資源簡介

開發海洋·暢想未來
授課對象：七年級
學習領域：造型·表現
教學目標：
知識與技能：了解未來海洋開發的知識，掌握想象畫的創作要領，能用藝術語言評述藝術作品。
過程與方法：通過欣賞和探討，引發學生對未來海洋開發的興趣，發揮想象力，構思未來海洋的藍圖。
情感、態度與價值觀：激發學生想象力，培養學生求實、探究和創新的科學態度。培養他們合作學習，增強環保意識。
教學重難點：
1. 啟發思維想象能力、探索未來海洋。用藝術語言評述美術作品。
2. 如何使畫面立意新穎，大膽表現。
教學準備：科幻畫作品，學生作品，課件
教學活動過程：
1． 教學方法：
欣賞法、討論法、練習法
2、活動方式：
小組自主合作學習方式
3、教學模式：
收集資料—啟發引導—欣賞討論—操作實踐—評價反思
教學過程：
1、 展示·引入
1. 學生在小組內展示課前收集的資料進行討論，結合你對大海的認識，說說你居住在海濱城市有什么感受？
2. 師生欣賞海洋科幻作品。
提問：你比較喜歡哪幅作品？畫中表現了什么？
3. 師小結。
2、 探討·欣賞
1. 師生探討海洋開發利用的相關知識
（1） 海洋中豐富的資源；
（2） 如何合理、開發、利用海洋資源？
（3） 開發海洋的途徑;
（4） 怎樣保護海洋。
2．師生欣賞學生作品
（！）多媒體播放學生作品，生欣賞。
（2）說說你喜歡的作品，畫中表現了什么？你是怎樣欣賞這幅畫的？
3．.想象畫的創作步驟
（1）主題、內容的構思；
（2）構圖的草擬；
（3）色彩的搭配;
（4）制作、正稿；
（5）修改、調整
三、創作·評價
1．學生小組合作討論主題構思，然后進行創作，師巡回指導。
（屏幕重復播放各地學生優秀科幻作品，同時播放背景音樂）
2．小組展示作品并介紹。
3．師生互評。
4．師小結。
四、布置下節課帶工具完成作品。

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