資源簡介

7、大魚和小魚
教學目標：
1、讓學生了解魚的基本形狀和花紋的描繪，掌握表現魚的大小對比及構圖方法。
2、培養學生分析魚的外形和顏色，學會運用線與色大膽夸張表現各種各樣的魚。
3、培養學生對美術學習的興趣和熱愛自然的情感。
教學重難點：
重點：讓學生了解魚的基本形狀和花紋的描繪。
難點：通過描繪、剪貼手法，培養學生的造型能力。
教學準備：
1、有關以魚為題材的圖片（電腦展示）和有關音樂。
2、繪畫工具：蠟筆、彩筆、卡紙、剪刀等。
教學過程：
一、課堂導入：
1、猜謎引入，激發興趣
同學們，老師今天模仿一種動物，它是我們人類的好伙伴，你們想知道它是誰嗎？ 師模仿魚的動作，學生猜出答案。
2、大小對比
師：出示一條魚，這條小魚很調皮，總喜歡和別人比誰的個子大。你們覺得他是大魚還是小魚？它的小伙伴也來了，誰大誰小？為什么？
3、出示課題《7、大魚和小魚》
二、課堂發展：
1、欣賞大海里大小不一的魚。
2、認識不同形狀的魚的特點。出示不同形狀的魚圖片，仔細觀察魚是什么形狀的，它們的顏色和花紋是怎樣的？
3、魚是由哪幾個部分組成的？（學生說，教師通過課件演示魚身體的各部位特點。）
4、講解構圖和表現方法，讓學生比較哪張構圖比較好？并說出原因。
5、欣賞藝術家和小朋友的作品，說說他們是怎樣表現魚的？
6、演示畫魚的步驟，師示范。
三、創作:
魚這么美，你們也想畫一條自己喜歡的魚嗎？
作業要求：
1、先畫出魚的形狀；
2、然后為它們穿上漂亮的外衣；
3、最后把魚剪下來并涂上喜歡的顏色。
4、學生作畫，教師巡視指導。
四、評價與發展:
1、把學生畫的魚展示在海底世界里。
2、請同學們當小評委，評一評我們的畫 （他評、自評、點評）
評價標準：形狀 、花紋裝飾、學習方法。
3、教師小結：海底世界真是太美了，讓我們愛護大自然，愛護我們的朋友。
五、課后延伸:
在生活、電視中觀察不同的魚的不同特點。

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