊的垂線，垂足為，…………………………9分
在△中，，，
所以 ………………………………………11分
．
所以點(diǎn)到直線的距離為．…………………………………12分
方法2：因?yàn)榘l(fā)射點(diǎn)到、、三個(gè)工作點(diǎn)的距離相等，
所以點(diǎn)為△外接圓的圓心．……………………5分
連結(jié)，，
過點(diǎn)作邊的垂線，垂足為， …………………6分
由（1）知，
所以．
所以．………………………………………9分
在△中，，
所以．……………………………………11分
所以點(diǎn)到直線的距離為．………………………………………12分
17．（本小題主要考查幾何概型、隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望等基礎(chǔ)知識(shí)，考查運(yùn)算求解能力與數(shù)據(jù)處理能力等，本小題滿分12分）
解：（1）這是一個(gè)幾何概型．所有點(diǎn)構(gòu)成的平面區(qū)域是正方形的內(nèi)部，其面積是． ………………………………1分
滿足的點(diǎn)構(gòu)成的平面區(qū)域是以為圓心，為半徑的圓的內(nèi)部與正方形內(nèi)部的公共部分，它可以看作是由一個(gè)以為圓心、為半徑、
圓心角為的扇形的內(nèi)部（即四分之一個(gè)圓）與兩個(gè)
直角邊為1的等腰直角三角形（△和△）內(nèi)部
構(gòu)成． ……………………………………………………………2分
其面積是．………………3分
所以滿足的概率為．……………………………4分
（2）從這八個(gè)點(diǎn)中，任意選取兩個(gè)點(diǎn)，共可構(gòu)成條不同的線段．
………………………………5分
其中長度為1的線段有8條，長度為的線段有4條，長度為2的線段有6條，長度為的線段有8條，長度為的線段有2條．
所以所有可能的取值為．…………………………7分
且， ， ，
， ． ……………………9分
所以隨機(jī)變量的分布列為：
隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望為
．………12分
18．（本小題主要考查空間直線與平面垂直、直線與平面所成角等基礎(chǔ)知識(shí)，考查空間想象能力和運(yùn)算求解能力等，本小題滿分14分）
證明：（1）因?yàn)榈冗叀鞯倪呴L為3，且，
所以，．
在△中，，
由余弦定理得．
因?yàn)椋?br/>所以．
折疊后有．………………………………2分
因?yàn)槎娼鞘侵倍娼牵云矫嫫矫妫?分
又平面平面，平面，，
所以平面． ……………………………………………4分
（2）解法1：假設(shè)在線段上存在點(diǎn)，使直線與平面所成的角為．
如圖，作于點(diǎn)，連結(jié)、．………………5分
由（1）有平面，而平面，
所以．…………………………6分
又，
所以平面．……………………………………7分
所以是直線與平面所成的角． ……………………………8分
設(shè)，則，．………………9分
在△中，，所以．……………………10分
在△中，，．………………………11分
由，
得．………………………………………………12分
解得，滿足，符合題意．………………………13分
所以在線段上存在點(diǎn)，使直線與平面所成的角為，此時(shí)．………14分
解法2：由（1）的證明，可知，平面．
以為坐標(biāo)原點(diǎn)，以射線、、分別為軸、軸、軸的正半軸，建立空間直角坐標(biāo)系如圖． …………………………………5分
設(shè)，
則，，． ……………………6分
所以，，．…………7分
所以．………………………………………………8分
因?yàn)槠矫妫?br/>所以平面的一個(gè)法向量為．…………………………9分
因?yàn)橹本€與平面所成的角為，
所以 ……………………………………………………10分
，………………………………11分
解得． ……………………………12分
即，滿足，符合題意． …………………13分
所以在線段上存在點(diǎn)，使直線與平面所成的角為，此時(shí)．………14分
19．（本小題主要考查二次函數(shù)的交點(diǎn)與分段函數(shù)的最值、常用邏輯用語等基礎(chǔ)知識(shí)，考查數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想和運(yùn)算求解能力、抽象概括能力等，本小題滿分14分）
解：要使函數(shù)在上與軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)，
必須………………………………………………2分
即……………………………………………4分
解得．
所以當(dāng)時(shí)，函數(shù)在上與軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)．…5分
下面求在上有最小值時(shí)的取值范圍：
方法1：因?yàn)椤?分
①當(dāng)時(shí)，在和上單調(diào)遞減，在上無最小值；……………7分
②當(dāng)時(shí)，在上有最小值；………8分
③當(dāng)時(shí)，在上單調(diào)遞減，在上單調(diào)遞增，
在上有最小值．………………………9分
所以當(dāng)時(shí)，函數(shù)在上有最小值．…………10分
方法2：因?yàn)椤?分
因?yàn)椋裕?br/>所以函數(shù)是單調(diào)遞減的．…………………7分
要使在上有最小值，必須使在上單調(diào)遞增或?yàn)槌?shù)．……8分
即，即．…………………………………………9分
所以當(dāng)時(shí)，函數(shù)在上有最小值． ……………………………………………10分
若是真命題，則是真命題且是真命題，即是假命題且是真命題．……………11分
所以 …………………………………………12分
解得或． ………………………………13分
故實(shí)數(shù)的取值范圍為．……………………………14分
20．（本小題主要考查動(dòng)點(diǎn)的軌跡和直線與圓錐曲線的位置關(guān)系、導(dǎo)數(shù)的幾何意義等基礎(chǔ)知識(shí)，考查運(yùn)算求解能力和推理論證能力等，本小題滿分14分）
解：（1）方法1：設(shè)動(dòng)圓圓心為，依題意得，．…………1分
整理，得．所以軌跡的方程為．………………………2分
方法2：設(shè)動(dòng)圓圓心為，依題意得點(diǎn)到定點(diǎn)的距離和點(diǎn)到定直線的距離相等，
根據(jù)拋物線的定義可知，動(dòng)點(diǎn)的軌跡是拋物線．……………………1分
且其中定點(diǎn)為焦點(diǎn)，定直線為準(zhǔn)線．
所以動(dòng)圓圓心的軌跡的方程為．………………………2分
（2）由（1）得，即，則．
設(shè)點(diǎn)，由導(dǎo)數(shù)的幾何意義知，直線的斜率為．………3分
由題意知點(diǎn)．設(shè)點(diǎn)，，
則，即．……4分
因?yàn)椋?分
由于，即．……6分
所以．……………………7分
（3）方法1：由點(diǎn)到的距離等于，可知．……………8分
不妨設(shè)點(diǎn)在上方（如圖），即，直線的方程為：．
由
解得點(diǎn)的坐標(biāo)為．………………………10分
所以．
由（2）知，同理可得．………………11分
所以△的面積，
解得．……………………………………………………12分
當(dāng)時(shí)，點(diǎn)的坐標(biāo)為，，
直線的方程為，即．………………13分
當(dāng)時(shí)，點(diǎn)的坐標(biāo)為，，
直線的方程為，即．…………14分
方法2：由點(diǎn)到的距離等于，可知．……………8分
由（2）知，所以，即．
由（2）知，．
所以．
即． ①
由（2）知． ②
不妨設(shè)點(diǎn)在上方（如圖），即，由①、②解得…………………………10分
因?yàn)椋?br/>同理． ……………………………………………11分
以下同方法1．
21．（本小題主要考查函數(shù)的零點(diǎn)、函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和不等式的證明等基礎(chǔ)知識(shí)，考查運(yùn)算求解能力和推理論證能力等，本小題滿分14分）
證明：（1）因?yàn)椋以谏系膱D像是一條連續(xù)曲線，
所以函數(shù)在內(nèi)有零點(diǎn)．…………………………………1分
因?yàn)椋?br/>所以函數(shù)在上單調(diào)遞增．……………………………2分
所以函數(shù)在上只有一個(gè)零點(diǎn)，且零點(diǎn)在區(qū)間內(nèi)．
而是函數(shù)的零點(diǎn)，
所以．…………………………………………3分
（2）先證明左邊的不等式：
因?yàn)椋?br/>由（1）知，
所以．…………………………………………4分
即．
所以．……………………………………5分
所以．…………………6分
以下證明． ①
方法1（放縮法）：因?yàn)椋?分
所以
．…………………………9分
方法2（數(shù)學(xué)歸納法）：1）當(dāng)時(shí)，，不等式①成立．
2）假設(shè)當(dāng)（）時(shí)不等式①成立，即
．
那么
．
以下證明． ②
即證．
即證．
由于上式顯然成立，所以不等式②成立．
即當(dāng)時(shí)不等式①也成立．
根據(jù)1）和2），可知不等式①對任何都成立．
所以．…………………………………………9分
再證明右邊的不等式：
當(dāng)時(shí)，．
由于，，
所以．……………………………………………………………10分
由（1）知，且，所以．………11分
因?yàn)楫?dāng)時(shí)，，……………………………12分
所以當(dāng)時(shí)，
．
所以當(dāng)時(shí)，都有．
綜上所述，．……………………………………14分
試卷類型：B
2013年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）
文科綜合
2013.4
本試卷共11頁，41小題，滿分300分。考試用時(shí)150分鐘。
注意事項(xiàng)：
1. 答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆在“考生號(hào)”處填涂考生號(hào)。用黑色字跡的鋼筆或簽 字筆將自己所在的市、縣/區(qū)、學(xué)校以及自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫 在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。
2. 選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑； 如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上c
3. 非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū) 域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使 用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4. 考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
—、選擇題：本題包括35小題，每小題4分，共140分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只 有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1. 因紐特人告別冬季、迎接春天到來的“春節(jié)”在
A. 12月25日 B.1月1日
C. 3月最后一個(gè)周末 D.6月第一個(gè)周末
讀“某河流年徑流變化示意圖”，完成2?3題。
2. 該河流位于
A.乞力馬扎羅山 B.塔里木盆地 C.苔原地區(qū) D.赤道地區(qū)
3. 該流域的地理環(huán)境是
A.有極晝極夜 B.沙漠遍布 C.垂直地帶性明顯 D.人口稠密
讀“我國距今2300萬年前植被帶分布示意圖”，完成4~5題。
4. 中部自然帶的主要成因是受
A.副熱帶高氣壓帶影響 B.副極地低氣壓帶影響
C.赤道低氣壓帶影響 D.季風(fēng)環(huán)流影響
5. 自然帶分布的格局反映了
A.經(jīng)度地帶性規(guī)律 B.緯度地帶性規(guī)律
C.垂直地帶性規(guī)律 D.非地帶性規(guī)律
讀“我國15?64歲年齡段人口變化圖”，完成6?7題。
6. 2015年后，我國人口變化的特點(diǎn)是
A.少兒人口比重上升 B.總?cè)丝跀?shù)量不斷減少
C.老年人口比重下降 D.勞動(dòng)力數(shù)量不斷減少
7. 影響圖中人口變化的最主要因素是
A.出生率 B.醫(yī)療衛(wèi)生
C. 死亡率 D.自然環(huán)境
讀“世界某農(nóng)作物產(chǎn)區(qū)分布示意圖”，完成8?9題。
8. 該農(nóng)作物是
A.水稻 B.玉米 C.小麥 D.棉花
9. 該作物在西半球主要的農(nóng)業(yè)地域類型是
A.水稻種植業(yè) B.商品谷物農(nóng)業(yè)
C. 種植園農(nóng)業(yè) D.大牧場放牧業(yè)
讀“20世紀(jì)死亡千人以上的災(zāi)害分布示意圖”，完成10?ll題。
10. 這種災(zāi)害是
A. 臺(tái)風(fēng) B.滑坡 C.洪澇 D.地震
H.造成圖示狀況的最主要區(qū)位因素是
A. 經(jīng)濟(jì)水平 B.人口密度 C.地貌形態(tài) D.季風(fēng)氣候
12. 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國的木工技術(shù)得到迅速發(fā)展，鋸子、刨子、鉆子等木工器械都是這一 時(shí)期發(fā)明的。這些發(fā)明主要得益于
A.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.井田制的瓦解
C.冶鐵技術(shù)的進(jìn)步 D.精耕細(xì)作技術(shù)的成熟
13. 右圖是一幅用甲骨文字體創(chuàng)作的書法作品。關(guān)于該作品的說法正確的是
A. 字體是甲骨文，因此它是商朝的作品
B. 東漢出現(xiàn)造紙術(shù)，因此它是東漢的作品
C. 唐朝書法家輩出，因此它是唐朝的作品
D. 甲骨文是清末發(fā)現(xiàn)的，因此它是清末或以后的作品
14. 清朝有這樣一個(gè)機(jī)構(gòu)，既無官署，又無專官，更不許設(shè)書吏和辦事人員。其成員都由皇 帝從滿漢大學(xué)士、尚書、侍郎中挑選指定，均為兼職。該機(jī)構(gòu)是
A.軍機(jī)處 B.內(nèi)閣
C.議政王大臣會(huì)議 D.南書房
15. “（它）畢竟使中國人看到了另一個(gè)陌生的世界，看到了那個(gè)世界的部分，并設(shè)法把這 部分引進(jìn)到中國來，而成為中西文化頻繁接觸后的當(dāng)時(shí)兩者可能結(jié)合的一種形式……給 僵化的封建文化打開了缺口。”材料評述的是
A.經(jīng)世致用 B. “中體西用”
C.維新思想 D. “兼容并包”
16. 1906年2月，清政府?dāng)M定了一項(xiàng)決議：凡派去日本留學(xué)的，只限于那些擅長中文并精 通儒家經(jīng)典的學(xué)生。對該決議的理解，正確的是
A. 甲午戰(zhàn)爭失敗，積極學(xué)習(xí)日本先進(jìn)的政治制度
B. 尊孔復(fù)古思想盛行，加強(qiáng)儒家思想在日本的宣傳
C. “天朝上國”觀念根深蒂固，限制留日學(xué)生人數(shù)
D. 針對資產(chǎn)階級革命派在日本的活動(dòng)，加強(qiáng)對留日學(xué)生的控制
17. 20世紀(jì)20年代末至30年代初，中國思想理論界出現(xiàn)了關(guān)于中國社會(huì)性質(zhì)問題和中國 社會(huì)史問題的論戰(zhàn)。論戰(zhàn)圍繞“亞細(xì)亞生產(chǎn)方式”、中國歷史上是否經(jīng)過奴隸制社會(huì)、 中國封建社會(huì)的性質(zhì)及特征等問題進(jìn)行。這一論戰(zhàn)表明
A.民族資本主義發(fā)展迅速 B.馬克思主義得到進(jìn)一步傳播
C. “雙百”方針得到貫徹 D.半殖民地半封建社會(huì)程度加深
18.據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1961年1月到1963年6月，全國職工減少了1887萬人，城鎮(zhèn)人口減少了 2600萬人，吃商品糧人數(shù)減少了2800萬人。這一時(shí)期國家精簡城鎮(zhèn)人口的主要目的是
A. 應(yīng)對嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難 B.推行城市經(jīng)濟(jì)體制改革
C. 開展“人民公社化”運(yùn)動(dòng) D.貫徹中共八大二次會(huì)議精神
19. “撇開了以氏族和胞族為基礎(chǔ)的四個(gè)舊部落，代替它們的是一種全新的組織，這種組織 是以曾經(jīng)用諾克拉里試驗(yàn)過的只依居住地區(qū)來劃分公民的辦法為基礎(chǔ)的。”材料描述的 現(xiàn)象發(fā)生在
A. 梭倫改革時(shí)期 B.克利斯提尼改革時(shí)期
C. 伯利克里執(zhí)政時(shí)期 D.查士丁尼在位時(shí)期
20. 20世紀(jì)30年代，西方不少國家出現(xiàn)了 “婦女回到家庭去” “婦女的天職在教養(yǎng)子女” 等口號(hào)。這主要是由于
A. 西方國家重視教育
B. 經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力
C. 西方國家完善了社會(huì)保障制度
D. 科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力
21. “經(jīng)過20年社會(huì)、政治的劇變，一種新的政治浪潮在西方世界逐漸抬頭……開始于 1979年撒切爾夫人出任英國首相，直到1980年底里根當(dāng)選美國總統(tǒng)后，這一浪潮才真 正發(fā)揮力量。” “新的政治浪潮”主要包括
①適當(dāng)減少國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù) ②推行私有化
③縮小“福利國家”的規(guī)模 ④增加政府的公共開支
A. ①②③ B.①③④ C. ②③④ D. ①②③④
22. 有一則笑話講道：蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人坐火車旅行，鐵軌到了盡頭，火車停下。為了使火車?yán)^續(xù) 前進(jìn)，四位領(lǐng)導(dǎo)人分別下達(dá)命令
①“把后面的鐵路接到前面去，火車?yán)^續(xù)開!”
②“把火車拆了，到有鐵軌的地方再拼裝起來!”
③“給我調(diào)100萬勞改犯來，修不通鐵路，統(tǒng)統(tǒng)槍斃!”
④“立即發(fā)動(dòng)無產(chǎn)者搞星期六義務(wù)勞動(dòng)，修鐵路，直通共產(chǎn)主義!”
該笑話調(diào)侃了前蘇聯(lián)幾個(gè)時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)和改革的措施。其中，調(diào)侃戈?duì)柊蛦谭蚋母?措施的是
A.① B.② C.③ D.④
23. 在19世紀(jì)的最后一天，物理學(xué)家W.湯姆生在展望20世紀(jì)物理學(xué)前景時(shí)說，物理學(xué)的 大廈已經(jīng)落成，它美麗的天空卻被兩朵烏云籠罩，其中一朵是同熱輻射有關(guān)的問題。驅(qū) 散這朵“烏云”的是
A.萬有引力定律 B.電磁感應(yīng)理論 C.量子論 D.相對論
24. 至2012年末，我國的外匯儲(chǔ)備為33116億美元，比上年末增加1304億美元。我國的外 匯是指
A. 人民幣與美元之間的兌換比率
B. 人民幣與外幣之間的兌換比率
C. 以外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段
D. 以美元表示的用于國際間結(jié)算的支付手段
25. 電子式儲(chǔ)蓄國債是財(cái)政部面向個(gè)人投資者發(fā)行的以電子方式記錄債權(quán)的一種不可上市流 通的人民幣債券。2012年第十三期電子式儲(chǔ)蓄國債3年期限的年利率為4.76%,而同 期儲(chǔ)蓄存款利率為4. 65%。該國債
①具有收益高流通性強(qiáng)的特點(diǎn)
②明顯優(yōu)于其它理財(cái)方式
③兼具便捷與穩(wěn)健的特點(diǎn)
④是中央政府融資的重要方式
A.①③ B. ②④ C. ①② D.③④
26. 就業(yè)壓力大小與就業(yè)難易直接相關(guān)。下圖為近年我國大學(xué)生就業(yè)壓力得分變化情況：
影響這一變化趨勢的因素可能有
①國家出臺(tái)的積極就業(yè)政策逐漸發(fā)揮作用
②大學(xué)生更加注重自身能力和素質(zhì)的提高
③勞動(dòng)力市場供過于求的矛盾日益加劇
④大學(xué)生求職的主觀愿望更加偏離現(xiàn)實(shí)
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
27. 2013年，我國繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。下列措施中符合“積極的 財(cái)政政策”的是
A. 中國人民銀行安排增加支農(nóng)再貸款100億元
B. 廣東省財(cái)政將投入212億元，加強(qiáng)環(huán)保和節(jié)能
C. 國家對轉(zhuǎn)讓自有住房所得計(jì)征20%的個(gè)人所得稅
D. 茅臺(tái)和五糧液公司因價(jià)格壟斷被罰4.49億元
28. 習(xí)近平總書記最近強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，就要把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子 里。這個(gè)“籠子”是指
A. 三權(quán)分立 B.輿論監(jiān)督 C.民主法制 D.網(wǎng)絡(luò)反腐
29. 在以“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”為主題的全國政協(xié)第十一次專題協(xié)商會(huì)上，18位政協(xié)委 員踴躍發(fā)言，國務(wù)院發(fā)改委和民政部等四個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)與政協(xié)委員互動(dòng)，中共中央相關(guān) 領(lǐng)導(dǎo)人也出席會(huì)議并發(fā)言。這種專題協(xié)商形式
①有利于支持和保證政協(xié)依法行使國家權(quán)力
②有利于各民主黨派與中國共產(chǎn)黨協(xié)商執(zhí)政
③有助于黨和國家決策的科學(xué)化民主化
④彰顯了社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢
A. ①② B.③④ C.②③ D. ①④
30. 2012年6月，我國首個(gè)“宗教政策法規(guī)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)在全國宗教界開展，國家宗教事 務(wù)局免費(fèi)發(fā)送給教職人員《宗教政策法規(guī)文件選編》等學(xué)習(xí)用書。開展這一活動(dòng)有利于
①依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理
②滿足不同階層群眾的信仰需求
③弓I導(dǎo)宗教界人士樹立科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀
④增強(qiáng)信教群眾的國家意識(shí)、公民意識(shí)和法治理念
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
31近年來，我國圓滿完成自埃及、利比亞等國大規(guī)模撤離受困中國公民的行動(dòng)，成功營救 多批在外被劫持公民，偵破湄公河“10.5”特大案件，切實(shí)維護(hù)了我國海外公民和法人 的合法權(quán)益。下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)這則材料主題的是
A. 彰顯實(shí)力威懾對手
B. 獨(dú)立自主捍衛(wèi)領(lǐng)土
C. 睦鄰友好和平發(fā)展
D. 以人為本外交為民
截止2012年，我國出國留學(xué)人數(shù)再創(chuàng)新高，逼近40萬人，其中在美學(xué)生達(dá)到19萬余 人，占美國國際留學(xué)生總數(shù)的25%;同期，美國在華留學(xué)生也大幅增加到lO萬余人。據(jù)此 回答32?33題。
32. 美國是一個(gè)多元文化的國家。假如你是赴美留學(xué)生，在人際交往中應(yīng)該
A. 堅(jiān)守自己的行為習(xí)慣，拒絕西方文化
B. 遵守美國的當(dāng)?shù)亓?xí)俗，接受西方價(jià)值
C. 尊重中美雙方的文化差異，入鄉(xiāng)隨俗
D. 融合中美雙方的文化差異，以我為主
33. 當(dāng)前，各國政府都加強(qiáng)了互派留學(xué)生活動(dòng)。這種教育活動(dòng)
①強(qiáng)化了政府社會(huì)公共服務(wù)職能
②是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石
③是文化交流和傳播的重要途徑
④有利于學(xué)生形成正確的國際觀
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
34. 漫畫《枯萎的外表，內(nèi)里的強(qiáng)大》給我們的哲學(xué)啟示是
①既要分析事物的偶然聯(lián)系，也要分析必然聯(lián)系
②既要看到事物的現(xiàn)象聯(lián)系，也要看到本質(zhì)聯(lián)系
③既要看到運(yùn)動(dòng)的絕對性，又要看到靜止的相對性
④既要重視客觀條件，又要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
35. 下列與“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍”蘊(yùn)涵的哲理不一致的詩句是
A. 徑溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞?lì)嵏踩?br/>B. 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
C. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為
D. 自古學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成
二、非選擇題：本大題共6小題，滿分160分。
36. (21分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一：《社會(huì)藍(lán)皮書：2013年中國社會(huì)形勢分析與預(yù)測》顯示，我國勞動(dòng)者報(bào)酬 占GDP的比重由2004年的50. 7%下降到2011年的44. 9%，而同期發(fā)達(dá)國家勞動(dòng)者報(bào) 酬占GDP的比重為50?55%。
材料二： 2013年2月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》。該 方案起草工作于2004年啟動(dòng)，歷時(shí)九年，多易其稿，艱難出臺(tái)。有專家指出，收入分 配改革說到底是對現(xiàn)有體制和利益格局的再調(diào)整，涉及區(qū)域之廣、階層之多、利益之復(fù) 雜，都使其推行舉步維艱。因此，要繼續(xù)推進(jìn)改革，需要極大的政治勇氣和膽識(shí)。
(1) 概述材料一和表反映的問題，并分析其對我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不利影響。（ll分）
(2) 結(jié)合材料二，運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)，闡述我國深化收入分配制度改革應(yīng)堅(jiān)持 的價(jià)值取向。（10分）
37. (31分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
黨的十八大強(qiáng)調(diào)，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須走中國特色社 會(huì)主義文化發(fā)展道路，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)。廣州市某校高三（1)班在學(xué) 習(xí)貫徹黨的十八大精神時(shí)，就我國實(shí)現(xiàn)“文化強(qiáng)國夢”的問題，展開熱烈討論：
甲同學(xué)認(rèn)為，我國有五千年的中華文化積淀，要樹立高度的文化自覺和文化自信， 立足于繼承中華傳統(tǒng)文化。
乙同學(xué)認(rèn)為，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國，人人有責(zé)，我們要積極響應(yīng)，提升素質(zhì)。
丙同學(xué)認(rèn)為，我國的主要矛盾仍然是人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì) 生產(chǎn)之間的矛盾，所以建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是要讓人民享有健康豐 富的精神文化生活。
(1) 從文化傳承和文化創(chuàng)新的角度，結(jié)合材料談?wù)勎覈鴳?yīng)如何實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國夢。（10分）
(2) 指出推進(jìn)文化強(qiáng)國建設(shè)“必須走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路”的哲學(xué)基礎(chǔ)并 分析其方法論意義。（10分）
(3) 運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)，簡要評述“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) 就是要讓人民享有健康豐富的精神文化生活”的觀點(diǎn)。（ll分）
38. (28分）歷史觀是歷史認(rèn)識(shí)的方法，是一種歷史思維，也是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。閱讀材 料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一：網(wǎng)羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，凡百三十篇，亦欲以 究天人之際，通古今之變，成一家之言。
——（漢）司馬遷《報(bào)任安書》
材料二： 18世紀(jì)中期，德國哥丁根學(xué)派最早提出西歐中心理論。這種歷史觀大肆 宣揚(yáng)西歐白色人種的優(yōu)越，認(rèn)為西歐的歷史是整個(gè)人類普遍的歷史，始終是人類歷史矛 盾運(yùn)動(dòng)的中心，整個(gè)世界的歷史都應(yīng)以西歐的歷史來認(rèn)識(shí)和剪裁，歐美以外諸地區(qū)、國 家和民族的歷史沒有獨(dú)立存在的價(jià)值。在19世紀(jì)的世界歷史的研究與世界史的編纂實(shí) 踐中，充滿著“西歐中心論”或可稱之為“西歐中心史觀”。
——據(jù)《全球化和全球史》等
材料三：英國史學(xué)家巴勒克拉夫在1955年最先明確提出“全球史觀”問題。他認(rèn) 為今天歷史學(xué)著作的本質(zhì)特征就在于它的全球性，世界歷史研究的重要任務(wù)之一是建立 全球的歷史觀——即超越民族和地區(qū)的界限理解整個(gè)世界的歷史觀，這樣才能拋棄西歐 中心論的偏見，公正地評價(jià)各個(gè)時(shí)代和世界各地區(qū)一切民族的建樹。
——據(jù)《當(dāng)代史學(xué)主要趨勢》等
(1) 據(jù)材料一，指出司馬遷研究歷史的基本思想。簡述這一思想出現(xiàn)的社會(huì)背景。 (6分）
(2) 據(jù)材料二，概述“西歐中心論”的主要內(nèi)容。分析在19世紀(jì)世界歷史的研究中充 滿“西歐中心論”的原因。（lO分）
(3)閱讀材料三，與“西歐中心論”相比，“全球史觀”有哪些突破？簡述“全球史 觀”產(chǎn)生的社會(huì)條件。（8分）
(4) 綜合上述材料，簡要說明歷史觀對歷史研究的影響。（4分）
39. (24分）“憲政”即憲法政治，它的前提是憲法，核心是民主政治。就是通過限制政府 的權(quán)力，來保障人的權(quán)利和自由。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一：到16與17世紀(jì)，反對無限君權(quán)的“權(quán)限說”崛起后，憲法也被賦予了新 的意義——它被認(rèn)為是一部限制政府權(quán)力、保障個(gè)人權(quán)利的法律文件。
——據(jù)張千帆《西方憲政體系》
材料二：由于中西方在歷史傳統(tǒng)、文明基礎(chǔ)、思想觀念、政治制度等方面的差異， 晚清時(shí)期的國人對于源自西方的現(xiàn)代法治文明隔閡極深，加之當(dāng)時(shí)啟動(dòng)變法的直接目的 是為了盡快地在法治方面與西方列強(qiáng)接軌，這些決定了當(dāng)時(shí)中國的法治變革是從借鑒和 移植起步的。
——據(jù)侯欣一《近代中國法治變革回顧》
(1) 閱讀材料一，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限 說”對近代英國和美國憲政的影響。（10分）
(2) 閱讀材料二，概括近代中國法治變革的特點(diǎn)，并用民國初年的相關(guān)史實(shí)加以說明。 (8分）
(3) 簡述建國初期我國憲政建設(shè)的主要成就。（6分）
40. (28分）我國30多年的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，取得了令世界驚嘆的經(jīng)濟(jì)奇跡，成為了 “世界 工廠”。根據(jù)以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成（1)?（5)題。
材料一：“世界工廠”示意圖。
材料二：中國“挖動(dòng)” 了大半個(gè)地球。
(1) 在“世界工廠”示意圖中，可以增加的區(qū)位因素有__①__、__②__、__③__、技 術(shù)、政策等。（6分）
(2)“世界工廠”在我國主要分布于__①__地區(qū),也使__②__成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和崛起 的最重要“生命線”。（4分）
(3) “世界工廠”的形成，使我國人口出現(xiàn)了__①__和__②__的新特點(diǎn)。(4分）
(4) 試分析“世界工廠”促使了我國區(qū)域間形成哪些協(xié)作聯(lián)系？（6分）
(5)中國“挖動(dòng)”了大半個(gè)地球，成為世界碳排放最大的國家。這對我國自然地理環(huán) 境帶來了什么深刻變化？（8分）
41. (28分）2011年，非洲安哥拉、博茨瓦納、納米比亞、贊比亞和津巴布韋等五國首腦 共同簽署了一項(xiàng)國際合作協(xié)議，計(jì)劃各國攜手建立一個(gè)號(hào)稱世界上最大的自然保護(hù)區(qū) ——卡沙跨境保護(hù)區(qū)。根據(jù)下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成（1)?（4)題。
材料一：卡沙跨境保護(hù)區(qū)位置示意圖。
材料二：非洲安哥拉、博茨瓦納、納米比亞、贊比亞和津巴布韋等五國人口年齡結(jié) 構(gòu)和城市結(jié)構(gòu)模式示意圖。
(1) 卡沙跨境保護(hù)區(qū)最主要的氣候類型是__①__；鍊灣港的氣候特征是__②__。保護(hù) 區(qū)內(nèi)的動(dòng)物群具有明顯的季節(jié)性__③__特點(diǎn)。(6分）
(2) 保護(hù)區(qū)范圍內(nèi)水循環(huán)類型有__①__。贊比西河下游河谷地質(zhì)構(gòu)造屬于__②__谷。(6分）
(3) 試分析保護(hù)區(qū)內(nèi)人與動(dòng)物之間的生存矛盾。（8分）
(4) 分析南部非洲五國在城市化過程中存在的問題及解決措施。（8分）
2013年廣州二模文綜（歷史）參考答案
選擇題（每小題4分，共48分）
非選擇題（共52分）
38.（26分）
（1）思想：“通古今之變”的“變通”思想和“成一家之言”的創(chuàng)作宗旨是其研究的基本思想。（2分，答出其中一個(gè)方面即可。正確摘錄材料也可給分。其他表述，可酌情給分）
（2）背景：國家統(tǒng)一;思想上實(shí)現(xiàn)“大一統(tǒng)”；經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛；中外聯(lián)系密切。（4分，每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可，其他表述，可酌情給分）
（3）內(nèi)容：宣揚(yáng)白色人種的優(yōu)越；強(qiáng)調(diào)西歐歷史的價(jià)值。（4分，每點(diǎn)2分，其他表述，可酌情給分。）
原因：工業(yè)革命在西歐逐漸完成并取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益；西歐殖民擴(kuò)張“高歌猛進(jìn)”，對東方的殖民侵略變成最后的征服；以西歐為中心的資本主義世界市場的初步形成；歐洲霸權(quán)地位確立；歐洲思想文化發(fā)展。（6分，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，其他表述，可酌情給分）
（4）影響：影響研究歷史的視角和方法；決定歷史認(rèn)識(shí)的廣度和深度。（4分,每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可，其他表述，可酌情給分）
39.（26分）
（1）主張：社會(huì)契約論，三權(quán)分立，天賦人權(quán)，人民主權(quán)等（6分，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，其他表述，可酌情給分）
影響：英國經(jīng)過光榮革命，資產(chǎn)階級和新貴族在議會(huì)通過一系列限制國王權(quán)利的法案,其中以《權(quán)利法案》影響最為深遠(yuǎn)。
美國獨(dú)立后，于1787年制定了憲法，在國家權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，避免權(quán)力過于集中。
（4分，每點(diǎn)2分，其他表述，可酌情給分）
（2）特點(diǎn)：與西方接軌，借鑒和移植西方成果。（2分，其他表述，可酌情給分）
說明：南京臨時(shí)政府頒布《臨時(shí)約法》，確立行政、立法、司法三權(quán)分立，實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制度。（6分，《臨時(shí)約法》2分，“三權(quán)分立”2分，“責(zé)任內(nèi)閣制”2分。其他表述，可酌情給分）
（3）成就：召開新政治協(xié)商會(huì)議，制定《共同綱領(lǐng)》；召開人民代表大會(huì)，制定《中華人民共和國憲法》；建立民族區(qū)域自治制度。（6分，每點(diǎn)2分，其他表述，可酌情給分）
2013年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）
文科綜合·地理
一、選擇題
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
C
C
A
A
B
D
A
C
B
D
B
二、非選擇題
40.(28分)
（1）①交通 ②水源 ③土地 （每空2分，不分次序，共6分）
（2）①沿海（東都沿海） ②海洋運(yùn)輸 （每空2分，共4分）
（3）①內(nèi)陸向沿海遷移 ②城市化 （每空2分，不分次序，共4分）
（4）勞動(dòng)力：從中西部向沿海遷移；資源、能源：西氣東輸、西電東送；農(nóng)產(chǎn)品：西菜東運(yùn)、北糧南運(yùn)等（每點(diǎn)2分，共6分，答案合理，可酌情給分，但不能超過本小題總分）
（5）氣候變暖；極端天氣增加；海平面上升；沿海地區(qū)海水倒灌；西部高山冰川消融、青藏高原凍土加速消融等等。（每小點(diǎn)2分，共8分，多答不給分。答案合理，可酌情給分，但不能超過本小題總分）

41.（28分）
（1）①熱帶草原氣候 ②終年炎熱干燥 ③遷徙（每空2分，共6分）
（2）①海陸間水循環(huán)和內(nèi)陸水循環(huán)（4分）②斷層（地塹） （2分）
（3）人對動(dòng)物的影響：人口數(shù)量不斷增長，糧食壓力不斷增大，破壞植被，掠奪動(dòng)物生存空間；中斷動(dòng)物食物鏈，使動(dòng)物數(shù)量和種類減少。（4分）
動(dòng)物對人的影響：動(dòng)物破壞人類的農(nóng)田和農(nóng)作物；攻擊人和家畜等（4分）
（答案合理，可酌情給分，但不能超過本小題總分）
（4）存在問題：城市公園發(fā)展緩慢，城市化不隨工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程而發(fā)展；大量農(nóng)村過剩勞動(dòng)力進(jìn)入城市，失業(yè)率高；社會(huì)治安問題嚴(yán)重；貧民區(qū)集中，社會(huì)矛盾嚴(yán)重。（每點(diǎn)2分，共4分，多答不給分，答案合理，可酌情給分，但不能超過本小題總分）
措施：大力發(fā)展工業(yè)，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，緩解城市就業(yè)壓力；發(fā)展農(nóng)業(yè)，控制大量農(nóng)村過剩勞動(dòng)力進(jìn)入城市；合理布局居民區(qū)，減少貧民區(qū)給社會(huì)治安帶來的壓力。（每點(diǎn)2分，共4分，多答不給分，答案合理，可酌情給分，但不能超過本小題總分）
試卷類型：B
2013年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）
理科綜合
2013.4
本試卷共12頁，36小題，滿分300分。考試用時(shí)150分鐘。
注意事項(xiàng)：
1. 答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆在“考生號(hào)”處填涂考生號(hào)。用黑色字跡的鋼筆或簽 _ 字筆將自己所在的市、縣/區(qū)、學(xué)校以及自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫
在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。
2. 選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑； 如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3. 非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū) 域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用 鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4. 考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
5. 本卷用到的相對原子質(zhì)量為：H-1, C-12, N-14, 0-16，S-32, Fe-56
一、單項(xiàng)選擇題：本題包括16小題，每小題4分，共64分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，選對的得4分，選錯(cuò)或不答的得O分。
1. 下列有關(guān)血紅蛋白的說法正確的是
A. 人體內(nèi)缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的正常合成
B. 血漿滲透壓的大小與血紅蛋白含量直接相關(guān)
C. 血紅蛋白發(fā)生變性后.，其運(yùn)輸氧的能力不受影響
D. 出現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是血紅蛋白的含量不足
2. 下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的敘述，不合理的是
A. 可利用選擇培養(yǎng)基篩選出生產(chǎn)所需的優(yōu)良菌種
B. 制作泡菜所用的微生物屬于分解者
C. 果醋的制作過程中醋酸桿菌只進(jìn)行無氧呼吸
D. 在腐乳制作過程中必須有能分泌蛋白酶的微生物參與
3. 某植物的花色有藍(lán)花和白花兩種，由兩對等位基因（A和a、B和b)控制。下表是兩組 純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，有關(guān)分析不正確的是
親本組合
F1株數(shù)
F2株數(shù)
藍(lán)花
白花
藍(lán)花
白花
①藍(lán)花x白花
263
O
752
49
②藍(lán)花x白花
84
O
212
71
A. 控制花色的這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律
B. 第①組F2中純合藍(lán)花植株的基因型有3種
C. 第②組藍(lán)花親本的基因型為aaBB或AAbb
D. 白花植株與第②組F,藍(lán)花植株雜交，后代開藍(lán)花和白花植株的比例為3:1
4. 兩種物種間（如某種靈長類動(dòng)物和蟒蛇）存在“互動(dòng)多樣性”的現(xiàn)象，即存在多種類型 的種間關(guān)系。下列相關(guān)描述不合理的是
A. “互動(dòng)多樣性”現(xiàn)象是生物長期共同進(jìn)化的結(jié)果
B. 蟒蛇可能成為靈長類動(dòng)物的捕食者、被捕食者和競爭者
C. 物種間的“互動(dòng)多樣性”提高了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
D. 種間關(guān)系的多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
5. 下列關(guān)于下丘腦的敘述，正確的是
A. 與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)但與生物節(jié)律控制無關(guān)
B. 可作為感受器和效應(yīng)器
C. 缺碘會(huì)引起下丘腦分泌TRH的活動(dòng)減弱
D. 大量出汗后下丘腦分泌的抗利尿激素減少
6. 下列哪些方法能達(dá)到物質(zhì)分離的目的？
①紙層析法②同位素標(biāo)記法③染色排除法④凝膠色譜法⑤電泳法⑥離心法
A. ①②④⑥ B. ①③④⑤ C. ②③⑤⑥ D. ①④⑤⑥
7. 下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>A. 用乙醇萃取碘水中的碘
B. 用飽和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl
C. 用Ba(N03)2溶液鑒別S032-和S042－
D. 用淀粉KI溶液鑒別FeCl3溶液和溴水
8. 下列說法正確的是
A. 溴乙烷和甲醇都能發(fā)生消去反應(yīng)
B. 乙烯和苯都能與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)
C. 糖類和蛋白質(zhì)都是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 纖維素和油脂的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
9. 設(shè)nA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是
A. 常溫下，18gH2O中含有2nA個(gè)氫原子
B. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L苯含有nA個(gè)苯分子
C. 1mol Na與足量水反應(yīng)轉(zhuǎn)移2nA個(gè)電子
D. 0.1 mol.L-1CH3COOH溶液中含有O.1nA個(gè)CH3COO-
10. 下列物質(zhì)的制取，實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 將CuCl2溶液置于蒸發(fā)皿中加熱蒸干，可制取無水CuCl2固體
B. 將NH4HC03飽和溶液置于蒸發(fā)皿中加熱蒸干，可制取NH4HC03固體
C. 向FeCl3飽和溶液緩慢滴入過量氨水加熱，可制取Fe(OH)3膠體
D. 向電石中緩慢滴入飽和食鹽水，可制取C2H2
11. 下列離子方程式正確的是
A. 鋁溶于Na0H溶液：Al+20H-=AlO2-+H2↑
B. 銅溶于稀硝酸：3Cu+ 8H+ +2NO3-=3Cu2+ +2NO↑ + 4H20
C. 碳酸鎂中滴加稀鹽酸：CO32-+2H+ =CO2↑ + H2O
D. 稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液：H++0H-=H20
12. 短周期元素甲、乙、丙、丁、戊的原子序數(shù)依次增大，甲是周期表中原子半徑最小的元 素，乙形成的氣態(tài)氫化物的水溶液呈堿性，乙與丁同族，丙、丁、戊同周期，丙單質(zhì)可 制成半導(dǎo)體材料，戊的最高化合價(jià)為+7,則
A. 原子半徑：乙>丁>丙
B. 非金屬性：丙>丁>戊
C.甲與戊形成的化合物是共價(jià)化合物
D.乙、丙、丁最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物均是強(qiáng)酸
13. PM2.5是指直徑小于2.5微米的顆粒，其懸浮在空氣中很難自然沉降到地面。則空氣 中的PM2.5
A.不受重力作用 B.運(yùn)動(dòng)不是分子熱運(yùn)動(dòng)
C. 相互作用力表現(xiàn)為分子斥力 D.顆粒越大，無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越明顯
14. 溫度降低時(shí)，密閉塑料瓶中的氣體
A. 內(nèi)能增大，放出熱量 B.內(nèi)能增大，吸收熱量
C. 內(nèi)能減小，放出熱量 D.內(nèi)能減小，吸收熱量
15. 塔式起重機(jī)模型如圖（a)，小車P沿吊臂向末端M水平勻速運(yùn)動(dòng)，同時(shí)將物體2從地 面豎直向上勻加速吊起，圖（b)中能大致反映Q運(yùn)動(dòng)軌跡的是
16.圓形區(qū)域內(nèi)有如圖所示的勻強(qiáng)磁場，一束相同荷質(zhì)比的帶電粒子 對準(zhǔn)圓心O射入，分別從a、b;兩點(diǎn)射出，則從b點(diǎn)射出的粒子
A. 帶正電 B.運(yùn)動(dòng)半徑較小
C. 速率較小 D.在磁場中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間較長
二、雙項(xiàng)選擇題：本大題共9小題，每小題6分，共54分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中， 有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對的得6分，只選l個(gè)且正確的得3分，有選錯(cuò)或不 答的得O分。
17.摩天輪順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，重為G的游客經(jīng)過圖中a、b、c、d四 處時(shí)，座椅對其豎直方向的支持力大小分別為Na、Nb、Nc、Nd,則
A. NaG
C. Nc>G D. Nd18. 氫原子的能級如圖，一群氫原子處于n=3的能級，向較低能級躍遷過程中，輻射的光子
A. 頻率最多有2種
B. 頻率最多有3種
C. 能量最大為12.09eV
D. 能量最小為10.2eV
19.如圖是遠(yuǎn)距離輸電的示意圖，則電壓U1、U2 ,U3 U4之間的關(guān)系是
A. U1 > U2
B. U2 > U3
C. U3 > U4
D. U3 = U1 + U2
20. 質(zhì)量為m的汽車在平直公路上加速行駛，受到的阻力恒為f.當(dāng)速度為v時(shí)，汽車發(fā)動(dòng) 機(jī)輸出功率為P則此時(shí)汽車的
A.牽引力為 B.牽引力大于
C. 加速度為 D.加速度小于：
21.如圖，O、A、B為一直線上的三點(diǎn)，0A=AB，在O處固定一個(gè)點(diǎn)電荷+Q，若一點(diǎn)電 荷+q放在A、S兩點(diǎn)所受庫侖力分別為FA、FB,電勢能分別為εA、εB,則:
A. FA=2FB B. FA＝4FB
C.εA<εB D. εA>εB
22. HA為酸性略強(qiáng)于醋酸的一元弱酸，則下列敘述正確的是
A. 0. 1 mol.L-1 HA 中
B. 0. 1 mol.L-1 HA 與 0. 1 mol-L"'NaOH 混合至溶液呈中性：
C. 0. 1 mol.L-1 NaA 中
D. 0. 1 mol.L-1 HA中加入少量NaA固體，HA的電離常數(shù)減小
23. 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測正確的是
A.實(shí)驗(yàn)I:電流表A指針偏轉(zhuǎn)，碳棒上有紅色固體析出
B實(shí)驗(yàn)II:電流表A指針偏轉(zhuǎn)，鐵極上有無色氣體產(chǎn)生
C. 實(shí)驗(yàn)III:碳棒上有無色氣體產(chǎn)生，鐵極上有黃綠色氣體產(chǎn)生
D. 實(shí)驗(yàn)IV:粗銅溶解，精銅上有紅色固體析出
24. 用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣， 立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分 別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）。有關(guān)分析合理的是
A. 丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所是線粒體內(nèi)膜
B. 在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為l.lmg
C. 在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低
D. 在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為1.8mg
25. 下列與RNA有關(guān)的敘述正確的是
A. RNA徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)
B. 合成RNA的過程有DNA聚合酶參與
C. 細(xì)胞內(nèi)tRNA的種類多于組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類
D. 大腸桿菌中rRNA的合成與核仁有關(guān)
三、非選擇題：本大題共ll小題，共182分。按題目要求作答。解答題應(yīng)寫出必要的文字 說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中 必須明確寫出數(shù)值和單位。
26. (16分）肌萎性脊髓側(cè)索硬化癥(ALS)患者攜帶的致病基因會(huì)造成其傳出神經(jīng)元過早 死亡，從而使患者逐漸癱瘓。下圖表示利用ALS患者的成纖維細(xì)胞構(gòu)建ALS疾病模型 來篩選藥物的基本流程。請據(jù)圖分析回答：
(1)圖中過程②所應(yīng)用的生物技術(shù)是______,該過程中的細(xì)胞增殖方式是______
(2)ALS患者體內(nèi)傳出神經(jīng)元及其所支配的肌肉或腺體構(gòu)成的結(jié)構(gòu)稱為______。
造成iPS細(xì)胞與傳出神經(jīng)元存在差異的根本原因是______。
(3)圖中所示的傳出神經(jīng)元與正常人的傳出神經(jīng)元相比，其壽命變______。在圖示的篩選實(shí)驗(yàn)中，如何判斷哪種藥物對ALS患者的療效更好？______。利用ALS疾病模型篩選藥物的優(yōu)點(diǎn)是______
(4)我國科學(xué)家利用小鼠的iPS細(xì)胞培育出了具有繁殖能力的小鼠——“小小”，這說 明小鼠的iPS細(xì)胞具有______。
27. (16分）雞的性別決定方式是ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性）。研究人員用一定濃度 的芳香化酶抑制劑處理了 200個(gè)性染色體為ZW的雞蛋，發(fā)現(xiàn)有76個(gè)雞蛋孵化并發(fā)育 成具有完整雄性生殖器官的雄雞（發(fā)生性反轉(zhuǎn)）。請回答：
(1)這76只雄雞的性染色體組成仍是ZW，說明生物的性狀是______的結(jié)果。
(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知，雌雞的原始性腺可發(fā)育成______;芳香化酶抑制劑可促進(jìn)雌雞的原始性腺發(fā)育成______;雌雞性反轉(zhuǎn)形成雄雞后，其體內(nèi)雌激素含量______(填“升高、降低、不變”）。
(3) 雞的蘆花（羽毛黑白相間）與非蘆花是一對相對性狀，蘆花由位于Z染色體上的B基因決定。不考慮性反轉(zhuǎn)的情況下，請?jiān)诜娇蛑杏眠z傳圖解表示非蘆花雄雞與蘆花雌雞交配產(chǎn)生后代的情況。
(4) 研究發(fā)現(xiàn)性染色體為WW的胚胎不能存活，據(jù)此推測，雞的兩種性染色體中，與胚胎能否存活密切相關(guān)的遺傳信息主要存在于______染色體上；遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞卵細(xì)胞與其同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體之一結(jié)合也可以發(fā)育成二倍體后代，理 論上雌雞通過這種方式產(chǎn)生的后代中，性染色體組成為ZW的幾率是______。
28. (16分）脫落酸是植物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的重要激素，在高溫條件下容易降解。研究 發(fā)現(xiàn)，正常人的體內(nèi)也存在脫落酸。請回答：
(1)發(fā)芽的馬鈴暮含有毒素，人們儲(chǔ)存馬鈴薯時(shí)常噴施脫落酸，目的是______。
(2) 右圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況。請據(jù)圖回 答：
①圖中的曲線是否能反映出生長素抑制脫落酸的合成？ ______,其原因是_______
②由圖可知，脫落酸促進(jìn)水稻種子 有機(jī)物總量增加最明顯的時(shí)期是______;這些有機(jī)物主要由______(器官）合成的。
(3)脫落酸能抑制人肝癌細(xì)胞DNA的復(fù) 制而將其阻滯于______期。胡蘿卜含較多的脫落酸，胡蘿卜鮮榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好，原因是____________
(4)脫落酸通過與靶細(xì)胞的______結(jié)合，從而將信息傳遞給靶細(xì)胞。目前發(fā)現(xiàn)脫落酸可增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的功能，吞噬細(xì)胞在人體免疫調(diào)節(jié)過程中的主要功能是______。
29. (16分）研究人員用同種小鼠進(jìn)行了某中藥制劑、四環(huán)素（一種抗生素）對肝臟脂肪 含量影響的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)果如下表所示（中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水溶 解），請據(jù)表分析回答：
(1)若要觀察小鼠皮下脂肪細(xì)胞中的脂肪顆粒，可用______染色。
(2) 現(xiàn)有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各lOO只，按上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，應(yīng)如何對這些小鼠進(jìn)行分組？__________________。表中所示的實(shí)驗(yàn)，自變量有______
(3)甲組和乙組對照可說 明______。上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步說明該中藥制劑能對小鼠起什么作用？______。
(4) 研究人員認(rèn)為，還需要觀察中藥制劑對小鼠（沒有注射四環(huán)素）肝臟脂肪含量的 影響。請完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題：
I.實(shí)驗(yàn)步驟：
①步驟一：按上表所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求增加3組小鼠，并編號(hào)。
②步驟二：這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，每天還需分別喂______，共ll天。同時(shí)在第8至ll天注射等量生理鹽水，保持其它條件適宜且相同。
③步驟三：測量并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
II.討論：
①將得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與上表的______組的結(jié)果進(jìn)行對照，然后得出結(jié)論。
②步驟二中需要“保持其它條件適宜且相同”，其原因是______。
30. (16分）鈀（Pd)催化偶聯(lián)反應(yīng)是近年有機(jī)合成的研究熱點(diǎn)之一。例如：
反應(yīng)①
化合物I可由以下合成路線獲得：
(1)化合物I與Br2發(fā)生加成反應(yīng)所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為______。
(2)化合物E的分子式為______。
(3)化合物m與化合物π在酸催化下發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ (注明條件）。
(4)化合物漢的結(jié)構(gòu)簡式為______。
(5)V是化合物E的同分異構(gòu)體。V的分子中苯環(huán)上有三個(gè)取代基、能發(fā)生銀鏡反應(yīng)， 且苯環(huán)上的一氯代物有2種。V的結(jié)構(gòu)簡式可能是______
(6)1分子與1分子在一定條件下可發(fā)生類似反應(yīng)①的反應(yīng)，生成有機(jī)化合物W，W的結(jié)構(gòu)簡式為______。
31. (16分）一定條件下，通過下列反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)燃煤煙氣中硫的回收：
(1) 已知
則反應(yīng)熱ΔH_______kJ.mol-1
(2) 其他條件相同、催化劑不同時(shí)，S02的轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)溫度的變化如圖a。2600C______ (填Fe203、Ni0或Cr203)作催化劑反應(yīng)速率最快。Fe2O3和Ni0作催化劑均能使S02的轉(zhuǎn)化率達(dá)到最高，不考慮價(jià)格因素，選擇Fe203的 主要優(yōu)點(diǎn)是 ______
(3) 科研小組在3800C Fe203作催化劑時(shí)，研究了不同投料比對 S02轉(zhuǎn)化率的影響，結(jié)果如圖b。請?jiān)诖痤}卡坐標(biāo)圖中畫出=2:1 時(shí)，SO2轉(zhuǎn)化率的預(yù)期變化曲線。
(4)工業(yè)上還可用Na2SO3溶液吸收煙氣中的SO2: Na2SO3 +S02+H20=2NaHS03。 某溫度下用1.0mol.L-1 Na2SO3溶液吸收純凈的SO2，當(dāng)溶液中c(S032-)降至 0.2mol.L-1時(shí)，吸收能力顯著下降，應(yīng)更換吸收劑。
①此時(shí)溶液中c(HS03—)約為______mol.L-1；
②此時(shí)溶液pH=______。（已知該溫度下的平衡常數(shù)k=8.O x 1O6 L.mol-1,計(jì)算時(shí)S02、H2SO3的濃度忽略不計(jì)）
32. (16分）硼酸（H3BO3)大量應(yīng)用于玻璃制造行業(yè)，以硼鎂礦（2Mg0.B203.H20、 Si02及少量Fe304、CaCO3, Al2O3)為原料生產(chǎn)硼酸的工藝流程如下：
已知：H3BO3在200C、400C、600C、1000C時(shí)的溶解度依次為5.0 g、8.7 g、14.8 g、 40. 2 g。Fe3 +、Al3 +、Fe2 +和Mg2 +以氫氧化物形式完全沉淀時(shí)，溶液的pH分別為3. 2、 5.2、9.7和 12.4。
(1)由于礦粉中含CaC03，“浸取”時(shí)容易產(chǎn)生大量泡沫使物料從反應(yīng)器溢出，故應(yīng)分 批加入稀硫酸。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
(2)“浸出液”顯酸性，含H3B03和，還含有
等雜質(zhì)。“除雜”時(shí)向浸出液中依次加入適量H202和Mg0,除去的雜質(zhì)離子是_______。H2O2的作用是_______ (用離子方程式表示）。
(3)“浸取”后，采用“熱過濾”的目的是______________。
(4)“母液”可用于回收硫酸鎂，已知硫酸鎂的溶解度隨溫度變化的曲線如下圖，且溶 液的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)增大而升高。為了從“母液”中充分回收MgS04·H20,應(yīng)采取的 措施是將“母液”蒸發(fā)濃縮，_______
33 (16分）亞鐵鹽中，露置于空氣中易被氧氣氧化，而莫爾鹽[']露置于空氣中不易被氧氣氧化，是一種重要的定量分析試劑。其制備原理是：
實(shí)驗(yàn)室用廢鐵屑制備莫爾鹽的過程如下：
(1)步驟I除銹的操作是：將廢鐵屑放入燒杯，_______，過濾，洗滌。
(2)步驟II鐵屑的溶解在錐形瓶中進(jìn)行，并水浴加熱到60t左右，需要的儀器是鐵架 臺(tái)、石棉網(wǎng)、大燒杯、______________
(3) 步驟III中加入的（NH4)2S04與溶液中FeS04的物質(zhì)的量需滿足的關(guān)系為：
=_______
為了確定（NH4)2SO4的用量，下列方法簡便可行的是_______ (填編號(hào)）
A. 稱量廢鐵屑的質(zhì)量，推算所需（NH4)2SO4的質(zhì)量
B. 稱量無銹鐵屑和步驟II之后剩余鐵屑的質(zhì)量，推算所需（NH4)2SO4的質(zhì)量
C.測定FeS04溶液的濃度和體積，推算所需（NH4)2S04的質(zhì)量
(4) 所得晶體樣品中可能混有的雜質(zhì)是FeS04·7H20和（NH4)2S04中的一種。某小組 設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行檢驗(yàn)和測定，請?jiān)诖痤}卡上完成表中內(nèi)容。
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1
取少量樣品________
樣品顏色可能有變化。
步驟2
步驟1后將樣品轉(zhuǎn)移到試管中，加入去氧蒸餾水，振蕩溶解，調(diào)節(jié)至酸性，_____________________
若_______，說明樣品中含有FeS04·7H20雜質(zhì)。
步驟3
若步驟2證明樣品不含F(xiàn)eSO4 ·7HzO雜 質(zhì)，再另取樣品測定其中NH4+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w1與理論值w2比較。
若w1 _______w2,說明樣品中含有（NH4)2S04雜質(zhì)。
34. (18分）
(1)請完成“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容。
①如圖a，鋪有白紙的水平木板上，橡皮條一端固定在A點(diǎn)，另一端拴兩個(gè)細(xì)繩套。
②如圖b，用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長到某位 置并記為O點(diǎn)，記下此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F1和F2,及_______。
③如圖c，用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，記下此時(shí) 測力計(jì)的示數(shù)F=_______N和細(xì)繩的方向。
④如圖d,已按一定比例作出了F1、F2和F的圖示，請用作圖方法作出F1和F2的合力
⑤合力與F大小相等，方向略有偏差，如果此偏差僅由F1引起，則原因是F1________的大小比真實(shí)值偏_______、F1與F2的夾角比真實(shí)夾角偏______。(填“大”或“小”）
(2) 在“測定電源電動(dòng)勢和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中，提供了如圖甲、乙、丙所示的三組器材。
①請把能完成實(shí)驗(yàn)的器材都連成電路。
②某同學(xué)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丁所示的圖象，由此可知該同學(xué)選用的是______組器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（填“甲”、“乙”或“丙”）。
根據(jù)圖象可得出電源的電動(dòng)勢E=______V，內(nèi)阻r=______Ω (忽略電表內(nèi)阻的影響，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
35. (18分）如圖，水平地面上，質(zhì)量為4m的凹槽左端緊靠墻壁但不粘連；凹槽內(nèi)質(zhì)量為 m的木塊壓縮輕質(zhì)彈簧后用細(xì)線固定，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)燒斷細(xì)線，木塊被彈 簧彈出后與凹槽碰撞并粘在一起向右運(yùn)動(dòng).測得凹槽在地面上移動(dòng)的距離為s,設(shè)凹槽 內(nèi)表面光滑，凹槽與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度為g，求：
(1) 木塊與凹槽碰撞后瞬間的共同速度大小v;
(2) 彈簧對木塊做的功W.
36.(18分）如圖，足夠長平行金屬導(dǎo)軌內(nèi)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，金屬桿ab與導(dǎo)軌 垂直且接觸良好，導(dǎo)軌右端通過電阻與平行金屬板AB連接.已知導(dǎo)軌相距為L;磁場 磁感應(yīng)強(qiáng)度為B R1、R2和ab桿的電阻值均為r，其余電阻不計(jì)；板間距為d板長為4d;重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力.
如果ab桿以某一速度向左勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，沿兩板中心線水平射入質(zhì)量為m、帶電量為+q的微粒恰能沿兩板中心線射出；如果ab桿以同樣大小的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，該微粒將射到B板距左端為d的C處.
(1)求ab桿勻速運(yùn)動(dòng)的速度大小v;
(2)求微粒水平射入兩板時(shí)的速度大小v0
(3)如果以v0沿中心線射入的上述微粒能夠從兩板間射出，試討論ab桿向左勻速運(yùn)動(dòng) 的速度范圍.

試卷類型：B
20 1 3年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試(二)
英 語
20 1 3．4
本試卷共1 2頁，三大題，滿分1 35分。考試用時(shí)1 20分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必用2B鉛筆在“考生號(hào)"處填涂考生號(hào)。用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己所在的市、縣／區(qū)、學(xué)校以及自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。用2 B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。
2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答卷紙各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
I 語言知識(shí)及應(yīng)用(共兩節(jié)，滿分45分)
第一節(jié) 完形填空(共1 5小題；每小題2分，滿分30分)
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從1～1 5各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
Teachers and parents usually call attention to the pictures when reading storybooks to preschool children. But a new study suggests that calling attention to the print the words and letters on the page may lead to 1 readers.
The two-year study 2 children aged 3 to 5 who were regularly read to this way in class with children who were not. In all, over three hundred students, who were considered to be at serious risk of 3 reading problems in future life, were 4 in a classroom setting. After reviewing the recorded lessons, the researchers found that those students whose teachers most often 5 the print showed clearly higher skills in reading, spelling and understanding.
Professor Shayne Piasta, the study's author, says most teachers would find this method 6 because it needs only a small change in the way they teach. They already read storybooks in class. The only 7 in the new method would be increased attention to the print.
Ms. Piasta says if adults can 8 children in the stories and get them to pay attention to letters and words, it makes sense that they will do better at 9 recognition. But few parents and teachers do this in a 10 way starting first with letters, then 11 moving to words, sentences and paragraphs.
Teachers and parents can point to a letter and outline its 12 with a finger. They can point out a word and 13 , "This is ‘dog’ ". They can discuss the 14 of the print to find how the words combine to tell the story. And they can talk about the 15 of the print for example, how words are written from left to fight.
1. A. clearer B. better C. higher D. happier
2. A. compared B. paired C. related D. involved
3. A. avoiding B. solving C. developing D. forcing
4. A. found B. locked C. interviewed D. observed
5. A. studied B. discussed C. saw D. ignored
6. A. reliable B. illogical C. unbelievable D. manageable
7. A. difference B. concern C. problem D. challenge
8. A. annoy B. leave C. interest D. puzzle
9. A. word B. voice C. story D. number
10. A. easy B. systematic C. different D. typical
11. A. silently B. suddenly C. gradually D. mostly
12. A. route B. shape C. move D. sound
13. A. guess B. think C. explain D. answer
14. A. size B. style C. form D. meaning
15. A. organization B. development C. information D. improvement
第二節(jié)語法填空(共1 O小題；每小題1．5分，滿分1 5分)
閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填人一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語的正確形式填空，并將答案填寫在答題卡標(biāo)號(hào)為16～25的相應(yīng)位置上。
It was my first trip to India, alone. One day, as I 16 (walk) through a local market, a ten-year-old boy came over and begged me to buy a book, 17 had the words "Interesting India" on its cover. I bought it, thinking that when I returned home it would remind me 18 my wonderful Indian adventure. The book claimed that India's people were very welcoming of tourists, and never tried 19 (cheat) them. As I read I felt deeply touched by these warm words.
Suddenly, a monkey came down from a nearby tree, snatched the book from my hand and took 20 away, along with my bag which contained all my belongings. I couldn't do anything 21 stand and stare. Then a man approached me and asked 22 I wanted my belongings back. He said it would cost me five US dollars. I had no other choice 23 (leave), so I agreed to pay, but only after my bag was returned.
He blew a whistle and the monkey immediately threw the bag down. I picked it up and gave him the money. I later learned that 24 man made his living this way: tricking tourists. This was the 25 (bad) thing I ever experienced in "Interesting India".
II 閱讀(共兩節(jié)，滿分50分)
第一節(jié)閱讀理解(共20小題；每小題2分，滿分40分)
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
Are you competitive enough to make it in America?
There is an undeniable excitement about coming to study in the U.S., but it's not all excitement.
Yes, it is America; it is the land of freedom; it's the place where different cultures clash ... and live together in peace. However, you guys might agree with me. it's not easy to leave home and the security of family, friends and people who love and care about us. And doing it raises some questions:
Is it worth it? Are you equal to the challenge? You might be sitting in front of your computer watching a documentary about America, which shows you the breathtaking views of skyscrapers in New York, the beautiful warm weather in San Diego, and the huge parties along the beaches of the Sunshine State, Florida.
Just so you know, it's all true. I remember how my heart was racing the first time I visited Times Square in New York. I can't find any words in the dictionary to describe how I felt at that moment. Someday, when you get lucky and go there, you will know what I mean.
Unfortunately, TV and movies never show the other side of what students must do to survive America. Education in the States is really different from other places. Yes, there is the traditional A, B, C, and D grading system, and you get to be on the Dean's List if you have all A's on your transcript. However, these grades don't just come from your test performances. The requirements of classes in the U.S. are much more varied and this is the biggest adjustment that overseas students have to manage.
Some have papers that you have to write every week, others have group projects you must do with your classmates, presentations you make in the class, or research you do by yourself to prove your own idea. There comes a night when you have a couple of projects for different classes, a paper, and an exam to study for. And that night you ask yourself, "What did I get myself into?"
I'm not trying to intimidate you, but you should know what it really is like to study in the States. One thing I can promise you is that it is worth all the hard work you put in. And the more time you give to your study, the more open doors you will have by the time you finish your degree.
26. The author wrote this passage to___________.
A. help readers prepare for studying in the U. S.
B. warn people of the dangers of living in the U. S.
C. promote the U. S. education system to overseas students
D. make readers understand the benefits of studying in the U. S.
27. According to the author, America is___________.
A. a place that he could not get used to
B. a country where students can learn freely
C. a dangerous place to live in without family or friends
D. a place where people from different backgrounds get on well
28. When the author first visited Times Square, he felt____________.
A. disappointed B. surprised C. excited D. nervous
29. According to the passage, which of the following is most challenging?
A. Attending all the classes.
B. Getting all A's in the tests.
C. Writing papers every week.
D. Balancing different study requirements.
30. The underlined word "intimidate" in the last paragraph most probably
means_________.
A. encourage B. frighten C. confuse D. persuade
B
"The Book That Can't Wait" is a great new idea that seeks to strengthen bonds between first time writers and their readers by getting their books read quickly.
Argentinean independent publishers Eterna Cadencia are publishing a collection of short stories by new South American authors using special ink that slowly disappears once it comes in contact with sun and air, completely vanishing within 2 months after the book has been opened. This makes for an interesting approach to motivating book buyers to read books more quickly, giving first-time authors the attention they need to survive.
"The Book That Can't Wait" tackles an important problem for new authors: How to get readers. The creative independent publishers teamed up with DRAFTFCB in the city of Buenos Aires to develop this project.
"Books are very patient objects. We buy them, and then they wait for us to read them. Days, months, even years. That's OK for books, but not for new authors. If people don't read their first book, they'll never make it to a second," says the project coordinator Tito Santana.
That's why Etema Cadencia, which also runs its own bookstore, has decided to create something different to launch its new authors into the market. It presented its first "The Book That Can't Wait" for the critics and the press last month. The invention is a success. Hundreds of people came to the bookstore to pick up a copy. To help spread the word, they gave away the first edition to customers for free. The very same day it was released, the publishing house claimed that it received thousands of requests for more copies of the book. So it will print a new edition later this month to satisfy the demand. And the best result? This time they have the guarantee that their new authors will be read. The company plans to use the book as a platform for other titles, because they believe there is a lot of literature out there that doesn't deserve to wait on the shelf. And these books won't wait at all.
31. The main purpose of publishing "The Book That Can't Wait" is
to___________.
A. sell more books
B. make it fun to read
C. invent a new kind of book
D. get new authors' books read quickly
32. The DRAFTFCB mentioned in Paragraph 3 is most probably__________.
A. an organization involved in the project
B. a new South American author
C. an independent bookstore
D. an area of Buenos Aires
33. By saying "Books are very patient objects" in Paragraph 4, Tito Santana
actually means______.
A. books never know when you read them
B. books must be read very carefully
C. books can usually be read at any time
D. books can sometimes have emotions
34. What can we learn from the passage?
A. Light and air can make the books disappear within two months.
B. The approach has only been applied to works of some new authors.
C. Books printed using the new technology have been best-sellers.
D. The company will publish all its books in the future using the new ink.
35. What is the author's attitude towards this new kind of book?
A. Approving. B. Doubtful.
C. Uninterested. D. Opposed.
C
At 10:35 a.m. on December 17, 1903, two brothers from Ohio flew the first successful airplane for 12 seconds and 120 feet along a beach in Kitty Hawk, North Carolina. With Orville flying first, the brothers took turns as pilot, and they flew three more times that day. On their fourth try, they managed to go 852 feet in 59 seconds ——an amazing feat at the time. The two brothers had invented powered flight.
Orville and Wilbur Wright owned a bicycle shop in Dayton, Ohio. Although they had not gone to school to learn about airplanes or engineering, they were good mechanics. By repairing bicycles, they had learned how gears and pulleys worked. They also learned to take careful notes about what they saw. Each time they made a new design and tested a machine, they took notes and made drawings. They would study these to figure out what they could do better the next time.
Before the Wright brothers flew, they did many things to prepare for this extraordinary achievement. They read everything they could find about air, balloons, and kites. Then they made careful sketches of what they wanted to build. They began by making model kites to learn how air flowed over wings. They made them bigger and bigger until they had a glider — a kite that is big enough to hold a person, but with no engine. The Wright brothers made three gliders before building their first airplane. Each time they made a glider, they would test it, make careful observations, and then improve their design.
When they made a glider that flew well, they added an engine. This step was harder than it sounds, because they had to find an engine that was both light-weight and powerful. The engines that they could buy were either too heavy or too weak, so they asked their friend Charlie Taylor to help them build one. The first engine that Charlie built broke almost immediately, but the second one worked well.
After Orville and Wilbur installed the engine in their plane, they were almost ready. They simply had to wait for the perfect day with just the fight amount of wind. On the morning of December 17, 1903, they had their chance. And the airplane flew into history.
36. What was the speed of the first flight?
A. 10 feet per second. B. 120 feet per minute.
C. 12 feet per second. D. 1200 feet per hour.
37. What can we learn about the Wright brothers from Paragraph 2?
A. They had little formal education.
B. They owned a successful business.
C. They were very thorough in their work.
D. They had experienced many failures.
38. The brothers constructed a number of kites in order to_________.
A. test the materials they would use for their plane
B. prove that building a flying machine was possible
C. see which shape could support the most weight
D. improve the design of their plane's wings
39. Which of the following is true according to the passage?
A. The Wright brothers built all the parts of their first plane.
B. Wilbur Wright flew 852 feet on December 17, 1903.
C. There was no wind on the day the Wright brothers flew.
D. Orville Wright went on to become a professional pilot.
40. In what order did the following events occur?
a. The Wright brothers started reading about balloons.
b. The Wright brothers ran a bicycle repair shop.
c. A suitable engine was built.
d. Orville successfully flew for the first time.
e. Charlie Taylor was asked to help.
f. Three gliders were built.
A. c, f, e, b, a, d B. b, c, a, f, d, e
C. b, a, f, e, c, d D. d, e, a, f, c, b
D
Expensive perfumes (香水) come in tiny bottles, but many hide a whale-sized secret.
To perfect a particular smell, perfume-makers often use an ingredient that comes from sperm whales, called ambergris. But using ambergris, which helps a perfume last longer, is strongly opposed by many people who think it is wrong to kill whales just so we can smell sweet. Joerg Bohlmann is neither a perfumer nor a whale expert. He's a plant biologist at the University of British Columbia in Canada. But his discovery of a new plant gene (基因) might push whales out of the perfume business.
The gene comes from fir trees, found throughout North America and commonly used as Christmas trees. The trees produce a chemical that can be used in perfume in place of ambergris ——but with a catch.
"There's a problem that many people wouldn't consider. In the tree, the chemical is mixed with many others. That makes separation a challenge," Bohlmann says. "It's like trying to isolate sugar from a biscuit."
This is where science becomes useful. When Bohlmann learned that fir trees produce the ambergris-like chemical, he decided to use his gene know-how to find the instructions for how to make the ambergris-substitute.
Bohlmann found that gene and took it out of the tree cells. Then he did something that might sound strange to someone who doesn't work in genetics: Bohlmann put the gene from the tree into yeast (酵母) cells.
Yeast may sound familiar because it's used to make things like bread, wine and beer. Biologists like to work with yeast because it easily adopts new genes and changes its features and behaviour. When Bohlmann put the fir tree gene into the yeast, the yeast started making the same chemical that had been produced by the tree.
Perfumers pay big money for ambergris because it is a fixative, which means it holds a smell in place on a person's body.
"Cheap perfumes smell good in the first hour or so and then everything is gone," explains Bohlmann. "But expensive perfumes are much more stable. Their smell lasts much longer, for hours or even a day after you apply them. "
The new chemical, made from the tree genes, can be used as a fixative, too. And using yeast to make it is far cheaper than acquiring ambergris.
Bohlmann admits he never thought he'd get into the perfume business. But now, he says, producers have been calling to find out how to use his technology in new perfumes.
41. It can be inferred from the passage that if a perfume contains ambergris,
A. its user probably supports whale hunting
B. its smell will last for about an hour
C. there will be a whale symbol on the bottle
D. it is probably very expensive
42. The underlined expression "with a catch" in Paragraph 3 means
A. being difficult to hold B. having a hidden problem
C. needing further testing D. being too similar
43. According to the passage, why are yeast cells often used in genetic research?
A. They can take on the characteristics of other genes.
B. They can reproduce much faster than other cells.
C. They share some of the qualities of plant genes.
D. They're much cheaper to use than ambergris.
44. What can we learn about Joerg Bohlmann from the passage?
A. He is opposed to whale hunting.
B. He made his discovery during Christmas.
C. He has worked in the perfume industry for many years.
D. He has previously done genetic research.
45. What is the best title for the passage?
A. The Christmas tree's secret
B. The sweet smell of success
C. Whale-free perfume
D. Save the whale
第二節(jié)信息匹配(共5小題；每小題2分，滿分1 O分)
閱讀下列應(yīng)用文及相關(guān)信息，并按照要求匹配信息。請?jiān)诖痤}卡上將對應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)選
項(xiàng)字母涂黑。
首先請閱讀下列手機(jī)軟件的信息：
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Built-in email management system allows you to receive, view and store all emails and attachments from different accounts in a single place.
以下是Paul的新手機(jī)所需要的一些功能。請匹配這些功能與要下載的相應(yīng)軟件。
46. Manage appointments with customers and record progress on work projects and tasks he has been given by his employer.
47. Automatically receive the latest online information on available houses and other market trends that he can review without having to manually search through the web himself.
48. Conveniently read emails from his multiple accounts (both work and private) and get access to important files already emailed to him.
49. Edit photos of customers' homes which will be added to promotion material (word documents, PPTs, spreadsheets) he must prepare for the company's website.
50. Surf the web to search for customers' details (address etc. ), and browse different websites for his general interests.
III 寫作(共兩節(jié)，滿分40分)
第一節(jié)基礎(chǔ)寫作(共1小題，滿分1 5分)
你接受了一項(xiàng)寫作任務(wù)，要為英語校報(bào)的“科技與發(fā)明"欄目寫一篇環(huán)保產(chǎn)品介紹。
【寫作內(nèi)容】
請根據(jù)以下信息，介紹太陽能汽車。
【寫作要求】
1．只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容；
2．文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】
句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
第二節(jié)讀寫任務(wù)(共1小題，滿分25分)
閱讀下面短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
The serious decline in the health of Chinese students is causing concern among parents, schools and experts. The next generation's future is in danger and there is a need to understand the causes of the problem and find a solution.
In the last 10 years, studies have found an alarming increase in:
·Obesity—— The number of overweight middle school students has doubled. Poor diet, especially the overeating of junk food and the overdrinking of soft drinks, and the lack of physical activity are identified as the main reasons for this problem.
·Poor eyesight——More students now wear glasses and from an earlier age. Long hours of study and heavy use of computers and mobile phones are most commonly blamed.
· Stress——Students feel under more pressure to succeed than ever before. The long hours of study and homework they must do to achieve success, plus pressure from parents and schools are the main causes.
Some have suggested including Physical Education (P. E.) in the Gaokao as a possible solution to students' health problems. They say this will force students to be more active, play sports and therefore lose weight. Others, however, oppose the idea, saying that adding one more test to the Gaokao would only increase students' workload and stress and would actually worsen their overall health.
Although there is no easy answer, all agree that something must be done to stop the serious decline in students' health.
【寫作內(nèi)容】
1．以約30個(gè)詞概括這段短文的內(nèi)容；
2．然后以約120個(gè)詞就“健康與學(xué)習(xí)”的話題進(jìn)行寫作，內(nèi)容包括：
(1)你是否贊成體育人高考及原因；
(2)健康與學(xué)習(xí)的關(guān)系；
(3)你認(rèn)為還有什么方式可以幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)。
【寫作要求】
1．在作文中可以使用自己親身的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子；
2．作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】
概括準(zhǔn)確，語言規(guī)范，內(nèi)容合適，篇章連貫。
2013年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）
英 語

參考答案
完形填空：
1. B 2. A 3. C 4. D 5. B 6. D 7. A 8. C 9. A 10. B
11. C 12. B 13. C 14. D 15. A
語法填空：
16. was walking 17. which 18. of 19. to cheat 20. it
21. but 22. if / whether 23. left 24. the / that 25. worst
閱讀理解：
26. A 27. D 28. C 29. D 30. B 31. D 32. A 33. C 34. B 35. A
36. A 37. C 38. D 39. B 40. C 41. D 42. B 43. A 44. D 45. C
信息匹配：
46. B 47. A 48. F 49. C 50. E
基礎(chǔ)寫作：
Version one:
Using solar panels to get energy from the sun, solar cars look similar to ordinary cars, but they have several advantages. They produce little noise and almost no air pollution, which is great for the environment. Also, as they’re comparatively smaller, solar cars are easy to drive and park.
However, solar cars are much more expensive to buy than normal cars, and they’re much less powerful, with a top speed of only 70 km/h. The biggest problem of all is that they can only be driven about 100 km before their battery needs recharging / to be recharged.
Version two:
Solar cars, which get their energy from the sun through solar panels, look similar to ordinary cars, but they have several advantages. They produce little noise and almost no air pollution, so they’re quite good for the environment. Also, as they’re comparatively smaller, solar cars are easy to drive and park.
However, not only are they much more expensive to buy than normal cars, they’re also less powerful, with a top speed of only 70 km/h. The biggest problem of all is that they can only be driven about 100 km before their battery needs recharging / to be recharged.
讀寫任務(wù)：
This passage lists some of the causes for the decline of Chinese students’ health and discusses one possible solution to the problem – including P.E. in the Gaokao.
In my opinion, it’s unreasonable to include P.E. in the Gaokao. While students may spend more time doing physical exercise to prepare for the test, this doesn’t mean they will improve their health. On the contrary, additional test pressure and excessive exercise may make their health worse. Moreover, it’s unfair to students born with health problems and to those not gifted in sports.
It is often said that “a healthy mind needs a healthy body.” With good health, you have enough energy to perform at your best. I think the core issue however is how to get students healthier. Besides a test, I think schools should do things such as stop selling the soft drinks and junk food, as well as give students less homework and more time for outdoor activities.
主觀題的評分說明
1. 語法填空
按照高考評卷要求，單詞拼寫錯(cuò)誤、大小寫未區(qū)分不給分。
第22題if 或whether都給分；第24題最佳答案為the，但如果出現(xiàn)that，也給分。
2. 基礎(chǔ)寫作
基礎(chǔ)寫作主要考查考生語言結(jié)構(gòu)的應(yīng)用能力：能夠用正確、規(guī)范的語言表達(dá)特定的內(nèi)容。
本試題要求考生根據(jù)所提供的信息，使用5個(gè)句子表達(dá)[寫作內(nèi)容]中所提供的全部內(nèi)容。命題思想是希望考生在表達(dá)這些內(nèi)容時(shí)能夠：
·使五個(gè)句子之間的邏輯通順。
·從篇章層面考慮句型結(jié)構(gòu)的平衡性和多樣性，例如第一句可以用分詞短語：Using solar panels to get energy from the sun, solar cars look similar to ordinary cars, …；也可以用定語從句：Solar cars, which get their energy from the sun through solar panels, look similar to ordinary cars, …. 考生要根據(jù)需要恰當(dāng)使用。
·將多項(xiàng)并列的內(nèi)容用簡單、清晰的結(jié)構(gòu)表達(dá)出來，或者根據(jù)并列內(nèi)容的內(nèi)在邏輯關(guān)系使用合理的句型表達(dá)，例如：As they’re comparatively smaller, solar cars are easy to drive and park. / Solar cars are comparatively smaller, so (and) they’re easy to drive and park.
又如：However, solar cars are much more expensive to buy than normal cars, and they’re much less powerful, with a top speed of only 70 km/h.
·正確使用復(fù)合句，比如定語從句、狀語從句、表語從句等。例如：
They produce …, which is great for the environment.
The biggest problem of all is that ….
在評分時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
（1）按照評分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分析法評分：按語言、內(nèi)容和連貫三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別給分；
（2）在語言方面，重點(diǎn)評判句子的語法結(jié)構(gòu)是否正確、用詞是否規(guī)范；考生是否使用了合適的句子結(jié)構(gòu)。
（3）在內(nèi)容方面，重點(diǎn)評判考生是否表達(dá)了所提供的全部信息；如果考生在表達(dá)完整的內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)添加一些內(nèi)容，不扣分；
（4）在連貫方面，重點(diǎn)評判5個(gè)句子是否構(gòu)成一篇連貫的短文。
3. 讀寫任務(wù)
讀寫任務(wù)要求學(xué)生應(yīng)用閱讀和寫作技能完成語言的交際任務(wù)，考查學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力包括用英語獲取信息、處理信息、傳達(dá)信息的能力、分析問題、解決問題的能力以及用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。
在評分時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
（1）按照評分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分析綜合法評分。
（2）概要：要求能抓住文章所含的關(guān)鍵詞，即：decline of health, cause / reason, solution。概括應(yīng)包括以下要點(diǎn)：
·some of the causes for the decline of Chinese students’ health
·possible solution to the problem – including P.E. in the Gaokao
（3）正文：寫作內(nèi)容應(yīng)該包括：
·是否贊成體育入高考及原因；
·進(jìn)而簡述健康與學(xué)習(xí)的關(guān)系；
·一兩點(diǎn)可以幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)的建議。
附：
基礎(chǔ)寫作評分標(biāo)準(zhǔn)：
語 言
7-8
具有很好的語言運(yùn)用能力；語法和句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確性高，詞匯方面使用較好，只有少許錯(cuò)誤。
5-6
具有較好的語言運(yùn)用能力；語法和句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確性較好，有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。
3-4
語言運(yùn)用能力一般；語法和句子結(jié)構(gòu)基本準(zhǔn)確，語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤不影響理解。
1-2
語言運(yùn)用能力較差；語法和句子結(jié)構(gòu)基本不夠準(zhǔn)確，語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤較多，而且影響了對句子意義的理解。
0
語言運(yùn)用能力很差；語法、句子結(jié)構(gòu)、詞匯錯(cuò)誤很多，句子意義無法理解。
備注
每多或少寫一個(gè)句子，扣1分。
內(nèi) 容
5
包括了所有信息內(nèi)容。
4
包括了大部分信息內(nèi)容。
3
包括了基本信息內(nèi)容。
2
包括了小部分信息內(nèi)容。
1
包括了少許信息內(nèi)容。
0
沒有包括所提供的信息內(nèi)容。
連 貫
2
內(nèi)容連貫，而且結(jié)構(gòu)緊湊。
1.5
內(nèi)容連貫性比較好，而且結(jié)構(gòu)比較緊湊。
1
內(nèi)容連貫性較差，而且結(jié)構(gòu)不夠緊湊。
0
內(nèi)容缺乏連貫性，而且結(jié)構(gòu)松散。
備注
文不對題，給0分。
讀寫任務(wù)評分標(biāo)準(zhǔn)：
項(xiàng)目
分值
評分標(biāo)準(zhǔn)
概
括
5　
按照要求概括了原文的全部主要信息，沒有增加與原文無關(guān)的信息，沒有照抄原文的句子。語言結(jié)構(gòu)正確，行文規(guī)范。
4
基本按照要求概括了原文的主要信息，沒有增加與原文無關(guān)的信息，沒有照抄原文的句子。語言結(jié)構(gòu)正確，行文規(guī)范。
3
基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相關(guān)的信息，有個(gè)別句子抄自原文。語言結(jié)構(gòu)基本正確，行文比較規(guī)范。
2
不能按照要求概括原文的主要信息，包含較多不相關(guān)的信息，有較多的抄襲。語言結(jié)構(gòu)不夠準(zhǔn)確，行文不夠規(guī)范。
0-1
沒有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相關(guān)的信息，大多數(shù)句子都抄自原文。語言結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)確，行文不規(guī)范。
寫
作
18-20
包含題目所給全部或絕大部分的內(nèi)容要點(diǎn)。主題明確，內(nèi)容豐富。
詞匯豐富，用詞得當(dāng)。能有效運(yùn)用合適的語言結(jié)構(gòu)，而且沒有（或極少）語法錯(cuò)誤。
篇章結(jié)構(gòu)的連貫性好。
14-17
包含題目所給全部或絕大部分的內(nèi)容要點(diǎn)。主題明確，個(gè)別內(nèi)容不準(zhǔn)確或者不相關(guān)。
詞匯較豐富，有個(gè)別用詞錯(cuò)誤。較好地運(yùn)用了合適的語言結(jié)構(gòu)，有少許的語法錯(cuò)誤。
篇章結(jié)構(gòu)的連貫性較好。
11-13
包含題目所給全部或絕大部分的內(nèi)容要點(diǎn)。主題比較明確，個(gè)別內(nèi)容不準(zhǔn)確或者不相關(guān)。
詞匯較豐富，有個(gè)別用詞錯(cuò)誤。較好地運(yùn)用了合適的語言結(jié)構(gòu)，有少許的語法錯(cuò)誤。
篇章結(jié)構(gòu)的連貫性較好。
7-10
包含題目所給的部分內(nèi)容要點(diǎn)。主題基本明確，有些內(nèi)容不準(zhǔn)確或者不相關(guān)。
詞匯有限，有較多的用詞錯(cuò)誤。語言結(jié)構(gòu)出現(xiàn)較多的語法錯(cuò)誤。
篇章結(jié)構(gòu)的連貫性一般。
4-6
只包含題目所給的個(gè)別內(nèi)容要點(diǎn)。多數(shù)內(nèi)容不相關(guān)或者不準(zhǔn)確。文章有些地方照抄源文。
詞匯貧乏，有較多的用詞錯(cuò)誤。大多數(shù)的句子出現(xiàn)語法錯(cuò)誤。
篇章結(jié)構(gòu)的連貫性差。
1-3
只包含與題目所給要點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的一些單詞。主題不明確，文章基本照抄原文。
詞匯極其貧乏，基本不能正確用詞。幾乎沒有正確的句子。篇章結(jié)構(gòu)零亂。
0
以下幾種情況，給0分：
1）完全抄襲原文（或其它文章）。
2）文不對題。
3）只寫一些零散的單詞，完全沒有表達(dá)完整的內(nèi)容。
2013年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試（二）
語??文
2013.4
????
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是
???A．謁見（yè）?????撫恤（xù）????造福桑梓（xīn）?????審時(shí)度勢（duó）
???B．修葺（qì）?????拂曉（fó）????瞠目結(jié)舌（chēnɡ）???潸然淚下（shān）
???C．契機(jī)（qiè）????蒞臨（lì）????矯枉過正（jiǎo）????一曝十寒（pù）
???D．混淆（xiáo）???喟嘆（kuì）???拐彎抹角（mò）??????數(shù)見不鮮（shuò）
2．下列句子中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
???A．有人大代表提出，政府應(yīng)加強(qiáng)對幼兒教育的管理，使義務(wù)教育涵蓋學(xué)前階段，保證每一位兒童都能平等接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
???B．一些編劇在改編名著的時(shí)候，沒有很好地理解原著的精髓，胡編亂造了許多情節(jié)，這樣反而大大地削弱了作品原有的思想性。
???C．隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作蔚然成風(fēng)，出現(xiàn)了一批膾炙人口的精品，但也有許多不忍卒讀的作品，內(nèi)容低俗，文字粗劣。
???D．國內(nèi)不少企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力較弱，長此以往，就造成了今天這種與國際先進(jìn)水平相去甚遠(yuǎn)的局面，嚴(yán)重影響了企業(yè)自身的發(fā)展。
3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是
???A．過去10年間，我國汽車產(chǎn)量以平均23.5％的幅度每年高速增長，自主品牌汽車產(chǎn)品的質(zhì)量不斷提升，價(jià)格也變得更加實(shí)惠。
???B．廣東是人口流入大省，目前的教育資源還不能滿足城市人口增長的需求，所以異地高考方案在實(shí)施初期難以做到一步到位。
???C．許多制度本意是好的，但如果缺乏一個(gè)嚴(yán)密的監(jiān)管體系，盡管這個(gè)制度有多么好的初衷，都有可能在執(zhí)行中出現(xiàn)腐敗問題。
???D．“嶺南四大園林”之一的余蔭山房以布局精細(xì)著稱，是清代舉人鄔彬的私家花園，為表達(dá)對先祖的感恩，取“余蔭”作為園名。
4.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
??? 傳統(tǒng)美學(xué)理論所爭論的問題之一，是畫人容易還是畫鬼容易。?????????????。問題雖是從繪畫方面提出的，其他藝術(shù)何嘗不存在神與形的矛盾。??????????????????。藝術(shù)中的鬼雖是想象的產(chǎn)物，但虛構(gòu)的依據(jù)仍然是人。??????????????。????????????。這種虛中有實(shí)、富有真實(shí)感的形象，是再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一。??????????????????????。
??①神鬼雖是一種依靠想象和幻想而虛構(gòu)出來的形象，但它的根據(jù)仍然離不開對人和鳥獸的具體特征的觀察、體驗(yàn)、改造與綜合
??②而神與形的矛盾，在創(chuàng)作上往往形成了再現(xiàn)與表現(xiàn)的矛盾
??③這一爭論在今天看來不僅仍然具有學(xué)術(shù)意義，而且仍然具有現(xiàn)實(shí)意義
??④它和“照著葫蘆畫瓢”的再現(xiàn)方法有根本性的差別
??⑤不論是描畫印象中的人還是描畫想象中的人或鬼，審美感受的深淺對于創(chuàng)作構(gòu)思的得失具有決定性的意義和作用
???A．③②⑤①④??B．③⑤④②①??C．⑤①③②④??D．⑤②③①④
?
二、本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，完成5～9題。
名實(shí)說
朱琦（清）
????孰難辨？曰：名難辨。名者，士之所趨而易惑。天下有鄉(xiāng)曲之行①，有大人之行。鄉(xiāng)曲、大人，其名也；考之以其行，而察其有用與否，其實(shí)也。
????世之稱者，曰謹(jǐn)厚、曰廉靜、曰退讓。三者名之至美者也，而不知此鄉(xiāng)曲之行，非所謂大人者也。大人之職，在于經(jīng)國家，安社稷，有剛毅大節(jié)，為人主畏憚；有深謀遠(yuǎn)識(shí)，為天下長計(jì)；合則留，不合以義去。身之便安，不暇計(jì)也；世之指摘，不敢逃也。
????今也不然，曰：吾為天下長計(jì)，則天下之釁必集于我；吾為人主畏憚，則不能久于其位。不如謹(jǐn)厚、廉靜、退讓，此三者，可以安坐無患，而其名又至美。夫無其患而可久于其位，又有天下美名，士何憚而不爭趨于此？
故近世所號(hào)為公卿之賢者，此三者為多。當(dāng)其峨冠襜裙，從容步趨于廟廊之間，上之人不疑，而非議不加，其深沉不可測也。一旦遇大利害，搶攘無措，而所謂謹(jǐn)厚、廉靜、退讓，至此舉無可用。于是始思向之為人主畏憚而謀遠(yuǎn)識(shí)者，不可得矣。
????且謹(jǐn)厚、廉靜、退讓，三者非果無用也，亦各以時(shí)耳。古有負(fù)蓋世之功，挾震主之威，而唯恐不終，未嘗不斤斤于此。有非常之功與名而斤斤于此故可以蒙榮譽(yù)鎮(zhèn)薄俗保晚節(jié)后世無其才而冒其位安其樂而避其患假于名之至美閑然自以為足是藏身之固莫便于此三者孔子之所謂鄙夫也。其究鄉(xiāng)原②也。甚矣，其恥也。
吾聞大木有尺寸之朽而不棄，駿馬有奔馳之患而可馭。世之貪者、矯者、肆者，往往其才可用。今人貌為不貪、不矯、不肆而訖無用，其名是，其實(shí)非也，故曰難辨也。
????鄉(xiāng)曲無譏矣，然豈無草茅坐誦而憂天下其人者乎？而士之在高位者，曾鄉(xiāng)曲之不若，何也？是故君子慎其名，鄉(xiāng)曲而有大人之行者榮，大人而為鄉(xiāng)曲之行者辱。
（選文有刪改）
【注】①鄉(xiāng)曲之行：見聞少、目光短淺的行為。鄉(xiāng)曲，鄉(xiāng)里。②鄉(xiāng)原（yuàn）：明哲保身、迎合眾人的人。原，通“愿”。
5．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是?????????????????????????????（3分）
???A．大人之職，在于經(jīng)國家????經(jīng)：治理???????B．士何憚而不爭趨于此??????憚：害怕
???C．古有負(fù)蓋世之功??????????負(fù)：憑仗???????D．駿馬有奔馳之患而可馭????患：疾病
6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是?????????????????????（3分）
????A.考之以其行????????鄉(xiāng)曲而有大人之行者榮??　
????B.有剛毅大節(jié)，為人主畏憚??????有深謀遠(yuǎn)識(shí)，為天下長計(jì)
????C.合則留，不合以義去??????吾為人主畏憚，則不能久于其位
????D.當(dāng)其峨冠襜裙??????然豈無草茅坐誦而憂天下其人者乎　
7．下列各句的句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是?????　　　　　??????????????????（3分）
???A．名者，士之所趨而易惑??????????????B．鄉(xiāng)曲、大人，其名也
???C．其究鄉(xiāng)原也????????????????????????D．甚矣，其恥也
8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　??　（3分）
???A．謹(jǐn)厚、廉靜、退讓雖然都是非常美好的名聲，但它們都是作者所說的“鄉(xiāng)曲之行”，而不是“大人之行”，所以沒什么人去追求。
???B．有“大人之行”的人，能夠安定天下，有剛毅的氣節(jié)；他們深謀遠(yuǎn)慮，不計(jì)較個(gè)人得失，不會(huì)受到國君的懷疑和眾人的非議。
???C．作者批評那些以“謹(jǐn)厚、廉靜、退讓”自居的公卿，平時(shí)一副道貌岸然、城府很深的模樣，但遇到禍害就假裝著急，無計(jì)可施。
???D．那些看起來“不貪、不矯、不肆”的人終究沒有什么用處，反倒是貪者、矯者、肆者往往有可用之才，這是“名”難辨的原因。
?
9．?dāng)嗑浜头g。(10分)
?（1）用“/”給下面的文段斷句。（4分）
????有非常之功與名而斤斤于此故可以蒙榮譽(yù)鎮(zhèn)薄俗保晚節(jié)后世無其才而冒其位安其樂而避其患假于名之至美閑然自以為足是藏身之固莫便于此三者孔子之所謂鄙夫也
（2）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）
??①身之便安，不暇計(jì)也；世之指摘，不敢逃也。（3分）
??②而士之在高位者，曾鄉(xiāng)曲之不若，何也？（3分）
?
10.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（7分）
阮郎歸
歐陽修
????????????????南園春半踏青時(shí)，風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。
????????????????花露重，草煙低；人家簾幕垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕棲。
?
（1）首句的點(diǎn)明時(shí)已“春半”，上闋是從哪些地方體現(xiàn)出來的？（3分）
（2）結(jié)合下闋簡要分析末句“畫堂雙燕棲”所蘊(yùn)含的情感。（4分）
11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）
（1）氓之蚩蚩，????????????????。匪來貿(mào)絲，????????????????。（《詩經(jīng)·氓》）
（2）羈鳥戀舊林，?????????????。?????????????，守拙歸園田。（陶潛《歸園田居》）
（3）漁舟唱晚,????????????；雁陣驚寒，????????????????。(王勃《滕王閣序》)
（4）古人秉燭夜游，良有以也。????????????????，????????????????。（李白《春夜宴諸從弟桃李園序》）
?
三、本大題4小題，共16分。
閱讀下面的文字，完成12～15題。
全球史觀在中國
劉新成
????源自西方的“全球史觀”在中國遇到形形色色的解讀，其中有些解讀可能是西方的全球史學(xué)者始料不及的。但有一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，我們不能忽略，就是全球史觀在中西不同語境中，引起許多相同的思考。
???全球史觀在很大程度上是以對西方中心論的批判為起點(diǎn)的，而西方中心論乃是西方世界史學(xué)發(fā)展的末端。不觸及根本，枝節(jié)末端問題是糾纏不清的。這一點(diǎn)，中西學(xué)者認(rèn)識(shí)相同。
????關(guān)于斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》，曾聽到多名美國史學(xué)家說，該書并未跳出以歐洲為中心的“挑戰(zhàn)——應(yīng)戰(zhàn)”模式。而中國學(xué)者同樣尖銳地指出：“斯塔夫里阿諾斯自己的結(jié)構(gòu)就是一個(gè)歐洲中心主義的結(jié)構(gòu)”，事實(shí)上仍把“現(xiàn)代化看作一種單向的歐化或西化的過程”。
????對于斯塔夫里阿諾斯等人的困境，中西學(xué)者同樣歸因于方法論。巴勒克拉夫說，那些力求立場“客觀”的人，終于不能突破“西方中心”，是因?yàn)椤八麄兩磉吺褂玫哪且徽涔ぞ邊s全是由歐洲制造的，恐怕一時(shí)還不可能將它完全更換”。中國學(xué)者指出，這“一箱工具”就是西方“歷史學(xué)研究的諸多核心概念，如工業(yè)革命、現(xiàn)代性、資本主義以及個(gè)人自由”，西方史學(xué)家正是“憑借這些基于歐洲特定經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的概念來闡釋歐洲對現(xiàn)代世界的支配以及世界歷史的發(fā)展進(jìn)程”。這種方法論的局限，不僅西方學(xué)者“揮之不去”，非西方學(xué)者也難以超越。在這一點(diǎn)上，中西學(xué)者所見略同。為什么“揮之不去”？根子還在于西方人所謂的一元的物質(zhì)進(jìn)步論。可見，認(rèn)識(shí)方法只是表象，問題實(shí)質(zhì)是價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。有一個(gè)問題問得好：假如由東方人按自己文化傳統(tǒng)書寫，全球史還會(huì)像當(dāng)下流行的那樣充斥物質(zhì)主義嗎？
????于是，中外世界史學(xué)家都呼喚價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。湯因比晚年曾經(jīng)說過，要正確地認(rèn)識(shí)全球性問題，唯有建立“世界國家”，重建人類統(tǒng)一的價(jià)值觀。中國學(xué)者齊世榮曾說，只有“各國學(xué)者……拋棄國家、民族的偏見，通力合作，經(jīng)過長期的努力”，“才能……如實(shí)地反映各個(gè)國家、民族在人類世界上做過的貢獻(xiàn)，如實(shí)地反映它們之間的相互關(guān)系”。
　　西方學(xué)者面對“誰來制定世界公民標(biāo)準(zhǔn)”、“誰來勾畫人類故事”的問題，發(fā)出“世界史是可能的嗎”的疑問。中國學(xué)者認(rèn)為，生活在不同文化背景之下的史學(xué)家，就哪一個(gè)國家或民族在哪一個(gè)時(shí)代發(fā)揮了怎樣的作用，很難達(dá)成共識(shí)，只要在這些涉及價(jià)值的判斷上各執(zhí)一詞，短時(shí)間內(nèi)很難產(chǎn)出令人滿意的世界史。
????面對這種困局，西方后現(xiàn)代主義選擇了“逃避”，而有些中國史學(xué)家也正在以類似方式使自己“樂觀”起來。有人說，既然統(tǒng)一的價(jià)值觀不可能形成，不如放棄對“主導(dǎo)性敘述”的追求，讓各個(gè)地區(qū)、各個(gè)民族按照自己的文化傳統(tǒng)撰寫本文明的歷史，全球史體系留給讀者自己在比較中建構(gòu)。另有人說，“每一位新的世界歷史敘述者都在（自己心目中）重構(gòu)世界歷史……我們不能要求作為個(gè)體的世界歷史敘述者超越自我中心，撰寫一部他人的世界歷史”，既然每個(gè)敘述者“都想表達(dá)自身的價(jià)值……（而）這些價(jià)值是否成為普遍價(jià)值卻依賴于讀者接受的程度”，那么“重構(gòu)世界史”就是“盡可能多地豐富世界歷史文本，令讀者可以按照培養(yǎng)自身世界觀的需要不斷進(jìn)行選擇”。
????無論是悲觀的感嘆，還是“樂觀”的建言，都體現(xiàn)了當(dāng)代中國史學(xué)家對宏觀世界史學(xué)的嚴(yán)肅思考。但我認(rèn)為，比較現(xiàn)實(shí)的做法，是在現(xiàn)有的話語體系基礎(chǔ)上（即使有濃重的西方色彩），不斷修正和補(bǔ)充，以逐漸接近共識(shí)。當(dāng)前，如果能夠?qū)F(xiàn)代文明的困境考慮進(jìn)去，把“什么樣的生活才是好生活”這樣的命題列入價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，將中國史學(xué)重視道德評價(jià)的傳統(tǒng)吸收進(jìn)去，就能寫好世界史，裨益于和諧世界的建立。
????????????????????????????????????（選自《歷史研究》2011年第6期，有刪改）
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12～13題為選擇題，請?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對兩項(xiàng)給5分，選對一項(xiàng)給2分，多選不給分）
12.下列說法，符合文意的兩項(xiàng)是（5分）???????????????????????????????
???A.全球史觀源于西方，它主要是以對西方中心論的批判為起點(diǎn)，糾纏于枝節(jié)末端，沒有觸及世界史的根本問題。
???B.斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》沒能突破西方中心論的樊籬，是因?yàn)槭軞W洲經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)的方法論的局限。
???C.如果東方人不用以歐洲為中心的“挑戰(zhàn)——應(yīng)戰(zhàn)”，而是用他們自己的文化傳統(tǒng)來書寫，全球史會(huì)更客觀。
???D.引用湯因比與齊世榮的話是為了說明史學(xué)家們應(yīng)該拋棄國家、民族的偏見，建立人類統(tǒng)一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
???E.史學(xué)普遍價(jià)值要依賴讀者接受的程度，作者認(rèn)為將全球史體系留給讀者自己在比較中建構(gòu)是最好的。
13. 在全球史觀問題上，中西方學(xué)者沒有達(dá)成相同認(rèn)識(shí)的一項(xiàng)是??????????????????（3分）
???A.斯塔夫里阿諾斯對全球通史的研究陷入了史學(xué)困境。
???B.方法論的局限是中西史學(xué)家均難以擺脫的現(xiàn)實(shí)。
???C.世界史學(xué)的“價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)”在短時(shí)間內(nèi)難以統(tǒng)一。
???D.通過撰寫本民族文明的歷史來構(gòu)建“全球史觀”。
14．西方中心論對全球史的研究有哪些影響？請具體說明。（4分）
15.造成全球史觀“困局”的根本原因是什么？作者對此有何看法？（４分）
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四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。
???選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組相對應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。
（一）文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成16～18題。
浮生半日閑
琦君
???忙碌的現(xiàn)代人，無不嘆閑暇不易得，于是也格外懷念當(dāng)年農(nóng)村社會(huì)的悠閑歲月。我學(xué)習(xí)英文時(shí)，讀到一篇好文章，題目叫做“puttering”，照字面解釋是漫無目的地摸摸這樣，碰碰那樣，讓時(shí)間閑閑地溜走，心也閑閑地一無掛礙。
???我覺得這位作者，對閑適情操的體認(rèn)，頗近乎我國詩人陶淵明。陶靖節(jié)的東籬采菊，正是一種“漫無目的”的閑散動(dòng)作，南山“悠然”地出現(xiàn)在他面前，他又何曾用力去看。所以他才能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，順應(yīng)自然，享盡田園之樂。
????現(xiàn)在人活著似乎只為搶時(shí)間，可是把時(shí)間搶下來又何曾好好地過呢？我好懷念小時(shí)候在家鄉(xiāng)的閑蕩日子，漫步在田埂上，自然而然會(huì)讓路給吃草的黃牛。走在高低不平的卵石大街上，一路都有人笑瞇瞇地喊我的乳名。那時(shí)的人情是多么溫暖，天地是多么遼闊，時(shí)間是多么富裕啊。記得那時(shí)全個(gè)村莊，只有我家老屋大堂正中掛有一口自鳴鐘，而鐘擺常常是停止擺動(dòng)的，即使有時(shí)發(fā)出的嗒嗒之音，指針?biāo)傅臅r(shí)間，和長工們的作息毫無關(guān)系。他們只看日頭的高低，聽公雞的啼聲，就知道是什么時(shí)辰。在忙月里，他們胼手胝足，卻是口哼小調(diào)，面帶笑容。閑月里，他們嚼著自己種的花生和胡豆，下象棋、釣魚，也是口哼著小調(diào)，面帶笑容。他們從來沒有和時(shí)間賽過跑，可是從日出到日落，他們都在工作中，他們也都在游息中。
????至于像前文所引述那樣puttering的情趣，我的外公，我的母親，就十足地在時(shí)時(shí)享受著。我外公有一只八寶箱，是他自己用洋油箱裝釘而成的，我每回掏時(shí)都發(fā)現(xiàn)添了些新東西——他自己用竹節(jié)做的煙嘴，文旦皮曬干做成的碗，干佛手，我玩厭了的地螺陀。三炮臺(tái)香煙罐里各色各樣的香煙招牌紙、郵票。此外就是父親送他的白玉煙嘴，綠玉班指，杭州舒連記的檀香骨折扇。這些都是我百玩不厭的。至于母親的八寶箱，乃是一只竹編的針線盒，那更耐人翻弄了。盒子分上中下三格，上格是五彩絲線、紙花、繡了一半的鞋面、剪刀、頂針等等，中格是《花名寶卷》、她手抄的《心經(jīng)大悲咒》。最下一格藏著一個(gè)像紅柿子似的朱砂圓盒。里面是我小時(shí)候掛的長命百歲金鎖片，母親的舊珠花、銀耳環(huán)、銀手鐲等等。我當(dāng)時(shí)覺得最有趣的是外公的八寶箱里存著舅舅小時(shí)候的銀鎖鏈，母親的八寶箱里，存著我小時(shí)候的金鎖片。后來想想，人就是這樣一代一代往下綿延，也就是這樣一代一代，把對兒孫的愛埋藏在一個(gè)摸得到，看得見的地方。讓長大了的兒孫們，有朝一日，打開來摸摸看看，重新領(lǐng)略一下長輩的愛，再一代一代往下傳。可惜時(shí)至今日，為生事奔波的人們，再也無暇去打開塵封的舊物，而且也無心把雖無用卻不舍得丟棄的東西，歸在一只箱子或一只盒子里了。這，對他們自己和兒女們來說，都少了一份Puttering的樂趣，怎不令人惋惜。
????可是人來到世間，難道就為了趕時(shí)間，趕完了時(shí)間就與世長辭嗎？想想該有多傻！我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)學(xué)閑蕩？我們這些勞碌的現(xiàn)代人，是否舍得把時(shí)間花在閑蕩上，或搞搞所謂的puttering，以偷得浮生半日閑呢？
（選自《三更有夢書當(dāng)枕》，有刪改）
16. 從全文看，“puttering”的情趣有哪些？（4分）
17. 作者提到外公和母親的八寶箱時(shí)，為什么要如此詳盡地列舉里面的物件？（5分）
18. 作者為什么要建議勞碌的現(xiàn)代人要“偷得浮生半日閑”？（6分）
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（二）實(shí)用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成19～21題。
容閎：睜眼看世界的“草根”第一人
李響
????1828年11月，容閎出生于廣東省香山縣南屏村一個(gè)普通農(nóng)民家庭。南屏小村，與被葡萄牙殖民者占領(lǐng)的澳門一水之隔，相距不到4英里。當(dāng)時(shí)，容閎的哥哥進(jìn)了私塾走“正途”，家里實(shí)在沒錢再供容閎，只好送7歲的他去學(xué)雜費(fèi)全免的澳門洋學(xué)堂。容閎上的是教會(huì)學(xué)校，1840年，容閎還因鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)一度輟學(xué)。
????18歲那年，教會(huì)學(xué)校的布朗校長因身體原因要回美國，臨行前他在班上說，想帶走幾名學(xué)生赴美深造，如果有愿意的就站起來。當(dāng)時(shí)是1846年，美國立國僅僅70年，如此年輕的異邦，遠(yuǎn)在大洋彼岸，十幾歲的孩子哪敢未經(jīng)父母同意去“送死”？良久的沉默之后，容閎站了起來。他想親眼看看書本上那個(gè)精彩的新世界。
????1850年，容閎在美國慈善組織資助下進(jìn)入耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)，四年后以優(yōu)異成績畢業(yè)。他是耶魯大學(xué)乃至所有美國大學(xué)里第一個(gè)中國畢業(yè)生，其畫像至今懸掛在耶魯校園中。近代史學(xué)者雷頤評價(jià)，如果說林則徐、魏源是近代中國“精英”階層 “睜眼看世界”的先驅(qū)，那么容閎這個(gè)農(nóng)家窮小子，就是第一個(gè)“睜眼看世界”的“草根”。
????1855年，容閎學(xué)成回國。在香港，容閎結(jié)識(shí)了太平天國領(lǐng)袖洪秀全的族弟洪仁?５?瘓萌葶確⑾痔?教旃?恫皇親約合胂蟮睦硐牘???笫????淦搶肟??
????1863年秋，容閎到安慶拜見了曾國藩。此次相見，曾國藩斷言：“以汝目光威棱，望而知為有膽識(shí)之人”。容閎早年立志要促成的官派留學(xué)生計(jì)劃，現(xiàn)在終于有了位高權(quán)重者支持。于是，他向曾國藩陳述他的計(jì)劃，果然獲得首肯。曾國藩與李鴻章幾次聯(lián)名上奏同治皇帝，1872年春得到批復(fù)后，任命容閎為出洋副委員，主抓幼童選派和監(jiān)督事務(wù)。
????1872至1875年間，一共有四批共120名幼童出洋。費(fèi)用全部由政府負(fù)擔(dān)，回國安排工作，現(xiàn)在看來簡直是做夢也難得的美事，但當(dāng)時(shí)沒有家長愿意把孩子送到洋鬼子的“野蠻番邦”，并且一去就是15年。容閎就從自己的老家香山和周邊村縣入手，挨家挨戶動(dòng)員。報(bào)名的幼童幾乎沒有一個(gè)是世家權(quán)貴之弟，大多出身寒微，也許只有這樣的人家才“豁得出去”。????幼童一到美國就如魚得水，以驚人的速度克服語言障礙，成為各校中最優(yōu)秀的學(xué)生。容閎采用了前衛(wèi)的管理方式，讓幼童兩人一組分散居住在志愿報(bào)名的當(dāng)?shù)丶彝ィ购⒆觽兏惺艿郊彝嘏⑶腋友杆俚厝谌朊绹鐣?huì)。
????然而，中美之間巨大的文明落差必然導(dǎo)致孩子們做出“大逆不道”之舉，他們脫了長袍馬褂穿西裝，膽子大的還剪了辮子，跟主人去教堂受洗信“異教”，見了清廷留學(xué)生長官不行三跪九叩之禮。朝中保守派聽說幼童在美被容閎縱容得“腹少儒書，德性未堅(jiān)，尚未究彼技能，先已沾其惡習(xí)”，紛紛主張撤回留學(xué)生。
????第一批幼童眼看就要大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在撤回功虧一簣。幾盡絕望的容閎在美國文化界、政界奔走求助。母校耶魯大學(xué)的校長波特親自起草信件致清政府總理衙門；容閎的一位牧師朋友謁見美國前總統(tǒng)格蘭特，格蘭特立即修書給李鴻章。作為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，李鴻章本心并不想斷送留學(xué)項(xiàng)目，但保守派的強(qiáng)勢意見使他左右為難。恰在這個(gè)節(jié)骨眼上，美國國會(huì)通過了《排華法案》。 1881年6月，奕?列舉留學(xué)生四大罪狀，上奏光緒撤回學(xué)生。當(dāng)年8月，近百名“幼童”灑淚登船。只有詹天佑和歐陽庚獲得耶魯學(xué)位，其余皆半途而廢。???
????這些留學(xué)生回國初期因“奇裝異服”、“不識(shí)禮儀”，飽受排擠和譴責(zé)，被隨意發(fā)配到與所學(xué)專業(yè)根本不搭邊的行業(yè)。所幸他們在外收獲真才實(shí)學(xué)，且互相照應(yīng)提攜，若干年后，他們成長為轉(zhuǎn)型中國的中堅(jiān)力量。鐵路工程師詹天佑，開灤煤礦礦冶工程師吳仰曾，北洋大學(xué)校長蔡紹基，清華大學(xué)首任校長唐國安，民國開國總理唐紹儀，交通總長梁敦彥，外交家歐陽庚，還有多名加入海軍，在甲午戰(zhàn)爭中殉國。容閎送出去的學(xué)生，歸來后無論才干、見識(shí)、人品，都堪稱一世俊杰。
（選自《文史參考》2012年第7期，有刪改）
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19.聯(lián)系全文，分點(diǎn)概述容閎在官派幼童留洋項(xiàng)目中做了哪些努力。（4分）
20.作者詳細(xì)記述官派幼童留洋項(xiàng)目的始末，這樣寫對表現(xiàn)傳主有什么作用？（5分）
21.容閎被稱為中國“睜眼看世界的‘草根’第一人”，他的經(jīng)歷給我們哪些啟示？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）
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五、本大題2小題，每小題6分，共12分
22.右面的圖表是有關(guān)機(jī)構(gòu)對某市不同年齡段亞健康人群的調(diào)查。請根據(jù)圖表，分別概括軀體、心理和社會(huì)適應(yīng)等三種亞健康類型發(fā)生率與年齡的關(guān)系。（6分）
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（1）軀體亞健康：????????????????????????????????????????????????
（2）心理亞健康：????????????????????????????????????????????????
（3）社會(huì)適應(yīng)亞健康：??????????????????????????????????????????????
???
23.下面是某中學(xué)“學(xué)生會(huì)微博”發(fā)出的一份倡議。請根據(jù)其內(nèi)容，以學(xué)校辦公室的名義擬寫一份告示，張貼在收發(fā)室的門口，使收發(fā)室能正常運(yùn)作。（6分）
?????親，你的快遞又寄到學(xué)校來了?君不見，學(xué)校收發(fā)室現(xiàn)在成了倉庫，大包小包堆如山，阿sir、miss的信件、文件統(tǒng)統(tǒng)被“埋”沒了。聽說校長發(fā)脾氣了——暈！收發(fā)室的陳叔怒發(fā)沖冠——酷斃！親，是不是很過分！從“五·一”開始，把網(wǎng)購的私貨寄回家吧，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是免費(fèi)中轉(zhuǎn)站噢！
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告??示
???各位同學(xué)：
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????謝謝配合。
???????????????????????????????????????????????????????????????學(xué)校辦公室
?????????????????????????????????????????????????????????????2013年4月22日
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六、本大題1小題，60分
24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）
????美國有句諺語：“除了上帝，任何人都必須用數(shù)據(jù)來說話。”人們不能漠視數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)是科學(xué)的度量。
????有學(xué)者認(rèn)為，我們正處在一個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)代。隨著社交網(wǎng)絡(luò)的逐漸成熟，移動(dòng)帶寬的迅速提升，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用多樣，數(shù)據(jù)的運(yùn)用和創(chuàng)新給公民、政府、社會(huì)帶來了種種的挑戰(zhàn)和變革。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇不少于800字的文章。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不得套作，不得抄襲。

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